第一篇：初一八班班主任工作計劃

初一八班班主任工作計劃

韓云亮

一、指導思想：

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學生61人。其中男生33人，女生28人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

（一）、加強班風建設

1、安排班級活動

班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍

根據年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風等。（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）針對特殊學生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意

見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

2012-9-5

第二篇：初一八班班主任工作計劃Microsoft Word 文檔

2009—2010學下學期

初一八班班主任工作計劃

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。特制定如下計劃：

一、班級學生分析及班級建設的指導思想：

1、班級情況

我班共有學生50人。其中男生29人，女生21人。本學期我班要達到的基本目標是：培養一個精明強干、雷厲風行的班干部隊伍，加強班級凝聚力，迅速形成新的班集體，使班級有良好的學班風學風。

2、指導思想

以“三個代表”思想和“八榮八恥”要求教育學生，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，貫徹《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，落實我校德育工作精神，努力把我班建設為優秀班集體。

二、重點工作：

努力提高班級各項工作成績，使各項工作走在年級組前列。

1、學生思想品德常規教育

2、堅持深入細致做好學生安全工作。

3、學好《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，進行立規教育。

4、培養良好的學習習慣，指導學習方法，進行心理教育，引導學生技能型有序的學習。

三、具體措施：

1、抓好班級常規管理，杜絕遲到等現象，施行值日班委制度，嚴格自習課紀律。

2、通過組織并參加學校各項活動，培養學生的班集體意識，增強班級凝聚力。

３、進行勵志教育，引導學生及早立志。

４、學期初和期中考試后，進行學習方法指導和經驗介紹，使同學學會學習。

５、采取個別座談與家校聯合的方法，加強學生心理健康教育，班主任主動做學生心聲的傾聽者。

四、具體活動安排：

1.經常與家長取得聯系，讓家長積極配合學校做好班里的工作。

2.物色班級干部，明確班委職責，指導工作方法。

3.自我介紹和交流好的學習方法。

4.期中考試動員、考風考紀教育,復習、考試。

5.期中考試經驗介紹。

6.班級作業展覽。

7.主題班會：做一個文明、上進的初中生。

8.期末復習、考試，班級各項工作評比總結。

第三篇：八班班主任工作計劃

八(1)班班主任工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）八（1）班班主任工作計劃和平中學:龍世華2009年9月2日這學期根據學校工作安排，我接任八（1）班的班主任工作，中途帶班面臨著很多困難，對以前班級老師的依賴和管理模式的適應，八(1)班班主任工作計劃。在加上各科教師全面更換，因此需要正面引導。用更的精力和愛心去關愛他們理解信任他們幫助支持他們。我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，為了學生的一切，心里也就沒有什么怨言了。在師生共同的努力我們班一定能取得好的成績。班級學生情況分析：本班共有54名，其中男生24人，女生30人，住校男生15人，女生25人，上晚自習共49人。女生比男生要多，要加強加大對女生的教育力度。初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現狀，我做了如下工作

（一）抓常規管理規范學生的行為習慣早到校、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。強化紀律制度，建立健全班干部。是班上人人有事做，事事有人做。

（二）營造良好的學習環境風氣現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的，班主任工作計劃《八(1)班班主任工作計劃》。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，加上第三節晚自習其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體.（三）量化考核，細化工作對學生進行量化考核，建立實施量化考核細則。使學生任何表現從量化體現，從而全面記錄并題現，考核項目細化到班干，責任到人。

（四）個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發現他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

（五）發揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯誼、競賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。

（六）狠抓安全教育不放松學校安全是各級政府所關心重視的，班級安全是學校安全的具體體現。加強安全教育不放松，落到實處，組織班會，小組討論個別談話黑板報等形式多樣的活動對交通，河道，火災，禁毒防艾，防騙，疾病等等進行強化并有的要求寫出心得體會。

（七）加強影視文化對學生的引導本學期將組織學生看三到五次電影，主要從愛國，科技等激勵人的電影。從中任寫兩篇心得體會。從而發揮影視作品對人的激勵幫助作用，培養愛國愛家熱情，樹立正確人生觀，價值觀。

（八）經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。組織一次家長會，并在半期考試后進行家訪。準備這學期走訪一半以上的家庭，在以后的工作中將全部走訪，并根據有的學生家庭進行多次的家訪。

（九）加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，著眼全局，加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學安全教育重于泰山，時刻不容松懈。

第四篇：高二八班班主任工作計劃

班主任工作計劃

高二八班

一、抓好班級常規管理，為營造良好學習環境做保障。

1、抓好常規管理，努力實現“四個零”的指標，即上課零走思，課間零吵鬧，自習零抬頭，常規零違紀。

2、健全班級常規管理機制，健全班委會，明確分工，加強指導，早日實現學生自我管理。

3、積極樹立學生榜樣，落實每周之星的評選，使全體學生學有方向，趕有目標。

4、充分準備每一個班會，既要指出問題，又要分析原因并加以解決，使每一節班會都能成為學生的精神加油站。

5、抓好后進生的管理，使他們保持高昂的斗志，同時，對尖子生要定期開會指導，避免滿足情緒，使他們不斷向更高的目標沖刺，樹立沖刺清華、北大的目標。建立中間生意見、建議反饋團隊，避免輕視對中間生的管理。

二、創建良好的學風。

1．營造濃厚的競爭氛圍，豐富教室文化。

2、積極發揮科代表的作用，落實科代表學科負責制。

3．經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情與班情，做 1

好協調工作，齊鋤共澆促苗長。

4．充分發揮家長的作用，實現家校齊管。

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進步；

6．充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

7．抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。

22011-9-1

第五篇：初三八班班主任工作計劃

初三八班班主任工作計劃

初三八班班主任工作計劃

李麗

一、德育工作

我認為教育學生如何做人，是一切工作之源，放棄或不重視這項工作，其他工作都顯得蒼白無力，當然也不會做好，更不可能有實效。

我打算從學生在校的每一件小事做起，教學生如何明辨是非，怎樣做能符合集體的利益，怎樣做能使大家團結、互助、心情愉悅、健康成長，教他們怎樣做小事而成大事。我知道這項工作不容易做好，但我會堅持不懈，努力做好。我計劃本學期要多與學生個別談心、細致談心、做心靈的溝通，了解學生的真實想法，切實能為他們分憂解愁，幫他們解決問題。加強與家長的聯系，對每位同學至少做一次家訪，發現問題及時解決，力爭使一些不良現象消滅在盟芽中，同時把學生的長處發揚光大。

二、智育工作

初三面臨著升學壓力，搞好學習是學生和家長的迫切愿望。為此，我將盡快改變班級紀律差，環境衛生惡劣的陋習，為同學創造良好的學習氣氛，為他們升入理想的高一級學校提供一切服務。

通過月考、期中、期末考和觀察日常學習，分析學生學習情況，建立每人學習檔案，表揚優點，批評錯誤，指出不足，提出改進建議，讓每一個學生都能知己知彼，從而百戰不殆。

為了在學習上能取得良好成績，我將在平時重點抓好學生上課聽講和作業兩件事情，目標是盡最大可能讓每一位學生都能集中精力學習、獨立學習，有真才實學，形成你追我趕，爭先恐后，互幫互學，正氣有人扶，邪氣有人壓的積極向上的班級風氣。

三、體育工作

1、積極攜助體育老師上好體育課，充分利用40分鐘時間，鍛煉身體，增強體質。

2、備戰體育考試。教育每一位學生要認真參加項目訓練，不輕易丟掉寶貴的4分。

3、在不影響學生學習和不違反學校紀律的前提下，支持學生課間搞有意義的體育活動，活躍學習生活，為緊張的初三學習儲備體力。

該學期，我將認真學習教育教學理論，研究初三班主任工作的特點、規律、方法，配合學校和任課老師搞好初三一切工作，爭取使所帶班級成為校五星級班級，力爭有更多的同學考取重點高中，100%的學生初中合格畢業，不出一個“次品”。