第一篇：幼兒園大班期末語文試卷姓名（精選）

幼兒園大班期末語文試卷姓名

一、背寫聲母（24分）

b()()()()t()()ɡ()()j()()zh()()r()c()y()

二、看拼音寫漢字（10分）

pái duì xu?shēnɡhuǒ chē(排)(學)(火)shùyabáiyún(樹)(白)

三、找朋友（10分）

月學跑蘋唱

步亮歌果生

四、寫反義詞（10分）

遠（）東（）大（）左（）前（）

五、拼一拼把字寫在相應的括號里（16分）

①在 ②學③早 ④里⑤來 ⑥回⑦上 ⑧媽 zǎo()xu?()huí()mā()zài()lǐ()shànɡ()lái()

六、組詞（18分）

唱()陽()看()我()美()車()早()生()河()

七、我會說話（12分）

1、看見——

2、快樂——

第二篇：幼兒園大班語文期末考試題

幼兒園大班語文期末考試題

一、聽寫筆畫名稱。

點()橫()豎()撇()捺()豎勾()橫折()提()

二、默寫6個單位韻母。

三、聽寫23個聲母。

四、照樣子寫筆順。

例子：三一 二 三(三)畫 月__________________()畫

小_____()畫 牛 ______________()畫

風___________________()畫 大________________()畫

五、聽寫生字。

六、組詞語。

大()上()日()小()下()左()

月()人()風()水()右()雨()

七、寫反義詞。

大——()上——()前——()

左——()開——()黑——()

八、口語和普通話練習

1、有感情地朗誦一首古詩。

《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

第三篇：六年級語文期末試題姓名

2011學年六年級語文期末測試卷：得分：

（總分：100分 測試時間：100分鐘）

一、那些是整體認讀音節？找出來化上橫線。Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan

二、看拼音寫漢字 jing mihong kaomeng longhu lun tun zao（）（）（）（）kui wuke soutao zuibao jing feng shuang（）（）（）（）

三、組詞 祥（）躁（）練（）恕（）詳（）燥（）煉（）怨（）

四、按要求改寫句子

1、五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

2、陽光撫摸著大地（擴句，兩處以上）

3、魯迅的家鄉是浙江紹興人。（修改病句）

4、她自己也不知道為什么這樣做。她覺得非這樣做不可。（用關聯詞合成一句話）

5、字典是我們的良師益友。（改成反問句）

五、填空  雕（）畫（）不落（）（）（）高和（） 張（）李（）響（）行（）（）不安（）橫眉冷對千夫指。造物無言卻有請。，不知云與我俱東。

六、讀下面的一段話，用“清”組成恰當的詞語填空。（4分）

走進森林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡。

七、選擇合適的答案，將序號填在括號里。(4分)1．()期中考試了，同學們都在緊張地復習。A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。A．溶化B．融化C．熔化 3．下列與滿族有關的是()。

A．潑水節B．婦女多喜歡穿旗袍C．竹筒飯 4．“華山自古一條道”是說()。

A．華山陡難以攀登B．華山險不易攀登C．解決問題只有一種方法

八、句子練習。（10分）

1、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，小新感到心驚肉跳。

改成反問句：

2、天氣太熱了，簡直叫人受不住。

改成夸張句：

3、我只有用勞動來解決饑餓的威脅。

改成雙重否定句：

4、造句。運氣（yùn qì）……（yùn qi）……

5、選用合適的關聯詞語將兩句話合并成一句話。秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。

6、仿寫句子。

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，你卻給了我。我原想，你卻給了我。

九、與詩同行

1、通過《輕扣詩歌的大門》綜合性學習，我知道了我國是一個（）的國度。最早的詩歌總集是《》，認識了、等中國的偉大詩人，還閱讀了、等其他國家偉大詩人的詩篇

2、按要求填寫詩句——古詩應用

有的同學學習不用心時，應該對他說：。用餐時，有的同學浪費飯菜，應該對他說：。

因工作需要，有很多人過年過節不能回家團聚，他們會對家里人說：

十、用符號修改下面一段話。（4分）

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們對我 都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，以成為我生命中必不可少的內容。十一課內閱讀分析

1、按課文內容填空。（）的天空中掛著（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的碧綠的西瓜。（）有一個十一二歲的少年，項帶（），手（）一柄鋼叉。向一匹（）的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（）逃走了。

2、文中的少年名叫，他是一個的孩子。 這段話節選自魯迅先生寫的小說，你還知道魯迅先生寫過那些作品有等

3、通過學習，相信你對魯迅先生有了較多了解。在你心目中，魯迅先生給你留下了怎樣的印象？

十二課外閱讀：

可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木帆，緩緩漂來，那個優雅勁兒，真是太妙了！

 小鳥，（1）那微小的身軀，面對著廣袤（mao）無邊的大海，它沒有畏縮，在風浪過后，來不及沮喪、抱怨，便堅毅地站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。也許是累了？還是發現了“新大陸”？水手攆它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的嫩黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝（qian lin）地把自己的藝術青春獻給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術家的青春只會獻給尊敬他的人。 小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色彩。遠航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。（2）是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣思鄉呵，哪兒也不如故鄉好！ 慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在人的頭上，肩上，掌上。胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面?????? 

1、聯系上下文解釋下列詞語：  堅毅： 愛不釋手：

2、仔細閱讀短文第3、4、5自然段，仿照例子，從文中找出或概括能反映小鳥特點和品質的詞語。例：第2段：優雅 第3段：第4段：第5段：

3、仔細閱讀短文中加線的句子，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，并說明感動的原因。句子：原因：

4、小鳥是人類的朋友。你真心喜歡小鳥嗎？如果喜愛，請你做下面幾道題。（1）寫出幾種你喜愛的鳥的名稱： （2）用一句話贊美你最喜歡的小鳥： （3）請你為“愛鳥日”活動寫一條宣傳標語： 

5、這篇短文的主題是（）A.贊揚了小鳥與水手間的真摯感情。B.贊揚了小鳥的堅毅、奉獻和戀鄉。C.借小鳥表達作者眷戀故鄉之情。

課外天地：

一、精彩回放：請打開記憶的寶庫，讓我們成功運用積累的成果吧。1春節將至，你想送給臺灣同胞一副什么春聯？2本學期，我們積累了許多像揚長避短、深入淺出等由反義詞構成的成語，你能寫幾個這樣的詞嗎？（最少寫4個）

3某小學準備在草坪邊樹一塊警示牌，意思是提醒同學們不要踩草坪，老師們都不贊成用“禁止進入”、“嚴禁踐踏”動腦筋，寫一句合適的話，不超過10個字。

4正像小草難以報答春天的陽光一樣，兒子的愛心怎能報答得了那深重的恩情呢？寫出此意思的原詩句，并寫出作者、詩的題目以及表達父母愛兒女的俗語一個。

二、慧眼識真：相信自己會做出正確的選擇（8分）

1、下面四組詞中，完全正確的一項是（），完全錯誤的一項是（）A、波瀾狀闊 盛氣臨人防災錯施和藹可親B、瞻仰電鈕一絲不茍栩栩如生

C、抱償慰籍會集折除D、饞貓停泊出版名謄

2、選擇下列句子中加點字的意思，將正確答案的序號寫在括號里。

光：①一點不剩 ②榮譽、光彩 ③只、單

1．女排姑娘當年頑強拼搏，為祖國爭了光．。（）2．落光了葉子的柳樹掛滿了亮晶晶的銀條兒。（）

3．任務如此艱巨，光靠你們兩人恐怕不行。（）安：①懷著②平安③安裝

1．黨的富民政策使小山村戶戶都安上了有線電視。（）2．經醫生全力搶救，英雄已轉危為安了。（）3．刁德一這樣一說，不知他安的什么心。（）

3、下面沒有表示兩個連續動作的句子是（）。

A、李老師推開門走進教室。B、他拿出本子做作業。

C、他一回家就復習功課。D、同學們討論并通過了決議。

4、照樣子寫出由反義詞構成的成語。

例：弄（假）成（真）口（）心（）積（）成（）（）驚（）怪 化（）為（）喜（）厭（）揚（）避（）由（）及（）

三、才藝展示：仿照例句，續寫兩個與例句構成排比：（4分）

例：人生路上，有時一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。

人生路上，人生路上，八、作文 

（一）真情，是一縷陽光，是一泓清泉，是一株綠樹，是真情撐起我們生活的一片藍天。請以“真情”為話題，寫出你曾經經歷的人和事。

（二）人與人之間能建立友誼，人與動物之間也能建立友誼，請用你的筆將你和動物之間發生的事情寫下來，感情要真摯。

第四篇：幼兒園大班語文期末考試題（最終版）

幼兒園大班語文期末考試題

一、聽寫筆畫名稱。

點()橫()豎()撇()捺()豎勾()橫折()提()

二、默寫6個單位韻母。

三、聽寫23個聲母。

四、照樣子寫筆順。

例子：三一 二 三(三)畫 畫

小_____ _ __()畫 風___________________()畫 畫

五、聽寫生字。

小手 下雨 下雪

六、組詞語。

大()上()日()()月()人()風()()

月__________________()牛 ______________()畫大________________()雷電 中國 小()下()左水()右()雨

七、寫反義詞。

大——()上——()前——()左——()開——()黑——()

八、口語和普通話練習

1、有感情地朗誦一首古詩。《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

2、有感情地朗誦一首兒歌。《小雨點》

小雨點，真調皮，嘩啦嘩啦落下地。澆得禾苗結谷粒。澆得蘋果把個比，澆得高粱把頭低，澆得人們笑咪咪。

第五篇：四年級語文試卷 學成補習社姓名

學成補習社四年級語文試卷 姓名: ____________

一、讀拼音，寫詞語

gēboguīlǜch?ngfábàngwǎnsuāntián（）（）（）（）（）

tongdàowājü?liǔshāozīwaizhǎnxīn（）（）（）（）（）

二、組詞。

碑（）睜（）涌（）浸（）逐（）

牌（）掙（）勇（）侵（）啄（）

三、改寫句子。

1我把鞋子拿到陽臺上去曬了。被字句：__________________________________

2盆子里的水被弟弟灑在地上。把字句：___________________________________

3我把老師交給的任務完成了。被字句：____________________________________

四、填寫成語。

才華橫（）（）塞（）開（）（）相爭（）做（）為

義不容（）（）國（）民（）（）冷對平易（）人

再接再（）（）歡（）合（）（）林立脫（）而出

喜（）顏開一（）不收（）收眼（）滿 腹 經（）

（）草（）煙蔚 為（）觀和（）可親名 列前（）

五．用直線把下列詞語搭配起來。

美好的歌聲俯視前方浩瀚的馬路

美妙的外表注視遠方廣闊的天空

美麗的生活眺望大地寬闊的海洋

六.讀短文，完成練習。

（一）猴子建筑師

猴子自稱曾經向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓越的建筑師自居。

猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣住了。猴子卻叨念著：“笨蛋。”搖著頭，背著手走了。

猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣： 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎么辦 應該挖大點 要有長遠考慮 懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺。”搖著頭，背著手走了。

暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。

１.給第三自然段加標點。

２.聯系上下文解釋詞語。

（１）自稱：

（２）勃然大怒：

（３）興致勃勃：

（４）任憑：

３.仔細閱讀短文，用“橫線”畫出猴子根本不懂建筑的句子。

七．近義詞：

欺侮（）凄慘（）古怪（）盡職（）局促不安（）

寬闊（）恢復（）激動（）輾轉（）隨遇而安（）

八．反義詞：

老實（）溫柔（）天真（）古怪（）生氣勃勃（）

懶惰（）滿意（）大概（）美好（）理所當然（）

譴責（）輕快（）蒼白（）凋零（）沉著（）