第一篇：2014河南省大中專教師招聘考試

2014河南省大中專教師招聘考試

本人于7月5日參加了河南省大中專教師招聘考試，報考了河南機電職業學院，要招的人大概有十個左右，但是報名的就有三千多人，清一色的碩士畢業生啊，而且這個學校的位置很偏，在鄭州南三環以外，但是莘莘學子們將不怕苦，不怕累的精神發揮得淋漓盡致，一大早坐著鄭州通往該校的唯一一趟公交車陸陸續續趕到。壯觀之處不再贅述，先看看試題吧，很多都沒有料想到，可能也是靠主觀題拉距離的吧。

主要題型有填空題，每空一分，共20分，選擇題10道，共十分。簡答題兩道共10分，分析題一道15分。論述題三道，45分。

填空題出的面很廣，記得不是很清楚，1.中原區建設。建設、美麗河南 等“四大河南”。

2.高校教師的職責是

3.在高等教育中開展的群眾路線中，關于作風建設的，、之風“四大風”

4.上好一堂課的標準是

5.教育學的兩大基本規律：

6.還有一道關于高等教育的，記不清楚了

三、簡答題

1.心理健康的標準時什么

2.教學過程的規律有哪些？

四、分析題

一位高職教師，科研水平和成績都很不錯，問還有沒有必要到企業去鍛煉？

五、論述題

1.2014年6月24號，出臺的《加快發展職業教育的決定》中，你對“加快發展職業教育”的看法。

2.3.如何加強教師自身誠信體系的建設以及如何對學生進行誠信教育？

第二篇：河南省教師招聘考試模擬題(五)

1、根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，（）依法保證適齡兒童、少年入學。A學校

B人民政府

C法定監護人

D社會

2、為人師表體現的是教師的（）

A專業意識

B專業技能

C專業態度

D專業品質

3、我國中小學教師專業標準的基本理念是（）A師德為先、學生為本、知識為重、終身學習B德育為先、教師為本、能力為重、終身學習C師德為先、學生為本、能力為重、終身學習D德育為先、教師為本、知識為重、終身學習

4、新課程改革突出強調了社會主義核心價值體系的引領作用?！?/p>

5、教師職業道德評價是教師個人按照教師道德的要求所進行的自我鍛煉、自我教育過程×

6、教師由“教書匠”轉變為“教育家”的主要條件是（）A堅持學習課程理論和教學理論 B認真備課、認真上課 C對自身教學行為進行反思 D加強課堂管理

7、高創造性的學生一般都是適應性良好的學生?！?/p>

8、學制中教育的程度結構主要受（）的影響。

A政治經濟制度

B生產力發展水平和科學技術發展狀況 C青少年身心發展規律

D本國學制的歷史和外國學制經驗

9、“親其師，信其道”，主要表明了（）的作用

A道德認知

B道德情感

C道德動機

D道德意志

10、中國近代教育史上的教育家有（）

A陶行知

B徐特立

C蔡元培

D朱熹

11、教育對人類地位的提升主要表現在（）

A教育使人的價值得到發現 B教育促使人的潛能得到發掘 C教育促進了人的力量的發揮 D教育促進了人類個性的發展

12從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于(D)A.順向負遷移 B.逆向負遷移 C.逆向正遷移 D.順向正遷移

20.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！边@說明教師職業道德具有(C)A.對教師工作的促進功能 B.對社會文明的示范功能 C.對教育對象的教育功能 D.對教師修養的引導功能

31.新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系，強調(ABC)A.教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主的評價制度 B.使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平C.校長、教師、學生、家長共同參與評價

D.教師要表揚發揮學生參與教師評價的積極性以促進教師提高評價水平

39.我們在課堂上通過語言傳授可以學習各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運用。對這種知識的記憶是()。

A.語義記憶 B.程序記憶

C.陳述記憶 D.長時記憶

42.教師職業勞動是一種以培養人為中心的精神生產，而不是創造產品的物質生產。(×)

49，教師職業道德的功能可以直接或間接地以各種方式體現在社會生活的各個方面上，這就是它對社會文明的示范功能。(√)

59.“呈現實例、確認概念、強化練習、發展思維技巧”是認知發展的教學策略。(×)概念發展的教學策略

31.競爭指個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關系，而且還會（）

A.提高學習和工作效率

B.養成競爭意識

C.導致教師管理公正

D.促進團結協作 32.學生、學習過程和學習情境是課堂的三大要素。這三大要素的相對穩定的組合模式就是（）A.課堂情境

B.課堂結構

C.課堂形勢

D.課堂教學

39.為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套（）A.嚴格規則

B.系統規則

C.標準規則

D.系統程序

2.德育對德智體美諸育的促進功能，就其共性來說主要有以下幾點（）

A.提升智慧

B.動機作用

C.獲得體魄、體能的提高

D.習慣和方法上的支持 E.方向作用

3.我國新課程的課程評價強調（）

A.課程評價的對象應該是多元的 B.課程評價的對象是課程內容

C.課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質疑并為改進課程指明方向 D.課程評價必須對實現教育目的做出貢獻

E.課程評價是一個動態的過程

6.教師勞動的復雜性主要是由（）決定的。

A.勞動手段的特殊性

B.勞動過程的特殊性C.工作任務

D.教育法規E.工作性質 8.正強化的方法包括（）

A.獎學金B.對成績的認可C.表揚D.改善學習E.給予學習和成長的機會

18.性偏差是指青少年性發育過程中的不良適應，如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當性游戲、輕度性別認同困難等，一般()。

A.不容易矯正 B.容易矯正 C.不屬于性心理障礙 D.也屬于心理障礙

20.依據認知學習理論，教學活動中學生學習的實質是內在的()。

A.信息加工 B.智力活動 C.信息輸入 D.心理變化

2.中國近代制度化教育興起的標志是()

A.學校制度的建立 B.各級各類學校的出現

C.中國近代完備的學制系統的出現 D.中國近代社會

清末“廢科舉，興學?！?、以及頒布全國統一的教育宗旨和近代學制

8.“要給學生一杯水，教師要有一桶水。”這要求教師應當具備的職業素質是()

A.馬列主義理論素養 B.教育理論知識素養

C.學科專業知識素養 D.廣博的文化科學知識素養

10.反映試題基本質量的是()

A.信度 B.效度

C.實用性 D.區分度

13.“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”體現的教育思想是()

A.主張教學建立在個體之上

B.說明新舊知識的聯系和系統化的過程

C.教學重點在于學習的過程

D.強調教學過程應該是“在做中學”

14.在班集體形成的初始階段，班主任的主要任務是()

A.提出共同目標 B.建設學生干部隊伍

C.組織和團結集體 D.形成正確的集體輿論

16.泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是()

A.陳述式 B.列舉式

C.概括式 D.二維圖表式

19.糾正認識中不合理的絕對化要求、過度泛化、夸大后果等癥狀通常用的方法是()

A.著重調整情感 B.著重訓練行為

C.著重改變認知 D.游戲

26.英國教育家斯賓塞的代表作是()

A.《愛彌兒》 B.《人的教育》

C.《教育漫話》 D.《教育論》

裴斯泰洛齊《林哈德與葛篤德》、福祿貝爾《人的教育》、烏申斯基《人是教育的對象》、杜威《民主主義與教育》

32.決定教育永恒性的是教育的()

A.目的 B.內容 C.方法 D.功能 40.感受器在刺激物持續作用下，引起感受性起伏變化的現象是()

A.感覺適應 B.感覺對比

C.感覺相互作用 D.實踐活動影響

41.腦神經屬于下列哪一類神經()

A.交感神經 B.副交感神經

C.中樞神經 D.周圍神經

58.遺忘就其實質來說，是知識的組織與認知結構簡化的過程。這種觀點的代表學說是()

A.痕跡衰退說 B.同化說 C.干擾說 D.動機說

64.我國心理學家通常將l2—14歲的年齡時期稱作()

A.童年期 B.少年期

C.青年期 D.中學生期

68.哪個學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗()

A.完形一頓悟說 B.認知一結構學習理論

C.信息加工學習理論 D.建構主義學習理論

77.觀察法要有效，就要特別注意()

A.每次盡可能長 B.有明確觀察目的

C.隨時記錄 D.可利用現代手段

E.每次時間不宜過長

78.馮特對心理學的歷史功績主要有()

A.心理學的確立 B.實驗心理學的創立

C.出版《生理心理學原理》 D.建立心理學專業隊伍

E.教育心理學之父

79.弗洛伊德的早期理論包括()

A.潛意識理論 B.夢的解析

C.泛性論 D.本能學說

E.人格理論

81.教育現代化的主要內容有()

A.教育觀念現代化 B.教育內容現代化

C.教育管理現代化 D.教育條件設備現代化

E.教師素質現代化

1、實行素質教育的基礎是基本普及九年義務教育?！?/p>

轉變教育觀念

2、基礎教育的重點是發展學前教育?！?農村義務教育

3、學生品德形成需要理解、消化，因此，教育者不能對學生進行灌輸。√

4、小學課堂一節課是（）

A45分鐘

B40分鐘

C35分鐘

D50分鐘

5、對測驗結果的參照稱為（）

A信度

B效度

C常模

D標準

6、教學的最高表現是（）

A教學藝術

B教學智慧

C教育智慧

D學習智慧

7、世界上最早提出啟發式的教育家是（）

A孔子

B蘇格拉底

C夸美紐斯

D洛克

8、某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘后沒有清點人數就將車開走，小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕，在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）來承擔責任。A學校

B司機

C學校和司機

D司機和王某

9、以下屬于道家思想的是（）

A以入世的思想出世

B無為而治

C兼愛

D仁政

10、學生品德差、學習差、幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該干什么，這是學生對（）領導方式的典型反應。A民主型

B放任自流型

C仁慈專斷型

D強硬專斷型

11、想象需要處理的信息是（）

A符號

B概念

C命題

D表象

12、學生的生活經驗、教師的教學經驗是課程資源，學生間的學習差異、師生間的交流啟發、乃至學生在課堂出現的錯誤也是有效的課堂資源。√

13、教師與學生交往中容易產生的認知偏差包括（）

A首因效應

B暈輪效應

C投射效應

D印象效應

14、要素主義認為，學校的課程應該給學生提供分化的、有組織的經驗，即知識。√

1、教育的雙重文化屬性表現在（）

A教育對生產力的促進作用

B教育在生產勞力 C文化體系

D教育文化本體

2、小學教育的根本任務是（）

A培養學習興趣

B形成良好習慣 C發展學生邏輯思維

D打好基礎

3、理解學習策略的定義時，應該注意哪幾點（）

A學習策略主要表現為一種活動方式 B學習是符合規律的活動方式 C學習策略是一種技能 D學習策略是一種能力

4、個性心理包括個性心理傾向性和個性心理特征，其中后者是心理學研究的重點內容?！?/p>

5、學生申訴制度建立的法律依據是（）

A《中華人民共和國教師法》

B《中華人民共和國義務教育法》 C《中華人民共和國未成年人保護法》

D《中華人民共和國教育法》

1、北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（）

A六三學制

B雙軌學制

C分支制

D五四制

2、在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是（）

A堅持人文教育為主

B堅持科學教育為主 C堅持人文教育和科學教育攜手并進

D看情況而定

3、結合中小學教師在職進修的特殊性，組織教師進修時，一般是（）

A以業余為主

B以自學為主 C以長期為主

D以短期為主

E以國外學習為主

4、以杜威為代表所倡導的教育理論主張被稱為（）

A現代教育理論

B傳統教育派

C形式教育論（洛克、裴斯泰洛齊）

D實質教育論（赫爾巴特、斯賓塞）

5、我國對學生的義務作出明確規定的法律是（）

A《中華人民共和國憲法》

B《中華人民共和國義務教育法》

C《中華人民共和國未成年人保護法》

D《中華人民共和國義務教育法》

6、“勞心者治人，勞力者治于人”的中國儒家思想把（）相隔離。A教育與生活

B教育與經濟 C教育與政治

D教育與生產勞動

1、人的生理成熟以具有（）能力為標志。

A創造性

B學習

C生殖

D思考

2、正強化包括（）

A獎學金

B對成績的認可

C表揚

D改善學習

E給于學習和成長的機會

3、下列行為中屬于品行性問題行為的有（）

A不守紀律

B欺負同學

C考試作弊

D偷竊

E孤僻

4、老師可以采用的行政救濟途徑主要是（）

A行政復議

B民事訴訟

C仲裁

D教師申訴

E刑事訴訟

5、知識運用一般通過下列哪幾個環節完成（）

A審題

B聯想

C知識理解

D課題類化

E背誦記憶 知識運用一般通過 審題 聯想 解題

1、數學學習中由數字運算到字母運算的轉化，屬于（）

A自上而下的遷移

B自下而上的遷移

C正遷移

D負遷移

E水平遷移

15、對于學習，以為著名的教育家有一句名言：“唯一愚蠢的問題是你不問問題”。對此，認識正確的是

A、學生沒有問題 B、學生不善于問問題

C、學生缺乏追求真理的意識 D、學生有問題不敢問

19、下列哪些教學措施有助于學生學習的遷移?

A、強化基本知識的傳授 B、及時批改作業

C、舉行學科競賽 D、改善師生關系

31、教學環境的主要功能體現在

A、激勵性功能 B、陶冶性功能 C、導向性功能 D、組織性功能

32、下列哪些教學措施有利于因材施教?

A、分組教學 B、個別輔導 C、直觀教學 D、組織討論

33、一節課的結束環節主要應該

A、總結教學內容 B、評價學生表現 C、拓展延伸 D、引發學生興趣 40、我國義務教育法規定（）依法保障適齡兒童、少年接受義務教育。

A、國家 B、社會 C、學校 D、家庭

43、我國《教育法》規定國家在受教育者中，進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。

A、愛國主義 B、集體主義 C、社會主義 D、人生理想教育

44學生的個性發展中，主要有（）三種心理內化形式。

A、道德內化 B、知識內化 C、智力內化 D、語言內化 50、強制性是義務教育的最基本的特點

√

1、人的發展是指人類身心的生長和（）A增強

B變化

C成熟

D死亡

2、鼓勵表達、深入共鳴、身體放松的方式屬于咨詢中的（）

A著重訓練行為的方法

B著重調整情感的方法

C著重改變認知的方法

D游戲療法

3、應用題的解題策略一般包括（）

A提出問題、判明問題、選擇算法、尋找條件 B提問、識別、探究、解決 C判明問題性質、選擇算法、尋找條件 D提出問題、選擇算法、尋找條件

4、一般新手型教師在班級秩序管理方面，大多偏向（）

A預防性

B攻擊性

C支持性

D矯正性

5、認識和把握教學活動的多樣性的關鍵是（）

A教學本質

B教學模式

C教學內容

D教學方法

6、中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中教師參與學校案例教學活動屬于（）A個體研修的學習方式

B群體研修的學習方式

C網絡研修的學習方式

D專業引領的學習方式

1、以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶，具有強烈感情色彩的群體是（）A聯合群體

B松散群體

C正式群體

D非正式群體

2、教師進行自我反思的典型反思方法是（）

A對話反思

B觀摩反思

C理論反思

D課題反思

3、活動課程的主要優點是（）

A.貼近兒童當前的興趣與需要，促進兒童積極主動的學習

B能有效地溝通教育與生活的聯系，兒童現有經驗與學科現有經驗的聯系 C有助于兒童學習和掌握必要的個人實踐知識，促進兒童實踐能力的發展 D活動課程以學習者的經驗為中心來組織（缺點）

4、中小學單元測驗一般屬于（）

A形成性測試與評價

B總結性測量與評價 C典型行為測量與評價

D最佳行為測量與評價

6、下列屬于精加工策略的是（）

A做筆記

B自問自答

C用自己的話寫注釋

D寫概要

7、以下哪些著作出自桑代克（）A《論教學方法》

B《人的本性》

C《學習心理》

D《工作疲勞，個別差異及原因》

第三篇：河南省教師招聘考試時政熱點選擇題練習

河南省教師招聘考試時政熱點選擇題練習

1、全國政協()會議將于 3 月 3 日下午 3 時在北京人民大會堂開幕。

A、十屆四次 B、十一屆四次 C、十二屆四次 D、十三屆四次

2、聯合國安理會 3 月 2 日一致通過決議，決定實施一系列制裁措施遏制()的核、導開發計劃，并呼吁恢復六方會談。

A、朝鮮 B、伊朗 C、日本 D、緬甸

3、亞洲唯一的埃博拉疫苗生產基地——康希諾生物技術公司疫苗產業化基地，日前在()

開發區啟動。

A、天津 B、北京C、南京 D、廣東

4、陽春三月，貴州省()黃果樹大瀑布景區里游客絡繹不絕。春節黃金周假期，安順市接待游客 262.64 萬人次，實現旅游總收入 13.62 億元，同比增長 42%和 43.45%。旅游產業呈現井噴式增長態勢。

A、貴陽市 B、安順市 C、六盤水市D、銅仁

5、長江中游城市群省會城市第四屆會商會 3 月 1 日就今年重點合作事項形成《南昌行動》()。

武漢、長沙、合肥四省會城市，將共同打通長江中游城市群水、陸、空交通大通道

A、南昌 B、北京 C、南京D、廣東 6、2016 年 3 月 8 日，在國際婦女節這天，)宣布總額超過 24 萬美元的 19 項新資助，該資助將用于支持創新措施，以提高全世界婦女及女孩的生活和福利。

A、比爾蓋茨基金會 B、梅琳達基金會 C、比爾及梅琳達·蓋茨基金會 D、壹基金

7、韓國各地 3 月 1 日紛紛舉行“三一運動”紀念活動。韓國總統樸槿惠依照慣例參加了在首爾世宗文化會館舉行的“三一運動”)紀念儀式。

A、10 周年 B、30 周年 C、55 周年 D、97 周年

8、國務院就業工作部際聯席會議全體會議在北京召開。馬凱指出，2015 年就業任務順利完成，“十二五”就業工作圓滿收官。五年來，就業規模持續擴大，結構更加優化，質量進一步提升，累計新增就業超過 6400 萬人，城鎮登記失業率保持在()左右的較低水平。就業形勢保持總體穩定，提振了信心，支持了改革，增加了收入，成為經濟社會發展的一大亮點。

A、2.1% B、4.1% C、7%D、9.1% 9、3 月 10 日在十二屆全國人大四次會議舉行的記者會上，教育部部長()在回答有關“農村教育”的提問時表示，中國農村教育是我國教育發展的短板，辦好農村教育，關鍵在教師。

A、袁貴仁 B、朱之文 C、馬敘倫 D、周 濟

10、據朝中社 12 號報道，朝鮮人民軍總參謀部發表聲明說，將對美韓“()”演習進行先發制人的報復打擊。另外，美國有線電視新聞網 11 號報道，朝鮮一艘潛艇，本周初在東部海域失聯，目前下落不明。

A、雙龍 B、飛龍 C、美麗 D、小朝

11、總書記 3 月 10 日上午在參加十二屆全國人大四次會議()代表團審議時強調，一定要生態保護優先，扎扎實實推進生態環境保護，像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，推動形成綠色發展方式和生活方式。

A、黑龍江 B、江蘇 C、甘肅 D、青海 12、3 月 3 日，2016 年鐵路春運落下帷幕，春運 40 天，全國鐵路累計發送旅客 3.25 億人次，同比增加 3000 萬人次，增長()，創鐵路春運旅客發送新紀錄。

A、1.2% B、5% C、7% D、0.2%

13、證券交易委員會主席貌貌登表示，仰光證券交易所(簡稱仰交所)將于本月第三個星期開始股票交易。

A、泰國 B、緬甸 C、日本 D、烏克蘭

14、菲律賓政府 3 月 5 日證實，菲海岸警衛隊扣留了停靠在蘇比克灣的一艘()貨船，并對其展開搜查。

A、泰國 B、緬甸C、日本 D、朝鮮

15、美國一些()和共和黨團體正在不斷推出新的電視競選廣告，試圖阻止房地產億萬富翁朗普普贏得共和黨 2016年總統候選人提名。

A、保守派 B、民主黨 C、共產派 D、自由

16、在 3 月 3 日世界野生動植物日來臨之際，聯合國副秘書長、環境規劃署執行主任施泰納 3 月 2 日表示，中國政府、企業和民眾為保護非洲野生動植物作出了積極貢獻，聯合國、中國與非洲國家在環保領域擁有巨大合作機遇。世界野生動植物日是下列那一天()。

A、3 月 1 日 B、3 月 2 日 C、3 月 3 日 D、3 月 4 日

17、第十二屆全國人民代表大會第四次會議()上午在人民大會堂開幕。

A、3 月 1 日 B、2月 2 日 C、3 月 4 日 D、3 月 5 日

18、首爾時間 3 月 9 日下午 1 時，吸引全球關注的人機圍棋對弈在韓國首爾舉行，出乎各界預料的是，原先被各方看好的韓國職業棋手()執黑中盤投子，向電腦程序阿爾法棋(AlphaGo)認輸。不過這只是五局對弈中的第一局，未來數日，比賽還將繼續進行。

A、李世石八段 B、李世石九段C、李世雄八段 D、李世雄九段

19、韓國軍方官員 3 月 6 日說，韓國和美國將于本月 日至 4 月 30 日同時展開“關鍵決斷”和“)(”兩場聯合軍事演習。

A、鷂鷹 B、禿鷹C、飛鷹 D、獵狐

20.2015 年我國糧食生產，糧食庫存位于歷史高位，進口量增長，出現了“三量齊增”現象。

A、六連增B、十連增C、十二連增 D、十五連增

第四篇：河南省特崗教師招聘考試作文例文2009-2013

2009——2013年河南省特崗教師招聘考試作文

2009 教師，我所向往的職業

要求：觀點正確，語言通順，文體不限，800字以上

愛的禮贊——我心目中的教師職業

大廈或橋梁的設計者，我們稱為他為建筑工程師；園林景觀的設計者，我們稱他為園藝工程師；電子工業 的設計者我們稱它為電子工程師。然而教師卻是“人類靈魂的工程師”。這意味著教師必須成為人類思想和精 神的塑造者和建設者；必須成為人類社會精神文明的設計者和創造者，是精神花園里的一個園丁。正是因為他的“最崇高”和“最光輝”，因此就有了“太陽底下最光輝的職業”這一稱呼。

“太陽底下最光輝的職業”這是人們對教師的贊歌同時也是對教師的要求?！皫熣撸詡鞯?、授業、解惑也?！眰鞑ト松览?，講授專業知識，解除心中困惑等等，這些都是我們每一位教師所要做的事。這一過程，就像運動會上的火炬一樣要一代代的傳遞下去，永不熄滅。我們就是這一傳遞過程的一個隊員。歷史賦予 我們特定的一程，我們從上一代手中接過接力棒，跟時間賽跑，直至跑完我們的這一段，再將接力棒傳給 下一代。如何使我們這一段走得更光輝，我覺得我們要做到以下兩大點：

第一：要有“為人師表、與人為善”的心態。“為人師表”，這意味著教師是學生學習的榜樣。教書育人是教師的天職，要育人必先正己，所以為人師表成 為教師教書育人的前提條件。毛澤東同志給其母校(湖南師范)關于“要做人民的先生，先做人民的學生”的題 詞，就表達了這種意思。那么，教師如何做到為人師表呢？我覺得教師要做到熱愛學生。師愛是師德的靈魂，是教師職業道德的核心和精髓。一定程度上可以說，熱愛學生就是熱愛教育事業。師愛的作用及其巨 大：首先，師愛猶如春雨滋潤著學生的心田,無論他是何種性格的，都可以使其產生積極向上的力量。學生 對愛的渴望，有時超過對知識的追求。其次，師愛是產生“動情效應”的原動力。學生得到了教師的愛，自然 會激發出對教師的愛，形成愛的雙向交流。這種效應一但形成，可以讓學生自覺的尊重教師的勞動，接近老師，希望與教師合作，甚至會把教師視為父母般的親人，真誠坦露自己的內心世界，從而配合教師更好 的完成教育教學任務。同時，師愛又是一種力量，它會使學生身心健康的發展，影響學生的職業選擇和人 生道路的轉變，促使其成才。

我們有了這種師愛，就會不僅關心學生的學習，而且還關心學生的身心健康、品德修養，不以學生學習的成績為喜厭的標尺；有了這種師愛，就會尊重學生的人格，保護學生的自尊，就不會埋怨學生的成績，動 輒“師顏大怒”、厲聲喝斥，甚至把學生逐出教室；有了這種師愛，就會主動了解學生，了解他們的志向、性格和愛好，了解他們的歡樂、憂愁與困惑，以便進行有針對的關愛；有了這種師愛，就不會認為教育學生 僅是班主任的事，與任課教師無關。

如果說“為人師表”是對教師言行舉止的要求的話，那么“善待他人”則是對教師建立和諧人際關系所必備的健 康心理素質和寬厚仁愛秉性的要求。這里的“善待他人”，指教師要以“平等、相容、互利”為原則，積極營造包括師生關系在內的教師與教師關系、教師與領導、教師與家長之間的所有的和諧的人際關系。和諧的人 際關系，是社會秩序穩定和進步的需要，是全面實施素質教育、提高辦學水平的需要，是建設健康文明、積極向上的校風的需要，是教師之間團結協作、自身發展的需要。

第二：要有“勤勉敬業，忠于職守”的工作心態。

“熱愛是最好的老師?！奔热晃覀円言诮處熯@個崗位上，我們就有義務去盡其所能地干一行、愛一行、專一行。一但有了對教育事業的那份忠誠，那么講臺將會給人以愉悅和享受。講課是一種抒情，不管講內容如何，都會染上講課者的主觀色彩和靈感的火花（備課時沒有想到的東西）；講課是一種交流，是師生之間心

與心的溝通；講課又是一種提高，是你對社會的思考，對人生的感悟，這一切都可以在課堂上得到整理和 升華；講臺是一所學校，久而久之你會變得淵博而高尚，你會找到自尊和自信，你會看到自身的價值和人 生的意義。要能夠真正做到熱愛教育事業，就必須做到勤勉敬業、忠于職守。對我們教師來說，應該做到 以下“四勤”：

一.勤于學習。當前正處于科學技術日新月異、教育改革步步深入的時代。面對新時期的新情況、新問題，勤于學習就成為我們教師與時俱進的必然要求和首要任務。我們要學習政治理論；學習現代教育理論，樹立宏觀的、和教與學的教育新理念；學習專業學科知識，不斷充實自己的專業基礎；學習文化科學基礎知識，豐厚自己的文化內涵。只有通過以上四個方面的學習，我們才有可能使自己的知識結構化、全面化、系統化、合理化。除了以上知識外，還要學習現代信息技術，參加校內外培訓與教研、科研活動，在工作實踐中和現實生活中不斷學習。只有有了強烈的終身學習的意識，不斷的學習，不斷的提高自身的學養水平，才有可能成為一名新時期的優秀教師。

二．勤于工作。教師的工作就是教書育人?！白硬唤?，父之過；教不嚴，師之惰”，可見教師“勤于工作”，主要表現在一個“嚴”字上，即對工作有求真務實的態度，要貫穿于教學的全過程：課前要充分備課。教師上一堂課并不難，上一堂好課也可以做到，但經常上高質量的課就不容易了。所以，要想上好課，課前就得狠下功夫。課內科學施教。在教學中，除堅持教學目標明確、學生主動參與、基礎能力并舉、當堂反饋鞏固等原則外，還要讓學生積極的參與，展現學生們的個人風格。課后及時輔導。我們要建立“特困生”成長檔案，利用有效時間對“特困生”進行診斷，找出原因，“對癥下藥”。作業規范處理。對作業要盡力做到“四精”、“四必”，即：精選，精練、精批、精評；有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。

三．勤于創造。生命本質的生存方式在于創造。同樣，教師生命最本質的生存方式也在于創造。在接受繼續教育的過程中，在實施課程改革的教學實踐中，我們要努力培養自身的創造能力。

教師教學能力的創造性主要表現為創造性把握教材的能力、創造性運用教法的能力和創造性教學應變能力等三個方面：①創造性把握教材的能力，是對教師提出的更高要求。教師要能夠從教材中發現問題，創設

積極的問題情境。問題情境的創設是教師進行創造性教學的關鍵環節。②創造性運用教法的能力，要求我們教師能夠根據具體教學內容、教學條件和學生現有的知識基礎，以培養學生的創造力為目標，綜合運用行之有效的方法，設計符合學生的教學過程，培養學生創新精神，培養學生創造性的學習能力。③創造性教學應變能力，要求教師根據教育對象和條件的變化，抓住最佳教育時機，運用有效的教育方法，及時進行施教。

四．勤于研究。在教學過程中，新情況、新問題，層出不窮。我們教師就必須深入鉆研、深入探索教育規律。只有這樣才能成為善于深思、勤于探索的科研工作者。只有邊研究、邊教學、邊總結，才能不斷提高教育教學質量，才能提高教師自身的素養，才能成為一位名教師。

只有做到以上幾點，我們教師這個職業才能帶給人們更多的真知，才能讓我們的生命燃燒得更有意義。

2010年

五、教育寫作（本大題共40分）

省委書記、省人大常委會主任盧展工提出的“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感”這一“三平精神”是對河南人精神的深刻總結。請根據教師職業的特點，以“三平精神”為話題，寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外體裁不限。

首先，考生要對“三平精神”展開論述，充分把握“三平精神”的內涵。其次，考生可以從“三平精神”所體現的本質著手，指出“平凡而不平庸、平靜而不貧乏、平常而不平淡”的中心思想。這需要考生能從具體事例著手，以體現和印證本文主旨。最后，應從“三平精神”所體現出的教師職業的特點進行總結，說明自己對這一職業的認識與向往，以升華主題。

踐行三平精神

爭做合格教師

三平精神即“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈的責任感?！比骄袷侨魏我粋€人、任何一個崗位都必須具備的職業道德。做一個“三平教師”就是要弘揚三平精神。

教師要甘于平凡，只有甘于平凡才能堅守教育事業，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事情來。教師要有偉大的追求，這里的偉大追求就是教書育人、竭盡全力、拼搏奮斗、無怨無悔。在平凡之中作出自己的貢獻，就像唐朝詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所說的，做一個“春蠶”，把自己的一生奉獻給教育事業，直到生命的最后一刻。

作為教師，在教學中要有飽滿的熱情和斗志昂揚的精神狀態，以滿腔的熱情投入到教學中，讓每個學生都能得到最優質的教育，使每位家長都感到滿意。作為教師還要胸懷一顆愛心，把自己的愛傳遞給每個學生，讓每個學生從內心深處感受到自己是最幸福的人，也將激勵著他們奮發向上。此外，教學中，教師還要以昂揚的精神狀態傳授學生知識，讓每個學生輕松、愉快地汲取知識的養料，讓學生真正感到學習是一件快樂的事。

作為教師，要在平常之中履行責任，以高度的事業心和責任感干好自己的工作，把教好學生當成是自己義不容辭的責任。我們教師不管什么時候都應該保持強烈的責任感，因為，教育迫切需要我們教師有厚重的責任感，同時，時代要求我們要真正成為一個責任心極強的教師，這樣我們的教育才有希望，才會更好地發展。

首先，樹立正確的職業理想觀。

教師的職業理想是教師對自己未來職業的選擇和向往，也指教師在職業活動中追求的事業成就或奮斗目標。它是教師獻身于教育工作的根本動力。教師走上工作崗位以后，因為有對職業的憧憬，就會為自己設置一個奮斗的目標。目標一旦確立，工作中就有強烈的沖動、愿望、使命感、責任感，就能在工作中不斷進行自我挑戰，從而感受到教育生活的每一天都是新的，也才能擁有詩意的教育生活。

新時代下的人民教師要立足于現時代，堅持科學發展觀，育人為本，立德樹人，樹立正確的職業理想觀。即要以熱情、堅定、同情、關愛、耐心、自制等品質獻身于事業，堅持既做到培養人、教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人。我們要明確教師是教育的主本，具有良好的職業素質是育好人的根本條件。

其次，教師要有端正的工作態度。

俗語說：“態度決定一切”。作為教師肩負教書育人的責任，更應有端正的工作態度，就要在平時平凡的工作中自覺做到：

第一、加強理論學習，注意內省、總結。

作為一名教師，其個人能力的體現最重要就是取決于其學科教學能力水平的高低，對教師而言，應當具有一定的專業理論知識，但在通過怎樣較好的手段和方法去傳授知識這一環節上還是比較薄弱，所以要求我們在不斷加強學習理論知識的同時還要自覺地進行反思。只有時常總結自己的教育教學方法才能不斷提高自身專業教學能力，才能在學習總結中快速成長。

第二、勇于實踐磨練，增強情感體驗。

教師無論在教育教學或學校工作中都應本著爭取機會磨練自己的思想，不能怕苦怕累、怕吃虧，不要凡事都斤斤計較，更重要的一點還是能夠主動地完成學校的各項工作任務，這里包含了年級組、教研組和學校的大小工作事務。只有這樣才不斷充實自己，才能將諸方面的壓力變為自身工作的動力，才能感受到工作中的真實意義。

第三、虛心向他人學習，自覺與他人交流。

孔子言：“三人行必有我師”。每個人身上都會有值得我們學習的地方，教師應多虛心向同事、師傅學習、請教。我們只有虛心學習他人，才能迅速地成長，才能迅速站穩講臺。虛

心學習他人，還要向教育對象——學生學習。古人講：“師不必賢于弟子，弟子不必賢于師”誠然，在教育中教師占主導的地位，但也不應忘記由于學生的童心的純真，由于摯著地追求美德和高尚的情操，在許多方面是值得教師學習的，教師要善于發現學生身上閃光的品質，誠心誠意地向學生學習，在師生互學互勉中汲取精神營養，完善師德品質?！案鷮W生學。你要教你的學生教你怎樣去教他。如果不肯向你的學生虛心請教，你便不知道他的環境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教導他。??只須你甘心情愿跟你的學生做學生，他們便能把你的“思想的青春”留??；他還能為你保險，使你永遠不落伍。”

最后，教師要有極強烈的責任感。

教師的責任在于對教育事業負責，對教學工作負責，對學生負責。如果教師有這樣的責任感，就有可能成為受學生歡迎的教師。對于學生來說，家庭教育、學校教育和社會教育的成效，影響著他一生的成長和發展，其中學校教育起著至關重要的作用。在某種意義上說，教師對學生素質的影響有可能是終生的。意識到自己的責任很重要，然而更重要的是敢于承擔這份責任。這要求教師首先必須做好自己的本職工作，同時還能及時發現和正視教育教學中出現的問題，能采取積極的態度分析和解決這些問題。對于問題中應由自己承擔的責任，要敢于承擔，并找到解決的辦法；即使沒有自己的直接責任，也要想到今后如何避免這些問題的再次出現，自己可以在其中做哪些工作，并通過正常渠道提出改進的建議。不要總是強調客觀原因，例如抱怨領導不了解情況或學生水平低，還是多反思自己的水平、能力和責任心如何。嚴于責己，尊重學生，業務熟練，學風嚴謹，教學認真，勤奮敬業，講誠信，守紀律，這些都是教師職業道德的重要內容。一個有責任心的教師應當清醒地認識到這一點。

我們教師如果能在平凡的崗位上積極追求，在平常的教學中付諸滿腔熱血，在平靜的心態中時刻記起強烈的責任感，積極踐行三平精神，就會成為合格的人民教師。

2011年

五、作文題

“今天你感到幸福了嗎？” “幸福”一直是社會關注的熱點，它不僅體現了個人的人生追求，更成為各級政府的施政目標。幸福在哪里？究竟拿什么來衡量？請圍繞“幸福”這個話題，自選題目，自擬題目寫一篇文章。

要求：中心明確，立意正確。不少于800字，詩歌除外，文體不限。

第一，從立意的角度來看，關于“幸?！钡睦斫?，一定要是健康和積極的價值觀，一種正面的引導方式，比如：為別人服務是幸福的;逆境也是一種幸福。這樣的話，文章的整體立意和深度就有了。

第二，切入點問題，關于幸福，不同的人有不同的理解，可以從不同的角度切入，比如：父母健康，社會穩定，家庭和睦，既可以是生活中的瑣事讓你感到幸福，也可以是驚天動地的大事讓你覺得幸福。

第三，作為教師招聘考試的作文題目，如果能結合教師這個職業談幸福，談自己選擇這個職業的感受，可能更為貼切，但是這個主題忌千篇一律，寫這個主題時一定要有創新點。結合自身的真實情況和感受去寫，會更真摯和感人。

讀懂幸福，我真幸福

幸福如一縷陽光，給你溫暖；幸福如一泓清泉，給你希望；幸福如一首童謠，給你慰藉；幸福如一片甘霖，給你甘甜。幸福是滑過天際的一顆流星，雖然美在一瞬，但心動的感覺，歷久彌新。

——題記

幸福也是一種心情，這話你一定聽說過。

一位父親退休后，耐不住寂寞，于僻靜處置了一畝田養花。捍插栽種，鋤草施肥，修剪澆灌，樂此不疲。子女看不過，埋怨他何必吃這分苦，他一臉的釋然和輕松，道：“你想一下，自己親手培植的枝條開出一朵朵鮮艷的花，蜂飛蝶舞，一片香氣，你在其間悠閑地走著，看著，人活著還有什么比這更讓人滿足么？”

退休老人用自己的勞動成果解釋了幸福 的內涵。

幸福原本就是做自己想做的事啊。拋開塵世的喧囂和紛擾，找一片屬于自己的空間，真真切切地中品享一份唯有自己知曉的歡樂，這不就是幸福么？

你一定見過小孩子玩沙，一撮沙土有什么好玩的？可小孩子就能玩得饒有興味，不知疲倦；你也見過表演鼓樂的青年，汗水流滿了腮頰，巨響振聵兩耳，他去依然敲得如癡；你也見過樸實的老農，忙碌了一天，荷鋤歸來，嘴里哼著小曲，而夕陽正把最后一抹霞光灑在他的脊梁上……

做自己喜歡的，想做的事就是幸福。

幸福與貧富并不一定成正比：貧者舉家共食一鍋粥，你推我讓，笑語溢滿整個小房；富者空對滿桌山珍海味，卻可能難以下咽——因為：他精神上的痛苦與煩惱隨時可能壓得他無暇喘息。

就像清人石成金寫的：“有時候薄酒飲幾杯，有時候好書讀幾篇，有時候散步明月下，有時候高歌好花前。隨時皆故里，到處是桃園，無榮也無辱，快活似神仙，如此足矣，更何望焉？”

幸福與貧富無關，只有知足才會感到幸福。

真正的幸福不一定很浪費，但一定很真摯，真正的幸福沒有玉砌雕欄，沒有葡萄美酒，沒有春花秋月，只有清風拂過般的感動與愜意。當你感到快樂時，你就是幸福的。

2012年

五、作文題

“讀書??書讀得越多??”“書籍是人類進步的階梯。”根據所給材料以“書”為話題，結合教師職業特點和教師專業發展，作文。

要求：立意明確，題目自擬，題材不限，詩歌除外，不少于800字。

著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，我覺得讀書有好多樂趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。我起初讀課外書籍時，都是看一些童話故事，當我手捧《白雪公主》時，我會為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個小矮人的善良而感動??這是我最初嘗到了讀書的滋味。

我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬個為什么》，作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著，深深地被書中的內容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識的海洋??讀書，增長了我的見識。

每當夜幕降臨，我便坐在書桌前，扭亮臺燈，打開書本，翻動書頁，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂。我與書中的主人公同悲同喜，同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨自神游于字里行間——春華秋實，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆都展現在眼前。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動，看樹影婆娑，更是樂在其中。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟?！痹跁Ｖ绣塾?，吸取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實了身心。我看到書架上那一冊冊，一排排散發著馨香的書，真是感到很幸福。

明代的王心齋寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”讀書的滋味真爽。

2013年

六、作文題（40 分）

請閱讀下面個歌詞，寫一篇不少于 600 字的讀后感，題目自擬，詩歌除外。

長大后我就成了你小時候我以為你很美麗/領著一群小鳥飛來飛去/小時候我以為你很神氣/說上一句話也驚天動地/長大后我就成了你/才知道那間教室/放飛的是希望/守巢的總是你/長大后我就成了你/才知道那塊黑板/寫下的是真理/擦去的是功利小時候我以為你很神秘/讓所有的難題成了樂趣/小時候我以為你很有力/你總喜歡把我們高高舉起/長大后我就成了你/才

知道那支粉筆/畫出的是彩虹/灑下的是淚滴/長大后我就成了你/才知道那個講臺/舉起的是別人/奉獻的是自己。

《長大后我就成了你》深情地唱出多少人兒時的純真夢想，動情地傳達出多少為人師者幸福的心聲！教育，人類的伊甸園，教人求真。知善。尋美。這一切使這個職業高貴而神圣。正如一句詩句說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q到死才停止吐絲，蠟燭燒盡才停止流淚。老師不正是這樣嗎？老師燃燒了自己而照亮了我們，在黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；舉起的是別人，奉獻的是自己。老師教我們做人的品德，指導我們遨游知識海洋，指引我們走向未來，幫助我們突破云層，尋找陽光。溫暖，追尋成功喜悅的快樂。作為一名人民教師，別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；也別無所愛，只想把全部的身心撲到自己心愛的事業當中。從青春年華到白發蒼蒼，幾十年如一日，對黨，對人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

老師的英雄事跡很多，下面我來說一說汶川大地震中老師誓死保護四個學生的英雄事跡吧。譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且，在擔任中學教導主任以來，他致力于學校的教學改革和創新，為提高教學質量作出了積極貢獻，特別是他愛生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生們因此受傷，被同疼愛學生的事們譽為“最人疼愛學生的人?！本驮?008年5月12日的清晨，天空陰沉沉的。下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快??”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起??還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了??13日22時12分，譚千秋終于被找到?！拔覀儼l現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！”譚老師誓死護衛學生的形象，是我這一生永遠忘不掉的。

老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水??！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。長大后，我想成為你。

第五篇：2009年河南省某市特崗教師招聘考試政治

資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。

2009年河南省某市特崗教師招聘考試

中學政治試卷

（滿分為150分）

一、單項選擇題（在每小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的，請將正確選項的代號填入題后括號內。每小題2分，共12分）

1.《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》獲得審議通過是在黨的（）。

A.十六屆三中全會 B.十六屆四中全會

C.十六屆五中全會 D.十六屆六中全會

2.加快推進以改善民生為重點的社會建設的基本要求是（）。

A.解決好直接關系人民群眾根本利益和現實利益的問題

B.優先發展教育

C.深化收入分配制度改革

D.完善社會管理

3.如果某國在一年里全社會用現金支付的待售商品總量為40億件，平均價格水平為150元/件，在這一年里每1元貨幣平均流通6次。那么，該國在這一年里紙幣發行量應為（）億元；如果該國政府當年由于多發行紙幣而使商品價格上漲了25%，那么當年該國實際發行了（）億元紙幣。

A.10001250 B.12001350 C.10001200 D.14001300

4.近年來馬克思的《資本論》在西方一些國家銷量大增。列寧曾資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。

說，馬克思的《資本論》的成就之所以如此之大，是由于這本書使讀者看到整個資本主義社會形態是個活生生的形態，既有“骨骼”，又有“血肉”。人類社會作為一種活的有機體，其“骨骼”系統是指（）。

A.地理環境、人口因素和生產方式等社會物質生活條件

B.與一定的生產力相適應的生產關系

C.建立在一定經濟基礎之上的政治法律制度及設施

D.由政治法律思想、道德、宗教、哲學等構成的社會意識形態

5.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機主要由三方面的內驅力組成。（）體現的是以 求知作為目標，從知識的獲得中得到滿足，是學習的內部動機。

A.認知的內驅力 B.自我提高的內驅力 C.附屬的內驅力 D.自主學習的內驅力

6.下列哪些做法有利于發揮學生的主體性？（）

A.重視培養學生主體參與課堂，讓學生獲得主體參與的體驗

B.在班級管理中，突出學生自主管理，讓每一位學生都有機會參與班級管理

C.采取集體教學、小組教學和個別教學相結合，尤其強調小組教學的作用

D.建立開放多元的課程系統并實施配套的多元評估辦法

二、多項選擇題（在每小題給出的四個選項中，有多項是符合題目要求的，請將正確選項的代號填入題后括號內。每小題3分，共18分）資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。

1.我國建設社會主義和諧社會任重而道遠，這是因為（）。

A.我國將長期處于社會主義初級階段

B.我國的社會主義現代化建設要經歷一個很長的歷史過程

C.我國的生產力水平低

D.我國的教育科技文化水平不高

2.黨的十七大報告指出，加快推進以改善民生為重點的社會建設，除努力使全體人民學有所教外，還應當（）。

A.老有所養 B.勞有所得 C.病有所醫 D.住有所居

3.下列不屬于按勞分配的有（）。

A.個體勞動的個人收入 B.農村專業戶的個人收入

C.私營企業中勞動者的工資收入 D.國有企業中勞動者的工資收入

4.W市人大常委會向市民公開征集未來5年立法項目與建議草案，10天內共收到市民意見2081件次，其中立法建議221件，60%以上的市民建議被采納。這表明（）。

A.W市人大常委會在立法活動中堅持了民主集中制原則

B.人大常委會在立法活動中有必要征求人民群眾的意見

C.地方人大常委會具有制定地方法規的權力

D.人民群眾在立法活動中享有提案權

5.根據《中華人民共和國教師法》的規定，教師享有哪些基本的權利？（）

A.教育教學權 B.科學研究權 C.民主管理權 D.進修培訓權 資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。

6.以下屬于實用主義教育學代表人物的是（）。

A.杜威 B.夸美紐斯 C.克伯屈 D.赫爾巴特

三、辨析題（判斷下面命題的正誤，并闡述自己的理由。20分）

偶然性是科學的敵人。

四、簡答題（35分）

1.胡錦濤指出：“我們要牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，建設社會主義核心價值體系，弘揚民族優秀文化傳統，發掘民族和諧文化資源，借鑒人類有益文明成果，倡導和諧理念，培育和諧精神，營造和諧氛圍，進一步形成全國各族人民團結奮斗的思想道德基礎?！?/p>

運用價值觀知識，分析說明建設社會主義核心價值體系的重要意義。

2.簡述學習和研究教育原理時必須堅持的方法論。

五、材料分析題（35分）

材料一：要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。大力推進理論創新，不斷賦予當代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色。

——摘自《胡錦濤在黨的十七大上的報告》

材料二：原河北省政府辦公廳秘書、河北省國稅局局長李真因受資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。

賄、貪污罪，2003年被河北省高級人民法院終審判處死刑。李真反思自己走向毀滅的根源時說：“人可以沒有金錢，但不能沒有信念，喪失信念，就要毀滅一生?！痹谂R行前回答記者的問題時，李真這樣說道，“人一旦喪失信念，就像一頭瘋狂的野獸，不是掉進深谷，自取滅亡，就是被獵人開槍打死。這也是我想奉勸在位官員們的話?！?/p>

結合材料回答問題：

（1）簡述中國特色社會主義共同理想的內容以及如何樹立中國特色社會主義理想。

（2）結合材料二，談談理想信念在人生發展中所具有的作用。

六、教材分析（30分）

設計“商品服務市場的內容及特點”一框的課堂導入。

2009年河南省某市特崗教師招聘考試參考答案及解析（中學政治試卷）下一頁

一、單項選擇題

1.D［解析］ 2006年10月，黨的十六屆六中全會審議通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，全面、深刻地闡明了社會主義和諧社會的性質和定位，指明了構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務、工作原則和重大部署。因此，正確答案是D項。

2.A［解析］ 加快推進以改善民生為重點的社會建設，涉及面廣，內涵豐富，其基本要求是：積極解決好教育、就業、收入分配、社會保障、醫療衛生和社會管理等直接關系人民群眾根本利益和現實利益資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。的問題。選項B、C、D都是有關民生的社會建設的內容。因此，正確答案是A項。

3.A［解析］ 紙幣發行有自身的規律，要以流通中實際所需要的貨幣量來確定。根據計算公式：流通中實際所需貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數=（待售商品數量×商品價格水平）/貨幣流通次數，可知這一年該國流通中所需要的貨幣量為：（40億×150）/6=1000（億元）。而這一年實際由于該國政府多發行紙幣使商品價格上漲了25%，那么，這一年該國實際發行的紙幣應為：1000+1000×25%=1250（億元）。所以，本題的正確答案為A項。

4.B［解析］ 生產關系是人們在物質資料生產過程中所結成的社會關系。它是生產方式的社會形式，又稱社會生產關系、經濟關系。生產關系是人類社會存在和發展的基礎。因此，“骨骼”系統指的是與生產力相適應的生產關系。

5.A［解析］ 奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機主要由認知的內驅力、自我提高的內驅力和附屬的內驅力組成。認知內驅力是一種要求理解事物、掌握知識、系統地闡述并解決問題的需要。它以求知作為目標，從知識的獲得中得到滿足，是學習的內部動機。故A項正確。

6.A［解析］ 學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件。發揮學生的主體性需要形成師生之間的互動，以教師為主導，學生為主體。A項體現了學生的主體性的發揮，B、C、D項與發揮學生主體性的內容無關。資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。

二、多項選擇題

1.ABCD［解析］ 我們黨提出建設社會主義和諧社會具備許多有利條件，同時，我們也要認識到，我國仍然并將長期處于社會主義初級階段，生產力發展水平、教育科技水平還不高，建成社會主義和諧社會任重而道遠。同建設社會主義現代化國家要經歷一個很長的歷史過程一樣，構建社會主義和諧社會也是一個隨著經濟、政治、文化的發展而不斷推進的、很長的歷史過程。因此，正確答案是ABCD項。

2.ABCD［解析］ 黨的十七大報告明確指出：社會建設和人民幸福安康息息相關。必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推進建設和諧社會。因此，正確答案是ABCD項。

3.ABC［解析］ 在社會主義公有制的范圍內，勞動者向社會提供勞動，社會以勞動為尺度，向勞動者分配個人消費品，實行多勞多得，少勞少得。按勞分配是以公有制為前提的對公有勞動成果的分配關系。離開了公有制和聯合勞動，便不存在共同所有的產品，也就根本談不上按勞分配。除按勞分配外的其他分配方式有：按個體勞動者的勞動成果分配；按生產要素分配；福利性分配等。

4.ABC［解析］ 在中國享有向全國人民代表大會提出議案權的機關和人員有：全國人民代表大會主席團，全國人民代表大會常務委員會，全國人民代表大會各專門委員會，國務院，中央軍事委員會，資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。

最高人民法院，最高人民檢察院，以及一個代表團或30名以上的代表；享有向全國人民代表大會常務委員會提出議案權的機關和人員有：全國人民代表大會各專門委員會，國務院，中央軍事委員會，最高人民法院，最高人民檢察院，以及常務委員會組成人員10人以上的委員。因此，D項表述不科學，正確答案為ABC項。

5.ABCD［解析］ 教師享有下列權利：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；參加進修或者其他方式的培訓。

6.AC［解析］ 實用主義教育學以杜威、克伯屈為代表，以美國實用主義文化為基礎，是美國文化精神的反映。實用主義教育學對以赫爾巴特為代表的傳統教育理念進行了深刻的批判。

三、辨析題

上述命題不完全正確。

這種說法否定了偶然性對必然性的作用。必然性是由內部根本矛盾決定的事物發展的確定不移的趨勢，偶然性是由非根本矛盾和外部因素決定的事物發展的不確定趨勢。偶然性是與必然性相對應的哲學范疇。唯物辯證法認為，必然性和偶然性，二者是辯證統一的關系。

必然性離不開偶然性，必然性要通過偶然性體現出來，為自己開資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。

辟道路。一切偶然性的背后也都存在著必然性，既沒有純粹的必然性，也沒有純粹的偶然性?？茖W認識的任務，就是要從偶然性中去發現必然性，找到事物發展的規律性。

四、簡答題

1.（1）價值是一種社會意識，是社會存在的反映，對社會存在具有重大的作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。

（2）社會主義核心價值體系與社會主義社會經濟、政治、意識形態等方面的根本制度和要求是相適應的。它是社會主義制度的內在精神和生命之魂，是社會主義意識形態中最重要的部分，是符合社會發展的客觀規律、反映時代要求、體現人民根本利益的正確的價值取向。

（3）建設社會主義核心價值體系，對于堅持和諧文化的正確方向，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位和全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，形成全民族奮發向上的精神力量與團結和睦的精神紐帶，促進構建社會主義和諧社會具有重大意義。

2.第一，以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導。

（1）要以馬克思主義哲學作為教育原理研究的科學世界觀和方法論；

（2）要以馬克思主義的觀點和方法具體分析和解決教育中的問題；

（3）要認真學習馬克思主義創始人的教育思想。

第二，古為今用，洋為中用。教育科學研究，絕不能割斷歷史，資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。

也不能閉門造車，要博采眾長，為我所用。

第三，堅持理論聯系實際，加強教育實踐研究。教育理論的真正源泉是教育實踐，只有實現理論與實踐的有機結合，才能創造出富有生命力的教育理論。

五、材料分析題

（1）建設和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興，是現階段我國各族人民的共同理想。這個共同理想集中體現了我國工人、農民、知識分子和其他勞動者、愛國者的利益和愿望，是保證全體人民團結奮斗、克服困難、爭取勝利的強大精神武器。在當前，樹立中國特色社會主義共同理想，需要把握以下三個方面：堅定對中國共產黨的信任；堅定走中國特色社會主義道路的信念；堅定實現中華民族偉大復興的信心。

（2）從材料二中我們可以看出：首先，理想信念是指導人生的奮斗目標；其次，理想信念提供人生的前進動力；再次，理想信念提高人生的精神境界。李真的事例說明，如果沒有堅定的理想信念，任何一個領導在權力和金錢面前都有可能被擊倒。作為黨的領導干部必須抱定為國家奉獻自我，為實現社會主義現代化而努力奮斗的信念，同時鞠躬盡瘁，甘于奉獻，切實履行黨的群眾路線，一切從群眾中來，一切到群眾中去，從而實現為人民服務的根本宗旨。

六、教材分析

同學們都知道，在生活中，每一個人都要消費一定的物質資料才能生存和發展，所以無論這個人的社會角色是什么，他都首先在扮演資料來源: http:// 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。

著消費者的角色。無論是年輕學生在食堂買一次飯，還是年老離退休者到小賣部打一次醬油；無論是出入高級賓館，還是在街邊吃一串糖葫蘆；無論是心甘情愿，每天買大包小包的東西回家的主婦，還是被逼無奈，陪著別人走進商場的男性；無論是自以為與世隔絕的知識分子偶爾出門坐一趟公共汽車，還是公事繁忙的生意人從早到晚的“滿天飛”……他們都在消費，都在自然而然地成為消費者。在現代經濟條件下，凡是消費，都不可避免地要與市場打交道?？墒亲鳛橄M者，是不是每一個人都知道與之打交道的市場是哪一類市場？這些市場都有什么樣的特點？作為消費者，在與市場打交道的過程中要遵循哪些原則？享有哪些權利？要承擔哪些義務？可以說，大多數消費者并不知道這些。同學們通過本課的學習，將對上述問題有一個基本的了解。會知道我們的基本生活消費，都是與商品服務市場相聯系著的；會了解商品服務市場的特點和作為消費者的權益；會進一步明確個人消費與社會經濟發展的關系。通過學習本課，我們要樹立起正確的消費觀，并增進作為消費者的自我保護意識，學會自我保護的方法。