第一篇：北京市西城區(qū)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷九年級答案

北京市西城區(qū)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末

九年級語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2014.1

一、（共12分。每小題2分）

1．C2．A3．D4．C5．B6．C

二、（共8分）

7．（1）衡陽雁去無留意（1分。有錯不給分）

（2）會挽雕弓如滿月（1分。有錯不給分）

（3）不求聞達(dá)于諸侯（1分。有錯不給分）

（4）了卻君王天下事贏得生前身后名（2分。錯一處扣1分）

8．智取生辰綱（押送金銀擔(dān)、押運生辰綱等）青面獸疾惡如仇（俠肝義膽、粗中有細(xì)等）（3分。每個1分）

三、（共11分）

9．①現(xiàn)狀：寫不出字（或“提筆忘字”）和寫不好字（或“書寫”）的問題都很嚴(yán)重。（2分，每個要點1分）②原因：快捷錄入方式使手寫漢字機會減少，誤用濫用漢字現(xiàn)象十分普遍。（2分，每個要點1分）

10．引發(fā)人們對漢字書寫問題的關(guān)注，增強漢字的文化影響力，激發(fā)青少年對漢字的熱愛。（3分。每個要點1分）

11．答案要點：馬：象形，歷史悠久（“由繁到簡演變”等）

河：形聲，造字法靈活巧妙（“可由音符和意符構(gòu)成”等）（4分。結(jié)合示例1分，特點2分，語言表達(dá)1分）

四、（共9分）

12．（1）適宜、恰當(dāng)（2）獎勵（3）全，都（3分，每個1分）

13．因此先帝選拔（他們）來給予陛下。（2分。錯一處扣1分）

14．①用人②親賢遠(yuǎn)佞（親賢遠(yuǎn)?。塾戀\興復(fù)④興德之言（4分。每個1分）

五、（共30分）

（一）（共15分）

15．①尊重他人（低調(diào)謙恭）②批斗會公然反抗③寬容無私④評價作者新書（給作者回信）（4分。每個要點1分）

16．楊絳先生借作者的比喻生發(fā)自己的評論，將作者的作品比作珠玉，說其作品很好；把不當(dāng)?shù)呐u比作磚頭，鼓勵作者自信，體現(xiàn)出了先生的低調(diào)謙恭和幽默的特點。（4分。珠玉1分，磚1分，低調(diào)謙恭1分，幽默1分）

17．答案示例：第⑤段作者將楊絳先生在文革時，公然反抗造反派批斗，與別人的服服帖帖作對比，突出了她敢于維護自己尊嚴(yán)的勇氣，寫出了作者的欽佩之情。第⑩段作者將聽到楊絳先生的回話與問候比作如夏天喝了冰水那樣暢快，表現(xiàn)出先生為人的美，寫出了作者在得到這種關(guān)懷時的愉悅之情。又如，作者最后聯(lián)想到再沒有“鍾書同候”了，暗指可敬的兩位老人如今只剩先生一人，表達(dá)出一種深深的遺憾之情。（7分。對第⑤段的分析3分，對第⑩段的分析3分，其中內(nèi)容寫法、作用深意、情感各1分，語言表達(dá)1分）

（二）（共7分）

18．荔枝殼裂片突起，像鎧甲；但是它很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，很多寶貴的水分會從這些空隙跑出去；荔枝殼的多酚氧化酶和過氧化物酶，會使荔枝顏色變深。（3個要點，每個1分）

19．竹筒水分充足，可以為荔枝保濕，因而解決了荔枝水分容易從果皮跑出去的問題；用泥或蠟密封竹筒，可以避免空氣流通，因而解決了荔枝“大喘氣”造成的各種問題。（4分。每個要點2分）

（三）（共8分）

20．文章首先引用孔子和德國哲學(xué)家康德有關(guān)敬畏的言論，然后分析其敬畏的來由，接著對敬畏的含義作進一步的闡釋，從而提出中心論點。（3分。引用，分析，闡釋各1分）

21．答案示例一：敬畏生命，就是體現(xiàn)了個人的生命價值，就是對社會家庭的尊重。

答案示例二：敬畏生命，就是認(rèn)識生命的價值，正視生命的神圣。

答案示例三：這種對個體生命的人文關(guān)懷，透出的正是對生命的敬畏。

（2分，總結(jié)材料1分，呼應(yīng)本段觀點1分）

22．②①③(3分)

第二篇：九年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末試卷分析

九年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末試卷分析

一、基本概況

這次數(shù)學(xué)期末考試九一班參考34人，均分60.47，及格率14.71%，優(yōu)秀率2.94%，九二班參考35人，均分61.69，優(yōu)秀率2.86%，及格率22.86%，九三班參考34人，均分62.26，及格率29.41%，優(yōu)秀率5.88%，最高分126分，最低分8分.其中我?guī)У氖蔷哦嗪途湃唷?/p>

二、試題分析

這次期末考試全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，有利于初中數(shù)學(xué)課程改革和教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生主動、活潑、生動地學(xué)習(xí)．這次考試主要考察了初三數(shù)學(xué)21至24章的內(nèi)容。主要內(nèi)容有，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，相似形和三角函數(shù)。

試卷的總體難度適宜，能堅持“以綱為綱，以本為本的原則”，在加強基礎(chǔ)知識的考查的同時，還加強了對學(xué)生的能力的考查的比例設(shè)置考題，命題能向課程改革靠攏．注重基礎(chǔ)，加大知識點的覆蓋面，控制題目的煩瑣程度，題目力求簡潔明快，不在運算的復(fù)雜上做文章；整體布局力求合理有序，提高應(yīng)用題的考查力度，適當(dāng)設(shè)置創(chuàng)新考題，注重知識的拓展與應(yīng)用，適應(yīng)課程改革的形勢．

二．試卷分析

本套試卷共23道題，其中選擇題共40分，填空題占20分，計算題共90分，整體難易程度在6:3:1，難易程度適中，其中，選擇題第7、17題具有探索性，有利于考察不同層次的學(xué)生分析、探求、解決問題的能力，第20、21題能考察學(xué)生靈活運用知識與方法的能力第14、22題具有開放性，考察學(xué)生從現(xiàn)實生活中抽象數(shù)學(xué)模型的能力23題第三問較難，好多同學(xué)失分的原因是考慮不全面有漏算的情況。得分率較高的題目都是基本知識的應(yīng)用，說明多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好。得分率較低的題目大多是開放性的、新穎的，實際應(yīng)用的題目。

三．存在問題

1、兩極分化嚴(yán)重

2、基礎(chǔ)知識較差。我們在閱卷中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識之差讓人不可思議．

3、概念理解沒有到位

4、缺乏應(yīng)變能力

5、審題能力不強，錯誤理解題意

四、今后工作思路

1、強化綱本意識，注重“三基”教學(xué)

我們提出要加強基礎(chǔ)知識教學(xué)要加強對學(xué)生“三基”的教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法則、性質(zhì)等教學(xué)過程中，要加強知識發(fā)生過程的教學(xué)，使學(xué)生加深對基礎(chǔ)知識的理解；要加強對學(xué)生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，使學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)規(guī)范、準(zhǔn)確、到位；要加強運算能力的教學(xué)，使學(xué)生明白算理，并選擇簡捷、合理的算法，提高運算的速度和準(zhǔn)確率；要依綱據(jù)本進行教學(xué)，踏踏實實地教好第一遍，切不可不切實際地脫離課本，搞難題訓(xùn)練，更不能隨意補充綱本外的知識．教學(xué)中要立足于把已學(xué)的知識弄懂弄通，真正讓學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)．

2、強化全面意識，加強補差工

這次考試數(shù)學(xué)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進一步說明，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難生還比較多，怎樣使這些學(xué)生盡快“脫貧”、擺脫中考成績個位數(shù)的困境，以適應(yīng)在高一級學(xué)校的繼續(xù)學(xué)習(xí)和當(dāng)今的信息時代，這是我們每一個初中數(shù)學(xué)教育工作者的一個重要研究課題．重視培優(yōu)，更應(yīng)關(guān)注補差．課堂教學(xué)中，要根據(jù)本班的學(xué)情，選擇好教學(xué)內(nèi)容，合理地確定教學(xué)的起點和進程．課外要多給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開“小灶”，滿腔熱情地關(guān)心每一位后進生，讓他們盡快地跟上其他同學(xué)，促進全體學(xué)生的進步和發(fā)展．

3、強化過程意識，暴露思維過程

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)有意識地精選一些典型例題和習(xí)題進行思維訓(xùn)練．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會．暴露學(xué)生把抽象的數(shù)學(xué)問題具體化和形象化的過程；要讓學(xué)生多說解題思路和解決問題的策略，暴露學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的思維過程；經(jīng)常性地進行數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練，暴露學(xué)生對復(fù)雜的數(shù)學(xué)語言進行分解與簡化的過程；要通過一題多解和一題多變的訓(xùn)練，暴露學(xué)生對數(shù)學(xué)問題多種解法的比較與反思過程．讓學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗．

4、教學(xué)中重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設(shè)計解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從“怕”應(yīng)用題到喜歡應(yīng)用題。

5、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的計算能力。

要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。學(xué)生排除計算干擾的本領(lǐng)。

6、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對知識有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。

第三篇：九年級期末試卷27答案

九年級期末考試模擬試卷答案

一、語文積累與綜合運用(35分)。

1、（1）①若出其中；若出其里 ②海日生殘夜 ③隨風(fēng)直到夜郎西 ④卻話巴山夜雨時 ⑤商女不知亡國恨 ⑥無可奈何花落去

（2）《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

2.（3）zhù 穹 蘊gèn

（4）漂散飄散

（5）高的，高聳的。行，走。

（6）二者不就是人們歌詠的永恒主題嗎？3.（7）斯威夫特

（8）小人國 大人國 馬國 飛島國（任選三個）

4.（9）大多數(shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋”讀為“fěi”，并且認(rèn)為“緋”是多音字。

(10)①受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。②受“誹”詞義和讀音的影響。

(11)不信緋聞，不傳緋聞。

(12)①注意語文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書本與實踐結(jié)合。②通過各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語文素養(yǎng)。

二、閱讀（55分）

5.(13)中國制造能力、執(zhí)行能力很強，但科研能力、創(chuàng)造能力呈現(xiàn)弱勢（3分）

（14）.喜愛蘋果產(chǎn)品且達(dá)到癡迷程度，并用實際行動支持該產(chǎn)品、忠實于該產(chǎn)品的人（2分）

例1：“玉米”；李宇春在上海體育館舉行演唱會，“玉米”們紛紛前往。（3分）

例2：“綱絲”；郭德綱終于就打人事件發(fā)表道歉聲明，“綱絲”們深感欣慰。

（15）.B(3分)

因為③④⑤段以蘋果手機為例，指出中美兩國的企業(yè)因制造和研發(fā)的差異造成了巨大的利潤差距，而這句話則是對這個例子的總結(jié)，所以應(yīng)該放在⑤⑥段之間。（3分）

（16）.美國不顧其在中美貿(mào)易中獲取巨額利益、享受價廉物美中國產(chǎn)品的事實，鬧貿(mào)易摩擦，逼迫人民幣升值。（4分）

（17）．（6分?！吧乒钡睦斫庖粋€方面2分，共4分。原因2分。）“善果”既是指老根見義勇為的行為得到的十萬元獎勵和被救女子的感謝，又是指他的見義勇為對兒子的影響，兒子見義勇為卻不求回報的行為。

因為被救女子直到二十年后才通過老根兒子見義勇為的事跡聯(lián)系上了老根，老根見義勇為的行為終于得到回報。

（18）．（3分。每空1分）悔恨（坐立不安）心里苦，嘆氣嚇了一跳

（19）．（3分。人物性格要點2分，評析1分。）答案要點：見義勇為，俠肝義膽，不求回報，積極樂觀（答出兩點即可）

(20)．（3分。每個要點1分。）①因為老根想要讓兒子明白自己曾經(jīng)也見義勇為，卻因被救女孩未能及時報警，而給自己和家庭造成傷害和災(zāi)難。②一方面解釋了自己憤怒于兒子善舉的原因，③另外一方面也是想以親身經(jīng)歷告訴兒子，見義勇為得不到回報，甚至?xí)頌?zāi)難。

(21)．（3分?？捶?分，分析2分。）言之成理即可。從合理方面講，就側(cè)重講老根自身遭遇的災(zāi)難和見義勇為帶來的傷害；從不合理方面講，就側(cè)重講喊救命女孩的生命比一切都可貴，講人間正義比一切都可貴。

(22)、①要懂得知恩圖報，傳遞愛心。

②堅持做好事，做一個有益于他人和社會的人。（言之有理即可）

6.(23)、①災(zāi)難 ②用腳踢 ③通向，從前 ④已經(jīng)

(24)①;(如果這)兩樣?xùn)|西不能夠同時得到，(我寧愿)犧牲生命來保住正義。②過去寧可死也不肯接受，今天(有人)為了所認(rèn)識的貧困的人感激自己卻去去做接受它。

(25)、我們每一個個體，由于身體的、技能的原因，有著不同的特長與能力，只要為社會的正義事業(yè)作出自己力所能及的貢獻(xiàn)，在一定意義上就是一個好市民。我們不能完全贊同一些人提出的“遇到暴力事件不要反抗”的理念，但這種“反抗”一定要量力而行。否則，對自己，可能是身體的損害;對家人，是失去親人的悲傷：對國家，則是社會資源的無謂浪費。明知不可為而為之，是在逞匹夫之勇。我們倡導(dǎo)的見義勇為，應(yīng)該是“巧為”、“智為”。

(26)、朱自清寧肯餓死也不吃美國的救濟糧

(27)、非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

三、作文（55分）

(28)略

第四篇：七年級語文第一學(xué)期期末試卷及答案

2010學(xué)年第一學(xué)期七年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測

語文試題卷

考生須知：

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。

2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名等有關(guān)信息。

3．所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。

4．考試結(jié)束后，只上交答題卷。

一（30分）

1．下列加點字注音全部正確的一項是（3分）

A．綻開（zhàn）棲息（qī）擎天撼地（jínɡ）．．．

B．啜泣(duò)呵責(zé)（hē）駭人聽聞（hài）．．．

C．倔強（jiànɡ）跛腳（pǒ）瘦骨嶙峋（xún）．．．

D．迸濺（bènɡ）嫌惡（wù）隨聲附和（hè）．．．2．下列詞語中沒有別字的一項是（3分）

A．瑕癡疵心妄想猝然鞠躬盡瘁

B．峭壁珠聯(lián)璧合訓(xùn)誡戒驕戒躁

C．骸骨驚濤駭浪豐爍碩果累累

D．漂灑飄泊大雨拙劣茁壯成長

3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

①昨晚，第二屆“科技新浙商”在杭州西子湖畔隆重▲，10位代表我省新一代科技創(chuàng)新型企業(yè)的企業(yè)家，火熱出爐。

②英國《經(jīng)濟學(xué)人》刊文▲中國崛起與中美關(guān)系，認(rèn)為21世紀(jì)中美是“競合關(guān)系”。③當(dāng)生活不能如愿以償時，不是一味地計較和埋怨，而是地做自己應(yīng)該做的事。④一家劇院突然起火，驚慌失措的人群立即▲朝唯一的大門跑去。

A．揭幕解析一廂情愿前赴后繼B．揭幕解析一如既往爭先恐后

C．揭曉剖析一如既往爭先恐后D．揭曉剖析一廂情愿前赴后繼

4．下列句子中標(biāo)點符號使用全對的一項是（3分）

A．讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)深遠(yuǎn)；讀書，使人品味高雅，睿智清朗。

B．在現(xiàn)實生活中，我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的？但事與愿違。

C．比方說中國菜，無論煎，炒，蒸，炸，拌，無不是將主料和佐料混在一起下鍋上桌。

D．面對眾人的慫恿，我大有荊軻“壯士一去兮不復(fù)還?！钡膲蚜摇仓^皮上前了。

5．把下列句子組成一段文字，順序最合理的一項是（3分）

兩岸的青山，▲，都晃悠悠地，無一例外地倒影在清澄、透明的江水里。

A．青山的石壁，石壁的叢林，叢林中的藤蔓芳草

B．石壁的叢林，青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草

C．青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林

D．叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林，青山的石壁

6．補寫出下列古詩名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）

①問渠那得清如許，▲。（朱熹《觀書有感》）

七上語文期末試題卷·第1頁（共5頁）

②▲，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

③亂花漸欲迷人眼，▲。（白居易《錢塘湖春行》）

④枯藤老樹昏鴉，▲，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

7．下列三個句子各有語病，請分別加以修改。（3分）

①外交部表示，中國堅決反對任何國家、任何人利用諾貝爾和平獎干涉中國內(nèi)政，侵 略中國司法主權(quán)。

②大力積極提倡為公眾服務(wù)，這應(yīng)是第三產(chǎn)業(yè)的主要工作和價值取向。

③解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題是取得良好成績的重要方法之一。

8．在下列句子的橫線上，填入正確的關(guān)聯(lián)詞語。（3分）

生命▲演習(xí)，▲真刀真槍的實戰(zhàn)。生活不會給我們打草稿的機會，▲我們所認(rèn)為的草稿，其實早就已經(jīng)是我們?nèi)松鸁o法更改的答卷。

9．名著導(dǎo)讀填空。（3分）

①《繁星》《春水》詩集是冰心在印度詩人▲的《飛鳥集》的影響下寫成的。②《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，當(dāng)中蘊含了前人豐富的生活智慧和想象魅力，如《▲》。

③ 本學(xué)期的課外閱讀中你最喜愛的一本書是《▲》。

10．閱讀下面的文字，在橫線上補寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）

小民放學(xué)后，擠公交車回家。一個急剎車，小民撞了后面的老伯伯，小民馬上轉(zhuǎn)身 扶住老伯伯說：?▲?

二（30分）

閱讀下面文章，完成11—18題。

（一）素園陳瘦竹，老舍謝冰心

①抗日戰(zhàn)爭時期，老舍在重慶作過一首嵌名詩：?素園陳瘦竹，老舍謝冰心。?素園指作家韋素園，其他三人均為原名。這是一種游戲詩，但也極富深情、深意。

②冰心是被宋美齡以?同窗學(xué)友?的名義親自邀請到重慶來的，本有政府安排的住宅。冰心工作一段后，覺得不適應(yīng)，就千方百計地辭了職，繼續(xù)從事自由寫作。就在歌樂山的半山腰購買了一座土坯房，也就是?老舍?。雖然是平民住宅，但環(huán)境甚美，嚴(yán)嚴(yán)實實地被松樹林包圍著，樹林中依稀夾著一些竹子，稱得上?素園陳瘦竹?。這處?素園?濃陰蔽日，密林擋風(fēng)，冬暖夏涼，還可遠(yuǎn)眺嘉陵江，冰心很喜歡，就把這幢房子命名為?潛廬?。

③與冰心大不一樣，老舍是抗戰(zhàn)文學(xué)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。除了勤奮創(chuàng)作外，老舍還要聯(lián)絡(luò)各方，組織各種活動，并上前線采訪和慰問將士。僅1939年下半年就先后到了五個戰(zhàn)區(qū)，行程兩萬多里。

④為了工作，也為了友情，老舍經(jīng)常來冰心的?潛廬?，喝了酒后就躺在走廊上的帆布床上休息，愜意極了。在極其繁重而且充滿激烈斗爭的領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)文藝的歲月里，這種時光更為難得，老舍自然要?謝?冰心了。

⑤冰心難忘這段愉快的日子，她在1987年12月寫的《又想起了老舍先生》中說： ⑥老舍和我們來往最密的時期，是在抗戰(zhàn)時代的重慶。我們都覺得他是我們朋友中最爽朗、幽默、質(zhì)樸、熱情的一個。我常笑對他說：?您來了，不像‘清風(fēng)入座’，乃是一陣熱浪，席卷了我們一家人的心。?那時他正扛著重慶的?文協(xié)?大旗，他卻總不提那些使

①他受苦蒙難的事。他來了，就和孩子們打鬧，同文藻喝酒，酒后就在我們土屋的廊上，躺在帆布床里，沉默地望著滔滔東去的嘉陵江，一直躺到月亮上來才走。

⑦舒乙在《老舍的關(guān)坎和愛好》中對上述情景有更具體的記述：

⑧平時，冰心管教孩子甚嚴(yán)，給孩子們分花生、鐵蠶豆什么的，是按顆按粒數(shù)的，比如，每次每人只能吃5粒，老舍一到，全放開了，?咱們今天不數(shù)數(shù)兒，隨便!?但孩子們還是要問母親：?我們能吃多少??冰心說：?兩個!?這時，老舍就插話了：?不行不行，要說二十個，二百個!?

⑨有一次，孩子們居然與老舍討論起老舍的作品來。孩子們問，為什么您的書中好人都姓李?老舍則把臉一繃說，我就是喜歡姓李的!你們以后要做好人，下次，我再寫書，書里的好人就都姓吳!

【注釋】①文藻：吳文藻，冰心的丈夫。

11．題目“素園陳瘦竹，老舍謝冰心”有什么深層含義？請簡要回答。（4分）

12．文中有哪些表現(xiàn)老舍與冰心之間真摯友誼的事件？請一一概括回答。（3分）

13．文中的老舍和冰心各具有怎樣的性格特征？請結(jié)合文意回答。（4分）

14．文中第⑥段和第⑧段分別引用了冰心和舒乙的文字，有什么表達(dá)作用？（4分）

（二）嫦娥探月

①2010年10月1日18時59分57秒345毫秒，嫦娥二號衛(wèi)星點火，19時整成功發(fā)射。?嫦娥二號?的發(fā)射是為了獲得更清晰、更詳細(xì)的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為實現(xiàn)月球軟著陸進行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗，并對嫦娥二號著陸區(qū)進行高精度成像。

②嫦娥一號、二號的順利發(fā)射成功，標(biāo)志著我國嫦娥探月計劃的偉大勝利。我國探月工程分三個階段：第一期工程為?繞?，第一顆繞月探測衛(wèi)星已于2007年升空；二期工程為?落?，約于2012年發(fā)射一顆月球軟著陸器，并攜帶一個月球車，進行首次月球軟著陸及自動巡視勘測；2017年進行的三期工程為?回?，即發(fā)射一顆月球著陸器，進行首次月球樣品自動取樣并返回地球。

③探月工程除了有明確工程目標(biāo)，還有更大的政治經(jīng)濟的社會意義。探月工程為尋找新的能源，解決人類可持續(xù)發(fā)展帶來新的曙光。月球上礦產(chǎn)資源非常豐富。鈦鐵礦的資源儲量高達(dá)1500萬億噸，稀土元素資源量達(dá)225億至400億噸。月球表面土壤中富含大量的氦3，初步估計有上百萬噸。科學(xué)家表示：?如果能夠解決將氦3運回地球這一問題的話，8噸的氦3就可以解決全中國一年的能源供應(yīng)總量。?甚至有科學(xué)家驚呼：21世紀(jì)將是人類全面探索太陽系的世紀(jì)，這次探索是以月球和火星為主線。．．．．④探月工程不僅促進了空間技術(shù)的大發(fā)展，甚至成為當(dāng)下世界經(jīng)濟的新的增長點。人類于上世紀(jì)開展的首次探月高潮產(chǎn)生了大約3000多種高新技術(shù)，涵蓋了經(jīng)濟社會的各個領(lǐng)域。美國赫赫有名的?阿波羅?計劃雖然花掉了美國人240億美元，卻帶來了高達(dá)幾千億美元的民用市場。當(dāng)前，世界經(jīng)濟發(fā)展又處于一個十字路口，包括探月技術(shù)在內(nèi)的空間技術(shù)催生的太空經(jīng)濟迎來一個發(fā)展機遇。美國太空基金會發(fā)布的《2010太空報告》稱，盡管去年世界經(jīng)濟遭受重創(chuàng)，但全球太空經(jīng)濟仍保持強勁增長勢頭，收入總額達(dá)2616億美元，比2005年增長近40％，成為不可忽視的新的經(jīng)濟增長點。事實已經(jīng)證明，誰抓住了．．?太空經(jīng)濟?的機遇，誰就會在未來的競爭中贏得主動。

⑤探月工程為我們構(gòu)建了一支月球科學(xué)、行星科學(xué)、太陽系探測的研究隊伍，推動了我國航天技術(shù)的跨越式發(fā)展，同時也促進了我國天文學(xué)和其他基礎(chǔ)科學(xué)如材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、空間物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)的全面發(fā)展。

⑥正如嫦娥奔月，人們對月亮懷著美好的希翼。勤勞智慧的中華民族理所當(dāng)然地要為人類探索月球甚至太陽系做出自己的貢獻(xiàn)。

15．我國嫦娥二號衛(wèi)星的主要任務(wù)是什么？請結(jié)合第①段文意回答。（4分）

16．寫出下列句子中加點字的具體內(nèi)容。（4分）

（1）這次探索是以月球和火星為主線。．．．．（2）事實已經(jīng)證明，誰抓住了“太空經(jīng)濟”的機遇，誰就會在未來的競爭中贏得主動。．．17．第③自然段主要運用了列數(shù)字、作引用的說明方法，有什么表達(dá)作用？（3分）

18．探月工程的實施有什么意義？用自己的話簡要回答。（4分）

三(20分)

閱讀下面文言文，回答19—22題。

①子曰：?學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？?（《學(xué)而》）

②曾子曰：?吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？?（《學(xué)而》）

③子曰：?溫故而知新，可以為師矣。?（《為政》）

④子曰：?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。?（《為政》）

⑤子曰：?由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。?（《為政》）

⑥子曰：?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。?（《里仁》）

⑦子曰：?三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?（《述而》）⑧曾子曰：?士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？?（《泰伯》）

⑨子曰：?歲寒，然后知松柏之后凋也。?（《子罕》）

⑩子貢問曰：?有一言而可以終身行之者乎？?

子曰：?其恕乎！己所不欲，勿施于人。?（《衛(wèi)靈公》）

19．下列加點字解釋錯誤的一項是（3分）

A．人不知而不慍（生氣）B．傳不習(xí)乎（傳授）．．

C．學(xué)而不思則罔（感到迷茫）D．士不可以不弘毅（剛強，勇毅）．．．

20．下列加點字意思相同的兩項是（4分）

A．學(xué)而時習(xí)之昂首觀之 ．．

B．仁以為己任以叢草為林．．

C．擇其善者而從之墮而折其髀 ．．

D．勿施于人又留蚊于素帳中 ．．21．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

②知之為知之，不知為不知，是知也。

22．請選擇其中的一則，簡要闡述你的體會或?qū)δ愕膯l(fā)。（4分）

23．閱讀下面古詩，完成（1）（2）兩題。

題菊花

①黃巢

颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。

②他年我若為青帝，報與桃花一處開。

【注釋】①黃巢：唐末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。廣明元年（880）在長安建大齊國，登皇帝位，年號金統(tǒng)，四年后戰(zhàn)敗，不屈自殺。②青帝：春神，掌管百花之神。

（1）詩歌一二兩句中“西風(fēng)”“蝶難來”寫出了菊花怎樣的生存環(huán)境？（3分）

（2）詩歌結(jié)尾兩句表達(dá)了詩人怎樣的胸懷抱負(fù)？請簡要回答。（2分）

四（40分）

24．閱讀下面文字，按要求作文。

成長是一個永恒的話題，成長中的苦辣酸甜就像變幻莫測的風(fēng)云，伴隨著我們走過日日夜夜。成長中，我們經(jīng)常被一些煩惱困擾著。許多同學(xué)因此而情緒低落、心不在焉，最終導(dǎo)致成績滑坡、自我封閉，甚至消極頹廢。如何正確認(rèn)識煩惱，如何盡快走出煩惱的陰影，是我們急需解決的問題。

請以“成長的煩惱”為話題，寫一篇600字左右的作文，題目自擬，文體自定，文中不要出現(xiàn)所在班級的校名、人名等。

2010學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

七年級語文參考答案

一（30分，每小題3分）

1.D2．B3.C4.A5.A

6.①為有源頭活水來 ②商女不知亡國恨 ③淺草才能沒馬蹄 ④小橋流水人家（每句1分，添、漏、錯字不給分）

7.①“侵略”改為“侵犯”。② 刪去“大力”或“積極”③“解決”和“發(fā)現(xiàn)”換位置（每處1分，共3分。改對即可）

8.不是而是因為（每處1分，共3分。關(guān)聯(lián)詞運用恰當(dāng)即可）

9.①泰戈爾 ②示例：農(nóng)夫與蛇（其余亦可）③示例：《羊脂球》、《三國演義》等（3分，各1分）

10.小民說：“對不起！老伯伯，您摔壞了沒有？有哪里痛嗎？”

（3分。要求符合語境，語意明確，語言得體；有欠缺酌扣）

二（30分）（以下主觀題意思符合即得分，有欠缺酌扣）

11．這句詩既包含了四位作家的名字（1分），又巧妙地表達(dá)了在抗戰(zhàn)的困境中老舍對冰心所給予的幫助與情意的真摯謝意（3分）。（共4分）

12．①老舍賦詩“謝”冰心；②老舍常在“潛廬”小憩；③冰心因老舍的到來而讓孩子隨便吃花生、鐵蠶豆等。（3分，每點1分）

13．老舍：爽朗、幽默、質(zhì)樸、熱情；

冰心：正直善良，對朋友真誠，重情義。（4分，各2分）

14．表現(xiàn)了老舍給冰心一家人帶來了快樂，也表現(xiàn)了老舍爽朗、幽默的性格特點。（4分）

15．為了獲得更清晰、更詳細(xì)的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)（2分），為實現(xiàn)月球軟著陸進行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗（1分），并對嫦娥二號著陸區(qū)進行高精度成像（1分）。（共4分）

16．（1）探索太陽系。（2）去年世界經(jīng)濟遭受重創(chuàng)，但全球太空經(jīng)濟仍保持強勁增長勢頭，收入總額達(dá)2616億美元，比2005年增長近40％，成為不可忽視的新的經(jīng)濟增長點?；蛘咛战?jīng)濟成為新的經(jīng)濟增長點。（4分，各2分）

17．說明月球上礦產(chǎn)資源非常豐富。（3分）

18．探月工程為解決人類可持續(xù)發(fā)展帶來新的能源；促進經(jīng)濟發(fā)展，成為當(dāng)下世界經(jīng)濟的新的增長點；推動了空間技術(shù)的大發(fā)展，構(gòu)建一支科學(xué)研究隊伍，促進相關(guān)學(xué)科發(fā)展。（答到一點2分，共4分）

三（20分）

19.B（2分）20.B C（4分，各2分）

21.①復(fù)習(xí)舊知識后，能有新收獲，就可以做老師了。

②知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧啊。（6分，各3分）

22.寫出其中一則給1分，寫出自己的體會給3分。（3分，意思對即可）

23.（1）“颯颯西風(fēng)”寫出了菊花生存環(huán)境的惡劣，“蝶難來”表現(xiàn)了菊花處境的孤寂和悲

苦。（2分）

（2）表達(dá)了詩人決心建立新政權(quán)，讓農(nóng)民過上平等生活的遠(yuǎn)大抱負(fù)和博大胸懷。（3分）四（40分）

第五篇：2012-2013學(xué)第一學(xué)期九年級英語期末試卷分析

九年級英語期末試卷分析

一、試卷特點

試卷緊扣教學(xué)大綱的要求著重考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識以及在掌握知識的同時對基礎(chǔ)知識的運用。試卷著重考查九年級所學(xué)的重點，沒有偏題。試卷總體感覺不難，但是從學(xué)生角度反應(yīng)出試題具有較大的迷惑性，要求學(xué)生能夠排除干擾因素，并且注意知識細(xì)節(jié)。

各大題得分情況：聽力題為20%；單項選擇為13.3%；完形填空為6.6%；閱讀理解為26.6%；情景交際為15%；綜合填空為15%；翻譯句子為6.6%；書面表達(dá)為10%。

二、試卷命題的特點及學(xué)生存在的問題 第一部分

聽力部分（共30分）

聽句子、對話題（各10分）。本題有10個小題，主要是考查學(xué)生對交際用語的掌握。這些用語都要求在一定的語境中理解、推理、選擇，學(xué)生得分率不高，主要在語感方面有所欠缺。

聽短文填詞（10分）?？傮w得分率不高，學(xué)生不會寫單詞，如：much, dry, cool, drink等。學(xué)生的詞匯量很少。第二部分

筆試題部分（共120分）

單項選擇題（20分）。本題共有20個小題，大部分題目不是孤立地考語法知識，而是將他們放在特定的語境中，學(xué)生必須看懂題干的全部內(nèi)容后，經(jīng)過思考方能選出正確答案，如如第21小題：學(xué)生對plant構(gòu)成的幾個時態(tài)不夠清楚，后面要求用它的被動語態(tài)。學(xué)生對知識點表面能理解，但不能靈活運用。這說明學(xué)生對基礎(chǔ)掌握的不牢固，有待進一步提高。

完形填空（10分）。難度適中，文章很容易讀懂，但學(xué)生得分率并不高。這篇文章著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，但學(xué)生只憑感覺做題，不利用解題技巧去分析題目。今后要繼續(xù)加以指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。

閱讀理解（40分）。共有四篇，A篇最簡單，所選的答案都能從文中一目了然，但學(xué)生做對率不高。但后三篇考查細(xì)節(jié)和對全文的整體把握的題目比較多，學(xué)生出錯特別多，幾乎沒有得到分?jǐn)?shù)。反應(yīng)出學(xué)生做題不夠細(xì)心，不夠耐心；同時也反映出學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏一定的做題技巧。

綜合填空（15分）?？傮w得分率很低。學(xué)生不會寫單詞，對詞的形式不會根據(jù)短文提示的時態(tài)來改寫應(yīng)用。第71小題I _____(learn)English for three years.學(xué)生只單純考慮“l(fā)earn”，認(rèn)為這個單詞寫出來就行，不會從整體上去考慮，以致忘了時態(tài)了。以后繼續(xù)加強對此類題的訓(xùn)練。

翻譯句子（10分）。這一題我感覺并不難，在平時課上經(jīng)常講此類題目，但明顯學(xué)生并沒有真正掌握。

書面表達(dá)（15分）。明顯檢查學(xué)生運用語言能力，大部分學(xué)生空白。也有用漢語的思路來寫作，以致不能正確表達(dá)意思，從中反映了學(xué)生句子結(jié)構(gòu)還不熟練，語言表達(dá)能力弱，語法錯誤多的特點。

三、學(xué)情分析

總的來說，這次考試成績很不理想，雖然最高分達(dá)到了130多分，但尖子生還沒有發(fā)揮出水平；低分較多占90%左右，兩極分化的距離還是相當(dāng)大。通過整體分析，反映出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中，未能領(lǐng)會課堂的要點要求，一些知識點在堂上反復(fù)出現(xiàn)的，掌握得較牢固，但是運用這些知識去解決實際問題的能力較差，這與課后的練習(xí)有關(guān)，說明了大部分

學(xué)生對課后練習(xí)作業(yè)不夠重視、缺乏主動性，而且，解題的依賴性強，缺乏獨立的思考能力，另外，對于一些相關(guān)的語法知識和句子的構(gòu)成，學(xué)生的遺忘率也很高。

四、今后的教學(xué)措施

針對目前學(xué)生狀況，要提高成績，首先要端正學(xué)生的思想態(tài)度，在保證課堂質(zhì)量的同時，一定要確保課后的“自我消化”環(huán)節(jié)，尤其是中上等生，只有通過練才能達(dá)到知識的鞏固目的，才能學(xué)會靈活運用，才能發(fā)現(xiàn)問題、查缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生獨立的解題能力。結(jié)合實際，我們的具體計劃：

一、強化單詞的記憶，并結(jié)合目前的情況，對優(yōu)生及中上等生注意培養(yǎng)他們對一些單詞的實際運用能力，提高他們基礎(chǔ)題的解題水平。

二、抓好語法的分類復(fù)習(xí)，在此過程中，就當(dāng)前所暴露出來的弱點通過分析試題來進行訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)會歸納知識并如何把識記的內(nèi)容用于實踐中。

三、完形填空及閱讀理解部分，平時應(yīng)加強訓(xùn)練學(xué)生的答題速度及答題質(zhì)量。有針對性地組織學(xué)生進行閱讀訓(xùn)練。

四、爭取改變學(xué)生憑感覺做動詞填空的方式。通過時態(tài)、語態(tài)，固定用法等培養(yǎng)學(xué)生動詞填空的能力。

五、指導(dǎo)學(xué)生做好短文填詞這一中考題型，首字母填空是一項綜合能力考查題，要求學(xué)生能讀懂短文，然后選用恰當(dāng)?shù)脑~填空，我們需要對學(xué)生進行方法指導(dǎo)，并多做這類題目，才能真正提高學(xué)生的能力。

六、書面表達(dá)是一個薄弱環(huán)節(jié)，主要是學(xué)生組句的能力差，語法漏洞多，不會審題的原因，所以在以后要重視對作文的評講及優(yōu)秀范文的分析。