第一篇：教科院2012年赴池州市暑期社會實踐活動實施方案

安徽師范大學教育科學學院

2012年大學生赴池州市暑期社會實踐活動實施方案

為貫徹落實《國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《池州市學前教育三年行動計劃》，進而促進該市學前教育健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，以實際行動踐行科學發(fā)展觀的指導要求，引導青年學生樹立正確的人生觀、價值觀，促進青年學生在實踐中“受教育，長才干，作貢獻”, 增強廣大同學服務人民、報效祖國的社會使命感和歷史責任感，促使廣大同學的健康、全面發(fā)展，按照中宣部、中央文明辦、共青團中央和教育部的要求，根據(jù)《安徽師范大學2012年大學生暑期社會實踐活動的安排意見》，結(jié)合我院學前教育專業(yè)特點，現(xiàn)制定我院大學生赴池州市暑期社會實踐活動實施方案。

一、活動主題

推進《三年行動計劃》促進學前教育發(fā)展

二、活動時間

2012年7月初---中下旬

三、活動地點

池州市

四、活動內(nèi)容

（一）舉辦安徽師范大學大學生社會實踐基地掛牌儀式

（二）幼兒教師“國培計劃”實施情況調(diào)查

（三）幼兒園可持續(xù)發(fā)展的落實情況調(diào)查

（四）政府職能轉(zhuǎn)變與學前教育發(fā)展情況調(diào)查

（五）公辦幼兒園發(fā)展情況調(diào)研

（六）民辦幼兒園扶持情況調(diào)研

（七）組織學生開展義務支教或社區(qū)活動

五、日程安排

（一）活動準備階段（5月15日—6月16日）

與池州市團委、教育局等有關(guān)部門協(xié)商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關(guān)材料，選擇調(diào)研課題，制作調(diào)查問卷等?；顒拥闹饕撠熑饲捌诘缴鐣?/p>

踐基地（池州市）進行實地考察，取得當?shù)卣闹С?，落實活動的具體內(nèi)容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開展做好準備。

（二）活動實施階段（7月初--7月中旬）

1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月初）

邀請安徽師范大學相關(guān)領(lǐng)導和池州市領(lǐng)導到池州市舉行掛牌儀式（“安徽師范大學社會實踐基地”），建立友好合作關(guān)系，以便長期開展社會實踐活動。

2、幼兒教師“國培計劃”實施情況調(diào)查（7月上旬）

幼兒教師整體素質(zhì)是否提升，主要是通過了解培訓實施方案、培訓機構(gòu)資質(zhì)、培訓課程和內(nèi)容、培訓質(zhì)量、經(jīng)費管理等。通過問卷調(diào)查、查閱資料和典型交流等方式，了解池州市幼兒教師“國培計劃”實施現(xiàn)狀，組織有關(guān)專家、老師和學生結(jié)合我院學前教育專業(yè)“國培計劃”的開展狀況，適時提出更加合理的幼兒教師“國培計劃”實施方案與可行性策略。

3、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的落實情況調(diào)查（7月中上旬）

可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的基本要求。通過發(fā)放調(diào)查問卷、走訪重點幼兒園、訪談當?shù)亟處煹榷喾N方式了解當?shù)赜變簣@可持續(xù)發(fā)展的落實情況，通過調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題，梳理當?shù)赜變簣@在教育改革和發(fā)展中存在的不足，尋求切實可行的解決方法，提高教職員工分析解決問題的能力，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

4、政府職能轉(zhuǎn)變與學前教育發(fā)展情況調(diào)查（7月中旬）

通過實地考察調(diào)研，查閱資料等方式，了解當?shù)卣畬W前教育發(fā)展的財政投入情況、職能轉(zhuǎn)變和幼兒園管理現(xiàn)狀等，并對這一系列問題進行深入剖析探索提出可行性的方法與策略。

5、公辦幼兒園發(fā)展情況調(diào)研（7月中旬）

通過實地調(diào)查，問卷調(diào)查、訪談和觀察等方法，了解池州市公辦幼兒園建設項目的完成情況，包括地方資金投入情況，獎補資金的使用情況，已建成項目的使用情況，未完成項目的原因，幼兒園園長、教師選配情況，工作中存在的問題；了解自籌資金建設公辦園的情況等。分析發(fā)展情況和原因，找出合理化的改善建議，促進公辦幼兒園發(fā)展。

6、民辦幼兒園扶持情況調(diào)研（7月中旬）

通過實地考察，了解池州市民辦幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀，如：幼兒園基本情況、管理人員的基本情況、保教人員的基本情況、保教觀念與活動等，基于調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，形成調(diào)研報告，推進池州市有關(guān)部門制定扶持民辦幼兒園發(fā)展提供數(shù)據(jù)支持與改革依據(jù)。

7、組織學生開展義務支教或社區(qū)活動（7月中旬）

組織團隊與池州市幼兒園小朋友進行學習、生活等方面的座談交流，因地制宜開展豐富多彩的文體活動和游戲，幫助幼兒園小朋友了解大學生的生活和大學校園文化，激發(fā)他們立志成才、報效祖國。在社區(qū)也可以開展學前教育方面的宣傳輔導工作，引導大家關(guān)注學前教育大發(fā)展。

（三）總結(jié)整理階段（7月下旬）

在池州市調(diào)研結(jié)束后，回校進行最重要的總結(jié)整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調(diào)研報告。

六、對我院大學生的幾點要求

（一）在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結(jié)合作。

（二）要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。

（三）在活動中發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，為當?shù)氐慕?jīng)濟建設和教育事業(yè)服務。

（四）珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己。

（五）在相關(guān)媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊完成一篇調(diào)研報告和實踐總結(jié)。

（六）活動期間要注意防暑和安全。

（七）集體出去調(diào)研，在完成任務的同時，安全也特別重要。

安徽師范大學教育科學學院

二○一二年五月

第二篇：暑期社會實踐活動實施方案

暑期社會實踐活動實施方案

一、活動主題

勤學修德報國爭先 明辨篤實實踐求知

二、指導思想

以學習宣傳總書記系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項，據(jù)項組團，雙向受益”的原則，組織學生緊緊圍繞基層經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾生產(chǎn)生活中的實際需求，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結(jié)實踐育人新機制。

三、活動內(nèi)容

(一)按照學校統(tǒng)一部署，結(jié)合學院特點，著力圍繞文化宣傳、文藝下鄉(xiāng)、教育關(guān)愛、美麗中國等主題來組建重點團隊。

1、XX青年奧林匹克運動會服務調(diào)研團

組織專業(yè)學生參與青年奧林匹克運動會各國代表隊入場引導工作，并充分調(diào)研青年奧林匹克運動會的歷史與內(nèi)涵，宣傳奧林匹克競技精神。

2、“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團

切實響應文藝下鄉(xiāng)號召，發(fā)揮學生的文藝特長優(yōu)勢，積極整合各方資源，組織學生以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設。同時通過漫畫、視覺傳達設計、動畫等活躍的表現(xiàn)形式，開展黨的十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。

3、“惠寒”藝術(shù)支教服務團

傳承蘇大百年“惠寒”精神，發(fā)揮學院美術(shù)教育師范專業(yè)優(yōu)勢，主動聯(lián)絡認真組織小分隊深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對集中的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學校等開展支教服務活動。以關(guān)愛留守兒童為重點，提供藝術(shù)興趣培養(yǎng)、學業(yè)輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。

4、“美麗中國”寫生采風團。

推選藝術(shù)學院優(yōu)秀學生組成采風團，用手中的畫筆描繪中國美景、美人、美事，探尋中國建設發(fā)展的新貌，凸顯中國文化底蘊。實地觀察了解調(diào)查各領(lǐng)域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。記錄形式美的同時重在發(fā)掘內(nèi)涵美和品質(zhì)美，立足于弘揚美德，歌頌善舉，倡導積極和諧、創(chuàng)新勵志的社會風尚。在采風過程中積極圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻策等活動。

5、“學以致用”專業(yè)實踐團

依托已建立的創(chuàng)就業(yè)見習基地，組織開展崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐。組織大學生走進創(chuàng)業(yè)園、軟件園、高新開發(fā)區(qū)，拜訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物，通過調(diào)查、座談、訪談等方式，學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型的成長故事，了解所學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，掌握社會就業(yè)崗位和行業(yè)人才需求信息，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新素質(zhì)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

(二)進一步落實“按需設項、據(jù)項組團”原則，設立自主創(chuàng)意實踐項目團，支持鼓勵學生發(fā)揮自主創(chuàng)意組團申報實踐項目。

制定《藝術(shù)學院2015年暑期社會實踐自主創(chuàng)意實踐項目團隊立項資助計劃的通知》，積極發(fā)動和引導學生結(jié)合專業(yè)學習和自身特點自主開展切合主題的創(chuàng)意實踐活動，鼓勵突出班級特點，以班級為單位組隊參與。學院將采用“開放申報，自組團隊，審批立項”的運作方式組建學生自主創(chuàng)意實踐團。其程序包括確定主題、方案申報、審批立項、組建團隊、前期培訓、中期檢查、總結(jié)工作等，學院給予經(jīng)費和其它活動開展條件上的支持。

(三)從面上廣泛組織社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐。

要求廣大學生結(jié)合實際，深入到農(nóng)村與城市之中，開展“勤學修德報國爭先 明辨篤實實踐求知”主題宣講調(diào)研服務活動，考察省情和國情，宣傳我黨的政策，通過照相機、DV以及手中的筆，記錄和反映建國以來的巨大成就。同時還要求學生在暑期回歸自然，積極進行主題專業(yè)創(chuàng)作，并到農(nóng)村進行家教、公共社區(qū)服務、環(huán)保宣傳、促銷、專業(yè)公司等活動;鼓勵高年級學生在暑期消化課程知識，升華專業(yè)技能，積極進行主題專業(yè)創(chuàng)作，到公司、企業(yè)進行實習，從中增長專業(yè)知識才干，提高就業(yè)能力與水平。

四、組織實施

(一)成立藝術(shù)學院2015暑期社會實踐活動領(lǐng)導小組

(二)將暑期社會實踐活動參與納入學院學生干部競聘考核的重要環(huán)節(jié)，明確人員分工

1、籌備事務組(科協(xié))：張XX

負責活動前期宣傳動員，活動材料制作(海報、宣傳片、logo、吉祥物、隊服、分隊旗幟、宣傳條幅等)，組織召開動員大會暨啟動儀式，辦理保險事宜。

2、新聞工作組(網(wǎng)絡創(chuàng)意辦公室 新聞中心)：潘羅靖 賴演青

負責活動新聞報道與宣傳工作，定期向?qū)W?！秾嵺`簡報》投稿，大力推動活動在網(wǎng)絡平臺上的影響力。

3、重點團隊事務組：

“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團(學生會)：談XX

“惠寒”藝術(shù)支教服務團(青協(xié) 心協(xié))：杜XX

“美麗中國”寫生采風團(團校)：孟XX

“學以致用”專業(yè)實踐團(社聯(lián))：袁XX

負責重點團隊策劃方案細化，活動宣講動員，分隊地點確定，成員招募等，落實各分隊組織聯(lián)絡、安全保障、新聞宣傳與、后勤保障責任人，全面統(tǒng)籌本團實踐活動開展。

4、自主創(chuàng)意實踐項目團(科協(xié))：張XX

負責自主創(chuàng)意實踐項目團的報名宣傳、審批立項、中期檢查、按期結(jié)項的組織工作。

5、社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐事務組(團委辦公室)：翟XX

負責社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐宣傳、動員與總結(jié)工作，做好介紹信、考核試卷等材料的發(fā)放與回收工作。

(三)加強安全保障

1、通過暑期社會實踐工作籌備會議、協(xié)調(diào)工作會議、推進工作會議、宣講會、出征儀式加強對同學們的安全教育。

2、提前調(diào)查了解各重點團隊實踐地點的自然條件與氣候情況，如遇極端天氣一律停止延緩實踐活動，要求各分隊準備預防中暑以及治療普通傷病的醫(yī)藥箱，由各團長、隊長擔任本團隊信息安全員，團長全程關(guān)注本團安全事宜，隊長在活動期間每天向領(lǐng)導小組上報安全情況。

3、學院將繼續(xù)為各重點團隊成員購買保險，同時鼓勵個人實踐的同學購買社會實踐保險。組織推薦實踐困難學生申報學?！吧鐣嵺`援助金”。

(四)鞏固深化“樂樂”品牌理念

1、在全院廣泛征集藝術(shù)學院暑期社會實踐活動吉祥物“樂樂”2015年設計方案。設計思想要體現(xiàn)本次活動主題，并切合我院廣大青年學生樂于學習、樂于實踐、樂于奉獻，勤于實踐求知，勇于報國爭先的積極樂觀精神。

2、舉行藝術(shù)學院2015暑期社會實踐活動吉祥物揭幕儀式。

3、各分隊將攜帶吉祥物“樂樂”在各地開展活動，將作為藝術(shù)學院暑期社會實踐活動的形象大使將同學們的祝福帶往全國。

(五)推動宣傳立體化

1、通過logo、吉祥物、系列海報、圖說實踐、宣傳片等活躍形式，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺上營造活動氛圍。

2、舉行藝術(shù)學院2015年暑期社會實踐活動班級宣講會，藝術(shù)學院2015年暑期社會實踐活動出征儀式，推動暑期社會實踐活動進班級、入人心。

3、建立團隊負責人、各團隊qq群、微信群，暢通聯(lián)絡渠道。

4、積極與校媒體記者團完成對接，同時組建“院媒助實踐”記者團，指派記者加入各實踐分隊參與活動報道。

5、要求各團隊積極加入微博、微信、人人網(wǎng)等新媒體，參與XX大學團委人人網(wǎng)主頁、XX大學團委新浪官微、微信平臺、PU平臺的討論;要求廣大同學通過文字、圖片、視頻等方式，結(jié)合團中央、中國青年網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等推出的“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”、“微視三下鄉(xiāng)”等攝影、視頻作品評選活動、“青春三下鄉(xiāng)”等專題線上活動，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所想、所作所為進行展示、分享，加強活動中優(yōu)秀個人和團隊先進事跡的宣傳報道。

6、充分利用好全國“三下鄉(xiāng)”網(wǎng)站http://XX.youth.cn、江蘇共青團www.tmdps.cn、XX大學網(wǎng)站等，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動社會實踐活動不斷深入。

五、考核表彰

(一)重點團隊考核要求

1、活動過程中加強聯(lián)絡，做好新聞宣傳工作，擴大活動影響。充分做好文字和圖片記錄，各分隊在活動期間至少上報三篇活動報道，新聞稿統(tǒng)一投稿郵箱99XXX@qq.com;

2、獲得地(市)級以上媒體報道1次以上，被《XX大學大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動簡報》錄用1篇以上;

3、各分隊要認真整理總結(jié)服務、調(diào)研成果;形成1篇載文載圖，條理清晰，內(nèi)容詳實，設計精美總結(jié)報告以及匯報ppt，于下學期開學初上報總結(jié)報告以及10張以上代表性圖片，并參與暑期社會實踐活動成果展與經(jīng)驗交流會;

4、重點團隊考核成績相應計入學生干部競聘成績以及暑期社會實踐課程成績。

(二)項目團隊考核要求

1、重點項目：獲得地(市)級以上媒體報道1次以上;活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐”記者團錄用1篇以上;形成1篇以上高質(zhì)量的調(diào)研報告。

2、一般項目：活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐記者團”錄用1篇以上;形成1篇以上高質(zhì)量的調(diào)研報告。如一般項目結(jié)項材料達到重點項目結(jié)項要求，結(jié)項時時可提升為重點項目。

(三)個人考核要求

1、緊緊圍繞“尋找一個角度”、“扮演一個角色”、“獲得一種感受”、“明白一個道理”、“養(yǎng)成一個品質(zhì)”等“五個一”的要求開展暑期社會實踐活動。

2、在認真總結(jié)的基礎上，上交四份材料（13、12級同學必須上交以下全部，11級僅上交第一項)(1)一份《XX大學藝術(shù)學院社會實踐活動登記表》，并由相關(guān)實踐單位或部門簽署意見并蓋章;

(2)一份《XX大學暑期社會實踐課程試卷》，包括社會實踐日記，要求按天撰寫，共計不少于2000字;調(diào)研報告或?qū)嵺`報告，開展調(diào)查研究的學生結(jié)束后撰寫一份不少于3000字的社會實踐調(diào)研報告，調(diào)研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料須來源于自己調(diào)查第一手實證資料，引用他人資料需加注釋;在某一單位或地區(qū)進行具體工作實踐的學生結(jié)束后撰寫一份不少于2000字的社會實踐報告，社會實踐報告應結(jié)合工作內(nèi)容、業(yè)務收獲、心得體會等內(nèi)容;社會實踐調(diào)研報告和社會實踐報告應該結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯清晰、撰寫規(guī)范、真實客觀。

(3)一張漫畫或速寫作品。要求2013、2012級全體學生(除表演學生外)圍繞主題，進行創(chuàng)作，至少一幅(標準以8K白卡紙，形式可以是漫畫、速寫等)。

(4)一張電子照片。照片反映“勤學修德報國爭先 明辨篤實實踐求知”活動主題，同時證實個人實踐行為，體現(xiàn)個人實踐成果。

(附)考核辦法

1、學院社會實踐課成績考核在XX大學大學生暑期社會實踐領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下進行。

2、考核的基本流程是：在開學后一周內(nèi)，學生按照總結(jié)階段的要求向?qū)W院團委提供四份材料(11級僅上交一份)，由學院團委將所有學生的社會實踐材料匯總至XX大學政治公共管理學院;在開學后二周內(nèi)，由政治公共管理學院組織思想政治理論課任課教師對授課院系的學生進行考核并評出成績。

3、考核的基本方式是：參加重點團隊主題實踐同學的成績由小分隊指導老師進行打分并經(jīng)思想政治理論課教師認可后得出，參加社會主義理論課程實踐的同學的成績由思想政治理論課教師直接打分。

4、中國特色社會主義理論實踐課成績采用百分制形式評定，具體評分標準如下：

優(yōu)秀(90—100分)：能很好地完成社會實踐任務，達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調(diào)研報告)能對社會實踐內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。積極主動參與社會實踐，并在實踐中有優(yōu)秀表現(xiàn)。

良好(80—89分)：能較好地完成社會實踐任務，達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調(diào)研報告)能對社會實踐內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。社會實踐態(tài)度端正，社會實踐中表現(xiàn)良好。

中等(70—79分)：達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調(diào)研報告)能對社會實踐內(nèi)容進行比較全面的總結(jié)。

及格(60—69分)：社會實踐態(tài)度端正，完成了社會實踐的主要任務，達到本規(guī)定的基本要求，能夠完成社會實踐報告(調(diào)研報告)。

不及格(60分以下)：有下列情況中的任何一項者，社會實踐課成績?yōu)椴患案瘛?/p>

(1)實踐單位及指導教師的評價為不合格者;

(2)嚴重違反校紀校規(guī)和有關(guān)法律規(guī)定，有損于XX大學學生形象者;

(3)不按時上交所要求的材料者;

(4)社會實踐報告(調(diào)研報告)存在抄襲、代寫、套用他人成果、偽造資料、缺少第一手實證資料中的任何一項者，或者所寫社會實踐報告(調(diào)研報告)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞、錯誤明顯者;

(5)弄虛作假，欺騙教師和社會實踐領(lǐng)導小組者;

(6)大學生暑期社會實踐領(lǐng)導小組認為的其它屬于成績不及格的情形。

(四)總結(jié)表彰

學院將于9月份舉行學生暑期社會實踐活動的交流、評比活動。通過各種傳播方式讓更多的學生分享重點團隊的活動經(jīng)驗和成果，并及時做好普遍性、規(guī)律性的總結(jié)提煉，同時評選出暑期社會實踐活動校級先進個人與院級先進個人予以表彰。

注意事項

(1)各學院要高度重視此次活動，加強宣傳，加強培訓和指導，從服務評建、為評建工作做貢獻的高度認真安排各項尋訪校友工作，確保按質(zhì)按量完成各項采寫任務。

(2)此次社會實踐活動要加強學生的安全教育，學生在尋訪過程中遵守交通規(guī)則，增強防盜、防騙意識，避免與他人發(fā)生糾紛，有疑惑的工作多與各組指定的指導老師報告。

(3)參與此次社會實踐活動的學生要佩戴?；眨⒁庑蜗?，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質(zhì)和學校良好形象。

第三篇：赴滁州市敬老院暑期社會實踐活動

赴“滁州市敬老院”暑期實踐活動

院系: 隊名：隊

隊長：隊員：盼、李敏

之

實踐總結(jié)

外 國 語 學 院

外院赴“滁州市敬老院”暑期實踐小分馬恩慧

高敏、歐陽君、錢瑤瑤、汪國靜、王盼

目 錄

一．我們的工作內(nèi)容簡介

二．我們?nèi)〉玫某晒?/p>

三．我們工作之不足與改進

四．成員之感受

五．關(guān)愛老人活動的延伸思考和總結(jié)

一．我們的工作內(nèi)容簡介

活動時間及具體安排

活動時間：7月10日至7月15日 具體安排： 第一天：

上午，大家騎自行車到達實踐地點，熟悉周邊環(huán)境。與所在的敬老院負責人進行洽談，并就本次活動有關(guān)事宜進行協(xié)商并爭取他們的支持。下午，幫助敬老院打掃室外衛(wèi)生。晚上，回到住所后，對當天工作情況進行總結(jié)，并安排第二天工作的相關(guān)事宜。第二天：

大家分工行動詳細了解此敬老院老人的基本情況，發(fā)放調(diào)查問卷，與老人進行交流和溝通，了解老人的生活狀況。記錄調(diào)查結(jié)果，收集更多的關(guān)于老人的信息。晚上，對記錄的信息進行整理，并召開小組會議，對當天工作進行總結(jié)并安排次日工作。第三天：

大家一起在敬老院大門附近開展“關(guān)注老人”愛心活動，通過發(fā)放昨日收到的宣傳單等，讓人們理解老人，并通過向人們介紹老人的生活現(xiàn)況及媒體等宣傳報道呼吁人們給予老人更多的關(guān)注。同時向人們介紹幾種和老人溝通的方法。晚上，對當天活動進行總結(jié)，安排下一步工作。第四天：

大家分工合作，上午到敬老院幫老人曬被子打掃室內(nèi)衛(wèi)生，下午陪老人聊天了解此敬老院的老人日常生活所需的日用品使用情況，并進行記錄統(tǒng)計，晚上，對當天活動進行總結(jié)，并對日用品調(diào)查情況進行分類，根據(jù)經(jīng)費實際情況安排下一步工作，計劃給老人買一些實際的生活用品。第五天：

上午，大家走訪各個超市商店，根據(jù)老人的實際情況買一些物美價廉的商品。下午，再次回到敬老院把上午買的日用品作為禮物送給老人，讓其感受到家庭的溫暖，并于老人合影留念。晚上，召開小組會議，隊員進行交流、總結(jié)。第六天：

上午，布置會場，開展告別活動?；顒咏Y(jié)束后，與老人道別，并感謝相關(guān)部門的支持。下午，對本期社會實踐活動進行總結(jié)感悟，分析實踐心得，總結(jié)活動實施情況，查看實際成效。

二．我們?nèi)〉玫某晒?/p>

（1）老人方面：

關(guān)愛老人自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時代的大學生繼承了這一優(yōu)點。在這幾天的暑期社會實踐活動期間，為二十多位老人整理了內(nèi)務，打掃了其房間，奉獻了自己的愛心。并且，我們與這些老人聊天，排解其孤獨，無子女無歸屬感等，讓其身心備受關(guān)心。并與他們做些小游戲等，與其互動，使得他們更加熱愛生活，感受人生之美。

（2）學生方面：

在經(jīng)歷這幾天的暑期社會實踐活動之后，我們發(fā)現(xiàn)，幫助老人，很利于我們養(yǎng)成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣。同時，更好地鍛煉我們的調(diào)研能力，積累社會實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)團體協(xié)作精神和社會交際能力，提高了自身的素質(zhì)，更加完善了自我。同學們走出校園，走進社會，關(guān)注社會上那些無助的群體，了解了他們的生活，與老年這個群體接觸，讓我們這些年輕的大學生們更加了解了這個社會，讓我們變得更加關(guān)愛弱勢群體，同時也培養(yǎng)了我們服務群眾的思想。（3）社會方面：

在宣傳活動中呼吁社會更加關(guān)注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關(guān)注敬老院。進一步弘揚尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。加大了宣傳，在滁州市形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍。向滁州市，向社會展示了滁州學院大學生的優(yōu)秀的品質(zhì)與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關(guān)愛。

三．我們工作之不足與改進（1）溝通問題：

不足：首先，在與老人的溝通上問題引起了我們的重視。敬老院的老人一般年齡較大，腿腳不便，耳朵不靈，有些甚至精神有些失常。面對這種情況，剛開始個別隊員沒有足夠的耐心與這樣的老人進行溝通，更無法進行有效的溝通。而有些隊員由于不是本地人，聽不懂老人的方言，而無法理解其意，也影響了有效的溝通。

改進：基于這一個問題，小組做出了討論。對于同老人溝通缺乏耐心的同學，需要端正心態(tài)。用關(guān)愛之心，關(guān)懷之情與老人聊天。后來大家的態(tài)度都非常端正，有效的解決了該問題。而對于方言較濃厚的老人，我們選擇負責人當中的一位作翻譯，這樣問題在一定程度上得到了緩解。最終溝通問題有效解決。（2）拍照問題：

不足：有些老人非常熱情，愿意與我們這些大學生合作。然而有些老人卻由于種種原因，不愿配合拍照留影作紀念。有一個老人甚至因為鏡頭問題和另外一個老人爭吵起來，鬧得不愉快。

改進：對于不愿拍照的老人，我們首先與其進行了溝通。當然有些同意拍照留念，有些仍然不愿意。在了解了他們的想法之后，我們選擇尊重其想法。對于鬧矛盾的這兩位老人，我們單獨為其拍了照，最后送給了他們自己的獨照，作為留念。（3）禮儀問題：

不足：雖然是服務老人，奉獻愛心。但是禮儀依然重要。比如，有些同學在進老人宿舍之前沒有敲門，或者沒有征得同意，等等，這些皆為不禮貌之行為，很容易惹得老人或者該敬老院負責人的偏見。而且不利于彰顯當代大學生的禮儀禮貌。

改進：組長通過查找資料，對組員進行培訓。結(jié)果敬老院里洋溢著和樂融融的場景。

四．成員之感受

錢瑤瑤---這次去敬老院感觸頗多，本來以為這只是普通的養(yǎng)老院，但是聽了負責人介紹之后才知道，原來這里面住的全是沒有子女的老人。當時挺震驚的，也挺困惑的，后來通過我們和爺爺奶奶聊天，發(fā)現(xiàn)他們每個人都有自己的單身故事，覺得挺遺憾的，又挺不容易的。不過呢，爺爺奶奶雖然沒有家人，沒有子女，但是他們在這里受著國家的照顧，每天有人給他們做飯洗衣服打掃衛(wèi)生，閑時還可以下下棋，聊聊天，生活也過的挺安逸的。最后就是，覺得我們應該多去看看他們，讓爺爺奶奶感受到家庭的溫暖，也帶去更多的年輕活力。高敏---這是我第一次參加去養(yǎng)老院的暑期社會實踐活動，通過這次活動，我感觸很多吧。首先我覺得養(yǎng)老院的老人生活得真的很安靜也很孤獨，而我們的到來讓他們舒展了逝去依舊的笑容和開懷。我們陪他們聊天，問候他們的生活等等，期間可能一些老人雖然已經(jīng)老態(tài)龍鐘，口齒也不清楚了，但是只要是有人愿意陪他們聊天什么的他們總是能侃侃而談，還不時的問我冷不冷，要多穿些衣服等等，不能穿太少等等～期間我印象比較深刻的一個老人就是，重復著訴說著她家在哪，以前是什么模樣，而我并沒有表現(xiàn)出不耐煩而是繼續(xù)認真聆聽下去，其實當時我心里就是一陣酸楚，可能老人心里的那份期許一直都在并且非常深厚。當然了，也有些老人身體非常硬朗，牙口也好，平時運動起來我感覺自己都不如他們，可是他們就是保持著這樣的一種積極向上的生活姿態(tài)讓我不得不由衷的敬仰。通過這次活動，我也明白了，不僅要懂得對社會上需要幫助的人伸出我們的援助之手，多做公益活動，而且，我們也應該更加懂得關(guān)心身邊的人，身邊的親人，家里的老人，經(jīng)常和他們交流，關(guān)心他們。人與人之間可能都是需要交流和關(guān)心的，而我們能做的就是盡自己的能力來關(guān)心照顧他們。馬恩慧---看到一個個孤獨無望的眼神，我懂得這些老人的苦與情。我愛他們，我愿意服務他們，盡管力量微薄，我也在所不辭。

四．關(guān)愛老人活動的延伸思考和總結(jié)

尊敬老人，關(guān)愛老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當今這個物質(zhì)泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現(xiàn)在社會上產(chǎn)生了大量的內(nèi)心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經(jīng)成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關(guān)愛。古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發(fā)揚樂于助人和關(guān)愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關(guān)愛老人。繼續(xù)發(fā)揚我們的傳統(tǒng)美德，多多關(guān)注那些無助的角落，關(guān)愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關(guān)懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關(guān)注。讓我們?nèi)鐣拿恳环葑佣夹袆悠饋戆?，只有這樣老人才會得到更多的關(guān)注！社會才會更加和諧！中華民族才會更加復興！

第四篇：大學生暑期社會實踐活動實施方案

河西學院2016年大學生暑期社會實踐活動實施方案

（草案）

為深入貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，積極引導我校青年學生向?qū)嵺`學習、向人民群眾學習，在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情、培育和踐行社會主義核心價值觀，通過實踐“受教育、長才干、作貢獻”，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮社會實踐在學校人才培養(yǎng)和社會服務體系中的重要作用，根據(jù)團中央、團省委對大學生暑期社會實踐相關(guān)要求，充分發(fā)揮好實踐育人的優(yōu)勢，推進我校社會實踐課程化建設，不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性。現(xiàn)就做好2016年大學生暑期社會實踐工作，制定以下實施方案。

一、活動主題

傳播青春正能量 踐行核心價值觀

二、活動原則

按照《河西學院“夏季小學期”實施方案》、《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關(guān)要求，全面推進實踐活動課程化建設，在鞏固學生的參與面和活動的覆蓋面的同時，重點在實現(xiàn)社會實踐與專業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的有機結(jié)合上下功夫；重點在實現(xiàn)社會實踐與應用型人才培養(yǎng)的有機結(jié)合上下功夫；重點在活動的項目設計和前期審核上下工夫，杜絕社會實踐一般化傾向，推進社會實踐向縱深發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。在活動組織中，堅持“工作重心下移、學生普遍參與、學分制考核，集中與分散相結(jié)合”和“按需設項，據(jù)項組團，學子返鄉(xiāng)、雙向受益”的原則，以2013級學生為骨干，2014、2015級學生為主體，在活動的設計上，堅持點面結(jié)合，在點 1

上抓隊伍、出精品、建基地，在面上抓動員、重參與、重實效，充分發(fā)揮大學生社會實踐活動的育人功能。

三、活動內(nèi)容

今年我校暑期社會實踐活動突出“社會主義核心價值觀”“四個全面”主題教育，圍繞建黨95周年，敦煌文博會、學校升級版戰(zhàn)略任務打造，根據(jù)自身實際和實踐地需求，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織學生深入愛國主義傳統(tǒng)教育基地、革命老區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學校，重點開展一帶一路，就業(yè)創(chuàng)業(yè)等8個方面的主題實踐活動：

1.“一帶一路、文化傳承”主題實踐活動

以“一帶一路”戰(zhàn)略實施為契機，充分利用我校的地理位置和學科優(yōu)勢，以省內(nèi)“絲綢之路”沿線城市為重點區(qū)域，圍繞區(qū)域經(jīng)濟、農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設、基層教育、環(huán)境保護、公共衛(wèi)生醫(yī)療服務、民主法治等民生關(guān)注熱點問題展開調(diào)研、聯(lián)合復旦大學團學組織合作開展“一帶一路”專題實踐活動。組建大學生政策宣講服務隊，深入城鎮(zhèn)、農(nóng)村、學校、企事業(yè)等單位，通過報告會、座談會、宣傳片、圖片展等多種形式，全方位進行黨的十八大、十八屆四中、五中全會精神，總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。組建大學生文化考察服務團，深入文化古跡、歷史遺址、非遺地區(qū)、愛國教育基地，開展文物保護、文化考察、誦讀經(jīng)典等活動。

2.“專業(yè)實踐、提升能力”主題實踐活動

各學院要加強專業(yè)實踐活動與專業(yè)學習相結(jié)合，積極鼓勵廣大學生結(jié)合自身的專業(yè)特色，發(fā)揮學科優(yōu)勢，開展各類與專業(yè)相關(guān)的實習、項目攻關(guān)、科研創(chuàng)新、調(diào)查研究等實踐活動，把專業(yè)特色與社會實踐相結(jié)合，促進理論與實踐的有機結(jié)合，提高專業(yè)知識和技能。依托科研院所、行業(yè)、2

企業(yè)等產(chǎn)學研結(jié)合的校內(nèi)實驗室、校外實踐基地和開放共享的實踐教學平臺，結(jié)合學科專業(yè)特點，分類開展專業(yè)實踐活動。

3.“就業(yè)創(chuàng)業(yè)、立志成才”主題實踐活動

以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地為依托，引導和鼓勵大學生開展有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研工作和實踐活動，組織學生深入城市社區(qū)（或街道辦事處）、機關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、事業(yè)單位、政府部門、企業(yè)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)進行就業(yè)見習、創(chuàng)業(yè)實踐、行政事務管理等活動，使學生了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，不斷提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，為青年學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。

4.“科技支農(nóng)、智惠民生”主題實踐活動

深入貫徹2016年中央1號文件精神，以農(nóng)學專業(yè)學生為帶動，激勵在校大學生深入農(nóng)村、了解農(nóng)民、服務農(nóng)業(yè)，開展農(nóng)技人員培訓、農(nóng)業(yè)科普講座、先進農(nóng)技推廣、網(wǎng)絡信息服務、為農(nóng)民提供“田間地頭”的生產(chǎn)實踐指導等服務活動。傳播推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難。

5.“醫(yī)療服務、奉獻社會”主題實踐活動

依托醫(yī)學院學生組織專門的醫(yī)療團隊在城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，開展義診活動、免費健康咨詢、免費測血壓、免費疾病診斷；健康知識、新農(nóng)合農(nóng)民醫(yī)保政策宣傳；常見病多發(fā)病的基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及等工作。

6.“圓夢行動、教育幫扶”主題實踐活動

以全力提升師范類學生實踐技能為目標，以實踐實習基地為依托，繼續(xù)鞏固和深化關(guān)愛留守兒童專項行動、關(guān)愛和圓夢女孩志愿行動。組建大學生愛心支教服務隊，赴教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童相對集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學校開展課業(yè)輔導、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈、心理 3

援助等活動。深入我校“精準扶貧”點，開展農(nóng)業(yè)科學知識政策宣傳、技術(shù)培訓、健康知識、文化幫扶、法律法規(guī)普及、義務支教等活動。

7.“愛心志愿、激揚青春”主題實踐活動

以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，開展文化下鄉(xiāng)、文藝演出活動；開展敬老助殘、關(guān)愛留守兒童；開展科技、法律、文化知識普及、技能培訓、知識咨詢和專業(yè)援助服務；開展“光盤行動”、廢品回收利用、節(jié)能減排、工藝創(chuàng)新等力所能及的節(jié)儉節(jié)約宣傳和環(huán)?；顒?；結(jié)合地方重大賽事活動，開展志愿服務活動。

8.“科普宣傳、美麗中國”主題實踐活動

依照省科協(xié)“大學生暑期實踐科普專項行動”項目要求，在河西五地市重點開展“科普益民進社區(qū)”科普知識巡講、“童心共筑科學夢”科普講堂、“美麗鄉(xiāng)村科普行”科技支農(nóng)、“科技助推中國夢”科普宣傳調(diào)研、“醫(yī)療服務健康夢”醫(yī)療服務、“文化扶貧筑和諧”文化惠民活動。積極倡導綠色環(huán)保生活理念，到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災害預防、健康生活、養(yǎng)生保健等，開展科普知識宣講、義診咨詢、社會調(diào)查研究等活動，普及生態(tài)文明理念、引導健康生活方式、推動美麗中國建設。

四、團隊的組建

今年的暑期社會實踐活動由學校學生工作委員會統(tǒng)一領(lǐng)導，由主管校領(lǐng)導主持，團委牽頭，聯(lián)合黨委宣傳部、學生處、教務處、就業(yè)指導中心、科技處、保衛(wèi)處、思政教學部統(tǒng)一安排部署，做好對各學院重點實踐團隊的立項審核、項目支持、檢查指導和考核工作。

團隊的組織從學校、學院、學生骨干三個層面開展。校團委牽頭負責國家級、省級和校級重點團隊的組織，各學院負責組織院級實踐團隊和學生骨干開展活動。團隊活動要有明確的活動項目，有詳細的活動內(nèi)容，有

預見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學校要求學生按照“就近就便”原則、回家鄉(xiāng)所在地實踐。

鼓勵學生跨學院跨年級跨專業(yè)組隊，學校學院重點團隊組隊的學生數(shù)須10人以上，由1名指導老師帶隊，全程參與，精心指導。學生個人組團人數(shù)原則上控制在15人以下、5人以上。由學生自愿申請、學院評審、學校審核。

五、時間安排

（一）5月27日—6月5日 實踐活動的宣傳和申報立項階段。（各班和學生骨干填寫、上交項目申報書和匯總表，申報書、匯總表在農(nóng)生院學生干部交流群下載），學院領(lǐng)導對申請立項的團隊予以審批。

（二）6月10日—6月24日 學校評審階段、社會實踐活動指導教師、學生骨干的培訓及安全教育階段。

（三）7月16日—8月1日 實踐活動全面實施階段。實踐團隊認真填寫《河西學院2016年學生暑期社會實踐手冊》，團隊成員個人填寫《河西學院大學生暑期社會實踐活動登記表》，作為團隊考核和個人學分認定的重要依據(jù)。

（四）9月 社會實踐的總結(jié)和成果交流階段。

六、總結(jié)表彰

（一）各實踐團隊要注意總結(jié)經(jīng)驗，開學后2周內(nèi)，通過組織“分享我的實踐故事”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動，組織廣大學生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果，并做好優(yōu)秀調(diào)研報告、優(yōu)秀團隊和先進個人的推薦上報工作。

（二）今年將在校級層面開展社會實踐“青春在路上”實踐心得、博

文大賽、攝影及視頻大賽，“未曾留意的實踐瞬間”主題攝影展作品展。各實踐團隊要注意捕捉和搜集實踐活動素材，積極擇優(yōu)上報。

（三）學校將對活動開展情況進行綜合評定，按照《暑期社會實踐評獎細則》，對活動的優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀指導教師進行評選表彰。

七、工作要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導。相關(guān)部門、各班要從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度認識大學生社會實踐活動，按照學?！侗究粕n外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關(guān)要求，切實加強領(lǐng)導，狠抓落實，做到組織領(lǐng)導到位、指導教師到位、措施落實到位、經(jīng)費保障到位，為學生社會實踐的順利開展創(chuàng)造必要條件。

（二）安全第一、注重實效。今年學校安全工作實行校院兩級管理體制，即校團委負責省級、校級重點團隊的安全責任工作，各學院負責本學院層面的團隊及學生骨干團隊安全工作，并每日向校團委進行零報告。各學院要制定實踐活動安全預案，學院要成立安全工作小組，加強實踐學生的安全教育，本著“誰組織誰負責”原則，簽訂《安全責任書》，實行嚴格“安全零報告”制度，確保平安離校，安全返校，萬無一失。要處理好形式和效果的關(guān)系，要加強社會實踐基地建設，力爭每個學院都建立相對固定的社會實踐基地，加強社會實踐長效機制建設，推動社會實踐常態(tài)化發(fā)展。

（三）認真規(guī)劃，加大投入。各部門要各司其職，黨委宣傳部負責活動的宏觀指導；教務處負責實踐活動課程化管理和相關(guān)學分認證；學生處做好留校學生的住宿審批以及相關(guān)管理；后勤處做好相關(guān)后勤保障；保衛(wèi)處做好學生的安全管理；就業(yè)指導中心協(xié)助學院做好與就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的對接；校團委負責實踐活動的總體安排；各學院要緊扣“專業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”主題，充分利用教育實習基地、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地、產(chǎn)學研基地、實踐教學基地等基地，與各地州市科協(xié)、團委等開展對接，建立實踐團隊。要加大對社會實踐活動的支持力度，增加經(jīng)費投入，要從學校劃撥的學生活動費中對社會實踐經(jīng)費做出專項預算，要選派得力的指導教師帶隊，對全程跟隊、具體指導社會實踐的教師的在津貼分配中要予以體現(xiàn)，并按照學校有關(guān)辦法施行。

（四）加強宣傳，營造氛圍。各學院和有關(guān)部門要重視社會實踐活動的宣傳報道工作，通過微博、微信等新媒體和網(wǎng)站、報紙、當?shù)匦侣劽襟w宣傳實踐活動，加強對活動中優(yōu)秀個人和事跡的宣傳報道，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動大學生社會實踐活動的不斷深入，為活動營造良好輿論氛圍。

共青團河西學院委員會 二〇一六年五月二十三日

第五篇：大學生暑期社會實踐活動實施方案

Cczu2010年大學生暑期社會實踐“節(jié)能減排”社會

實踐活動實施方案

I指導思想

依據(jù)中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上所作報告：

五、促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展

（四）加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位、每個家庭。要完善有利于節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的法律和政策，加快形成可持續(xù)發(fā)展體制機制。落實節(jié)能減排工作責任制。開發(fā)和推廣節(jié)約、替代、循環(huán)利用和治理污染的先進適用技術(shù)，發(fā)展清潔能源和可再生能源，保護土地和水資源，建設科學合理的能源資源利用體系，提高能源資源利用效率。發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)。加大節(jié)能環(huán)保投入，重點加強水、大氣、土壤等污染防治，改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境。加強水利、林業(yè)、草原建設，加強荒漠化石漠化治理，促進生態(tài)修復。加強應對氣候變化能力建設，為保護全球氣候作出新貢獻。

II活動目的鑒于新世紀高校大學生素質(zhì)的概念的外延十分寬泛，我們認為，除了身體、文化、道德、心理等素質(zhì)外，具有節(jié)能減排意識的環(huán)境素質(zhì)應當成為大學生的基本素質(zhì)。

有研究表明，目前絕大多數(shù)大學生的節(jié)能減排意識已經(jīng)達到了相當高的程度，但是相對于科學發(fā)展理念的要求而言還是有相當大的差距?，F(xiàn)在在讀大學生是明日社會各行各業(yè)的中流砥柱，他們是否具有科學的世界觀和發(fā)展觀，是否具有人與自然和諧共處的可持續(xù)發(fā)展理念，將對我國未來經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。因此，開展、支持節(jié)能減排活動無疑是提高我校大學生相關(guān)意識修養(yǎng)的一個重要方面。大學生正處在世界觀、人生觀的逐步成熟時期，正處于智力發(fā)展的高峰和迅速走向成熟的關(guān)鍵時期，可塑性很強，抽象邏輯思維、創(chuàng)造性思維發(fā)展明顯，思維的獨立性和批判性顯著提高，思維的廣闊性和深刻性進一步增強，理解力不斷提高，記憶力也是一生中最旺盛的時期。所以，在這個時期進行必要的節(jié)能減排活動，對我們養(yǎng)成正確的節(jié)能減排觀大有裨益，對我們正確人生觀、環(huán)境觀的形成具有極大的影響。

活動期間，我們將深入常州市人民政府及黨群機關(guān)（常州市環(huán)保局、常州市科技局）、重要單位、重點企業(yè)等進行全面的包括“座談”、“對話”、“參觀”等方式來盡量深入的了解以常州市為主的一些節(jié)能減排實例現(xiàn)狀，從而以學生視角，就大學生關(guān)心的方面對節(jié)能減排有一個比較客觀的認識。

我們坦承，長期的都市象牙塔生活淡化了我們的溝通能力和社會經(jīng)驗，嚴峻的就業(yè)壓力令我們警醒到社會經(jīng)驗的重要，于是我們選擇通過暑期社會實踐提前進入社會,藉此獲得較同齡人更多的經(jīng)驗閱歷，既迎合個人的興趣愛好,又可近距離感受社會現(xiàn)狀。作為成年人，頑固的篤守夢想是在太過幼稚，我想是時候走出去，去感受現(xiàn)實的緊

迫感了。

III活動內(nèi)容

1）2010年6月25日——7月7日 活動前期準備

A組（≥3人）：與2~3家重點企業(yè)取得聯(lián)系，進行溝通，并最終選定1~2家，確保我方可以“參觀”、“對話”等形式進行調(diào)查實踐。B組（≥3人）：與常州市環(huán)保局、市科技局聯(lián)系，詳細說明原委，爭取確保我方可以“座談”等形式進行調(diào)查實踐活動。

C組（≥3人）：c組的任務主要有兩個，其一，外聯(lián)贊助任務，尋求有社會公益類意向的組織、企業(yè)進行合作，爭取獲得物資、資金支持；其二，媒體報道任務，主動聯(lián)系各類媒體與有報道醫(yī)院的傾力合作。

2）2010年7月8日——7月28日 活動進行中

活動按策劃安排全面、有序進行，期待大家的激情與表現(xiàn)！

3）2010年8月——9月 活動后期

活動大致結(jié)束，開始進行后期工作，后期工作以活動總結(jié)與科普選產(chǎn)相結(jié)合為特點，一方面我們會有一份詳盡的活動總結(jié)報告，另一方面，我們會做好科普宣傳的準備工作，在新的學年到來之際，讓更多的同學加入到節(jié)能減排的隊伍中來！

IV團隊構(gòu)成指導老師：峰老師

特點：經(jīng)驗豐富（所帶團隊多次摘得省里獎項）；活力洋溢（年輕，至少本人這么認為）；責任心強（有口皆碑）

技術(shù)支持：研究生學長

特點：知識面廣（他們一直在“研究”）；思想認識深刻（提出的問題應該更富有研究性）

活動人員：我們。

特點：系同班同學（凝聚力、默契程度不容置疑）；熱情活力（年輕是個讓人嫉妒的資本）；五湖四海（除本地人外，團隊中多名同學來自山東、遼寧、河北、河南等不同的省份，這也使我們的調(diào)查范圍更廣，調(diào)查數(shù)據(jù)更有特色，調(diào)查結(jié)論也更具代表性）

隊規(guī)：1，集體為主，不以私廢公

2，求同存異，大局為重，分歧保留

3，克己守禮，外出注意大學生修養(yǎng)，牢記我們代表的不是個人

隊訓： Keep moving（永不止步）！

撰寫:sherryzhang