第一篇：小記者投稿作文

一起來賞油菜花

陽朔漓江中學初一三班張媛媛

一個陽光明媚的春日，我和媽媽騎著自行車在十里畫廊里不停地尋覓著。突然，一大片一大片的金黃映入眼簾，那便是我們心中期待已久的油菜花地。

將自行車擲在路邊，我拉著媽媽迫不及待地跑入了“金色的海洋”之中。一陣陣淡雅的清香拂面而來，身處“金色海洋”中的我們陶醉在這美麗的景色之中——蔚藍的天空下，青翠的山，金黃的海，還有笑容如花的游人們，這是一幅多么生動的圖畫呀！暢游在花海，偶爾蹲下身來，仔細瞧一瞧那可愛的小黃花，每朵四五片花瓣不等，花下細細的莖筆直地挺立著，嫩綠的小葉子從莖的四周探出小腦袋好奇地望著這個世界。“嗡嗡嗡”，咦！是勤勞的小蜜蜂，它們一頭扎進花中，專注地采著蜜，一會兒又探出頭來，鉆入另一朵花中??

在這片“海洋”里，人們的笑臉是唯一能同花兒媲美的。瞧！那群同我年齡相近的活潑少年，在“花海里”隨意地竄來竄去，每一個人臉上都洋溢著比陽光還要燦爛的笑容。年幼的弟弟妹妹們，在田埂上歡樂地追逐著，銀鈴般的笑聲驚飛了樹上棲息的鳥兒。還有來自遠方的游客，他們紛紛舉起手中的相機，讓這美好的畫面永遠定格在記憶中。我和媽媽怎肯放過眼前的美景，也不停地按下快門??此時此刻，我們只記得開心，煩惱、苦悶、壓力，一切早已拋到九霄云外。我自己，仿佛也變成了一株金燦燦的油菜花，隨著和煦的春風，快樂地舞蹈??

漸漸的，日已西斜，帶上拾得的歡樂和美好的記憶，我們依依不舍地離開了。騎著自行車走在回家的路上，我頓時覺得，金黃的油菜花不只是給人的視覺盛宴，更是給所有喜愛春天的人們帶來了心靈上的享受，讓我們把美麗的油菜花植在心田里，讓心靈收獲一片春天！

寫于2013年3月9日

第二篇：小記者作文

圣誕這一天 四(7)班 戴逸辰

圣誕節前夕也就是俗說的平安夜，當晚，全家人會團聚在客廳中，圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。在這天晚上都會看到一群可愛的小男生或小女生，手拿詩歌彈著吉他，一家一家的唱著詩歌報佳音。

今天，當我像往常一樣，帶著放學后的喜悅心情踏入家門的時候，媽媽神秘的對我說：“孩子，媽媽給你準備了個特殊的禮物。”說著她從身后拿出了一個戴著紅帽子，長著白胡子，身穿紅衣服，吹著薩克斯的圣誕老人。圣誕老人戴的帽子頂端還有一個白色的小球，連袖口、褲腳、腰間也都鑲著白色。最有趣的是，當他“吹出”《圣誕快樂》歌曲的時候，他還能隨著音樂有節奏的扭動著屁股。我和媽媽異口同聲地說到：“圣誕節快樂！”

我還高興的告訴媽媽：“圣誕節是人們為了紀念耶穌誕生，圣誕老人是一個很有愛心的老爺爺，幫助三個貧窮的人逃過了被賣的不幸，人們用裝扮他來表示慶祝”。

爸爸、媽媽圣誕節快樂！老師、同學圣誕節平安快樂！指導老師批語：本文主要優點有三：

1、本文能緊扣題目要求，完整地寫了圣誕節的由來。

2、結構嚴謹，重點突出。

3、語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結尾都很自然、準確。開頭引用課外資料，結構

清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

家燕的不幸 四（7）班 周怡寧

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨.幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著.突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛.我知道不幸的事發生了......只見一只家燕躺在地上，周圍有一大灘血跡，它的頭還在微微地顫抖著，羽毛非常凌亂.這時，從天空中飛來了一只體形較小的家燕，它飛到那只快要死的家燕身邊，用褐色的小嘴啄了啄，然后鳴叫了幾聲，好像在說：“你怎么啦，你怎么啦!外面很冷，快和我一起回家吧!”可那只家燕仍然躺在地上一動不動.那只體形較小的家燕感到有些不對勁了，便展開翅膀撲打著已經死去的家燕，示意它飛起來，可是那只家燕還是一動不動.雨越下越大，天氣也越來越寒冷.兩只家燕的羽毛都已經被雨水淋濕.那只體形較小的家燕先飛到了空中，想用腿把那只已經死去的家燕帶回，可是它那雙又細又瘦的腿根本帶不動那只死去的家燕，它只好用一只翅膀去抱它，可是怎么也抱不動.那只體形較小的家燕發現呼救毫無結果，只好在風雨中依依不舍地離去，還不時地扭過頭來用一種凄涼的眼神望著它......漸漸地，它消失在風雨中了。我想：他們之間的友誼真是深啊！

指導老師批語：文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。小作者觀

察仔細，文章想象合情合理，敘述時井然有序，主題突出，緊緊圍繞兩只燕子進行，以感受開關，以感受結尾。使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

鍋碗瓢盆 四（7）班 韓欣怡

今天中午爸爸媽媽不在家，只好又自己做飯了。

我打開冰箱，拿出飯盒，走向廚房。走著走著我的腳就突然崴了一下，“蹦”的一聲飯盒就掉到了地上，哎，幸好飯盒沒摔壞，要不然我就沒飯吃了。我只好掃興地撿起飯盒朝廚房走去。我突然發現盆里有一碗菜，太好了！我實在餓得不行了拿起那碗菜就往電飯鍋里放，“砰砰，砰”“叮噔”，哎呀！這兩雙討厭的筷子，一雙調皮的從盆蹦到了地下，另一雙還討厭的敲了下碗，連鐵盆也掉了，真是雙重奏啊！我馬上撿起筷子，“噔”，這一聲把我嚇了大一跳，不會又掉東西了吧？仔細一看才發現原來是我握在手上的飯盒碰到地板發出的聲音啊！哎，還好。終于把飯倒到電飯鍋里了，正準備把菜放進去，突然“嘭”的一聲鍋蓋又倒了。

終于把菜飯都放進去了，太好了，只要等會就行了?? 飯菜終于熟了。我像餓狼一樣撲向電飯鍋，迫不及待地用手揭開鍋蓋。熱氣像白蝴蝶一樣突然騰地“飛”出來，“砰”“哎呀，燙死

我了。”最后我武裝上場，把右手帶上了兩只手套。我心喜若狂的把菜端到桌上。“咚咚噔”一看原來是煩人的鍋蓋又倒了。

哎！這一餐簡直就是鍋碗瓢盆交響曲！在交響曲中我覺得做飯真難！

指導老師批語：文章雖不是很精，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，文筆流利活潑，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了生活情趣。

電冰箱的自述 四（7）班 任振宇

嗨！我是電冰箱。我的身高1.55米，住在客廳的一個角落里，穿著白色的小裙子。主人很愛護我，天天把我擦的干干凈凈，我就像一個漂亮的公主驕傲的站在那里。

我的身體分為上下兩部分。只要打來我的上身的門你就很會感到一股涼氣撲面而來，仿佛來到了冰雪的世界。夏天，烈日炎炎，小主人把自制冰激凌放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。除了小主人放冰激凌以外，小主人的媽媽還會在這里放些新鮮的肉制品。

我的身體下部分的胃口可大咧，可以冷藏許多視食品！我的下身的門上有兩層架子。第一層是有一個窩一個窩的洞組成的塑料架子

是，是放雞蛋的，雞蛋放在這兒既穩當又白線。第二層第三層可以放些小食品、飲料什么的。我的身體還有四層食物的隔物架呢！小主人的媽媽常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面，饞的我直流口水。

聽了介紹，你一定會認為我的本領不下吧！我的電器家族越來越多，是因為你們的努力，謝謝了！

指導老師批語：通過介紹冰箱，把它的特征、功能作用，表現出了事物的特點，小作者張開了想象的翅膀，用第一人稱來敘述感受著它每天的生活，體會它的喜怒哀樂。

三人四足比賽 四（7）班 許佳浠

“加油，加油”，是從哪里傳來的喊聲，回頭向操場望去，原來是我們年級正在開展激烈的“三人四足”游戲。

我們班精心挑選了男女各五組，個個都是精英。

他們帶著我們全班同學和老師的期望，來到了大操場上。操場上人山人海，成了一片沸騰的海洋。我是啦啦隊中的一員，焦急萬分的等待著比賽的開始。

隨著時間的流逝，比賽終于開始了，無論是參賽者，啦啦隊，還是老師，都把心提到了嗓子眼兒。

裁判員一聲令下，每班的選手都奮力的向前行進著。我們把目光都投向第一組的選手們，他們手拉手，齊心協力地奔跑著，看看其他班的選手們，也不甘示弱，我心里也捏了一把汗，照這情形，我們班未必能贏啊。

我不禁探了探頭，“加油，加油。”我撕破了嗓子大聲喊著，離終點近了，可其他班級已經先到達了，我嘆了口氣。在下面的幾場比賽中，我們班也都紛紛敗下陣來。

經過這次“三人四足”的游戲，我們知道了做任何事情都要懂得合作。

指導老師批語：文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了這精彩的比賽當中去了。

第三篇：小記者小學作文

小記者小學作文15篇

小記者小學作文1

時間：20xx年5月26日

地點：江南春家

公公：南春，現在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答。

我：公公，您覺得怎樣才能讀好一本書呢？

公公：首先要認真，要抱著認真的學習態度，才能讀好一本書。

我：哦，那如果是閑書呢？您會給我看嗎？

公公：閑書也可以看，因為看閑書可以提高你的寫作能力，你讀書要帶著那幾點去讀，該怎么讀？

我：恩，應該帶著思考問題的想法，認真的讀，不能囫圇吞棗讀，要鍥而不舍的讀。我喜歡語文，英語卻不怎樣，偏科。

公公：偏科是害怕某科目，怕困難，要端正自己的思想，要認識每一個科目都很重要，而且要多讀學偏科的書，引起學習這門科目的興趣，嘗到甜頭后，就不會偏科了。

我：哦，是這樣啊。從現在看是我一定要好好學習，爭當一名優秀的“市三好學生”！

公公笑了。

小記者小學作文2

星期四下午放學的時候，蘇老師發給我一張小記者證，我心里別提有多高興啦！

這張記者證是長方形的，大概有巴掌大小，上面端端正正地寫著：東南商報小作家小記者采訪證，旁邊還有學校、姓名欄，我鄭重地在上面寫上：愛菊藝校——汪婧雯，然后高興地掛在脖子上。不要笑我哦，這張記者證我可是連晚上睡覺也不舍得摘下。

在我記憶中，我們家每年都訂《東南商報》，因為那時候我認識的字不多，媽媽一有空就給我讀報。報紙上什么都有：最近發生的國內外大事，寧波歷史上的今天，社區小喇叭，連天氣預報也有。小時候，我看著報紙上密密麻麻的字，忍不住問媽媽：“媽媽，這些文章都是誰寫的？”“是記者寫的。”媽媽說。

從此，“記者”這兩個字就深深地印在我的心里。可媽媽說只有知識淵博的人才能當記者。我想，雖然我現在成為了東南商報小記者，但我一定要好好學習，爭取做一個有“學問”的人，努力當一名優秀的小記者。

小記者小學作文3

今天是星期六。我們的小記者去仙姑山頂爬山。首先，我們聚集在仙姑山門口。我們跟著老師們進了大門，上面刻著五位神仙：金、木、水、火、土。我們進去后，收票員的兩個阿姨數了數我們的票，然后數了數人數。我們離開檢票處后，看到前面有很多神仙雕像，聽老師講解。老師指示我們繼續上山。我們終于登上了頂峰。我們有些人進了大廳，有些人沒有。走進大廳，一些學生正在購買紀念品，其他人正在環顧四周，巨大的玉像。看了一會，老師讓我們出來集合，然后我們兩人一組走下山。我們走下來后，拍了一張合影。我們開心地喊著“茄子”。我很開心，也很高興來參加活動。

小記者小學作文4

5月22日，天氣晴朗，我們作文班的小天使們，以小記者的身份來到了麥家公益組織的《豫飛金色城邦》大型相親活動。我們將進行現場采訪。

這是我第一次來參加這樣的活動，有點害羞，不敢與陌生人說話，在李老師的鼓舞下，我鼓起勇氣采訪了一位帥氣的叔叔。“您好，叔叔，我是今天的小記者，蘇奕晨，我能采訪一下您嗎？”叔叔回答說，“好啊。”“請問您想找一位什么標準的美女阿姨做您的妻子呢？”叔叔聽到我問的問題忍不住笑了笑說：“要有孝心，賢妻良母型的。”我說過謝謝后，叔叔還翹起大拇指說：“我真棒！”他還問我上幾年級了，幾歲了。

接著我又采訪了四位阿姨，通過這次活動我學到了很多，做任何事都要勇敢一點。希望以后可以多參加此類的活動來鍛煉我自己。

小記者小學作文5

大家好，我是小學二（5）班的黃xx作為一名光榮的《大江晚報》記者，已經快一年了。記得一年前，當我拿到《大江晚報》的招聘通知時，我以為像在幼兒園一樣，小記者可以和很多孩子一起玩。于是我興沖沖的把通知拿回家，纏著媽媽幫我報名。但是我媽告訴我，作為一個小學生，如果我想加入一個小記者，和幼兒園是不一樣的。不僅可以參加各種活動，還需要盡可能多的向報紙投稿，盡量多展示自己。

這一年來，我投稿了很多稿件，基本上每周一兩篇，有六篇順利進入《大江晚報小記者周刊》。當我在報紙上看到我的作文或照片時，我感到非常高興。還參加過很多小記者的活動，比如剪窗花、夏令營、做三明治等等。通過這些活動，我提高了動手能力和自理能力。同時，我交了很多新朋友，也收獲了很多。

比起一年前的我，我更開朗，更愿意向大家展示自己，感謝小記者工作室老師們的悉心指導和提供的機會。但是，我不會自滿，我會更加努力，請拭目以待！

小記者小學作文6

盼望已久的日子到了，我終于成了《紹興晚報》小記者了。要知道眼前漂亮的記者證，還真讓我下了不少功夫呢！

記得那天下午，班主任老師向全班同學介紹《紹興晚報》時，我就被她深深地吸引了，尤其是讀到“花季版”上小作者們的佳作時，我也不由得躍躍欲試。以前，語文老師常常夸我是“作文小能手”，如果我訂了這份報紙，不是也有機會讓更多的同學看到我的作品了嗎？

于是，那天傍晚放學一回家，我就將這個想法告訴了媽媽，沒有想到，媽媽一口回絕了，“念書，看什么晚報呀！”

媽媽這兒沒戲，我只得向爸爸開火，“好爸爸，你平時不是也挺喜歡看報紙的么，知道她的用處吧，你就省幾包煙錢，給我訂一份，以后你兒子文章一發表，這還不都是你的光榮嗎？”

好說歹說，爸爸同意了，那一晚，我別提有多高興了。

今天，我終于成了晚報小記者了！

小記者小學作文7

5月21日下午，小記者工作室的老師來到鏡湖小學唐婷校區進行拓展活動。小記者們既開心又興奮，非常期待這次活動。

我們在學校操場上開始了“我們隊是最好的”的游戲。年輕的.記者們被分成四組進行比賽，我們齊聲喊口號，1，1，1，2，1，2，我們，1，2，3，1，2，3，我們組。同時拍左同學的肩膀和右同學的肩膀，然后拍拍手，展示團隊的合作能力。然后我們玩了“時光流轉”的游戲。所有的小記者都圍坐在一起。有了老師的口令，我們把手中的繩子轉了一圈又一圈。雖然我們很累，但是通過小記者們的團結合作，我們成功完成了拓展活動。這次外聯活動告訴我們，做任何事情都要有信心，團結奮斗不放棄就一定會成功！

小記者小學作文8

“哈哈！”我太開心了。為什么？因為我終于成了小記者。老師讓我們采訪一個最親近的人。我愉快地接受了任務，但是我們采訪了誰？

一回到家就很擔心，看到爸爸在書房看書，是啊！你為什么不采訪爸爸？我高興地拉著父親的手，成了一名小記者。

我拿起筆當麥克風，對父親說：“我是《放飛報》的小記者。我想了解一下你的童年。請問：爸爸先生，你小時候喜歡去哪里玩？”爸爸說：“我小時候喜歡去河邊。當時河水清澈見底，從河堤上可以看到水里的魚蝦。夏天，我們在河里游泳，和白鵝和野鴨一起游泳，在高和低之間做決定。

我問了很多問題，父親耐心的一一回答。采訪結束后，父親稱贊我是一名合格的記者。

通過這次活動，我知道父親可以在如此困難的環境下完成學業。這么好的條件我有什么理由不放下理想？

小記者小學作文9

為了進一步讓小記者們更進一步了解“攝影”，晉江經濟報的記者董記者，終于在百忙之中抽出時間，開展了一場別開生面的培訓。

聞著泥土的芳香，我們來到梯形電教室，此時，董記者已經等候多時了，董記者讓我們看了一組“晉江外來生的別樣童年”的生活。并在結束時向我們介紹為何要攝影的本質：記錄保存珍貴記錄，給人以視覺的美感，提高人的審美意識，最為證據，有圖有真相。說明了攝影的物的特征，董記者又告訴我們要拍些什么——靜物拍攝、人物拍攝、風光民俗、新聞攝影（突發攝影）和婚紗廣告攝影。那么怎樣拍呢？董記者當然知道。首先，要有相機。那要怎么拍呢？主要運用光影、線條、色彩、構圖這四種方式拍攝，并且說了如何記錄才正確。

攝影是一門藝術，一項技術，更是一個生活狀態，一種精神。我相信在日后，我們的攝影定會更上一層樓。

小記者小學作文10

星期四，放學時間一到，我們就看見曾老師從教室門口走進來。“請一二組想去聽陽光小記者的講座同學到一樓電教室去聽。”“啥呀？”我很好奇，就跟著去了。

我來到電教室，開始聽講座。我看到桌面有個陽光文集，在里面夾了報紙、介紹本、申請表、家長通知書、筆試卷。講到半截，報社的叔叔讓我們填申請表。我填好了，就交了上去。

星期五，我接到電話，叫我星期六去面試。我填好筆試卷，讓爸爸填好回執，準備明天上交。

星期六下午，我懷著激動的心情去面試。來到報社，我登上三樓.......老師開始面試我了。“自我介紹一下。”老師說。“我叫黃曌錦，今年9歲，來自竹園小學四年一班。”“興趣愛好呢？”......最后，老師說：“你錄取成明星小記者啦！”我們交了680元作注冊費。

什么時候通知上課呢？

小記者小學作文11

周二下午，我參加了小記者興趣班。

我這是第二次去，去之前我已經很興奮了，因為崔老師說過這節課要玩幾個游戲，事實證明，這些游戲比我想象的還要好玩。

我們玩了兩個關于團結協作的游戲。第一個游戲是這樣的：老師將我們分成兩組，每組人手拉著手，先在每組的第一個人身上套一個呼啦圈，大家不能用手，得設法將呼啦圈傳到最后一個人的腳下，看看哪組快。比賽非常緊張，但是在大家的共同努力下，我們組成功擊敗了對方。第二個游戲到現在還沒有結果，老師讓每組的6個人先站在一張鋪在地上的報紙上，看看能不能站下，大家試了試，都成功了。老師又將報紙折成一半，再讓我們試，大家想了許許多多的辦法還是沒有成功，于是崔老師讓我們回家后繼續找方案。

這次興趣班活動讓我認識到，當好一名小記者，學會團結是非常重要的。不會知道下一次小記者興趣班，又會有怎樣有趣的活動呢？

小記者小學作文12

暑假的一天，我參加了小記者活動。

上午，我們乘坐大巴來到了大橋鎮的胥山村。沿著一條小路一直往前走，我們來到了一座彎彎曲曲的小橋，下面的河水清澈見底，水草組成了一片“水中森林”。

接著，大家來到了胥山遺址，這里曾經是嘉興城郊唯一的山。不過在上世紀六十年代，為了筑造堤壩，抵御洪水，在缺少石材的情況下，就不得不把滿是石頭的胥山給炸了。現在，這里只留存了一小片巖石塊，巖石上還能看到一些小洞，這就是當年埋炸藥的洞口。現在的胥山只有一片凹凸不平的小水洼了，真可惜！

最后，我們把親手制作的鳥巢掛在周圍的綠樹林中。我的鳥巢是用一個籃子改制而成的，籃子上面貼了很多樹葉，側面還掛了一個梯子，里面則用多出來的葉子鋪滿。我希望小鳥會喜歡我們為它打造的漂亮房子。

這次小記者活動讓我了解了胥山，也鍛煉了我的動手能力，真是收獲滿滿啊！

小記者小學作文13

星期天，我們全家來到達蓬山主題樂園。

首先在門口迎接我們的是幾個“花臉大叔”——京劇臉譜。我們和白臉的“曹操”合了個影就繼續前進。沿著景觀大道往里走，我們看到了秦始皇兵馬俑、新加坡的魚尾獅噴泉、還有奇形怪狀的毛利人雕像等。

來到游樂區，爸爸和我們兵分兩路分別去排隊。我首先和媽媽玩了“北美颶風”。隨著機器的翻滾，尖叫聲此起彼伏響成一片。

接著我又玩了巴西漂流、邁阿密風云、急流勇進、印第安飛椅、金銀島轉轉馬、小蜜蜂等。最刺激的要數邁阿密風云了，來到這里的人好多都被嚇退了，也包括我的老爸，不過這時候我可不是輕易服輸的喲！

達蓬山主題樂園真是太驚險和刺激了。遺憾的是，因為我一米二九的身高有幾個項目不能玩。離開的時候，灰太狼的那個聲音在我心中響起：“我一定會回來的！”

小記者小學作文14

當廣播喇叭響起來的時候，定有事情要發布，這次，是開學的第三周，展開了中隊長和小記者的會議。

身為其中一員的我，迫不及待地向多媒體跑去，選了個位置坐下。首先由孫老師談話，總結了上學期中隊長和小記者的工作情況，同時對我們新學期的該項工作提出了不少建議，并作出了新的安排。

接下來由我們的孫校長講話，孫校長鼓勵我們背誦弟子規，踐行弟子規，另外還對中隊長提出了更高的工作要求：中隊長要動員班里的每個人學習弟子規，同時還對我們這些小記者提出了不少好的建議：每個星期至少得寫一篇報道，寫得越多越好，并且每個月召開一次會議，檢查小記者的每篇報道，寫得多的人可以獲得5元的學習獎品。

會議在短暫的時間結束了，老師、校長對我們的諄諄教導，我們要牢記心頭，他們對我們布置的工作要求，我們要認真執行。在新的學期，大家攜手努力吧！將我們學校的中隊長、小記者工作打造得有聲有色！

小記者小學作文15

1月29日11：00，在杭州做首都的兒童體驗中心《錢江晚報》當小記者，采訪考古研究所，探索中國文物史。

考古研究所展出了各種文物，包括良渚出土的玉壁和玉盤；南宋、元明青瓷，8000年前蕭山出土的獨木舟圖片等。這些圖片和文物記錄了中國歷史，展示了中華民族燦爛的文化。在考古研究所的體驗區，我們采訪了幾位考古隊員。他們說：“你可以在這里學到很多考古知識，體驗發掘文物的樂趣。青瓷碎片發掘出來，你心中的成就感是無與倫比的。只有真正體驗過，才能體會到那種快樂。”

我和他們有同感。體驗館的每一個展廳都是我們體驗生活、體驗快樂的地方。只有當我們真正體驗到它時，我們才能意識到幸福。

第四篇：投稿作文

我身邊的小能人

四年級胡靜

我身邊的小能人——王倩，她可是遠近聞名的“小書蟲”。她長著一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個高高的鼻子，看起書來一雙眼睛忽閃忽閃的。

有一次，我去她家玩，看見她家的門沒鎖，下了一跳，心想：不會有小偷吧。我急忙跑進屋里，想把情況告訴她。可是我喊了幾聲，都沒人吱聲。我又大聲喊了幾聲，她才“嗯”的應了一聲。我告訴她，她家的門沒鎖，可能招賊了。她卻慢騰騰地答道：“沒有賊啊，門本來就沒鎖，只是，我想鬧個清靜而已。”唉，瞎擔心一場。我看了看她的書架，“哇！你家的書真多啊，書架都被放得滿滿的。”我驚嘆地說。“小意思了，那些書我都看了幾遍了，要不，你陪我看書吧！”于是，我只得乖乖的從書架上拿了一本書，和她一起看。她看書的速度可真快啊，我才把第一本看完，她已經看到第三本了。我看的書是《安徒生童話》，而她看的書有許多字都不認識呢，真不知道她怎么看下去的。

還有一次，我約她到河邊玩，等了她半天，也不見影子。我怕她出事，立馬打電話過去，問個究竟。只聽電話里傳來一聲驚呼，原來她看書看得太入迷，早把這事忘于九霄云外了。

同學們，大家來評一評，王倩是不是可憑個“書呆子”的雅號呢？

第五篇：作文投稿

作文投稿

下海

星期天，爸爸媽媽帶我去看遼闊的大海。我高興得唱起了歌。

大海真美啊！藍藍的海面上白色的波浪翻滾著，不時的有幾只海鷗飛過。海風徐徐地吹著，真涼爽。

我們走在有點泥濘的海灘上，看到腳邊有許多泥螺，忍不住彎下腰一個一個地撿起來，放在準備好的桶里。撿著撿著，我一抬頭看見媽媽的臉上、衣服上沾了許多泥巴，東一點西一塊的，多像一只大花貓啊！我忍不住哈哈大笑。媽媽聽到笑聲抬頭看我，咦，她也笑彎了腰，捂著肚子說我是一只小花貓。爸爸看見一只蟹，就用網把它網住，然后放進桶里。桶里已經有小魚和小蝦了，我擔心這只大腳蟹會用它的大腳鉗死小魚和小蝦。爸爸就決定把蟹的大腳折斷。爸爸用一只手按住蟹，一只手去折蟹的大腳，可蟹也不是好欺負的。它用大刀一樣的腳鉗住了爸爸的大拇指。爸爸痛得一下子把蟹甩進桶里。我和媽媽看著爸爸跟蟹賭氣的面容，大笑起來。

我們帶著大海的禮物回家了，笑聲還在海灘上回蕩。

余姚市萬圣小學三（1）班：陳璐