第一篇：北京東方汽修學校-專業課程介紹

北京東方汽車服務工程教育

北京東方汽修學校維修專業課程介紹

【汽車維修定義】-東方教育 汽車維修（vehicle maintenance and repair），汽車維護和修理的泛稱。就是對出現故障的汽車通過技術手段排查，找出故障原因，并采取一定措施使其排除故障并恢復達到一定的性能和安全標準。汽車維修包括汽車大修和汽車小修，汽車大修是指用修理或更換汽車任何零部件（包括基礎件）的方法，恢復汽車的完好技術狀況和完全（或接近完全）恢復汽車壽命的恢復性修理。而汽車小修是指：用更換或修理個別零件的方法，保證或恢復汽車工作能力的運行性修理。

【辦學理念】-東方教育

北京東方汽車服務工程學校辦學歷史悠久，汽修工程師職稱多位教師親臨教學一線，在全國同類行業中獨具特色。北京東方汽車服務工程學校:

第一專業學校，歷史悠久。我校有多年的辦學經驗，曾多次被北京市勞動廳、民政廳評為特色學校、誠信學校、優秀學校！只有專業，才能卓越，北京東方汽車服務工程學校是您 成功的搖籃！

第二師資力量雄厚，擁有著名汽車工程師親臨教學。學校具有雄厚的師資力量，骨干教師均有多年教學實踐經驗；另外學校聘請多名在全國知名的汽修專家教授、工程師和4S店的 車間主任、技術總監到學校任教，作為行業技師的校長精心組成了一支素質優良，結構合理，專兼結合，特色鮮明的教師隊伍！是您學好扎實技術的堅實后盾！

第三先進的教學設備，內部自主研發。學校組織老師和利用課余時間，專業從事汽車零部件組成試驗設備的研究開發。自建校來，針對汽車電控系統、汽車電路、汽車自動變速器、汽車空調、汽車音響防盜，汽車安全氣囊，汽車充電系統，啟動系統，汽車電動門窗等開發了多個品種的教學實習臺，易學易懂，直觀透明。為您學好汽修技術提供大量的實習設備！

第四科學教學，注重質量。學校采用隨到隨學，邊理論邊實習的教學模式。上午下午都是一節理論課，其余時間都是實習，讓的實踐課不少于全部課程的60%，對進行階段性理論、實操考核，考試不合格的利用業余時間，在老師指導下繼續實習，直到合格為止，確保向修理廠輸送合格人才！

第五免費試學，隨到隨學。到校會經過免費試學期，使你對這個行業和學校做到充分了解。其實一個學校的好與壞不是自己說出來的，而是大多數學生的綜合評價。讓每一個帶著目 標去學習，免得浪費青春和金錢，從而實現自我價值！

第六快樂學習強健體魄。學校設立干凈衛生的餐廳，全部實行刷卡制度。整潔的單間宿舍，每人有自己的儲物柜，安放自己的貴重物品，健身籃球，乒乓球，羽毛球，足球，定期舉辦 聯歡會，頒獎會，讓你在生活中享受快樂，在快樂中學會技術！

第七學校均為一次性收費。我校培訓費用均為一次性收費，中間不收取超出物價部門規定的任何費用，讓每一個學的開心，讓每一個家長消費放心！

第八半軍式化管理我校會利用業余時間組織學生練習軍體拳，強健體魄。

第九就業通行證學生以掌握汽車應用型技能為主,全面提高綜合能力,直至達到汽車企業用人標準,為企業培養應用型人才。汽車維修培訓學校人才實訓基地與眾多企業達成用工意向, 入學即簽定就業協議,畢業推薦學生就業上崗,全面實現為設立的培養目標。達到獨立，所以可以回家自己開店，我們將輔助進行策劃和后期指導；不愿自己創業的，我們根據自己的意愿免費 推薦到一類二類的修理廠、名大 品牌的4S店，為你以后做老板鋪路搭橋！

第十跟蹤服務，技術支持。學校網站設立汽修資料、汽修論壇，學校每年都會開辦汽車技術升級培訓，考取駕駛證，大專證，緊跟汽車科技，讓每一個東方學子都走在汽車科技的最 前沿！

我校面向全國招生，開設免費試學，免費試學的含義：是學生與學校互相考核的一個過程，試學期間免除一切費用如：住宿費、雜費、工具費、教材費、實踐費等。課程為正常授課內容，理論與實踐相結合，讓學生充分了解學校，包括食宿條件，教師講課水平，學校設備情況等。學校也要對學生進行考察。試學結束后，雙方認可，學生方可繳費入學。學生入學后簽訂一份具 有法律效力的就業協議，終生為學生提供就業服務

【培訓目標】響應國家號召：大力發展職業教育，加快培養高技能人才

【教課方式】全日制班，周末業余班

【課程體系】全部課程培訓時間3個月，理論實踐相結合，循環授課，系統幫助學員掌握汽車美容行業最前沿的只是與操作手段，汽車維修市場分析、專業工具介紹及使用、專業用品介紹及使用具體課程內容如下：

汽車機械維修班：

培訓時間：四個月

主要課程：

發動機---發動機的曲柄連桿機構，配氣機構，冷卻系統，潤滑系統，供油系統的原理，檢測方法，維修方法及發動機故障診斷方法。

底盤---傳動系統，行駛系統，制動系統，轉向系統的原理，檢測方法，維修方法及底盤故障診斷方法。

汽車電工電子班

培訓時間：四個月

主要課程：

啟動系統---汽車啟動系統組成，結構和工作原理;啟動系統控制電路；起動機的拆裝及維護；減速起動機的構造與原理；起動機常見故障診斷與排除。

點火系統---點火系統的組成，工作原理及工作特性；各部件的原理與故障診斷；點火電路的故障診斷與維修；點火系統元件的性能檢測。

輔助系統---雨刮，電動門窗，電動座椅，電動后視鏡，電動天窗的電路原理及故障診斷和維修方法。自動空調的工作原理，檢測方法及維修方法。全車電路分析及電器綜合故障的診斷技術。

電源系統---蓄電池的工作原理和特性；蓄電池的檢測與維修；充電設備的使用；發動機的原理及維護；電壓調節器的故障診斷；電源系統電路故障與排除。照明，儀表，信號系統照明電路的控制原理及特點；照明電路的故障診斷及檢測方法；儀表及傳感器的工作原理，線路連接及故障診斷和維修方法；信號系統的電路原理及故障診斷的維修方法。

汽車電噴電控班

培訓時間：四個月

主要課程：

發動機（EFI）--發動機的供油系統，（發動機有回油系統和無回油系統的工作原理；檢測方法及維修方法。）?進氣系統（空氣流量計，進氣壓力，進氣溫度，節氣門體的工作原理及故障診斷與維修方法。）?點火系統（電控點火系統的組成，分類及各傳感器的工作原理和診斷，維修方法）?排放控制系統（PCV，OX，EGR，EVAP，TWC，AIR系統的原理，檢測方法，維修方法。）?發動機綜合故障診斷及排除方法。底盤--自動變速器（AT，CVT）?傳動系統（ABS,EBD），轉向系統（EPS）,電控懸架（CATS），巡航系統（CCS），驅動防滑（ASR），電子差速鎖系統（EDS），車身穩定系統（ESP）的原理，檢測方法，維修方法。自動空調(A/C)，安全氣囊（SRS），數碼式防盜控制系統（DATC），汽車CAN-BUS控制系統，全球衛星定位導航（GPS）。車載自動診斷系統（OBD）的結構原理與維；學會用解碼器，示波器，LED燈，萬用表燈設備進行音響解碼，儀表調校，對系統進行故障診斷與排除。同時對部分高級車系進行新技術的專題學習及對整

車進行試訓學習。

掌握各種家測儀器的正確使用沒學會全車電路分析及電氣故障的診斷技術。

汽修改裝班

培訓時間：一個半月

主要課程：

整車影音性能提升、音響安裝和選用要點、倒車雷達安裝、汽車導航安裝、汽車巡航加裝、汽車燈光升級、疝氣大燈改裝、天使眼、惡魔眼換裝、電動車窗安裝、無鑰匙防盜安裝。

自動變速器專業

培訓時間：一個月

主要課程：

變矩器的結構，工作原理及故障診斷；辛普森、拉維納、平行軸式自動變速器，鋼帶式無級自動變速器機械傳動部分的結構，工作原理及故障診斷方法和維修方法；辛普森、拉威娜、平行軸式自動變速器、鋼帶式無級自動變速器液壓控制部分結構、工作原理及故障診斷方法和維修方法；自動變速器的控制電路的結構和原理；自動變速器綜合故障診斷，維修方法；自動變速器的修后綜合測試方法。

招生對象： 廣大汽車愛好者，初高中應屆生，退伍軍人，下崗工人等就業方向：北京汽車品牌4S店特約維修服務站，汽車一類，二類維修廠。

頒發證書 ：學生在校期間完成所學專業的全部課程經考試合格后，頒發國家勞動社會保障部職業資格等級（中級、高級）證書。（在汽車維修界最權威的證書）全國通用，出國有效，勞動部電子注冊網上查詢/tszl/jnrcgl）。

入學須知：

1、入學要求：愛好汽車事業，立志成為汽車行業的人仕。

2、招生范圍：全國招收對汽車愛好者

3、報名材料：身份證件或戶口本復印件

4、報名材料：一寸免冠照片5張，2寸藍底2張。

5、食宿安排：學校提供宿舍、早、中、晚餐，費用自理。

6、報名地點：北京市海淀區頤和園北五公里永豐中路（100094）

7、開課時間：常年開課隨到隨學

報名咨詢：全國免費電話：400-888-669524小時熱線：010-51285295

傳真：010-62458339李老師

第二篇：專業課程介紹

一、北京中醫藥大學東方學院護理學：

培養系統掌握現代護理理論與技能，掌握中醫特色護理理論與方法，并具有一定的人文社會科學和自然科學知識，能從事臨床護理工作，具有護理教學、護理科研、護理管理能力的高級專門人才。

主要課程：正常人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、醫學免疫學與微生物學、中西醫護理學基礎、中醫學基礎、中西醫臨床護理學（內、外、婦產、兒科）、急救護理學、健康評估、護理心理學、護理科研、社區護理學、護理倫理學等。

就業去向：全國各省、市綜合性醫院、護理院校以及相關科研單位。

二、新媒體與信息網絡：

新媒體的出現不僅改變了過去的信息生產機制，同時也引起了新聞傳播教育的革命，開設新媒體專業的高校不再把培養記者作為新聞傳播專業的主要方向，而是培養一種泛媒體人才，寬口徑、復合型新聞傳播人才成為教學改革的主攻方向。這種教育設置的改革不僅適應了經濟發展的需要，同時也引發了新聞傳播教學理念的革命與創新，創辦新媒體傳播與信息網絡專業成為時代的需要，經濟發展的必然，高校適應市場發展的新起點。

主要課程

廣播電視新聞學、新聞學概論、新媒體概論、新媒體實務、數字媒體技術與應用、文化電子商務、網絡營銷策劃與創意、網站策劃創意與設計、網頁設計與制作、數據庫、攝影與攝像、數字圖像創意與設計、動畫創意與設計以及傳播學方面的教程。

三、河北科技學院汽車服務工程（工學學士學位）專業介紹

汽車服務工程是培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備汽車服務工程專業的基礎理論知識和較強的實踐技能，基礎扎實、知識面寬、富有創新精神和實踐能力。具有一定的現代信息技術和網絡技術知識，具備“懂技術，善經營，會服務”的能力素質。

主要課程：汽車構造、汽車故障診斷學、汽車服務工程、現代汽車營銷、機械設計基礎、汽車評估、汽車運用工程、交通運輸學、汽車保險與理賠、汽車國際貿易、汽車新技術、汽車企業財務管理等。

就業方向：學生畢業后能夠在汽車產品設計、汽車生產、汽車銷售、汽車保險、汽車運輸、物流經營、汽車診斷與維修、車輛評估與鑒定等領域從事研究和管理工作，也可在大專院校從事教學和科研工作。

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第三篇：08年汽修專業課程調整工作總結

08年汽修專業課程調整工作總結

根據汽修專業課程改革調研，我們對汽車運用與維修專業的專業設施、課程設置、教師配備、專業教學等方面在去年的基礎上進行了一系列的改革，并取得的可喜的成績，現總結如下：

一、專業設施：

1、計算機配備

學校注重重點建設專業基礎設施投入，加強了現代教育技術的應用與推廣，建起了覆蓋全校的校園網。有了水平較高的計算機管理系統，接入INTERNET網，并建有域名和主頁。通過網絡進行教學、搜集資料等，方便快捷。

2、多媒體教室

學校有3個多媒體教室, 能充分利用多媒體教室，開展計算機輔助教學，改善教學手段。

3、實驗實習

學校新上先進的汽修車間一個,擁有先進的設備和管理措施。在滿足學生實習的基礎上，對外營業，不但鍛煉了學生的實際動手能力，還為學校增加了財政收入。工學結合，效益顯著，效果明顯。

二、專業教師

1、專業負責人

本專業負責人王昌才具有本科學歷，所學專業對口，擔任該專業汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修2門主干課程教學；具有高級職稱，市“教學能手”獲得者；積極參與省級立項教研課題的研究工作，其論文曾獲國家級獎勵；在全縣同類學校中具有一定的知名度。

2、專業課教師

專任專業課教師數與校內該專業學生數的比例為1：25。專任文化課教師數與校內該專業學生數的比例為1：25。專任教師學歷全部符合國家規定學歷的比例。專任教師中高級職稱人數與中級職稱人數占專任教師數的60%以上。“雙師型”教師比例達50%。

3、實習指導教師

該專業按規定配備了4名實習指導教師，其數量能滿足該專業實習教學要求，全部具備中級技術職稱。

4、專業教師培訓

學校重視專業教師的技能和業務培訓，教師的業務培訓有計劃、有措施、有經費。教師參加業務培訓的人數平均每年達70%以上，培訓效果好。

該專業教師在教學工作中注重理論教學和實踐教學水平，教學水平高。其中，王昌才、崔蘭軍等2名教師，具有市級教學能手稱號，徐紀春為市級優秀教師，張建波等老師的論文、教學課件共十項獲省、市、縣級獎勵。

專業教師在教學、科研中能比較熟練運用計算機；45歲以下的專業教師至少能掌握一種與教學相關的應用軟件。

三、專業教學

1.教學改革

學校本專業已開始實行以學分制、“雙元制”、“模塊式”等為主要內容的教學管理制度改革。

本專業積極探索教學模式改革，成效顯著。

專業教師在教學中能根據教學需要，積極進行教學方法改革，熟練運用各種現代教育技術，取得了較好的教學效果。

專業教學積極探索課程結構改革，并及時更新教學內容，補充與生產一線同步的新技術、新產品、新設備、新工藝等內容。

積極進行專業教學考試考核改革，建立了正確的考核評價機制。

2、教學體系

本專業按照教育部《重點建設專業教學指導方案》制定教學計劃，教學大綱齊全，內容明確，具有適用性、針對性、前瞻性，有利于理論教學和實踐教學的有機結合，有利于創新精神與實踐能力的培養。

根據地方經濟和社會的發展，結合學校實際情況制定專業建設規劃和實施計劃。并認真落實專業建設規劃和實施計劃，能根據新的情況對規劃和計劃作出調整。

3、教學質量評價體系

學校建立了有利于培訓學生全面素質和綜合能力的教學質量評價體系。

本專業教學文件齊全。嚴格執行原省教委頒布的教學管理規范，管理規章制度齊全，執行嚴格。教學檢查和質量監控制度化，教學信息完整，反饋及時，措施得力。教學計劃、學生學籍、課表、教材等四方面全面實行計算機管理，效果好。

4、教學成果

該專業畢業生獲本專業相關技能證書的人數占畢業生總數的比例近兩年達94%以上。

該專業畢業生在校期間部分學生能獲公共計算機、外語應用能力等級證書.該專業畢業生適需對路，學校重視就業與創業指導教育，畢業生當年就業率98%以上。用人單位對該專業畢業生的滿意率在90%以上,普遍評價較好.在辦學過程中，我校汽車運用與維修專業的設置經過社會調研與論證，以地方經濟結構調整為依據，適應當地經濟和社會發展需求，專業培養目標能體現中等職業教育的特征。所設專業與地方經濟組織和企業有聯系與合作，參與專業開發與建設并發揮一定作用。

該專業對校內和校外的專業建設能提供有價值的經驗。依托專業進行產教研結合,有一定教學效益、社會效益、經濟效益。近十年來，該專業共培養畢業生421人，畢業生綜合職業能力強，素質好，在崗位上已取得一定成績。同時，我校利用專業辦學優勢，積極對外進行職業培訓,近三年共為社會各界培養專業人員1120余人。

在該專業開辦的過程中，雖然取得了一定的成績，為當地經濟作出了一定貢獻，但也仍然存在著許多不足之處，例如：由于種種原因，該專業經費投入還不能完全按照國家規定標準足額到位，專業設施建設仍然存在一定的差距，該專業招生人數還不理想。在今后的工作中，積極爭取上級政策支持，開拓進取，加大經費投入，積極進行重點專業建設，強化辦學特色，通過加強重點專業建設，促進職業學校的專業設置與地方經濟和社會發展的實際需要緊密結合；促進人才培養模式、課程體系、教學內容、教學管理、教學方法和手段的整體改革；促進以培養“雙師型”教師為重點的師資隊伍建設；促進實驗、實習設備的現代化建設，使實驗、實習設備和條件與生產、服務現實基本同步；全面提高辦學質量、效益和水平，培養面向生產、服務一線的高素質勞動者和專門人才，為當地經濟做出更大的貢獻。

08年汽修專業課程調整工作總結

張蘭云

第四篇：英語專業課程介紹

英語專業課程介紹

襄樊電大

劉翠平整理

1.成功指南（1）

本課程使用教材《成功指南1：導向》，該教材包括10個章節，2個附錄。內容：

（1）要熟悉新教材，尋求適應學習新教材的學習方法，要了解如何制定學習計劃，如何應試，要完成多少學分等；（2）面對新的學習任務應具備什么樣的心理素質；（3）如何解決工學之間的矛盾，如何安排家務；（4）如何與輔導教師配合；等等。

2.成功指南（2）

本課程主要介紹學習策略與技巧。使用教材《成功指南2：學習技巧》，該教材共分9節，前兩節介紹第二學年課程；第3節回答學員普遍關心的問題，即通過本套系列教材的學習的英語水平能達到何種程度；第4節區分了4種類型學生（功利型、實用型、競爭型和學術型），通過練習讓學員意識 到4類學生的利弊，誘導學員對自己的學習動機進行反思；第5至9節通過各種練習幫助學員掌握4大類36種學習技巧。

3.高級時事英語

該課程旨在培養學生閱讀和理解國外報刊的技能。因為報刊是人們了解時事信息的主要渠道，所以第一單元主要介紹了英語宣傳媒介的幾種形式，其余單元涉及人們所關注的時事領域。該課程是英語語言交際模塊的第四門課程。

4.高級日常英語

該課程的側重點在教授日常生活中所需的英語聽說技能。通過大量的口語練習和實踐，在本課程結束時，學生能就日常生活中的常見話題進行連貫交談，語言得體，能夠表達自己的思想。其他技能訓練包括閱讀和寫作。在幫助學生提高語言技能的同時，還設計一些練習，以幫助學生對整個教材有一個清楚的認識，形成一套相適應的自學方法。該課程是英語語言交際模塊的第一門課程。

5.高級職業英語

該課程將讓學生接觸到較正式的、用于工作場合的英語。每個單元都是關于一系列有關求職和工作的專題。通過大量的閱讀，學生學完該課程后，應能夠用英語在正式和非正式場合中交談，并能夠體會到不同語體的特點。學生還要通過更難

一點的寫作練習進一步提高寫作能力。該課程是英語語言交際模塊的第三門課程。

6.高級休閑英語

該課程著重培養學生在非正式場合中的聽、說能力。每個單元的話題將使學生接觸到與業余活動有關的語言表達方式。同時每個單元也包括了個人自學(如閱讀)與社會交際（如參加聚會）的練習。本課程結束時學生應能夠參與有關休閑活動話題的交談與討論，對一些流行的口頭語能夠理解和使用。此外，學生還能夠閱讀較長的文章和做有一些難度的寫作練習。該課程是英語語言交際模塊的第二門課程。

7.變化中的英語

本課程主要介紹英語作為一個主要國際通用語言，在這個不斷變化和日益“變小”的世界中所處的地位及其作用。當今世界上有近5000種語言，英語曾經是歐洲邊緣一小國的母語，是如何獲得今天這樣一個顯赫的國際地位的呢?本課程的重點就是提高學生對英語的過去和現在的認識，了解其隨著世界的變化而變化的一般性規律。本課程從介紹“Quirk對Kachru論辯”的主要觀點入手，讓學生在學習英國英語的同時，也接觸一些美國英語、澳大利亞英語、加拿大英語,以及印度英語、新加坡英語等。該課程是英語語言交際模塊的第七門課程。

8.高級英語寫作

寫作是學生與指導教師進行溝通的主要途徑；也是學生學習進展的書面記錄。雖然前四門課中都有相當的寫作練習,但缺乏系統性，且數量上也遠遠不夠。本課程的宗旨就是對學生進行系統的寫作技能訓練。該課程是英語語言交際模塊的第五門課程。

9.跨文化交際

本課程的主旨是幫助學生解決在跨文化交際中因文化的差異而產生的種種問題，提供在處理跨文化交際中一些微妙問題時所需的基本知識和技巧，使學生意識到在同外國人(來自不同文化背景的人)交往中會因文化差異引起種種誤解，以提高跨文化交際的質量。該課程是英語語言交際模塊的第六門課程。

10.文學閱讀與欣賞

文學是語言的藝術運用，有著深刻的文化和美學價值，對于陶冶心情，提高個人素質修養有不可替代的意義。通過閱讀英語文學作品可以提高英語的理解水平和表達能力，這正是設置本課程的宗旨所在。需要特別指出的是本課程的重點不是講述文學，而是幫助學生熟悉和認識優秀作品的特點，掌握閱讀文學作品的技巧，提高對文學作品的鑒賞力。該課程是英語語言交際模塊的第八門課程。

11.英語教學法（1）

該課程是教師職業培訓的核心內容之一。該課程在介紹理論知識的同時，重點介紹了語言技能和語言知識在課堂教學的實際操作方法。“英語教學法（1）”是英語專業本科課程設置中職業培訓模塊的教育傾向的第二門課程。該課程的文字教材是《英語教學法》（上）（外語教學與研究出版社）。

12.語言與應用言語學

語言學的根本任務是認識和描寫語言，而認識和描寫語言就抓住了人類的屬種特征。這是因為人類從homo habilis到homo erectus，再到homo sapiens三百多萬年漫長的進化過程中，語言起過巨大的推動作用，可以說沒有語言，就不可能有人類文明。本課程從這樣一個高度向學生介紹語言學的一些基本知識。語言學是介于人文與自然科學之間的一門學科，理論性、專業性和抽象性是很高的。為了增加可讀性，應把專業術語盡量減少到最低程度，同時應盡量采取講故事、對話、問答、演講、角色扮演等形式對某些專題進行講解，以使原來較抽象的理論成為饒有趣味的學習活動。該課程是英語教育傾向的第一門專業必修課，應在英語語言交際模塊之后學習。

第五篇：計算機專業課程介紹

計算機專業課程介紹

《數據庫系統原理》 課程簡介：

數據庫技術已成為應用信息系統的核心與基礎。本課程是計算機學科各專業的一門重要專業基礎課程，是計算機科學與技術專業四年制本科的必修課程。本課程主要學習關系數據庫系統，此外還介紹當前的各種數據庫發展的新技術，并以大型關系數據庫管理系統SQL Server 2008為實例來講解。課程總目標：

本課程是計算機科學與技術專業的重要課程，是應用信息系統的核心與基礎。通過本課程的學習，使學生了解數據庫系統的基本概念、基本理論，掌握關系數據庫的相關知識和技術，掌握數據庫設計方法，對數據庫技術及其應用有一個較全面的認識和理解，并能根據所掌握的數據庫設計和管理方法，用數據庫系統建立數據庫及簡單的應用。同時，了解數據庫方面的新技術和新發展。

《操作系統》 課程簡介：

本課程是計算機科學與技術專業的主要專業基礎課和主干課。操作系統對計算機系統資源實施管理，是所有其他軟件與計算機硬件的唯一接口，所有用戶在使用計算機時都要得到操作系統提供的服務。課程總目標：

本課程的學習目的在于使學生掌握操作系統的基本概念、基本原理、設計方法和實現技術，具有初步分析實際操作系統的能力，為其今后在相關領域開展工作打下堅實的基礎。

《編譯原理》 課程簡介：

編譯原理是一門專業基礎課，是計算機學科的核心課程。通過本課程的學習，使學生掌握編譯理論和方法方面的基本知識，具有設計、實現、分析和維護編譯程序等方面的初步能力。同時它也是一門理論性和實踐性都比較強的課程。教學過程中首先應將其中的基本概念、基本原理和實現方法的思路闡述清楚，因為它們不僅是構造編譯程序的依據，而且對開發其它系統軟件和應用軟件也很有用。其次，為了培養學生的實際工作能力，在有關章節之后，還應該列出一些上機實習題目，學生通過完成這些作業可進一步加強對課堂教學內容的理解。課程總目標：

本課程是計算機專業學生的一門必修課,它有一定的理論性，又有一定的實踐性，尤其是本課程的知識與計算機應用中很多領域有緊密聯系與廣泛應用。了解與掌握本課程的基本內容將有利于學生提高專業素質和適應社會多方面需要的能力。通過本課程的學習，學生應掌握形式語言理論與編譯實現相關的基礎概念，了解與掌握編譯程序構造的基本原理與技術,通過練習與實驗鍛練學生分析與解決問題的能力，使他們能更快，更好地掌握新的語言和工具,并初步具備設計簡單編譯程序的能力。《 軟件工程》 課程簡介：

本課程是一門實踐性很強工程性課程，介紹了軟件工程的有關概念、原理、方法、技術、標準，其目標是使學生理解有關軟件生存周期模型概念和軟件工程基本原理，掌握建造軟件系統的方法、技術和標準（規范）。課程總目標：

本課程的任務是使學生掌握軟件工程的基本概念、基本原理、實用的開發方法和技術；了解軟件工程各領域的發展動向；如何用工程化的方法開發軟件項目，以及在開發過程中應遵循的流程、準則、標準和規范。

《計算機圖形學》 課程簡介：

計算機圖形學是研究怎樣用計算機生成、處理和顯示圖形的一門學科，是目前計算機科學中最為活躍、得到廣泛應用的分支之一。該課程研究如何在計算機中表示圖形、如何利用計算機進行圖形的計算、處理和顯示的相關原理與算法。通過本課程的學習，使學生了解圖形系統的框架及其涉及的軟件、硬件技術，了解圖形學的基本問題，掌握圖形學的基本概念、方法與算法，并具有相關的編程能力。

課程總目標

通過本課程的學習，使學生理解計算機圖形學的基本概念、基本原理和基本算法；掌握圖形在計算機內顯示的全過程，包括：基本圖形程序的原理、坐標變換、圖形投影、圖形裁剪顯示。了解有關圖形標準方面的知識、實體造型。使學生獲得在計算機圖形生成與處理方面的基本理論和基本方法，培養學生能夠應用計算機來解決在科學研究、工程設計與制造中有關圖形處理的能力；提高在圖形學理論與算法方面的科研能力，為以后開發大型通用或專用繪圖軟件埋下伏筆，為后續的課程學習及畢業設計，以至于畢業后的工作打下堅實基礎。《人工智能原理》 課程簡介：

人工智能是主要研究解釋和模擬人類智能、智能行為及其規律的一門學科。其主要任務是建立智能信息處理理論，進而設計可以展現某些近似于人類智能行為的計算機系統。它是計算機科學的一個分支，也為某些相關學科如心理學等所關注。人工智能學科研究的內容包括：知識表示，自動推理和搜索方法，機器學習和知識獲取，知識處理系統，自然語言理解，計算機視覺，智能機器人，自動程序設計等方面。

《計算機組成與體系結構》

課程簡介：

課程分為兩大部分，重點講解計算機系統的完整組成和提高性能的可行途徑。第一部分屬計算機組成方面的內容，包括計算機系統概論、計算機中數的表示方法、指令系統、中央處理器、微程序控制器、運算方法與運算器、存儲器、總線、輸入/輸出系統。第二部分屬系統結構方面的內容，包括流水線技術、存儲層次、多處理機。

課程總目標

本課程是計算機科學與技術專業的主干課程之一，具有專業基礎課和專業的雙重作用。本課程以計算機系統結構為主線，以計算機原理為重點，通過本課程的教學使學生掌握計算機系統各部件的組成，從計算機系統的層次結構觀點出發，準確地理解和掌握計算機系統的組成原理與內部運行機理，計算機系統軟、硬件功能的合理分配，以及流水技術和并行處理技術在計算機系統中的應用和實現方法。培養學生的邏輯思維和推理能力，啟迪學生的創新意識，鍛煉學生的動手能力，促使學生全面素質的提高。

《單片機原理及應用》 課程簡介：

單片機原理及應用是計算機科學與技術、電子科學與技術、電子信息工程專業、建筑電氣與智能化、通信工程等專業本科生的一門主干課程，本課程以MCS-51系列單片機為核心，主要介紹MCS-51系列單片機硬件結構、指令系統、接口技術以及擴展技術。通過學習，了解單片機內部結構和工作原理，熟悉單片機指令系統、中斷系統、定時/計數器、存貯器及其擴展技術、并行I/O擴展、串行通訊、常用外設，熟練運用匯編語言或C語言編寫、調試程序，掌握單片機應用系統開發技術，使學生建立起完整的單片機應用系統的概念。課程總目標

通過本課程的教學使學生掌握單片機技術的基本知識，了解單片機的組成、工作原理、編程及外圍電路設計等基礎知識，掌握單片機的編程方法、編程規則及外圍電路設計技巧，著重培養學生的自學能力，編程能力，動手操作能力和分析問題、解決問題的能力，使學生具有一定的單片機設計和初步的開發能力，為后續的課程設計、綜合實驗、相關大學生競賽以及將來從事相關工程技術工作奠定基礎。

《計算機控制技術》 課程簡介：

計算機控制技術是電子與信息工程專業本科生的一門主干課程，它是一門綜合計算機軟硬件、自控原理、通訊等多科知識，具有很強的綜合性、應用性、工程性的課程，對學生從事計算機硬件及應用的設計開發能力的培養具有非常重要的意義。

本課程全面系統地講述了微型計算機在嵌入式系統中的各種應用技術。主要內容有：微型計算機控制系統的組成及分類、A／D和D／A轉換、數據采集、鍵盤接口技術、LED及LCD顯示、報警技術、馬達控制、步進電機控制、串行通信及其接口總線、現場總線、數字濾波、標度變換、PID控制、微型計算機控制系統設計方法及實例等。課程總目標 通過本課程的學習，學生應掌握微型計算機在控制系統中的應用方法，掌握模擬量輸入/輸出通道、人機交互、數據處理、程序設計、計算機總線、PID調節算法等方面的理論知識與計算機控制系統的設計與開發的方法和思想，對微型機在工業過程控制和智能化儀器方面應用有個比較全面的了解，培養學生進行計算機控制系統設計和調試的能力,為今后從事工程應用和科學研究打好基礎。

《嵌入式系統》 課程簡介：

《嵌入式系統開發》是計算機科學和自動化技術等專業的專業選修課程。該課程主要學習嵌入式系統開發原理及方法，內容包括：ARM 微處理器結構及指令系統、嵌入式系統硬件結構、嵌入式操作系統、和嵌入式應用等的設計及分析方法。

課程總目標：

通過本課程的教學，幫助學生了解和熟悉系統設計的基本思想，掌握嵌入式系統的基本概念和開發流程，熟悉嵌入式系統的開發流程，具備一定程度的實際問題解決能力；培養學生對嵌入式系統的學習興趣。本課程知識為學生今后學習計算機控制技術課程及從事嵌入式系統的相關工作打下良好的基礎。

《 Computer Network 》 課程簡介：

Computer Network是一門理論性及實踐性很強的課程，課程使用雙語形式進行教學，以Internet為切入點，系統地介紹了計算機網絡領域中的原理和采用的技術，以及一些新的應用情況。課程內容以TCP/IP模型為基礎，詳細介紹了應用層、傳輸層、網絡層、鏈路層的體系結構，分析了計算機網絡的功能與組成，比較系統全面地介紹了因特網技術和局域網技術，同時還涉及了網絡安全與網絡管理等內容。

課程總目標

通過本課程的學習和實踐，使學生能夠比較系統和全面地掌握計算機網絡的基本概念、原理和主要先進而實用的技術，了解計算機網絡的主要軟硬件產品的技術特點、區別、發展和實際應用情況，具備一定的網絡方案的設計能力，同時具有一定的計算機網絡軟、硬件的安裝、調試和運用能力。為今后其它專業課程的學習以及從事計算機網絡方面的研究和工作建立一定的理論和實際工作基礎。

《網絡安全》課程教學大綱 課程簡介：

隨著計算機在政治、軍事、金融、商業等部門的廣泛應用，社會對計算機的依賴越來越大，而計算機系統的安全一旦受到破壞，不僅會導致社會的混亂，也會帶來巨大的經濟損失。世界主要工業國家中每年 因利用計算機犯罪所造成的經濟損失令人吃驚，遠遠超過了普通經濟犯罪的經濟損失。因此，確保計算機系統的安全已成為世人關注的社會問題，信息安全已成為信息科學的熱點課題。本課程是一門面向網絡工程專業必修課，課程理論與實踐緊密結合，實用性強，在具備一定的數學、計算機、通信方面的基礎知識基礎上，較全面地掌握信息安全領域的基本理論和技術，通過學習，培養信息安全防護意識，使學生具備信息安全防護與保密等方面的理論知識和綜合技術。課程總目標

通過學習該課程后, 學生較全面地掌握信息安全領域的加解密，數字簽名，認證等基礎理論知識，提高解決常見的網絡安全方面的實際問題的能力,提高學生信息安全的防護意識和綜合素質.《Linux技術及應用》 課程簡介：

本課程是計算機相關專業的專業基礎課程。本課程教學主要從Linux的桌面應用、系統管理、網絡管理等幾個部分著手系統地介紹Linux的基礎知識、安裝和配置方法、系統的視窗環境X－window、文本編輯工具、用戶帳號與組管理、文件與目錄系統、網絡應用與設置等內容。課程總目標

通過對本課程的學習，使得學生了解Linux的基礎知識、安裝和配置方法，學會使用在Linux上的應用程序、掌握Linux上的用戶帳號與組管理、文件與目錄系統、網絡應用與設置等內容。目的是使學生加深對操作系統的基本知識的理解與基本應用技能的掌握，學會在Linux平臺上編寫應用程序，培養學生的分析問題和解決問題的實際能力。

《軟件質量與測試》 主要教學內容：

本課程主要講授軟件測試的基本概念、原理和技術。通過對測試計劃、測試用例、測試過程與自動化測試工具的講解與應用，使學生掌握軟件測試的原理與方法。

課程總目標：

本課程是軟件測試或計算機相關專業的專業課程。通過本課程的學習，使學生了解并掌握軟件產品質量保證的基本思想和科學體系、軟件測試技術的基本知識，及軟件測試的方法、技術和工具的使用，為全面掌握軟件技術和軟件項目管理打下堅實的基礎。

《 網絡程序設計 》 課程簡介：

本課程以Java為開發語言，通過對：計算機網絡基本構成、網絡主要協議及通信原理、TCP／IP協議原理及編程技術、網絡計算模型，以及網絡編程工具、環境、原理和技術的學習，并結合實驗，使學生能掌握網絡環境下程序設計的原理和技術，培養學生運用網絡編程技術的實際能力。課程總目標：

1.通過該課程的學習，使學生能掌握網絡環境下程序設計的原理和技術，培養學生運用網絡編程技術的實際能力。通過本課程的學習，應使學生： 2.掌握網絡基本知識，網絡體系結構；

3.掌握網絡程序設計的基本技術，Socket、TCP/UDP通信等； 4.掌握網絡編程的通信機制，能開發客戶服務器程序； 5.掌握網絡計算模型；

6.了解網絡編程新技術JSP編程技術及Java Servlet技術、J2EE、PHP等。7.為今后的其他有關課程的課程設計、畢業設計和以至畢業后從事的相關工作等打下良好的專業知識基礎。

《基于.NET的Web開發技術》 課程簡介：

Microsoft.NET是一項革命性的技術框架。.NET的核心技術包括分布式計算、XML與Web Services、組件技術、即時編譯技術等等。分布式計算是網絡的本質；XML奠定了新一代電子數據交換的標準，正是數據交換使網絡計算成為可能；Web Services是一種嶄新的分布計算方式，已經成為IT界的關注焦點；組件技術是軟件技術多年來的發展成果，它使程序設計員從大量的API中解放出來，以采用面向對象和面向組件的技術來解決軟件問題；即時編譯技術使應用程序在運行時，能夠根據主機的硬件和軟件環境進行代碼優化，并簡化代碼的發布過程。課程總目標：

通過講述Microsoft.NET基本概念、ASP.NET構建Web應用程序和Web服務，并主要讓學生學習Web相關技術，讓學生們學會構建基于.NET技術的分布式應用系統。在學習如何做的同時還要掌握為什么要這么做，并且還要知道.NET應用的運行機理，從而掌握.NET技術的精髓和實質。

《Java語言程序設計》 課程簡介：

Java語言以其完全面向對象、與平臺無關、支持多線程、安全性、健壯性等特點，已成為網絡編程的主流工具。本課程的目的在于使學生對Java語言程序設計的全過程有概要的了解，從而使學生掌握構成Java應用程序的基本要素和必備知識。在講述基本理論的同時，將實用性強的應用程序穿插在敘述中，以示例體現和鞏固理論基礎知識，并結合新技術的發展趨勢，介紹網絡編程的通信機制、數據庫編程、JSP技術、J2EE平臺等，以便使學生從本課程中既能學到理論知識，又能得到實際Java語言編程訓練和經驗

課程總目標：

Java語言以其完全面向對象、與平臺無關、支持多線程、安全性、健壯性等特點，已成為網絡編程的主流工具。本課程是計算機學科各專業的一門重要專業基礎課程，目標是學生利用Java語言技術分析問題、解決問題的基本思路與能力，為今后的其他有關課程的課程設計、畢業設計和以至畢業后從事的相關工作等打下良好的專業知識基礎。

《電子設計競賽概論》 課程簡介：

本課程是電子信息工程和通信工程專業的專業課程。課程詳細分析了參加全國大學生電子設計競賽題目的類型與特點，系統介紹了電子設計競賽制作基礎訓練、單元電路訓練、單片機最小系統訓練、可編程邏輯器件系統訓練、電子設計競賽系統設計訓練、電子設計競賽總結報告寫作的基本方法，以及電子設計競賽中應注意的一些問題。課程總目標

本課程是電子信息工程和通信工程專業的一門重要的專業技術基礎課。通過本課程的學習,應使學生：

⑴了解全國大學生電子設計競賽的概述、命題原則及要求；； ⑵正確理解全國大學生電子設計競賽的各類題目；

⑶掌握電子產品的裝備、拆焊及印制板的手工制作方法； ⑷掌握各種常見電路的工作原理；

⑸掌握51系列單片機相關的硬件軟件知識；

⑹掌握可編程邏輯器件的實際應用及相應的編程技術； ⑺掌握綜合運用上述知識于電子設計大賽以解決實際問題； ⑻為參加大學生電子設計競賽的學生打下基礎。

《可編程器件及EDA技術》課程基本信息 課程簡介：

本課程是電子信息工程專業的一門重要的專業課。主要以近年來新興的器件-可可編程器件的組成原理和相關技術進行了詳細論述，重點對硬件描述語言做了全面介紹。

PLD的內部結構、特征、以及PLD應用方面的知識。結合Altera公司的PLD芯片，重點介紹了如何使用MAX+PLUSII EDA軟件進行開發設計數字應用系統，并通過應用舉例使學生加深對所學知識的理解。對于在EDA設計中占有重要地位的硬件描述語言—主要講解了VHDL的起因、語法、使用等方面的知識。課程總目標

通過該課程的學習，使學生掌握目前最先進的電子設計技術—EDA技術，并將其應用到其設計中。本課程主要講述可編程器件（以下簡稱PLD）的原理、常見低密度高密度PLD的內部結構、特征、以及PLD應用方面的知識。結合Altera公司的PLD芯片，重點介紹了如何使用MAX+PLUSII EDA軟件進行開發設計數字應用系統，并通過應用舉例使學生加深對所學知識的理解。