第一篇：團島灣海灣調查開題報告

團島灣環境質量現狀與生物生態調查評價方案

一、調查意義

綜合運用《環境監測》課程所學知識與方法，對青島市海灣生態系統進行野外觀測，闡明海灣水質狀況與生態系統的結構功能并對海灣環境與生態現狀做出評價。

二、相關資料搜集

1地質與生物分布資料

團島的地質地貌屬海平臺，山頂寬闊平坦，山坡極平緩，沿岸有礁石出露。島東側巖礁外側海底為泥粉沙質沙，島西側巖礁外側海地為泥質沙。潮間帶各個潮帶之間分界明顯。高潮帶生物以藤壺、濱螺為主，短濱螺個體較小、分布廣泛；藤壺為高潮帶優勢種，密集分布于巖石上部，有的地方覆蓋率高達100%。中潮帶生物附著于巖石上，以牡蠣（褶牡蠣）、笠貝、貽貝為主，也有少量濱螺分布。牡蠣為中潮帶優勢種，有的地方覆蓋率達100%。笠貝個體較小，附著在巖石上或牡蠣殼上。低潮帶生物種類豐富，多種藻類和動物分布在巖石低洼處及水石臨界處。鼠尾藻低潮帶為優勢種，廣泛分布。叉枝藻、角叉藻、酸藻等也有分布。動物有朝鮮花冠小月螺、石鱉、貽貝等。

2.歷年的水質資料

2007年，全省近岸海域水質以一、二類海水為主。其中一類海水測點占27.0％，二類海水測點占58.0％，三類、四類海水測點分別占10.0％和2.0％，劣四類海水測點占3.0％。全省近岸海域水質功能區達標率為83.7％，海水中主要污染物為無機氮、化學需氧量、石油類和活性磷酸鹽。與2006年相比，全省近岸海域水質基本持平。

三、工作思路

污染源調查與評價

1、采樣

選取兩個有代表性的排污口分別取樣。用容積法、浮標法等方法測定流量。

2、指標

pH、SS、DO、COD、BOD、氨氮（靛酚藍分光光度法）、硝酸鹽（鋅鎘還原法）、亞硝酸鹽（鹽酸萘乙二胺分光光度法）、活性磷酸鹽（磷鉬藍法）

3、污染源評價

應用等標污染指數法，確定主要污染物。

Nij=Cij/Coi

Nij——第j個污染源的第i種污染物的等標污染指數；

Cij——該污染源的第i種污染物的排放濃度；

Coi——第i種污染物的排放標準

環境質量現狀調查與評價

1、海水水質

（1）采樣

在離排污口較遠處，設三個站點，每個站點分別取表層水樣一份。

（2）指標

溫度、pH、SS、DO、COD、BOD、氨氮（靛酚藍分光光度法）、硝酸鹽（鋅鎘還原法）、亞硝酸鹽（鹽酸萘乙二胺分光光度法）、活性磷酸鹽（磷鉬藍法）

（3）評價方法

單因子指數法

Ii=Ci/Si

Ii——第i種污染物的環境質量指數；

Ci——第i種污染物在環境中的濃度；

Si——第i種污染物在環境中的評價標準（海水水質二類標準）

2、沉積物

（1）采樣

分別在高潮帶、中潮帶、低潮帶取沉積物500g。

（2）土樣風干磨碎與過篩

（3）土樣消化

（4）指標

砷、汞（原子熒光法）銅、鉛、鎘、鉻（無火焰原子吸收分光光度法）

3、生物體

（1）采樣

采集代表動物牡蠣、貽貝、代表藻類鼠尾藻、酸藻。

（2）樣品制備

藻類去除雜質洗凈，風干，粉碎，過篩，在聚乙烯瓶中保存。

代表動物洗凈，取可食部分烘干，磨碎，過篩。

（3）樣品灰化

（4）指標

砷、汞（原子熒光法）銅、鉛、鎘、鉻（無火焰原子吸收分光光度法）

生物生態調查

（1）采樣

在遠離旅游海灘的高中低三個潮帶采樣，用25cm×25cm的定量框選取兩個有代表性的樣方，高潮帶生物密集且分布均勻的區域采用樣方5cm×5cm，采集巖石上的動植物。確定樣方位置應在宏觀觀察基礎上選取能代表該潮區生物分布的特點。取樣時先將框內的易碎生物（如牡蠣、藤壺等）計數，并觀察記錄優勢種的覆蓋面積。然后用小鐵鏟、鑿子或刮刀采集框內生物。

（2）固定與標本鑒定

每種用5%甲醛溶液固定于聚乙烯瓶中。

（3）計算生物量與豐度

通過稱重與計數，計算密度與生物量。

密度D=T/S

D——個體密度，單位ind/m2；

T——重復樣方的個體平均數；

S——樣方面積，單位m2；

生物量B=dw?Di

B——生物量，單位μg/m2

dw——個體平均體重，單位μg；

Di——第i個種群的個體平均密度

（4）評價方法

H???Pilog2Pi '

i?1s

H'——種類多樣性指數；

Pi ——群落第i種的數量占樣品總數量之比值； S——群落中的物種數

四、參考標準

GB/T 12763.4—2007 海洋調查規范

GB/T 12763.6—2007 海洋調查規范

GB/T 12763.9—2007 海洋調查規范

GB3097—1997海水水質標準海水化學要素調查海洋生物調查 海洋生態調查指南

第二篇：美團外賣開題報告

美團外賣服務營銷提升探究

科學技術學院

畢業論文開題報告

（文理科使用）

題

目：

淺析美團外賣營銷服務

學 科 部：

財經學科部

專

業：

工商管理

班

級：

工商管理121班

學

號：

7040212005

學生姓名：

魏陽

起訖日期：

2015年12月—2016年5月10日

指導教師：

吳曉紅

職稱：

學科部主任：

吳曉紅

審核日期：

2015年12月15日

I

美團外賣服務營銷提升探究

一．選題依據及意義

隨著信息時代的日新月異和3G網絡的普及，傳統行業與互聯網的融合深入，線下餐飲企業紛紛觸網，線上和線下融合，餐飲行業呈現繁榮發展景象,而手機作為一個攜帶方便的溝通媒體，攜帶方便和越來越高的使用頻率，使手機平臺一直是各行各業促銷推廣的重要渠道。商家可充分利用手機的訂餐軟件和支付系統有效地、低成本地開展自己的商業活動。而餐飲行業，作為服務行業，是非常注重于與消費者的互動性的。這也是為什么維絡城、大眾點評、各團購網站輪番掀起熱潮的原因所在，而手機APP的特點和功能恰恰符合這一點。所以，必勝客、星巴克、肯德基等等都推出了自己品牌的手機APP。它方便消費者查詢店鋪信息，可以互動獲得優惠券、甚至可以訂餐。還有，把網絡的在線廣告延伸至手機APP等等。這些促銷方式不僅僅拉近了與消費者的距離，也為自己品牌形象的鞏固奠定了基礎。

對于用戶而言，為了節省用戶的寶貴時間，用戶可以在網上通過商品公告欄了解當今食品的最新動態，省去了無謂的查找時間和精力。同時還縮短了生產商與消費者之間的距離，有利于商品的快速流通和降低整體分銷成本。

對于餐飲企業而言，手機訂餐APP有效的解決了傳統電話訂餐的麻煩與高成本，還容易出錯。有數據顯示，一些餐飲店通過網絡銷售的外賣銷售額，甚至超過實體店

二．國內外研究現狀及發展趨勢

伴隨餐飲行業競爭的加劇，越來越多的餐飲企業將重點放在了餐品的外送上。有數據顯示，一些餐飲店通過網絡銷售的外賣銷售額，甚至超過實體店。去年年末至今，外賣行業顯得格外熱鬧，而這份熱鬧與互聯網大佬們的加入有關：“淘點點”在2013年12月份試水外賣業務，在2014年1月份就達到了10萬份的單日訂單峰值，這個數字跟“餓了么”的單日8萬單峰值基本持平。2014年1月，大眾點評首頁上線外賣服務頻道，支持在線和電話下單。2014年1月，美團網上線外賣服務，用戶在美團外賣頻道輸入地址，就可以查看提供外賣的餐廳。2014年4月，百度上線基于地圖的外賣服務。5月，大眾點評將以8000萬美元入股“餓了么”，雙方共享外賣領域的商戶數據和平臺流量，并將整合外賣服務。

互聯網大佬們無疑看中了這塊號稱餐飲行業最后的藍海。有相關數據統計顯示，2013年全國餐飲消費總額為4500億元，按照16%的餐飲年增幅，到2016年全國餐飲消費總額預計將達到7000億元。而其中，外賣占全國餐飲消費總額的10%，因此到2016年，外賣市場規模預計將達到700億。而品途咨詢在2013年發布的數據顯示，中國餐飲行業O2O市場規模近年來飛速發展，預計2014年整體規模將達913億，2015年有待突破1200億。

外賣與互聯網的深度結合，也有不少商家利用互聯網方式整合資源，網上預訂準時送到。為什么互聯網公司開始紛紛進入外賣市場？有業內人士分析說，因為互聯網公司可以根據移動端、網絡訂單收集到大量數據，通過數據分析，他們能提前預測在哪個地區、什么時間用戶訂單可能會一下爆棚，由此，外賣公司可以提前調整運力并縮短用戶等待時間，因為外賣公司的用戶體驗很大程度取決于

II

美團外賣服務營銷提升探究

能否在用戶下訂單后10-20分鐘內把快餐送到。這些公司也使用大數據做外賣車輛的路線優化，目的是保證如何以最有效、最省成本方式將快餐送到用戶手里

三、本課題研究內容： 第一部分：引言

（一）問題的提出

（二）本文研究的目的和意義 第二部分

（一）服務營銷概述

（二）美團外賣服務營銷現狀分析

1.行業環境與市場狀況剖析

2.公司概況與服務現狀

3.美團外賣服務營銷策略探索

第三部分擬解決的關鍵問題

不過作為新興產業，外賣O2O還有以下不足亟待改善。

其一，外賣O2O送餐時間過慢。盡管大多數外賣網站能在一個小時內完成送餐，但一份調查報告顯示消費者能容忍的送餐時間最多不超過45分鐘，因此如何將送餐從小時進化到分鐘，這是外賣O2O需要考慮的一方面。

其二，外賣O2O如何確保食品安全。2014年央視曾點名報道過某外賣網站線上美食，線下“黑作坊”的新聞，這使得該網站一時間頗為“聲名狼藉”。隨著時代發展，消費者的維權意識也不斷增強，外賣O2O借助的互聯網平臺又具有公開透明的特點，用戶隨時可以對網站的某次服務提供正面或負面的平價，從而影響銷售，這需要引起外賣O2O足夠重視。第四部分

第四部分 未來的發展建議

1.打造品牌形象，尋找跨界合作

2.加強對商家的審查 3.占領細分領域

4.更加注重外賣平臺的“使用者” 四.研究目標、主要特色及工作進度

研究目標：提升美團外賣營銷服務

主要特色：1.本文通過網絡調查分析美團外賣營銷策略，使文章更加生動，印象更加深刻。2.運用各種理論分析美團外賣營銷策略，使本文更具有說服力。

工作進度：

2015年10月20日-2015年11月10日，開題和構思論文寫作大綱

2015年11月11日-2015年11月30日，完成論文編寫的前期工作

2015年12月1日-2016年1月31日，完成論文初稿

2016年3月15日-2016年3月31日，撰寫、提交、修改論文二稿

2016年4月1日-2016年4月31日，撰寫、提交、修改論文三稿

2016年5月1日-2016年6月15日，準備畢業論文答辯工作

III

美團外賣服務營銷提升探究

五．參考文獻

[1]韋婉辰.淺析互聯網時尚之網絡團購[J].科技信息，2010,（28）[2邵平.淺析網絡團購[J].合作經濟與科技，2009.4 [3]姚秀麗.消費者行為及網絡購物[M].北京.科學出版社，2010.09 [4]電子商務研究中心.2010年中國網絡團購調查報告.[R] [5]艾瑞咨詢.2010年中國網絡團購調查報告.[R] [6]王超等.服務營銷管理.北京：中國對外經濟貿易出版社,1999 [7]周明.服務營銷.北京：北京大學出版社,2009 [8](美)菲利普·科特勒.營銷管理[M].北京：中國人民大學出版社,2009 [9]郭國慶.服務營銷管理.北京：中國人民大學出版社.第二版,2009(7):80～101 [10]吳健安.市場營銷學.北京：北京高等教育出版社,2011(3):167～168 [11]葉萬春.服務營銷學.北京：高等教育出版社,2007 [12]漣漪,牛玉龍.基于顧客讓渡價值的體驗要素分析.市場營銷導刊,2009(1):19～22

[13](美)瓦拉瑞爾·A·澤斯曼爾.瑪麗·喬·比納特.服務營銷,2004 [14]孫恒有.服務營銷實踐.鄭州：鄭州大學出版社,2004

IV

第三篇：團島污水處理廠認識實習報告

團島污水處理廠認識實習報告

一、實習目的

通過參觀團島污水處理廠，讓學生了解污水處理的裝置和工藝流程，認識我國目前城市污水處理的能力和現狀，將實地參觀與已學知識結合起來，加深對專業知識的理解，培養學生的思考及分析能力。

二、實習內容

1、工廠概況

青島市團島污水處理廠位于青島市市南區團島，是中德政府合作項目，占地面積10公頃。青島市團島污水處理廠目前日處理量8.5~9萬噸，主要任務是解決青島市市南區西部污水排放問題，改善和治理污水對膠州灣的嚴重污染問題。

2、工藝流程

3、參觀學習內容

在老師和工作人員的講解和帶領下，我們參觀了團島污水處理廠的格柵間、曝氣沉砂池、初沉池、生物池、二沉池、加藥間、過濾消毒間等裝置，了解了各個裝置的構造和功能。

通過工作人員的講解，我們了解到，團島污水處理廠進水以生活污水為主，采用物理-生物-化學處理流程，其中生物法流程中采用改進后的MBBR工藝，即通過向反應器中投加一定數量的懸浮載體，提高反應器中的生物量及生物種類，從而提高反應器的處理效率。

污水處理后產生的污泥大部分采用衛生填埋的方法處理，還可以用來堆肥及改良土壤。污水處理廠利用產生的沼氣發電，可大大節省能源。

團島污水處理廠的人員采用三班制，可對污水處理流程進行在線管理，平日在工作過程中應注意防止硫化氫中毒、小心墜落、注意防滑等安全問題。

目前污水處理的主要問題在于，由于管網投資和回用裝置的限制，處理后的水大部分都浪費了，只有少部分中水回用，大約1千噸/日，達不到國家最低標準-30%。

青島管網的特點是雨污分流，前期投資保障后期維護。

4、心得體會

通過參觀團島污水處理廠，我了解了污水處理的裝置和流程，了解了目前我國城市污水處理的現狀和存在的問題，加深了對課堂內容的認識，增強了學習專業知識的興趣，為今后的進一步學習打好了基礎。

第四篇：《中學生課外閱讀調查》開題報告

《中學生課外閱讀調查》開題報告

班級：初三（2）班

研究人員：李晗雪

指導老師：閆慧杰

選題依據：

良性的閱讀能提高人們的修養。對正處于心理塑造期的學生，閱讀尤其顯得重要。然而課業繁重的中學生，閱讀情況究竟如何？什么書籍更受他們的青睞？對他們產生怎樣的影響？他們又該如何選擇課外書？為此，我們決定對中學生的課外閱讀進行調查。

研究意義：

希望對廣大中學生及相關人士有所啟發，為中學生的良性課外閱讀起到積極作用。

預期效果：調查分析報告

調查方法：

調查分析法，由于初、高中生在閱歷、時間等方面有差異，將分別分析他們的閱讀狀況。

研究的主要內容及思路：

1．中學生的課外閱讀量及影響閱讀量的因素。

2．中學生喜歡讀的書籍與他們贊成中學生應讀的書籍的對比。

3．家長認為中學生應該讀的書籍。

4．初中生和高中生從書中獲得的感悟。

中學生課外閱讀調查

一、中學生的課外閱讀量及影響閱讀量的因素

閱讀量很多多一般較少少

初中生050％50％00

高中生7.1％7.1%73.1%7.1%5.6%

從上表中可以看出，初中生的課外閱讀量比較適中，“很多”和“一般”各占50%，而高中生的閱讀量差距很大。“很多”占7.1%，“少”占5.6%，而“一般”則占73.1%，約是“很多”的10倍。然而每個中學生的自我要求不同，他們判斷閱讀量多少的參照物也各不相同，不具有特別明顯的對比性，但數據還是可以反映出中學生課外閱讀的局限性。

從調查中得知，無論是初中生還是高中生，時間的限制都成為他們課外閱讀最大的一個障礙。它就像一口幽深的古井，只容深困其中的中學生觀看稀疏的星。這就從側面反映出中學生的學業繁重，書山題海之外，他們可以用來進行課外閱讀的時間少之又少。尤其是對高三學子來說，課外閱讀被家長禁錮，被高考封鎖，成為他們可望不可及的奢侈品。

整體來說，家長普遍支持中學生進行課外閱讀。在這個以學習、知識為主流的社會，閱讀是必需品，家長也認識到了這一點。再調查中還反映出，部分初中生的家長不贊成孩子閱讀課外書，因為家長認為，初中生自控能力較差，課外閱讀會耽誤時間，影響學習。但這種現象就像極光，對中學生的課外閱讀量已不是主要限制因素。

二、中學生喜歡讀的書籍與他們贊成中學生應讀的書籍的對比

初中生：

書籍種類勵志類名著類青春類青年雜志及漫畫科幻及武俠

所讀4％21.6%17.6%7.9%48.9%

應讀21.2%33.3%3.0%27.3%15.2%

高中生：

書籍種類勵志類名著類青春類雜志及漫畫科幻及武俠

所讀14％29％16％10％31％

應讀34.2％31.5%0%15.1%19.2%

由上表反映的數據可得，無論是初中生，還是高中生，名著的閱讀都成為他們的“主餐”，分別占21.6%和29%，位列第二的是青春小說，分別占17.6%和16%，名著是歷經時代淘洗的精品，老師、家長都會竭力推薦這類書籍，中學生大量閱讀名著，便也在情理之中。然而為什么中學生對青春小說也情有獨鐘呢？

據我們對中學生的采訪，他們對青春小說的閱讀做出了如下看法：

①用于放松心情，調節心理壓力；

②可以獲得友情、愛情上的情感啟發；

③覺得青春小說欺騙中學生情感，不值一讀。

對于青春小說，我們不能絕對、片面地判斷它是好或壞，凡事利弊皆有，下面我們就對青春小說的利弊加以分析：

利：它符合中學生的身理、心理特點，容易打動中學生，引起他們強烈的閱讀興趣。對學習緊張的中學生來說，也是一種自我調節放松的好方法。部分書優美的語言表達，能提高中學生的表達能力，通過閱讀此類書籍，促使他們思考關于青春、友情、愛情等方面的內容。

弊：同樣是因為符合中學生的身理、心理的特點，引起他們強烈的閱讀興趣，青春會勾起他們對于愛情的幻想，甚至陷入無法自拔的地步。書中一些偏激的、遠離現實的愛情觀也會影響到他們，駐下根深蒂的“惡種”加上有些書中所謂“流行”的語言，掩蓋了中國文學的精美，淹沒了中國語言的閃光點。

中學生處于一個特殊的心理階段，他們喜歡閱讀青春小說，但卻認為中學生不應該讀。上表顯示出：初中生中3.0%的人認為應該讀青春小說，而高中生卻無一人贊同。學生們贊同讀的書籍位居榜首的分別是名著類占33.3%（初中生），勵志類34.2%（高中生），而真正喜歡讀這兩類書籍的卻只占21.6%（初中生）和14%（高中生），中學生是如此矛盾，在贊成與喜歡之間存在著這么大的反差，究其原因，又是什么在影響他們的選擇呢？

三、家長認為中學生應該讀的書籍

書籍種類青春類

初中家長0

高中家長0

從上表反映出，初中生家長和高中生家長都非常不贊成自己的孩子讀青春小說。據采訪，初、高中生家長覺得中學生讀青春小說是浪費時間，會影響學習，還可能會讓他們過早陷入愛情旋渦，引起早戀等問題。

我們不得不說家長對中學生了解的片面性，他們忽略了中學生的興趣，而著重時代的好書。初中生家長認為初中生應該讀勵志類與名著類（都是占43.75%），高中生家長則認為高中生應該讀名著類與時事類（都占34.8%），其次是勵志類（占21.6%）。從這可看出中學生家長對中學生寄托的巨大希望，他們應該讀好書，立大志，關注國家大事，了解世界形勢變化。

了解了中學生的閱讀概況，那閱讀又會給他們帶來什么？對此我們做了較詳細的統計：

四、初中生和高中生從書中獲得的感悟

青春愛情親情友情人生哲理其他

初中生10.6%4.3%10.6%14.9%21.3%23.4%14.9%

高中生10.1%6.4%15.9%16.8%24.3%13.1%5.6%

上表反映出課外閱讀給他們帶來的啟發與影響是多方面的。各種感悟所占比例較均勻。相比之下，關于人生方面的思考在高中生中顯得尤為突出，占24.3%；而初中生則更多是關于哲理方面的感悟占23.4%；關于人生也很受初中生的青睞占21.3%。而關于愛情，卻不那么倍受關注：初中生占4.3%，高中生占6.4%。這與學校，家長及社會道德的影響有關。大多數人認為：學習任務分繁重的中學生是不容分心于愛情方面的，應以學習為主，考上好大學為目標。可他們都忽略了一點，對于身理、心理都正在發育的中學生而言，正確的愛情觀的引導十分重要。在家長、老師都不關注時，好的青春書籍便可以成為他們的良師益友。而事實上，卻是青春小說暢銷，甚至泛濫。所以真正能讀到一本好書，是極其困難的。因此家長的言傳身教對中學生來說是必不可少的。

通過對以上分析，得出以下結論：

1．由于學習緊張，中學生的業余時間少，課外閱讀也相對較少；

2．中學生熱衷于名著類書籍，也同樣鐘情于青春小說；

3．涉世未深的中學生在閱讀時汲取了很多關于人生、哲理的感悟，啟發了他們的思考。

對此，我們提出以下建議：

1．書籍是人類進步的階梯。學校、家長甚至整個社會應倡導減輕學生的學習壓力，讓他們有更多的時間閱讀好書；

2．名著雖是文學的精華，但它們的內容包羅萬象，所以中學生應學會有選擇性的閱讀，從中吸取符合自己年齡段的精髓；

3．中學生閱讀青春小說時，要學會取其精華，去其糟粕，讀精品，棄劣文，并建立正確的愛情觀、價值觀，不盲目崇拜，不陷入幻想；

4．老師及家長應正確引導中學生的課外閱讀，可以根據自己的閱歷幫助中學生選擇符合他們心理需要的，能引起他們閱讀興趣的，能建立正確的人生目標與價值取向的好書籍。

研究性學習報告

中學生課外閱讀調查

班 級：初三（2）班

研究人員：李晗雪

指導老師：閆慧杰

2008年11月1日

第五篇：中學生幸福感調查開題報告

幸福是我們每個人都關心和追求的生活目標，幸福感是反映我們自身所感受到的生活質量的重要心理參數。高中生作為將來國家建設的中堅力量，正處于人生的關鍵時期，他們的幸福感問題一直是社會和學校關注的熱門問題，高中生的心理健康的現狀也越來越受到各界的重視，很多高中都在日益完善心理健康咨詢工作。近年來學生課業壓力越來越大，在繁重的學習壓力下，引起了我們對高中生幸福感現狀的思考。幸福是我們每個人都關心和追求的生活目標，幸福感是反映我們自身所感受到的生活質量的重要心理參數。幸福感還是高中生健全人格的重要方面，因此對高中生幸福感進行研究具有重要的理論和實踐意義。

我小組決定以分發調查問卷的形式，通過對高中生幸福感現狀的調查，以了解現在高中生對自己現狀的滿意度以及引起這種滿意程度的原因是怎樣的，然后對收集到的資料進行系統的總結和分析。找出影響高中生幸福感的因素有那些，目的是通過對影響高中生幸福感因素的分析，以確定幸福感教育的內容和方向，還有如何通過改變影響幸福感因素來實現自我調節，來實現自我心境的塑造。依靠自己的力量來扭轉一些不良的情緒影響。人具有很強可塑性，能在一定程度上發揮主觀能動性創造自己的幸福生活。因此，研究提升高中生幸福感的可操作性策略，從高中生自身著手，通過調整自我來達到比較良好的精神狀態將是今后研究的一個重點。