第一篇：哈爾濱鐵建工程技工學校專業

哈爾濱鐵建工程技工學校專業

哈爾濱鐵建工程技工學校以服務鐵路為辦學方向，主要招生的專業有：鐵路乘務員、鐵道工程、鐵道工程電工、鐵路工程軌道車司機、鐵路工程施工材料管理、建筑工程施工（房建）、航空與政務服務、安檢、學前教育、汽車裝配（汽車制造）、汽車營銷與售后服務，共十一個專業。

鐵路乘務員——主要培養掌握鐵路客運的基本操作規程，熟悉客運服務業務流程，具有良好形象和業務素質，熟知與旅客溝通的禮儀與技巧，了解各種列車的主要設備、設施、熟知安全操作規程，具有一定地理知識和旅游心理學知識，能用外語與旅客進行交流的列車乘務員。鐵道工程---培養從事鐵路工程測量、公路工程測量和其他土建測量工作的中級技術人才，和具有鐵路工程勘測、施工基本知識、試驗基本技能的應用型中等專業人才。能夠熟悉材料和工程檢測儀器操作，進行常用材料和工程試驗檢測，進行實驗數據處理和實驗結果評定。鐵道工程電工——培養具有鐵路工程施工設備的電路檢修的中高級專業人才。鐵路工程軌道車司機——培養具備電力機車司機及檢修人員的技術操作能力，能夠承擔機車司機、機車調度員、檢修技術人員的工作人員。

鐵道工程施工材料管理——培養能夠運用材料成型技術、模具技術及相關科學知識，進行成型工藝分析、模具和設備的設計制造及生產組織與管理的應用型高級專門人才。

建筑工程施工（房建）——培養具有房屋建筑測量、施工、監理、內業等中級專業人才。

航空與政務服務——為民航各大航空公司培養航空售票、航空地勤服務人員，為全國人大常委辦公廳、中央軍委辦公廳、釣魚臺國賓館、工商銀行等各大企業培養高端接待人員。

安檢——掌握地鐵安全技術管理的專業基礎知識和技能，能從事地鐵安全管理工作的中級技術應用型專業人才。

學前教育——主要培養德、智、體、美等全面發展的、系統掌握學前教育基本理論、具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等學前教育專業基本技能、具有較強的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學前教育機構和校外培訓機構從事教育、科研、宣傳、等工作的應用性高級專門人才。

汽車裝配（汽車制造）——培養能從事現代汽車制造及零部件加工，汽車裝配調試，具備從事計算機輔助設計、數控編程、產品質量檢測等生產現場控制崗位的能力。

汽車營銷與售后服務——掌握汽車營銷業的經營特點和運作規律，掌握汽車售后技術服務業的理論知識和基本技能，能在汽車營銷業、汽車售后技術服務業、汽車維修業從事汽車營銷、汽車售后技術服務、汽車維修的復合型專門人才。學生畢業后既能從事汽車營銷工作，又能在汽車售后技術服務部門、汽車維修廠等部門從事各種實際工作。

第二篇：哈爾濱信息應用技工學校幼師專業就業前景及人才市場分析

哈爾濱信息應用技工學校幼師專業就業前景及人才市場分析

哈爾濱信息應用技工學校幼師專業就業前景：面對目前嚴峻的就業形勢，國家已經出臺44項穩定就業的新政策。如何在危機中發現機遇，開辟就業藍海，成為很多人冥思苦想的問題。我校從事教育行業多年，出于對這個行業的長期關注和親身實踐，我校認為未來3—5年，幼師就業前景將十分喜人。我校正在為所有想從事幼教的學生，提供幼師就業前景方面的指導。

幼師就業前景之所以光明，主要因為嬰幼兒教育市場的需求蓬勃興起。嬰幼兒教育市場的旺盛需求則是第四次生育高峰帶來的。從2007年開始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國第四次生育高峰的到來。這些孩子的早期教育問題給幼教市場注入了強心劑。也讓人們看到了幼師就業前景的樂觀。

推動幼師就業前景的另一個的力量是社會對于高素質幼師人才的渴求。而公立幼師學校由于種種原因（課程體系落伍，教學模式單調等），難以培養出符合80后父母需求的幼兒教師。于是，很多社會辦學機構紛紛加入到幼師培訓的隊伍中來，我們也是其中一份子（哈爾濱信息應用技工學校）。作為開拓者中的一員，我自己的親身感受是，相比傳統公立學校，民辦學校由于較為靈活，所以更能快速吸收國外的先進理念，更善于摸索靈活多樣的教學模式和研發構建更符合當前時代需求的教學體系。所以更容易走在幼教師資培養的前線。證明幼師就業前景的相關數據：

數據預測顯示，2008年前后，正是全中國要迎來第四次人口出生高峰的時候。在新一輪的人口出生高峰中，平均年新生兒數量將有1700萬～1800萬，峰值大概出現在2010年左右，那時，新生兒數量將在每年2000萬左右。另一組數據是：目前北京城區0-6歲的兒童參加早教班(幼兒園之外)的占約1/5，嬰幼兒(3歲以下)參加早教班的比例為14%。北京市早教市場約有13萬消費者的規模。在哈爾濱市，這個數字也達到一萬多人。

總之，80后的年輕一代逐漸成為生育的主角，他們對教育更重視，教育投資理念更強，越來越多的人開始關注早期教育的問題。鑒于以上種種原因，結合我自己的從業經歷，感覺幼師教育的春天又來了，幼師就業前景值得大家關注和期待。

哈爾濱信息應用技工學校熱門專業推薦：平面廣告藝術設計、裝飾藝術設計、網絡工程技術、幼師專業、涉農專業（園林、種植）、汽車維修與營銷、市場營銷、軟件開發、動漫設計等，也是我校老牌專業，師資力量雄厚，教育質量好，有穩定的就業渠道！

第三篇：廣元工程技工學校申報

廣元工程技工學校申報 省重點技工學校自查評估報告

四川省勞動和社會保障廳、廣元市勞動和社會保障局：

廣元工程技工學校（原廣旺集團公司技工學校），坐落在旺蒼縣尚武鎮，占地面積32畝，建筑面積14112平方米，是直屬于川煤集團廣旺公司的一所老牌技工學校。學校創辦于1966年，文革期間停辦，1979年恢復辦學，2007年1月經市勞動和社會保障局批準由廣旺集團公司技工學校更名為廣元工程技工學校，辦學41年來取得可喜的成績，老屆畢業學生已成為企業技術骨干，部分已走上領導崗位。近年來，積極面向市場辦學，培養和培訓各類技術人才萬余名，成功的辦學，已使數千個貧困家庭脫貧致富奔小康。

根據廣元市勞動社會保障局文件廣勞社培[2007]18號，關于轉發四川省勞動和社會保障廳關于印發《四川省重點技工學校評估細則（試行）》通知精神，學校成立了以蔣中榮校長為組長的自查評估領導小組，對照細則，從辦學方向、辦學條件、學校管理、教學工作、辦學成效等方面，認真進行了自查評估，得分為：95分。

一、辦學方向

學校本著“德育為本，素質為重，技能為用”的辦學理念，遵循技工教育規律，按照市場需求培養“明理、合作、勤奮、業精”的德才兼備的技能型人才。

學校是一所集技工教育、煤礦安全培訓、特殊工種考核培訓、農

民工培訓和技能鑒定、學歷函授教育于一體的多層次、綜合性教育培訓服務機構。校內有四川省職業技能鑒定所（川—138所），可開展煤炭采選、火力發電、建筑建材及電工、鉗工、焊工、車工、計算機等專業（工種）的初、中、高、技師的培訓、考評、鑒定。教學過程中本著以培養中級技能人才為目標開展工作，并努力拓寬辦學渠道。辦學多年來共開展了：（1）、特殊工種作業人員培訓（含煤礦特種作業人員培訓）；（2）、農民工就業培訓；（3）、企業內技能員工職業資格鑒定考評培訓。另我校還是西安科技大學成人教育、四川農業大學網絡教育及省委黨校的教學點。2005年成為中山佳能辦公設備公司員工培訓基地學校；2006年與北京昊華集團簽訂定向培訓協議；2007年與川煤集團簽訂定向培訓協議。

近年來，開辦的專業有《機電技術》、《機電一體化》、《電子與信息技術》、《電子技術應用》、《電子與電器》、《機械加工》、《酒店管理與服務》、《鉚焊技術》、《煤礦機電》等，其中《機電一體化》、《機電技術》、《電子與信息技術》、《電子電器》、《煤礦機電》為我校特色專業。學校2005年在冊學生999人，在校738人，2006年學生在冊973人，在校生752人，2007上年學生在冊722人，在校542人(目前秋季招生工作正在進行中)。

對比細則，此項不扣分

二、辦學條件

1、領導班子

學校以多塊牌子，一套班子的管理模式進行管理，領導班子成員

有：校長蔣中榮，書記鄒正國，副校長王智。校長蔣中榮具有采礦講師職稱，大專學歷，從事職教工作21年，分管行政、財務、人力資源、培訓等工作；書記鄒正國具有高級政工師職稱，本科學歷，從事職教工作34年，分管黨務、紀檢、總務后勤工作；副校長王智具有政治講師職稱，大專學歷，從事職教工作19年，分管工會、教育教學、招生安置工作。

2、教職工隊伍

我校現有教師45人，其中理論教師29人，師生比例為1﹕28；其中有高級職稱的5人，有中級職稱或本科學歷以上的20人，中級以上職稱占86%；專業教師大都持有職業資格證書。生產實習指導教師有16人，學歷符合要求，師生比例1﹕19（按同時實習人數300人計算），其中一級實習指導老師或技師有9人，占56.3%。學校共有外聘教師11人，占教師總數的24%，聘期均為3年，所聘教師全部具有中級以上職稱或技師技能等級。

3、經費投入

我校設有獨立的財務科，有科長1人，出納1人，會計1人。學校經費來源主要有：集團公司劃撥，學生學費收入，特種工種作業人員培訓收入，技能鑒定收入等渠道。其中2005年經費收入合計277.2萬余元，2006年教學經費收入合計320.07萬余元，增長43萬余元，增長率15.5%。2006年用于辦公樓、教學樓改造經費20余萬元，學生食堂改造5萬余元，土地置換經費5萬余元，設備購置4萬余元。2007年男、女生樓改造11萬余元，設備購置10萬余元。

4、規模與設施

學校占地面積32畝，建筑面積約14112.51㎡，生均建筑面積20㎡，理論課教室面積為2500㎡（含教學樓二、三樓，綜合樓，辦公樓四樓），實習場地及附屬設施面積約為3600㎡（含實習工廠，教學樓一樓大部，模擬礦井）。

由于我校地處鄉鎮，地理位置相對較差，對我校的發展有著較大的制約，在川煤集團的支持下，積極努力籌劃向城區發展，力爭在3—5年內在校學生人數達到2000人以上，辦學水平再上臺階，具體實施方案正在擬定中。

學校有專業教室2間，其中制圖室一間，容量為55人，有配套的制圖板和丁字尺70余套；階梯教室1間，容量200余人，有配套的多媒體設施。多媒體教室2間，容量為130人，配有多媒體教學設備2套，功放、音箱、電視盒、視頻展示臺各1臺。教具室有機械制圖、工程力學、機械基礎、電工、煤礦采掘、通風安全、礦井運輸、地質測量等課程的教具、掛圖、儀器儀表。計算機房2間，共有微機100余臺，全部接入因特網。單片機（PLC）實驗、實習室一間，擁有微機25臺，可編程控制器10臺，教學實驗儀5臺，可完成單片機和PLC實驗、實習。

有校內實習工廠1個，校外實習基地3個，并分別簽訂了相關協議。實習廠含四個車間，其中電工車間擁有工位55個，有滿足電工基本操作、外線架設、電動機檢修、電機繞制及機床維修等課題實習的各種設備、工量具及材料。井下電工實驗室擁有40余個工位，能為學

生提供井下電工基本操作和各專題實習需要。鉗工車間工位50余個，配有滿足鉗工基本操作及綜合訓練的各種設備、工量具及材料。焊工車間工位40至60個，可完成手工電弧焊、二氧化碳氣體保護焊、氬弧焊、氣焊氣割等課題實習的各種設備及材料。金屬加工車間有車床、鉆床、刨床設施，可滿足金屬加工課題的示范教學需要。

電子操作室有工位120余個，可進行電子焊接、電子裝配、家電維修等課題實習。單片機及PLC實驗室，工位25個，可進行單片機、PLC實習。

各工種的實習所需工、量具，儀器儀表，材料都能滿足實習需要，并能保證每生一套。

圖書室藏書3.5萬余冊，其中專業書占60%，閱覽室報刊雜志訂閱種類齊全，有校園網站（http://www.tmdps.cn）。

運動場面積8000㎡，有籃球場3.5個，羽毛球場2個，排球場2個，乒乓球臺12張，田徑場一個，健身場一個，附有單杠、雙杠、沙坑等設施和器材。

對比細則，我校心理咨詢師等達不到要求扣0.5分；學校中期發展規劃正在制定中，不能完全符合要求，扣0.5分；此項合計扣分1分。

三、學校管理

1、行政管理

學校制定有諸如《教職工獎懲條例實施細則》、《獎金分配試行方案》、《教學管理制度》、《學生管理制度》等齊全、規范的管理制度。

有專人負責檔案管理，確保資料齊全、規范。

衛生管理制度健全，聘有1名醫務人員負責師生的衛生防疫工作，有專人負責公共區域衛生。有應對各種突發事件的組織機構和應急預案，如《防火應急預案》、《突發事件應急預案》。

財務負責人有助理級職稱，工作人員持證上崗，嚴格執行國家財經制度，并按川煤集團廣旺公司財務制度實施。

學校食堂都有上級衛生部門核發的衛生許可證，工作人員全部持證上崗，有嚴格衛生管理制度和監督檢查措施，如《食堂員工崗位職責》、《食品消毒留樣制度》等。

學校環境幽雅，有自身特色的校園文化，在五·

四、十·

一、十二·九等時間開展演講、卡拉OK比賽、游園活動、文藝晚會、春（或秋）季運動會等活動豐富校園文化生活。

學生宿舍有專職管理人員3名，其中男生宿舍管理人員2名，女生宿舍管理員1名，學生宿舍有與其適應的公共設施，宿舍整齊干凈。有《學生宿舍管理員崗位職責》《學生寢室管理制度》，根據定期進行檢查。

2、近年來學校聘請了廣旺集團公司、部分用人單位、職業介紹機構相關人員作為顧問，了解行業發展趨勢、企業用人需求及畢業生工作情況。

對比細則，財務人員職稱不合要求，扣0.5分，其余不扣分；此項合計扣分0.5分。

四、教學工作

1、教學機構

我校教學機構齊全，設有教務科長1名，負責全面工作，并分管實習教學，教務副科長1名，分管理論教學工作，教學干事1人。教學管理中按《教務科日常考勤制度》、《教研活動制度》、《實習工廠制度》、《校外實習管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《計算機上機操作課巡教制度》等制度進行管理，管理規范，執行認真。有一年一度的教師專業技術職務考核，對教師全面工作進行考評，決定教師職務聘任與否。《教師業務檔案》按時填寫、內容完整。

2、教學常規

教學過程中嚴格執行勞動部門頒發的教學大綱，并根據大綱制訂出實施性教學計劃。教務科按計劃編制教學進程表，教師按教學進程表編制了授課計劃及實習教學計劃，并組織檢查落實，使教學工作計劃有序的開展。

教材選購按文化課教材全用勞動版教材，專業課教材優先選用勞動版教材的原則進行選購。

學校堅持每期至少一次的教案檢查制度，每次檢查都進行詳細的記錄，針對出現的問題及時指出并進行修正。要求在教案中根據內容的獨立性，書寫教學后記，通過后記實現教師對教學工作的反思、總結，從而提高教學質量。

學校設有專門教研機構，教研室主任1人，下設文化教研組、專業課教研和實習教研組3個。實行教師聽課學習，校科級領導聽課評教制度。組織了觀摩課、示范課，促進教師的成長。在教學安排中，給年青教師多安排進入實習場地進行學習或指導，促進雙師型教師隊伍建設。近年來教研活動成果顯著，有多篇論文發表在權威刊上，多名教師制作的多媒體課件和教案分別獲省二、三等獎。

我校機電專業作為學校品牌專業，辦學多年來成績顯著，在廣元市2006年首屆職業技能大賽中獲得鉗工團體第二名，多人獲電工、鉗工個人優秀獎，2007年第二屆職業技能大賽中多人在電工、鉗工、焊工獲得了優異的成績。

3、教學實習

我校共開設有電工（含井下電工）、鉗工、焊工、車工、電子裝配（含家電維修）、單片機（含PLC）及計算機等工種或專業實習。各項實習教學，都編制有實習教學計劃和授課計劃，完成學生基本功訓練和綜合課題訓練。實習教學時采用理論與實踐教學相結合的模式，并進行合理安排確保實習的時間和勞動強度，并提出了“課堂車間化，車間工廠化”的教學理念，確保學生快速適應工作崗位的相關要求。有3個校外實習基地，并有《校外學生實習管理辦法》和相關協議，要求達到定崗、定師、定期輪換，確保實習效果。在實習教學中，要求指導教師安排專門時間進行安全教育，針對不同課題強調相關安全注意事項，提高學生安全意識。近年來，無人身、設備事故發生。

對比細則，我校由于條件限制，暫時還沒有開展學分制試點，扣1分。

五、思想政治工作

1、思想政治工作

學校成立有健全的精神文明領導機構，成員包括黨、政、工、團負責人，形成了有效的思想政治工作網絡，建立健全了各項管理、考核和學習制度。堅持每月中心組學習一次，每周二下午全校員工政治學習制度，并常年開展黨員先鋒工程示范崗活動，每年七·一進行先進黨員和“四好”黨員評選和表彰。

2、德育工作

學校高度重視學生德育工作，形成了校領導、學生科、班主任、值周組、任課教師、學生軍訓教官班等共同參與的德育工作網絡。通過開展愛國主義教育、法制教育，聽取各種報告和豐富多彩的第二課堂活動，強化德育工作。嚴格學生操行考核，各班級每周定期評比，德育工作成效顯著。并制訂了《班主任工作職責考核辦法》，《班主任手冊》填寫規范，定期檢查。

對比細則，本項符合要求，不扣分。

六、招生就業

我校設有專門招生安置辦公室，設有主任1人，辦事員1人，負責學校招生安置事宜。招生安置辦根據國家政策、市場情況實行春、秋兩季招生，2005年共招新生429人，2006年共招新生319人，2007春季招生102人，秋季招生工作正在進行中。對新生都按規定向上級主管部門報送相關資料備案。2007年按國家七部委對煤礦企業的變招工為招生的精神與川煤集團、北京昊華集團分別簽定了委托招生培訓協議，并正在組織實施。

學校招生安置辦同時負責學生就業安置工作，通過與企業直接聯

系或與中介機構協調為學生提供就業服務。聘有2位持有資格證的教師對學生進行職業指導。通過與企業簽訂定向培訓協議或與中介機構合作等多種形式向各企業輸送畢業生，近年來，我校畢業生就業率一直穩定在98%以上。

對比細則，此項不扣分。

七、辦學成效

1、德育質量

學校根據自身的特點，形成了符合自身實際的德育特色。有學生封閉管理制度，有學生管理學生的教官班，有各種行為規范的管理制度。并經常進行檢查，對出現的問題及時整改。經過開展愛國主義教育和法制教育，聽取各種報告和豐富多彩的第二課堂活動等多種形式提高學生素質。

規范的管理，正確的引導，細心的觀察，耐心的教育，形成我校德育工作特色，從學生儀容儀表，文明禮貌，行為習慣上都有所體現。多年來沒有出現過學生違法，無學生嚴重違紀。

2、智育質量

通過采用目標教學，形成了專業目標，課程目標，課堂目標層層負責的格局。根據目標編制授課計劃，并檢查計劃編制的合理性及執行情況。要求教案中書寫教學后記，實現對教學過程進行反思、總結。努力提倡采用先進教學手段提高教學質量。通過聽課評教檢查教師上課情況。通過召開學生座談會，了解教師日常教學情況和學生聽課學習情況。以上種種措施，促使教學過程規范有序，效果明顯，學生理

論成績合格率達90%以上，技能操作合格率達90%，操作合格率達97%以上。

3、畢業生質量

我校嚴格執行畢業生“雙證”制度，畢業生獲得畢業證率達99%，取得中級職業資格證達90%以上。對我校畢業生采取了跟蹤服務5年的措施，并與用人單位接恰，了解用人單位對我校畢業生滿意程度。我校機電專業19班學生毛榮在2006年被評為四川省職業教育成才先進典型。

4、身體素質

我校根據自身特點，制訂了符合實際的體能鍛煉計劃，通過體育課、第二課堂、集訓隊、運動會等方式，提高學生體育知識和身體素質。

5、生產經營

我校實習工廠積極為學校生產、維修服務，通過實習為學校生產了學生用床、凳子，為學校節約經費3萬余元。并承擔了校園機電設備的維修維護工作，每年為學校節約維修費用至少5萬余元。

6、獲獎

2005年我校被廣元市政府評為職業教育先進單位，獲全國計算機軟件大賽榮譽獎。2006年我校函授站被評為先進函授站，鉗工組獲廣元市首屆職業學校技能競賽團體第二名。

對比細則，畢業生跟蹤服務還有待進一步加強，市場反映能力有待進一步提高，扣0.5分；實習的生產經營活動還需進一步拓寬，扣1

分；辦學多年來還沒受到過省部級獎勵，扣1分。此項共扣2.5分。

特此報告

廣元工程技工學校

二00七年七月十八日

第四篇：技工學校專業教學目標

技工學校數控加工專業教學目標

培養德、智、體全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有較強的實際工作能力和就業能力的中級技能人才。能運用數控技術，熟練操作數控機床進行機械零件加工，并能根據說明書完成數控機床的定期及不定期維護保養，發現并排除由數控程序引起的數控機床的一般故障，具體要求如下：

1． 思想品德

培養學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立正確的政治方向，具有良好的職業道德品質和較強的法律意識。

2． 文化知識

提高學生的文化水平，掌握學習專業理論和技能所需要的文化知識，初步形成一定的文化素養。

3． 專業理論

熟練掌握工程式圖樣的閱讀和繪制，掌握機械制造的基本理論知識和常用儀器儀表的使用方法，熟悉機械加工機床的結構及原理，了解數控機床電氣控制的基本知識，掌握數控加工技術的基本知識和零件加工工藝，了解數控技術的發展方向，初步形成繼續學習和適應職業變化的能力。

4． 操作技能

具備機械制造工藝分析與實施能力，具備多工種（普通車工、銑工、鉗工或磨工）的專業技能，并達到初級技能水平；熟練操作數控車床、數控銑床及加工中心等設備，能對典型機械零件和復雜機械零件進行加工工藝分析，以及按照零件加工工藝要求進行數控編程及加工操作，能對數控設備進行一般性維護與保養。

技工學校電子類專業教學目標

培養德、智、體全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有較強的實際工作能力和就業能力和中級技能人才。具體要求如下：

1． 專業理論

培養學生掌握本工種所需要的技術理論知識，掌握兩種以上較復雜電子產品的工作原理與電路結構，了解本工種的新技術、新工藝、新設備、新材料和現代企業管理知識。

2． 操作技能 培養學生正確使用工具、儀器儀表，對較復雜電子產品進行裝接、調試、維修，具有較強的實際工作能力和文明生產習慣，達到相應工種的中級技能要求。

3． 身心健康

學生應了解體育、衛生、保健方面的知識，掌握體育鍛煉技能，養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，具有健康的體魄和良好的心理素質。

技工學校汽車類專業教學目標

以培養實用型汽車中級維修技能人才為目標，以技工學校現在汽車維修專業的師資和技能訓練的教學條件為依托，使學生養成良好的職業道德品質，掌握一定的汽車維修本領，成為社會急需的汽車維修技能人才。畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣設備維修、汽車鈑金整修、汽車涂裝等各類汽車維修工作，也可以從事汽車銷售、汽車零配件銷售、汽車評估、汽車保險、汽車信貸等商務工作。具體要求如下：

1． 專業理論

培養學生掌握本工種所需要的基礎理論知識，了解本工種的新技術、新工藝、新設備、新材料。

2． 操作技能

掌握汽車專項維修技能，培養維護、修理、檢測和解決一般維修技術問題的能力，養成文明生產習慣，達到相應工種的中級技能要求。

3． 身心健康 了解體育、衛生、保健方面的知識，掌握體育鍛煉技能，養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，具有健康的體魄和良好的心理素質。

技工學校計算機專業教學目標

培養德、智、體全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有較強的實際工作能力和就業能力的中級技能人才。具體要求如下：

1． 專業理論與操作技能

根據學生不同的發展方向，本教學計劃設有5個個專業方向教學模塊。

（1）計算機文字處理與辦公應用模塊 能夠正確連接計算機基本設備，能熟練使用計算機從事文字、圖表、圖像、數據等信息處理工作，能掌握網絡基本知識和基本操作技能，從事信息收集和電子郵件收發工作。該模塊培養中給計算機操作員，符合《辦公軟件應用技能培訓和鑒定標準》的相關要求。

（2）微型計算機組裝與維護模塊

掌握一定的計算機硬件、軟件基本知識，能夠獨立進行計算機的安裝、調試與維護，對計算梵的外圍設備能進行基本的維護工作，掌握基本的網絡技術知識，能夠進行網絡工程的維護。該模塊培養中級計算機維修員，符合《微型計算機安裝調試維修技能培訓和鑒定標準》的相關要求。

（3）多媒體技術應用模塊

掌握計算機常用操作及互聯網的基礎知識，了解計算機美術的基礎知識，熟練運用圖形圖像處理軟件、動畫設計軟件和網頁制作軟件進行創作，掌握多媒體硬件的使用，并能制作簡單的多媒體節目。該模塊培養中給圖形圖像處理員，符合《圖形圖像處理技能培訓和鑒定標準》的相關要求。

（4）計算機網絡技術應用模塊

掌握數據通信與計算機網絡的基礎理論知識和常見局域網的架設方法，掌握常用網絡設備的連接方法，掌握WindowsNT局域網的安裝、調試、管理與維護的基本技能，了解局域網互聯技術和Interet,Intranet基礎知識，掌握網站建設方法，掌握主頁的設計與發布技術。該模塊培養中級網絡操作員，符合《因特網應用技能培訓和鑒定標準》或《PC局域網應用技能培訓和鑒定標準》要相關要求。（5）計算機程序編寫模塊

了解程序設計的原理，掌握一至二門高級語言并能利用程序設計語言編制簡單程序，能夠使用數據庫軟件從事數據庫管理與維護，了解Windows平臺程序設計的基本知識。該模塊培養中級程序編寫員，符合《數據庫應用技能培訓和鑒定標準》的相關要求。

4． 身心健康

培養學生了解體育、衛生、保健方面的知識，掌握體育鍛煉技能，養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，具有健康的體魄和良好的心理素質。

第五篇：技工學校計算機應用技術專業教學計劃

計算機應用技術專業教學計劃

技工學校計算機應用技術專業實施性教學計劃

(適用于招收初中畢業生，學制3年)

一、指導思想

1．貫徹落實黨和國家關于職業教育的各項方針政策，全面推行素質教育，以培養學生的職業道德、職業能力和綜合素質，造就本專業中級技能人才為目標，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者。

2．堅持以就業為導向、以能力為本位，按照工作領域對職業能力的要求確定專業學習領域，制定專業培養方案。進一步提升校企合作的質量，使專業建設和課程設置符合經濟建設和企業生產的現實需要，并能適應未來產業調整、技術升級帶來的各種變化，為學生順利就業及職業生涯發展打下堅實基礎。

3．遵循職業教育基本規律和中級技能人才成長規律，努力實現學習活動與職業活動的準確對接，合理打破傳統的以學科體系為主的課程模式，積極推進以理論實踐一體化、教學內容模塊化為核心的教學改革，切實提高人才培養質量和效率，使學生掌握的知識和技能達到國家相關職業資格標準和企業生產崗位的要求。

4．體現以學生為中心的現代教育理念，在教學方法及教學手段運用方面，充分關注學生的興趣和個人的成長需求，激發學生的自主學習意識。在教學環節組織和設計方面，努力塑造工作崗位的情境和要求，使學生在掌握專業知識和技能的同時，形成良好的職業道德、較強的安全意識以及文明生產習慣，提高就業能力。

二、培養目標

培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，具有較強的就業能力和實際工作能力的中級技能人才。具體要求如下：

1．思想品德

培養學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立科學的世界觀和人生觀；繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統、倫理道德以及文明習慣，具有愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會等良好的職業道德品質和較強的法律意識。

2．文化知識

培養學生具有基本的科學文化素養，掌握必需的文化基礎知識，形成一定的科學精神和創新意識；重視培養學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的

能力，為學生今后自主學習、終身學習打下基礎。3．身心健康

使學生具有健康的體魄和良好的心理素質，培養學生堅忍不拔的意志和艱苦

計算機應用技術專業教學計劃

奮斗的精神，不斷增強他們克服各種困難、適應社會生活的能力，為職業生涯需要奠定良好的身心基礎。

4．專業理論與專業技能

根據學生的不同就業領域，本教學計劃設有4個專業方向教學。

(1)圖形圖像處理方向：掌握計算機常用操作及互聯網的基礎知識，了解計算機美術的基礎知識，熟練運用圖形圖像處理軟件、動畫設計軟件和網頁制作軟件進行創作，掌握多媒體硬件的使用，并能制作簡單的多媒體節目。該方向培養多媒體作品制作員，符合國家職業標準《圖形圖像處理員》(國家職業資格四級)的相關要求。

(2)計算機網絡技術應用方向：掌握數據通信與計算機網絡的基礎理論知識和常見局域網的架設方法，掌握常用網絡設備的連接方法，掌握Windows NT局域網的安裝、調試、管理與維護的基本技能，了解局域網互聯技術和Internet、Intranet基礎知識，掌握網站建設方法，掌握網頁的設計與發布技術。該方向培養網絡管理員，符合國家職業標準《計算機網絡管理員》(國家職業資格四級)的相關要求。

(3)計算機應用技術方向：培養德、智、體全面發展的，在技術理論和操作技能方面達到中級業務水平的計算機應用與維修方面的中級技術工人，學生具備和掌握一定的計算機基礎知識，能熟練掌握使用計算機辦公軟件應用、圖形圖像處理、多媒體技術、網頁設計、網絡技術和計算機維修、維護等專業技術。

(4)計算機網絡與信息管理方向：培養德智體全面發展、適應信息社會發展需要，系統地掌握計算機技術和信息安全技術的基本理論和技能的中級技能人才。畢業時能順利通過國家權威部門制定的“計算機信息安全”中級考證，并取得相應證書。成為社會歡迎的既懂計算機信息管理知識又有計算機安全防范技術的、具備一定可持續發展和創新能力的中級技術人才。

三、周數分配

本計劃適用招收初中畢業生，學制3年。總周數120周，其中教學104周，軍訓、入學教育1周，綜合技能實習15周。

四、教學計劃表

見附表。

五、主要課程設置和要求

1．政治

從學生的思想實際出發，對學生進行公民基本道德、心理品質、法制意識教育，進行社會經濟、政治常識教育和職業道德教育，幫助學生初步形成正確觀察

計算機應用技術專業教學計劃

社會、分析問題、選擇人生道路的科學人生觀，逐步提高參加社會實踐的能力，成為具有良好思想道德素質的公民和企業歡迎的從業者。

2．體育

堅持貫徹“健康

計算機應用技術專業教學計劃

操作技能、電氣設備使用等。

12．常用工具軟件及應用

本課程是本專業的一門專業課。主要介紹壓縮工具軟件，反病毒工具軟件數據備份工具的使用等。如RAR, 圖片操作、音像播放等微機軟件。用軟件對系統和硬件系統進行一般的檢測、維護、優化。

13．圖形處理

本課程是本專業的一門專業課。主要任務是使學生能夠使用計算機進行各類圖形圖像的處理，平面廣告設計、以及各類宣傳資料的制作等。目標是使學生能夠熟練使用計算機進行圖形圖像處理。

14．程序設計與應用（VB）

介紹了Visual Basic語言的基本概念和和使用方法，包括VB概述、VB語言基礎、窗體設計、對象和類、繪圖方法、ActiveX控件、多文檔界面設計、文件操作、DLL和windows API的及數據庫訪問技術等。

15．網頁設計與制作

熟悉Dreamweaver MX軟件操作環境，掌握網頁版式設計、圖像編輯、網頁動畫制作等基本知識，具有綜合設計制作網頁和優化網頁的能力。熟悉Flash MX軟件操作環境，掌握Flash動畫制作基本知識，掌握網絡動畫發布和優化方法。

16．計算機網絡技術

本課程是本專業的一門專業課。主要任務是使學生能獨立的完成計算機網絡的建立以及日常維護。課程以目前廣為流行的Windows 2000操作系統的組網技術為重點，兼顧其它平臺。

17．SQL 本課程是專業的一門專業基礎課，主要介紹Microsoft SQL Server 2000操作系統，SQL Server 2000中的基本SQL語句、Transact-SQL語言、動態SQL語句、SQL server 2000 中的內部函數、創建SQL Server 2000數據庫和表、各種數據類型、實現數據庫完整性、查詢、視圖、各種類型觸發器的定義與開發等方面的知識與應用技術即著重講解數據庫的開發。

18．動態網頁編程（ASP）本課程是本專業的一門專業課。主要任務是使學生能夠使用ASP作為一種基于服務器的腳本語言，用來構建數據庫驅動的網站。ASP技術是Web服務器的一個強大特性。運用ASP將HTML和腳本文件集成在單個文件中并控制服務器和瀏覽器如何交互。學寫ASP腳本。

19．多媒體技術

本課程是一門專業課，主要使學生了解計算機多媒體部件的工作方式、實現方法，掌握常見的幾種編碼規則(如PCM編碼、CRC編碼等)。學會聲、文、圖信息的合成與制作，加深學生對計算機多媒體技術的了解。

2O．選設

網頁制作員中級考證。21．計算機綜合技能訓練

計算機應用技術專業教學計劃

六、說 明

1．該計劃為實施性教學計劃。是根據勞動和社會保障部培訓就業司頒發的“技工學校計算機類專業教學計劃與教學大綱”，結合我校的實際情況進行了部份調整，具體情況如下：

2．專業課采用一體化教學方式，根據本校實際情況，合理確定一體化教學內容和順序，并努力構建在多媒體教室進行一體化教學的教學環境。努力探索校企結合教學的其他有效方式。