第一篇：哈爾濱商業大學工商管理專業

哈爾濱商業大學工商管理專業 撰寫成人教育（專本）畢業論文方向

（題目自定，要選具體題目）

1、現代企業銷售管理體系研究

2、客戶心理與銷售技巧

3、企業分銷模式研究

4、客戶管理體系研究

5、企業薪資體系研究

6、信息時代的人力資源管理

7、網絡廣告研究

8、廣告創意研究

9、企業戰略管理研究10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、核心競爭力與競爭優勢來源研究 專業化與多樣化經營問題研究 中國企業國際化研究 如何留住企業的關鍵性人才 如何培養忠誠顧客 如何建樹企業文化 愿景管理 柔性管理 市場競爭調研與戰略 廣告策略及案例分析 價格策略及案例分析 新產品開發管理 現代企業制度研究 企業法人治理結構研究 企業組織設計問題研究 財務管理目標的論述 融資戰略28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、投資戰略 財務管理假設 股利政策理論 成本管理 管理對企業的作用 中國企業管理特色 人為本---論國有企業改革 持續改進的整合管理研究 中小企業如何吸引人才論企業的激勵機制 深化國企改革與蓋里經營者的激勵和約束機制問題 淺議WTO對企業的影響 論內部控制 加快實施知識管理，促進傳統企業向學習型組織轉化 人力資源發展、性質、時代的挑戰、意義和趨勢 關于人力資本作為企業制度要素的考慮 公共事務的責任分擔與利益分享---公共事務管理體制改革與開放的思考 知識經濟時代對企業管理人員的素質要求 中國人力資本與地區協調發展 國企“企業家”選拔方式的經濟學思考 企業名牌經營 企業人才管理的探索 淺論私企員工激勵機制及調整策略。論企業整體激勵框架的構建 信息經濟時代企業知識型員工的管理 打造人力資源管理新模式-公共利益----現代公共管理的本質問題 論公共管理的社會性內涵及其它 公共管理基本問題初探57、58、59、60、61、62、63、面對WTO,打造企業品牌核心競爭力 論人本管理 WTO與民族工業 論企業從眾行為及其影響---企業創新機制的建立 中國企業呼喚高素質的職業經理人 中小企業自身優勢的利用 建立以適應共享為基礎的企業管理體制 《周易》與現代管理62、《老子》與現代管理

第二篇：2013年哈爾濱商業大學法學院（模版）

2013年哈爾濱商業大學法學院

運動會策劃書

尊敬的李總您好：

我是哈爾濱商業大學法學院外聯部的同學。首先，感謝您 能在百忙之中抽空來閱讀我們外聯部的資料，我學院計劃于今年5月份舉行運動會，望能有幸與貴公司合作，得到貴公司的支持。也希望此次的合作能夠幫助您在激烈的市場競爭中最快最方便地贏得最具潛力的市場。下面是一套完整的外聯策劃：

一、策劃人：任博偉

策劃小組：哈爾濱商業大學法學院學生會外聯部成員：部長：何瑩、張曉卿，部員：王宇佳、江楠、呼倩如、任博偉。

二、市場分析（投資高校活動的優勢）

1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。

3.因為年年都有新生，如條件允許的話,商家還可以同我們新青年創業者協會建立一個長期友好合作關系。這將會使商家在學院內外的知名度不斷加深,甚至到各個高校，極具有長遠意義!

4.便捷的活動申請：商家在我們學校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們法學院學生會的合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們法學院學生會各部門的大力協作配合。

5.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

6.假如這類活動能再度成功舉辦，我們哈爾濱商業大學法學院將會舉辦更多的活動，其盛況也必定空前。本次活動作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限！

三、活動介紹

1、活動目的：

本次活動是為了活躍校園氣氛，給法學院全體學生提供一個展現自己的良好機會，也是為了激起法學院學生的運動熱情。

2、組織機構：

主辦單位：哈爾濱商業大學法學院學生會

承辦單位：哈爾濱商業大學法學院學生會

協辦單位：哈爾濱商業大學法學院學生會外聯部

3、活動時間：2013年5月

4、活動地點：哈爾濱商業大學體育場

四、宣傳計劃

學校網站、法學院人人公共主頁、以及法學院騰訊微博

活動前一周，分階段進行宣傳，活動結束后，借助網絡的力量將贊助企業的形象大幅度推廣，不僅使哈爾濱商業大學學生對贊助企業的產品無人不知，而且推廣到整個哈爾濱網絡的世界！

橫幅 在學校主樓門前（正對門口）懸掛條幅（1米*15米或12米），活動前三天懸掛到活動結束，一目了然,持續時間長（企業以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的）

海報宣傳 在全校圖書館、寢室樓內張貼大型海報,內容激情活力,不失清新高雅,在保證相關活動的宣傳的情況下, 可以體現贊助商的利益.。活動前一周分2次粘貼在哈爾濱商業大學的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄，置于校內外人口較多人口流動量大的路上和宿舍區。建議公司參與設計海報傳單及自行制作,以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果 傳單派發 各宿舍區的每一個宿舍，以及各區食堂門前

組織團購學校學生會組織團購給貴公司帶來無限商機

產品宣傳 公司產品可作為該活動的唯一指定用品 贊助產品必須滿足現場需要方可現場宣傳 可以現場介紹贊助商 需商家提供一些實物和資料 現場鳴謝 活動期間，公司名稱以口頭鳴謝方式出現，由主持者宣傳商家口號、標語，效果十分明顯

工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作，現場的道具等 對于一些諸如教育機構的企業可開設講座進行宣傳

五、經費

項目數量單價總金額

條幅2200400

海報520（帶設計制作）100（海報最好商家提供）運動場地租金700700

運動器材500500

獎品500500

剪刀膠布等用具5050

總計2250

特注

1、既可現金贊助亦或物品支持

2、既可獨家冠名亦或多家合資

第三篇：哈爾濱商業大學財務管理選擇判斷題

下列各項中不能夠用于協調企業所有者與企業債券人矛盾的方法是 D A．解聘

B.接收

C.激勵

D.停止借款 2財務管理的核心環節是

C A.財務預測

B.財務控制

C.財務決策

D.財務預算

3.甲乙兩企業均投入100萬元的資本嗎，本年獲利均為20萬元，但甲企業的獲利全部轉化為現金，而乙企業則全部是應收賬款，如果分析時認為這兩個企業的獲利都是20萬元，經營效果相同。得出這種結論的原因是

A

A.沒有考慮獲得利潤所承擔的風險 B.沒有考慮利潤的獲得和投入資本的關系 C.沒有考慮風險和投入資本的關系 D.沒有考慮所獲與企業規模的關系

4.下列一定程度上能避免企業追求短期行為的財務管理目標（BCD）A.利潤最大化 B.股東財富最大化 C.企業價值最大化 D.相關者利益最大化

5.為確保企業財務目標的實現，下列各項中可用于協調所有者和經營者利益沖突的措施有（ABCD）A.所有者解聘經營者 B.所有者向企業派遣財務總監 C.公司被其他公司接收或吞并 D.所有者給經營者以股票期權

6.資本結構是指：長期負債與權益資本之間的構成及其比例關系 7.相對于發行股票而言，發行公司債權的優點為（D）A.投資風險小 B.限制條款少 C.投資額度大 D.資金成本低 8.相對于發行債券和利用銀行借款而言，通過融資租賃方式的主要缺點是（C）A.限制條款多 B.籌資速度慢 C.資金成本高 D.財務風險大

9.企業在選擇籌資渠道時，下列各項中需要優先考慮的是（A）A.資金成本 B.企業類型 C.融資期限 D.償還方式

10.相對于股票籌資而言，長期借款的缺點（D）A.成本高 B.籌資速度慢 C.籌資限制少 D.財務風險大

11.下列各項中能夠引起企業自有資金增加的籌資方式是（A）A.吸收直接投資 B.發行公司債券 C.利用商業信用 D.留存收益轉增資本

12.下列各種籌資方式中，籌資風險最小的是（B）A.發行優先股 B.發行普通股 C.發行債券 D.商業信用融資

13.在個別資金成本計算中不必考慮籌資費用影響因素的是(C)A.長期借款成本 B.債券成本 C.留存收益成本 D.普通股成本

14.下列籌資方式中，資本成本最低的是（A）A.長期借款 B.發行債券 C.發行股票 D.保留盈余

15.下列關于吸收直接投資的說法不正確的是（C）A.能夠盡快形成生產能力 B.促進股權流通和轉讓 C.便于確定公司價值 D.降低企業資本成本

16.下列不需發行債券就可以籌資方式是（AD）A.吸收直接投資 B.發行普通股 C.發行優先股 D.留存收益

17.普通股股東擁有的權利有（ABC）A.分享盈余權 B.優先認股權 C.轉讓股份權 D.優先分配剩余財產權

18.計算個別資金成本時必須考慮所得稅因素的是（CD）A.優先股資金成本 B.普通股資金成本 C.債權成本 D.銀行借款成本

19.能夠分散企業控制權的籌資方式有（AB）A.吸收直接投資 B.發行普通股 C.發行優先股 D.發行債券

20.在上市公司杜邦分析體系中最具有綜合性的財務指標是（B）A.營業凈利率 B.凈資產收益率 C.總資產收益率 D.總資產周轉率

21.杜邦分析法主要用于（D）A.企業償債能力分析 B.企業盈利能力分析 C.企業資產管理能力分析 D.財務綜合分析

22.靜態投資回收期與凈現值區別表現在（BCD）A.均為絕對量指標

B.靜態投資回收期為靜態指標，凈現值為動態指標 C.靜態回收期為反指標，凈現值為正指標 D.靜態投資回收期為次要指標，凈現值為重要指標 23.下列屬于相對量評價指標的有（BC）A.凈現值 B.凈現值率 C.內部收益率 D.靜態投資回收期

24.企業如果延長信用期限可能導致的結果有（ABCDE）A.擴大當期銷量 B.延長平均收賬期 C.增加壞財損失 D.增加收賬費用 E.減少存款

25.在經濟訂貨模型中，導致經濟訂貨批量減少的因素有（AC）A.每期對存貨的總需求減少 B.單位缺貨成本降低 C.每期單位存貨持有費率增加 D.每次訂貨的費用增加

26.現金管理中的現金包括（AD）A.庫存現金 B.有價證券 C.商業匯票 D.銀行存款

27.為充分保護投資者的利益，企業必須在有可供分配留存收益的情況下才進行收益分配所體現的收益原則是（A）A.資本保全原則 B.權益兼顧原則 C.依法理財原則 D.投資與收益對等原則

28.關于低正常股利加額外股利政策，下列說法正確的有（ABC）A.采用該政策公司有一定的靈活性

B.由于盈利的波動，容易給投資者造成收益不穩定的感覺 C.容易造成財務壓力

D.適用于隨經濟周期而波動較大的公司 29.關于收益分配關系說法正確的是（ACD）A.企業的收益分配必須依法進行

B.企業收益分配是對投資者投入的資本所進行的分配 C.企業進行收益分配時應統籌兼顧

D.企業進行收益分配使應正確處理分配與積累的關系

二、判斷

1.由于債務資本到期要歸還本金和支付利息對企業的經營狀況不承擔責任，因此對于企業來源，籌集債務資本的財務風險大，但付出的成本較低（√）

2.吸收直接投資的資本成本相對于股票來源較低。（×）3.股東有自由查賬權。

第四篇：工商管理專業大學畢業生自我鑒定（通用）

工商管理專業大學畢業生自我鑒定范文（通用5篇）

自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的工商管理專業大學畢業生自我鑒定范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工商管理專業大學畢業生自我鑒定1

時間一晃而過，轉眼間大學四年已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。我叫xx，是xx學院工商管理專業的一名應屆畢業生。

作為一名工商管理專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學習生活中，我學習并掌握了一定的管理學知識。我一直把學習當作自己的首要任務，不僅學習科學理論知識，同時堅持學以致用，注意加強綜合素質的培養。對人力資源管理、生產運作管理、市場營銷、財務會計以及金融等方面都有了一定的認識和理解。我的學習成績良好，一直名列班級前十名，并兩次獲得學校的獎學金。

除了系統學習理論知識外，還把理論知識運用到實踐中去，我性格比較外向，喜歡思考，洞察力較強，不怕吃苦，大學期間，我多次參加過社會實踐活動，經過學校的安排，在xx公司實習七個月，獲得酒店領導的肯定。

面對當今社會如此激烈的競爭，我還從各方面培養自己的興趣和能力，不斷地提高自身的素質。我愛好舞蹈表演，從大一開始就加入了校學生藝術團，并擔任舞蹈隊的隊長一職。我曾多次代表學校參加校內外的演出以及省級的舞蹈比賽，并取得了較好的成績。最重要的是，我在工作中，加強鍛煉自身的處世能力，吸收管理經驗，把學習到的理論知識與實際相結合。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展現自己的才能，在實踐中不斷地鍛煉和提高自身素質，因此我真誠地希望能夠加入貴公司。我會踏踏實實的做好屬于自己的每一份工作，竭盡全力地在工作中取得好的成績。我相信經過自己的.勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。

工商管理專業大學畢業生自我鑒定2

經過二年半工商管理專業知識學習，提高學習工作管理能力，用業余時間學習緊張有序，邊學習邊工作，學好專業，擴大知識面，汲取知識，不斷鍛煉自己工作能力，從而適應社會發展需要和要求。我系統地學習了工商管理專業理論及相關知識，具有了較強的理論素養，并在實踐過程中將理論與實際結合，具有一定的理論聯系實際能力。為了進一步完善知識結構，拓寬知識面，我認真學習本專業開設課程，努力提高專業理論水平和實踐操作技巧，力求理論知識的縱深化。通曉英語，已通過國家四級英語考試，曾參加過英語口語培訓。在學校期間主要學習了，《財務管理》，《組織行為學》，《管理學》，《質量管理》，《企業經營管理》，《人力資源管理》，《商務談判及市場營銷》等專業課程。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優的本科大學生。

通過對專業知識的系統學習：

首先具備了扎實的理論功底和較強的實際業務操作能力。知識面廣，適應工作實踐能力較強。

二是實踐能力，工作實踐，企業管理，商務會計等。學習與社會實踐聯系有較強的協調、工作組織能力提高。

三是專業訓練及模擬，管理工作流程改造計劃，現實工作問題處理。二年半工商管理學習基礎課，努力完成學業，取得好的成績。通過學習在今后實際工作之中，遇到問題能急時針對性的處理，由此鍛煉自己獨立分析問題和解決問題能力。未來的我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰。

作為新世紀的年青人要不斷努力學習進步，才能適應社會的發展要求。當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，這一前提要求我們每個人必須用發展的眼光看問題。在今后的學習、生活、工作中，不斷提高自己的思想認識，不斷完善自己，敢干創新，與時俱進。

工商管理專業大學畢業生自我鑒定3

我叫xx，20xx年畢業于華南師范大學的工商企業管理專業，以下是我對我幾年的大學生涯所做的一個自我鑒定。欲善其事，必先利其器。大學幾年，我始終堅持天道酬勤的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個全能型的社會主義建設者打下堅實的基礎，選擇工商企業管理這門專業，不是因為它是擇業的“冷門”或者“熱門”而是我喜歡這門專業喜歡這個行業。

再有就是學習的同時我也培養了自己獨立思考問題和處理問題的能力，古語雖有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真諦，但是“黃金屋”和“顏如玉”也是需要自己去探索研究才能發現的，所以我飽讀古今中外各類圖書，不僅豐富了自己，而且從中領悟到思考問題和處理問題的能力。所以我同時也認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

出生于廣東的我優點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學，我還要繼續努力。

我認為總結只是紙上談兵，而真正的挑戰還在后面，所以我會時刻提醒自己，不驕不躁，冷靜的對待今后的每一次挑戰，做一個真正的全能型社會主義建設者！我相信我可以。

工商管理專業大學畢業生自我鑒定4

四年的大學生活就要結束了，大學期間，我在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才。

通過四年學習，我學習了微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷、企業戰略管理、生產運作管理、管理心理學、運籌學、管理系統工程、會計學等專業課程。

在過去的四年，我努力過，爭取過，拼搏過，放棄過，也摔倒過，振作過，生活是充實的，經歷也是多樣的，體會是復雜的。大一單純而快樂，作為廣工的新生兒，我們充滿了對大學生活的期待，憧憬著未來；大二彷徨而充滿激情，經過了大一的懵懂，走到當上師姐的時候，于是便自以為是地干一番激情，可是卻逐漸接觸到這個社會，了解到這世界的現實，深感飄渺而彷徨；大三踏實而努力，要為過去的無知和未來的生活負上責任；展望大四，要堅定而成熟，真的要走上社會了，不再困在校園，這到底是應該值得高興還是概嘆呢？

到了大學之后，我深深地了解到要立足于社會，單靠知識并不足以具有競爭力，當今世界，需要的是有學識有才干有能力有經驗的人，而經驗必須積累，能力必須培養。因此從大一開始就不斷地尋找積累經驗培養自我能力的機會，兼職、實習成為了我除了學習以外的生活重心，不怕苦不怕累，為的就是可以尋找自己突出于他人的`機會。

當過市場調查員，當過派單員，當過服務員，當過話務員，當中有歡笑，有淚水，有激動，更有沮喪。曾經因收到上司的肯定而自豪，也曾經因單純沒有經驗而吃過苦頭。但是無論發生什么事情，我的身邊總有家人朋友的支持和鼓勵，于是心里再次暗暗為自己加油，時刻勉勵自己成功不能驕傲自負，失敗更應該振作和檢討。

工作為我帶來對自己價值的肯定，然而在翻了一個大跟斗之后，我清楚地認識到學習依然是大學的我生活的重中之重，大學里面我還是不能放下學習。因為思想的偏差走進了誤區，犯了錯誤，深刻的教訓磨平了尖銳的角，使我懂得了腳踏實地。

大學還有一年就要結束，我的人生卻才剛剛開始，我將積極開拓人生之路，不斷反省自我。

工商管理專業大學畢業生自我鑒定5

時光匆匆如流水，三年的學習生活就這樣結束了，我即將離開校園，開始新的人生旅程。在三年的工商管理專業的學習中，我在思想境界、知識水平、生活素質、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。

在思想上，我熱愛祖國，擁護共產黨的領導和社會主義制度。政治立場堅定，嚴格要求自己，不斷提高思想覺悟，積極向黨組織靠攏。遵紀守法，團結同學，樂于助人，具有良好的服務意識和奉獻精神。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，我熱愛自己的專業，學習刻苦認真，態度端正，專業基礎扎實。我吸收了豐富的專業知識，在所有的專業知識方面都有了基本的概念性知識，在課余時間我也閱讀了很多有關專業領域的書籍，并在校以及實習期間進行了許多實際的操作和運用，豐富了自己的專業修養。因而，我相信在實踐中，我能更好的把理論聯系到實踐中去。此外，我還不斷拓展自己的知識儲備，廣泛的涉獵其他學科的知識，充分利用課余時努力學習計算機專業知識，使我能夠熟練地操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。也曾積極參加學校和班級組織的各種活動，得到了充分的鍛煉，學到了許多和團隊合作的方法。并積極投身于社會實踐，曾在多家公司任職，積累了比較豐富的社會經驗。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風。有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，崇尚質樸的生活。性格活潑開朗，親和力強，待人誠懇，有較強的溝通能力和協調能力。在心理層面上，擁有堅強的意志品質和健康人格，能夠克服各種心理障礙，有較強的社會適應能力。

在工作上，對工作熱情，責任心強，并具有良好的組織交際能力。工作踏實認真，能夠吃苦耐勞，作風沉穩務實，能夠出色地完成工作任務。能夠團結同事、顧全大局，具有良好的協作能力、團隊精神和全局意識。

作為新世紀的年青人，需要不斷努力學習進步，才能適應社會的發展要求。當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，這一前提要求我們每個人必須用發展的眼光看問題。在今后的學習、生活、工作中，我需要不斷提高自己的思想認識，不斷完善自己，勇于創新，與時俱進。

在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，盡管我還缺乏一定的社會經驗，但我年輕，有朝氣、有激情，我將整軍待發，以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

第五篇：2011哈爾濱商業大學法學院成長小組活動策劃書

2011屆新生成長小組活動

（1）、活動背景：

在這個秋風颯爽的日子里我們迎來了2011屆新生，初步踏入校園的他們對新的環境充滿了好奇與興喜。踏入大學校門，進入一個嶄新的環境，接觸新的同學，學習新的專業，這其中伴有興喜的同時也蘊含著諸多挑戰。如何實現角色轉變，如何適應大學生活，如何建立融洽的同學關系，如何在專業上游刃有余，是每一個新生都要面對的。作為10屆的我們同樣也面臨過這些問題，但是在學長學姐們的幫助下，我們解決了當時的困惑與焦慮。今天，作為11屆的我們也要將這份關懷、責任傳遞下去，讓他們茁壯成長。

（二）、活動名稱：傳遞關懷，茁壯成長

（三）、活動主題：適應，團結，有愛，互助，共進

（四）、活動時間：2011-9-20

（五）、活動地點：0922教室

（六）、活動對象：法學院全體新生

（七）、組織者：社會工作協會

（八）、工作人員：2010級學生

（九）、活動目標：

運用社會工作的相關方法，為11屆法學院的新生們進行素質拓展活動。通過一些利于大學生成長的活動內容，釋放他們的焦慮，提高適應能力和人際溝通能力，建立新生之間的團結、信任、友愛、互助關系，從而形成良好的班級氛圍。

（十）、活動要求：

（1）工作員準確介紹活動目的及內容

（2）工作員要準確掌握活動內容及流程，相關要求和獎懲措施，充分調動所有參與

人員積極性

（3）注意所有人員的安全

（十一）、活動流程：

A.對所有參與人員進行分組

（1）10屆新生簽到，貼帶有本人姓名的胸卡，作為分組依據

（2）工作員分組，每個工作員帶領一組和組員就坐

B、活動組織者講話（包括活動內容及目的并就所有工作員作簡單介紹）（5分）

C、活動內容：

(a)、暖身活動——跳兔子舞（5分）

目的：歡樂入場，活躍氣氛。

(b)、自我介紹——自我介紹+串名字+左右護法（20分）

目的：促進成員之間相互認識

步驟：（1）成員圍成一圈（將相互認識的同學分開），開始依次進行自

我介紹（姓名、生源地、對專業的初步認識）

（2）自我介紹完后，成員之間開始認識自己左右兩旁的同學，并記住他（她）們的名字（時間一分鐘左右）

（3）工作員拿著成員的名單，活動開始。工作員隨機點名，被

點到的同學不做任何反應，其左邊同學要高舉右手，右邊同學

要替他（她）回答“有”。

（4）如有同學未能在一秒內做出反應或反應錯誤，則接受懲罰，三人一起受罰，抽簽選擇懲罰節目或自定義表演節目。

(c)、把緊張吹跑—清肺呼吸（5分）

目的： 經過前一環節緊張的記名活動，大家可能會不同程度的出現緊

張、焦慮情緒。通過“清肺呼吸”這一環節幫助大家放松，同時掌

握一種放松技巧，對以后生活有所幫助

步驟：（1）讓大家閉上眼睛深吐一口氣，然后慢慢的吸氣。

（2）我要屏住這口氣，慢慢地從一數到五。最后這是精華部分

—我們要很慢很慢地把氣呼出，直到完全呼盡。在我們這樣做的時

候，我們將掃除我們體內的緊張。

（3）讓參與者做兩三次這樣的呼吸。問一下人們對清肺呼吸感

覺如何，大多數人將會說他們感覺放松多了。最后祝愿同學們在遇

到緊張時會自我排解

（d）、團結就是力量——人椅（10）

目的 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要

充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想

步驟：（1）每組成員在組長帶領下圍成一圈，每位成員都應該將他的手放在前面的成員的肩上

（2）聽從主持人的指揮，然后每位成員都應該徐徐坐在他后

面成員的大腿上；

（3）坐下之后，主持人可以再喊出相應的口號，例如齊心協

力、勇往直前、團結就是力量。成員可以喊口號或唱歌給自己

打氣

（4）可以以小組比賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持更

長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目

(e)、眼花繚亂（15分）

目的：培養團隊合作意識

步驟：由組長給每組發一張報紙，膠棒、剪刀及白紙一張。當音樂

響起，每組成員合力從報紙中找出一句話（如：我們是社會工作

一班學生）并剪下來貼到白紙上，最先完成者獲勝

（f）、驛站傳書（20分）（備用）

目的：展現成員的表演能力，培養成員之間的信任與合作精神

步驟：（1）每組成員自發的排成一列，并全體向后轉（背朝黑板）

兩組一起進行

（2）排好后，由組長給每組分發題卡。

（3）每組以最快的速度連續不斷地猜題，要求以肢體語言表

現出來。

內容：第一組：成語“坐井觀天、五顏六色”。表情“焦慮”數字相

傳：“4587692”

第二組：成語“走馬觀花、七上八下”。表情“悲傷” 數字

相傳：“8546235”

第三組：成語“抓耳撓腮、東張西望”。表情“恐懼”數字相

傳“4596254”

第四組：成語“擠眉弄眼、捶胸頓足”。表情“擔心”數字相

傳“9654873”

（4）每組組長注意：當每組第一個成語傳到第五個人時，進

行下一個成語。等每組兩個成語傳完再傳“表情”詞，到“表

情”一詞時需要給組員說明（下一個我們將猜一個表情詞）。待

所有人傳完后。全體面向黑板進行數字接龍

（5）每組的最后一名同學把每次傳完的結果大聲喊出來。其

他兩組坐在邊上觀看（輸了的第一組需表演節目）

(g)、心有千千結(10分)

目的：培養團體凝聚力

步驟：（1）所有成員站起來圍成一圈，握住自己左右手的同學，注意

記住自己此時左右手所握住的同學

（2）音樂響起，大家松開手在室內自由走動，等音樂停止時，所有成員原地停住，不管什么姿勢什么位置都不可再動。

（3）現在請伸出左手拉住你以前左手拉的同學，右手拉住你以

前右手拉住的同學。現在一個死結就形成了,大家齊心協力，想

辦法把死結打開。

（h）、大學生活拼圖（20分）

活動道具：大學生活拼圖表

目的：樹立個人發展目標，樹立自信心，通過團體力量激發個體內

在發展動力

操作： 主持人：“大家現在都處在人生的黃金時期，心中一定有許多的夢想，而大學是成就夢想最好的搖籃。通過以上的活動，探索自我，增加了自我的力量，大家的想法也有了一些改變，對明天多了一份信

心。有人說：一個人若看不到未來，就掌握不到現在。人為自己設定

目標，帶出希望，所有的行為將會凝聚在這個希望周圍，就會活出意

義來。下面我們就一起規劃一下未來。每個人都拿到一張表，表里的內容涉及到大學生活的很多方面，請你仔細思考，填下你在諸多方面的目標，然后分享。”

大學生活拼圖

分析：當我們規劃完未來的時候，心理變得清晰了，尋找到了一種方向

感。這未必就是不變的、終極的目標，但卻足以粉碎無謂的煩惱。而且，我們的目標并不是高不可攀，只要我們朝著這個方向前進，腳踏實地，從

現在做起，我們就能實現心中的夢想。

要求：寫成后，自己貼到黑板愿望樹上，由導員保存

（i）、活動分享(30分)

目的：讓成員們在游戲中得到歡樂的同時也從中學會自我總結，從而

深刻體會活動意義，并得到成長。

步驟：（1）活動主持人對活動進行總結，并請出神秘嘉賓—導生

（2）讓同學們自由發表感想

（3）守護天使

（4）所有人員合影留念

(十二)、備注：懲罰措施

（1）自愿表演節目

（2）抽簽：（1）學大猩猩在教室走一圈

（2）左轉三圈，右轉三圈，然后回到原位坐下

（3）富有感情的讀下面一段文字“ 車，開動了，我的淚再一

次落下來。啊！別了，我的小山村！你那炊煙裊裊的村

舍，棕櫚、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛還能聞到你

滿院的花香。啊！別了，美麗的明清河！你就像一面鏡

子，永遠照耀著我們。啊！別了，村前那片碧清的水灣，你依戀著我們美麗的山”。

（4）學廣告“腦白金”動作（三人懲罰）

學廣告語“so easy,媽媽再也不用擔心我的學習了！”

（5）表情表演“回眸一笑，定格5秒”

“女生裝白癡，男生裝淑女”

（6）擺一個芙蓉姐姐的pose

（7）坐氣球，直至坐破

兩人合作用頭頂氣球

（8）抽字母，想辦法用人體擺出字母（三人或小組懲罰）（十

（十三）、活動所需道具:

便利貼4本（不同顏色）報紙四張膠棒4個白紙4張懲罰

箱4個大白紙一張中性筆若支氣球字母卡片

成語數字卡片

（十四）、活動所需音樂及視頻：

兔子舞音樂輕音樂豬八戒背媳婦視頻： 腦白金廣告學習機廣告芙蓉姐姐經典pose

（十五）、工作員安排：

組織者：楊振楠

主持人：

組長：第一組

第二組

第三組

第四組

拍照

2011-9-15

策劃人：劉英李輝英

督導：張帥

2011級法學院新生成長小組

活動策劃書

主辦方：社會工作協會時間：2011-9-16