第一篇：“三創三先”：江蘇新的時代精神

“三創三先”：江蘇新的時代精神

偉大的實踐呼喚偉大的精神，偉大的精神催生偉大的實踐。改革開放以來，江蘇經濟社會迅速發展的偉大成就充分表明，江蘇大地蘊含著的“四千四萬”精神、張家港精神、昆山精神、“三創”精神等都是江蘇發展的精神火炬，是激勵全省干部群眾開拓創取、不斷前進的精神動力。當前，江蘇正處于“全面小康”向“基本實現現代化”跨越的歷史新時期，更需要弘揚“創業創新創優、爭先領先率先”的時代精神，鑄造推動科學發展、推進“兩個率先”的“精氣神”。新時期、新階段、新任務需要新精神

從“三創”到“三創三先”是時代發展的客觀需求。精神來源于實踐，不同的社會實踐會產生不同的精神，不同歷史階段、歷史時期的重大社會實踐也需要與之相適應的新的精神。改革開放30多年來，以“三創”精神為動力，江蘇在率先發展、科學發展、和諧發展上取得了巨大成就，為總體建成全面小康，向率先基本實現現代化邁進打下了堅實的基礎。偉大的時代需要偉大的精神。當前，江蘇全省總體上達到省定全面小康指標，站在了新的起點上，正處在從“第一個率先”向“第二個率先”邁進的重要歷史時刻，面對在率先基本實現現代化這一嶄新的、艱巨的、在全國具有開拓性的歷史任務，迫切需要與新時期、新任務相適應的新的時代精神的引導和鼓舞，需要在原有精神上進行深化與拓展。在經過廣泛征集基礎上，提出的“創業創新創優、爭先領先率先”的新精神，反映了江蘇廣大群眾的意愿，把握了江蘇科學發展中的時代脈搏，切合了江蘇“兩個率先”的實踐需要。

全面建設小康和基本實現現代化是江蘇發展互相聯系、互相促進、前后銜接的兩大歷史階段和兩大標志性目標。在改革開放初期，面對相對薄弱的經濟社會基礎，發展的方向和方式都要逐步探索，正是憑借著艱苦創業打基礎、勇于創新走新路、全力創優爭一流的精神，不僅實現了經濟快速增長、人民生活水平不斷提升，更為江蘇加快轉變發展方式，實現從江蘇制造向江蘇創造的跨越打下了堅實基礎。經過30多年的改革與發展，江蘇肩負著中央寄予的“率先實現基本現代化”的殷切期望和人民群眾的期盼，發展的目標任務明確、方式路徑清楚，正要求我們在“創業創新創優”的基礎上，進一步弘揚“爭先領先率先”具有江蘇典型特征的新時代精神，在新的歷史起點上開創江蘇科學發展新局面，開啟基本實現現代化新征程，再創一個黃金發展期。

“三創三先”，江蘇優秀文化與現代化實踐的深度結合“三創三先”精神體現著江蘇優秀傳統文化的基因。江蘇大地具有獨特的人文素質，歷史上的江蘇不據中原之利，卻自隋唐以后就擔負著中華文化燦爛發展的經濟基礎，形成了與時俱進、不斷創新、不甘落后的精神文化；明清兩朝時江蘇更是商業經濟發達、文化繁榮昌盛，經濟、文化均在全國領先；再到近代率先

吸收接納西方現代文明成果，在思想文化上和產業經濟上均開中華民族近代文明之先，無不反映出江蘇以創求先、以先促創的地域先進特質和優秀文化傳統。“三創三先”精神是改革開放30多年來江蘇人民精神風貌的凝練。無論是當年鄉鎮企業異軍突起時蘇南農民“踏遍千山萬水、吃盡千辛萬苦、說盡千言萬語、排除千難萬險”的“四千四萬”精神，還是上世紀90年代以來形成的爭創一流的張家港精神、勇于爭先的昆山之路精神、華西精神等，都是“三創三先”精神在江蘇改革發展不同歷史階段的生動表現和典型闡釋。

“三創三先”精神內核早已被江蘇廣大干部群眾認可接受。以改革創新為核心的時代精神，是改革開放以來鼓舞和引導江蘇全省干部群眾與時俱進、開拓創新的寶貴精神財富。在這種精神的鼓舞下，江蘇人民奮勇創業、努力爭先，經濟快速發展，城鄉面貌發生巨大變化，人民生活水平得到顯著提高，和諧社會建設結出豐碩成果。“三創三先”精神正是這種新時代精神的集中凝結，已經成為江蘇的發展之魂。

“三創三先”，引領江蘇人民在新起點上開創新局面的精神火炬

“三創”又深化拓展為“三創三先”，順應時代、適應任務，增加了內涵、強化了力度，有助于進一步凝聚力量、鼓舞人心，是時代精神的升華，是江蘇由“第一個率先”向“第二個率先”跨越，在新起點上開創科學發展新局面的精神火炬。

在“創業創新創優”精神中，一個“創”字凝聚改革開放的時代性要求，生動地體現了江蘇改革發展“走新路、開新局”的時代性要求。同時，“三創”精神也蘊含精神動員和工作務實的要求，大力弘揚了以艱苦創業、自主創業、全民創業為主要內涵的創業精神，以思想解放、敢冒風險、與時俱進為主要內涵的創新精神，以爭先進位、勇于攀登、爭創一流為主要內涵的創優精神。

“爭先、領先、率先”精神更是對改革開放30余年以來江蘇城鄉在工作實踐中呈現出的目標取向與發展理念的集中凝結，突出的是一個“先”字。“爭先”體現為一種主觀主動的積極進取意識，是主動進取、奮發向上、不甘落后的精神狀態和追求。“領先”作為引領發展、領風氣之先，體現了江蘇一直保持各項工作走在全國前列的使命意識，也體現了江蘇在改革開放中各項工作一直走在全國前列的領先狀態。“率先”首先是中央對江蘇發展的整體要求，更是江蘇改革開放以來由全面小康到率先基本實現現代化兩個歷史階段的戰略目標定位。“三先”精神使“三創”精神得以進一步升華，契合了江蘇率先基本實現現代化的實踐需要和時代要求。

“三創三先”精神是對“三創”精神繼承，更是當前江蘇發展面對新時代、新階段、新任務，對“三創”精神的拓展與提升。在率先基本實現現代化的歷史進程中，“三創”的實踐過程，也是“三先”的實踐過程；江蘇將要更多地面對國際競爭的壓力，率先遇到發展中的難題，沒有勇于爭先、敢于領先的精神、意

念與勇氣，既無法應對全球化的競爭與挑戰，也難以推進“三創”實踐，也難以完成中央對江蘇由第一個率先向第二個率先跨越的戰略任務。

“創業創新創優、爭先領先率先”的新時代精神，上合中央對江蘇發展的定位要求，下應江蘇人民追求發展的期盼，是引領江蘇人民實現基本現代化的精神火炬。如今，江蘇的發展站在了新的歷史起點上，我們要大力培育和弘揚“三創三先”的新時期江蘇精神，讓“三創三先”精神內化于心、外化于行，進一步提振科學發展的“精氣神”，為又好又快推進“兩個率先”事業發展，率先基本實現現代化鼓勁加油。（作者 張顥瀚 系省社科聯黨組書記、常務副主席，教授）

第二篇：三創三先-心得體會

“三創三先，身先士卒”主題交流心得體會

5月18日晚，我系全體黨員、預備黨員參加了“三創三爭，身先士卒”主題教育。在我個人而言，“三創”指創優、創新、創業，“三先”指爭先、領先、率先，通過學習、比對，我感到自己收獲頗豐，同時也意識到作為一名在校大學生的擔是任重而道遠。

夜色來臨，在沒有電的情況下，我們堅持交流會的進行。老師首先講述了一些在作為黨員應當以身作則的事例，隨后我們大三即將畢業的學長學姐們與我們分享了一些實習經歷，我對此作了簡短的語錄：

1.老師越嚴厲，我們以后越美麗； 2.提升學歷、能力，提升自我身價； 3.成功者，一個目標，多個方法； 4.失敗者，多個目標，一個方法。5.沉住氣，靜下心，放低身價。

雖然簡單樸實，但的確耐人尋味。面對即將逝去的兩年大學生活，我深刻感悟到自我在思想上、行為上的認知度不夠，同時作為一名預備黨員更應做到“三創、三先”精神所貫徹的思想底蘊，因此，對自身素質、修養的提升，我們應該做到：

一、加強學習，在思想上三創三先。

保持思想上的先進性，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，牢記“兩個務必”，自覺踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養高尚的生活情趣，樹立良好的大學生形象。同時我們還要借鑒經驗和做法，做到專與博相結合，知與行相統一，從而在不斷學習中提高自身的能力素質。

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二、增強責任感，在帶頭上三創三先。

走在前列，作出表率，爭創一流、發揮先鋒模范作用，用共產黨員的標準嚴格要求自己，無私奉獻，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。

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三、開拓進取，在行動上三創三爭。

不斷解放思想，破除因循守舊觀念，增強創新意識、創新精神和創新能力。要通過創新學習，不斷適應新環境，研究新情況，總結新經驗，探索新規律，擴充自己的腦力，提高工作、學習的質量和效率。堅持用發展的要求審視自己，實事求是，與時俱進，努力克服安于現狀、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。

四、立足自身，在學習、工作上三創三先。要帶頭珍視團結，維護團結，發揚民主，善于聽取各方面的意見，注重發揮每位成員的作用，充分發揮黨員積極份

子的先鋒模范作用，提高統籌協調、科學發展、和諧發展的本領，規范工作，創新思維，提高效率，高標準完成工作任務。學習上，要帶頭嚴以律己，以身作則，抗得住誘惑，經得起考驗；生活中，團結友愛，身先士卒。

交流會進行了一個多小時，在大家熱烈的交流討論中，我也暗自總結、深思，總結過去的不足，深思將來的目標。總之，在這次的“三創三先，身先士卒”主題交流班會中我受益匪淺。

第三篇：三創三先征文

弘揚三創三先精神，服務兩個率先，實現十二五跨越發展

弘揚三創三先，爭當行業先鋒

2012年4月，省委十一屆十二次全會確定新時期江蘇精神“創業創新創優，爭先領先率先”，并寫入省第十二次黨代會報告。“三創三先”新時期江蘇精神是江蘇人現實精神與未來追求的真實寫照，凝聚著江蘇人昂揚的精神狀態，是江蘇發展之魂。

在“創業創新創優”精神中，一個“創”字凝聚改革開放的時代性要求，生動地體現了江蘇改革發展“走新路、開新局”的時代性要求。同時，“三創”精神也蘊含精神動員和工作務實的要求，大力弘揚了以艱苦創業、自主創業、全民創業為主要內涵的創業精神，以思想解放、敢冒風險、與時俱進為主要內涵的創新精神，以爭先進位、勇于攀登、爭創一流為主要內涵的創優精神。

“爭先、領先、率先”精神更是對改革開放30余年以來江蘇各行各業在工作實踐中呈現出的目標取向與發展理念的集中凝結，突出的是一個“先”字。“爭先”體現為一種主觀主動的積極進取意識，是主動進取、奮發向上、不甘落后的精神狀態和追求。“領先”作為引領發展、領風氣之先，體現了江蘇一直保持各項工作走在全國前列的使命意識，也體現了江蘇在改革開放中各項工作一直走在全國前列的領先狀態。“率先”首先是中央對江蘇發展的整體要求，更是江蘇改革開放以來由全面小康到率先基本實現現代化兩個歷史階段的戰略目標定位。“三先”精神

弘揚三創三先精神，服務兩個率先，實現十二五跨越發展

使“三創”精神得以進一步升華，契合了江蘇率先基本實現現代化的實踐需要和時代要求。

自2010年11月3日錫張全線開通以來，錫張管理中心在公司的正確領導下，始終堅持在工作中踐行“三創”精神：錫張的開通為近200人左右提供了工作崗位，切實響應了社會對“創業”的這一需求；為了開源節流錫張全線用工實行人員最簡配置，八個站施行由顧山中心調度室統一指揮，人員的精簡和集中監控是同行業中“創新”營運模式的典范；管理中心及下屬各站大力開展“創先爭優”、建設“五型班組”、“創建工人先鋒號”等各項爭創活動，契合了“創先”的思想。

如今“三創”精神因時代的發展應運而生為“三創三先”新時期江蘇精神，“三先”則要求我們在工作中更具有積極性主動性。在未來的工作中，我們將以改革創新為動力，以安全暢通為要務，以文明服務建設為根本，以品牌打造為重點，以理論建設為支撐，充分發揮樹立先進模范的作用，積極開展各項創建活動，解放思想，轉變觀念，以高度的崗位責任感和自信奮力投身到開創江蘇高速公路行業一流品牌的建設中去。

一、切實加強管理隊伍建設，確保營運工作規范有序。

中心將繼續以“溫馨服務”為主線，緊緊圍繞收費管理工作，以服務為宗旨，以管理為根本，加強收費動態管理，不斷提升收費服務水平。

（一）加強對收費特情的研究，對收費過程中出現的新問題、弘揚三創三先精神，服務兩個率先，實現十二五跨越發展

新情況實施有效控制。針對錫張高速公路聯網收費時間短、收費新手多、特情多的特點，中心高度重視特情處置工作，對每一起特情都采取不放過的原則，不斷完善收費操作程序，確保錢、票、卡、報表數據準確一致，確保通行費征收“應征不漏、應免不征”。

（二）以考核和進編辦法為抓手，加強營運現場動態管理。在中心制訂的錫張高速公路收費考核辦法與收費員進編辦法的基礎上，做到嚴格考核，轉正公開、公正、公平。中心每月召開專題會議，對考核結果進行審核，對共性問題進行研究，將考核工作作為推進收費工作規范化、正規化的一種有效手段。加強現場管理，嚴肅收費紀律，規范收費操作過程，杜絕了工作中的盲目性與隨意性，有效提升了收費服務水平。

（三）加強業務培訓，努力提高收費技能。針對新員工較多的實際情況，中心認真做好業務培訓工作，努力培養一支業務技術過硬的員工隊伍。中心組織將每年四月定為輪崗培訓月，8個收費站結合自身實際工作，進行授課，范圍涉及收費技能、特情處理、職業道德、文明服務等方方面面。通過輪訓，收費員進行了系統的學習，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好業務學習氛圍，推動了整體業務技能水平的提升。

（四）深入現場巡查，機電設施維護保障有力。中心高度重視機電設備的維護工作，組織人員對各收費站機電設備進行排查、摸底，建立了設備總臺帳，制訂了機電設備運行、操作、維護規程。做到響應快速、處置及時，避免發生影響正常營運的設備事故。同時，做好供配電系統、給排水系統維修保障工作維護

弘揚三創三先精神，服務兩個率先，實現十二五跨越發展

正常的生產、生活秩序。

二、提高安全保暢能力，齊抓共管“暢行錫張路”。

中心以“暢行高速”為主線，采取有效措施，確保道路安全暢通。制定嚴密工作預案，與交警、路政密切配合，努力實現雨雪氣象條件下道路安全暢通。根據上級單位的要求，中心針對節假日有可能出現的車流高峰，提前判斷、提前應對，采取完善200米標志標線、收費站、排障大隊配備足夠人員、做好車堵處理預案、各單位主要領導現場辦公等有效措施，避免免費放行，確保節假日道路暢通。中心克服排障工作量大等種種困難，實行科學管理，嚴格落實24小時值班制度，加強排障技能的學習、培訓和實際操作訓練，提高排障人員的業務水平和應急反應能力，對交通事故車輛進行迅速有效的處理。在惡劣天氣管制過程中，中心及時發布信息，更改情報板信息；及時封閉、開通道口，實現了在惡劣天氣下的正常營運。

另外，中心高度重視安全生產工作，每年6月開展“安全生產月”活動，堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，以“人員安全、錢票卡安全、設備安全”為工作重點，開展安全隱患排查治理工作，努力構建安全生產長效管理機制。加強收費站內安全，保障廣大員工人身及財產安全。

三、堅持以人為本的思想，大力提升文明服務水平。

中心堅持以人為本，對文明服務工作常抓不懈。借鑒江陰大橋收費站“五星彩虹”特色服務品牌創建經驗，做到統一著裝、弘揚三創三先精神，服務兩個率先，實現十二五跨越發展

持證上崗、接受監督，強調掛牌服務、微笑服務、文明服務，做到行為舉止大方得體，文明用語使用規范。在公司的統一安排下，中心積極開展文明創建活動，按照“暢行高速路、溫馨在江蘇”主題活動的要求，堅持“爭先創優”的創建標準，結合實際制定了創建計劃，初步樹立了2個黨員示范崗、1個文明單位、1個文明窗口，將創建活動與崗位技能和考核進編緊密結合，擴展創建內涵，加強示范引領，取得好的成效。

四、扎實推進各項創建活動，豐富企業文化內涵。

在工作中以控股公司制定的“十二五”規劃綱要為藍本，對照“四個年”建設的工作部署，開展各項爭創活動，增強同行業競爭實力。緊密聯系工作實際，進一步加強對廣大員工的形勢教育和職業道德教育，引導員工認清形勢、加強工作責任心，努力做好本職工作。將建設“五型班組”、創建“工人先鋒號”、“巾幗文明崗”與“溫馨在錫張”收費標準化服務活動結合起來。繼續深入開展一系列勞動競賽，通過業務培訓、崗位練兵等，不斷提高各個崗位員工優質服務的水平和爭先創優的思想認識，推進創建工作的深入開展。

五、積極優化養護管理技術，保證道路可持續發展。

圍繞公司工作總體思路和工作目標，中心以控股公司“建設是發展,養護也是發展，而且是可持續發展”的指示為指針,切實加強經常性養護工作。加強橋梁等重點部位加強養護檢測，組織開展全線橋梁檢測工作，著手建立橋梁技術檔案。積極處理缺陷責任期工程。

弘揚三創三先精神，服務兩個率先，實現十二五跨越發展

六、加強黨政思想建設，完善黨工團機構建設。

作為新建單位，中心在公司黨委、工會和團委的領導和組織下建立了黨工團機構。3個黨支部，充分發揮黨組織的先鋒堡壘作用，深入開展“爭先創優”工作；增選了公司工會委員，成立了10個工會小組；8個團支部的建立為黨組織提供了一批優秀的后備軍。中心黨工團組織建立后，激勵全體員工進一步解放思想，開拓進取，在推動公司又好又快發展中爭先創優、建功立業。

錫張全線的發展站在了新的歷史起點上，我們將大力培育和弘揚“三創三先”的新時期江蘇精神，讓“三創三先”精神內化于心、外化于行，進一步提振科學發展的“精氣神”，努力創建一流服務品牌，為推進“兩個率先”事業發展，率先基本實現現代化鼓勁加油。

2012年5月15日

錫張管理中心

第四篇：三創三先征文

三創三先征文范文

“創先爭優”為我指導新航向

作為江蘇省省級機關管理干部學院的一名學生，在11月中旬至12月中旬的這段時間里，我們參加了“三創三先”的教育月活動在這次活動中我深刻的體會到：偉大的實踐呼喚偉大的精神，偉大的精神催生偉大的實踐。

自改革開放以來，江蘇經濟社會迅速發展的偉大成就充分表明，江蘇大地蘊含著的“四千四萬”精神、張家港精神、昆山精神、“三創”精神等都是江蘇發展的精神火炬，是激勵群眾開拓創取、不斷前進的精神動力。

從“三創”到“三創三先”是時代發展的客觀需求。精神來源于實踐，不同的社會實踐會產生不同的精神，不同歷史階段、歷史時期的重大社會實踐也需要與之相適應的新的精神。改革開放30多年來，以“三創”精神為動力，江蘇在率先發展、科學發展、和諧發展上取得了巨大成就，為總體建成全面小康，向率先基本實現現代化邁進打下了堅實的基礎。偉大的時代需要偉大的精神。當前，江蘇全省總體上達到省定全面小康指標，站在了新的起點上，正處在從“第一個率先”向“第二個率先”邁進的重要歷史時刻，面對在率先基本實現現代化這一嶄新的、艱巨的、在全國具有開拓性的歷史任務，迫切需要與新時期、新任務相適應的新的時代精神的引導和鼓舞，需要在原有精神上進行深化與拓展。在經過廣泛征集基礎上，提出的“創業創新創優、爭先領先率先”的新精神，反映了江蘇廣大群眾的意愿，把握了江蘇科學發展中的時代脈搏，切合了江蘇“兩個率先”的實踐需要。

改革開放初期，面對相對薄弱的經濟社會基礎，發展的方向和方式都要逐步探索，正是憑借著艱苦創業打基礎、勇于創新走新路、全力創優爭一流的精神，不僅實現了經濟快速增長、人民生活水平不斷提升，更為江蘇加快轉變發展方式，實現從江蘇制造向江蘇創造的跨越打下了堅實基礎。經過30多年的改革與發展，江蘇肩負著中央寄予的“率先實現基本現代化”的殷切期望和人民群眾的期盼，發展的目標任務明確、方式路徑清楚，正要求我們在“創業創新創優”的基礎上，進一步弘揚“爭先領先率先”具有江蘇典型特征的新時代精神，在新的歷史起點上開創江蘇科學發展新局面，開啟基本實現現代化新征程，再創一個黃金發展期。

通過“三創三先”的這次活動，讓我深刻的反省到了自己的不足之處，發現自己還是有很多的漏洞，自己的懵懂、自己的無知、自己的稚嫩，僅僅憑借這些是完全不能立足于社會，只有不畏艱苦、勇于創新、爭創一流，新的希望才會在自己人生道路的前方閃閃發光。

作為學生的我們目前雖然不能置身于國家事業當中，但是認真完成學業是我們現在所必須要做到的。只有這樣，將來才能為國家、為社會出一份力，盡一份責任，做一個對社會、對國家有用的棟梁之才。

在學習中，我們要不斷努力進取，不能因為困難而畏懼，完全以創先爭優為奮斗目標，嚴格要求自己。因為新時期、新階段、新任務需要新精神。“創先爭優”為我指導新航向，指導著我們不斷努力，不斷創新，不斷爭優。

第五篇：三創三先心得體會

“三創三先”有感

蔣春琳

精神來源于實踐，不同的社會實踐會產生不同的精神，不同歷史階段、歷史時期的重大社會實踐也需要與之相適應的新的精神。改革開放30多年來，以“三創”精神為動力，江蘇在率先發展、科學發展、和諧發展上取得了巨大成就，為總體建成全面小康，向率先基本實現現代化邁進打下了堅實的基礎。

通過對“三創三先”的學習，我聯系了本職工作，感覺收獲不少，我就講講自己的體會。

教師是“人類靈魂的工程師”古人云：“師者，傳道授業解惑者也。”也就是說教師不僅是學生增長知識的導師，更是道德的引導者，心靈世界的開拓者。教師這個職業有著非常神圣而又艱巨的使命。我想教師有必要將“三創三先”的精神貫穿到平時的工作中去。我想在平時的工作中踐行“三創三先”精神，具體體現在以下方面：

工作中我要以熱愛學生，教書育人為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高自己的思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚陶行知倡導的六種精神，即民主、寬容、“愛滿天下”的博愛精神、“為一大事來，做一大事去”的敬業精神、“捧著一顆心來，不帶半根草去"的奉獻精神、“千教萬教教人求真”的求真精神、“敢探未發明的真理，敢入未開化的邊疆”的開辟創造精神。強化師德教育，優化制度環境，為培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人做出貢獻。在課堂上教師積極鼓勵學生發現問題，提出問題，對學生所做的一切，教師要給予肯定和表揚，從而培養學生獨立思考、大膽參與、敢于冒險，排除學生上課時心中的不安全因素，幫助學生樹立起學習的自信心，為學生自主學習創設一個良好的心理環境。

課堂教學是培養學生創新意識、創新精神和創新能力的主渠道，我校在教育實踐過程中，“引導學生學會提問”就是讓學生在課堂上積極主動地參與到學習活動中去，通過觀察、思考、質疑，大膽提出問題，打破教師說一不二，被動接受知識的局面。教師通過創設各種問題的情境來激發學生質疑問難。教師不再是課堂教學的“統治者”，力爭形成一個輕松、活潑、探索、高效的課堂教學環境 現在的各行各業都提倡創新創優，教師這個行業也不例外。我們教師要努力在教學方法等方面有所創新。比如現在比較提倡的“小組合作學習”也是創新出來的。有些方法完全不改變的拿過來不一定適應本校的學生，但是我們可以結合本校的情況來總結創新適合本校學生的學習方法。

以上是我個人的一些體會，在以后的工作中我會更加努力，把工作當成一種使命，為國家的教育事業做出自己的一份力。