第一篇：小班主題活動汽車嘟嘟嘟

小班主題活動:汽車嘟嘟嘟

活動目標：

1、有初步的交通規則意識。

2、有興趣的滾畫線條，知道車輪有不同的花紋，提高手眼協調能力。

3、感受色彩美，增強安全意識?；顒訙蕚洌?/p>

各種路障標志、樹、房子等；各種顏色的水粉顏料，海綿；托盤、籮筐若干；小汽車若干輛；供擺放路障的大鉛化紙4張；錄音機，磁帶；圍都人手一件活動過程：

1、師帶幼兒聽音樂開汽車。

師：今天天氣可真好呀，我們開著汽車去外面玩玩吧！手握方向盤，神氣一點，我們一輛跟著一輛。準備好了嗎？出發?。ǜ鶕魳纷龀黾t燈停，綠燈行，繞樹、房子開的動作進場）。

2、圍坐在樹下休息，討論簡單的交通規則。

剛才我們開汽車時碰到了什么？（引導幼兒說出紅綠燈）應該怎樣做呢？

3、出示圖示，1）如果碰到樹、房子，汽車應該該怎樣開？對，慢慢繞過去，不要碰到房子、樹。師邊說邊用汽車示范繞過樹、房子。

2）誰想先來開一開，玩一玩，怎樣慢慢繞過去，不碰到房子、樹。請一幼兒玩。

3）我們怎么知道他開過哪些路線，老師這里有個好辦法，示范：選一輛汽車，轉動車輪，手指顏料盤，汽車從盤子這頭滾到那頭，滾兩遍，蘸上顏料后在圖示中開，沒顏色了，再蘸同一種顏色繼續，不能蘸別的顏色，不然人家不知道你開的路線?？?，我開過的地方看線就知道了。

小結：開汽車時一定要注意安全，遵守交通規則，看見紅燈亮了就要停下來，綠燈亮了才能開，看見有房子、樹，就要慢慢地繞過去，不要碰到，不然就出交通事故啦！你們想不想開開看？

4、幼兒操作。

那邊有許多玩具汽車，每人從籮筐里拿一輛喜歡的小汽車，汽車旁邊是哪種顏料你就蘸那種顏料，像崔老師那樣玩，沒顏色了，再蘸同一種顏色繼續，不能蘸別的顏色，不然人家不知道你開的路線。聽到音樂將汽車放回籮筐，到老師這里來。聽清楚了嗎？

幼兒自由玩車，師指導，提醒幼兒慢慢繞樹、房子。

5、教師講評。

討論：你們看紙上的線條是怎樣來的？有什么顏色？哪條線長哪條短，有的線彎彎的，有的線直直的，線上還有花紋呢！怎么會有花紋？（原來輪子上有花紋，蘸上顏料，滾出來的就是花紋），我們再來開汽車，你可以拿剛才不一樣的汽車，看看誰的花紋線最漂亮！里面有許多線路你可以找邊上空的地方開。幼兒再次開車。放音樂，回來，師小結：這些花紋線真漂亮，你的是哪條？你的呢？今天小朋友都很能干，開著小汽車，又會注意安全，又能用小汽車開出美麗的線路，而且都不一樣，下次活動我們再來研究輪子上的花紋，好嗎？

第二篇：幼兒園小班主題活動 小汽車嘟嘟嘟

幼兒園小班主題活動：小汽車嘟嘟嘟

主題目標:

幫助幼兒積極主動地從周圍環境及生活中獲取關于汽車的相關信息，了解常見車輛的外形、種類、用途等。鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關于乘車安全、交通信號等相關經驗。

活動一：親子制作《各種各樣的汽車》

活動目標：

1、要求親子共同收集可以用于手工制作的廢舊材料，在老師的指導下制作各種各樣的汽車。

2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。

3、讓幼兒樹立初步的環保意識。

活動準備：

1、發放相關倡議書，指導家長搜集哪些廢舊材料。

2、收集相關手工制作材料。

3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。

活動過程：

一、教師講話：說明這次活動的意義與背景。

二、提供范例，家長帶著孩子參觀，醞釀自己的創意。

三、教師作適當講解。

四、家長和孩子共同制作。

教師做好協作工作，指導家長制作，引導大家材料共享。

五、展示作品。

將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品，以及和爸爸媽媽共同制作的感受。

六、教師小結

使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平時不要隨便丟棄廢物，讓幼兒樹立初步的環保意識。

活動二：綜合活動：各種各樣的車子

活動目標：

1、認識不同車子的功能。

2、在搶答過程中學習快速回答問題。

活動準備：各種車的圖片、投影儀

活動過程：

一、用一問一答的形式，引出課題。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀？”

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，這是什么車呀？”

“突突突，突突突，這是什么車呀？”

“滴答滴答，滴答滴答，這是什么車呀？”

“叭叭叭，叭叭叭，這是什么車呀？”

大馬路上的車子可真多呀，今天老師也帶來了很多車，你們都認識它們嗎？知道它們有什么用嗎？我們可以這么說：“這是小轎車，可以乘人的。”出示圖片（轎車、消防車、出租車、警車、挖土機……）

二、用猜謎的形式鞏固對車的認識。

剛才，小朋友說了很多很多的車，也知道車的用途。我們一起來玩個猜謎游戲，請你猜猜我的是什么車？看一看、比一比，誰搶答的速度快。

（1）你只要上車，告訴開車的人你到哪里，他就會送你去。請你猜猜這是什么車？（出租車）

（2）著火了一定需要它的幫助。（消防車）

（3）抓小偷、壞人的時候，警察就會開著它。（警車）

（4）車子前面有一個長長的手臂，很有力氣，可以用來挖泥土。（挖土機）

（5）要排隊等，一個一個買票或投幣才能座的車。（公共汽車）

（6）有人生病了，護士就會開著它。（救護車）

（7）前面的路小朋友不能走，請誰來幫忙呢？（壓路機）

（8）馬路上叮咚叮咚響，噴出許多水花來。（灑水車）

三、回憶自己見過的車。

請你說說你在哪里見過這些車子的呢？（報紙上、馬路上、書上、電視里）

四、總結：各種各樣的車給我們的生活帶來了許多方便，但是車子累了、臟了也要找地方去休息，你們知道它們該上哪兒去呢？下次，老師帶你們去參觀一下，行嗎？

活動三：彩色噗噗車

活動目標：

讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式，并享受與同伴共同創作的樂趣。

活動準備：

1、布置好汽車城停車場地，有比較多的汽車。

2、各種調好的顏料。

3、磁帶一盒

活動過程：

一、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。

1、播放音樂，教師：“今天老師要帶你們到汽車城去玩，你們做小司機，好嗎？”

2、到達目的地，教師：“哇，汽車城里的汽車真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎？”

3、“每個小司機拿一輛汽車，找一個空一點的地方去開一開、玩一玩，然后再動動小腦筋，小汽車是怎么動的？”

二、幼兒自由探索、觀察。

1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。

2、“請小司機們帶著玩具汽車坐下來吧?！保▽⑺麄儙У筋A先布置好的場地）

3、提問：你們玩的開心嗎？今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲，叫“彩色噗噗車”。

三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。

1、教師示范：出示一輛玩具汽車，一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢地滾動。

2、“誰愿意上來試一試，把你的小汽車帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什么變化?！?/p>

3、小結：“喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎？好，帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢滾動，看一看滾出來的是什么顏色，什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩?！?/p>

4、幼兒操作幼兒，教師指導（播放音樂）

提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。

五、欣賞作品，結束活動。（放音樂）

六、“小司機們真能干，把汽車開出了一道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把汽車開回家去玩這個游戲吧！”

活動四：健康活動《乘車要注意什么》

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

活動準備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么？它用來干什么？

你知道乘車要注意什么？

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？

2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔？

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。

活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。

第三篇：托班手工教案：汽車嘟嘟嘟

托班手工教案：汽車嘟嘟嘟

設計意圖：

汽車很容易吸引孩子的目光，特別是男孩，口袋里總是帶著一兩部車子，隨時可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩著車子，為了更好地激發幼兒的動手能力和合作能力，我設計此活動。

活動目標：

1、學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。

2、培養幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。

活動準備：

1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。

2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。

活動過程：

1、出示風景圖，引起幼兒的興趣。

提問：這是在什么地方？公路上少了什么？

2、出示范畫，進行談話。

都都都，什么車開來了？（公共汽車）

你們看，又開來一輛什么車？（卡車）

它們用什么形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。

3、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。

提問：出示長方形，像汽車的什么地方？

同樣出示正方形、圓形。

4、指導幼兒粘貼。

要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。

5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。

教師用語：小朋友真能干，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？

6、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規則。

第四篇：《小汽車嘟嘟嘟》--教學設計

《小汽車嘟嘟嘟》教學設計

授課教師：譚晴予 授課班級：學前32班

一、教學目標：

1．通過學習，了解汽車的相關知識（種類、外形特征、用途）。

2．能表現不同種類汽車的外形特征，并能畫出外形新穎、本領高超的汽車。

3．德育：養成環保用車、文明用車、安全乘車以及馬路避讓的好習慣。

二、教學重難點：

重點：能抓住汽車外形特點及表現方法，汽車的功能及表現。難點：啟發聯想和想象的過程，逐步豐富想象后的外形特征突出的汽車。

三、教學過程：

一）、情景導入，激發興趣

播放《汽車總動員》動畫電影片段。（觀看汽車卡通麥昆）揭示課題：讓我們一起走進汽車的世界，小汽車嘟嘟嘟。

二）、教學新授

1．介紹世界第一輛汽車，以及各種各樣的汽車，引導同學發現汽車的不同。（顏色，形狀…）

2．小活動：1.找一找不同的汽車都是由哪些幾何形狀組成的 2.拼一拼，用幾何圖形拼成汽車 3.介紹不同功能的汽車及特點：

（1）警車——大大閃閃的警燈！這樣的汽車能坐嗎？為什么呀？那我們遇到壞人撥打什么電話呢？

（2）救護車——紅十字，大尾巴。這樣的汽車能坐嗎？為什么呀？那我們救人撥打什么電話呢？

（3）消防車——超級大肚子有水管有樓梯！這樣的汽車能坐嗎？為什么呀？那我們滅火撥打什么電話呢？

（4）同學們還知道什么其他功能的車呢，有什么特點？ 4.特色汽車創意欣賞，激發學生創作激情，使學生的作品造型更加新穎：

三）、學生創作，師巡回指導 1．教師提示創作步驟。

2．鼓勵學生爭當汽車設計師，想象創造畫汽車。四）、展示評價 1．展示優秀作品。2．作品優缺點評價。五）、課堂總結，拓展延伸 1.樹立環保意識，環保用車

2.樹立安全意識，安全乘車以及馬路避讓安全

第五篇：小班美術活動教案汽車嘟嘟(繪畫)（本站推薦）

小班美術活動教案

活動內容：汽車嘟嘟（繪畫）活動目標：

1、嘗試運用添加圓和線的方式表現出汽車的輪子，感知汽車輪子的重要性。

2、體驗樂意幫助小動物參加聯歡會的積極情感。

重點難點：

嘗試運用添加圓和線的方式表現出汽車的輪子

活動準備：

各種形狀的汽車車身，固體膠，水彩筆、PPT

活動過程：

一、森林里要開聯歡會

1、新的一年就要到了，獅子大王邀請所有的小動物都要去參加新年聯歡會。每一個小動物還要準備一個拿手的節目來表演呢！看，這是誰？（大象伯伯）

2、他在忙著做準備呢，他要讓所有的小動物都坐上他那漂亮的汽車去參加聯歡會。

小結：開著汽車去參加聯歡會，一會兒就到了，可以讓大家更省力更時間。

過渡語：看看，大象伯伯準備了一輛什么車呀？

二、一起參加聯歡會

（一）幫大象伯伯修車

1、這輛車能開動嗎？為什么？（沒有輪子，車子開不了）

2、那誰來幫助大象伯伯把車輪裝上去呢？——請個別幼兒示范。

小結：車子兩邊的輪子一樣大小才能在路上開起來。

3、現在車子能開動了嗎？

追問：車子上還缺什么呀？——老師示范：運用兒歌輔助讓孩子感知用線組成方形的車窗。

小結：有了車窗、車燈，小汽車修完整了，可以帶小動物們上路了。

4、你們猜猜哪些小動物已經來了？

5、教師逐一出示幾個特征不同的小動物——長耳朵的小兔，頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車窗之中去。

小結：大象伯伯的汽車真好，讓小動物可以很快地到聯歡會去。

（二）大家一起來修車

1、可是，一輛車坐不了那么多的小動物，這可怎么辦呀？森林里的聯歡會馬上要開始了。

2、大象伯伯請小朋友們幫忙，把每一輛汽車身上缺掉的東西全添好，再讓小動物們坐上去好嗎？

3、幼兒為各種形狀不同的車的車身添加輪子和窗戶，重點指導：

（1）觀察幼兒繪畫前是否擺正車的位置？

（2）畫圓的位置，大小是否一樣？

（3）用線條表現車窗的情況？

（三）小汽車去聯歡會

1、小動物上車了，汽車開動了，嘟嘟，汽車現在開到哪里了？

請幼兒自己添加情景：汽車開到小河邊·····汽車開到·····

2、我請哪個動物上了車？ 將作品展示，鼓勵幼兒互相交流。

小結：有了這些汽車，每一個動物都參加了新年聯歡會，謝謝你們！