第一篇：學校先進集體材料

作者：馬學東 QQ:85785130我校領導集體現有成員22人，其中：正校長1人,副書記1人,副校長3人,各科室主任6人,副主任10人,團委副書記1人。

一年來，在黨的十七大精神的指導下，在教育局的正確領導下，學校領導集體一班人精誠團結地帶領全校教職工堅持以“科研興校、質量立校、特色強校”的發展戰略,提出了“以事業統一思想，以創新謀求發展。以質量贏得信譽，以特色打造品牌”的治校理念，全方位地打造育人平臺，有力地推動了學校教育事業的全面進步。重溫一年來走過的光輝歷程，我們深感自豪：我校被省婦聯、省教育廳、省關心下一代工作委員會、省家庭教育學會評為“河北省示范家長學校”、被中共滄州市教育委員會、滄州市教育局評為“滄州市文明學校”，被滄州市婦聯、滄州市文明辦、滄州市關工委、滄州市教育局評為“家長示范性學校”，被滄州市教育局評為“滄州市教育系統關心下一代先進集體”，被xx市政府命名為“xx市文明單位”；被滄州市教育局命名為“滄州市優秀考點”；在xx市教育教學表彰會上被評為“xx市先進領導集體”“xx市教學工作先進單位”，08年又被評為全國教育科研百強校，廉政文化進校園示范學校。斐然成績，催人振奮，我校領導集體乘風破浪，奮發圖強，按照爭創“先進領導班子”的目標要求，勤政為民，率先垂范，使我校的“特色學校”建設推向了前所未有的新局面。現將我校一年來爭創先進領導班子的主要工作及體會匯報如下：

一、堅持講政治、謀全局、抓大事。

班子成員與黨同心同德，能夠自覺維護黨的形象和威信，既對黨的事業充滿信心，又對前進道路上的困難和風險作了充分的思想準備；具有迎難而上，奮力拼搏的精神，又有襟懷開闊，氣度豁達的氣概，能大事講原則，小事講風格；善于從全局和戰略的高度處理本職工作和其他工作的關系，善于從宏觀角度研究和解決微觀問題，促進各項工作協調開展，整個班子具有與時俱進、開拓進取和處理復雜問題的工作能力。

二、狠抓管理，增強團結，提高效能。

一是健全完善了《學校工作規則》、《領導干部行為規范》、《學校干部工作管理制度》等各項規章制度，形成了以制度來規范約束管理的管理機制；二是班子成員能夠嚴格執行集體領導與個人分工負責相結合的制度，認真貫徹執行民主集中制，堅持集體決策、民主決策、科學決策，充分發揮領導集體一班人的集體智慧；三是正確處理好集體領導與個人分工負責的關系，凡經集體決定的事情都得到了認真的貫徹落實，做到了政令暢通。班子成員在職責、職權范圍內均能依法行政、放開手腳，大膽工作；四是堅持召開好民主生活會，有效開展批評與自我批評，切實推進各項工作的順利開展。由于制度健全，民主集中制觀念強，班子成員能顧全大局，自覺維護班子團結，在工作中互相理解、支持、尊重、信任，團結協調，無內耗，班子的整體效能發揮好，真正具有團結帶領全校教職工建設特色學校的凝聚力、號召力和戰斗力。

三、狠抓勤政廉政建設，樹立正確的權力觀、價值觀。

校委會、總務處、辦公室建立了黨風廉政建設責任制，并賦予教代會以全程監督職能,完善了校務公開制度并堅決貫徹實行。同時，領導班子經常開展黨性、黨風教育和廉政建設教育，建立起牢固的正確認識和行使權力的思想道德防線。堅持勤政廉政，廉潔自律，正確行使權力，無以權謀私行為；嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》推薦和選拔干部，堅持秉公用人，扶正祛邪，嚴懲～；進一步健全和完善了政務公開和采購、公物管理等制度，自覺接受群眾監督，做到領導干部的權力延伸到哪里，監督就跟進到哪里，保證了領導干部的權力真正用來為師生謀利益。領導班子不僅具有了牢固的宗旨意識和正確的權力觀、價值觀，而且具有清晰的工作思路，扎實的工作作風，過硬的工作措施，勤勉的敬業精神，能擺正與群眾的位置，時刻把群眾的冷暖放在心上，傾聽群眾呼聲，關心師生的學習和生活；解決師生的實際困難，實現好、維護好和發展好全體教職工和學生的根本利益，贏得了全體教職工和學生家長的理解、信任和支持。在去年河北省“農遠工程”中，我校通過上級撥款16.9萬元，按照河北省“農遠”工程設計安裝要求，改裝、準備專用教室5個、衛星接收系統1套、微機教室及附屬設備31套、埋設避雷設施1部；另外，在財政資金十分困難的情況下，通過自籌資金，裝修配備黃岡網校專用教室2個，安裝了路燈和學校監控系統,添置了新課桌椅;今年,又改造教室8間,新建大會議室1個,極大地改善了我校的辦學條件,深得廣大教職工和學生、家長及社會好評。

四、進一步強化了“七個意識”。

一是責任意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事干,事事有人干；二是管理意識。做到為了學校發展，為了學校老師，為了學校學生，人人都是管理者，時時為學校想，事事為學校辦；三是公仆意識。牢固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員；四是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創新工作方法；五是發展意識。全面實施素質教育，以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展；六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作，協調教師工作，創建陽光學校、活力學校、和諧學校；七是奉獻意識。為打造學校品牌，樹立強校效應，構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。本學期校領導班子本著“科研理校、民主治校、以德治校、依法治校”的指導思想，按照“服務學生、廉潔從教、誠信守法、敬廉崇潔”的原則，內抓管理，外樹形象，使學校的各項工作開創了一個新局面，使學校辦學質量和社會聲譽不斷提升。

五、黨的思想建設、組織建設、作風建設得到加強。

一是堅持以鄧小平理論和“八榮八恥”重要思想為指導，建立健全了領導集體學習制度，做到了學習的經常化、制度化、規范化。堅持理論與實際、認知與行動相統一，把理論貫穿到實際工作中，學以致用。確保了廣大黨員、干部在思想上的先進性，在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。二是是制定了民主管理和教代會民主監督制度，認真貫徹執行民主集中制，凡涉及學校發展的重大事項堅持提交校委會、教代會集體研究決定，決不搞個人說了算，促進了決策的制度化、科學化、民主化；三是大力倡導解放思想，實事求是、與時俱進、開拓創新的思想作風。進一步建立完善《黨風廉政建設分工責任制》、《黨風廉政建設工作制度》等制度，堅持運用制度防治和治理不正作風，強化教育與嚴肅執法并舉，純潔了黨的組織,從源頭上鏟除了～滋生的土壤。堅持實行校務公開，提高了學校工作的透明度，促進了依法行政、廉潔從政。

六、教育工作取得新的突破

教務處根據我校實際,先后制定并完善了《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》, 實行月考和競賽制度, 把學生考風考紀、成績、優秀人數、教師閱卷及總分情況等與教師考核掛鉤。把當月政教處、總務處的紀律、衛生檢查結果同月考結果相結合，與班級和班主任考核掛鉤，在辦公室及時張貼公布,納入年終總評;繼續深化教學常規檢查力度,把教師備課、上課、課后輔導、作業批改等一系列教學行為完全納入考評范圍,作為評優評先的主要依據;切實加大對初三的教育教學管理力度,從教學常規到單獨輔導,從宏觀調控到微觀管理,從中考信息到考試選題,從師生關系到心理疏導,我們做了大量細致有效地工作,今年我們取得了十分令人欣喜的成績, 我校在今年的一中奧賽班考試中上線106人,中考上線103人,取得了歷史性的突破。辦公室相繼完善了《教師請銷假制度》、《市xx中學教師考勤制度》、《市xx中學管理細則》,加強了對校園常規的檢查力度,有力地配合了我校教學工作的開展。政教處和總務處先后制定出臺了《緊急事故處理預案》、《禁止攜帶危險品入校的規定》、《安全教育二十條》、《火災逃生方法》、《勞動衛生工作量化管理辦法》和《地震逃生方法》等一系列制度和措施,加大了對校園安全的檢查和管理力度,有效避免了打架等惡性事件和安全事故的發生;政教處和團委相繼組織了一系列文體活動,活躍了學校氣氛,增強了師生的凝聚力和責任感。政教處和心里咨詢室建立和完善了家長學校制度，通過精密組織、規范運作,以建立起家長----學校-----社會三位一體的教育新模式,受到社會、家長和上級領導的高度評價。教研處進一步嚴格執行校本教研制度，完善集體備課制度，并不間斷組織教師外出參觀、學習、培訓,大大提高了教師的教科研能力,發揮了“活水”效應,提高了教師素質和教學水平。各科室精誠合作，密切配合，大大促進了我校教育教學工作的開展。

當然，我校在領導班子建設過程中，雖然做出了一定的成績，但離教育局的要求還有差距，但我們堅信：在新世紀里，面對機遇和挑戰，只要學校領導班子堅持在教育局的正確領導下，按照“八榮八恥”重要思想要求，繼續加強班子的自身建設，精誠團結、齊心協力，進一步增強班子的凝聚力、號召力和戰斗力，我們有決心、有信心、有能力挑起建設特色學校的重任，以嶄新的姿態團結帶領全校160多位教職工，勵精圖治、開拓創新、共創學校輝煌。

第二篇：學校先進集體事跡材料

土右旗民族第一中學先進集體事跡材料

學校在旗教育局的正確領導和大力支持下，按照全旗教育工作的總體安排和部署，真抓實干、積極進取，學校各項工作順利開展并取得了驕人成績，先后榮獲“內蒙古第二屆青少年普法教育活動先進單位”、“包頭市首批學校體育、藝術教育工作先進單位”、“2013綜合考評實績突出領導班子”等11項榮譽稱號

一、德育為首，狠抓精神文明建設。

（一）、一切工作從小處著眼，做出實效。

1、創新設計實用性更強的班主任手冊。

2、完善了相關德育工作制度，修改了班主任考核細則，為各項工作實施提供了有利保障。

3、積極組織班級文化參觀、檢查、交流活動，推動了班級的文化建設。

（二）、有計劃地開展學校德育活動。上學期：

九月份：第三屆校園文化藝術節活動；秋季運動會。十月份：結合建隊日，舉行新隊員入隊儀式和團支部換屆競選活動。

十一月份：學校大力推行國學經典教育，組織教師認真編寫了校本教材《弟子規》大力開展《弟子規》、《中華誦》的誦讀活動，每天晨誦5分鐘，并結合學習生活編排小品，舉辦誦讀競賽，利用校園廣播反復播講。學生們在誦讀經典中潛移默化受到了傳統道德的教育，并在行為養成中顯現良好效果。

十二月份：法制副校長來校做題為《如何預防青少年犯罪》的法制教育講座。

下學期：

三月份：豐富多彩的學雷鋒活動；“三.八”婦女節組織制作精美手抄報，表達感恩之情。

四月份：組織“看電影、祭先烈、學英雄”活動，進行觀后感征文比賽；第三套廣播操比賽；開展防火疏散演練；世界地球日，開展了環保口號征集大賽。

五月份：春季運動會；講述《照片里的故事》有獎征文比賽，引導學生表達對父母的感恩之情；“佩戴小黃帽 安全記心上”啟動儀式。六月份：慶六一文藝匯演暨表彰獎勵大會；國際禁毒日之際，對學生作了禁毒知識講座和毒品常識的測試，增強學生拒毒防毒意識；掀起評選“少年之星”的熱潮。

（三）、通過各種形式積極開展班主任崗位練兵工作。

1、組織了班主任工作理論測試。

2、舉行班主任崗位練兵專業技能個性展示活動。四名班主任參加中心校舉行的比武大賽，王春雨參加區班主任崗位練兵專業技能比武比賽，取得優異成績。

二、教學為主，切實提高教學質量。(一)、抓好常規管理，提高教學質量

1、加強教學常規管理。

嚴格按課表上課，按進度備課、上課，按時批閱作業。對教案、作業采取集中與抽查相結合、定期與不定期抽查相結合，并將結果納入教師考評之中。加強聽課調研力度。骨干教師一學期聽課20節以上，教師聽課16節以上。教學領導聽課50節以上。

2、做好教學質量檢測分析。

嚴格按課標對學生進行學業評價，強化質量意識，學校試題庫初步建立。每次單元測試、期中檢測，都進行成績統計和質量分析。

（二）、加強崗位培訓，提高專業素質。

1、改革業務學習。

改革業務學習的方式，學習內容提前發給教師，學習時主要討論交流，讓教師掌握主動權。學習主要內容有：《學科課程標準》（學習后進行測試）、《怎樣寫好教育敘事》（學習后每人寫一篇教育敘事并進行交流）、《如何上好作文講評課》（學習后舉行了作文講評研討課活動）等。

2、重視教育教學理論學習。

全校教師共寫自學筆記達200000字，寫讀書感悟60余篇，教學案例反思150多篇。論文獲獎10篇，其中國家級6篇。

分批分層次組織教師參加各級各類業務培訓。學習歸來，進行理論講座，并上匯報課，為外出學習教師搭建二次內化提高的平臺，由一人學習變全校受益。如：王春雨參加鄉鎮教師進名校學習陽光助教活動到哈市經緯小學學習回來后，為教師們進行了《如何撰寫教育敘事》的講座。

3、努力練好基本功，提高教師隊伍素質。

為迎接教學評估檢查，扎實推進教師崗位大練兵活動。堅持進行粉筆字、簡筆畫、鋼筆字、創新作業設計、命題能力訓練。進行主題為“異班教學研討活動”的賽課活動和信息技術培訓；教師網頁博客交流活動；教師科研信息報展覽；作文講評研討課活動；語文校本課程實施成果匯報活動等。教學評估，我校教師的崗位練兵展示得到了進修領導的好評。

（三）、加強教研活動，突出教研特色。

1、加強校本教研。

在教研組長的帶領下，每周三都扎扎實實地開展教研活動。其中語文教研組主題為《運用信息技術，優化語文教學》的團隊教研模式得到了各級領導的認可。

2、以科研促教研。

我校哈教育學會課題《課堂教學策略的研究》，課題研究已有三年之久，進入最后研究階段。學校抓住這一契機，校領導與骨干教師一起全心全意，任勞任怨地投入到課題研究中去。每個教師都有自己研究的小課題，研究的課題緊緊聯系自己的教學實踐。像王立偉老師的《小學英語單詞快速有效記憶的有效研究》、李曉慧老師的《小學低年級識字教學多樣化的實踐研究》??每一個課題都來自于教學實踐，在備課、教學設計和課堂教學中滲透了自己的課題，研究的過程又有效地解決了這些問題。

3、繼續開展網絡教研和網絡教學活動。

鼓勵教師大膽使用現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。王春雨的《24時計時法》、敖丹的《找規律》、陳國華的《鋤禾》等課都恰當的運用多媒體教學，效果很好。老師們還把自己的感悟、反思、教學故事等及時發表在自己博客上，中心校網站上，全校發表文章達20余篇。教師還積極參加網絡UC教研活動，有利提升了教師的網絡教研水平。

4、積極開展學科教研活動。

每次教研活動前教學領導組織骨干教師、教研組長深入研究，聽試講，并當面提出修改意見。如：敖丹老師參加區信息部組織的“探索杯”賽課，陳國華老師參加區音樂校本課交流研討活動，都組織老師在一起研課，在研課中共同提高。

5、加強了學校集體備課任務及要求。

落實了“四定”、“五研究”、“六統一”。學年組共集體備課20余次，切實解決了教學問題。

6、立足課堂，深化教學改革。

課堂教學是實施素質教育的源泉，是教學改革的原點。我們先后設置了由引領課、教研課、家常課三個不同層次組成的課堂教學研討體例。“家常課”貫穿于整個教學的始終。“教研課”每月一次。“引領課”開展“骨干教師獻課”、“教研組長亮課”活動，上課人數達20多人次。通過多種教研途徑，加強教學研究，提高每一堂課的效益。例如：敖丹、王春雨老師和陳國華老師的課，通過大家的集思廣益和自己的不懈努力，每次的課都能夠上一個臺階。

（四）、開發校本課程，凸現學校特色。在原有校本課程“兒童國畫”、“校園健美操”、“新苗成長作文選”等基礎上，又著手開發了音樂校本課程《少兒古詩歌曲》和語文校本課程《中華成語故事選編》，深受師生喜愛。

音樂教師代表鄉鎮教師參加了區音樂校本課程展示活動，得到教研員肯定。6月，舉行了語文校本課程成果匯報活動，讓學生在充滿生活氣息的情境中，感受到了學習成語的樂趣，在學生中掀起了學習成語的高潮。

（五）、加強體育、藝術以及衛生工作。

學校重視體育與衛生工作，每天大課間，操場上生龍活虎，一派熱鬧的景象。藝術、信息、科學等學科老師們能適應新形勢要求，努力探索音樂、美術相互滲透的融合點；利用課堂努力培養學生多樣藝術素質，慶六一匯演、美術畫展就是很好的體現。利用衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動。值周教師每天對學生健康進行檢查，建立健康檔案。出版了《衛生知識健康小報》，學生自行閱讀了解衛生知識，區疾病預防中心對我們的小報給予了肯定。

三、安全為重，確保教學秩序正常。

（一）、組織領導。

安全工作領導小組定期召開會議，層層落實責任制，每周對安全隱患進行排查。

（二）、安全管理與安全設施。

完善整理了《安全工作各項預案》和《安全規章制度》，滅火器等安全設施完全按上級要求配備，堅持天天有值日，每天一檢查。

（三）、安全教育、安全演練與安全排查。

1、采用多種形式對學生進行安全教育。

學校安全教育宣傳欄、安全教育黑板報做到了每月一次，通過廣播、講座、手抄報、班會等多種形式對學生進安全教育，增強了學生的安全與救生意識。

2、嚴格認真對學生進行消防、交通等安全演練。

堅持每學期至少組織一次大型安全演練活動，重大節日或重大活動之前都對學生進行了安全教育。

3、按照要求，周密排查，細致整改。

我校已被簽定為D級危房，存在安全隱患較多，領導和教師隨時監控，設立警示標志。發現情況立即報告。

四、特色工作，發揮引領輻射作用。

為了發揮中心小學的輻射引領作用，根據亞溝中心校部署安排，3月12日，在我校舉辦了特色工作成果匯報展示活動。會上我校王校長和主抓教學、德育的兩位主任分別做了關于學校管理、教學、德育等特色工作的專題匯報，匯報內容實在、實際、實用。隨后領導們參觀了各具特色的班級文化建設，并給予了充分的肯定。接著又查看了教育教學、德育、少先隊、校本課程開發等方面的特色檔案材料。本次現場會為我校搭建了展示的平臺，促進了學校全面工作的開展。

過去一年里，經過全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但是我們深感自己工作中仍存在一些不足，距離上級部門和家長對我們的要求還有一定差距。我們懇切上級領導給我們多提意見和建議，并給我們更多的指導和幫助，我們將繼續努力，不斷進取，努力把學校各項工作推向更高層次，以不辜負各級領導對我們的期望。

亞溝中心小學 2009年7月

第三篇：學校先進集體事跡材料

本，在區教育局、亞溝中心校的正確領導、關心支持下，在全體老師共同努力下，堅持科學發展觀為指導，認真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞“辦家長滿意學校”的工作要求，各項工作都取得了明顯的進步。被評為哈市藝體衛先進集體、區德育工作先進集體、中華魂讀書活動先進集體。

一、德育為首，狠抓精神文明建設。

(一)、一切工作從小處著眼，做出實效。

1、創新設計實用性更強的班主任手冊。得到了上級領導肯定，決定推廣實施。

2、編輯制作了《德育工作簡報》。

3、完善了相關德育工作制度，修改了教師考核細則，為各項工作實施提供了有利保障。

4、積極組織班級文化參觀、檢查、交流活動，推動了班級的文化建設。

(二)、有計劃地開展學校德育活動。

上學期：

九月份：第三屆校園文化藝術節活動;秋季運動會。

十月份：結合建隊日，舉行新隊員入隊儀式和大隊部換屆競選活動;響應“迎大冬、講文明、樹新風”活動，舉行三知競賽活動;“家長開放周?相約在校園”活動。

十一月份：阿城關工委檢查“中華魂”讀書活動，并召開匯報會。

十二月份：法制副校長來校做題為《如何預防青少年犯罪》的法制教育講座。

下學期：

三月份：豐富多彩的學雷鋒活動;“三.八”婦女節組織制作精美手抄報，表達感恩之情。

四月份：組織“看電影、祭先烈、學英雄”活動，進行觀后感征文比賽;第三套廣播操比賽;開展防火疏散演練;世界地球日，開展了環保口號征集大賽。

五月份：春季運動會;講述《照片里的故事》有獎征文比賽，引導學生表達對父母的感恩之情;“佩戴小黃帽 安全記心上”啟動儀式。

六月份：慶六一文藝匯演暨表彰獎勵大會;國際禁毒日之際，對學生作了禁毒知識講座和毒品常識的測試，增強學生拒毒防毒意識;掀起評選“少年之星”的熱潮。

(三)、通過各種形式積極開展班主任崗位練兵工作。

1、組織了班主任工作理論測試。

2、舉行班主任崗位練兵專業技能個性展示活動。四名班主任參加中心校舉行的比武大賽，王春雨參加區班主任崗位練兵專業技能比武比賽，取得優異成績。

二、教學為主，切實提高教學質量。

(一)、抓好常規管理，提高教學質量

1、加強教學常規管理。

嚴格按課表上課，按進度備課、上課，按時批閱作業。對教案、作業采取集中與抽查相結合、定期與不定期抽查相結合，并將結果納入教師考評之中。加強聽課調研力度。骨干教師一學期聽課20節以上，教師聽課16節以上。教學領導聽課50節以上。

2、做好教學質量檢測分析。

嚴格按課標對學生進行學業評價，強化質量意識，學校試題庫初步建立。每次單元測試、期中檢測，都進行成績統計和質量分析。

(二)、加強崗位培訓，提高專業素質。

1、改革業務學習。

改革業務學習的方式，學習內容提前發給教師，學習時主要討論交流，讓教師掌握主動權。學習主要內容有：《學科課程標準》(學習后進行測試)、《怎樣寫好教育敘事》(學習后每人寫一篇教育敘事并進行交流)、《如何上好作文講評課》(學習后舉行了作文講評研討課活動)等。

2、重視教育教學理論學習。

全校教師共寫自學筆記達200000字，寫讀書感悟60余篇，教學案例反思150多篇。論文獲獎10篇，其中國家級6篇。

分批分層次組織教師參加各級各類業務培訓。學習歸來，進行理論講座，并上匯報課，為外出學習教師搭建二次內化提高的平臺，由一人學習變全校受益。如：王春雨參加鄉鎮教師進名校學習陽光助教活動到哈市經緯小學學習回來后，為教師們進行了《如何撰寫教育敘事》的講座。

3、努力練好基本功，提高教師隊伍素質。

為迎接教學評估檢查，扎實推進教師崗位大練兵活動。堅持進行粉筆字、簡筆畫、鋼筆字、創新作業設計、命題能力訓練。進行主題為“異班教學研討活動”的賽課活動和信息技術培訓;教師網頁博客交流活動;教師科研信息報展覽;作文講評研討課活動;語文校本課程實施成果匯報活動等。教學評估，我校教師的崗位練兵展示得到了進修領導的好評。

(三)、加強教研活動，突出教研特色。

1、加強校本教研。

在教研組長的帶領下，每周三都扎扎實實地開展教研活動。其中語文教研組主題為《運用信息技術，優化語文教學》的團隊教研模式得到了各級領導的認可。

2、以科研促教研。

我校哈教育學會課題《課堂教學策略的研究》，課題研究已有三年之久，進入最后研究階段。學校抓住這一契機，校領導與骨干教師一起全心全意，任勞任怨地投入到課題研究中去。每個教師都有自己研究的小課題，研究的課題緊緊聯系自己的教學實踐。像王立偉老師的《小學英語單詞快速有效記憶的有效研究》、李曉慧老師的《小學低年級識字教學多樣化的實踐研究》……每一個課題都來自于教學實踐，在備課、教學設計和課堂教學中滲透了自己的課題，研究的過程又有效地解決了這些問題。

3、繼續開展網絡教研和網絡教學活動。

鼓勵教師大膽使用現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。王春雨的《24時計時法》、敖丹的《找規律》、陳國華的《鋤禾》等課都恰當的運用多媒體教學，效果很好。老師們還把自己的感悟、反思、教學故事等及時發表在自己博客上，中心校網站上，全校發表文章達20余篇。教師還積極參加網絡UC教研活動，有利提升了教師的網絡教研水平。

4、積極開展學科教研活動。

每次教研活動前教學領導組織骨干教師、教研組長深入研究，聽試講，并當面提出修改意見。如：敖丹老師參加區信息部組織的“探索杯”賽課，陳國華老師參加區音樂校本課交流研討活動，都組織老師在一起研課，在研課中共同提高。

5、加強了學校集體備課任務及要求。

落實了“四定”、“五研究”、“六統一”。學年組共集體備課20余次，切實解決了教學問題。

6、立足課堂，深化教學改革。

課堂教學是實施素質教育的源泉，是教學改革的原點。我們先后設置了由引領課、教研課、家常課三個不同層次組成的課堂教學研討體例。“家常課”貫穿于整個教學的始終。“教研課”每月一次。“引領課”開展“骨干教師獻課”、“教研組長亮課”活動，上課人數達20多人次。通過多種教研途徑，加強教學研究，提高每一堂課的效益。例如：敖丹、王春雨老師和陳國華老師的課，通過大家的集思廣益和自己的不懈努力，每次的課都能夠上一個臺階。

(四)、開發校本課程，凸現學校特色。

在原有校本課程“兒童國畫”、“校園健美操”、“新苗成長作文選”等基礎上，又著手開發了音樂校本課程《少兒古詩歌曲》和語文校本課程《中華成語故事選編》，深受師生喜愛。

音樂教師代表鄉鎮教師參加了區音樂校本課程展示活動，得到教研員肯定。6月，舉行了語文校本課程成果匯報活動，讓學生在充滿生活氣息的情境中，感受到了學習成語的樂趣，在學生中掀起了學習成語的高潮。

(五)、加強體育、藝術以及衛生工作。

學校重視體育與衛生工作，每天大課間，操場上生龍活虎，一派熱鬧的景象。藝術、信息、科學等學科老師們能適應新形勢要求，努力探索音樂、美術相互滲透的融合點;利用課堂努力培養學生多樣藝術素質，慶六一匯演、美術畫展就是很好的體現。利用衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動。值周教師每天對學生健康進行檢查，建立健康檔案。出版了《衛生知識健康小報》，學生自行閱讀了解衛生知識，區疾病預防中心對我們的小報給予了肯定。

三、安全為重，確保教學秩序正常。

(一)、組織領導。

安全工作領導小組定期召開會議，層層落實責任制，每周對安全隱患進行排查。

(二)、安全管理與安全設施。

完善整理了《安全工作各項預案》和《安全規章制度》，滅火器等安全設施完全按上級要求配備，堅持天天有值日，每天一檢查。

(三)、安全教育、安全演練與安全排查。

1、采用多種形式對學生進行安全教育。

學校安全教育宣傳欄、安全教育黑板報做到了每月一次，通過廣播、講座、手抄報、班會等多種形式對學生進安全教育，增強了學生的安全與救生意識。

2、嚴格認真對學生進行消防、交通等安全演練。

堅持每學期至少組織一次大型安全演練活動，重大節日或重大活動之前都對學生進行了安全教育。

3、按照要求，周密排查，細致整改。

我校已被簽定為D級危房，存在安全隱患較多，領導和教師隨時監控，設立警示標志。發現情況立即報告。

四、特色工作，發揮引領輻射作用。

為了發揮中心小學的輻射引領作用，根據亞溝中心校部署安排，3月12日，在我校舉辦了特色工作成果匯報展示活動。會上我校王校長和主抓教學、德育的兩位主任分別做了關于學校管理、教學、德育等特色工作的專題匯報，匯報內容實在、實際、實用。隨后領導們參觀了各具特色的班級文化建設，并給予了充分的肯定。接著又查看了教育教學、德育、少先隊、校本課程開發等方面的特色檔案材料。本次現場會為我校搭建了展示的平臺，促進了學校全面工作的開展。

過去一年里，經過全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但是我們深感自己工作中仍存在一些不足，距離上級部門和家長對我們的要求還有一定差距。我們懇切上級領導給我們多提意見和建議，并給我們更多的指導和幫助，我們將繼續努力，不斷進取，努力把學校各項工作推向更高層次，以不辜負各級領導對我們的期望。

第四篇：學校文體先進集體事跡材料

學校體育衛生藝術國防教育工作事跡材料

體育衛生藝術國防工作是學校工作的一部分,抓好體育衛生藝術國防工作管理,有助于更好地實施素質教育,有助于學生全面發展。我校在上級有關部門的正確領導下,認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》《學校藝術教育工作規程》、《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》、《學校國防教育條例》等有關規定,為全面發展學生,確保師生身心健康做了許多卓有成效的工作。現匯報如下：

一、具體工作

1、領導重視，整章建制，管理到位。

學校高度重視體藝工作，以“健康第一”、“身體是人生之本”、“全面發展”為指導思想，從增強學生體質，促進學生健康成長，全面實施素質教育的高度，加強學校體藝國防工作重要性的認識。為了全面推進素質教育，進一步加強學校體藝國防工作，學校專門成立了以校長、分管副校長、相關處室主任、音體美組組成的學校體衛藝工作領導小組。學校建立了健全的體育衛生工作會議制度，發展規劃和計劃，在保證體育衛生經費的情況下，積極開展體育衛生各項工作，全面貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校藝術教育工作規程》、《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，認真制定和落實《學校體質健康標準》的實施，學校還制定了體育、衛生一系列規章制度，保證學校體育、衛生教育工作的全面落實，有專項的體育、衛生計劃及工作總結。學校采取各種措施以保證學生每天鍛煉一小時；認真實施《國家學生體質健康標準》，合格率為97.6%。學校還建立健全了音體美教研組長、體育備課組長、體育教師、體育課常規和體育器材管理等一系列規章制度。

2、加強體育課堂教學管理，提高課堂教學質量。

學校體育工作堅持體育與健康教育相結合，面向全體學生、體育教學為中心、課內外相結合、合理設置課程。學校嚴格執行《課程方案》，在課表上落實“兩操兩活動”，廣播操、眼保健操、課外活動長期堅持。住在廣播操的施行上，我校教授武術廣播操《英雄少年》，對此套廣播操的學習與推行我校走在了哈市教育系統的前列。中華武術是國粹，它源遠流長，博大精深，包含著很多中華文化的精髓，所以對武術廣播操的學習既是普及中華武術，弘揚民族傳統文化、發展全民健身的有效途徑，也是我校開展體育教育的一種有效的形式。

學校的住宿生每天早上由生活班主任督促、體育教師帶班跑早操；同時嚴格要求專課專用，不許占課，教務處隨機抽查。上學期6月份，喬丹快樂體育活動到我校開展助教活動，向我校傳輸了快樂體育的教學理念，從而使我校的體育教學理念得到更新。學校以喬丹快樂體育助教活動為契機，轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師認真執行《中小學體育課程標準》，深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，采用快樂體育和成功體育，進行分組自主教學、試行男女分班授課和分層的目標推進教學，不斷優化課堂教學，每星期的體育課成為我校快樂體育的主渠道。

3、積極開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質。

（1）積極陽光體育運動，提高學生運動技能。學校認真落實上級教育行政部門要求的每天鍛煉一小時的具體要求，每周開設了小學3節、初中2節體育課，每天做好課間操、眼保健操；在每周的下午第一節后，開展大課間活動，由各班教師及科任教師與班級的學生在一起舉行群鴨競走、二人三足等各種體育游戲活動。

（2）舉行了大羅密學校校園藝術節及首屆校運會。在校園藝術節開幕式上，學校開展了繪畫、剪紙、書法、歌舞等表演及比賽，全校師生積極參與，展示才藝；教師們還排練了三句半和大型舞蹈等文娛節目。在校園閉幕式上，學校還開展了“英雄少年操”隊列操比賽活動。通過比賽，學生學習廣播操的熱情不僅得到極大的提高，而且對動作要領掌握的更加到位，很好地發揮了武術廣播操的健身作用，同時也為大羅密學校2011年校園藝術節畫了一個圓滿的句號。校園藝術節的成功舉行，不僅豐富了學校的課余生活，而且增長了學生的才藝。學校的校園運動會是自合校以來的一次大型的田徑運動會，經過一個多月的精心組織和訓練，在六月份舉行并獲得圓滿成功。

（3）學校還成立了多個體育課外活動興趣小組。有乒乓球隊、籃球隊、跳繩興趣小組，棋類等，滿足了學生的體育興趣，為學生樹立終生體育觀念奠定了基礎。各小組活動定時間、定地點、定輔導教師，并制定了各自的活動計劃。制定課外體育活動輪流表，安排體育教師到場指導，班主任跟班，同時結合我校“陽光體育”，認真組織活動。

（4）學校組織開展各年級和教職工的籃球聯賽、拔河比賽等活動。在十月份，學校組織四到九年級的學生開展了校際籃球賽及初中部和小學部 的籃球比賽；十一月份，組織四到九年級的學生及初中部和小學部的教職工進行拔河比賽；十一月份開始，開展四到九年級的“雪地小足球”活動。

（5）積極組織開展“我愛冰雪，快樂健身”上冰活動。為貫徹落實哈市中小學校創建“百所冰雪活動特色學校”活動的實施方案，傳承北方冰雪體育文化，我校經過一周多的前期準備，舉行了“我愛冰雪，快樂健身”上冰活動啟動儀式，縣教育局領導和縣文體局領導也參加了啟動儀式，啟動儀式后正式開展上冰活動；體育課上教師認真傳授上冰理論和技巧，在陸地模仿之后開始正式上冰上課；在12月末，我校開展了四至九年級和教職工滑冰比賽。通過活動的開展，培養了學生對冰雪體育的熱愛之情及勇敢、頑強、進取的精神和良好的心理素質。

4、加強國防教育，提高學生國防意識。

（1）保證課程開設落實國防教育，推行各學科教學中國防教育的滲透，適時進行國防宣傳教育專題講座。把課堂教學作為國防教育的主渠道、主陣地。如社會課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步了解“三防”知識。我校根據國際國內形勢需要，利用校園廣播開展國防教育專題講座，突出國防形勢的宣傳教育，增強學生長大后關心支持國防建設，自覺履行國防義務的意識。

（2）、利用綜合實踐課程開展豐富多彩課外活動。具體教育措施有：利用黑板報、紅領巾廣播站，廣泛宣傳國防教育知識，創設較好的學習氛圍；利用班會、國旗下講話，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育；通過紀念日，舉辦演講會、報告會、革命歌曲比賽進行革命傳統教育，樹立建設強大祖國的思想；定期放映革命戰爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識；開展“擁

軍愛民”小衛士活動，組織青少年成立擁軍服務隊，幫助周邊地區軍烈屬義務勞

5、加強學校衛生工作管理力度，做好疾病預防工作，強化文明健康生活習慣的養成。

學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發春秋季節。嚴格食品衛生，教育學生不要到無牌無證的小攤點、商店購買食品，養成良好的個人飲食衛生習慣。學校堅持衛生日查制度，由政教處組織相關人員、老師、同學，每天對各班的環境區、教室和寢室進行全面檢查，按周和月進行量化評比，將其納入班級月考評，考核結果與班級年終評選文明（優秀）班級掛鉤，獎優罰劣。

學校總務處每天和不定期對學生食堂、食品衛生開展安全自查，重點加強對食品、飲用水等督查。要求食品要做到“三無”、劣質、過期、變質不進門，飲用水一律使用正規廠家生產的純凈水或者飲用學校專人負責的鍋爐開水，做到專人專管。

6、努力開設第二課堂，培養學生藝術能力。

在努力抓好藝術教育同時，學校根據場地、師資等實際開設了合唱、書法、美術、繪畫等舉小組，每天第九節課進行培訓，配備專職音樂、書法、美術教師任教，我校成功地舉辦了首屆校園文化藝術節，給孩子們提供了施展才華的機會。每學期都進行了書法、繪畫、手工、手抄報設計制作、繪畫等項目的展示，充分體現了青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富了校園文化生活。

7、加強師資培訓，構建優質教師隊伍。

教育、教學的不斷革新呼喚著能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體衛藝及國防教師隊伍是我校通過管理促體衛藝工作發展的重要舉措。學校注意抓好體衛藝國教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體衛藝國教師和校醫通過參加各種師資培訓提高業務水平。

今后，我們要不斷加強學習，加強體衛藝國教師工作的責任心培養，開展師徒結對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。加強對學生愛校護校的教育，教育學生愛護環境，養成講衛生的好習慣。積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校體衛藝硬件方面的困難，不斷向高層次的目標邁進。我們堅信在各級領導的支持下，不斷更新觀念，刻苦努力工作，一定能推動我校體育工作再邁新臺階，學校領導也會不斷開拓創新、抓住機遇，尋求學校多元發展之路，使我校的體衛藝國工作蒸蒸日上。

學校體育衛生藝術國防教育工作事跡材料

大羅密學校 2011年12月19日

第五篇：學校藝術先進集體事跡

學校藝術先進集體事跡

建校六年來，我園一直以素質教育為中心，以“加強藝術教育，培養藝術特色，陶冶高尚情操，提高多元智能”為指導思想，突出抓藝術教育，創建藝術教育特色學校：加強了三個結合，即普及與提高相結合，課內與課外相結合，校內與校外相結合；實現了兩個突破，即：在充分發揮藝術教育特殊的育人功能上有所突破，在美育與其它各“育”間相互滲透、相互促進的研究與實踐上有所突破；達到了一個目標，即：讓我園的學生能夠享受到比較全面的、高水平的藝術教育，每人都能有一項藝術愛好，都能具有一定的感受、辨別、欣賞、表現、創造美的能力，每人都能獲得身心全面和諧的發展；總結出了“藝術學科抓全面，工具學科抓滲透，藝術環境抓熏陶，興趣小組、特長班抓提高”的藝術教育經驗。現作如下介紹：

一、加大投入，完善設施，保障藝術教育的順利開展

我園領導高度重視藝術教育及其基礎建設。建校伊始，我園園長就非常注重將文化藝術融于校園的各項設施建設之中，如今園林式的校園環境優美、典雅別致，活潑清新的活動場地、格調高雅的文化走廊以及在美術教室墻壁上懸掛的近200件學生美術、泥塑、剪紙作品更是突出了藝術教育濃厚氛圍。六年來，我園投入了大量的資金，高標準地配備3間舞蹈專業教室、2間美術專用教室。從而確保學校能開展美術音樂的綜合實踐活動，滿足學生學習藝術的興趣和要求，讓學生在實驗園地里獲得美的陶冶，為學生的全面發展創造良好的條件。

二、加強培訓，大興科研，提高藝術教育的質量與成效

我園把建設一支數量足、素質高、能力強、團結向上、熱心于藝術教育的師資隊伍作為藝術教育的中心環節來抓。在學校的重視下，全體教師經常參加新課程培訓和各級各類教師業務培訓，每星期進行一次藝術教育教育研究活動，探討藝術教學的問題，提出教學的新思路，交流教育心得體會，提高藝術反思的能力，并不斷提高學歷層次，達到藝術教育特色學校的要求。我園教師積極參加各種藝術類演出和比賽，有力地促進了教師素質的提高，提高藝術教育的質量與成效，為特色辦校打下了堅實的根基。

三、深入課改，建章立制，開展豐富多彩的藝術活動

我園經常性制度化地精心策劃一系列豐富多彩的課內外文藝活動，每學年都組織了科技文化藝術節包括孩子們的科技制作、美術聲樂舞蹈興趣班，新年文藝聯歡會、慶“六一”演出、校園歌手賽、書畫展、社會演出等等活動，內容極其豐富多樣，已經成為我園開展藝術教育的一道亮麗的風景線。其內容涉及器樂、聲樂、舞蹈、美術、書法等藝術形式和科技文化實踐活動。既有學習和排演的藝術精品，也有學生和老師改編或創作的節目；既有單項表演，也有綜藝的班際匯演；既有學生的參加，也有教職工的參與。科技文化藝術節成了師生參與科技藝術實踐，展示科技藝術才華的廣闊舞臺，也成了對學生進行生動的藝術教育的重要陣地。

我園將一如既往，繼續發揮我園在藝術教育工作的認識早、觀念新、起點高、群體強和勇于開拓創新等特色，從新的視角與高度，來考慮和確立藝術教育新的發展戰略，加強學校藝術教育理論和實踐的研究探索，不斷提高藝術教育質量，努力開創我園藝術教育新局面，讓藝術之花綻放在每一個學生的心中，使他們受益終生，以美輔德、以美益智、以美促勞、以美健身。