第一篇：趙坡小學(xué)全面推進(jìn)依法治校創(chuàng)新經(jīng)驗總結(jié)

趙坡小學(xué)全面推進(jìn)依法治校創(chuàng)新經(jīng)驗總結(jié)

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《 關(guān)于貫徹落實全面推進(jìn)依法治校實施綱要》的通知，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實施“以科研樹名校、創(chuàng)新促發(fā)展、改革增效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的發(fā)展戰(zhàn)略；確定管理規(guī)范化、質(zhì)量上水平、硬件上檔次、辦學(xué)有特色的辦學(xué)目標(biāo)；以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，德、智、體全面發(fā)展的新一代小學(xué)生為己任；落實“以人為本，以德育人”的教育理念，積極創(chuàng)建特色學(xué)校。

學(xué)校以上級的教育法律法規(guī)為依據(jù)，堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標(biāo)，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校的工作大局，在上級政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展法制宣傳教育，認(rèn)真落實“三五普法”與“四五普法”要求，努力達(dá)到全面提高全體師生的法律素質(zhì)，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全體師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。學(xué)校堅持學(xué)法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標(biāo)。依法治校取得了顯著的效益。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)關(guān)于貫徹落實全面推進(jìn)依法治校實施綱要的通知文件精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，班子思想上開拓進(jìn)取、行為上團(tuán)結(jié)協(xié)作。認(rèn)真落實“二十四字”要求：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；能力強(qiáng)、效率高；多奉獻(xiàn)、少索取；出成績、樹榜樣。為了提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)班子采取了“三統(tǒng)一”做法，即：一是事前先統(tǒng)一認(rèn)識，二是辦事統(tǒng)一步調(diào)，三是事后統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)。“對人講公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規(guī)范。“遵規(guī)守矩，但從我始”成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自覺行為準(zhǔn)則。同時，實行集體決策個人負(fù)責(zé)制度。

學(xué)校強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)組，由校長任組長、副校長任副組長，認(rèn)真落實校長責(zé)任制。做到校長親自抓，分管副校長具體抓，構(gòu)建全體教師分工負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)，各負(fù)其職，分工合作，責(zé)任到人。認(rèn)真制訂規(guī)劃，把依法治校工作納入學(xué)校工作議程，作為學(xué)校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。

二、完善制度、落實常規(guī)，強(qiáng)化管理、提高實效。只有健全制度，才能有效促進(jìn)依法治校制度化、規(guī)范化。遵照章程實施辦學(xué)活動，章程成為學(xué)校工作的指導(dǎo)文件。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，落實“五項常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學(xué)生的儀容儀表，規(guī)范學(xué)

生穿著，嚴(yán)格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的進(jìn)一步形成。

2、完善后進(jìn)生教育管理機(jī)制。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，成立以各年段優(yōu)秀班主任為主導(dǎo)的后進(jìn)生幫教小組，召開后進(jìn)生座談會，家校聯(lián)系，努力促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。加強(qiáng)校園治安整頓，確保校園安全。我校《安全工作若干規(guī)定》的出臺，有力推進(jìn)我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管副校長、保衛(wèi)干部、班主任、科任老師的層層責(zé)任制，真正落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，使各崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，并把校園治安工作與年度考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細(xì)的新局面。

青州市譚坊鎮(zhèn)趙坡小學(xué)

2013.4.2

第二篇：全面推進(jìn)依法治校工作實施方案

梅塘鎮(zhèn)梅峰初級中學(xué) 全面推進(jìn)依法治校工作實施方案

為貫徹落實教育部《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)依法治校工作，規(guī)范學(xué)校管理和教育教學(xué)行為，全面提高學(xué)校法治建設(shè)水平，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校工作實際，就全面推進(jìn)依法治校工作制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以憲法、法律和法規(guī)為依據(jù)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門監(jiān)督指導(dǎo)和學(xué)校自主管理有機(jī)結(jié)合，健全依法辦學(xué)自主管理的制度體系，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，規(guī)范學(xué)校依法辦學(xué)行為，健全校內(nèi)權(quán)利救濟(jì)和糾紛解決機(jī)制，營造學(xué)校法治文化氛圍，進(jìn)一步健全依法治校工作機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育行政管理職能，努力形成依法行政、依法治校的良好局面。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：通過依法治校，系統(tǒng)地在學(xué)校開展法制宣傳教育，提高廣大師生的學(xué)法、知法、守法的自覺性，強(qiáng)化憲法意識和法治觀念，增強(qiáng)學(xué)校依法決策、依法管理的水平和能力，逐步將全校工作尤其是教育教學(xué)工作納入法制化軌道，實現(xiàn)學(xué)校管理工作科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，行政工作法制化，廉政建設(shè)制度化，監(jiān)督機(jī)制完善化。為推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展，促進(jìn)全校工作的順利進(jìn)行，建立起辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的管理體系，構(gòu)建社會主義和諧校園，營造良好的法治環(huán)境。

基本目標(biāo)：堅持“正行風(fēng)，促發(fā)展”的原則，形成依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度；提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、師生員工的法律素質(zhì)，增強(qiáng)民主意識和法制觀念，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力；建立健全權(quán)益救濟(jì)渠道，使教師和學(xué)生的合法權(quán)益依法得到有效保障，逐步形成符合法治精神的育人環(huán)境。

三、主要任務(wù)

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校章程和制度規(guī)范建設(shè)

1．依法制定學(xué)校章程。依法治校的依據(jù)是學(xué)校章程制度，要依據(jù)法律法規(guī)和教育改革發(fā)展的形勢，修訂和完善學(xué)校章程，對學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)與決策程序、管理體制等重大問題作出規(guī)定，經(jīng)教代會討論通過，報縣教育局審核后，作為學(xué)校辦學(xué)活動的重要依據(jù)。

2.修訂和完善學(xué)校各項管理制度。

在依法制定章程的基礎(chǔ)上，根據(jù)法律和國家的有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)校教育教學(xué)制度，完善學(xué)校各項管理制度，保證學(xué)校的各項管理制度等符合法律的規(guī)定，對違反法律、法規(guī)規(guī)定的學(xué)校管理制度和規(guī)定及時修改或者廢止。建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度，保障國家教育方針和素質(zhì)教育要求的貫徹落實。

依法加強(qiáng)對教師隊伍的管理，建立公平、公正和公開的教師職務(wù)評審、聘任制度及相應(yīng)的工作程序，嚴(yán)格按照法律的要求招聘、錄用和管理教師。

嚴(yán)格執(zhí)行國家的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部財務(wù)制度，健全監(jiān)督機(jī)制，依法管理好學(xué)校的法人財產(chǎn)，提高資金的使用效益。

建立健全符合法治要求的學(xué)生管理制度，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

（二）建立健全學(xué)校依法辦學(xué)和內(nèi)部治理機(jī)制。

1.依法健全學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制，明確學(xué)校校長及行政組織、黨的組織、其他群眾組織的職責(zé)權(quán)限，建立學(xué)校重大事項決策機(jī)制。進(jìn)一步健全校長負(fù)責(zé)制，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，明確學(xué)校機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，做到相互配合、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、依法辦事。

2.全面推行崗位責(zé)任制，嚴(yán)格依照規(guī)定履行各自的職能與崗位職責(zé)，學(xué)校管理者的行為、教師的行為和其他服務(wù)人員的行為都納入法制化軌道。

3.切實保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利，進(jìn)一步完善教職工代表大會制度，健全學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)與程序，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，保證學(xué)校的重大事項和涉及教職工切身利益的重大決定，能夠通過各種形式，讓教職工充分了解和參與。

4.建立家長委員會，明確家長委員會的權(quán)限和議事程序，在涉及學(xué)生教育和發(fā)展的重要問題上，充分聽取家長的意見，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，支持配合學(xué)校教育教學(xué)活動的開展，同時加強(qiáng)學(xué)校與所在社區(qū)的聯(lián)系溝通。5.進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開工作。學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校財務(wù)收支情況、福利待遇的政策以及涉及教職工權(quán)益的其他事項，及時向教職工公開；學(xué)校的招生政策、收費項目與標(biāo)準(zhǔn)等事項，及時向?qū)W生、家長和社會公開，接受群眾的監(jiān)督。

（三）不斷提高廣大教職工和學(xué)生的法律素質(zhì)。

1.切實加強(qiáng)對廣大教職員工、青少年學(xué)生的法制宣傳教育，并將法制宣傳教育活動規(guī)范化、制度化，不斷提高廣大師生員工學(xué)法用法水平。通過大會動員、專題講座、宣傳櫥窗、學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、課堂教學(xué)、班級學(xué)習(xí)園地、黑板報等形式，廣泛學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨內(nèi)監(jiān)督條例》等，努力使各項教育法規(guī)入心入腦，人人知曉，不斷強(qiáng)化師生的法制觀念，不斷增強(qiáng)師生的知法、守法意識，為依法治校創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.把法制教育列入學(xué)校課程，并結(jié)合學(xué)科實際，把環(huán)境保護(hù)、交通安全、應(yīng)急避險、國防教育、疾病預(yù)防等知識，有機(jī)融入到課堂教育教學(xué)活動中，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

3.建立健全法制副校長或者法制輔導(dǎo)員制度，深入開展“法律進(jìn)校園”活動。積極利用多種形式和師生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，寓法制教育于學(xué)校德育工作中，寓法制教育于校園文化活動中，寓法制教育于綜治安全管理中，寓法制教育于學(xué)生社會實踐中，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)社會主義法治理念，依法履行管理職責(zé)，堅持用社會主義法治理念指導(dǎo)依法治校工作，把社會主義法治理念融入教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作的全過程，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

（四）切實維護(hù)學(xué)校師生合法權(quán)益。

1.按照教師法規(guī)定，依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任。樹立以人為本的理念，尊重教師權(quán)利，落實和保障教師應(yīng)有的工作、學(xué)習(xí)和生活待遇。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，依法保證學(xué)生的睡眠、休息和體育鍛煉時間，不加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不延長在校學(xué)習(xí)時間。

3.進(jìn)一步健全學(xué)籍管理制度，依法保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要耐心教育、幫助，不得歧視或侮辱其人格尊嚴(yán)，不得體罰或變相體罰，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

4.進(jìn)一步健全校內(nèi)教師和學(xué)生申訴制度，規(guī)范師生申訴程序，完善申訴工作機(jī)制，做到申訴的辦法和程序公開、處理依據(jù)和結(jié)果公開，依法公正、公平解決教師、學(xué)生與學(xué)校的爭議。以維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境。

5.加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)、生活、活動設(shè)施的安全檢查，落實各項安全防范措施，切實維護(hù)師生的人身安全。妥善處理好校園學(xué)生傷害事故，分清事故責(zé)任，以采取協(xié)商、調(diào)解為主的辦法進(jìn)行處理，協(xié)商和調(diào)解不成的依法通過司法途徑解決。主動爭取法制副校長在維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生合法權(quán)益方面發(fā)揮作用。

（五）積極開展學(xué)校法治文化建設(shè)

1.把法治文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，把學(xué)校法治文化建設(shè)作為創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校的重要舉措，通過櫥窗、板報、廣播開設(shè)普法宣傳欄，開辟法治文化長廊，開展校園法治文化活動等形式，廣泛開展學(xué)校法治文化建設(shè)。

2.以良好的法律意識、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動，堅持依法治校與促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定相結(jié)合，優(yōu)化學(xué)校法治環(huán)境，增強(qiáng)師生法治觀念，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。堅持依法治校與深化學(xué)校民主管理、推進(jìn)校務(wù)公開相結(jié)合，引導(dǎo)廣大教職工牢固樹立主人翁意識，積極參與學(xué)校法治文化建設(shè)，形成公平、有序、民主、法治的學(xué)校文化，引導(dǎo)廣大教職工努力工作、服務(wù)社會，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國。

（六）深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動

以創(chuàng)建依法治校示范校為抓手，分階段、分步驟有序推進(jìn)依法治校工作，把我校建設(shè)成為內(nèi)江市依法治校示范校。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。依法治校工作是一項長期的系統(tǒng)工程，把依法治校列入重要議事日程，建立健全長效工作機(jī)制，循序漸進(jìn)地推動這項工作，確保學(xué)校走上法治軌道。成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的各個成員做到分工明確，責(zé)任到位，提高工作的效率。制定依法治校的工作會議制度，定期展開會議，匯總依法治校的工作情況，商討依法治校的工作方略，制定工作計劃，使我校的各項工作朝著正常化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道上前進(jìn)。

（二）突出工作重點，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。認(rèn)真總結(jié)依法治校工作經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新，提出開展工作的新思路。抓住重點，找準(zhǔn)切入點,提出階段性目標(biāo)與要求,統(tǒng)籌規(guī)劃、分段實施、穩(wěn)妥推進(jìn)。要注重培育先進(jìn)典型,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

（三）加強(qiáng)檢查考核，促進(jìn)工作落實。把依法治校納入學(xué)校評價體系，實行目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)督促檢查，促進(jìn)各項任務(wù)落實。研究探索科學(xué)的創(chuàng)建工作評價體系和考核辦法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),推進(jìn)依法治校工作扎實開展。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好氛圍。充分發(fā)揮網(wǎng)站、廣播站、黑板報、宣傳欄的輿論導(dǎo)向作用，加大宣傳力度，向師生和社會廣泛宣傳依法治校工作的意義、任務(wù)和工作重點，引導(dǎo)師生、家長及社會各界人士自覺投入到依法治校工作中，努力擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)，努力營造良好的社會和輿論氛圍。

附件：威遠(yuǎn)縣觀英灘鎮(zhèn)中心學(xué)校全面推進(jìn)依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

2018年7月

第三篇：全面推進(jìn)依法治校調(diào)研報告

全面推進(jìn)依法治校 關(guān)防鄉(xiāng)中心校

依法治校是依法治教的重要組成部分和具體體現(xiàn)。農(nóng)村小學(xué)要想持續(xù)發(fā)展必須要立足長遠(yuǎn)，這迫使我們必須關(guān)注農(nóng)村小學(xué)的依法治校工作。近一段時間我們調(diào)研組針對我鄉(xiāng)小學(xué)實施依法治校情況進(jìn)行調(diào)研工作，感觸頗深，匯以成文。

調(diào)查主題：當(dāng)前我鄉(xiāng)小學(xué)依法治校中的現(xiàn)狀及存在的問題

調(diào)查對象：關(guān)防鄉(xiāng)所有小學(xué)

調(diào)查時間：2016年10月20日～25日

調(diào)查方法：座談專訪

問卷調(diào)查

個別走訪

調(diào)查內(nèi)容及經(jīng)過：針對關(guān)防鄉(xiāng)東、西、中三溝的小學(xué)進(jìn)行走訪、調(diào)研。我們鄉(xiāng)地處涉縣偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)落后，人口外流比較嚴(yán)重，全鄉(xiāng)大約有60余名教師，學(xué)生500余人，對學(xué)生家長抽樣調(diào)查不是出去打工就是文盲，小學(xué)文化水平占的比例達(dá)到57%。相對于其他師資力量較為雄厚，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為完善的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們推行依法治校有點困難。我們調(diào)研組共計四人。

職位和調(diào)研分工：苑華平，副校長，負(fù)責(zé)對調(diào)研學(xué)校的法制校長進(jìn)行專訪；劉現(xiàn)紅，教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行座談會；杜愛偉，政教副主任，負(fù)責(zé)對家長進(jìn)行走訪，并匯總形成報告；孟小芳，政教主任，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。分工明確，責(zé)任到人，針對我鄉(xiāng)各校點實施依法治校的法治情況進(jìn)行調(diào)研。每區(qū)片學(xué)校的調(diào)研時間為一天。

一、存在的主要問題 及主客觀原因

（一）、存在的主要問題

存在的主要問題調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在一些校長和管理人員中,還存在著許多與現(xiàn)代法治精神相悖的思想觀念。除認(rèn)識問題外，調(diào)研組認(rèn)為我鄉(xiāng)的依法治校工作還存在以下五個方面的突出問題。

1、管理體制不夠完善

一方面，教體局及中心校對所轄小學(xué)管得過多、過死，學(xué)校依法享有的辦學(xué)自主權(quán)得不到落實，校長的權(quán)力得不到保障；另一方面，對校長的監(jiān)督制約機(jī)制不健全，個別校長養(yǎng)成了獨斷專行的家長作風(fēng)，不論學(xué)校的大事小情都由校長一人說了算。

2、學(xué)校規(guī)章制度不夠健全

規(guī)章制度建設(shè)是實現(xiàn)依法治校的前提。應(yīng)當(dāng)說，農(nóng)村小學(xué)在長期的辦學(xué)活動中，逐步積累了一系列的管理制度，對保證教育教學(xué)活動的順利開展發(fā)揮了重要作用。但是，按照依法治校的要求衡量，不少學(xué)校在辦學(xué)活動中，無章可循的問題仍然十分突出。此外，章程、制度建設(shè)不完善，形式上不規(guī)范，內(nèi)容上脫離學(xué)校工作實際，缺乏針對性和可操作性，與學(xué)校實際工作兩張皮的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。把依法治校僅僅當(dāng)作一項具體的工作來對待。

3、民主管理與監(jiān)督工作薄弱

《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。

4、法制教育理解狹隘

學(xué)校法制工作機(jī)構(gòu)在推進(jìn)依法治校工作中起著參謀、助手和法律顧問的作用，是開展法治教育的靈魂，首腦。法制教育與德育教育是并列關(guān)系，不是從屬關(guān)系。

（二）、存在問題的原因

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對依法治校重視不夠

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有從落實依法治國基本方略、建設(shè)法治國家、構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識依法治校的重要性和緊迫性，沒有把推進(jìn)依法治校作為提高學(xué)校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量的重要措施擺在應(yīng)有的位置。

2、學(xué)校法制工作機(jī)構(gòu)、隊伍建設(shè)薄弱

機(jī)構(gòu)、隊伍建設(shè)是開展依法治校工作的組織保證。

3、推進(jìn)依法治校的工作機(jī)制尚未形成由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對依法治校重要性的認(rèn)識不足，以致沒有把依法治校作為充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的治校理念，作為學(xué)校辦學(xué)、管理中帶有根本性、全局性的基本方針和原則。

4、農(nóng)村的知識結(jié)構(gòu)阻礙法制工作實行

調(diào)查中的數(shù)字已經(jīng)說明了問題：家長的書念的少、學(xué)歷低，文盲半文盲的比例大，知法守法懂法更是少之又少。俗氣一點說：你說他懂點，他會拿著雞毛當(dāng)令箭，不懂吧，他還裝懂。在這樣的氛圍中就形成了社會、家長、學(xué)生的法律知識淺薄，運用法律武器單一，固執(zhí)的現(xiàn)象，給依法治校工作帶來了不利的阻礙。

二、我們鄉(xiāng)開展依法治校入手方面

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，逐步健全學(xué)校教育法制工作機(jī)制。

（二）、分層開展普法教育活動，增強(qiáng)師生法制意識。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高干部、教師法制意識。

2．加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。

（三）、強(qiáng)力推進(jìn)三全管理，建章立制，使學(xué)校管理走上法制化和規(guī)范化的軌道。1．加強(qiáng)學(xué)校三全管理工作，實現(xiàn)依法行政。2．加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教職員工行為。3．加強(qiáng)學(xué)生管理，切實維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。4．加強(qiáng)民主監(jiān)管，推進(jìn)校務(wù)公開。

三、解決措施和建議

1、必須抓好一個關(guān)鍵

建設(shè)一支牢固樹立依法治校理念的校長隊伍。校長依法治校理念的確立，對學(xué)校依法治校工作的開展具有決定性的意義和作用。一個好校長等于一個好學(xué)校。

2、必須處理好一個關(guān)系 依法治校與“以德治校”的關(guān)系很重要，好比鳥之雙翼，車之雙輪。依法維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益，是依法治校的根本要求，是學(xué)校管理的根本，也是堅持以人為本辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把尊重、保護(hù)和實現(xiàn)教師、學(xué)生的合法權(quán)益，作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，貫穿于教育管理的全過程。

3、必須突出一個重點

抓好學(xué)校章程和制度建設(shè)，為依法治校工作保駕護(hù)航。必須依法制定學(xué)校章程和各項管理工作制度，形成以《學(xué)校章程》為核心的制度體系，特別是與之相配套的考核、評價、獎懲機(jī)制，使學(xué)校的各項工作都有章可循。

4、必須打好一個基礎(chǔ)

提高干部師生及家長的法律意識。依法治校的基礎(chǔ)工作，在于加強(qiáng)干部師生的法制教育，引導(dǎo)師生自覺樹立社會主義法治理念，提高法律素質(zhì)。組織師生開展法制講座答題活動、演講比賽、主題班會、編排文藝節(jié)目、法治手抄報比賽等多種形式的校園法治活動，大力弘揚法治精神，培養(yǎng)干部師生崇尚法律、厲行法治的思想和作風(fēng)。

第四篇：全面推進(jìn)依法治校實施綱要心得體會

全面推進(jìn)依法治校實施綱要心得體會

今天是2013年4月3日，我認(rèn)真聆聽了題為《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》的講座。教授淵博的知識、豐富的閱歷、幽默詼諧的語言以及樂觀向上的生活態(tài)度給我留下了深刻的印象。但讓我深受啟發(fā)，感受頗深的是“依法治校，勢在必行”。依法治校已經(jīng)提了很多年了，什么是依法治校？所謂依法治校，就是在民主的基礎(chǔ)上，依照憲法和法律的規(guī)定，尤其是教育法律法規(guī)的規(guī)定，運用法律手段、經(jīng)濟(jì)手段和行政手段等來治理學(xué)校、管理學(xué)校的各項事務(wù)，使學(xué)校的各項工作逐步走上法制化、規(guī)范化的軌道。

季教授講座中重點向我們闡述了法制的三種含義。其中第二種含義“立法、執(zhí)法、司法、普法和法律監(jiān)督等活動和過程”，是對法制內(nèi)容的概括，并對五部分內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述了立法是最重要的法制內(nèi)容。此外，還結(jié)合校園發(fā)生的傷害事件向我們詳細(xì)的闡述了教育的法律關(guān)系，為我們正確分析校園傷害事件的責(zé)任問題指明了方向。季教授采用漫談的形式為我們進(jìn)行了一場法律常識的教育，使我們受益匪淺，引發(fā)了我們深深的思考：依法治校是當(dāng)今學(xué)校管理的必由之路。

毋庸置疑，隨著我國法制化進(jìn)程，人們的法制觀念增強(qiáng)了。學(xué)校的管理不能只滿足于“平安”，必須法制化、民主化。學(xué)校管理中的“人治”行不通了，不懂得法律，不遵守法律的管理也是行不通的。一天的學(xué)習(xí)，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，講座讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，一定要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)對教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對法律知識的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。積極建設(shè)民主校園、和諧校園、平安校園。

那么，我們又如何依法治校呢？我覺得應(yīng)從以下幾個方面來實施：

1、樹立依法治校的管理理念。

2、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)法制觀念。

3、健全學(xué)校規(guī)章制度。

4、實行崗位責(zé)任制。

5、加強(qiáng)民主監(jiān)督。

總之，一天的學(xué)習(xí)，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，講座讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，一定要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)對教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對法律知識的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。作為一名學(xué)校的管理者要引領(lǐng)廣大教師“學(xué)法、知法、守法、用法”，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)他們依法治校、依法從教的意識。

第五篇：全面推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建方案

老凹壩鄉(xiāng)教育管理中心依法治校示范校的創(chuàng) 建 方 案

為了推動我鄉(xiāng)中小學(xué)校行政管理體制和內(nèi)部治理機(jī)制改革，根據(jù)《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)<畢節(jié)市教育局全面推進(jìn)依法治校工作方案>的通知（畢教辦法【2014】53號）、《畢節(jié)市教育局關(guān)于做好全面推進(jìn)依法治校工作的補(bǔ)充通知》（畢教法發(fā)【2014】74號）要求，特制定依法治校示范校創(chuàng)建方案。

一、依法治校示范校創(chuàng)建目標(biāo)

牢固樹立依法治校的理念，建立公正合法、系統(tǒng)完善的制度與程序，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，加快形成教育行政部門依法管理學(xué)校、學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理，教師依法執(zhí)教，社會依法參與支持和管理學(xué)校的新格局。

二、推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建內(nèi)容

1、開展章程建設(shè)，建立學(xué)校依法辦學(xué)自主管理的制度體系。

2、健全科學(xué)決策、民主管理機(jī)制，完善學(xué)校治理機(jī)構(gòu)。

3、依法辦學(xué)，落實師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環(huán)境。

4深入開展法制宣傳教育，形成濃厚的學(xué)校法治氛圍。

三、推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建要求

1、深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳，營造依法治校氛圍

各校要對全校教職工開展一次全面推進(jìn)依法治校工作的專題宣傳培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容：一是全面推進(jìn)依法治校的基本概念和要求；

二是提高教職工對全面推進(jìn)依法治校工作重要性和緊迫性的認(rèn)識；三是理清學(xué)校全面推進(jìn)依法治校應(yīng)做好的工作有哪些；四是增強(qiáng)教職工參與依法治校的責(zé)任意識，既要當(dāng)好依法治校的運動員，更要當(dāng)好監(jiān)督員，全校齊奮進(jìn)，努力構(gòu)造民主的、法治的、科學(xué)的現(xiàn)代管理模式，為辦好學(xué)校而奮斗。

各校要組織全體教職工學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》（教政發(fā)【2012】9號）和《省教育廳關(guān)于全面推進(jìn)依法治校工作的意見》（黔教法發(fā)【2013】299號），深刻領(lǐng)會全面推進(jìn)依法治校的重要意義，切實把握全面推進(jìn)依法治校的指導(dǎo)思想、總體要求和做好各項具體工作，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。教育行政干部和校長要認(rèn)真研讀《依法治校實施綱要輔導(dǎo)讀本》，吃透《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》精神，對解決依法治校實踐中的熱點、難點問題有針對性地給予指導(dǎo)。要充分利用各種媒介，多種形式大力宣傳《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》的精神和內(nèi)容，營造全面推進(jìn)依法治校的良好氛圍。

2、創(chuàng)建措施

成立依法治校示范校創(chuàng)建小組：

組長：鄭明貴

副組長：史良訓(xùn)朱明

成員：宋安鈞、劉榮、唐家品、宋艷、涂興榮、史良榮、伍忠明、郭榮達(dá)、魏麗、彭雪、李景、侯基權(quán)、楊晨、彭德文、張成云、何奎遠(yuǎn)、鄭鑫、李玘隆

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育管理中心“兩基”辦，由魏麗負(fù)責(zé)辦

公。

各校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、具備相應(yīng)法律知識的人員充實到教育法治工作崗位，完善教育法制機(jī)構(gòu)，建立由法制機(jī)構(gòu)牽頭負(fù)責(zé)的推進(jìn)依法治校工作機(jī)制。各校要主動聯(lián)系已聘請的法制副校長、法制輔導(dǎo)員，協(xié)助解決相關(guān)法律事務(wù)，抓好整體推進(jìn)依法治校示范校的創(chuàng)建工作。

3、以法律為準(zhǔn)繩，制定好學(xué)校章程

各校要加強(qiáng)依法治校、依章程辦學(xué)的責(zé)任感和自覺性，高度重視學(xué)校章程建設(shè)，嚴(yán)格按照《畢節(jié)市學(xué)校章程制定辦法（試行）》（見附件1）依法按程序制定和修訂完善學(xué)校章程，保證章程內(nèi)容適應(yīng)教育改革與發(fā)展要求，與法律法規(guī)和政策保持一致，高質(zhì)量完成制定學(xué)校章程的任務(wù)。在制定學(xué)校章程的過程中，要召開一次有教職工、有家長、有相關(guān)部門參加的建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度的聽證會。廣泛、充分聽取合理的意見和建議，激發(fā)教職工主動參與到學(xué)校各項管理制度建立和實施的過程中。中學(xué)、中心校在2014年7月初完成章程制定和上報；其余完小在2015年7月初完成章程制定和上報。

4、開展依法治校示范校創(chuàng)建活動

按照《納雍縣教育系統(tǒng)依法治校示范校創(chuàng)建活動的實施方案》（納教字【2013】39號）的工作目標(biāo)和工作要求開展依法治校示范校創(chuàng)建活動。2014年和2015年各創(chuàng)建一所示范校，并建立依法治校評估考核機(jī)制。教育管理中心把推進(jìn)依法治校納入工作目標(biāo)考核，把依法治校作為對學(xué)校綜合評估、評價校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的重要內(nèi)

容，強(qiáng)化督導(dǎo)。學(xué)校要完善民主管理和監(jiān)督機(jī)制，建立依法治校工作報告制度，各校每年11月10日前要將依法治校工作的開展、取得的成績和典型經(jīng)驗以及存在的問題和整改情況向教育管理中心匯報。

老凹壩鄉(xiāng)教育管理中心2014年5月15日