第一篇：讓你的Word文檔背景更漂亮

讓你的Word文檔背景更漂亮

大家知道，在默認設(shè)置下，Word文檔的背景都是單調(diào)的白色。如果你喜歡讓它變得更漂亮些，可以采取下面的方法嘗試改變背景。

一、添加彩色背景

點擊菜單“格式”→“背景”，在顏色板內(nèi)直接單擊所需顏色。.如果那上面的顏色不合你的要求，也可通過單擊“其他顏色”選取其他顏色。

二、添加漸變、紋理或圖案

同樣操作，單擊“填充效果”可以添加漸變色、紋理或圖案，并按自己的喜好隨意調(diào)節(jié)紋理或圖案的顏色。

如果要刪除設(shè)置，可執(zhí)行“格式”→“背景”，然后單擊“無填充顏色”。如果要預(yù)覽或打印背景效果，可執(zhí)行“工具”→“選項”→“打印”選項卡，選中“背景色和圖像”復選框。

三、添加圖片水印

同上操作，單擊“水印”打開“水印”對話框，就可為文檔添加圖片水印或文字水印。例如加上你的照片或是名字，就會產(chǎn)生版權(quán)頁面的效果。

如果要刪除水印，可以通過“水印”對話框中選擇“無水印”即可。另外，水印是針對打印文檔設(shè)計的，在WORD的普通視圖、Web版式視圖、大綱視圖和閱讀版式中看不到它們。添加水印后，轉(zhuǎn)入“頁眉頁腳”視圖，可對水印圖片和藝術(shù)字的顏色或大小進行調(diào)整。

四、改變文檔風格

如果你早已厭倦了WORD默認的白底黑字文檔風格，可以從“工具”→“選項”→“常規(guī)”選項卡，選擇其它文檔風格，如“藍底白字”復選框，換一下風格，也許會讓你的眼睛和心情為之一亮。

第二篇：讓地球媽媽更漂亮

讓地球媽媽更漂亮

尊敬的老師、親愛的小朋友：

大家好！我是大一班的xxx。今天我演講的題目是《讓地球媽媽更漂亮》。

春天來了，小草發(fā)芽了，花兒也開了，大家說我們的地球媽媽漂亮嗎？可是我們的地球媽媽正在哭呢，因為她的天空被染黑了，她的山崗光禿了，她的河流變臭了。

我們只有一個地球媽媽，我們不能再讓她傷心了。今天是4月22日——世界地球日，倡導我們要愛護地球、保護家園。那我們小朋友應(yīng)該怎樣做才能讓地球媽媽開心呢？我覺得要做到以下幾點：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地丟垃圾；看到地上有垃圾隨手把它撿起來；把垃圾分類丟到垃圾桶。

2、愛護花草樹木，不摘花、不踩踏草地。

3、節(jié)約用水、用電，用完后隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈、關(guān)風扇。

4、珍惜糧食，不挑食、不浪費。

讓我們從自己做起，從小事做起，一起愛護地球、保護家園，讓我們的地球媽媽變得更漂亮吧！

第三篇：讓文字更漂亮教學設(shè)計

《讓文字更漂亮》教學設(shè)計

龍滌新世紀學校 郭宏

一、教學目標：

知識與技能目標：

1、學會對文字進行字體、字號和顏色設(shè)置的方法。

2、掌握格式菜單和右鍵功能設(shè)置字體的方法。

3、了解設(shè)置自定義字號的方法。

過程與方法目標：通過學生自主學習、合作探究，自己去尋找解決問題的方法，組織交流，協(xié)助學生完成學習。

情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學生樂于助人的好習慣。

二、教學重、難點：

設(shè)置字體、字號和顏色

三、教學過程： 情景導入：

師：同學們今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?你們認識他嗎

生：認識 喜羊羊。

師：看他來了，他就是“喜羊羊”，你們喜歡他嗎？

生：喜歡。

師：那同學們誰來說說你對印象中的喜羊羊有什么優(yōu)點呢！

生：聰明、勇敢、跑得快等等 那么今天聰明的喜羊羊也遇到了困難你們愿意幫助他嗎？ 這節(jié)課我們就來學習：文字更漂亮（板書：讓文字更漂亮）

師：大家來看看喜羊羊遇到了什么困難

通過對比我們發(fā)現(xiàn)了灰太狼的文章設(shè)置的更精美，更漂亮。

（板書：設(shè)置字體）

（二）新授

師：請同學們根據(jù)我們以前學過的寫字板中的改變字體的方法，小組合作來完成這個任務(wù)。將WORD中字體改變。看看哪一組的哪 一位同學能夠第一個完成任務(wù)，生：上機操作。

師：哪位同學已經(jīng)設(shè)置好了字體？可不可以和同學們介紹一下你 是怎么做的？（找同學上前操作并講解）

師：首先定義為文字塊，然后單擊“字體框”右面的三角，選擇“黑體”，這里有很多字體，選擇自己喜歡的字體！下面請同們 設(shè)置自己喜歡的字體。

師：同學們，你們的文章都編輯好字體了嗎？第一個任務(wù)已經(jīng)被 我們成功攻破了。

師：你們真是太棒了！那就讓我們一起去迎接第二個任務(wù)吧！設(shè) 代表什么。

師：請一位同學到教師機前介紹一下吧！讓大家一起分享！

師：字的大小叫字號，表示字的大小有兩種方法，任務(wù)三

現(xiàn)在我們來設(shè)計字體顏色。（板書設(shè)置字體顏色）

生：學生自己操作來設(shè)置。

（四）作品展示：

同學們編輯的“文章”基本已經(jīng)完成，哪位同學愿意來

和大家一起來分享一下自己的“成果”呢！來展示一下自己的作品！

第四篇：學出國日常英語口語能夠讓你變得更漂亮

學出國日常英語口語能夠讓你變得更漂亮

導讀：如果要說起和理發(fā)師之間發(fā)生過的悲慘故事，應(yīng)該很多人都有話說。不知道國外的理發(fā)師是不是也會這樣呢？別急，學了下面的出國日常英語口語對話，你說不定也能體會一下外國理發(fā)師呢！

下面是發(fā)生在理發(fā)師和顧客之前的出國日常英語口語對話！

Hairdresser: You should really think about getting highlights put in.Linda: Do you think that would look good? I'm worried it will make my hair look unnatural.Hairdresser: No, it won't.The highlights are very subtle.We can do a little bit this time.If you like it, we can do more next time.Otherwise, the highlights should grow

out in about four weeks.Linda: OK, just do what you want.I count on you.By the way, how much do you charge for a shampoo and set?

Hairdresser: Forty dollars in total.理發(fā)師：你應(yīng)該認真考慮把頭發(fā)外層顏色染淡一點。

琳達：你認為那樣會好看嗎？我擔心那會使我的頭發(fā)看起來不自然。

理發(fā)師：不會。只是稍微染一下。這次我們可以稍微染一點。如果你喜歡的話，下一次可以染多一點。要不然，染過的顏色四個星期就會淡下去了。琳達：好的，我聽你的。順便問一下，洗頭、做頭發(fā)要多少錢？理發(fā)師：一共40元。

更多學習內(nèi)容請見美聯(lián)英語學習。

第五篇：文明禮貌讓你更受歡迎

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家早上好！

今天我報告的主題是：做文明禮貌的好學生。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來輕易做起來難。我們要常常性地思考：我在做什么？我做得怎樣？我要成為怎樣的人？”

做怎么的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個謎底的背地都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明禮貌，興許這個話題很老，但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案良多，但有一個答案一定準確公道――人生因文明而出色。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應(yīng)的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包括物資的校園，更包含精神的校園，精神的校園須要我們?nèi)繋熒毺亻L期地盡力。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱輔助，是平時與人相處時的親熱，是見到師長時的問早、問好，是不警惕撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。

文明的學生，一定是愛學習的人。他老是對常識充斥盼望，在課內(nèi)課外都是一個自動的學習者，愛發(fā)問題、不怕艱苦。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自發(fā)保護校園環(huán)境，不會隨意買零食吃，由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會著手撿拾紙片，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和本人。

文明的學生，一定是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會蹂躪花園，不會亂涂亂畫，更不會踢門、揮霍水電??而是會禁止損壞行動，及時講演。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會遵照學校的規(guī)章軌制。

文化的學生，必定是一個有愛心跟義務(wù)感的人。他會尊重師長和友好同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同窗吵架、搞不團結(jié)，他會理解感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教誨??

我們畢竟要以什么樣的精力風貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，咱們播下一個動作，就會播種一個習慣；播下一個習慣，就會收成一個品德。文明已被人們放在心里的一個主要地位，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息。“恰同學少年，風華正茂”，讓我們從當初做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，親熱文明，表示文明，實際文明，做文明學生，創(chuàng)協(xié)調(diào)校園！

演講結(jié)束，謝謝大家！