第一篇：演講稿：水——生命的搖籃

演講稿：水——生命的搖籃

你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍色水球。

在地球上，水面積就占地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分布極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的各種生命對水的需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴重缺乏。盡管這樣，人們仍盲目地浪費，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費下去，地球上的淡水遲早會被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，那該是多么得可怕呀！水資源的嚴重缺乏，是一場世界性的災難，為了彌補地表水的嚴重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由于人們的長期開采，這些深層水也越來越少，甚至沒有。

現在，我們只有節約用水，保護水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。

水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構成了萬物生長的源泉。

植物離不開水，動物離不開水，人更離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動起來吧！積極面對現實，愛惜一切珍貴的水資源。

第二篇：水是生命的搖籃

水是生命的搖籃，請珍惜每一滴水

各位同學、各位老師，大家早上好，我今天講話的題目是《水是生命的搖籃，請珍惜每一滴水》。

同學們，你們知道3月22日是什么日子嗎？是世界水日。所以，我想趁世界水日到來之際，在此呼吁大家珍惜每一滴水。相信大家都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”多么發人深省的一支廣告啊。眾所周知，有了水，我們的星球才有了蔚藍；有了水，世界才有了盎然的生機。可是，你們知道嗎？我們的地球表面，雖然被71%的水覆蓋著，但能夠供人類生產生活使用的水卻只有其中的3%，可見地球供給我們可用的水資源并不富足。而且，我國又是個水資源短缺的國家，在600多座城市中，約有一半缺水，且近年來有愈演愈烈之勢。

春暖花開，雨水喚醒了萬物；炎炎夏日，河水灌溉了農田；金色秋日，泉水吸引了游人；寒冷冬日，熱水讓人倍感溫暖。四季輪回，水在我們生活中扮演者重要的角色！即使如此重要，我們仍對節約用水不那么重視。細心觀察，浪費水資源的現象比比皆是。比如說，刷牙時不關水龍頭任水流淌；洗澡涂肥皂時不關淋浴噴頭；洗衣服時只用自來水沖洗；洗完手忘關水龍頭；用過多的水沖洗汽車；直接用自來水沖洗馬路等等。在我們的校園內，浪費水資源的現象也是比較常

見的。中午吃飯時，由于排隊洗手的同學特別多，所以有些同學為圖省事，不關水龍頭就直接離開了，長此以往便養成了不隨手關水龍頭的壞習慣；課件休息時，有些學生打開水龍頭與同學戲水大鬧，不僅浪費了水資源，還弄得走廊濕嗒嗒的；晚上放學后，有的值日生洗拖把時將頭龍調至最大，有的甚至直接把拖把甩在水槽中的水注下，任其沖洗，自己則與一旁的同學玩耍。相信這些情景同學們都曾經目睹過，但從沒有引起重視。所以，我倡議：校園節水，刻不容緩，請大家珍惜每一滴水，千萬不要讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水。那么，我們都該做些什么呢？

1.樹立節水意識，養成節水習慣。珍惜每一滴水，不用珍貴的水資源來打鬧、嬉戲。

2.節約用水，從我們身邊的小事做起，洗手、洗拖把的時候，盡量將水龍頭開的小一些，控制出水量。

3.洗抹布時，用水盆接適量的水，然后關掉水龍頭，將抹布放在水盆中搓洗。

4.發現浪費水的現象要及時制止，發現沒有關閉的水龍頭主動上前關閉。

5.積極向爸爸媽媽宣講節約用水的知識，讓自己的每一個家庭成員都節約用水。

晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，珍惜每一滴水，讓節水成為習慣！

謝謝大家！

第三篇：水——生命的搖籃

水——生命的搖籃

江岸區鄱陽街小學五（3）班主題班會周菲

活動目的：

1、通過這次班會活動，讓學生自身受到教育，認識到我們小學生應該從身邊的事情做起，增強節水、愛水、愛自然的環保意識。

2、通過這次活動，讓學生感受到節約用水、制止浪費、保護環境、愛我家園是我們每個小公民不可推卸的責任。

3、通過這次活動，培養學生采集信息、處理信息的能力及對科學的探究精神，提高學生的主體參與程度。

活動準備：

1、收集有關水的資料

2、各小組準備節目。

活動地點：五（3）班教室

參加人員：五（3）班全體師生

活動過程：

一、引入班會主題

男：地球——人類的母親

女：這個生命的搖籃，男：身裹那層美麗的藍色的“紗衣”

女：水是生命的搖籃，男：如果沒有了水，不論動物、植物還是微生物，從最簡單的單細胞生命到最高級得人類，都將滅亡，不復存在。

女：只要是有水的地方，就滿目生機，一片蒼綠。草色青青，綠樹婆颯。多么美好的世界。是水帶來了無限生機，是水送來爽徹心脾的醉人涼意

男：保護水資源，保護環境、愛我家園是我們共同的責任。

男、女合：《水——生命的搖籃》五（3）班主題班會現在開始。

二、缺水危機

1．主持人引入話題：我們身邊到底缺不缺水？兩方發表見解。

2．機器貓參與，帶領同學們一同到未來世界看一看，引發同學們的深思。

3．小組匯報缺水資料

男：同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：

電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

男：地球上的淡水資源很少，與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。那我國的水資源狀況如何呢？

生1：中國的水資源：我國淡水總量排在世界第121位，屬13個最貧水國家。目前我國600多個城市中，400多個城市（2/3的城市）存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個，全國城市缺水總量為60億立方米。水資源污染、地下水超采和用水效率低下。生2：大家知道泉城濟南吧，由于淡水資源的缺乏，于是就開采地下水，結果使城市地面下沉，使許多泉眼都枯竭，就連趵突泉也看不好昔日生機勃勃的景象。

【課件出示趵突泉對比圖片】

學生談感受。

女：淡水資源如此匱乏，可是在我們周圍還存在許多浪費用水的現象！

三、浪費現象

調查匯報，生活中了解浪費水資源現象。

1、大家回憶下，生活中你發現哪些浪費水的情況？

(播放實拍)

（1）家庭（社會）生活 ：

A、洗一輛車消耗的水，相當于一個人一天的生活用水量。一些施工現場，由于野蠻施工，經常會出現挖斷水管的現象，搶修人員不及時修理，白嘩嘩的水就隨意流失了。

B、自來水嘩嘩流，有些人洗一雙襪子要用好幾盆水，洗件衣服要讓自來水嘩嘩地流上半個多小時。

C、學校里同學們洗手、洗飯盒的時候??

??

2、小結：如此浪費，50年后人類將面臨沒有水喝的境地。沒有水的地球是什么模樣？（學生想象??）

3、談談感受，體會沒水日子的恐怖。

4、導語：相信大家都經歷過停水的日子，能談談你的體會嗎？

5、學生匯報。（引導學生講講自己的真實體驗，體會停水帶來的種種不便）

6、想象沒有水的地球是什么樣的？

（河流干涸，土地荒蕪，見不到花草樹木，人類無法生存??）

四、節約用水

女：原來是沒有水的世界是如此猙獰恐怖！如果人類不節約用水，那么見到的最后一滴

水將是自己的眼淚！

男：水是地球媽媽身上流淌的血液，她是不是真的能取之不盡用之不竭呢？

女：據統計，我國50%的城市地下水已受到污染。更糟糕的是，水井越挖越深，可打上

來的水卻越來越少。等到有一天，地下水也被污染得不能喝了，人類還能喝什么？到太空去喝嗎？！

請聽相聲《喝水》。

發出珍惜水資源的呼吁

乙：是的，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志

上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節水已迫在眉睫。

下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧！

同學甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們人類，如

果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

同學乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節約一桶水，那么，全國就可節約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀！同學丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便。可是如今，黃河這條中國第二大河已經開始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。

同學丁：水還面臨著被污染的問題。據世界衛生組織報道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊！

男：是啊！水對于我們是多么珍貴呀！當地球上一滴水也沒有的時候，人們后悔也已經來不及了。水資源是有限的，同學們，請讓我們節約每一滴水吧！

女：水是人類最好的朋友，難道人類真的讓最后一滴水也被污染嗎？污染使人們守著水而不能用，缺水更給人們帶來貧瘠。為了不讓“地球上的最后一滴水就是人類的眼淚”這句話成為現實，我們應該怎么做呢？

同學齊聲回答：保護水資源，節約每一滴水。

男：節約用水，制止浪費。我們作為小學生，應該從身邊的哪些事情做起哪？

欣賞小品《收水費》

女：看來，在我們的生活中有很多人已經認識到節水的重要性了。可是有些人卻仍然覺

得水很平凡，浪費一些沒什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。

（1）小品表演，引出節水方法的討論。

李師傅（收水費的管理員）（做敲門的動作）：有人嗎？

小陳（這一家的主人）：誰呀？

李師傅：是我，收水費的老李。

小陳：（開門，作歡迎狀）哦，李師傅呀！請進，快請進，您有什么事嗎？

李師傅：我是來收這個月水費的。我們去看看水表吧！

小陳啊，你自己這個月一共用了5立方水，如果都像你那樣用水，我們將來吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費水了。

小陳：唉！李師傅，沒辦法呀！你說，這洗菜做飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢！你說我該怎么辦？

主持人：是啊！同學們，大家能為小陳一家想出節水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧！

（2）以小組為單位討論節水方法。

（3）匯報節水方法。

（4）主持人小結：大家剛才說了那么多節水的方法，為小陳叔叔出了這么多主意，是的，在生活中節約用水我們可以從自我做起，從點滴做起。

五、暢想

機器貓帶領同學們欣賞未來的美好世界，贊美水。【課件出示美好家園圖片】

六、歌頌水。

配樂詩朗誦《生命之源》。

學生甲朗誦：水是生命之源，它像乳汁般甘甜。

它讓森林青翠欲滴，它使花朵繽紛燦爛。

它讓小鳥歌唱婉轉，它使大地生機盎然。

生命從水中走來，一代代生息繁衍。

浪費會讓森林失去綠色，揮霍將讓鮮花不再燦爛。

鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球也不再有人類出現。

珍惜寶貴的水資源吧，那是生命的源泉。

七、班主任小結

同學們，水是生命的搖籃。我們人類賴以生存的先決條件，是我們人類的生命之源。保護環境，愛我家園，這是我們共同的責任。讓我們從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色“紗衣”，永遠可愛，壯觀，永遠和藹可親！讓我們攜起手來，共同撐起頭頂的一片藍天。呵護腳下的一片綠地，關注地球、關愛地球，保護環境。讓我們共同承擔起這個責任和義務。

合：讓我們共唱《同一首歌》，共同譜寫美好家園的新篇章。

八、寫倡議簽名，承諾“保護水資源，我的責任”。

活動效果：

學生通過在準備班會和班會召開的全過程中受到啟示，得到知識，引發思考，正是人類

目前面對的“環境保護問題”并不是口號與將來，而是關系到每一個人切身利益的當務之急！學生深深明白：保護環境從小事做起，從身邊做起。

第四篇：生命之源——水(演講稿)

水是生命之源

20150601 尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天我演講的題目是： 水是生命之源

同學們，“三愛三節”，這個字眼想必大家都已經很熟悉了。有誰能告訴我“三愛”是指什么嗎？（指“愛學習、愛勞動、愛祖國；）“三節”又是指什么呢？（指 “節水、節電、節糧”。）還有誰能告訴我“三愛三節”是什么來歷嗎？（這是總書記在2013年同全國各族少年兒童代表共慶“六〃一”國際兒童節時，向全國青少年提出，讓小朋友們務必要學會“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的偉大號召。）今天我想跟大家一道談一談關于“節水”的問題。

在生活中，我認為，節約用水是非常重要的。因為，水，是一切生命之源。有了它，才有了我們這個美麗的地球家園，動植物才能得以生存，然后繁衍生息；假如沒有了水就會沒有了生命，沒有生命就將沒有了一切！

水如此重要，可是，在日常生活中，水總是在不知不覺之中被我們浪費掉。浪費的現象不少，還很嚴重。就拿洗手來說吧。

勞動過后手弄臟了，同學們很講究衛生，于是扭開水龍頭，不停地沖洗，水便嘩嘩的往下淌，直到我們覺得洗干凈了，滿意了，才慢吞吞關上水龍頭離去。有時遇到幾個淘氣的同學，還會借此機會變著法的用水來嬉戲，打鬧。更有甚者，竟忘了關水龍頭。同學們可曾想過，為了洗一次手，消耗了多少水嗎？從時間上說，少則幾十秒鐘，多則一兩分鐘，甚至更多。這是多么嚴重的浪費啦！如果我們找來一個盆子，盛了水來洗手，不是很好嗎？這就避免了一些不必要的浪費。洗過手的水還可以用來澆灌花木，不就更合理，有效，甚至是高效的利用了水資源嗎？

當然，有人可能會說，為了響應習總書記“三愛三節”的號召，以后我們家晚飯后的洗碗水就留著洗腳好了。（引人發笑，增加互動）這么做行嗎?親愛的同學們。我的答案是不可以。因為這是不衛生的。我們提倡節約用水，是指合理，有效，甚至能夠高效的利用水資源，而決不是要大家違背起碼的生活常理盲目的去節約。我敢保證，總書記也絕不是這樣想的。

大家可能有所不知：一個人可以忍受七天的饑餓，卻無法抵擋三天不喝水。古人不懂科學，曾經因莊稼干涸而跪天求雨。東部沿海地區人民因淡水資源缺乏而淡化海水。

2002年底，國務院批復了總投資2289億元的南水北調工程，旨在緩解中國華北和西北地區，包括北京市在內的八個省市的水資源短缺問題。

2008年底，工程總投資約80.45億元的貴州省最大的水利樞紐工程----黔中水利樞紐工程也開工建設了，這個工程的位置就在我們梭戛鄉平寨村，目的在于將水引入黔中地區十多個縣（市）的49個鄉鎮，解決這些地區的農業、工業、生活、城市等用水問題。

可見，水資源，尤其是淡水資源對于人類，對于萬事萬物實在太重要了！

同學們，我們有幸生活在云貴高原上，我們有幸樂居在涼都六盤水，我們更有幸生活在多少年前人們認為貧窮、偏遠的梭戛大山中，應該感到知足。雖說交通不太方便，但我覺得生活在家鄉的這片土地上非常幸運。你們可知，我們今天享用的每一滴水，都是從那所謂貧窮、偏遠的梭戛大山中的一片片綠油油的樹葉和紅彤彤的花瓣上慢慢的滲透下來的，一滴，一滴，又一滴，每一滴水都那么清新而透明，那么香甜又可口，還凝聚了大山的靈氣。大家舍得浪費嗎？忍心浪費嗎？

我們身為農村孩子，用水干的活可多了，刷碗盤，洗衣服，沖廁 2

所，澆花木等等。干的活多了，浪費水資源的現象也在不知不覺中產生了。

同學們，請珍惜每一滴水!其實，節約用水并不難，只要你把它當做一種行為習慣，用完水后回頭看一看，把水龍頭擰緊，日常生活中努力做到合理，有效，甚至能夠高效的利用水資源。

節約，是中華民族的傳統美德。我們大家要樹立節水意識，從現在開始，從我開始，從你開始，還要告訴我們身邊的每一個人，尤其是小孩子，讓他們從小學會節約，養成習慣和品質，不僅節約每一滴水，還要節約每一度電，節約每一粒糧食。

謝謝大家！

第五篇：海洋生命的搖籃

海洋——生命的搖籃

——讀《海洋生命》有感

淮安市實驗小學三(1)班左尚書

小朋友們，你看過大海嗎？到過沙灘嗎？你知道看上去象一棵樹珊瑚竟然是由珊瑚蟲組成的嗎？如果你對大海，對海洋生物還比較陌生的話，就跟著我一起去看看《海洋生命》這本書吧。

蔚藍壯闊的海洋是生命的搖籃，孕育了萬千生命，在神秘的海洋里，生活著最古老，最絢爛，最奇特的生物，目前海洋生活有大概20萬種，光海洋動物就有約17萬種，數量是相當的龐大。

這本書從海洋植物、古老海洋動物、海洋哺乳動物、海洋魚類和海洋爬行動物幾個部分給我們一一介紹了各種各樣的奇特的海洋生物，有紅藻、藍藻等各種植物，也有藍鯨、鯊魚、海豚等海洋動物；也有我們小朋友特別喜歡的海膽，海貝，鸚鵡螺等生物。各種各樣，真是難以記述，下面我給大家介紹幾種給我留下深刻印象的海洋生物吧。

先給大家介紹一個“大塊頭”吧，它是目前地球上最大、最重的動物，據說最大的個體體重可以達到180噸，光舌頭上就可以站的上50個人，心臟和一輛甲克蟲汽車那么大，大家猜到它是哪種動物了嗎？它就是藍鯨，太驚人了吧，我想如果哪天我要是遇到它，肯定會以為遇到了一頭怪獸。

大家一定都在電視上看過珊瑚吧，五顏六色的珊瑚在海水里象五彩的樹，美麗極了，我一直以為珊瑚應該是彩色的石頭組成的，看了這本書我才知道原來珊瑚是一種“活”的生物呢，它是由許多的珊瑚蟲聚集在一起，經過很多年的積累才長成的，真的很神奇。

小朋友們一定都很喜歡吃海帶吧，海帶有營養又富含碘，是我們經常吃的一種食物，看了介紹我知道海帶可以長的很長，象一根長長的飄帶在海水里飄蕩，大量繁殖的時候就形成了海底森林一般，壯觀極了。

這本書上的內容可太豐富了，我這里不能一一給大家詳細介紹了，如果大家有興趣，可以打開《海洋生物》這本書，一同來做個海洋探密吧。