第一篇：水,生命之源

演講稿：

水，生命之源

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好﹗今天非常有幸在這里為大家演講。我今天演講的題目是《水，生命之源》。

我家附近有一條小溪，每天上放學，我都會經過那里，每次，我都希望以最快的速度經過，因為她奇臭無比，發黑的溪水靜靜的流淌著，里面布滿了垃圾，死老鼠、死豬、食品口袋、煤灰……應有盡有，可爸爸告訴我，二十年前，這條小溪可是他們的天堂，他們在溪水里摸魚、洗澡。累了，就在柳樹下休息。我的心抽搐了一下，短短二十年，時間，就成了這般模樣，于是我的腦海里就時常呈現出這樣一個畫面：在渾黃的天際間，一群衣衫襤褸的人跪坐在龜裂的土地上，他們無力的伸著雙手，囁嚅著干澀嘴唇，仰望蒼天，期待天降甘霖，而從他們眼里流出的眼淚，是地球上的最后一滴水……

我真不愿意畫面在將來變成現實，醒醒吧，人們。大家都知道水是生命之源，沒有水，人類將無法生存，萬物也將無法生存。因此，我們應當珍惜水、愛護水、節約水。有人說，地球上的面積大多被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水少之又少。目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個國家和地區缺水，二十億人飲水困難。如果我們不節約用水，后果將不堪設想，相信2009年的干旱讓大家深有體會，那場大難持續100多天，接下來的2010年、2012年，我們任然處于缺水狀態，而今年的我們的兄弟省——云南也處在水深火熱之中。大難中，社會各界人士用他們的愛心資助了我們，我們為之深深感謝。但目前，缺水問題也嚴重的擺在了我們眼前，城市建設離不開水，人民生活離不開水。所以，我縣領導根據我縣現狀，去冬今春投資1200余萬元興修水利工程，在全縣范圍內興建農村小水池，進行山塘整修，渠道防滲修復工程，另一方面計劃投入資金對青龍河、洋水河進行全面治理，投入資金完成很多人的農村飲水安全項目。積極號召大家植樹造林。

各級部門為我們做了這些，而我們又應該做些什么呢？我們從大自然中獲取了很多，而我們有饋贈過她什么呢？難道真的要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？老師們、同學們、各位在場的叔叔阿姨們，現在還為時不晚，讓我們攜起手來，積極響應各級政府的號召，保護好我們的水源，有效利用水，珍惜、愛護每一滴生命源泉，讓我們明天天更藍、山更綠、水更清﹗我的演講完畢，謝謝大家﹗

第二篇：水生命之源

愛惜生命，愛惜水源

我們云南省大部分地區已經連續四年干旱，從電視新聞上看到好多農村的土地開裂，莊稼很難種下，吃水特別困難，要趕著牲口到很遠很遠的地方馱水，有的爺爺、奶奶背著水桶到很遠很遠的地方去背水，情景讓我好難受。

我知道的一些節約用水的小常識寫出來，和同學們、小朋友們為抗旱節水一起行動。

第一點：家里準備一只大桶，用來收集洗菜水、淘米水、洗碗水、洗衣機用水、魚缸換出來的水，可以用來澆花、沖廁所、拖地、擦地等。

第二點：喝水不要浪費，喝多少倒多少，洗臉時放小水洗并用小盆接著倒在大桶里，洗澡站在大盆里放小快速沖洗，收集的水可以二次使用。

第三點：不要經常洗車，太浪費水，用毛巾擦擦，用毛刷子刷刷就可以了。

我們身邊有好多節水的小竅門，我知道的這些你們也許知道，你們知道的讓我們一起學習交流，一起行動為抗旱節水做出我們的努力，水是生命之源，節約用水，人人有責。

第三篇：水生命之源

水，生命之源

一、活動背景

就我們家鄉而言，水資源破壞得很嚴重，大家雖然心知肚明，可從來也沒有哪個人能把保護水資源落實到行動上去。我們在課堂上擺事實、講道理，對課文內容進行深刻地分析，但是，理性的說教往往缺乏說服力，如何讓學生真正關注我們生活中的水資源問題，把保護水資源落實到行動上呢？于是，讓我萌生了搞這樣一個永遠值得我們去關注和落實的活動課題——水，生命之源。并且希望能通過我們班級的活動拋磚引玉，帶動整個學校乃至整個社會群體，讓大家都來共同愛護水資源，保護水資源，節約水資源。

二、活動方案

（1）活動的主題： “水，生命之源”

（2）活動的目的：

1、了解家鄉的水環境，意識到人類對水環境的嚴重破壞給我們的生活帶來的危害；

2、查閱有關資料，了解目前我國的水資源狀況以及地球上水資源的狀況，增強保護水資源的意識；

3、參觀自來水廠、污水處理廠等一些和水資源處理有關的工廠，增加學生的感性認識，知道破壞水資源容易，但是恢復水資源的原貌卻要付出很大的代價；

4、宣傳環保知識，提高家鄉人民保護水資源的意識，并做好節約用水的宣傳，；

5、從我做起，從小事做起，保護水資源，節約用水，做個名副其實的環保小衛士。

（3）活動的內容：

一、調查家鄉的水環境。我們都是農村的孩子，對家鄉的河流并不陌生，但是由于這些年學生學業的負擔日益加重，關在家里的孩子越來越多，既然要了解水環境，當然避免不了要出去調查一番。

二、上網查閱和收集資料。借助學校的微機室，利用微機課時間以及課余時間在微機老師和微機興趣小組同學的幫助下了，查閱有關水資源的資料。有條件的同學也可以在家里利用電腦上網查詢。所有同學做好資料的摘抄和整理工作。

三、參觀自來水廠和污水處理廠。由學校聯系和組織，學生先預設好自己想了解或有疑問的問題，請廠家的技術人員做好“導游”，并解答學生們的疑問。

四、宣傳環保知識。從我們的身邊開始，先向自己的親戚朋友、鄰居宣傳環保知識，繼而向社會推廣。編寫各種宣傳標語，張貼在有水源的醒目的橋頭、公共水龍頭前、小河邊??

五、從我做起，從小事做起。作為一個綜合實踐活動，了解是次要的，關鍵是要落實到行動上。于是，如何有效地愛水、節水就成了這次活動的終極目標，而前面的調查水資源、上網查資料、宣傳環保知識都是這次活動的基礎。首先從水的循環利用開始。我們每個人家里都準備了一個塑料桶，用于囤積可以利用的“廢水”。如：洗臉的水可以用來沖抽水馬桶、澆菜、澆花??

（4）活動的形式和具體分工：

1、活動形式：根據個人愛好分小組，每小組有自己活動的側重點。

2、活動具體安排流程：

主題的確定

討論活動的具體方案

參觀自來水廠和污水處理廠

從我做起從小事做起

節約用水

上網查詢關于水資源的資料

保護水資源、節約用水的宣傳

野外考察，調查家鄉水環境

集體匯報交流，說收獲、談感受，評選在活動中涌現出來的各種“小標兵”。出一期關于本次活動的板報、墻報和手抄報。要求能結合活動中自己真切的收獲和感受。

【活動的實施】

（一）參觀自來水廠

家鄉的每一條小河幾乎都受到了嚴重的污染，所幸的是人們生活水平提高了，能喝上方便、衛生的自來水了?？墒牵酥烂吭乱辖蛔詠硭M以外，同學們包括我，對自來水的來歷都是一無所知的。于是，大家商量決定一定要去自來水廠參觀一下。同學們歡呼雀躍，興奮得像出了籠的小鳥。一個中午的時間，我們就已經走遍了自來水廠的各個地方，看到了那圓筒狀的高高的自來水塔，層層過濾的大水池，也感受了一下抽水泵隆隆的工作聲響?；貋砗笸瑢W們都感受頗深：為了人們能喝上干凈的水，還是花費了很多的周折，所以自來水費這幾年已經翻了幾翻了。比起20年前，雖然自來水更方便了，卻也付出了很大的代價??！

（二）參觀污水處理廠

當我們上網看到“污水處理成本巨大。據專家測算，每建造一座污水處理廠，其日處理能力1噸的設備投入就需要5000多元，還不包括日常的運行費用。”時，同學們都很驚詫，我也覺得有點不可思議。我們的困惑和想法立刻就得到了學校領導的大力支持。當我們帶著一個又一個問題坐著汽車前往污水處理廠時，汽車上的同學們又是一陣“歡天喜地”。

來到污水處理廠，看著眼前那一個個陌生的機器，聽著工作人員徐叔叔專業的介紹，同學們一臉的鄭重其事，有時還不忘拿出早就準備好的筆記本來。走上充滿了“沼泥”臭味的“曝氣池”，來到黑泥翻轉的“污泥濃縮池”，又參觀了“脫水機房”，同學們興奮的目光一直不停地在閃耀著。最后大家還七嘴八舌地問了叔叔很多關于處理污水的問題，當我們知道，這個污水處理廠每天僅電費就要3000元的開支，而每一噸自來水費里有1.5元的污水處理費時，大家一片唏噓——以后還需要老師費盡口舌讓大家愛護水資源，節約用水嗎？

（三）小組成員團結協作，各顯身手

（1）“綠色的足跡”小組

這是我們班級幾個野外考察小組成員給自己小組起的名字，他們說：綠色代表了生命，（水是生命之源）更代表了希望。我也參與了他們的野外考察。當我背著相機，騎著自行車，和同學們一起去野外考察家鄉水資源狀況的時候，我第一次感覺到了和我的學生的距離是那么的近。一張張美麗的照片見證了我們綠色的足跡，也拉近了我們師生之間的友誼。

（2）“讓水永存”小組

這一小組同學特別喜愛電腦，更愿意把自己在網上收集到的資料和大家共享。他們利用微機課，課余時間上微機室查資料，還有幾位同學家里也有電腦上網，并且每人都能及時地做好資料的摘錄和整理。在這次活動中小組成員通過上網查詢，還真學到了不少的環保知識呢。

（3）“心語心愿”小組

要想讓清澈的小河回到我們身邊，憑個人的力量肯定是不夠的，心語心愿小組成員主要是廣泛開展愛護水資源，節約用水宣傳。利用課余時間和休息的時間，他們向自己的親朋好友作了大量的宣傳。在老師的幫助和大家的共同努力下，寫了很多的宣傳標語，更有同學想到了在學校的網站上發出這樣的“倡議”。大家的目標只有一個，人人參與我們的這次綜合實踐活動，為保護家鄉的水資源貢獻自己的微薄之力。

（4）“心動不如行動”小組

這一小組的同學主要致力于家庭節水行動。在這一小組成員的家里，都準備了一只大的塑料水桶，專門用來裝可以循環使用的生活廢水。他們用洗臉的水拖地、沖廁所，還有的用來澆菜地，甚至喂豬??大家群策群力，盡自己一點微薄的力量節約用水。當然老師也不能例外，老師的做法不僅給學生做了個好榜樣，更讓他們能堅定地一直做下去。一個人這樣做一天，可能并不能改善什么，但是如果發動所有的人都行動起來，做一輩子??我想，答案就不言而喻了！現在，這樣的想法已經成了我們班級學生的共識了！

（四）出一期關于本次活動的板報、墻報和手抄報

1、要求能結合活動中自己真切的收獲和感受。

2、板報：全體學生向班級板報小組成員投稿，綜合大家的收獲和感受，出一期班級板報。

3、墻報：以小組為單位，每個小組自由分工組合，展示自己小組在這次活動中的收獲和感受。張貼在班級的墻壁上，供大家欣賞和交流。

4、手抄報：每人動手，用手抄報的形式展示自己在活動中的收獲和感受，全班交流后評選出優秀作品予以獎賞。

【活動的總結與交流】

一、晨會十分鐘展示。

每個小組成員在這次活動中都有自己獨特的收獲，不讓他們互相展示，交流一下，我們的綜合實踐活動就顯得不完整。我們每天利用晨會課的十分鐘時間由各小組輪流，到講臺前講述自己的收獲和具體的做法。這樣既不影響正常的教學秩序，也能點點滴滴地把這次活動搞扎實了。

二、師生座談交流。

在整個活動中，老師不是旁觀者，更多的是傾聽者、幫助者、指導者，而且，老師也要作為這次活動的一個普通的成員，參與到他們的活動中去，這樣才能產生共鳴。每當有一點收獲和感想，我們都可以共同分享，有了困惑我們也可以共同商討，共同解決。借著這次活動更增添了師生之間的友誼，也許這就是綜合實踐活動不同于其他課程的魅力所在吧！

三、文才飛揚，彰顯個性。

1、寫日記：作為指導老師，通過這樣的一次活動，當然有很多的收獲，我們可以用自己的文字記錄自己在活動中的成長。但是和孩子在一起，采用寫日記的方式進行總結交流，會更容易讓人接受。雖然我們通過活動在認知上都有了很大的提高，但是并不是盡善盡美的，善于從活動中發現問題，揚長避短，會讓我們的活動顯得更有價值。并且我還發現，學生的日記開始有血有肉，有感可發，益發生動起來。

2、墻報、板報、手抄報。活動結束以后，利用多種形式，對同學們在活動中的表現、收獲和感受作一個總結匯報。

【活動的評價】

榮譽稱號評選要求小組測評個人小結

智多星他足智多謀，在活動中總是能出謀劃策，并且能起到實效。

綠色衛士活動中，他更加致力于實際的環保工作，為保護水資源，節約每一滴水貢獻自己最大的努力。

協作標兵他不僅自己能做好各項工作，更能主動幫助他人，他是團結與友誼的象征。

白鴿天使在活動中，他更善于做好宣傳工作，讓我們的活動更廣、更闊。優秀日記

（每個小組1篇）用自己細膩的文筆真實地記錄自己在活動中的成長經歷、收

獲和感悟。

受抄報優秀作品（一等獎3名；二等獎5名）以小組為單位，每個小組推選兩張，然后聘請任課老師做評委。

我們不在乎活動一定要豐富多彩，我們更在乎在活動中學生到底成長了多少；我們不在乎活動用什么樣的評價方式更為恰當和合理，我們在乎的是通過這次活動，到底給每個孩子的生活帶來了什么樣的影響，改變了他們什么樣的習慣，提高了他們多少優良的素質。學生健康快樂地在活動中成長，這才是對我們活動最好的評價。

第四篇：有關生命之源水作文

有關生命之源水作文九篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命之源水作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

生命之源水作文 篇1

水是我們的生命之源，在我們的生活中都少不了水，生命之源—水作文。今天，老師給同學們研究一下這平平常常、普普通通的水，小學四年級作文《生命之源—水作文》。

老師把一杯水放在桌子上，神秘的對我們說：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢的硬幣。十枚，二十枚，五十枚，班里像炸開了天，議論不停。

這時老師先拿出了一個一角硬幣，嘩啦一聲，這枚錢幣像在演奏鋼琴曲一樣，在杯口邊下滑奏出了一首動聽的歌曲，令人陶醉。接著第二枚硬幣也跳著芭蕾舞下水了。緊接著3、4、5…..許多枚硬幣像一條條小魚在河里快活地游來游去。

嗒，一個清脆而又動聽的聲音響起了！我一看這個激動人心的場面，水和杯子相持著，那水整整多了杯子三毫米，在看看同學也睜大了眼睛，好像，心里有一只活躍的小兔在奔跑著。我也為老師急了一身冷汗，嘴里也不停念到二十五個，二十六個。

看著同學的興奮樣，我不由自主的跑下座位。一邊看著，一邊心里思考著，為什么呢？

最后的結果是26個。

這讓我想到了蘋果里的五角星，原來，生活中的一點一滴都在等著我們去發現呀！

生命之源水作文 篇2

水是生命之源，沒有水就沒有生命。假如沒有水，地球就會和火星、土星一樣，沒有生命，變的死氣沉沉，地球上將不會有生命存在。

我們每天都會聽到“嘩、嘩”的流水聲，那清澈的水被我們“慷慨”地浪費掉。聽著那水聲我仿佛聽到了一聲聲斥責人類的吶喊。我不禁皺起眉頭，怎么能這樣浪費珍貴的水呢？大家可能會認為水又用不完，浪費一些有什么大不了的。其實水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點五三。同學們，如果我們不節約用水，那么，世界上的水資源就會用盡。在日常生活中，我們要節約用水。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗很多水。淘米水洗菜，再用清水清洗，節約了水，還地清除了蔬菜上的殘存農藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。

大家都要有節約水的意識，真的到了水貴如油的那天，將會有無數的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會人們悔恨的眼淚！

生命之源水作文 篇3

水，是生命之源，可我們沒有好好珍惜它。大家隨便就浪費它，污染它，不重視它。

我們的水污染日益增多，而這些污染的來源有很多，比如工業污染，然后還有一些人將農藥，化肥全扔到水里面，造成了巨大的污染，然后就是我們的生活垃圾，竟被隨意丟到河流......污染源其實就在我們身邊，只要我們注意，就不會有污染了。而污染全是我們人類的錯，而因污染每年都會有大量的魚蝦死亡在人類的污染之下，而這些魚蝦是多么無辜的啊，難道我們作為人類不覺得慚愧嗎？我們要行動起來，不要污染水資源，讓小魚小蝦生活在清澈的水里。

雖然污染嚴重，但是辦法總是有的，比如污水處理技術。污水處理技術的過程較繁瑣，要先用格柵去除大體的漂浮物，然后再在沉砂池沉淀沙石等粗顆粒物質，再用生化處理設施，用微生物分解部分有機污染物，經過二次沉淀后，對生化處理后的混液。

生命之源水作文 篇4

她，無形，努力去融合于他人，那涓涓流水，輕而柔。胸襟是如此寬廣，不怨、無悔?！岸＿硕＿恕彼偸侨绱擞鋹?，不止地輕聲歌唱。

她，纖弱?。s又是那么堅強。那塊石頭在這兒沉睡已久。她卻將自己撞上石頭，硬生生地把石頭撞了一個小洞。疼，不哭。痛，不叫。只是揉一揉自己受傷了的肩膀，咬著牙不顧一切又撞上去。她為了什么？只為自己能去其他的地方，而不困于這里。那個小洞一點一點地變大，可以走啦！可以出發啦！應該歡呼時，她卻落下了晶瑩的淚花。在林間那條寂靜的小河里，她又哭又笑，發出喜悅的聲音。

她，也好淘氣。在河里、溪里、湖里、海里玩累了。就跟著小水滴偷偷溜到天上去玩一通。跟在太陽后面跑，坐在星星上叫。想回來了，就隨著云朵化作雨水，落在海里、湖里、溪里、河里。玩了一圈，也不累，“咯咯咯”笑著又去別的地方旅行。

她，最偉大了！沒有了她，就不會有生命，她雖然年輕，卻是所有事物的母親。小鹿渴了，輕輕地喝著她的一部分，飽了，就快樂地奔跑。人們的噪子干啞了，他們用瓢舀起一些她的身子，咕咯咚地喝起來。甘甜的味道滋潤了人們嗓子，人們的聲音因她而變得甜美。

她，是誰？哦！她呀！是水，是地球僅有的水?？扇藗儏s不珍惜她。她很傷心，她在哭泣，她在消失……

生命之源水作文 篇5

面對水的挑戰，我們必須清醒地認識到：水資源是有限的，世界上沒有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統萬城廢墟就是見證。一個曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個曾是顯赫一時的夏國都城，由于沒有了水，現在都淹沒在流沙之中。一個地方沒有了水,人們可以遷住他鄉，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？

現在，我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬元產值的耗水量超過發達國家的一倍多！

我深信，只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質，好好調配使用，再加上一些科學技術，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發愁，世界的明天一定會更美好！

是?。∵|闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類的.家園打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。

你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農業生產更是離不開水。水是生命的源泉，更是經濟的命脈！

人們把水看作是大自然給人類的無償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品！越來越多的城市發出了缺水的告急聲！1977年聯合國水會議發出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼續石油危機之后的下一個危機便是水。水資源危機正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環境問題之一。

記的我以前看過這樣一個電影：在中國一個十分缺水的山區里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍！

我突然心血來潮，走到電腦前，查了有關水資源的資料：“我國居然我國是一個干旱缺水嚴重的國家。我國的淡水資源總量為28000億立方米，但是，我國的人均水資源量只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而，中國又是世界上用水量最多的國家?！痹趺纯赡埽课也桓蚁嘈盼业难劬Γ骸叭彼喝娓婕?，用水：逐年增長，水質：不容樂觀?！笨粗矍暗臄祿唾Y料，我無言了。

有人說“浪費一滴水，無所謂，我們不缺這一點水，水龍頭一開，水就嘩嘩流出來了?！笨烧媸沁@樣嗎？實際水可沒這么多！

別忘了有一句話“地球上最后一滴水，那就是人類的眼淚?！比祟惿钍请x不開水的，國家為了合理的利用水資源，花費了大量的時間、精力、還有財力。那么，我們大家也要為合理利用水資源做出自己的一份貢獻，節約每一滴本不該浪費的水吧！

水是地球的生命之源，沒有了水，地球上的人類和動植物都無法生存。而我們，也就不會擁有如此繁榮的大家園。雖然地球被稱為水球，可在看似源源不斷的水流中，真正能被人類利用的淡水卻少得可憐。

在生活中，我們是離不開水的。每天，我們洗漱需要水，飲食也需要水，水與我們的生活是密切相關的。

生活：離不開水！

記得在一個雙休日的早上，我家突然接到一個通知：“今天上午9：00～晚上7：00要停水。”我們來不及洗漱，就連忙拿東西儲水，九點鐘到了，停水了，可是，才儲畜了幾盆水。這么多水，要維持家中三個人的一天用水，還真為不易。首先，一家三個人要洗臉漱口，一共就用去了一盆水，（平時，三個人至少要用三盆水。）當我正要將洗臉水倒掉時，媽媽連忙制止我，指著旁邊的塑料桶，說；“把水倒在桶里，一會兒還可以沖廁所呢！這就叫作‘廢物利用’?！蔽尹c點頭，馬上照辦。沒有想到，“緊急時刻”還真有不少節約小竅門呢！這時，平時的情景浮現在我眼前：早上，當我用滿滿一盆水洗了臉時，便毫不猶豫地倒了?，F在想起來，可真是浪費啊！洗漱完畢，自然是該做飯。這可也用去了不少水：要洗菜、煮飯、打湯……我在那時才發現，在人們生活中，是絕對離不開水的，水是人們生活的重要條件。

一天，就這樣緊巴巴地過去了。七點，水來了，望著嘩嘩直流的自來水，心中頓生感慨，水與我們的息息相關，滲透了生活的每一個角落。如果沒有了水，我們生活的秩序不就全打亂了嗎？可是平日，我們用水沒有節制，這樣下去，將浪費多少水資源?。?/p>

面對水的挑戰，我們必須清醒地認識到：水資源是有限的，世界上沒有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統萬城廢墟就是見證。一個曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個曾是顯赫一時的夏國都城，由于沒有了水，現在都淹沒在流沙之中。一個地方沒有了水,人們可以遷住他鄉，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？

現在，我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬元產值的耗水量超過發達國家的一倍多！

我深信，只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質，好好調配使用，再加上一些科學技術，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發愁，世界的明天一定會更美好！

人

是??！遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類的家園打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農業生產更是離不開水。水是生命的源泉，更是經濟的命脈！

人們把水看作是大自然給人類的無償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品！越來越多的城市發出了缺水的告急聲！1977年聯合國水會議發出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼續石油危機之后的下一個危機便是水。水資源危機正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環境問題之一。

記的我以前看過這樣一個電影：在中國一個十分缺水的山區里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍！

生命之源水作文 篇6

談到水，想必大家也都不疏忽。是啊，在現實生活中，水往往離不開我們，沒有水，我們就沒有這美麗的家園，景物，動物，植物……也會慢慢與我們道別。這么說，水不就是我們的生命之源嗎？人類為什么不好好珍惜呢。

有一次，我看到弟弟踢完球，熱得背上全是又濕又燙的汗，豆大的汗珠爭先恐后地滾落下來，生怕錯過場精彩的電影呢。弟弟呀，也就不由分說地打開水龍頭，水“嘩嘩”地流個不停，沖夠了，還不關水龍頭，直接拿了瓶水“咯咯”地喝了起來?？粗抢仟N不堪的樣子，不知道的人可能還以為他幾天沒喝水了呢。喝完后，還不蓋緊，就像投籃似的隨便一扔就完事了。要不是媽媽及時發現估計家都要被他弄成游泳館了。要是全球浪費下來的水都給了那些缺水地區的人，他們一定會既節約又特別滿足得不得了呢。我們那么幸福，有那么多水，卻不好好珍惜，想想就覺得愧疚。

可在《笨狼的學校生活中》，有一群天真、善良的動物們為了節水，洗手、洗臉、洗澡都不用水了。下雨時才開始洗頭、洗臉、洗脖子……第二天，十八個學生中，八個患了重感冒，十個只有輕微的咳嗽、流鼻涕、打噴嚏。這樣做不僅沒有節約水，動物的爸爸媽媽們還要用以往十倍的水給動物們洗澡呢，也就等于是浪費水。

下面告訴大家幾個節水的好辦法：

1、把淘米水、洗過的水去澆花、澆樹

2、可以把洗臉、洗衣服的水沖拖把

3、可以把茶水用來洗碗。

只要我們珍惜、愛護好水，世界不就會更加美好嗎？

生命之源水作文 篇7

保護生命之源——水水，你無所不在。在那地下的水溝里游蕩，輕松自在；在那咖啡店的杯子里，那樣香醇，令人神往；在那汽車的冷卻液中，動力十足。水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。

而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！水的危機，已經向人類敲響了警鐘！我國是一個嚴重缺水的國家，排世界第六位。許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴大，淡水資源的減少嚴重的影響了人類的經濟建設，也威脅著人類的生存。節約用水，保護環境是我們每個人義不容辭的責任。

在這時候，我仿佛看到了因缺水而裂開的土地、枯死的莊稼，仿佛聽到了大自然因干渴垂危而發出的痛苦呻吟。在我們生活中，有的人用水過后，水龍頭沒有關緊，水是一滴一滴地往外流，不知道浪費了多少的水；有的人把洗菜、淘米和洗臉水一盆一盆的直接倒入下水道，這些被浪費的水真是無法計算。有的人將生活污水的工業廢水直接排入江河，有的人將垃圾和死了的牲畜，家禽直接拋入河流里，使河水不能給人提供方便，影響我們的生活。

在我們浪費水的同時，也在污染著我們的眼淚，俗話說的好，不要浪費水，否則最后一滴水將是人類的眼淚！“珍惜水資源，保護環境”不只是一句口號，他需要我們所有的人，所有的組織，所有的國家，都認認真真的、實實在在的去履行。珍惜水資源應該從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們一起節約用水，保護水資源，相信我們的明天會更好。同學們都準備好了嗎?

生命之源水作文 篇8

地球上的水是有限的，并不是取之不盡，用之不竭的。動物、植物和人類離不開它，世間萬物都離不開它。

地球表面雖然有71%的水，但淡水資源卻只有3%，而且絕大部分都存在于冰川和南北極，陸地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。盡管我國的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量僅有2300立方米，是世界人均水平的1/4，是全球人均水資源13個最匱乏的國家之一。

這些數字令人觸目驚心，因此節約用水至關重要。但是在生活中卻有很多人都不注意節約用水，即使打上“節約用水”的標語，又有多少人能這樣做呢？

曾經，我遇到過這樣一件事情。我和媽媽一起去商場，發現有一位保潔阿姨在拖地，但背后的水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過去，剛想把水龍頭關上，保潔阿姨卻攔住了我。我說：“阿姨，我看水龍頭開著，想把它關上?！薄靶∨笥?，一會兒我還要涮拖把呢，不用關上?！薄翱墒沁@樣浪費水呀？”“哎呀，就這一會兒，沒事的。”說完就把我趕走了。我感到很氣憤，在一些人的眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實際上，它是非常有限的，是我們應該去珍惜的。

污染、水土流失、過度浪費……而人們的用水量卻日益增長。如何去改變呢？在此，我勸告大家：水要反復利用。比如洗腳水用來沖馬桶，淘米水用來澆花等。據統計，不擰緊水龍頭一天就浪費掉三升水。節約用水，人人有責。我們每一個人都應該有節約用水的意識，看到有浪費水的情況時，我們應該主動上前去勸告制止。

如果每人每天都節約一滴水，那么全球75億人行動起來，可以節約75億滴水，一年便可以節約27375億滴水，也就是大約27噸。所以，只要我們努力起來，節約每一滴水，就是對世界的貢獻。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請珍惜寶貴的生命之源——水。

生命之源水作文 篇9

水是生命之源，生命之本，是人類生活中必不可缺的，人類的降離不開水。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！水的危機，已經向人類敲響了警鐘！時刻提醒著人類！讓人類有所悔改！

目前人們召開了許多關于保護水資源的活動，其中最有號召力的就是”五水共治“。也許你會問五水是什么？其實，五水是和老百姓最息息相關的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。這樣一說，你會發現，這實在是一項規模浩大的民生工程，關系到我們每一個人的日常生活，就連我們也可以獻出一點綿薄之力。只要我們隨手關好水龍頭，不亂扔垃圾，多種樹都能幫到社會。讓我給你講講我五水共治的經歷吧！

今天我要去素稱”群山之祖，諸水之源“的磐安拜訪外公。途中我看到一則廣告標題叫”如果水也成了奢侈品“圖片中一瓶還帶有點臟東西的水，貼了個標價，標價是：￥20xx元，我有點驚訝，但又馬上晃過神來。到外公家要經過許多高山，我看著那窗外那連綿起伏的高山，腦子里不僅有浮現出了剛剛的廣告。哎，真不知道水還能用多久，照人類這樣下去，不到半個世紀全世界的水就枯竭！如果說真的那么貴，我媽媽辛辛苦苦工作一個月只有3000元工資，只夠買一瓶半的水，這么辛辛苦苦還只能喝到一點水，真是不敢想象。

經過兩個多小時終于到外婆家了！我下了車，一股清鮮的空氣撲面而來，空氣中彌漫著植物的香氣，真是”暖風熏得游人醉’只把磐安做天堂“。我和媽媽走在田間小路里，一條清澈見底的小溪環繞著村莊，我看著這條小溪，清澈的耀眼。我不禁觸景生情想起自己村的那條小溪。曾經那條小溪也像這條一樣，可是村民們把垃圾亂扔逐漸使它身上的魅力消散了，只留下了一股惡臭，每個人走過它時總會捂宗鼻，然后走過?！毕橄?，你在想什么呢？叫了你那么久都不應ｌ走吧！“媽媽的話語打斷了我的思考。我晃過神來就繼續走了。晚上我躺在床上，望著窗外，心里不禁浮想聯翩：回去以后，一定要改善我們村的那條小溪！嗯，一定要改善。窗外，皎潔的月光灑在大地上，一朵朵白云為藍天織起棉被，在風的樂曲中我靜靜的睡著了……

第二天，我早早的起床，最后呼吸了這甜美的空氣，我輕輕的揮手，不帶走一絲空氣。我就又開始了回家

之路。兩個鐘頭的煎熬后，終于到家了，我忍著暈車的難受，快步走回家里去。我到家后，找來一塊木板拿起筆在上面寫起字來，我寫了“為了小溪，大家出力”。我拿著木板召集了全村的朋友們一起動工。大家有的拿來鐵楸，在溪邊植樹，有的拿來大鑷子夾垃圾，還有的……大家說干就干，忙活了半個鐘頭，大家已掛滿汗珠，媽媽聞聲送來水果，大家擦了擦汗吃著水果休息了一會，馬上又干了起來。不知什么時候各位叔叔阿姨來了，站在我們后面，異口同聲的說：“喲，小朋友們，累了吧，去歇會，這本來就是我們干的，你們去歇歇吧。”我們走到溪邊的礁石上坐了下來。看著小草跳的風之舞，太陽也漸漸跟我們告別，大伙兒忙活了一天，這條溪已經跟往日大不相同：不在散發著惡臭‘不再渾濁不堪了，大家看著自己的勞動成活，欣慰的離開了……只留下小溪的清澈見底與月光的皎潔無暇……

“五水共治”，乍看起來，這是一個非常宏大的議題，但正如我的經歷一樣，其實都可以從我們每個人的身邊做起。五水共治，也是“吾水共治”，它一方面錘煉相關政府部門的作風與能力，一方面也叩問每個人的社會責任感。請大家珍惜水資源，如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚！

第五篇：【精品】生命之源水作文

【精品】生命之源水作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生命之源水作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命之源水作文 篇1

她，無形，努力去融合于他人，那涓涓流水，輕而柔。胸襟是如此寬廣，不怨、無悔?！岸＿硕＿恕彼偸侨绱擞鋹偅恢沟剌p聲歌唱。

她，纖弱??！卻又是那么堅強。那塊石頭在這兒沉睡已久。她卻將自己撞上石頭，硬生生地把石頭撞了一個小洞。疼，不哭。痛，不叫。只是揉一揉自己受傷了的肩膀，咬著牙不顧一切又撞上去。她為了什么？只為自己能去其他的地方，而不困于這里。那個小洞一點一點地變大，可以走啦！可以出發啦！應該歡呼時，她卻落下了晶瑩的淚花。在林間那條寂靜的小河里，她又哭又笑，發出喜悅的聲音。

她，也好淘氣。在河里、溪里、湖里、海里玩累了。就跟著小水滴偷偷溜到天上去玩一通。跟在太陽后面跑，坐在星星上叫。想回來了，就隨著云朵化作雨水，落在海里、湖里、溪里、河里。玩了一圈，也不累，“咯咯咯”笑著又去別的地方旅行。

她，最偉大了！沒有了她，就不會有生命，她雖然年輕，卻是所有事物的母親。小鹿渴了，輕輕地喝著她的一部分，飽了，就快樂地奔跑。人們的噪子干啞了，他們用瓢舀起一些她的身子，咕咯咚地喝起來。甘甜的味道滋潤了人們嗓子，人們的聲音因她而變得甜美。

她，是誰？哦！她呀！是水，是地球僅有的水。可人們卻不珍惜她。她很傷心，她在哭泣，她在消失……

生命之源水作文 篇2

水是生命之源，沒有水就沒有生命。假如沒有水，地球就會和火星、土星一樣，沒有生命，變的死氣沉沉，地球上將不會有生命存在。

我們每天都會聽到“嘩、嘩”的流水聲，那清澈的水被我們“慷慨”地浪費掉。聽著那水聲我仿佛聽到了一聲聲斥責人類的吶喊。我不禁皺起眉頭，怎么能這樣浪費珍貴的水呢？大家可能會認為水又用不完，浪費一些有什么大不了的。其實水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點五三。同學們，如果我們不節約用水，那么，世界上的水資源就會用盡。在日常生活中，我們要節約用水。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗很多水。淘米水洗菜，再用清水清洗，節約了水，還地清除了蔬菜上的殘存農藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。

大家都要有節約水的意識，真的到了水貴如油的那天，將會有無數的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會人們悔恨的眼淚！

生命之源水作文 篇3

地球上的水是有限的，并不是取之不盡，用之不竭的`。動物、植物和人類離不開它，世間萬物都離不開它。

地球表面雖然有71%的水，但淡水資源卻只有3%，而且絕大部分都存在于冰川和南北極，陸地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。盡管我國的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量僅有2300立方米，是世界人均水平的1/4，是全球人均水資源13個最匱乏的國家之一。

這些數字令人觸目驚心，因此節約用水至關重要。但是在生活中卻有很多人都不注意節約用水，即使打上“節約用水”的標語，又有多少人能這樣做呢？

曾經，我遇到過這樣一件事情。我和媽媽一起去商場，發現有一位保潔阿姨在拖地，但背后的水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過去，剛想把水龍頭關上，保潔阿姨卻攔住了我。我說：“阿姨，我看水龍頭開著，想把它關上。”“小朋友，一會兒我還要涮拖把呢，不用關上?！薄翱墒沁@樣浪費水呀？”“哎呀，就這一會兒，沒事的。”說完就把我趕走了。我感到很氣憤，在一些人的眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實際上，它是非常有限的，是我們應該去珍惜的。

污染、水土流失、過度浪費……而人們的用水量卻日益增長。如何去改變呢？在此，我勸告大家：水要反復利用。比如洗腳水用來沖馬桶，淘米水用來澆花等。據統計，不擰緊水龍頭一天就浪費掉三升水。節約用水，人人有責。我們每一個人都應該有節約用水的意識，看到有浪費水的情況時，我們應該主動上前去勸告制止。

如果每人每天都節約一滴水，那么全球75億人行動起來，可以節約75億滴水，一年便可以節約27375億滴水，也就是大約27噸。所以，只要我們努力起來，節約每一滴水，就是對世界的貢獻。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請珍惜寶貴的生命之源——水。