第一篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓方案

馬 廠 聯(lián) 校

紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)各小學(xué)、幼兒園教職工作風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，真正做到工作過硬、思想過硬、作風(fēng)過硬，求真求實(shí)，提高效率，爭(zhēng)創(chuàng)一流，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，樹立教育系統(tǒng)良好形象。根據(jù)區(qū)委“作風(fēng)建設(shè)三十條”和《長(zhǎng)治市郊區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》（郊紀(jì)發(fā)〔2010〕12號(hào)）以及郊區(qū)教育局（長(zhǎng)郊教字〔2010〕30號(hào)）文件精神，馬廠聯(lián)校決定開展作風(fēng)整頓活動(dòng)。為確保活動(dòng)取得實(shí)效，結(jié)合本聯(lián)校的工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

這次集中整頓的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)和十七屆中紀(jì)委五次全會(huì)精神，以進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，提高工作效率為目的，查找、解決全聯(lián)校教職工在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，切實(shí)解決教育隊(duì)伍中反映突出的問題，剖析根源，扎實(shí)整改，確保全聯(lián)校教職工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項(xiàng)工作有新突破，從而建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、守紀(jì)律、形象好、工作優(yōu)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)各學(xué)校、幼兒園的教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

本次整頓活動(dòng)重點(diǎn)查找和解決以下突出問題：

1、糾正執(zhí)行考勤制度不嚴(yán)格、紀(jì)律松懈、不堅(jiān)守工作崗位，工

作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股，不請(qǐng)假外出、工作日中午飲酒等不良現(xiàn)象。

2、糾正學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)不注重學(xué)習(xí)和研究，管理理念滯后；

激勵(lì)機(jī)制不科學(xué)，教職工思想渙散；整日忙于社會(huì)交往，在學(xué)校里呆不住，課堂上更見不著。在位不在崗，遙控指揮，崗位意識(shí)不強(qiáng)的問題。積極進(jìn)行理論研究，強(qiáng)化作風(fēng)，不斷提升辦學(xué)水平。

3、糾正學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)有令不行、有禁不止、擅自進(jìn)行學(xué)校

物資采購、亂收費(fèi)信訪穩(wěn)定工作不力、責(zé)任心不強(qiáng)，遇到重要事項(xiàng)不請(qǐng)示報(bào)告，自作主張，自行其是等行為。樹立大局意識(shí)，規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化工作作風(fēng)。

4、糾正不講奉獻(xiàn)爭(zhēng)待遇，只講待遇不講工作；譏諷、歧視、侮

辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；作風(fēng)不正，紀(jì)律渙散的行為；向?qū)W生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；亂收費(fèi)、亂辦班的違紀(jì)行為；工作不負(fù)責(zé)任、漂浮的行為；敗壞老師聲譽(yù)和有損教師形象的失德行為。加強(qiáng)師德建設(shè)，做人民滿意的教師。

5、糾正教師職業(yè)感怠倦，上課敷衍應(yīng)付、得過且過，備課不認(rèn)

真，上課不求精，作業(yè)批改不及時(shí)，課后輔導(dǎo)跟不上，教學(xué)質(zhì)量差。引導(dǎo)教師樹立職業(yè)的崇高感、責(zé)任感和使命感，忠于職守，精心育人，甘于奉獻(xiàn)。

6、糾正在工作中亂發(fā)議論；傳播不當(dāng)信息，發(fā)布不利于穩(wěn)定的言論，以自己得失好惡攻擊他人私憤泄，越級(jí)亂告狀等行為。教育引導(dǎo)教職工注重政治學(xué)習(xí)和法律知識(shí)學(xué)習(xí)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)

是組織學(xué)習(xí)，落實(shí)方案，監(jiān)督檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組由以下成員組成：

組長(zhǎng)：申聯(lián)斌

副組長(zhǎng)：郭安平鄭志堅(jiān)

組員：聯(lián)校成員、各小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)

四、時(shí)間安排：

此次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)時(shí)間為2010年4月1日至4月30日，分

四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)

階段任務(wù)：向全體教職工傳達(dá)郊區(qū)教育局黨組《關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)安排意見》，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，了解開展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，并研究制定學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)實(shí)施方

案。

第二階段：落實(shí)方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)

階段任務(wù)：

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)

識(shí)，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會(huì)此次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，認(rèn)真分析個(gè)人存在的突出問題，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。

2、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：胡錦濤同志在黨的十七屆三次會(huì)議上的重

要講話和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神；胡錦濤同志關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)良好風(fēng)氣的重要講話；中央紀(jì)委十七屆三次全會(huì)精神；中小學(xué)教師職業(yè)道德新規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)的主要方式：集中學(xué)習(xí)、分中心校小組學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)

相結(jié)合。

第三階段：自查討論階段

階段任務(wù)：

1、認(rèn)真開展“四查”活動(dòng)

第一、查思想，看大局觀念、中心意識(shí)、服務(wù)理念牢不牢，責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，精神狀態(tài)、工作標(biāo)準(zhǔn)、思想境界是否達(dá)到要求；第二、查紀(jì)律，看政治上是否與上級(jí)黨委、政府保持一致，是否存在無視法紀(jì)、有令不行等問等題；第三、查作風(fēng)，看是否存在懶政惰政、得過且過等問題；第四、查師德，通過學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)照檢查，努力尋找自身存在的不足，并加以改進(jìn)。

2、開展批評(píng)與自我批評(píng)

每位教職工要緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際，檢查對(duì)照有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；有無作風(fēng)不正，紀(jì)律渙散的行為；有無向?qū)W生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；有無亂收費(fèi)、亂辦班的違紀(jì)行為；有無工作不負(fù)責(zé)任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽(yù)和有損教師形象的失德行為。對(duì)查擺出的問題，要嚴(yán)肅進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并認(rèn)真進(jìn)行整改。

第四階段： 落實(shí)措施階段階段任務(wù)：

1、每位教職工通過分析自我剖析查找出來的問題，制定切實(shí)可

行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，分解責(zé)任，落實(shí)到位。

2、認(rèn)真落實(shí)整改措施，針對(duì)在工作作風(fēng)方面存在的突出問題，對(duì)癥下藥，落實(shí)整改措施。

六、幾點(diǎn)說明和要求

1、本次集中整頓活動(dòng)要覆蓋到每一名教職工，不留死角。每一位教職工也要寫出自己查擺出問題和整改材料，提出改進(jìn)辦法。

2、各學(xué)校、幼兒園教職工要充分認(rèn)識(shí)到此次整頓活動(dòng)的嚴(yán)肅性，要以高度的政治敏感對(duì)待整頓活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)整改，努力促進(jìn)工作作風(fēng)和部門行風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

3、要注重輿論宣傳，營造強(qiáng)大聲勢(shì)。要充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等媒體介紹學(xué)校、幼兒園集中整頓活動(dòng)開展情況，讓每一個(gè)教職工了解并積極參與該項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)活動(dòng)順利開展，并取得實(shí)效。

馬廠聯(lián)校

2010年4月6日

第二篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓方案

紀(jì)律作風(fēng)整頓方案

為解決紀(jì)律作風(fēng)整頓期間出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步整肅警紀(jì)，更加有效地推進(jìn)我中隊(duì)的各項(xiàng)工作順利實(shí)施。經(jīng)中隊(duì)研究決定，制作出以下方案來解決出現(xiàn)的問題。

一、目標(biāo)任務(wù)

為全面落實(shí)從嚴(yán)治警的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)決整治服務(wù)群眾不到位、執(zhí)法辦案不規(guī)范、工作作風(fēng)不扎實(shí)、內(nèi)部管理不嚴(yán)格、遵守紀(jì)律不自覺等突出問題，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的治安環(huán)境、公平正義的法制環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境，努力打造一支講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩的隊(duì)伍，有力推進(jìn)我中隊(duì)工作跨越發(fā)展。

二、整頓重點(diǎn)

這次集中教育整頓的重點(diǎn)問題是：

1、第一責(zé)任不落實(shí)問題。重點(diǎn)整頓在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中，在隊(duì)伍監(jiān)督管理中失之于軟、失之于寬的問題。

2、服務(wù)群眾不到位問題。重點(diǎn)整頓服務(wù)管理不文明、不規(guī)范，便民利民服務(wù)措施打折扣，辦事效率低，不認(rèn)真履行審批職責(zé)，違規(guī)辦理證照,工作方式方法簡(jiǎn)單，抖威風(fēng)的問題。

3、執(zhí)法辦案不規(guī)范問題。重點(diǎn)整頓執(zhí)法不嚴(yán)，執(zhí)法不公，執(zhí)法不作為、慢作為、差作為，辦關(guān)系案、人情案、糊涂案，涉案財(cái)物、執(zhí)法辦案經(jīng)費(fèi)管理使用等不規(guī)范的問題。

4、“四風(fēng)”整治不深入問題。重點(diǎn)整頓公車私用、酒后駕車等違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“四風(fēng)”的問題。

5、內(nèi)部管理不嚴(yán)格問題。重點(diǎn)整頓作風(fēng)散漫，遲到早退，長(zhǎng)期不上班或上花班，工作或值班時(shí)間空崗、脫崗，工作時(shí)間飲酒，打游戲，辦私事，推諉扯皮，辦公環(huán)境臟亂差，不按規(guī)定著裝的問題。

6、遵守紀(jì)律不自覺問題。重點(diǎn)整頓在遵守《準(zhǔn)則》、《條例》以及警令條規(guī)上存在的突出問題。在不遵守政治紀(jì)律方面存在的：政治意識(shí)不強(qiáng)、大局觀念差，不講原則、不講正氣，落實(shí)上級(jí)要求和政策不到位；在不遵守紀(jì)律方面存在的：在管理服務(wù)中違規(guī)收費(fèi)，刁難群眾，態(tài)度蠻橫，簡(jiǎn)單粗暴造成不良影響，弄虛作假、欺上瞞下、損害群眾利益的。生活奢靡、貪圖享樂、追求低級(jí)趣味。

三、方法步驟

1、學(xué)習(xí)方面（4月27日—5月15日）。中隊(duì)召開動(dòng)員部署大會(huì)，制定方案。組織民警學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨廉政《準(zhǔn)則》和《條例》、《公務(wù)員法》、《人民警察法》、《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》、《湯原縣公安局民警十個(gè)嚴(yán)禁》等警令條規(guī)，要求做好學(xué)習(xí)筆記，達(dá)到入心入腦。結(jié)合學(xué)習(xí)對(duì)民警普遍進(jìn)行一次執(zhí)行制度教育、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)教育和警示教育，真正使廣大民警在思想上提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確紀(jì)律要求、作風(fēng)要求、素質(zhì)要求和形象要求，切實(shí)提高民警遵章守紀(jì)的自覺性。

2、整改措施（5月16日—5月24日）。中隊(duì)全體民警要本著邊查、邊改、邊規(guī)范的原則，區(qū)分共性和個(gè)性問題，摸準(zhǔn)“軟肋”，找準(zhǔn)“短板”，對(duì)查擺出的問題，進(jìn)行認(rèn)真梳理，細(xì)致研究，采取先易后難的方法，對(duì)癥下藥。要著力從基礎(chǔ)上抓整改、從細(xì)節(jié)上抓整改、從健全完善制度上抓整改、從提高執(zhí)行能力上抓整改。制定整改措施要具體、時(shí)間要明確、責(zé)任要落實(shí)，切實(shí)保證整改效果。

四、保證措施

為確保此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，各單位要認(rèn)真組織好本次活動(dòng)，真正有效的推進(jìn)教育整頓活動(dòng)的扎實(shí)開展。

1、開展大討論。以“如何做一名遵紀(jì)守法人民警察”為主題開展討論，要重點(diǎn)圍繞如何執(zhí)法為民，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率；如何杜絕門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦“四難”和冷沖硬橫；如何杜絕辦理證照難、辦理證照慢、辦事周期長(zhǎng)；如何執(zhí)法服務(wù)，不侵害群眾利益，傷害群眾感情等隊(duì)伍潛在的問題開展討論。通過大討論，真正達(dá)到反思深刻，剖析透徹，教育到位的效果；真正使每名民警意識(shí)到觸“高壓線”，踏“雷區(qū)”帶來的嚴(yán)重后果。

2、開展大調(diào)研。采取召開所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和民警座談會(huì)、個(gè)別交心談心、社會(huì)問卷調(diào)查等方式方法了解隊(duì)伍的實(shí)際現(xiàn)狀，摸清當(dāng)前隊(duì)伍存在的主要問題和突出問題，特別是深層次的隱性問題，分析產(chǎn)生問題的具體原因和因素，形成一份可行性隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告，并有針對(duì)性研究制定隊(duì)伍規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

3、開展大教育。要選取近年來違法違紀(jì)典型案件，組織各警種從執(zhí)法思想、執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法作風(fēng)等方面進(jìn)行深入剖析，用典型案例警示民警，使廣大民警從內(nèi)心深處受到觸動(dòng)、引以為戒，進(jìn)一步打牢拒腐防變的思想防線。對(duì)民警普遍進(jìn)行一次警示教育談話，對(duì)思想不穩(wěn)定、紀(jì)律作風(fēng)渙散、有違法違紀(jì)苗頭的民警，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與其結(jié)成對(duì)子，開展“一對(duì)一”、“一幫一”談心活動(dòng)，掌握思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教育監(jiān)督。切實(shí)達(dá)到人人受到教育，人人受到觸動(dòng)。

4、開展大查糾。這次活動(dòng)要加大“嚴(yán)查、嚴(yán)糾、嚴(yán)處”的力度，要把確定的集體和個(gè)人反面典型作為反面教材，進(jìn)行剖析，以案說紀(jì)、警示和教育他人。尤其是對(duì)隊(duì)伍發(fā)生不好事件的，要對(duì)責(zé)任民警和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)依法依紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

五、工作要求

1、明確責(zé)任，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。中隊(duì)一把手為本中隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，要從講政治的高度，務(wù)必抓好落實(shí)，做到思想認(rèn)識(shí)上高度統(tǒng)一。

2、注重引導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳。要充分利用微信平臺(tái)、新聞媒體等廣泛宣傳此項(xiàng)活動(dòng)的目的意義、方法步驟、工作進(jìn)展、典型經(jīng)驗(yàn)，為活動(dòng)營造良好氛圍。

3、跟蹤問效，強(qiáng)化督導(dǎo)。要堅(jiān)持把督導(dǎo)檢查貫穿于整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)階段，嚴(yán)防在整頓中不認(rèn)真，走過場(chǎng)，應(yīng)付了事的問題發(fā)生。

4、嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化問責(zé)。活動(dòng)要自始至終堅(jiān)持剛性問責(zé)，對(duì)存在問題該整改而沒有整改的單位要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；對(duì)隊(duì)伍管理重視不夠，推進(jìn)不力，出現(xiàn)問題被上級(jí)通報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)、媒體曝光或發(fā)生違紀(jì)的，堅(jiān)決按照?qǐng)?zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”嚴(yán)肅查處追責(zé)。

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓方案

陽溝采油隊(duì)關(guān)于全面開展 紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的安排意見

陽溝采油隊(duì)所屬各班站：

鑒于本采油隊(duì)剛組建成立，部分干部職工思想波動(dòng)較大，工作散漫，為了徹底轉(zhuǎn)變采油隊(duì)全體干部職工的工作作風(fēng)，全面規(guī)范管理，提高工作運(yùn)行效率，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廣大干部職工愛崗敬業(yè)意識(shí)，全身心投入到當(dāng)前生產(chǎn)上來，為全年9.54萬噸原油生產(chǎn)任務(wù)的順利完成創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，經(jīng)陽溝采油隊(duì)研究，決定在陽溝采油隊(duì)范圍內(nèi)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。現(xiàn)就具體事項(xiàng)安排如下：

一、目的意義

通過紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的開展，使陽溝采油隊(duì)廣大干部職工在思想、紀(jì)律及作風(fēng)等方面有明顯轉(zhuǎn)變，整體工作效率明顯提升，密切配合、頑強(qiáng)拼搏的整體協(xié)作意識(shí)明顯增強(qiáng)，全力打造一支吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，為挖潛增效示范大隊(duì)的早日建成奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保整頓活動(dòng)真正取得實(shí)效，推動(dòng)各項(xiàng)工作快速運(yùn)行，決定成立紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：王學(xué)洲

副組長(zhǎng)：李軍山 常有江

成 員：張春云 李宏義 杜 飛 康振寶 齊富強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在采油隊(duì)調(diào)度室，由楊世宏同志擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)整頓活動(dòng)期間的日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)采油隊(duì)所屬5個(gè)班站全面進(jìn)行督查督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)對(duì)本次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的跟蹤督查、檢查，采取定期與不定期相結(jié)合的辦法，并對(duì)督查結(jié)果按期進(jìn)行通報(bào)，確保紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效。

三、督查重點(diǎn)

結(jié)合工作實(shí)際，從整頓紀(jì)律作風(fēng)入手，著重整治思想不上進(jìn)、作風(fēng)不實(shí)、紀(jì)律不嚴(yán)、觀念不強(qiáng)等問題。

（一）思想不上進(jìn)。重點(diǎn)整治不主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，滿足于一知半解；對(duì)決策部署執(zhí)行不力，影響工作正常開展；不能堅(jiān)持原則，秉公辦事。著力解決存在的不思進(jìn)取、執(zhí)行不力、原則不強(qiáng)等問題，進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)取精神和工作能力。

（二）作風(fēng)不實(shí)。重點(diǎn)整治工作浮躁，官氣十足；對(duì)工作只干表面，不深入實(shí)際，不求實(shí)效，報(bào)喜不報(bào)憂；在其位不謀其政，在其職不負(fù)其責(zé)；缺乏事業(yè)心和責(zé)任心，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作不能按時(shí)完成。著力解決精神不振、拈輕怕重、推諉扯皮、應(yīng)付差事等問題，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)。

（三）紀(jì)律不嚴(yán)。重點(diǎn)整治擅離職守、遲到早退；上班溜崗串崗、干私活、辦私事、打游戲、聊天、看電影、玩手機(jī)等；無故不參加會(huì)議或遲到、早退，在會(huì)場(chǎng)喧嘩、打瞌睡、玩手機(jī)等；上有政策、下有對(duì)策，有令不行、有禁不止。著力解決紀(jì)律渙散、作風(fēng)不實(shí)，人在崗、心不在崗等問題，進(jìn)一步增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)和紀(jì)律觀念。

（四）觀念不強(qiáng)。重點(diǎn)整治監(jiān)管不力、工作失職；濫用職權(quán)“吃拿卡要”；違反規(guī)定巧立名目，胡花亂支；管理混亂造成浪費(fèi)；參與賭博、公車私用等問題。著力解決廉潔意識(shí)不強(qiáng)，律己不嚴(yán)，講排場(chǎng)、比闊氣等問題，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念和廉潔從業(yè)意識(shí)。

四、整頓步驟

本次紀(jì)律作風(fēng)大整頓活動(dòng)從2016年6月1日開始到8月30日結(jié)束，歷時(shí)90天，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：自查自糾階段（6月1日-6月30日）。各班站要按照本次紀(jì)律作風(fēng)整頓的安排要求，扎實(shí)開展自查自糾，要 制定出切實(shí)可行的整頓方案和措施，細(xì)化檢查考核環(huán)節(jié)，出臺(tái)具體的處罰措施，并要結(jié)合本部門工作實(shí)際，逐條逐人做好查糾工作，現(xiàn)場(chǎng)整改落實(shí)，絕不能敷衍了事、應(yīng)付差事、走形式、走過場(chǎng)。

第二階段：督查落實(shí)階段（7月1日-7月31日）。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期不定期深入各班站進(jìn)行詳細(xì)的督查、檢查和抽查，把工作重心放在抓落實(shí)上，認(rèn)真查看各班站對(duì)本次整頓活動(dòng)的重視程度、安排落實(shí)及實(shí)際成效等方面情況，全面掌握和了解存在的問題和漏洞，拿出具體的整改意見。

第三階段：整頓完善階段（8月1日-8月30日）。認(rèn)真整理存在的問題，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改落實(shí)，并進(jìn)行跟蹤督查，切實(shí)將廣大干部職工在工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的突出問題徹底解決。同時(shí)，各班站要對(duì)本次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)分析，形成書面材料，上報(bào)調(diào)度室，并列入評(píng)差樹優(yōu)的主要依據(jù)。

五、工作要求

1、高度重視。各班站要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，緊密結(jié)合實(shí)際，制定詳實(shí)的整頓方案，工作要有目的、有重點(diǎn)、有成效。要采取得力措施，按步驟扎實(shí)開展內(nèi)部整頓，由大到小，從上到下，穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)作風(fēng)，改變整體形象。

2、嚴(yán)明紀(jì)律。在整頓活動(dòng)期間，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起、抓起，嚴(yán)格要求自己，樹立良好的職業(yè)形象。采油隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自參與、親自督查督辦，按照活動(dòng)的安排要求，認(rèn)真落實(shí)，確保本次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)有序進(jìn)行。

3、嚴(yán)格懲處。各班站要高度負(fù)責(zé)，加大工作力度，將整頓范圍迅速延伸到生產(chǎn)最前沿，嚴(yán)格工作執(zhí)行和查處力度，凡遇到違規(guī)違紀(jì)的人和事，不管是誰，不管是什么事，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，上報(bào)一個(gè)，處理一個(gè)，絕不能姑息遷就、欺上瞞下。

4、將這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的開展情況與“四定”工作相結(jié)合，在紀(jì)律作風(fēng)整頓期間，查出各組違規(guī)違紀(jì)的員工作為“四定”分流的主要對(duì)象。

在制度上按照《吳起采油廠考勤管理辦法》和《吳起采油廠員工獎(jiǎng)懲辦法》執(zhí)行。

陽溝采油隊(duì)

二Ο一六年六月一日

第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓方案

梁山中心完小

開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)方案

2014.2 為嚴(yán)格工作紀(jì)律，切實(shí)解決干部教師隊(duì)伍中存在的思想作風(fēng)紀(jì)律等方面的突出問題，提高工作效能，提升辦學(xué)效益，有力深化教育教學(xué)改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校建設(shè)不斷開創(chuàng)新局面提供強(qiáng)有力保證，根據(jù)教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的安排意見》要求，特制訂本整改方案。

一、整改內(nèi)容

根據(jù)查擺問題階段教師、家長(zhǎng)、社會(huì)反饋的信息，我校將以目前存在的四方面突出問題作為重點(diǎn)進(jìn)行整改：

1、敬業(yè)精神方面。教師整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的，但也存在著如下問題：個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。

2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的問題。對(duì)安排的工作沒有及時(shí)領(lǐng)會(huì)，常提一些客觀原因，遇到問題不找解決問題的方法、思路，總是怨天尤人，工作中沒有主動(dòng)性。不能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，不注意維護(hù)教師形象，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)；不能公正、平等的對(duì)待學(xué)生；有向?qū)W生發(fā)泄不滿情緒的，有偏袒、放縱學(xué)生等。

3、工作紀(jì)律方面。存在著備課不詳教材不熟，不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問題，教育學(xué)生過程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問題。

4、教育教學(xué)方面

墨守成規(guī)，因循守舊，不注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不能及時(shí)對(duì)自身教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思；更不能熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)等，所以難以迅速適應(yīng)新課程改革的要求；不注意鉆研業(yè)務(wù)；對(duì)待教學(xué)工作敷衍了事，得過且過，教學(xué)成績(jī)落后；教學(xué)方法單一，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；驕傲自滿，不注意向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不夠；不注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。

二、整改目標(biāo)

1、政治上堅(jiān)定。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動(dòng)上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。

2、學(xué)習(xí)上勤奮。通過整改，樹立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。

3、工作上嚴(yán)格。通過整改，使學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范，效率進(jìn)一步提高，確保每一項(xiàng)工作做到認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致。同時(shí)，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索工作的新思路、新方法、新途徑，增強(qiáng)主動(dòng)性、超前性，在工作上有新的拓寬，取得更好的成績(jī)。

4、作風(fēng)上扎實(shí)。通過整改，進(jìn)一步樹立無私奉獻(xiàn)、奮勇爭(zhēng)先的觀點(diǎn)，工作雷厲風(fēng)行，高效務(wù)實(shí)。

5、紀(jì)律上嚴(yán)明。通過整改，使每位教師成為有高尚修養(yǎng)的人、遵章守紀(jì)的人。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為確保整頓活動(dòng)取得實(shí)效，我校成立干部教師紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：嚴(yán)建文

副組長(zhǎng)：董

偉

王春潮

組

員：段海艷

王亞娟

吳紅艷

梁小芳

李

強(qiáng)

陳

恒

劉軍利

祝海云

丁

瑩

張亞麗

王亞林

四、整改措施

1、切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

進(jìn)一步健全、完善和落實(shí)學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)工作實(shí)際，組織全體教師進(jìn)行政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。中心學(xué)校切實(shí)跟蹤抓好落實(shí)，確保效果。不斷提高思想理論水平和工作水平，融會(huì)貫通，學(xué)以致用，認(rèn)真研究解決教育新形勢(shì)下教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。積極開展崗位專業(yè)大練兵活動(dòng)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，努力提高大家的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)完善和堅(jiān)持新老教師結(jié)對(duì)制度，搞好 “傳幫帶”，使老教師把自身豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法傳授給大家，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，促進(jìn)全校業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。因此，每位教師都要把團(tuán)結(jié)作為自覺的行動(dòng)，說話辦事都要時(shí)時(shí)處處從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，加強(qiáng)修養(yǎng)，相互理解，相互尊重，相互支持，從大局著眼，既要講原則，又要講風(fēng)格，彼此消除工作中的誤解，建立起精誠合作的團(tuán)隊(duì)，共同探索工作新思路，研究工作新方法。學(xué)校堅(jiān)持召開領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是地認(rèn)真解決好各種問題，充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，不斷增強(qiáng)干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，共同謀求工作新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)工作新跨越。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，增強(qiáng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

認(rèn)真實(shí)行管理責(zé)任制，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，辦公室工作人員具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，使管理工作消除死角，嚴(yán)之到位，確保效果。嚴(yán)格工作考勤制度，每天采取不定時(shí)的檢查形式檢查辦公紀(jì)律，推門聽課，并及時(shí)在全校進(jìn)行通報(bào)曝光，對(duì)無故遲到、早退、曠工、辦公效率低等問題突出的，嚴(yán)肅批評(píng)教育，切實(shí)防止和糾正作風(fēng)松懈、紀(jì)律松馳的現(xiàn)象，并把遵守工作紀(jì)律的情況納入學(xué)期考核，同全年考核等級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰相掛鉤。通過嚴(yán)格有效的制度措施，真正建立起良好規(guī)范的工作秩序，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、圓滿地完成。對(duì)考核不夠理想的同志多談心，通過深入的談心活動(dòng)，切實(shí)了解大家在工作、學(xué)習(xí)和生活中的各種情況和問題，及時(shí)化解各種矛盾，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)大家的工作積極性，創(chuàng)造和藹、融洽、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

4、充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。

榜樣的力量是無窮的，學(xué)校要充分發(fā)揮榜樣的示范、導(dǎo)向、引領(lǐng)作用。請(qǐng)榜樣做經(jīng)驗(yàn)介紹，讓他們以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職員工，激勵(lì)全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。

作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工程，一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，是永恒的主題。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)校要上下步調(diào)一致、和諧統(tǒng)一，以黨風(fēng)引領(lǐng)政風(fēng)，帶動(dòng)師風(fēng)，影響教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，形成校風(fēng)，要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)工作，全面開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，提高工作效率，苦練內(nèi)功，外樹形象，建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷改進(jìn)我校的作風(fēng)。把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為追求卓越的工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)化為志在成功的執(zhí)著信念，轉(zhuǎn)化為打造品牌的理想目標(biāo)。

5、健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度和長(zhǎng)效機(jī)制。健全考勤制度，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，完善學(xué)習(xí)制度，營造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，全面提高教師的理論素養(yǎng)和自身素質(zhì)；熱情、禮貌接待服務(wù)對(duì)象等。同時(shí)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格對(duì)照，達(dá)到人人明白什么事情必須做，什么事情應(yīng)該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規(guī)章制度約束規(guī)范自己的言行，共同塑造干部隊(duì)伍廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯蜗蟆?/p>

五、方法步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)

階段任務(wù)：向全體教職工傳達(dá)埇橋區(qū)教育局《關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)安排意見》，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，了解開展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，并研究制定學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案。

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會(huì)此次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，認(rèn)真分析個(gè)人存在的突出問題，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。

2、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：《中華人民共和國教育法》、<教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育行政處罰暫行辦法》等，以及領(lǐng)導(dǎo)的重要講話、文件。

3、習(xí)的主要方式：集中學(xué)習(xí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。第二階段：自查自糾階段

1、認(rèn)真開展“四查”活動(dòng)

第一、查思想，看大局觀念、中心意識(shí)、服務(wù)理念牢不牢，責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，精神狀態(tài)、工作標(biāo)準(zhǔn)、思想境界是否達(dá)到要求； 第二、查紀(jì)律，看政治上是否與上級(jí)黨委、政府保持一致，是否存在無視法紀(jì)、有令不行等問等題；第三、查作風(fēng)，看是否存在懶政惰政、得過且過等問題；第四、查師德，通過學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)照檢查，努力尋找自身存在的不足，并加以改進(jìn)。

2、開展批評(píng)與自我批評(píng)

教師要聯(lián)系自己的思想實(shí)際，檢查對(duì)照有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；有無作風(fēng)不正，紀(jì)律渙散的行為；有無向?qū)W生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；有無工作不負(fù)責(zé)任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽(yù)和有損教師形象的失德行為。對(duì)查擺出的問題，要嚴(yán)肅進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并認(rèn)真進(jìn)行整改。

第三階段:整改提高階段

1、每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，分解責(zé)任，落實(shí)到位。

2、認(rèn)真落實(shí)整改措施，針對(duì)在工作作風(fēng)方面存在的突出問題，對(duì)癥下藥，落實(shí)整改措施。

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓方案

XX中心小學(xué)2018年春季 教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

為了全面落實(shí)隴縣教育體育局關(guān)于在全縣教育體育系統(tǒng)集中開展以“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)千事、狠抓落實(shí)”為主題的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的文件精神，確保黨中央、國務(wù)院確定的“作風(fēng)建設(shè)年”工作扎實(shí)開展，教育“雙創(chuàng)”目標(biāo)成功實(shí)現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，我校在全校范圍內(nèi)集中開展以“解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)擔(dān)當(dāng)干事、狠抓落實(shí)”為主題的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)安排如下:

一、活動(dòng)的目的意義：

2018 年是黨中央、國務(wù)院確定的“作風(fēng)建設(shè)年”，是貫徹黨的十九大精神的開局之年,是實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的攻堅(jiān)之年，是實(shí)現(xiàn)教育“雙創(chuàng)”宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵之年，開展以“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)千事、狠抓落實(shí)”為主題的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，是深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神的具體行動(dòng),是深化全面從嚴(yán)管黨治黨的重要手段,是持之以恒轉(zhuǎn)變作風(fēng)的有力舉措，對(duì)于激勵(lì)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)熱情，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、奮力實(shí)現(xiàn)“雙創(chuàng)”目標(biāo)、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。

二、活動(dòng)主題及內(nèi)容

活動(dòng)主題：解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)千事、狠抓落實(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：堅(jiān)持以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“強(qiáng)師德、提師能、作風(fēng)、抓管理、促質(zhì)量” 活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓，切實(shí)強(qiáng)化全體教師的政治意識(shí)、趕超意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，進(jìn)一步解放思想、振奮精神、改進(jìn)作風(fēng)、提高效能，有效解決教體系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，調(diào)動(dòng)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，確保全體教師精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項(xiàng)工作有新突破，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、守紀(jì)律、形象好、工作優(yōu)的教師隊(duì)伍，確保“雙創(chuàng)”目標(biāo)一舉成功，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，各項(xiàng)重點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)，全縣教育體育事業(yè)和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、具體活動(dòng)安排：

本次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)從2018年2 月24 日開始，到3月23日結(jié)束，共計(jì)1月,分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段:學(xué)習(xí)教育階段(2月24日至3月2日)。

采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、擺寫心得與交流研討相結(jié)合的方法，開展“四學(xué)習(xí)四增強(qiáng)”活動(dòng)，務(wù)求學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、《習(xí)近平談治國理政》等，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威,始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,增強(qiáng)政治意識(shí);學(xué)習(xí)中省市縣委全會(huì)和省市縣“兩會(huì)”精神，學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》文件精神，把握發(fā)展形勢(shì),做到心中有大局,增強(qiáng)趕超意識(shí):學(xué)習(xí)自身業(yè)務(wù)知識(shí),豐富知識(shí)儲(chǔ)備，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí):學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、法律法規(guī)和各項(xiàng)管理制度，牢記紀(jì)律底線，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。第二階段:查找問題階段(3月3日至3月16日)。

以解放思想為先導(dǎo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，立足當(dāng)前教育“雙創(chuàng)”、教育教學(xué)質(zhì)量提升、師德師風(fēng)建設(shè)等重點(diǎn)工作，結(jié)合全體教師思想、工作實(shí)際,采取個(gè)人查、組織點(diǎn)、群眾提相結(jié)合的方式，深入開展“強(qiáng)師德、提師能、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓管理、促質(zhì)量”活動(dòng)，全面查擺在“雙創(chuàng)”工作、教育教學(xué)和日常管理工作中存在問題。立足強(qiáng)師德，查看理想信念堅(jiān)定不堅(jiān)定、對(duì)黨的教育事業(yè)忠誠不忠誠、身正為范的精神追求有沒有放松，轉(zhuǎn)變精神狀態(tài)，著力解決面對(duì)各種社會(huì)思潮，思想困惑迷茫、精神不振、師德滑坡的問題;立足提師能，查看教育理念新不新、工作站位高不高、個(gè)人能力強(qiáng)不強(qiáng)，轉(zhuǎn)變思想觀念，著力解決個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)、工作創(chuàng)新不足、教學(xué)效率不高、慵碌無為的問題;立足轉(zhuǎn)作風(fēng)，查看工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、干事激情足不足、工作動(dòng)力強(qiáng)不強(qiáng)、執(zhí)行紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力解決工作漂浮、不敢擔(dān)當(dāng)、標(biāo)準(zhǔn)不高、特色不顯、亮點(diǎn)不亮、漠視紀(jì)律的問題;立足抓管理，查看管理隊(duì)伍強(qiáng)不強(qiáng)、班子配合好不好、管理措施實(shí)不實(shí)、管理效能高不高，改變管理方法，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子思路不活、方法不新、措施不實(shí)、拈輕怕重、律已不嚴(yán)、執(zhí)行紀(jì)律不到位、服務(wù)師生和示范引領(lǐng)不到位、管理效能不高的問題;立足促質(zhì)量，查看工作定位準(zhǔn)不準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)高不高、過程管理實(shí)不實(shí)、教學(xué)質(zhì)量高不高，轉(zhuǎn)變育人觀念，著力解決得過且過、應(yīng)付了事、學(xué)生發(fā)展不全面、教育教學(xué)質(zhì)量不高的問題。通過班子會(huì)、全體教師討論交流會(huì)議、心得體會(huì)專欄、家訪、征求意見單、QQ、微信、郵箱等多種平臺(tái)、多種形式廣泛征求組織、領(lǐng)導(dǎo)、群眾的意見建議，立足個(gè)人思想、崗位、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，撰寫對(duì)照檢查材料，認(rèn)真查擺班子成員、全體教師存在的突出問題，深層次剖析原因，真正從思想根源上觸碰靈魂并提出切合實(shí)際的工作打算。通過開展集中整治，切實(shí)解決班子成員和廣大教師師德標(biāo)準(zhǔn)滑坡、業(yè)務(wù) 能力不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不足、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作不細(xì)不實(shí)、執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)、管理和教育教學(xué)質(zhì)量不高等突出問題，不斷凝聚合力，提振信心，形成追趕超越的強(qiáng)大力量。

第三階段:整改落實(shí)階段(3月17日至3月23日)。

聚焦存在問題，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持立說立行、立行立改，對(duì)照縣局確立的重點(diǎn)工作任務(wù)、對(duì)照自身職責(zé)任務(wù)，建立“三個(gè)清單”，保問題整改到位。即建立任務(wù)清單，在廣泛聽取意見、認(rèn)真查擺問題、深刻剖析根源的基礎(chǔ)上，圍繞“雙創(chuàng)”工作、教育教學(xué)質(zhì)量提升、從嚴(yán)治黨等重點(diǎn)工作，結(jié)合崗位職責(zé)，制訂新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、創(chuàng)強(qiáng)工作計(jì)劃、推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作計(jì)劃、教育教學(xué)工作計(jì)劃、教師個(gè)人工作計(jì)劃和發(fā)展計(jì)劃;建立項(xiàng)目(活動(dòng))清單，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)，緊盯問題，結(jié)合實(shí)際，精心謀劃實(shí)施一批重點(diǎn)項(xiàng)目、開展一批重點(diǎn)活動(dòng)，把項(xiàng)目實(shí)施、活動(dòng)開展作為整改落實(shí)的有力抓手，真正做到問題項(xiàng)目化、任務(wù)項(xiàng)目化;建立責(zé)任清單，圍繞新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃任務(wù)和項(xiàng)目，明確主體責(zé)任、配合責(zé)任、整改時(shí)限，使每項(xiàng)任務(wù)都有人抓有人管,不落空。

四、活動(dòng)措施：

1、健全機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化職責(zé)。

成立東南鎮(zhèn)中心小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：XX 負(fù)責(zé)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的全面工作。

副組長(zhǎng)：XX 負(fù)責(zé)紀(jì)律作風(fēng)整頓的安排、組織、督導(dǎo)、檢查等工作。

組 員：XX 具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的日常工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)要求：

精心組織，夯實(shí)責(zé)任。將這次紀(jì)律作風(fēng)整頓擺上重要位臵，結(jié)合實(shí)際，制訂學(xué)校工作方案，抓好安排部署，層層落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施。

2.精心安排，加強(qiáng)督促。

將三個(gè)階段目標(biāo)任務(wù)和“教育雙創(chuàng)”、教育教學(xué)質(zhì)量提升等重點(diǎn)工作統(tǒng)籌安排,組織開展學(xué)習(xí)教育、專題匯報(bào)、分類指導(dǎo)和整改落實(shí)等各項(xiàng)活動(dòng)，確保紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)和當(dāng)前重點(diǎn)工作“兩手抓”“兩不誤”“兩促進(jìn)”。按照“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、分類指導(dǎo)”的工作要求，進(jìn)行思想動(dòng)員，圍繞突出問題，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，確保活動(dòng)取得預(yù)期成效。

3.強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、微信、QQ、LED屏等多種平臺(tái)，大力宣傳紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，凝聚教育發(fā)展正能量，樹立教育好形象，在全校營造不忘初心、牢記使命、奉獻(xiàn)教育、追 趕超越的濃厚氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注教育、理解教育、支持教育，助推全縣教育體育事業(yè)發(fā)展。

4.嚴(yán)格督查，強(qiáng)化考核。

采取定期督查、隨機(jī)抽查等形式加大對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的督促檢查力度，對(duì)查擺問題不深不透、整改問題流于形式、活動(dòng)成果不顯、紀(jì)律作風(fēng)渙散、群眾意見大的，將嚴(yán)肅追究責(zé)任。督查結(jié)果將納入績(jī)效考核，并作為評(píng)優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

5.構(gòu)建機(jī)制，打造常態(tài)。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。要堅(jiān)決杜絕闖關(guān)思想、搞運(yùn)動(dòng)思想，堅(jiān)定打好持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，思考和安排紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作。要以此次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，辦好人民滿意的教育！