第一篇：紀律作風整頓活動方案

關于開展“志愿服務耀榆林 青春共筑中國夢”“學雷鋒”志愿服務月活動

實 施 方 案

韓岔中學校團委 2017年03月01日

2017年3月5日,是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表54周年，在第18個中國青年志愿者服務日到來之際,我們將以此為契機，百尺桿頭，更進一步，并圍繞“志愿服務耀榆林 青春共筑中國夢”為主題開展學雷鋒志愿服務月活動，在全校范圍內弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，進一步營造起人人爭做新時代的雷鋒、爭當志愿者的良好氛圍。為此，校團委在三月份到來之即開展學雷鋒系列活動，望各班認真組織實施，積極行動起來。

一、活動主題：志愿服務耀榆林 青春共筑中國夢

二、活動原則：有計劃、有組織、有活動、有效果

三、活動目的：

1、了解雷鋒精神的內涵。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。

四、活動領導小組 組長：侯雄東

副組長：劉旺東侯喜軍 張小聰 張 偉（大）成員：各班班主任

五、活動實施：

1、學習、宣傳、發動階段（3月2日 — 3月10日）；

2、學雷鋒，我行動階段（3月10日 — 3月16日）：

3、堅持崗位學雷鋒階段（3月16日 — 3月20日）：

4、總結、評比階段（3月23日 — 3月29日）：

（一）學習、宣傳、發動（2012年3月2日 — 3月10日）：

校團委進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。學校將通過廣播站、壁報、黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，努力營造活動氛圍。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。要求：

1、各班出一期學習雷鋒精神的黑板報或手抄報，要求內容充實、圖文并茂、生動形象。（備注，如若本班因教室條件限制，方可參與手抄報制作活動，且每班手抄報數不得少于5份，且人人都要參與手抄報制作。）

2、各班級召開一次學雷鋒主題團會。學習、宣傳雷鋒精神實質，結合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現時期如何學雷鋒，要求人人發言，分組討論，記錄詳實；同時，團支書要認真總結，并制定出切實可行的學雷鋒活動長期活動計劃。將團會記錄、本班學習體會、活動記錄、學雷鋒活動計劃上交團委。

3、學雷鋒活動聯絡員（各班團支部書記）將本班學雷鋒活動中的先進個人和典型事跡寫成書面材料交校德育處，德育處將開辟學雷鋒專欄進行宣傳。

（二）學雷鋒、我行動（3月10日 — 3月16日）：

從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質。要求：

1、學校組織各班利用班會時間觀看電影《雷鋒》，感受那個年代的純撲和善良，并寫出觀后感。

2、結合“3月12日”植樹節，開展“愛護綠色，美化校園”活動。各班按衛生責任區包干制，對校園、花池、草坪及校園周邊區域進行果皮、紙片塑料袋等垃圾清理，為師生營造一個舒適的學習、生活環境。包括宿舍、教師進行“灑掃行動”全面徹底的進行一次大掃除，美化校園壞境，建立良好的學習氛圍。

（三）堅持崗位學雷鋒（3月16日— 3月20日）：

要求全體學生從中學生日常行為規范要求做起，從學校一日行為規范做起，養成良好的行為習慣。要求：

1、從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的韓岔中學人。

2、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》等要求為標準，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。

3、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

4、各班級結合實際，在做好本職工作的前提下，盡可能的創造條件，開展一些內容充實、形式各異的紀念活動，豐富學雷鋒活動。

四、總結、評比（3月23日— 3月29日）：

1、各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄（音像或圖片資料）撰寫好學雷鋒活動總結。德育處對各班在學雷鋒活動中的先進個人和典型事跡進行評比和表彰。

2、對此次學雷鋒活動的實施情況，板報和手抄報開展情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結和評比，對表現突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。

3、團委將對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并評選出 “學雷鋒先進集體”5個，每班評出“學雷鋒標兵”1人。

韓岔中學校團委 二〇一七年三月

第二篇：紀律作風整頓活動方案

城關鄉衛生院紀律作風整頓活動方案

為進一步加強我院作風紀律建設，解決當前隊伍中存在的突出問題，改進工作作風，切實搞好整體素質和服務水平。按照縣局部署，自2011年9月3日至9月17日開展作風紀律整頓。為確保整頓取得實效，結合我院實際，特制定本方案。

一、整頓活動的指導思想

（一）院黨支部將以科學發展觀統籌全局，貫徹落實黨的十七大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“又好雙快發展”和“構建和諧醫院”兩大主題，抓住重點，不斷創新，求得新突破，取得新成效，為我院新一年的發展提供堅強的政治、思想、組織和隊伍保證，為我院的持續、快速、健康發展做出新的更大成績。通過學習，使黨支部努力成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。

（二）加強黨的組織建設，提高增強領導班子的執政能力，駕馭復雜局面的能力，并建設高素質領導班子等。總之，要圍繞衛生院中心工作，增強職工的政治意識、責任意識和大局意識，把大家的思想統一到衛生院建設和發展上來。

（三）深入開展黨風廉政教育，切實加強黨內外監督工作，認真開展治理商業賄賂和糾風工作。全面加強干部隊伍建設與管理，堅持正確的用人導向，進一步優化和完善干部 1

績效考核與評價機制，做到按業績評價干部，按能力任用干部，建立一支高素質的干部隊伍。

二、整頓活動的目的要求

此次作風紀律整頓活動，重點查找和解決干部職工在精神狀態、工作作風方面與率先發展不相適應的問題。在服務基層存在的薄弱環節，在遵守工作紀律、工作業務水平的提高和引進高技術機械等方面存在的問題上。通過強化整改和管理，促進我院的工作水平不斷提高，工作作風明顯改觀，組織紀律顯著增強，強化我院各方面服務及能力。

三、對此次活動整頓的方法

第一階段為制定方案，學習動員階段。召開院全體員工大會。由院長作動員講話，進行思想動員，提出總體要求。確定具體的細節和進一步完善學習內容等。組織學習上級領導關于加強作風紀律建設的有關講話、文件和規定等。進一步提高認識，統一思想，積極主動投入到整頓活動中來。

第二階段為查擺問題，認真整改階段。通過對照檢查，找出自身存在的突出問題，認真解析原因，明確努力方向，切實抓好整改，針對自查的問題制定整改措施，建立長效機制。

四、整頓活動的保證措施

一是搞好組織安排、檢查督導等工作，搞好各方面工作任務的落實。以科室為單位，認真組織好本科室的整頓活動。

二是領導干部帶頭查找問題作表率作用，帶頭進行整改，帶頭改進作風，并要真抓敢管。以實際行動促進我院作風整改深入開展。

三是加強組織管理，改變工作作風。值得我們提的是劉村村是城關鄉最遠的一個村莊，該村衛生所所長王純醫生，已近七十歲的高齡。在9月17日他不顧年邁，冒著大雨到鄉衛生院參加“三病篩查會議”，幾十里的來回不怕苦不言累的精神值得我們去發揚。而且會議結束后，他還及時到村宣傳三病篩查會議精神，提高了群眾的積極性，村民的滿意度比較高，！圓滿完成了鄉衛生院交給的任務。像這樣的例子在我鄉枚不勝舉，但也有存在不足的地方，我們會積極改善不足之處，爭取做到做好。

總之，做好作風紀律整頓工作，對實現醫院加快發展、科學發展，我們要求真務實，開拓創新，不斷開創醫院工作的新局面，促進醫院持續、快速、健康、穩步的發展，邁向更高的一個臺階。

城關鄉衛生院

2011年月日

第三篇：紀律作風整頓方案

紀律作風整頓方案

為解決紀律作風整頓期間出現的問題，進一步整肅警紀，更加有效地推進我中隊的各項工作順利實施。經中隊研究決定，制作出以下方案來解決出現的問題。

一、目標任務

為全面落實從嚴治警的主體責任和監督責任，堅決整治服務群眾不到位、執法辦案不規范、工作作風不扎實、內部管理不嚴格、遵守紀律不自覺等突出問題，創造安全穩定的治安環境、公平正義的法制環境、優質高效的服務環境，努力打造一支講政治、守紀律、懂規矩的隊伍，有力推進我中隊工作跨越發展。

二、整頓重點

這次集中教育整頓的重點問題是：

1、第一責任不落實問題。重點整頓在落實黨風廉政建設責任制中，在隊伍監督管理中失之于軟、失之于寬的問題。

2、服務群眾不到位問題。重點整頓服務管理不文明、不規范，便民利民服務措施打折扣，辦事效率低，不認真履行審批職責，違規辦理證照,工作方式方法簡單，抖威風的問題。

3、執法辦案不規范問題。重點整頓執法不嚴，執法不公，執法不作為、慢作為、差作為，辦關系案、人情案、糊涂案，涉案財物、執法辦案經費管理使用等不規范的問題。

4、“四風”整治不深入問題。重點整頓公車私用、酒后駕車等違反中央八項規定精神和“四風”的問題。

5、內部管理不嚴格問題。重點整頓作風散漫，遲到早退，長期不上班或上花班，工作或值班時間空崗、脫崗，工作時間飲酒，打游戲，辦私事，推諉扯皮，辦公環境臟亂差，不按規定著裝的問題。

6、遵守紀律不自覺問題。重點整頓在遵守《準則》、《條例》以及警令條規上存在的突出問題。在不遵守政治紀律方面存在的：政治意識不強、大局觀念差，不講原則、不講正氣，落實上級要求和政策不到位；在不遵守紀律方面存在的：在管理服務中違規收費，刁難群眾，態度蠻橫，簡單粗暴造成不良影響，弄虛作假、欺上瞞下、損害群眾利益的。生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味。

三、方法步驟

1、學習方面（4月27日—5月15日）。中隊召開動員部署大會，制定方案。組織民警學習中國共產黨廉政《準則》和《條例》、《公務員法》、《人民警察法》、《公安機關人民警察紀律條令》、《湯原縣公安局民警十個嚴禁》等警令條規，要求做好學習筆記，達到入心入腦。結合學習對民警普遍進行一次執行制度教育、執法執紀教育和警示教育，真正使廣大民警在思想上提高認識，進一步明確紀律要求、作風要求、素質要求和形象要求，切實提高民警遵章守紀的自覺性。

2、整改措施（5月16日—5月24日）。中隊全體民警要本著邊查、邊改、邊規范的原則，區分共性和個性問題，摸準“軟肋”，找準“短板”，對查擺出的問題，進行認真梳理，細致研究，采取先易后難的方法，對癥下藥。要著力從基礎上抓整改、從細節上抓整改、從健全完善制度上抓整改、從提高執行能力上抓整改。制定整改措施要具體、時間要明確、責任要落實，切實保證整改效果。

四、保證措施

為確保此項活動達到預期效果，各單位要認真組織好本次活動，真正有效的推進教育整頓活動的扎實開展。

1、開展大討論。以“如何做一名遵紀守法人民警察”為主題開展討論，要重點圍繞如何執法為民，端正服務態度，提高服務質量和辦事效率；如何杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難辦“四難”和冷沖硬橫；如何杜絕辦理證照難、辦理證照慢、辦事周期長；如何執法服務，不侵害群眾利益，傷害群眾感情等隊伍潛在的問題開展討論。通過大討論，真正達到反思深刻，剖析透徹，教育到位的效果；真正使每名民警意識到觸“高壓線”，踏“雷區”帶來的嚴重后果。

2、開展大調研。采取召開所隊領導和民警座談會、個別交心談心、社會問卷調查等方式方法了解隊伍的實際現狀，摸清當前隊伍存在的主要問題和突出問題，特別是深層次的隱性問題，分析產生問題的具體原因和因素，形成一份可行性隊伍紀律作風建設調研報告，并有針對性研究制定隊伍規范管理的長效機制。

3、開展大教育。要選取近年來違法違紀典型案件，組織各警種從執法思想、執法素質和執法作風等方面進行深入剖析，用典型案例警示民警，使廣大民警從內心深處受到觸動、引以為戒，進一步打牢拒腐防變的思想防線。對民警普遍進行一次警示教育談話，對思想不穩定、紀律作風渙散、有違法違紀苗頭的民警，領導班子成員要與其結成對子，開展“一對一”、“一幫一”談心活動，掌握思想動態，加強教育監督。切實達到人人受到教育，人人受到觸動。

4、開展大查糾。這次活動要加大“嚴查、嚴糾、嚴處”的力度，要把確定的集體和個人反面典型作為反面教材，進行剖析，以案說紀、警示和教育他人。尤其是對隊伍發生不好事件的，要對責任民警和責任領導依法依紀進行嚴肅處理。

五、工作要求

1、明確責任，強化領導。中隊一把手為本中隊紀律作風教育整頓活動的第一責任人，要從講政治的高度，務必抓好落實，做到思想認識上高度統一。

2、注重引導，強化宣傳。要充分利用微信平臺、新聞媒體等廣泛宣傳此項活動的目的意義、方法步驟、工作進展、典型經驗，為活動營造良好氛圍。

3、跟蹤問效，強化督導。要堅持把督導檢查貫穿于整個活動的各個環節、各個階段，嚴防在整頓中不認真，走過場，應付了事的問題發生。

4、嚴肅紀律，強化問責。活動要自始至終堅持剛性問責，對存在問題該整改而沒有整改的單位要進行通報批評；對隊伍管理重視不夠，推進不力，出現問題被上級通報、領導點名批評、媒體曝光或發生違紀的，堅決按照執紀“四種形態”嚴肅查處追責。

第四篇：紀律作風整頓方案

陽溝采油隊關于全面開展 紀律作風整頓活動的安排意見

陽溝采油隊所屬各班站：

鑒于本采油隊剛組建成立，部分干部職工思想波動較大，工作散漫，為了徹底轉變采油隊全體干部職工的工作作風，全面規范管理，提高工作運行效率，進一步統一思想，明確認識，增強廣大干部職工愛崗敬業意識，全身心投入到當前生產上來，為全年9.54萬噸原油生產任務的順利完成創造一個良好的工作環境，經陽溝采油隊研究，決定在陽溝采油隊范圍內開展紀律作風整頓活動。現就具體事項安排如下：

一、目的意義

通過紀律作風整頓活動的開展，使陽溝采油隊廣大干部職工在思想、紀律及作風等方面有明顯轉變，整體工作效率明顯提升，密切配合、頑強拼搏的整體協作意識明顯增強，全力打造一支吃苦耐勞、敬業奉獻的高素質生產團隊，為挖潛增效示范大隊的早日建成奠定堅實基礎。

二、組織領導

為了加強本次活動的領導，確保整頓活動真正取得實效，推動各項工作快速運行，決定成立紀律作風整頓活動領導小組。

組 長：王學洲

副組長：李軍山 常有江

成 員：張春云 李宏義 杜 飛 康振寶 齊富強

領導小組下設辦公室，辦公室設在采油隊調度室，由楊世宏同志擔任辦公室主任，具體負責整頓活動期間的日常工作，領導小組要對采油隊所屬5個班站全面進行督查督導。領導小組主要負責對本次紀律作風整頓活動的跟蹤督查、檢查，采取定期與不定期相結合的辦法，并對督查結果按期進行通報，確保紀律作風整頓活動取得實效。

三、督查重點

結合工作實際，從整頓紀律作風入手，著重整治思想不上進、作風不實、紀律不嚴、觀念不強等問題。

（一）思想不上進。重點整治不主動學習業務知識，滿足于一知半解；對決策部署執行不力，影響工作正常開展；不能堅持原則，秉公辦事。著力解決存在的不思進取、執行不力、原則不強等問題，進一步增強進取精神和工作能力。

（二）作風不實。重點整治工作浮躁，官氣十足；對工作只干表面，不深入實際，不求實效，報喜不報憂；在其位不謀其政，在其職不負其責；缺乏事業心和責任心，對職責范圍內的工作不能按時完成。著力解決精神不振、拈輕怕重、推諉扯皮、應付差事等問題，進一步增強責任意識和效率意識。

（三）紀律不嚴。重點整治擅離職守、遲到早退；上班溜崗串崗、干私活、辦私事、打游戲、聊天、看電影、玩手機等；無故不參加會議或遲到、早退，在會場喧嘩、打瞌睡、玩手機等；上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止。著力解決紀律渙散、作風不實，人在崗、心不在崗等問題，進一步增強敬業意識和紀律觀念。

（四）觀念不強。重點整治監管不力、工作失職；濫用職權“吃拿卡要”；違反規定巧立名目，胡花亂支；管理混亂造成浪費；參與賭博、公車私用等問題。著力解決廉潔意識不強，律己不嚴，講排場、比闊氣等問題，進一步增強大局觀念和廉潔從業意識。

四、整頓步驟

本次紀律作風大整頓活動從2016年6月1日開始到8月30日結束，歷時90天，分三個階段進行。

第一階段：自查自糾階段（6月1日-6月30日）。各班站要按照本次紀律作風整頓的安排要求，扎實開展自查自糾，要 制定出切實可行的整頓方案和措施，細化檢查考核環節，出臺具體的處罰措施，并要結合本部門工作實際，逐條逐人做好查糾工作，現場整改落實，絕不能敷衍了事、應付差事、走形式、走過場。

第二階段：督查落實階段（7月1日-7月31日）。領導小組要定期不定期深入各班站進行詳細的督查、檢查和抽查，把工作重心放在抓落實上，認真查看各班站對本次整頓活動的重視程度、安排落實及實際成效等方面情況，全面掌握和了解存在的問題和漏洞，拿出具體的整改意見。

第三階段：整頓完善階段（8月1日-8月30日）。認真整理存在的問題，逐條逐項進行整改落實，并進行跟蹤督查，切實將廣大干部職工在工作、學習和生活中存在的突出問題徹底解決。同時，各班站要對本次紀律作風整頓活動進行詳細的總結分析，形成書面材料，上報調度室，并列入評差樹優的主要依據。

五、工作要求

1、高度重視。各班站要進一步統一思想，提高認識，緊密結合實際，制定詳實的整頓方案，工作要有目的、有重點、有成效。要采取得力措施，按步驟扎實開展內部整頓，由大到小，從上到下，穩步推進，切實扭轉作風，改變整體形象。

2、嚴明紀律。在整頓活動期間，廣大領導干部要從自身做起、抓起，嚴格要求自己，樹立良好的職業形象。采油隊主要領導要親自參與、親自督查督辦，按照活動的安排要求，認真落實，確保本次紀律作風整頓活動有序進行。

3、嚴格懲處。各班站要高度負責，加大工作力度，將整頓范圍迅速延伸到生產最前沿，嚴格工作執行和查處力度，凡遇到違規違紀的人和事，不管是誰，不管是什么事，發現一個，上報一個，處理一個，絕不能姑息遷就、欺上瞞下。

4、將這次紀律作風整頓的開展情況與“四定”工作相結合，在紀律作風整頓期間，查出各組違規違紀的員工作為“四定”分流的主要對象。

在制度上按照《吳起采油廠考勤管理辦法》和《吳起采油廠員工獎懲辦法》執行。

陽溝采油隊

二Ο一六年六月一日

第五篇：紀律作風整頓方案

梁山中心完小

開展紀律作風整頓活動方案

2014.2 為嚴格工作紀律，切實解決干部教師隊伍中存在的思想作風紀律等方面的突出問題，提高工作效能，提升辦學效益，有力深化教育教學改革，不斷提高辦學質量，為學校建設不斷開創新局面提供強有力保證，根據教育局《關于在全縣教育系統開展紀律作風整頓活動的安排意見》要求，特制訂本整改方案。

一、整改內容

根據查擺問題階段教師、家長、社會反饋的信息，我校將以目前存在的四方面突出問題作為重點進行整改：

1、敬業精神方面。教師整體敬業精神是不錯的，但也存在著如下問題：個別教師工作作風漂浮，工作拖拉散漫，被動應付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發有為，積極向上的精神狀態，工作態度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦干、鉆研業務、創新的精神。

2、思想作風方面。個別教師缺乏全局觀念和中心意識，安于現狀，不思進取，協調配合不夠，有時存在著有令不行，有禁不止的問題。對安排的工作沒有及時領會，常提一些客觀原因，遇到問題不找解決問題的方法、思路，總是怨天尤人，工作中沒有主動性。不能認真履行教師職業道德規范，不注意維護教師形象，事業心和責任心不強；不能公正、平等的對待學生；有向學生發泄不滿情緒的，有偏袒、放縱學生等。

3、工作紀律方面。存在著備課不詳教材不熟，不能提前侯課，上課時間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問題，教育學生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。

4、教育教學方面

墨守成規，因循守舊，不注意學習先進的教育理念，不能及時對自身教學理念和經驗進行反思；更不能熟練使用現代化教育技術等，所以難以迅速適應新課程改革的要求；不注意鉆研業務；對待教學工作敷衍了事，得過且過，教學成績落后；教學方法單一，忽視學生的主體地位，不能激發學生的學習興趣；驕傲自滿，不注意向優秀教師學習，團結協作意識不夠；不注意加強對學生的思想道德教育，德育工作的針對性和實效性不強。

二、整改目標

1、政治上堅定。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。

2、學習上勤奮。通過整改，樹立正確的學風，使每位教師都能做到工作學習化和學習工作化，使學校始終處在不斷學習、不斷創新、不斷提高的良性循環之中。

3、工作上嚴格。通過整改，使學校工作進一步規范，效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、認真、再認真，細致、細致、再細致。同時，不斷更新觀念，大膽創新，積極探索工作的新思路、新方法、新途徑，增強主動性、超前性，在工作上有新的拓寬，取得更好的成績。

4、作風上扎實。通過整改，進一步樹立無私奉獻、奮勇爭先的觀點，工作雷厲風行，高效務實。

5、紀律上嚴明。通過整改，使每位教師成為有高尚修養的人、遵章守紀的人。

三、加強領導，落實責任

為確保整頓活動取得實效，我校成立干部教師紀律整頓活動領導小組：

組

長：嚴建文

副組長：董

偉

王春潮

組

員：段海艷

王亞娟

吳紅艷

梁小芳

李

強

陳

恒

劉軍利

祝海云

丁

瑩

張亞麗

王亞林

四、整改措施

1、切實加強自身學習。

進一步健全、完善和落實學習制度，緊密結合當前教育教學工作實際，組織全體教師進行政治理論、教育理論的學習，在提高理論素養上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。中心學校切實跟蹤抓好落實，確保效果。不斷提高思想理論水平和工作水平，融會貫通，學以致用，認真研究解決教育新形勢下教育教學工作中出現的新情況、新問題。積極開展崗位專業大練兵活動，邊干邊學，邊學邊干，努力提高大家的業務水平。繼續完善和堅持新老教師結對制度，搞好 “傳幫帶”，使老教師把自身豐富的業務知識、工作經驗和工作方法傳授給大家，教學相長，共同提高，促進全校業務水平的不斷提高。

2、進一步加強教師隊伍的團結。

團結就是力量，團結才有戰斗力。因此，每位教師都要把團結作為自覺的行動，說話辦事都要時時處處從團結的愿望出發，加強修養，相互理解，相互尊重，相互支持，從大局著眼，既要講原則，又要講風格，彼此消除工作中的誤解，建立起精誠合作的團隊，共同探索工作新思路，研究工作新方法。學校堅持召開領導干部民主生活會，在廣泛征求各方面意見的基礎上，實事求是地認真解決好各種問題，充分發揮好領導干部的表率作用，不斷增強干部隊伍的凝聚力和戰斗力，共同謀求工作新發展，實現工作新跨越。

3、進一步加強教師隊伍的管理，增強隊伍的整體素質。

認真實行管理責任制，校長負總責，辦公室工作人員具體抓，一級抓一級，層層抓落實，使管理工作消除死角，嚴之到位，確保效果。嚴格工作考勤制度，每天采取不定時的檢查形式檢查辦公紀律，推門聽課，并及時在全校進行通報曝光，對無故遲到、早退、曠工、辦公效率低等問題突出的，嚴肅批評教育，切實防止和糾正作風松懈、紀律松馳的現象，并把遵守工作紀律的情況納入學期考核，同全年考核等級、獎勵懲罰相掛鉤。通過嚴格有效的制度措施，真正建立起良好規范的工作秩序，促進學校各項工作有序、圓滿地完成。對考核不夠理想的同志多談心，通過深入的談心活動，切實了解大家在工作、學習和生活中的各種情況和問題，及時化解各種矛盾，充分調動和激發大家的工作積極性，創造和藹、融洽、團結的良好氛圍。

4、充分發揮榜樣的激勵作用。

榜樣的力量是無窮的，學校要充分發揮榜樣的示范、導向、引領作用。請榜樣做經驗介紹，讓他們以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職員工，激勵全體教師把積極性、創造性充分發揮出來。

作風建設是一個系統而又復雜的工程，一項長期而艱巨的任務，是永恒的主題。在今后的學習和工作中，學校要上下步調一致、和諧統一，以黨風引領政風，帶動師風，影響教風，促進學風，形成校風，要繼續鞏固基礎工作，全面開拓創新，加強監督檢查，提高工作效率，苦練內功，外樹形象，建立作風建設長效機制，不斷改進我校的作風。把作風建設成果轉化為追求卓越的工作作風，轉化為志在成功的執著信念，轉化為打造品牌的理想目標。

5、健全和完善各項規章制度和長效機制。健全考勤制度，嚴肅上班紀律，完善學習制度，營造全員學習、終身學習、自主學習、善于學習的良好環境，全面提高教師的理論素養和自身素質；熱情、禮貌接待服務對象等。同時，組織全體教師認真學習各項制度，嚴格對照，達到人人明白什么事情必須做，什么事情應該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規章制度約束規范自己的言行，共同塑造干部隊伍廉潔、勤政、務實、高效、嚴謹的良好形象。

五、方法步驟

第一階段：學習動員，提高認識

階段任務：向全體教職工傳達埇橋區教育局《關于開展思想作風紀律教育整頓活動安排意見》，統一思想，明確任務，了解開展此項活動的重大意義，并研究制定學校作風紀律教育整頓活動實施方案。

1、認真組織學習有關內容，通過認真學習，思想發動，提高認識，端正態度，深刻領會此次作風紀律教育整頓活動的重要性、必要性和緊迫性，認真分析個人存在的突出問題，為促進學校教育教學、教研教改、全面發展掃清障礙。

2、學習的主要內容：《中華人民共和國教育法》、<教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教育行政處罰暫行辦法》等，以及領導的重要講話、文件。

3、習的主要方式：集中學習個人學習相結合。第二階段：自查自糾階段

1、認真開展“四查”活動

第一、查思想，看大局觀念、中心意識、服務理念牢不牢，責任意識、憂患意識、創新意識強不強，精神狀態、工作標準、思想境界是否達到要求； 第二、查紀律，看政治上是否與上級黨委、政府保持一致，是否存在無視法紀、有令不行等問等題；第三、查作風，看是否存在懶政惰政、得過且過等問題；第四、查師德，通過學習職業道德規范，對照檢查，努力尋找自身存在的不足，并加以改進。

2、開展批評與自我批評

教師要聯系自己的思想實際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為；有無作風不正，紀律渙散的行為；有無向學生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；有無工作不負責任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽和有損教師形象的失德行為。對查擺出的問題，要嚴肅進行批評和自我批評，并認真進行整改。

第三階段:整改提高階段

1、每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。

2、認真落實整改措施，針對在工作作風方面存在的突出問題，對癥下藥，落實整改措施。