第一篇：30涇川縣教職工管理暫行辦法

涇川縣教職工管理暫行辦法

第一章 總則

第一條 為了切實加強教師隊伍建設，使全縣教職工隊伍管理進一步制度化、規范化、科學化，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《甘肅省事業單位崗位設置管理實施意見》等法律法規和縣委、縣政府《關于加強教師隊伍建設的決定》，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于全縣各級各類學校在編公辦教職工。

第二章 任用

第三條 教師任用嚴格實行教師資格準入制度，按照“編制管理、公開招考、平等競爭、擇優錄用”的原則，采取考試、試教和考察相結合的方式進行。

第四條 補充教師必須在核定的編制內按照崗位、學科需求擇優聘用，聘用對象以當年畢業的屬國家任務招生的本縣籍師范類畢業生為主。

第五條 任用教師按照下列程序進行：

1、縣教育局制定招考錄用計劃并報請縣政府批準，成立招考工作領導機構；

2、發布招考公告；

3、由縣教育局組織報名并會同縣人事部門進行資格審查；

4、對資格審查合格者由縣教育局組織考試、考核；

5、根據考試、考核結果，確定擬錄用人員；

6、公示擬錄用人員名單，接受社會監督；

7、由縣教育局對正式錄用人員進行上崗前培訓；

8、縣教育局對新錄用人員分配工作；

9、簽訂聘用合同，辦理相關手續。

第六條 按照縣委、縣政府《關于加強教師隊伍建設的決定》，每年可根據教育教學工作需要，在本縣籍畢業生不能滿足學科需求的前提下，少量引進緊缺專業的外縣籍師范院校優秀本科畢業生來我縣任教。

第七條 對新上崗的教師，均實行一年試用期制度。試用期包含在聘用合同期限內。試用期滿，經考察考核合格的，轉正定級；不合格的，延長試用期。

第八條 從2009年起，全縣各級各類學校推行崗位設置管理，教師試行競聘上崗，按崗聘用，合同管理。由身份管理逐步轉向崗位管理，由固定用人轉向合同用人。

第九條 進一步完善教職工職務聘任制度。按照核定的教職工職務結構比例，科學合理地設置專業技術人員、管理人員和工勤技能人員職務崗位，實行一崗一聘。

第三章 培訓

第十條 教職工應按照《中華人民共和國教師法》、《甘肅省專業技術人員繼續教育條例》和《涇川縣中小學教師培訓規劃》的有關規定要求，積極參加崗位培訓和提高培訓。

第十一條 把教職工的培訓納入業務考核之中，并實行專項獎罰。教職工必須按照本人所屬的培訓類別，積極參加學校組織的崗位培訓，并按時完成培訓任務，取得培訓合格證書。對未取得培訓合格證書的教職工或無正當理由拒絕接受-1-

培訓的教職工，不予晉升或續聘專業技術職務，不得競聘工作崗位，按待崗提高培訓對待。

第十二條 教職工通過自學考試、在職函授、業余學習等途徑取得與本專業一致的高一級學歷，單位按有關規定給予獎勵。

第十三條 教職工的離職進修，必須是師范類急需對口專業本科以上層次。學校根據學科需求及教師專業發展需要，選送有培養前途的發展期教師離職進修。離職進修由個人寫出書面申請，所在單位加注意見后，報縣教育局批準并備案。進修期間學費自付，發給基本工資和津貼、補貼的30%作為生活費，其余70%作為保證金由學校暫存，待回單位工作后視其培訓完成情況發給。教職工進修期滿后，要及時回縣教育局報到。對無故不報到者，從進修期滿取得學歷證書日期的下月起停發工資并按曠工處理。未經學校同意、縣教育局批準，擅自離職進修的，停發本人工資，并按曠工處理，直至除名。

第四章 考核

第十四條 對教職工的考核，包括師德師風考核和教育教學業務考核。分專業技術人員年度考核和教職工學年末綜合考核。

第十五條 各單位結合實際制定切實可行的考核細則，組建考核機構，在校（園）長或教育辦主任的領導下對教職工進行考核。考核工作必須堅持“實事求是、客觀公正、注重實績”的原則，在個人自評的基礎上，采取領導班子與教師、學生、家長評價相結合，過程與結果評價相結合的方式進行。

第十六條 實行考核結果公示制度，如本人對考核結果有異議，可以按照有關規定申請復核。

第十七條 考核結果要上報縣局審查和備案，作為教職工崗位競聘、職稱評聘、工資晉升、獎懲流動、待崗培訓、職務調整以及解聘辭退的主要依據。

第十八條 教職工的師德師風考核按照《涇川縣中小學教師職業道德考核辦法》進行。

第十九條 教職工的業務考核按照各級各類學校《教學工作考核辦法》進行。

第五章 工作任務及定額

第二十條 中學語文、數學、外語學科每人周授課十至十四課時；其他學科應適當增加課時量。

第二十一條 縣直小學和鄉（鎮）中心小學承擔主課教學任務的每人周授課十四至二十課時，其他學科或農村小學根據班額和學科適當增加課時量。

第二十二條 跨年級跨學科任課、承擔復式班教學，或兼任教研組長、班主任、少先隊輔導員、工會干部、團干部，以及長年負責課外藝術、體育、科技活動的教師和承擔畢業會考科目的教師，其工作量可結合學校實際，統籌平衡。任課量不足的教師，學校可安排其他工作補足工作量；超工作量的教師，可適當給予補助。年老多病的教師可適當予以照顧。

第二十三條 凡評聘了專業技術職務的教師原則上必須任課。有專業技術職務且教學效果好而未從事教學工作的教師，要回歸教學崗位。今后，教師專業技術職務評聘，必須優先考慮教學一線教師。專業技術職務續聘逐步實行動態管理。

第二十四條 中小學領導班子成員必須兼任與本專業一致的課程，按照《關于進一步加強中小學領導班子建設的意見》有關規定標準執行。學校應對從事教學管理工作的班子成員明確提出指導教學、聽課評課等方面的具體要求。鄉（鎮）

教育辦人員要經常深入學校、深入課堂，檢查指導工作，規范學校管理，保證轄區內各學校教育教學工作的正常運轉和良性發展。教育辦主任每學期聽課應不少于20課時，教研員不少于30課時，教育辦其他人員不少于15課時。

第六章 流動

第二十五條 高中教師實行末位分流或待崗提高培訓，初中、小學教師實行末位待崗培訓和適當調整崗位。每學年按照教職工綜合考核情況，調整工作崗位或組織待崗提高培訓，培訓期滿后,經考核合格者，可重新競聘上崗，允許參加低一級崗位競聘。培訓不合格的，可根據空崗情況調劑到低一級崗位或繼續參加待崗提高培訓，二次培訓仍不合格者，予以辭退。教職工在待崗提高培訓期間，只發給基本工資（崗位工資和薪級工資），所有培訓費用均由參加培訓的個人承擔。

第二十六條 全縣各級各類學校教職工配備嚴格按照《甘肅省事業單位崗位設置管理實施意見》和縣委、縣政府有關規定以及編制部門核定的編制調配，教職工的流動嚴格按照《涇川縣教職工調配管理辦法》，由縣教育局和鄉鎮教育辦按管理權限統一調配。

第二十七條 城區學校除特殊專業和緊缺學科外，原則上不分配新教師，補充缺科教師要通過公開選招的辦法由縣教育局從基層學校選用。

第二十八條 教師調離本系統或本縣，必須征得縣教育局同意，按照管理權限進行審批。未經教育局同意，私自聯系工作單位的，不予辦理調動手續，按自動離崗處理。

第二十九條 建立城區教師到農村基層學校支教制度，城區學校教師晉升高一級專業技術職務必須有一年以上在農村學校的任教經歷。

第七章 考勤

第三十條 教職工因病、因事必須履行請假手續。

病、事假：小學三天以內，由小學校長嚴格審批；中小學七天以內由中學校長或教育辦主任審批，但每學期累計請假不得超過一個月；一次請假七天以上或本學期累計請假超過一個月，由中學校長或教育辦主任嚴格審查、簽注意見、單位蓋章后，攜帶相關證明材料報縣局審批，每學期病事假在一個月以內者，由分管局長審批；一個月以上者，提交局長辦公會議研究同意后，由分管局長批準。中學校長、教育辦主任和城區校（園）長因公出差必須向縣局分管領導說明事由，經主要領導批準后方可離開；病事假三天以內由縣局批準，三天以上報縣委組織部門批準。私自外出無論因公（私）均按曠工論處。

第三十一條 教職工因事每學期請假累計超過3天者，超出部分按天扣發本人日津貼、補貼工資；每學期事假累計滿25天，扣發本人半年津貼、補貼工資和全年獎勵工資，當年年度考核不得評為“優秀”等次，不得參與評優選模，不得晉升專業技術職務；全學年事假超過一學期的，扣發全年津貼、補貼工資和獎勵工資，當年年度考核不得評為“合格”及以上等次，不得晉升專業技術職務、工資，不得參與評優選模，并按待崗提高培訓對待。

第三十二條 教職工因傷、病不能堅持工作，請假七天以上、一個月以內者，須有縣級以上醫院診斷證明或住院證明以及住院病歷資料，方可辦理請假手續。一個月以上病假必須經局長辦公會議研究同意，方可辦理請假手續。病假期間的待遇按以下規定辦理。

1、一般疾病一學年累計請病假7天以上，一個月以內者，從病假第8天起按天扣發本人日津貼、補貼工資。

2、一般疾病一學年累計請病假一個月以上者，當年不得參與評優選模，不得晉升專業技術職務，年度考核不得評為“優秀”等次。工作年限不滿10年的，除扣除全年獎勵工資外，發給本人其它工資的80%；工作年限滿10年的，除扣除全年獎勵工資外，發給本人其它工資的90%。

3、因重大疾病，連續請假超過六個月的，扣發全年獎勵工資。當年不得參與評優選模，不得晉升專業技術職務。

4、教職工請病假，一次最多只能請一個月。

5、各單位要嚴格教職工考勤管理，嚴格審查請假事由，堅決堵絕小病大養、占編不上崗、從事其他活動或有意逃避工作任務的現象。

第三十三條 教職工達到法定結婚年齡（男22周歲，女20周歲）的可準給不超過10天的婚假；晚婚（男25周歲，女23周歲）的可準給不超過20天的婚假。

第三十四條 計劃內生育一個孩子的女職工，正常產假為56天；晚婚晚育的產假為105天；晚婚晚育又領取獨生子女證的，增加產假50天。計劃內生育二胎的，享受正常產假56天。職工產假從產后護理之日起計算，以醫學出生證明為準。計劃外生育的，一律不準產假，所占用的時間按曠工論處。

第三十五條 教職工因直系親屬去世，可準給不超過10天的喪假。

第三十六條 教職工請病、事假（含產假）期間，若遇節假日，一律連續計算，不再另行延長假期。請假期滿后，必須及時辦理銷假手續。

第三十七條 對未辦理請假手續而擅自離崗或請假超假的教職工，均按曠工論處。教職工因打架斗毆、酗酒、賭博等引起住院的，不按病假對待，一律按曠工論處。

第三十八條 教職工曠工按天計算。凡在學校規定的工作時間內，累計曠工4課時，按曠工一天處理；遲到、早退累計4次按曠工一天處理。非教學人員因脫崗每造成工作失誤1次，按曠工一天計算。

第三十九條 教職工曠工期間，扣發全部工資。其中，曠工一天以上者，當年不得參與評優選模；三天以上者，當年不得參與評優選模，晉升專業技術職務；七天以上者，當年考核不得評為“合格”及以上等次；連續曠工十五天或年累計曠工三十天以上的，按有關規定予以辭退。

第四十條 教職工曠工、請假扣發的工資，全部納入本單位績效工資中統籌使用。

第八章 獎勵

第四十一條 按照縣委、縣政府《關于加強教師隊伍建設的決定》和《涇川縣教育教學工作考核辦法》，對在教育教學工作中取得優異成績的教職工給予獎勵。

第四十二條 全縣教育系統優秀校長、優秀教育工作者、優秀教師、模范班主任、師德標兵等每學年評選推薦表彰一次，市級以上獎勵按分配名額推薦上報。特別優秀的中青年教職工，可推薦進入學校領導班子后備人才庫。

第四十三條 各單位要建立健全教職工獎勵制度，每學年根據考核結果獎勵一次。并將獎勵情況載入教職工個人工作檔案。

第四十四條 根據新的工資制度，將績效工資與教職工的實際工作數量、質

量掛鉤，向一線教師傾斜，適當拉開分配檔次，改革收入分配辦法，鼓勵教師積極承擔多種兼職工作。

第九章 工作紀律

第四十五條 教職工應當嚴格履行《中華人民共和國教師法》規定的職責和義務，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，遵紀守法，嚴謹治學，廉潔從教。教職工有下列行為之一者，視其情節給予行政紀律處分。

1、散布有損黨和國家聲譽和學生身心健康的思想和言論，參與邪教等非法組織及反對黨和政府的集會、游行、示威、罷課等活動的；

2、酗酒滋事、打架斗毆或恐嚇威脅單位領導，嚴重擾亂工作秩序和社會秩序的；

3、向學生亂收費、亂罰款，亂搭配或變相搭配教輔讀物的；

4、體罰或變相體罰學生，歧視差生和弱智兒童，隨意謾罵學生、侮辱學生人格或其他行為造成不良后果的；

5、在校外舉辦有償輔導班或從事家教等第二職業經批評教育不改正者；

6、故意不完成教學任務、給教學工作造成損失或教學責任事故的；

7、不服從工作調配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破壞團結的；

8、衣著不整進校園、進課堂或在課堂內吸煙、接打電話經批評教育不改正的；

9、參與賭博、色情、吸毒、迷信等違紀違法活動的；

10、其它違反工作紀律的行為。

第四十六條 教職工行政紀律處分分為警告、記過、記大過、降職降薪、開除留用察看、開除等六種。違紀行為情節輕微、經過批評教育改正的，可免于處分；違紀情節嚴重、構成犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

第四十七條 受處分的時間為：警告，六個月；記過，十二個月；記大過，十八個月。教職工在受處分期間不得評優選模，不得提拔任用，不得晉升專業技術職務，其中受記過、記大過、降職降薪處分的，扣除本人全年獎勵工資，不得晉升工資檔次。

第四十八條 教職工在受處分期間，有特殊貢獻的，可提前解除處分。受處分的教職工處分解除后，晉升工資檔次、級別和職務不再受原處分的影響。

第四十九條 教職工有下列情形之一者，由所在單位提出書面報告，經教育局核實，按管理權限報請相關機關審批后，予以解聘或辭退：

1、連續兩年綜合考核或專業技術年度考核為“不合格”等次的；

2、連續兩次待崗提高培訓仍不合格的；

3、不履行教職工義務，不遵守單位紀律，經多次教育仍無轉變的；

4、安全意識淡薄，由于瀆職等原因引發安全事故，造成學生死亡的；

5、品行不良，道德敗壞，侮辱猥褻學生的。

第十章 退休、病休

第五十條 教職工退休嚴格執行國家現行政策規定，即干部男年滿60周歲，女年滿55周歲；工人男年滿60周歲，女年滿50周歲應當退休。

第五十一條 教職工符合下列條件之一的，經本人申請、教育局審核、報人事局批準，可以退休：

1、男年滿55周歲、女年滿50周歲，參加工作年限滿10年的干部或男年滿

55周歲，女年滿45周歲連續工齡滿10年的工人；

2、男年滿50周歲、女年滿45周歲，參加工作年限滿10年，經過醫院證明完全喪失工作能力的專業技術人員或男年滿50周歲、女年滿45周歲，連續工齡滿10年，由醫院證明，并經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的工人；

3、因工致殘，經過醫院證明完全喪失工作能力的專業技術人員或因工致殘，由醫院證明，并經勞動鑒定委員會確認，完全喪失勞動能力的工人。

第五十二條 確因患病不能堅持正常工作，經縣級以上人民醫院的住院病歷資料和相關證明材料證明，需離崗治療，連續病假一年以上者，按病休對待或提前退休，待遇按有關規定執行。對不符合退休條件，或達到提前退休條件本人不愿意提前退休的人員，必須堅持正常上班，按單位分配的工作任務履行崗位職責；對不按規定履行請假手續，長期不上崗人員，要嚴格按照有關條款處理。

第五十三條 教職工退休、病休后，享受國家政策規定的相關工資及福利待遇。

第十一章 附則

第五十四條代課教師的管理參照本辦法執行。

第五十五條 本辦法所稱的單位，指全縣公辦普通中小學、職業學校、幼兒園。

第五十六條 本辦法為全縣教育系統教職工管理的根本辦法，各單位可根據本辦法，結合各自實際制定具體實施細則。

第五十七條 本辦法自二ＯＯ九年三月一日起執行，以前縣、校制定的與本辦法相抵觸的管理辦法和規定，一律廢止。本辦法在執行期間，若遇國家出臺新的人事制度改革政策規定，則另行修訂完善。

第五十八條 本辦法由縣教育局負責解釋。

第二篇：關于教職工繼續教育管理暫行辦法

關于教職工繼續教育管理暫行辦法(草稿)為適應高等教育和人才培養形勢的發展，更好地做好我中心教職工的繼續教育工作，提高教職工的總體素質，根據上級有關文件精神，結合我中心實際情況，暫行本辦法如下：

一、申請參加繼續教育的條件

（一）申請繼續教育的人員必須堅持四項基本原則，熱愛教育事業。在崗期間，自覺遵守中心各項規章制度，工作踏實，能夠較好地完成本職工作，接受本規定并承諾學成后按規定繼續為中心服務；

（二）教學部門職工接受繼續教育應按照本部門繼續教育計劃進行，報考或進修的專業應與所從事的專業相符；

（三）除因工作崗位變化外，職工不得申請與現有學歷、學位同層次的學歷、學位教育；

（四）教職工接受繼續教育一般應滿以下服務期：

1、本科生申請參加學歷、學位教育應在校服務滿3年。

2、研究生申請參加學歷、學位教育應在校服務滿5年。

3、所有人員申請非學歷、學位教育應在校服務滿2年。

4、因工作需要由中心派出學習的人員不受服務期限制。服務期未滿經中心批準參加繼續教育者，其學習前所缺服務期與學成后服務期合并計算。

二、審批程序

（一）教職工參加各類繼續教育學習須由本人提出申請，填寫申請表，所在部門根據中心有關規定以及本部門的培訓計劃和崗位工作需要，簽署意見后報綜合管理辦公室審批，報中心領導審批 ；

（二）教師申請1年以上進修、攻讀學位，由綜合管理辦公室審核，報中心領導審批。

三、繼續教育的費用和待遇

（一）學習費用

1、繼續教育費用只報銷學費，其他費用自理；

2、教學部門人員進修學歷學位的學費報銷標準由中心領導根據實際情況研究確定。非教學部門人員參加學歷、學位教育的學費按2/3報銷，最高報銷金額不超過2萬元；

3、經批準派出參加非學歷、學位教育人員的培養費用由中心按規定報銷；

4、因工作需要由中心派出學習的人員全部費用由中心支付；

5、參加學歷、學位教育人員的學費，在取得學歷、學位后報銷；

6、接受繼續教育的人員如不認真學習或考核不合格，中心不給予費用支持。情節嚴重者中心將向當事人追回已支付的培養費用。

（二）學習期間的工資待遇

1、在職學習。在接受繼續教育期間仍在崗工作，并認真履行崗位職責，考核合格，工資及福利待遇與在崗人員一樣；

2、脫產學習。在脫產學習期間（不包括延長學習時間），享受職務等級工資、津貼、職務補貼、住房提租補貼等。

四、辦理手續

（一）申請繼續教育者，須填報《山東省船員培訓中心教職工繼續教育申請表》。完成申請程序后，交綜合管理辦公室備案；

（二）申請繼續教育者被錄取后，須在入讀前持有效證明文件到綜合管理辦公室登記；

（三）繼續教育受教人員畢業（結業）后，須將進修成績、畢業（結業）證書等材料交綜合管理辦公室驗收并放入本人檔案。

五、服務期與違約賠償

（一）教職工參加各類在職繼續教育學習后，必須回中心服務一定年份。參加1年以內進修培訓的，回中心服務期至少2年；參加1年以上（含1年）進修培訓的，回中心服務期至少3年；公派出國留學的，回中心服務期至少5年；參加在職攻讀碩士或博士研究生并取得學歷或學位的（含同等學力班），回中心服務期至少10年；

（二）服務期未滿或未完成學習、培訓任務即申請調出、辭職、離職或自費出國留學的，需向中心交納培養補償費和違約金，交納標準為：培養補償費=學習期間中心支付的費用，違約金=每年違約金1萬元×服務未滿年限。參加繼續教育學習前后未完成的服務年限，累加計算違約金。

本規定自公布之日起執行，由綜合管理辦公室負責解釋。

山東省船員培訓中心 二〇一〇年XX月XX日

第三篇：黃陂區教育系統教職工管理暫行辦法(征求意見稿)

黃陂區教育系統教職工管理暫行辦法

為了進一步推進我區教育事業的改革和發展，全面加強教師隊伍建設和管理，著力建設一支素質優良、結構合理、相對穩定的教師隊伍，做到依規管理、從嚴治教，根據《教育法》、《教師法》、《勞動法》等法規文件精神，結合我區實際，制定本辦法。

一．管理權限

1．區教育局是全區教師隊伍的主管部門，負責教師的日常管理。各區直學校、各街鄉場教育干事在區教育局的領導下負責本地、本校教師隊伍的常規管理，各街鄉場中小學（幼兒園）在區教育局和教育干事的領導下負責本校教師隊伍的常規管理。各級教師管理要依法、嚴格、規范、公平，要建立良性健康的管理機制，營造風清氣正、創先爭優的工作環境。

二．任職資格

2．根據《教師法》、《教師資格條例》的規定，實施教師資格制度。全區各級各類學校從事教育教學工作的教師，必須具備國家規定的相應學歷和資格要求，取得相應學段學科的教師資格和專業技術職務。

三、教師聘用

3．根據《國務院辦公廳關于轉發人事部關于在事業單

位試行人員聘用制度意見的通知》（國辦發[2002]35號）和《事業單位人事管理條例》（國務院令

關系隨機終止。

4．教職工的聘用辦法和崗位責任目標的管理辦法由各學校依照有關法律法規擬定，經教代會通過后由學校校長組織實施。

5.創新教師聘用的思維與辦法，激活用人機制。要在上級政策允許的范圍內，盤活教師存量，用足教師存量，嘗試和逐步推行“無校籍管理”、“區管校聘”的人員聘用與管理模式，增強教師危機感、緊迫感、責任感，最大限度地管理好和使用好教師隊伍。

6．在實行事業單位人員全員聘用的大背景下，教職工的內部管理和工作安排按照“雙向選擇、逐級聘用”的內部人事管理辦法進行。因落聘而本校無崗位安排的教師，實行順向流動。直屬學校教師由區教育局負責統一調配；初中、小學教師由街鄉場中學總支負責調配。對不服從安排的落聘教師，實行待崗，時間控制在3個月以內，待崗期滿仍不服從安排超過1個月的，先停發工資，再視情況作進一步處理，直至解除聘用合同。

7．新教師招聘嚴格按照人事部《事業單位招聘人員暫行規定》操作。通過招聘錄用的新進教師轉正定級后方可參加聘用。

8．受聘教職工依法享有國家規定的各項待遇。9.嚴格控制學校聘請臨時工（含臨時代課教師、臨

時工勤人員）。確因工作需要聘請的，應從嚴規范操作。在條件上，學校嚴重缺編及街鄉場干事無法調劑人員，所聘人員必須具備承擔相應工作的資格（具備相應學段的教師資格證和學歷）；在程序上，直屬學校直接向教育局提出申請，其它學校經街鄉場教育干事審核向教育局提出申請，經教育局人事科確認后聘請；在方法上，不與當事人直接建立聘用關系，而是與具有資質的

和非教學工作。工作量的測算單位為“課時/周”，測算辦法為：一是教學工作量的測算辦法：其一，課堂教學工作量的測算，按公式M=∑（Xi*Ki*Ni/Y）計算。其中Xi為

中、幼兒園崗位設臵管理的指導意見》鄂人社發鄂人社發[2009]14號和《關于印發<武漢市中小學校（幼兒園）教師專業技術崗位任職條件（試行）的通知>》武人社發[2015]81號文件精神。

14.崗位晉升要在單位的組織下進行，要在核定的編制范圍內并結合學校實際設崗，符合崗位晉升條件的教師要在有空崗的前提下參與競爭，并按順序依次晉升。

15.崗位認定工作要動態管理，依事設崗，依崗設人，崗變薪變。

五．人員調配

16．區教育局在核定的編制數內負責統一調配教職工。調配要做到有利于優化教職工隊伍結構，有利于學校編制管理，有利于學校教育教學工作，有利于調動教職工積極性，有利于教師隊伍的穩定，區內教師調動一般遵循從城鎮到鄉村、從高學段到低學段、從超編到缺編、從發達地區到偏遠地區的順向流動原則，鼓勵和支持教職工到農村、山區、邊遠地區學校任教。

17.教職工申請調動的，按下列有關程序和要求辦理：

（1）區內跨鄉鎮間的調動程序：個人書面申請，調出單位（學校和總支）簽意見后呈報局人事科，局黨委研究決定。口頭申請或沒有簽署意見的申請不予受理和研究。

經研究同意調動的，由人事科通知相關單位并辦理調動手續。

（2）街鄉場內教師的調動程序：由各街鄉場教育干事根據需要在核定的編制數內進行調配，并報局人事科備案。

（3）調出或調入我區的教師，嚴格按有關文件精神辦理，在程序上先由局人事科提供請調教師的基本情況，局黨委集體研究決定，最后按規定辦理手續。對提出調出申請的國家、省、市級骨干教師、學科帶頭人、優秀青年教師要從嚴把握。調入我區的教師，應以補充教學骨干和緊缺學科的教師為主。調入人員應具備相應的學歷、相應的教師資格和教師專業技術職務，能勝任相應學段的教育教學工作，原則上安排到缺編學校任教。對男滿45周歲、女滿40周歲的人員，原則上不接受調入。凡調出黃陂的教師，應在我區所屬學校工作至少5年方可以提出調出，嚴格控制非教學人員跨區、跨系統調入我區教育系統。

18.前川地區中小學教師的補充從嚴控制，確因工作需要調動的，可從有需求的超編街鄉場學校教師中考核擇優補充。超編的街鄉場學校的教師只出不進。

19．嚴格禁止各級各類學校擅自借調教師，對違反組織人事紀律，擅自借調教師的，將追究雙方單位主要負責人責任。

20．教職工申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本

職工作。單位未同意調動或教育局黨委未研究通過調動的教師，必須安心工作，遵守工作紀律，維護教育管理的正常秩序。未辦理正式調動手續的不得無故離崗，否則按曠工嚴肅處理。

21．嚴格控制教職工擅自離崗現象。根據《事業單位人事管理條例》依法管理教師隊伍。任何教職工不得擅自離崗，也不允許擅自放松對在崗教職工的出勤管理及工作要求，未得到學校允許的任何離崗行為均視為曠工。教職工連續曠工超過15個工作日，或者1年內累計曠工超過30個工作日的，學校可在區教育局同意后單方面解除聘用合同，終止人事關系。單位不得批準不正當離崗，也不得對不正當離崗隱瞞不報，否則追究所在單位主要負責人的責任，對于造成重大后果或惡劣影響的，將依法依規從嚴從重處理。

22.教師調動必須嚴肅紀律。手續不齊全的不上會，未經研究的不辦理手續，未經人事科辦理調動手續的私自調動無效，對違反人事工作紀律的行為，將依法追究責任。

六、教師交流

23.根據上級文件精神和我區教育實際，建立相對穩定的教師交流機制。在交流的學校范圍上，全區所有中小學都納入其中；在交流的教師對象上，符合交流條件且身體健康的教師均有交流義務；在交流層次上，有鄉鎮內部學

校交流、全區內學校交流、跨區學校交流等；在交流的性質上，有輪崗式交流（不論本校教師是否富余）、支教式交流（有人員富余的學校向人員緊缺學校交流、城鎮優質學校骨干人員向其他學校交流）；在交流考核和績效工資發放上，由教師原所在學校和現交流學校共同考核并以現交流學校意見為主。

七．請假

24.教職工病事假有關規定參照 《關于全省國家公務員病、事假及病、事假期間有關待遇問題的通知》鄂人險[1998]108號執行。

25.（一）病假及病假期間的有關待遇

（1）.教職工患病，需要休病假，應有指定的醫療機構證明，并經有關領導批準，報單位人事（干部）部門備案。

（2）.病假期間工資待遇

1病假在兩個月以內的，基本工資（職務工資、級別工○資、基礎工資和工齡工資四項之和，下同）全額發給。

2病假超過兩個月不滿六個月的，從

70%；工作年限十年不滿二十年的，發給本人基本工資的80%；工作年限二十年及二十年以上的，發給本人基本工資的90%。

1、○

2、○3項中，獲得省、自治區、直轄市人民政上述○府和由人事部與國務院工作部門授予的勞動模范、先進工作者稱號的人員，仍然保持榮譽的，病假期間工資可提高10%。國家各部委與人事部聯合表彰獎勵的非勞動模范的人員；省、地、市、州政府（行署）名義給予綜合性表彰獎勵的人員；省直各部門與人事廳聯合給予綜合性表彰獎勵的人員；曾在部隊榮立二等功以上非戰斗英雄稱號的人員，仍然保持榮譽的，病假期間工資可提高5%。

（3）教職工在病假期間除按上述規定計發基本工資外，可繼續享受有關生活福利待遇。

（4）教職工在休病假期間不得從事有經濟收入的活動，否則，應停止享受病假期間的一切工資福利待遇。

（5）教職工未經批準而自行休病假的，應以曠工論處。

（6）教職工病假期間的工齡計算仍嚴格按原有關規定執行。

26.（二）事假及事假期間的有關待遇

（1）教職工在國家規定的法定假期之外，確因特殊情況需要占用本人工作時間辦理私事的，可以請事假。

（2）教職工的事假，應由本人申請，經單位領導批準，報單位人事（干部）部門備案。

（3）教職工請事假，一年內累計最多不得超過十五天，其中工作年限滿一年不到五年的，假期不得超過七天；工作年限滿五年的，假期不得超過十五天。在規定的假期期限內原工資照發，超過規定假期的，要扣發基本工資，具體扣發辦法按每月二十一天半除以月基本工資的日工資進行扣發。

（4）教職工的事假由單位人事（干部）部門進行登記，年終進行公布，一年內事假累計超過規定期限的，原則上年終考核不得評為優秀。

（5）教職工未經準假而不到單位上班的，以曠工論處。八．辭職

27．教職工由于個人的原因，不能堅持正常工作的，可以由本人提出書面辭職申請，學校和街鄉場教育干事在做好工作的基礎上簽署意見、教育局領導簽署意見，最后由局人事科備案和辦理停發工資、核減編制、辭職手續。

九．考核

28.要高度重視和認真對待教師考核工作。要將教師考核作為對教師評價的重要手段，通過考核評出先進，通過考核查找不足，通過考核促進進步。要消除敷衍應付考核的現象，克服將考核當作工作負擔的思想認識和行為，杜絕將“優秀”送人情的問題。

29．建立有效的教師評價機制，規范管理程序。教職工的師德考核和考核按照相關的文件組織實施，每學考核一次，兩種考核均按照有關文件規定的要求進行，同時報送局人事科審核，并做到及時歸檔。

30．要進一步加大考核結果的使用力度，將考核結果與教職工的評先評優、聘用晉級、績效工資掛鉤，做到一個考核結果多次使用。

九．進修培訓

31.區教育局根據省、市教育主管部門或人事部門的安排，搞好教師繼續教育培訓，區進修學校結合本區實際進行教師的培訓，教師在規定的時間內完成相應的學時、學分。各學校堅持搞好校本教師培訓并建立教師培訓檔案，把參加培訓情況作為教師續聘、考核、晉級、獎懲的依據之一。

32.鼓勵教師參加高層次學歷進修，對需進修人員給予鼓勵支持。加強對各級骨干教師的培訓，新教師上崗前必須接受崗前培訓。

33．在職教師原則上不脫產進修高層次學歷。若要進行脫產培訓，須由單位簽署意見并上報教育局。教育局同意后按相關脫產培訓的要求辦理相關手續。

十一．獎勵和處分

34．教職工的獎勵。教職工在教育教學工作中表現突出，取得了突出的成績，以及在維護國家集體利益和人民

生命財產等方面做出了突出貢獻的可予以表彰獎勵。

（1）獎勵的稱號主要有：“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”、“優秀教師”、“優秀教育工作者”、“師德先進個人”等。

（2）獎勵的等級分為：區、市、省、國家級。市級以上級別的由區教育局按有關政策和程序分別向市、省、國家推薦。

（3）獎勵待遇按有關規定執行。受獎者在評先、評優、聘用、晉級等方面在同等情況下優先予以考慮。

35．教職工的處分

（1）教職工出現違反國家法律法規和黨紀政紀、嚴重違反職業道德規范以及其他錯誤行為的，將視其情節輕重分別給予相應處分。處分由局紀檢監察部門按照有關條例提出處理意見，局黨委或局長辦公會議集體研究后作出決定。觸犯刑律的，移交司法機關由司法機關依法追究刑事責任。造成重大損失的，按相關規定予以賠償。

（2）凡受到處分的教職工，其考核、師德考核、職稱評定、崗位認定、評先評優、工資晉升以及人事關系是否終止等均按照上級有關文件執行。

十二．工資與福利

36．教職工在依法履行崗位職責、完成規定的工作任務的情況下依法享受國家有關政策規定的工資與福利待

遇。教師享受的各項津貼、補貼按照政策規定的渠道及時足額發放。區教育局和各中小學要加大實施績效工資考核分配制度的力度。

37．新進（招聘）的大學畢業生自報到之日起享受相應的工資待遇。教師的轉正定級由區教育局辦理，教師工資及工資調整由區教育局會同有關部門按照國家有關政策及時辦理。

38．教職工的正常離休、退休、退職、死亡，應按照有關規定及時辦理相關手續，并享受國家規定的相應待遇。在辦理程序上，先由單位及時以書面形式呈報（并附相關材料），再由人事科審核后落實。

十三．檔案管理

39．各單位要重視和加強檔案管理，建立檔案管理制度。按照要求配備政治業務素質好的干部管理檔案，既要做好教職工的人事檔案管理，也要做好教職工業務檔案和師德檔案的管理。

40．教職工分配錄（聘）用、轉正定級、進修培訓、晉職晉級、任命聘用、獎勵處分、入黨入團、參加非黨組織、考核鑒定、離休退休等有關材料，必須及時整理歸檔，不得遺漏。任何單位和個人，不得隨意抽減、添加、涂改、銷毀檔案資料，如發現以上情況，必須嚴肅處理。

41．本規定的適用范圍為全區教育系統各級各類學校

及局直屬單位。

42．本規定自發布之日起實施。如國家和省、市另有新的規定，或與此相矛盾，以國家和省、市的規定為準。

43．本規定的解釋權在區教育局。

武漢市黃陂區教育局

2017年3月24日

第四篇：教職工黨員管理考核暫行辦法

中共XXXXXX學院委員會

教職工黨員管理考核暫行辦法（試行）

（征求意見稿）

為了進一步加強學院教職工黨員的教育管理，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，充分發揮教職工黨員在學院改革、建設、發展中的先鋒模范作用，結合學院實際，特制定本辦法。

一、考核內容

考核內容分政治素質、業務能力、遵紀守法、工作實績、群眾基礎五個方面。

（一）政治素質

1、按《黨章》要求，認真學習馬克思主義基本理論和黨的基本知識，堅定共產主義信念，堅持社會主義方向，提高理論修養，以黨員標準嚴格要求自己，發揮黨員的先鋒模范作用。

2、組織觀念強，自覺參加學院和各單位、部門組織的政治學習和黨組織的各項活動。有特殊情況不能參加者，應事先向黨支部負責人請假、遞交書面請假申請并獲批準。各黨支部對每次黨課、政治學習和組織活動進行考勤。

3、大局意識和全局觀念強，能正確處理好個人與國家、集體的關系。法制觀念和紀律觀念強，自覺遵守黨和國家的各項法律法規，自覺遵守學院各項規章制度。

4、堅持黨性原則，敢于同各種不良傾向和違法違紀現象作 1

斗爭。以實際行動維護校園和諧穩定，在重大問題和突發事件面前，自覺和學院保持一致，及時向學院有關部門溝通信息，配合支持學院工作，并發揮積極作用。

（二）業務能力

1．具有勝任教學、管理、服務的專業水平及相應技能。

2．注重學習，不斷提高專業能力和業務水平，完成學院或單位、部門規定的學習進修、下廠實踐鍛煉等任務。

3．積極帶頭參加教育教學改革和科研工作，努力提高教學科研水平，注重雙師素質、管理服務水平的不斷提高。

4．在教書育人、管理育人、服務育人的各項工作中能發揮模范帶頭作用，爭做專業帶頭人、業務骨干。

5．保質保量完成工作目標，積極參加教學、管理、服務的各項勞動競賽活動并力爭取得優異成績。

6、工作效果好，督導、學生、教職工評教或民主評議良好以上。

（三）遵紀守法

1、黨員應嚴于律己，模范遵守各項規章制度，無違紀行為，自覺維護黨員形象，綜合表現突出，在教職工中樹立較高的威信。

2、黨員應在校園文明建設中發揮模范作用，做到行為文明、舉止得體，努力營造健康、文明、積極向上的校園環境。

（四）工作實績

1、在教學崗位工作的黨員要積極參加教研室的各項活動，完成規定的教學、教改、科研、班主任、實踐鍛煉等工作任務，爭做教書育人、教育教學改革的模范。

2．在管理崗位任職的黨員，要立足本職、積極工作，堅持原則，秉公辦事，全心全意為師生員工服務，充分發揮模范帶頭作用。

3．在服務崗位任職的黨員，要牢固樹立服務意識，熱心周到為教職工服務，爭做服務明星，樹立良好形象。

（五）群眾基礎

1、密切聯系群眾，自覺宣傳黨的方針政策，及時向黨組織反饋教職工的熱點問題及各種思想狀況，積極為教職工服務，自覺接受師生的監督。

2、從學習、生活、思想等方面熱心幫助身邊的群眾，主動做好黨支部所安排的入黨積極分子培養聯系人、預備黨員教育考察人等工作。

二、考核程序

（一）各黨總支、直屬黨支部制定具體實施細則并負責解釋。對每位黨員進行考核。

（二）考核分為黨員自評、群眾評議、支部評議。

1、黨員對照考核內容的要求，進行自評，并填寫《黨員考核表》。

2、支部委員會對黨員綜合表現進行群眾評議。評議主要采用調查表的形式在黨員所在單位部門進行。

3、支部委員會給本支部每個黨員寫出鑒定意見并評定考核分數。

（三）考核滿分為100分，采取定量和定性相結合的方式進行，量化考核分數、群眾評分、支部評分相加，得出每位黨員的考核得分。考核結果分為優秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四個等級。

（四）各黨支部在每年底結合考核和民主生活會對教職工黨員進行考核，結果上報各黨總支（直屬黨支部），經審核同意后在全體黨員中公布。

三、考核體系

考核滿分為100分。其中，政治素質（15分）、業務能力（35分）、遵紀守法（20分）、工作實績（20分）、群眾基礎（10分），另加獎懲分。

（一）政治素質（15分）

1、自覺參加學院和單位、部門組織的政治學習和黨組織的各項活動，無故缺席一次扣2分。

2、預備黨員在預備期內至少每季度上交一篇思想匯報，正式黨員每年上交一篇思想匯報或工作總結，每缺一篇扣2分。

3、發生重大或嚴重突發事件時在現場的黨員必須及時協助處理并上報學院，臵之不理或隱瞞不報的，該項為0分。

（二）業務能力（35分）

在業務能力考核或教學、管理、服務工作檢查中出現不合格

一次扣10分；工作失誤或因個人原因導致教學或其他工作事故一次扣20分。

（三）遵紀守法（20分）

1、嚴格遵守國家有關法律制度，遵守校規校紀，自覺維護黨員形象，有任何違紀行為并受到黨紀、行政處分的該項為0分。

2、嚴于律己，模范遵守各項規章制度，嚴格遵守勞動紀律。無故遲到早退1次扣2分，曠工1次扣10分。曠工2次以上該項為0分。

（四）群眾基礎（10分）

由黨員所在單位部門根據各項表現，給予滿意度評價。滿意率90%以上為10分、滿意率80%-89%為8分、滿意率70%-79%為6分、滿意率60%-69%為5分，滿意率低于60%為0分。

（五）獎懲分

1、在教學競賽、技能競賽、學院重大活動中成績突出，有特殊貢獻及獲得院級以上獎勵的酌情加1-10分。

2、在日常管理與服務中出現重大失誤、造成不良影響的，酌情扣1-20分。

四、獎懲辦法

1、考核五項內容中任何一項得零分，均視為考核不合格。

2、考核優秀的黨員推薦參加“學院優秀共產黨員”評選。

3、考核不合格的黨員，預備黨員延期轉正或取消預備黨員資格，正式黨員作黨內書面檢討，總支（直屬支部）內通報批評，要求其找出差距，限期整改。

4、受學院行政處分者，按照學院的規定，黨組織給予相應的紀律處分。

5、黨員考核結果存入個人檔案。

五、教職工入黨積極分子考核參照本辦法執行。

六、本辦法由黨委組織部負責解釋。

第五篇：甘州區教育系統教職工請假管理暫行辦法

甘州區教育系統教職工請假管理暫行辦法

（征求意見稿）

為進一步加強校長教師隊伍管理，嚴明工作紀律，提高工作效率，妥善解決工作和生活中的實際問題，充分調動廣大教職工工作的積極性，全面提高教育教學質量，依據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教師法》、《國家機關工作人員病假期間生活待遇的規定》、《甘肅省計劃生育條例》、《女職工勞動保護規定》等法律、法規，結合我區實際，特制定本辦法。

第一章 請假程序及規定

第一條 教育系統教職工指全區鄉鎮中心學校、直屬中小學、幼兒園和職教中心在編在崗的人員。

第二條教職工必須按時上下班，不得無故遲到、早退或曠工。教職工因特殊原因不能堅持工作，必須按有關規定履行請假手續。因重病、急事不能事先請假時，可委托他人代為請假，事后須補辦請假手續，非特殊情況不允許代為請假或補辦請假手續。

第三條 教職工請假須出具請假條，遞交校（園）主管處室（年級組）簽署意見后，學校分管領導、校（園）長、教育局相關領導及科室根據權限審批后，交學校備案。

第四條 校（園）正、副職請假須出具請假條，并由本人遞交教育局主要領導審批后，交教育局辦公室備案。

第五條因病因事不能堅守工作崗位的教職工，不得私自雇人頂崗。否則，以曠工計算，并追究校（園）長的責任。

第六條 教職工請假后，學校應妥善安排教育教學及管理工作，保障正常工作秩序。教職工請假期滿應及時到崗銷假，確需

續假的，須再次履行審批手續。否則，按曠工計算。

第七條 各級領導要認真負責，核實請假緣由，嚴格控制請假時間，確保各項工作正常開展。

第二章請假類別和期限

第八條 培訓學習

1.教職工因參加各種培訓學習、面授考試或學術會議等須履行請假手續。期限根據相關文件要求確定。請假期間（離職進修除外）工資照發。不履行請假手續的按曠工計算。

2.教職工培訓學習須出具請假條，并持培訓學習、面授考試或學術會議等文件辦理請假手續。請假期限在1個月以內由校（園）長審批，1個月以上報教育局審批。

3.學校組織的兩人以上的外出考察、培訓以及學習團體外出時，學校必須向教育局呈送請示報告，待批復后，組織實施。

4.教職工離職進修按照《甘州區教職工外出進修學習管理細則》執行。外出進修學習時間不得超過本人申請時限。若超過申請時限或學滿不歸者，按擅自離崗處理。

第九條 事假

1.教職工有事可以請事假（不包括婚喪假、產假、護理假、探親假），但根據中小學工作性質，應盡量不請或少請事假，有事盡量安排到公休日、節假日進行。

2.請事假本人須出具請假條，經校（園）主管處室（年級組）簽署意見后，交校（園）長審批。教職工每學期事假累計不超過3天，累計超過3天的按曠工計算。

3.教職工事假按考勤制度列入考核。學內事假累計6天以上者本考核不得確定為優秀等次。

第十條 病假

1.教職工因病不能堅持工作須自覺履行請假手續。1個月以內的病假（含雙休日）須本人出具請假條，憑戶籍所在地區級以上公立醫院診斷證明、病歷、住院證明等相關材料，由校（園）長審批；1個月以上3個月以內的須本人出具請假條，憑戶籍所在地市級以上公立醫院診斷證明、病歷、住院證明等相關材料，學校簽署意見后，報區教育局審批；病假3個月以上的由本人出具請假條，學校簽署意見后，到教育局指定醫院復查后，持復查結果呈教育局黨政主要領導審批。

2.教職工病假在3天以上的，學校或教育局根據診斷證明、病歷情況，可隨機要求教職工到指定醫院復查，以確定病假期限。教職工在病情檢查及復查期間費用自理。

3.教職工病假一學期累積超過5個工作日的，從第6天開始扣發績效工資獎勵性部分的日工資。工作人員病假超過2個月的，按照《國家機關工作人員病假期間生活待遇的規定》（國發〔1981〕52號），報財政部門執行病假期間工資。

第十一條 婚喪假

1.教職工本人結婚或直系親屬（父母、配偶、子女）去世時可請5天的婚喪假。職工結婚時雙方不在一地工作的、職工在外地的直系親屬去世需要職工本人去外地料理喪事的，宜根據路程遠近，另給予路程假。

2.教職工婚喪假、路程假須本人出具請假條，經校（園）主管處室（年級組）簽署意見后，由校（園）長審批。

3.男二十五周歲、女二十三周歲以上初婚的為晚婚，實行晚婚的，其婚假延長到30天。

4.在批準的婚喪假和路程假期間工資、福利待遇不變，正常晉級、評聘和考核。途中的車船費用等職工自理。-3-

第十二條 產假

1.符合計劃生育政策的教職工請產假（或護理假），須本人出具請假條，憑相關生育證明，經校（園）主管處室（年級組）簽署意見后，由校（園）長審批。

2.女職工產假為90天（其中產前休假15天）,男方護理假7天。難產的女職工增加產假15天。多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假15天。女職工懷孕流產的，根據戶籍所在地區級以上公立醫院證明，給予一定時間的產假。

3.女職工晚婚后生育或者二十四周歲以上生育第一個子女的為晚育。實行晚育的女職工，產假為105天，男職工護理假15天。

4.在產假期滿前領取《獨生子女父母光榮證》，女方產假增加50天，并給男方增加護理假5天。

5.產假期間工資、福利待遇不變，正常晉級、評聘和考核。

第十三條 探親假

教職工休假探親，原則上在寒暑假期間進行，無特殊情況，不另行準假。

第十四條 工傷假

教職工負傷被國家承認的鑒定部門確定為工傷的，按國家《工傷保險條例》的規定執行。

第十五條 假期計算

病假、產假、護理假、路程假、探親假、工傷假、婚喪假均包括公休假、法定假在內，事假不包括公休假日和法定假日。

第三章曠工處理

第十六條 凡屬下列情況之一者，按曠工處理：

1.未經請假或請假未獲批準而擅自離崗者。

2.私自雇人頂崗者。

3.請假期限已滿，不續假或續假未獲批準而逾期不歸者。

4.請假人請假事由與事實不符擅自休假者。

5.未經學校批準而擅自脫崗者，停課1學時按曠工1天計算。

6.不服從組織調動、交流和工作分配，不到崗工作者。第十七條 曠工處理

1.連續曠工在3天以內或一年內累計曠工時間在5天以內的教職工，按照曠工天數，扣發績效工資獎勵性部分的日工資。

2.連續曠工在4-5天或一年內累計曠工時間6-10天的教職工扣發3個月的獎勵性績效工資。

3.連續曠工在6-10天或一年內累計曠工時間11-20天的教職工扣發半年的獎勵性績效工資。

4.連續曠工在11天-15天或一年內累計曠工21天-30天的教職工扣發全年的獎勵性績效工資。

5.曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸連續超過15天，或者一年內累計超過30天的教職工按照人事部《全民所有制事業單位辭退專業技術人員和管理人員暫行規定》（人調發[1992]18號），予以辭退。

6.曠工時間不計算公休假日和法定假日。

第四章其他事項

第十八條 因病、事假累計超過半年的教職工，本不予考核。

第十九條本辦法由甘州區教育局負責解釋。

第二十條本辦法自發文之日起執行。