第一篇：楊疃中心學校教職工代表大會制度

楊疃中心學校教職工代表大會制度

一、教職工代表大會在學校黨總支的領導下，行使民主管理和民主監督的職能。

二、教職工代表大會要堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規，執行教育行政部門的條例、決定、決議和指令，正確處理國家、學校和教職工個人三者利益關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部矛盾，監督和支持行政領導的工作，調動廣大教職工的積極性，為提高教職工政治、業務素質，提高教育教學質量而開展工作。

三、教職工代表大會貫徹民主集中制原則，教代會的決議、決定和重要議案，都要按照少數服從多數的原則，以全體代表的過半數同意方為有效。

四、教代會的代表由教職工群眾民主選舉，報學校黨總支審查批準產生，凡本校亨有公民權的教職工均有選舉權和被選舉權，代表名額根據學校教職工總數確定合理比例。代表應包括學校黨政工團在內的各類人員，代表名額分配體現教師為主，具有群眾性、代表性的原則，教師代表一般不得低于代表總數的60%，代表產生以后，編成代表組參加大會，根據需要邀請有關領導干部教職工和其他人員為列席代表或特邀代表參加會議，列席代表和特邀代表有發言權，但不亨有選舉權和表決權。

五、教職工代表大會行使以下四項職權：

⑴聽取校長的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計劃改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

⑵審議通過崗位責任制方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，由校長頒布施行。

⑶討論有關教職工的生活福利重大事項，并提出意見及建議。

⑷監督學校各級領導干部，建立定期評議制度和民主協商對話制度，并對干部提出表揚或批評，必要時建議上級領導給予獎勵或處分。

六、教職工代表大會形成的決定、決議，全體教職工都應遵照執行。

七、教職工代表大會要尊重和支持校長行使職權，維護行政系統的指揮權威，校長要定期向教代會報告工作，尊重教代會的民主管理的職權，并為教代會正?；顒犹峁l件，自覺接受教代會的民主監督。

2013年9月9日

第二篇：楊疃中心學校六屆一次教職工代表大會開幕詞

楊疃中心學校六屆一次教職工代表大會開幕詞

孫同喜

各位代表、同志們：

在各校齊心協力全面推進素質教育，狠抓教育教學質量的大好氛圍里，我們迎來了楊疃中心校第六屆第一次教職工代表大會的隆重召開，我謹代表中心校黨支部向大會致以熱烈的祝賀，向與會的全體代表致以崇高的敬意！向辛勤奮斗在教學、管理和服務崗位的教職員工代表表示親切的慰問！此次教代會的召開，是我們中心校政治生活中的一件大事，是一次承前啟后、繼往開來的大會。開好這次大會，對進一步發揚全校教職工的主人翁精神，調動中心校教職工的積極性，全面推進素質教育的實施進程，加快學校健康、穩步、和諧發展具有深遠的意義。

幾年以來，各校教職員工本著“以人為本，誠信育人”的辦學理念，以學校發展為第一要務，教育質量明顯提高，校園建設取得了實質性進展，堅持和完善民主集中制，實現集體領導、維護教職工權益等方面取得了新的成效，領導班子團結協作，各項工作取得了顯著成就。

以上成績的取得，是廣大師生共同努力的結果。面對學校未來的發展，我們深知任重而道遠，面臨著農村教育改革的嚴峻挑戰，我們要搶抓機遇，鞏固成果，進一步加強學校內部管理和師資隊伍建設，為辦好人民滿意的教育奠定堅實的基礎。因此，這次教代會具有重要

1而深遠的現實意義。

我們這次大會的主要任務是：認真學習貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，研究部署今后的任務，聽取和審議學校工作報告、財務工作報告、提案解答報告、審議通過有關制度。以上都是事關學校發展建設大局，關系到教職工切身利益的重要議題。希望全體代表要以高度的責任心和歷史使命感，進一步解放思想，實事求是，不辜負全校教職工的重托，認真履行代表職責，正確反映民意，認真行使民主權力，敢于直言，善于進諫，為學校的發展獻計獻策，圓滿完成大會各項任務。

同志們！在縣教育局的正確領導下，在楊疃鎮黨委政府的關心、支持下，中心學校領導班子審時度勢，抓住機遇，把楊疃鎮教育送入了發展的快車道。辦學成果不斷展現，教學設施日臻完善，辦學效益日益顯著，教學質量逐步提升。然而，新的形勢對我們提出了更高的要求，我們的辦學品位還需再上新臺階。我們必須清醒地認識到：成績的背后，還有一些困難需要克服，還有一些問題需要解決，還有一些缺點需要改正，還有一些空白需要填補。我們未來的路更長，挑戰更多，壓力更大。這就要求各位老師必須以高度的主人翁精神，充分利用好教代會這個平臺，大膽地解放思想，踴躍地諫言獻策，在工作中，多一片飽滿的熱情，多一番靈動的智慧，多一點深刻的思維，用智慧點燃思想，用思想喚起豪情，用豪情激發動力，集思廣益、共謀大計，實現我校的跨越式發展。

同志們，學校教代會是發揚社會主義民主，發揮教職工的積極性

和創造性，保障教職工行使民主管理權利，推進決策民主化和科學化，提高辦學水平，促進教育改革和發展的重要途徑。希望今天與會的各位代表和同志們能以高度的責任感，認真履行自己的職責，充分行使權力，如期完成本次大會的任務。把本次大會開成一個民主的大會，團結的大會，奮發向上、與時俱進、開拓創新的大會。

最后，預祝大會圓滿成功！并祝各位身體健康，工作順利!謝謝大家！

2013年9月9日

第三篇：楊疃中心學校第六屆第一次教職工代表大會閉幕詞

楊疃中心學校第六屆第一次教職工代表大會閉幕詞

張友剛

各位領導，代表們：

第六屆第一次教職工代表大會在縣教育工會和校黨支部的親切關懷和領導下，經過與會代表的共同努力，完成了預定的各項議程。這次大會是我校政治生活中的一件大事，大會是鼓舞團結、振奮精神的大會，是開創學校工會工作新局面的大會，大會充分發揮了民主作風，代表們以主人翁的姿態，認真聽取并審議通過了孫同喜校長代表學校所作的《學校工作報告》及工會主席所作的《工會工作報告》，修改了一系列學校規章制度，做到條條有落實，件件有回音。教代會是我校管理體制中的重要組成部分，是在黨支部的領導下，以教師為主體的教職工行使民主權利，參與學校民主管理和民主監督的基本形式。它既是學校重大決策的參與者，學校發展改革的推動者，校園文化的建設者，又是教職工根本權益的維護者。我校將一如既往地重視教代會和工會工作，重視發揮教代會和工會職能，不斷完善民主管理和民主監督的制度。我希望本屆教代會和工會委員會要繼續加強學習，不斷提高自身的素質和水平，切實履行職責，引導廣大教職工堅信黨的領導，自覺地以先進的教育教學理念為指導，做好學校各項工作；引導教職工樹立主人翁意識、大局意識、責任意識和競爭意識，營造“以教學為中心，以管理為生命”的辦學氛圍。同時，也希望，與會的全體代表要發揚這次大會的參與意識和民主意識，積極主動地

1把教代會的意見和建議貫徹實施下去，充分調動廣大教師自身積極性和創造性，為學校科學決策提供重要依據。另一方面，要把經過民主集中而產生的重大決策、工作方案及時準確地傳達到師生員工中去，多做溝通信息工作，多作消除誤解工作，多作統一認識工作。當前，我校的發展已進入關鍵時期，機遇和挑戰并存，考驗與希望一起展現在我們面前，面臨不少矛盾和困難，這對我們的工作提出更高的要求。我們只有不斷加快改革發展的步伐，才能在激烈的競爭中取得勝利。改革發展不可避免地涉及到許多利益的大調整，會產生一些人們難理解、不滿意和欠平衡的事情，不可避免地要經受一段時期的艱難。我們全校教師要顧全大局，積極地支持和參與學校各項改革。今天這種改革發展穩定的良好局面是來之不易的，是全校師生員工共同努力的結果，我們都要加倍地珍惜。同時，校黨支部將一如既往地關心和支持教代會、工會的工作，不斷促進教代會和工會的制度建設，充分保障廣大教職工民主管理和民主監督的權利，切實維護教職工的合法權益。希望我們全體代表今后要積極宣傳與執行大會精神，增強做好教育教學工作的信心，振奮精神、堅定信念、團結一致地為實現學校的奮斗目標而努力工作。最后，祝全體同志身體健康，工作愉快，家庭幸福！

2013年9月9日

第四篇：學校教職工代表大會制度2016

靈石縣第一幼兒園教職工代表大會制度

教職工代表大會是幼兒園教職工行使民主權利，參與幼兒園民主管理的基本形式。建立實行教代會制度，是貫徹落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導方針需要，是保障教職工依法行使民主權利的需要，是加強和推進幼兒園民主建設的需要，是進一步完善幼兒園管理體制改革的需要。根據《工會法》、《教育法》和《教師法》，為切實做好教代會工作，發揮幼兒園教代會作用，特制定本制度。

一、建立健全教代會制度 幼兒園實施教代會制度。

1、建立健全教代會制度。每年至少召開一次教代會。

2、全面落實教代會各項職權。教代會的主要職權：（1）、聽取和審議園長工作報告、幼兒園建設發展規劃、教育教學改革方案、教職工隊伍建設方案、財務決算以及事關幼兒園發展的重大問題等；（2）、審議通過幼兒園提出的教職工工資調整、獎金、教職工聘任考核辦法、績效工資實施方案、獎酬金分配辦法、教職工職稱評定和其他與教職工切身利益有關的改革方案、重大規章制度；（3）、審議決定有關教職工生活福利的重大事項；（4）、民主評議幼兒園領導干部。

重大改革方案、涉及教職工切身利益的重大決策，必須經過、著力提高教代會代表素質。

4、建立教代會報告制度。

二、教職工代表大會開展工作的民主程序

教職工代表大會（以下簡稱教代會）在幼兒園黨組織領導下開展工作，按照規定程序行使職權，教代會必須按照民主集中制原則，建立和健全必要的民主程序，使之制度化、規范化。

（一）選舉教職工代表的程序

1、教代會每三年為一屆，教職工代表由教職工直接選舉產生。代表實行常任制，任期三年，可以連選連任。

2、凡幼兒園中享有政治權利的在職教職工，均可當選為教代會代表。

3、幼兒園黨政工主要負責人應選為代表，但必須履行民主選舉程序。

4、幼兒園建立教代會制度。教代會代表占幼兒園教職工的比例，一般在30%左右。

5、教職工代表要體現代表性和群眾性。教師代表不得少于代表總數的60%，中層以上領導不得超過代表總數的25%，女教職工和青年教工應占適當比例。

6、教職工代表的產生

1）由幼兒園工會制定選舉代表方案。根據幼兒園年級組或教研組和各類人員構成狀況，確定選區、代表名額、代表條件、各類代表所占的比例、選舉步驟、方法和具體要求。

（2）工會要向教職工做好宣傳教育工作，動員大家選好代表，開好教代會。

（3）年級組或教研組工會小組召開會議，按照代表名額和條件，商定代表侯選人名單，并由教職工直接選舉，過半數票才能當選。

（4）各小組將選舉結果報工會，由工會或教代會代表資格審查小組進行資格審查后張榜公布。

7、教職工代表的權利和義務 代表權利：

（1）有選舉權、被選舉權和表決權；

（2）有權自主地、充分地發表自己的意見，參加幼兒園重大決策的審議、討論；

（3）有權向幼兒園領導反映教職工的意見和要求，有權對幼兒園領導人提出建議、批評；

（4）有對教代會決議、提案落實情況進行檢查和督促的權利；

（5）因依法行使民主權利受到壓制、打擊報復時，有提出申訴和控告的權利。

（1）學習、執行黨的方針、政策和國家的法律、法規，提高政治覺悟和民主管理的素質與能力；

（2）積極參加教代會活動，宣傳、貫徹大會決議，完成大會交給的各項任務；

（3）聯系教職群眾，維護群眾合法權益，如實反映群眾的意見和要求，做好群眾工作；

（4）遵守幼兒園規章制度和職業道德，提高業務水平，做好本職工作。

8、代表的培訓

幼兒園工會應在黨組織的領導下，有計劃地對代表進行培訓，著重學習現代科學管理知識和民主管理的理論和方法等。

9、列席代表和特邀代表

教代會根據需要，可設列席代表和特邀代表，但列席代表和特邀代表沒有表決權、選舉權和被選舉權。

（二）教代會提案的征集和處理程序

1、教代會要建立健全提案征集、處理制度。

2、由工會或教代會提案小組印發提案表，在教代會籌備工作開始時發給教職工代表。征集提案的起訖時間要告示全體代表。、提案內容應圍繞教代會中心議題及教職工最關心的問題。

4、每個提案應包括案由、處理辦法和解決措施等內容。

5、提案處理和落實。

（1）提案審議。由工會或教代會提案小組對提案進行認真的審議。符合立案條件的提案都應立案。

（2）提案登記。立案的提案應分類登記，由工會或提案小組交園長簽署意見后交承辦部門及時處理。

（3）承辦部門接到提案后，應盡快做出解答或提出處理意見。

（4）提案小組或工會要定期或不定期地檢查承辦部門對提案落實的情況。

（5）提案處理完畢后，有關資料要交工會存檔備查。（6）提案小組應在下次教代會上，對立案提案的處理情況進行全面匯報。

（7）對未立案的提案（稱建議），應向提案人說明不立案的理由。

（8）要做到條條有答復，件件有著落，以提高代表對提案的積極性。

（三）教職工代表大會召開的程序

幼兒園教代會每三年為一屆，一般每年召開一至二次。

第一階段：籌備階段。主要是確定議題起草文件。

1、大會召開前，幼兒園黨政工在調查研究、明確指導思想的基礎上，提出本次大會中心議題的建議。

2、中心議題必須圍繞幼兒園中心任務，針對幼兒園改革、管理、分配制度和教職工最關心的“熱點”問題來確定。

3、起草召開教代會的文件，須經黨政工聯席會議討論同意，由幼兒園黨組織發文（批轉）實施。

4、建立教代會籌備（領導）小組，并根據幼兒園實際需要可設立若干個具體工作小組做好各項準備工作。

5、幼兒園行政負責起草園長工作報告等文件。

6、換屆，應按民主程序做好新一屆教代會代表的選舉工作

7、各幼兒園工會要向區教育工會報告教代會情況。第二段：開好預備會

選舉產生大會主席團。每次教代會應選舉產生主席團，并由其主持召開大會，領導大會期間的各項活動。

第三階段：召開正式會議

1、預備會議與正式會議之間，應間隔幾天，使代表有時間進一步思考和征求意見，使園長和有關部門有時間分析、研究預備會議上代表們提出的意見、建議，修改工作報告和方案。、園長作工作報告和幼兒園財務工作報告。

3、工會和有關專門工作小組，分別向大會匯報上次大會決議貫徹和提案處理落實情況。提案組作提案征集情況報告。

4、討論、審議有關報告及方案。

5、收集意見建議，修改補充報告及方案。

6、通過大會決議。

7、大會總結及資料歸檔。第四階段：貫徹落實大會精神

1、制訂貫徹實施大會精神的計劃、要求。

2、宣傳大會精神。

3、各司其責。

4、檢查督促。

（四）教代會閉會期間

1、建立民主管理聯席會議制度。

2、若遇重大事項，經幼兒園黨、政、工領導研究，可以召開教代會臨時會議審議決議。

3、如出現教代會作出通過的決議、決定與上級精神不符，或因情況變化必須進行修改時，由幼兒園行政提出修改決議（經黨組織同意）的具體建議。而后召開聯席會議研究決定，并向下次教代會說明情況予以確認。、做好教代會檔案工作。教代會檔案資料設正副本，正本存幼兒園檔案室，副本工會備查。

三、教代會職權

教代會主要行使四項職權，即審議建議權、審議通過權、審議決定權和評議監督權。

四、教代會工作機構

幼兒園工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會閉會期間的日常工作。

教代會民主評議幼兒園領導干部暫行辦法

推行教代會民主評議幼兒園領導干部制度，是黨的全心全意依靠工人階段根本指導方針在幼兒園貫徹落實的重要實現形式，是教職工當家作主的重要體現，是貫徹執行《教育法》、《教師法》和《工會法》，進一步加強民主管理和民主監督工作，完善園長負責制的有效途徑，也是加強教育系統行風建設，密切干群關系，提高干部隊伍素質的重要措施。根據《陜西省中小幼兒園教職工代表大會工作規程》，為切實做好教代會民主評議幼兒園領導干部工作，特制定如下暫行辦法。

一、民主評議的對象和范圍

民主評議的對象是指幼兒園園長、副園長、黨支部書記、副書記。

評議的內容以任期目標和崗位責任制為依據，分德、能、勤、績四個方面，重在工作實績。

德，主要是指干部的政治覺悟、政治品質和思想作風。具體包括：堅持黨的基本路線，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致；貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向；尊重支持教職工民主管理，自覺接受民主監督，全心全意依靠教職工辦好幼兒園；遵紀守法，廉潔奉公，艱苦奮斗，作風正派，團結同志；正確處理國家、集體、教職工三者利益關系等。

能，主要指干部的工作能力和業務水平。包括：具有相關的法律法規知識，勝任本職工作的管理素質和專業才能；分析、解決問題的能力，發現、培養和使用人才的能力；指揮決策能力和協調能力等。

勤，主要指干部的工作態度和工作作風。包括：對待本職工作精益求精，講求實效，敢于負責；勤于思考，勇于創新，扎實工作，不怕困難；具有高度的事業心、責任感；關心群眾疾苦，密切聯系群眾等。

績，主要指干部的工作實績。這是對干部的政治和業務素質的綜合考察。根據崗位職責和年初確定的工作目標，一年來在全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，提高教育質量，加強教師隊伍建設，改善辦學條件和關心教職工物質文化生活等方面取得的成績。

三、民主評議的方法和步驟 民主評議干部一般分為五個階段。

1、準備階段

（1）在幼兒園黨組織領導下，經教代會選舉或推薦，建立民主評議干部工作小組。由評議工作小組制定評議方案（方案內容包括評議的目的、要求、對象、內容、方法和注意事項等），評議方案經教代會主席團同意后并報幼兒園黨組織批準后實施。

（2）思想發動。主要是通過召開各種會議，有針對性地講解民主評議干部的目的、意義、內容、方法，動員被評議的干部提高認識，端正態度，正確對待評議，鼓勵代表（教職工）正確行政民主權利，積極參加評議，認真搞好評議。

2、述職評議階段

（1）被評議的干部向教代會作述職報告。述職報告要根據年初提出的工作目標，按照德、能、勤、績四個方面，實事求是地側重從分管工作加以總結（字數在2000字左右）。

（2）組織全體教職工對每一位被評議的干部投票測評。根據德、能、勤、績四個方面的內容，勝任度評價為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。參加測評的教職工要有全體

測評表由區教文體局、區教育工會評議干部工作領導小組匯總統計后，再將有關情況反饋給幼兒園評議干部工作小組。

（3）以教代會代表小組為單位進行“背靠背”評議，并由專人做好記錄。

3、綜合匯總階段

評議工作小組將各代表小組的評議意見和測評結果綜合匯總后，分別對每一位被評議的干部寫出評議意見，然后填寫《幼兒園領導干部教代會民主評議情況報告表》。

4、反饋階段

（1）評議工作小組將評議意見和測評結果與被評議干部見面，聽取被評議人意見，然后向全體代表通報評議結果。

（2）被評議干部向代表談整改措施和努力方向。

5、總結階段

（1）幼兒園工會要認真做好本民主評議干部工作總結，并將有關材料存檔。

（2）《教代會民主評議幼兒園領導干部情況報告表》經幼兒園黨組織簽意見并蓋章后，分別上報上級主管部門人事科和上級教育工會。

四、組織領導

教代會民主評議干部是一項政策性很強的工作，必須在幼兒園黨組織領導下進行。幼兒園的民主評議工作小組由幼兒園黨組織、工會的負責人及紀檢監察員、教師代表等5-7人組成。

五、民主評議時間

民主評議幼兒園領導人員工作，原則上每年進行一次，與主管部門對幼兒園領導班子考核相結合。

靈石縣第一幼兒園

2016.01

第五篇：學校教職工代表大會制度

第三小學教職工代表大會制度

一、教職工代表大會（以下簡稱教代會）是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。

二、教代會要認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學校和教工個人三者關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部關系，支持和監督行政領導工作，調動廣大教職工的積極性，為學校和諧、持續、高位發展而開展工作。

三、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要執行少數服從多數的原則，以全體代表的過半數同意為有效。

四、教代會的代表以年級組、處室為單位由教職工直接選舉產生。凡本校正式教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額約占全校正式教職工的三分之一。

五、教代會應有教師、職工、領導干部各方面的代表。教師代表不少于代表總數的60%。

六、在一般情況下，教代會每三年一屆，定期開會，每學年召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表列席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。

七、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組征求各方面意見后提名，經黨支部審查同意，由教代會預備會議正式表決產生，主席團一般為5—9人，其中教師應占多數。

八、教代會的議題，應根據學校的中心工作和教職工迫切關心的問題，在廣泛聽取教職工的意見的基礎上，經大會主席團審核后，提請大會通過。每次大會應突出重點，切實解決一些問題，教代會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。

九、教代會行使以下幾項職權：

1.聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

2.討論學校崗位責任制方案,教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，并提出意見。

3.討論教職工生活福利的重大事項，并提出意見。4.監督學校各位領導，定期民主評議干部。

5.收集、審議教職工提案，并請有關科室研究辦理。

十、教代會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正?；顒犹峁l件，自覺接受教代會的民主監督。

十一、學校工會作為教代會閉會期間的常設工作機構。學校工會要負責做好教代會的組織籌備工作、會議期間的會務工作。