第一篇：楊疃中心學(xué)校交通安全管理制度

楊疃中心學(xué)校交通安全管理制度

為了維護道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護全校師生的人身安全，維護社會的和諧穩(wěn)定，特制定本管理制度。

一、交通安全的教育

1．每學(xué)期全校集中進行一次的交通安全教育。提高全校師生的交通安全意識，主要是自覺遵守交通法規(guī)、提高自我保護能力的教育。

2．經(jīng)常性的教育和集中教育相結(jié)合。逢重大節(jié)日或重大活動，師生有外出活動，要進行外出交通安全教育。

3．平時教育采取設(shè)立交通安全專題教育櫥窗、發(fā)交通安全教育材料、組織交通安全的講座、報告會等。

4．對學(xué)生主要進行文明行路、文明騎自行車、乘車；自覺遵守交通法規(guī)的教育。

5．進行發(fā)生交通事故報警方法的教育。

二、交通安全的管理

1．師生杜絕在校內(nèi)騎自行車，校內(nèi)機動車限速行駛，在規(guī)定的地方停放機動車。

2．上學(xué)、放學(xué)時，校門口設(shè)專人疏導(dǎo)交通。引導(dǎo)學(xué)生走人行橫道，不許學(xué)生在校門口聚集，防止堵塞交通。

3．上學(xué)、放學(xué)時，校門口兩側(cè)不許停放機動車。

楊疃中心學(xué)校

2014年2月16日

第二篇：楊疃中心學(xué)校交通安全責(zé)任書

楊疃中心學(xué)校交通安全責(zé)任書

孩子是祖國的未來，民族的希望。在關(guān)注學(xué)生健康成長的同時，學(xué)校和家長都有義務(wù)加強對孩子的交通安全教育，增強“交通安全無小事”的意識，教育孩子交通安全常識，注重引導(dǎo)、培養(yǎng)和提高孩子自救自護的能力，做到責(zé)任到位，確保交通安全。

學(xué)校方面：

1、加強交通安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營運及不符合要求的車輛；

2、放學(xué)后，值日教師把學(xué)生護送到大門外，學(xué)生自行回家；

3、教師教育、督促學(xué)生放學(xué)后按時回家。

家長方面：

1、保證不讓學(xué)生乘坐無牌、無證、報廢、超員車輛及農(nóng)用車、三輪汽車、低速載貨汽車上、放學(xué)；

2、對自發(fā)組織合伙租用車輛接送學(xué)生上、放學(xué)的社會車輛交通安全自行負(fù)責(zé)；

3、雨雪天家長要親自接送學(xué)生上、放學(xué)；

4、學(xué)生年齡不滿12周歲的，嚴(yán)禁騎自行車上、放學(xué)；

5、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，騎自行車須保持一定的速度，不準(zhǔn)超速騎車或飛車，不準(zhǔn)追逐打鬧，不準(zhǔn)雙手離把或手中持物，不準(zhǔn)騎車帶人，自行車出現(xiàn)故障，要及時修理；

6、教育學(xué)生放學(xué)后按時回家。

此責(zé)任書從監(jiān)護人簽字之日起至子女在我校就讀期間有效。

年級班班主任簽名：

家長簽名：

楊疃中心學(xué)校

年月日

第三篇：楊疃中心學(xué)校傳染病防控管理制度

楊疃中心學(xué)校傳染病防控工作管理制度

一、各校要成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組人員必須在思想上對傳染病防控工作高度重視。

二、各校要結(jié)合本校的實際制訂《傳染病防控工作預(yù)案》，并啟動傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組工作機制和防控工作預(yù)案。

三、嚴(yán)格信息報告制度。

1、各校要安排人員24小時值班，并確保值班電話等通訊設(shè)備完好，保證疫情發(fā)生后在第一時間上報。

四、嚴(yán)格學(xué)校管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門衛(wèi)管理制度。堅持做好來訪登記工作。

2、嚴(yán)格做好因病缺課登記工作。堅持晨檢、午檢制度，并做好晨午檢、因病缺課情況的記錄。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道感染人員異常增多，及時上報。

五、做好宣傳教育和培訓(xùn)工作。

各校要充分利用學(xué)校的宣傳工具、健康教育課、晨會、班會課等，對師生加強傳染病知識和日常保健意識的宣傳教育。

六、做好預(yù)防傳染病后勤保障工作。

各校要設(shè)立相對獨立、采光通風(fēng)良好的臨時隔離室，完善洗手區(qū)的建設(shè)，同時儲備必要的體溫表、口罩、藥品及消毒用具用品，以作應(yīng)急備用。

楊疃中心學(xué)校

2014年2月16日

第四篇：楊疃中心學(xué)校留守兒童管理辦法

楊疃中心學(xué)校留守兒童管理辦法

1、學(xué)校加強對“留守兒童”調(diào)查了解，每期初分班登記，教師擬定“留守兒童”行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化措施，對“留守兒童”現(xiàn)狀進行分類，平時注重分類進行指導(dǎo)教育。

2、建立“留守兒童”個人檔案，將“留守兒童”生活狀況、身心發(fā)展、在校表現(xiàn)等及時做好記錄，根據(jù)表現(xiàn)采取教育對策。

3、開辦“留守兒童”監(jiān)護人培訓(xùn)班，每期進行2--3次監(jiān)護人培訓(xùn)，培訓(xùn)時主要以：家長怎樣教育孩子、家庭教育的誤區(qū)、如何引導(dǎo)孩子健康成長等內(nèi)容為主，提高監(jiān)護人素質(zhì)，促進家庭教育對孩子的影響。

4、加大家訪力度，教師尤其要做好此類兒童的家訪，家訪時對兒童出現(xiàn)的問題與監(jiān)護人協(xié)商引導(dǎo)，糾正孩子行為習(xí)慣的偏差。

5、開通“親情熱線”，幫助“留守兒童”接通父母電話，可通過登記“留守兒童”父母電話，告知學(xué)校電話或班主任教師電話，讓孩子們每周和父母溝通，享受親情或關(guān)懷。

6、開展形式多樣的活動，通過主題班會活動或其它系列活動的開展，一方面糾正“留守兒童”表現(xiàn)出的各類問題，另一方面讓“留守兒童”感到：雖然父母不在身邊，但集體勝似家，老師比父母還親，時時處處有溫暖的感覺。

7、開展結(jié)隊幫扶活動，學(xué)習(xí)上結(jié)隊幫扶，生活上教師盡量予以關(guān)心，幫助學(xué)習(xí)困難和家庭困難的兒童，充分讓他們愉快、健康的生活。

8、充分發(fā)揮榜樣的力量，大力宣傳“留守兒童”中品學(xué)兼優(yōu)的孩子，以榜樣的力量影響其他兒童健康發(fā)展。

楊疃中心學(xué)校

2012年8月30日

第五篇：楊疃中心學(xué)校提案解答報告

楊疃中心學(xué)校提案解答報告

各位代表：

我受校委會委托，向大會作提案解答報告，請各位代表審議： 本次教代會，收集提案60份，其中教育教學(xué)方面38份，教育管理方面22份。

總的來說，這次教代會提案或建議，質(zhì)量和水平較過去都有很大的提高，大家都圍繞教代會的主題和學(xué)校的發(fā)展，積極的提了許多很好的提案或建議，校長辦公會對各個代表的提案或建議進行了認(rèn)真研究，都作了明確的答復(fù)。希望學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真閱讀有關(guān)提案或建議，吸收各位代表的新思想、新理念、新思路，在今后的工作中逐步落實。

現(xiàn)將提案或建議作歸類性解答，其中一部分比較具體的工作已安排有關(guān)部門辦理，不再作解答。

一、教育教學(xué)方面

1、加大青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮青年教師的生力軍作用。（1）對青年教師加大扶持力度，聘任名師從思想、業(yè)務(wù)等方面進行幫導(dǎo)。

（2）對青年教師專門出臺考核辦法和獎勵政策，鼓勵青年教師冒尖。

答：這個建議提的非常好，說明該同志非常關(guān)心青年教師的成長問題，目前我校青年教師數(shù)量大，學(xué)歷高，是學(xué)校發(fā)展的希望。中心校非常重視對青年教師的培養(yǎng)，也有不少的青年教師進步很快。今 后學(xué)校將繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，支持鼓勵青年教師盡快成長。

2、保證教研時間和質(zhì)量，盡量減少不必要的活動沖突。答：中心校規(guī)定星期四上午午二、三節(jié)為固定的教研活動時間，其它部門不能再安排其它活動，在教研活動中，教研組長應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用，應(yīng)注重教研活動的實效性。

3、學(xué)生正常上課時間活動太多，影響正常教學(xué)，造成不良影響。答：上課期間，嚴(yán)禁搞活動，各校要正確處理好學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系，特殊情況要報請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。

4、學(xué)校特色教育活動應(yīng)仍舊改為周三、周四下午，正?；?、規(guī)范化。

答：中心校將根據(jù)實際情況，在一周中利用兩下午的時間開展特色教育活動，要求輔導(dǎo)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，提高特色教育活動的實效性。

5、全員育人搞好落實。

（1）建立全員育人評估機制。（2）提高教師全員育人意識。（3）干部包班要落到實處。

答：代表們非常關(guān)注全員育人工作，幾次教代會都有類似的提案，可見全員育人工作非抓不行。首先，教書育人是教師的天職，全體教職工應(yīng)該自覺履行這一義務(wù)。二是學(xué)校要對全員育人情況進行單獨考核，列入績效考核范圍，這僅是手段，主要還靠覺悟、靠自覺。三是干部要率先垂范，做育人的表率，要定期深入到所包班級，協(xié)助班主 任做好學(xué)生的思想工作，使干部包班工作落到實處。

二、學(xué)校管理方面

1、、認(rèn)真抓好各項制度的落實，靠制度管理學(xué)校。

答：學(xué)校各項制度已健全，關(guān)鍵是落實問題，學(xué)校將采取有力措施，落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，靠制度管理學(xué)校。

2、、加強對青年教職工的敬業(yè)愛崗教育。

答：學(xué)校將采取一定的形式，加強對青年教職工的培養(yǎng)教育，樹立青年教工典型，培養(yǎng)青年骨干教師，充分發(fā)揮青年教職工在學(xué)校各方面的作用。

3、加強安全教育，確保學(xué)生安全。（1）管理人員在校門口值班。

（2）及時清查安全隱患，并督促限期改正。（3）加強學(xué)校住宿管理。

（4）加強夜間管理，維護校園平安。

答：學(xué)校已采取了一些措施，安排了干部、教師值班，在路口、校園、伙房值班都有具體分工。

4、加強學(xué)校德育工作。

（１）用生動活潑、學(xué)生樂于參加的德育活動代替說教式、會議式的教育；多一些心理疏導(dǎo)，少一些“堵、砍、壓”。

（２）有些問題可以通過討論、辯論、心得交流、現(xiàn)身說法、家長參與等形式來解決，讓學(xué)生也有發(fā)表見解的機會。

（３）可以吸收部分點子多、經(jīng)驗豐富的教師和部分有代表性的 學(xué)生組成德育小組，共同研討每學(xué)期的德育活動。

答：這個提案說明代表們非常注重學(xué)校的德育工作，提出很多思路。我們將探索、實驗、創(chuàng)造出適合學(xué)校特點的德育工作路子。

5、減少與教學(xué)關(guān)系不大的活動，保證教學(xué)的正常進行。答：中心校將宏觀上進行調(diào)控，協(xié)調(diào)好教學(xué)與活動的關(guān)系，以保證教學(xué)的正常進行和必要的活動開展。

6、加大教育教學(xué)力度，樹立學(xué)校良好形象。

答：教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作、重點工作，教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生質(zhì)量直接影響著學(xué)校的形象，中心校會突出教育教學(xué)這一個工作重點，一是加大對教育教學(xué)的投入，二是強化教育教學(xué)管理的力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2013年9月9日