第一篇：教科室工作職責大全

教科室工作職責

1、制定全校教育科學研究計劃，有目的、有計劃、有步驟地組織指導全校教育教學改革和教育科研的發展，總結學校教育改革經驗成果。

2、為學校的教育教學改革服務。選擇上級下達的招標課題或自選課題進行立項研究，側重選擇對本地區教育發展中迫切需要解決的問題進行研究，為立項和成果推廣準備條件，提供依據。

3、為提高教師素質和教育質量報務。組織教育法規和教育理論的學習，指導教師進行教育科研，提高教師開展教育科研和撰寫教育科研論文的能力。

4、對本校科研課題進行篩選、論證：負責指導制定課題（包括子課題）方案，組成課題小組，保證科研課題的實施；負責和協助完成本校課題的開題論證，階段評價，結題鑒定上述過程管理的文字材料的準備工作；組織校級課題評審，并負責向上級推薦立項課題。

5、建立健全教育研究制度。做好教育科研資料建檔、數據處理工作；收集、篩選、傳播教育科研信息，為學校教師提供咨詢服務。

6、總結推廣教育科研經驗，組織校內研討會；評選優秀教學經驗、優秀教育科研論文。

7、制定學校教育科研相關獎勵方法。

第二篇：教科室工作職責

教科室工作職責

1、搞好本校教育科研課題管理。參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研教改任務明確，工作落實。

2、學校教科室應大力營造學校的科研氛圍，強化“科研興教，科研興校，科研強校”的意識。同時，通過科研教改努力提高廣大教職工的教育教學水平和業務素質。

3、吸收、運用、推廣優秀教育科研成果并盡快轉化為辦學效益。

4、加強對課題研究的全過程把好脈，指導本校課題承擔者有效的展開工作，并為研究工作的良好運作創造必要的條件。

（1）學校教科室應指導教師選好科研課題，并定期公布選題指南。

（2）學校教科室應指導課題組制定課題研究方案、研究計劃，推進課題研究工作的持續開展，使課題能有效運行。（3）指導并協助課題組做好課題的階段總結、結題總結和成果總結。

（4）每年年終對全校教師的工作總結、專題論文、教改成果作出評審，決定等級并頒獎。對優秀論文、總結、教改科研成果負責推薦到相關刊物，并力爭編撰成冊，作為資料與省內外兄弟學校交流。

（5）對有重大實踐意義及理論意義的課題（成果），教科室除幫助完善外，還應呈報省市教委，推薦為普教科研資助金項目。

5、組織教育理論學習、培訓工作，提高教師的教育科學研究水平。

（1）作好教師的教育理論學習輔導工作。教師的教育理論學習應列入學校議事日程，做到每期有計劃、有內容、有安排、有記載。學校教科室、圖書室必須具備一定數量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學習或教師選學。

（2）做好教育科研教改培訓工作。學校教科室應采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質，加強本校科研隊伍的建設。每期應請學校專家顧問，或有一定教育教學水平和研究能力的學者，或上級教育教學研究部門的專家作專題報告，或由教科室組織一次校級科研員進行教育科研理論及方法的培訓，或組織外出參觀學習，以促使本校形成一支具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍；科研員應成為本校教育科研骨干，堅持常年不懈學習教育學和心理學等理論，研究科研教改方法；學校科研室、課題主研人員還應經常參加上級組織的教育科研培訓。

（3）接受上級部門下達的研究任務，協助省、市、縣課題在本校的實施管理。盡力完成上級派定科研工作，保證這些課題的順利實施。

6、規劃、總結本校的科研工作。

***學校教科室 *年*月*日

第三篇：教科室工作職責

教科室工作職責

1、在校長室領導下，構思并制訂學校教科室工作的總體規劃，制訂學校科研工作計劃，并指導實施。總結教科研工作經驗。

2、制訂教科研方面的有關規章制度并組織實施和考核。

3、組織教師學習教科研理論和教科研知識，提高他們的教科研能力。

4、積累實驗資料，及時提供教改信息。

5、經常深入課題組，指導實驗開課、聽課、評課工作，和課題組教師一起研究實驗情況，幫助他們及時總結。

6、負責教科研方面的論文指導，定期出刊論文集。

7、負責培養學科帶頭人工作。

8、負責對課題結題的檢測、評估、上報等工作，努力推廣實驗經驗。

9、積極協助教導處做好有關工作。

第四篇：教科室主要工作職責

五溝中心學校教科室主要工作職責

（一）、在校長室的領導下，具體負責貫徹落實縣教研室有關教科研工作的有關規定和意見及學校有關教科研工作的要求；結合實際編制全中心校教科研長期規劃，及時制訂學期和階段工作計劃、及時寫出工作小結；組織安排全中心校教科研工作，建立和完善各項教科研管理的有關規章制度；會同教務處深入開展教科研，促進學校教育教學和管理水平不斷提高。

（二）、結合全中心校教科研工作開展的實際情況，精選有關資料，定期安排、組織全體教師學習教科研理論；及時、準確、有效地收集和介紹教科研信息，為學校的教科研決策提供資訊和依據，為教師的教科研活動提供信息情報；努力提高全體教師的科研水平，并選拔各科骨干教師組建中心教研組，擴大教科研隊伍。

（三）、加強對課題組的領導，積極完成好上級下達的課題研究任務。根據育人規律、社會發展、教改動態并結合學校工作實際，針對工作中存在的困難或問題選擇好研究課題，經中心教研組嚴格評審，然后組織申報和實施。同時組織指導、幫助骨干教師乃至全體教師圍繞已申報的課題進行研究。注意在課題研究過程中資料的收集、反饋和最終成果的應用和推廣，充分發揮課題研究的作用。

（四）、定期召開教育教學改革研討會，指導幫助總結推廣已取得的教改經驗和科研成果，推薦、上報其中的優秀論文，同時匯編全中心校優秀論文，大力推廣有效經驗和成果。

（五）、負責教師培養培訓工作，組織教師參加繼續教育和校本教研。落實對青年教師的幫扶工作，積極發掘和培養骨干教師。組織教師參加各級公開課、研究課、優質課和教學技能競賽等活動。

(六)、按計劃對全中心校進行業務檢查、教學質量檢測，并對檢查、檢測結果進行認真具體分析，及時寫出總結、公布結果，對出現的問題提出整改意見，指導其限期整改。

（七）、按照學校有關制度和要求，進行教科研成果登記，建立教科研業務檔案，對學校集體和個人的教科研活動進行歸類管理，及時匯總，形成第一手資料，會同教務處對全體教師的教科研工作進行考核、評議及獎懲。

（八）、按時認真完成日常事務工作。及時填報各項材料，做好有關資料的保管、存檔等日常事務工作。

第五篇：教科室工作職責

教科室工作職責

為使本校的教育科學研究工作更加科學化、規范化、制度化、人本化和專業化，開拓教育科學研究的廣度、深度和梯度，開創教科研工作的新局面，推動學校教育教學質量的全面提高，根據有關文件精神和我校教育發展、教科研工作的實際，制訂本條例。

1、教科室是區教科室和校長室領導下開展教育科學研究的學校中層管理職能部門。學校教科室根據學校崗位責任制、全員聘任制的具體情況而定，設學校教科研領導小組若干人，主任一名，聘用若干具有一定教科研能力的骨干教師組成教育科研學術委員會，構成學校教育科研的基本隊伍。

2、教科室堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育科學理論為指導，以全面提高學校教育教學質量為宗旨，堅持理論研究和應用研究相結合，注重應用研究，充分發揮教育科研在學校創建一流校舍設施、一流師資隊伍、一流教育管理、一流教育質量中的先導作用。

3、根據教科研工作要求和學校實際情況，認真制訂教科研工作計劃。按照工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。做好教科研活動情況記錄，完成學期、學工作總結。

4、開展教育科學的普及工作，營造教育科研氛圍，組織廣大教師學習教育科學理論、科研方法和教育科研知識，普及教育科研基本知識與方法，指導教師開展課題研究和總結經驗，組織開展各種學術交流活動，不斷提高教師教育科學研究的能力。

5、負責全校教育科研的規劃、組織和協調工作；擬訂、實施

學校有關教育科研工作的條例和規章制度；組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，組織、承擔上一級教育部門、科研機構下達的科研任務，以及向上一級教育科研部門推薦立項課題、優秀成果等工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題進展，做好資料建設，協助研究人員解決研究過程中碰到的問題，使課題研究取得預期效果。

6、組織學術交流，定期開展教科研成果和教師優秀論文的評比、推薦活動，總結學校教育改革和教育科研的先進經驗，匯編、推廣教師的經驗總結、教育教學論文等科研成果，及時刊發校內外的教科研動態和信息。

7、根據教科研工作考核要求，認真做好教師教科研工作情況的考核，把考核結果計入教師業務考核檔案，對教科研工作優異的研究人員要給予表揚和獎勵。

8、加強和完善學校教育科研工作的檔案管理，包括課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。重視科室信息化建設，實現教科研資料網上管理，提高信息化管理水平。收集各類教育科學信息，為校長室決策和開展教育教學科研提供服務，組織訂閱教科研方面的刊物，協助辦好學校自己的刊物。

9、接受區教科室的業務管理，認真完成上級教科研機構布臵的各項工作，加強橫向聯系，重視吸收兄弟學校先進經驗，加強與學校其它部門的配合和協作，推進教科研工作和教育教學工作的協同發展。

10、教科室根據工作實際需要和有關規定可向學校申請撥款

（包括課題研究費、信息資料編印費、科研成果獎勵費、圖書資料及設備購臵費和其它必要的費用），合理使用學校的教育科研經費，專款專用，確保科研工作順利開展。

11、教科室要加強科室內部管理，完善各種管理制度，不斷提高科研管理的科學化和規范化水平，以促進學校教育科研的不斷進步與發展。

12、協助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師的推薦工作。

13、負責研究型課程和拓展型課程的管理指導工作，開發校本課程項目和培訓項目。

教科室主任崗位職責

為使教科室工作有序開展，根據《金嶺鎮中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。

1、協助校長室定期組織教師學習教育科學研究的理論，根據校長室提出的學校工作規劃、計劃，認真組織實施。

2、協助校長室做好學校教育研究重要課題的確定，切實抓好教育科學研究實驗項目的落實、總結和成果的推廣工作，親自參與領導學校所承擔的國家、省、市、區課題項目，抓好各級立項課題的研究工作，加強課題研究的過程管理。

3、及時、準確、有效地收集和介紹教育科學研究信息，開拓信息渠道，收集教科研信息。為校長室的教育科學研究決策提供咨詢，為教師的教育科學研究活動提供情報。

4、負責學校教育科學研究的普及工作，指導全校教師的教育科學研究工作，組織各種活動，努力提高學校教育教學研究骨干的政治思想素質和科學研究水平和能力。

5、每學期督導一至二個年級或教研組的教育、教學人員的科研工作。

6、做好教師的經驗總結、學術交流、論文評比與成果推廣工作。

7、協助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師、區《明天的導師工程》的推薦工作，做好教科研學術委員會的聘任、管理等工作。

8、配合教導處和政教處的教育教學工作，在科研方面做好協

調、指導和服務工作，努力推進學校各項事業的全面發展。

9、負責對研究型課程和拓展型課程在實施過程中的管理、指導工作。

10、健全學校教育科研內部組織管理工作，完善教育科研網絡體系，制訂或修訂教科研內部工作條例，健全教科室檔案管理制度。

11、開發校本課程項目和教師在職培訓項目，不斷提高自主辦學能力。

12、完成領導布臵的其它工作。

教科室教科務員崗位職責

為協同教科室主任有序開展學校教育科研工作，根據《金嶺鎮中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。

1、根據教科室提出的工作規劃、計劃，協助室主任做好課題研究過程管理中的相關工作。

2、協助室主任做好工作計劃和各項規章條例的制定、修改與完善工作。

3、參與學校課程建設工作的開發與管理工作。

4、協助室主任做好教師的在職進修、培訓的相關工作。

5、按時做好各類科研資料的收交、分發、裝訂成冊等工作，力求正確無誤。

6、協助做好有關論文評比與發布工作。

7、及時、細致地做好校內及上級部門要求的有關科研、培訓的統計、匯總工作。

8、負責與校務辦的信息交流與聯絡，做好撰稿、發稿和日常事務。

9、負責教科室的檔案保管工作以及教科室辦公室的內勤工作。

10、完成領導布臵的其它工作。