第一篇：教研室主任工作職責

教研室主任職責

教研室是學校最基層的教學組織和科研單位。教研室的基本任務是執行專業的教學計劃，保質保量的按時完成系部所規定的教學任務。作為教研室的負責人，教研室主任應當履行下列職責，搞好本教研室的建設工作從而進一步的配合和推進系部工作：

一、教學組織管理

1、每學期初根據學校和系部工作計劃，結合本教研室實際情況，制訂詳細的教研室工作計劃（包括理論教學、實踐教學、科研和業務進修等）、教研活動計劃，并制定組織實施計劃的方案。學期末在全系會議上作出工作匯報。

2．學年初制定出學年工作計劃或要點，學年結束要做學年度總結并向系主任匯報。

3．根據專業的培養目標和課程設置的基本要求，按照學校以及系教學管理的規定，協助系主任落實教師教學任務；組織本教研室教師討論和編寫教學大綱；選擇適合本學院學生使用的教材，并在此基礎上制定出詳細的教學進度計劃。

4．本著學校可持續發展的要求，結合社會對人才的需要，開拓滿足人才市場需求的新的專業，并及時更新和調整現有的專業。

5．教研室要建立聽課制度。教研室主任除配合系進行教學檢查和評估外，還應定期或不定期地進行檢查性聽課（并認真填寫《聽課記錄表》。聽課記錄表作為教學檔案交教研室以及系辦公室存檔。）及時掌握教學動態和教學情況。對教學認真負責，教學效果優秀的教

師要大力表揚；對教學不認真，教學效果差的教師要指出，并限期改正；對教學認真但教學效果差的教師采取幫扶措施，請有經驗的教師給予指導；對確實不能勝任教學的教師，要及時向系部提出整改意見。

6．教研室主任除自己聽課外，每學期還應在教研室內組織觀摩教學或教學交流、研討，并進行課后講評，共同探討教學方法的改革。

二、課程建設與教學研究

1．課程建設是教研室的基本建設。教研室主任應抓好這項工作，在確保所開課程在預期內達到合格標準（學生評議、同行評議、專家評議）的基礎上，積極配合系加大對優秀課程的投入與開發，按照優秀課程標準進行建設，形成課程教學組織的網絡化、模塊化、現代化。

2．課程考試是教學的重要環節，教研室主任應嚴格把關。命題時出A、B兩份平行試題并附參考答案。教研室主任對試題、參考答案認真審核簽字；對任課教師的單科成績登記表也應審查簽字。

3．教學研究是科研工作的重要組成部分，教研室應堅持開展教研活動。教研室主任應按照工作計劃組織教師通過集體備課，開展對教學內容、教學方法的改革探討；對課堂討論、實踐教學、輔導答疑、考核等各教學環節的研究，解決教學中存在的問題。

三、科學研究

1．積極開展科學研究。教研室主任帶頭并組織教研室成員積極申報各項科研基金，聯系獨立學院的橫向課題研究。

2．在科研項目研究中，發揚團結協作精神，形成團隊合力，力爭發表較高水平的科研論文。

3．努力探索教材改革，積極組織教材的參編與合編任務，不斷地培養本教研室教師的專業知識結構與體系。

四、學術交流

1．積極參加校內外、國內外學術交流活動。鼓勵教研室成員撰寫較高水平的教學研究論文，在各類核心刊物上發表。

2．主動地調研兄弟院校的專業建設水平，相互交流，建設與培養具有核心競爭的專業，為招生的優勢打下基礎。

五、師資管理與師資培養

1.教研室主任掌握教研室人員的工作情況，配合系制定和落實教師培養計劃，包括學術方向、專業發展方向、培養任務、培養時間、培養標準和要求，定期檢查落實提高教師業務水平所采取的措施落實情況。同時，檢查教研室人員的工作量，做好教學評估和鑒定工作。

2.組織教師備課，審核教師授課計劃，檢查教師期初、期中和期末授課計劃完成情況。經常深入課堂和學生中間，及時發現和解決教師在教學中存在的問題，把好教學質量關。

3、組織研究課程教學改革、教學經驗和教學方法的交流，有計劃地組織開展形式多樣的教研活動，改進教學方法，提高教學水平，重視對青年教師的培養和指導。做好老、中、青教師的傳、幫、帶工作。

第二篇：教研室主任工作職責

教研室主任崗位職責

一、組織教研室教師編制教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執行情況。

二、每學期開學后兩周內，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結交教務科。

三、負責執行學校下達的學期教學計劃，并按教學任務組織和協調好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規定時間內將承擔教學任務的教師名單報主管領導審核。

四、定期和不定期檢查教師的授課執行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。

五、負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執行有關考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學校及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協助教務科做好教師教學工作的考核。

六、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。

七、積極發動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關的知識講座，拓寬學生的視野。

八、經常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協助教師改進教學方法，提高教學質量。

九、根據學校實際情況提出本教研室師資隊伍建設的建議。

十、根據教學需要，不定期地提出教學設備（如：教具、掛圖等）的更新和購買計劃。

十一、加強對本教研室教師的師德教育，注意培養教師間的相互團結、互相關心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。

十二、完成學校及領導交辦的其它工作。

第三篇：教研室主任工作職責

教研室主任工作職責

1、根據學校工作計劃，制定并組織實施學校的教育科研工作計劃，做好教科研日常工作。

2、3、加強教育科研理論學習，推進學校教科研工作。負責學校的遠程教育，完善管理制度，整理網絡資源，發揮應有作用。

4、負責學校教育科研課題的立項、申報、實施、評價及資料管理工作。組織教師開展好課題研究，定期對教研組進行督促和指導，確保課題研究的正常運轉。

5、6、組織廣大教師開展公開課、觀摩課等加演活動。積極做好學校教師教育教學論文的撰寫和評比工作，并篩選優秀論文參加各級評比。

7、做好教育科研信息的收集、整理工作，及時為教師提供教研教改信息。

8、按時完成學校交辦的其它工作。

第四篇：教研室主任工作職責(精)

教研室主任工作職責

教研室是教學和科研工作最基層的組織單位, 在教學管理中具有 重要作用。為充分發揮教研室的作用, 特制定 《教研室主任工作職責》。

一、教研室主任的基本任務

教研室主任的基本任務是認真貫徹執行專業教學計劃, 保質保量 按時完成所規定的教學任務,協助系(部主任搞好本系(部的教 學工作。

二、具體任務(一教學組織管理

1.每學期開學第 1周根據系(部的工作計劃,主持制訂本教研室 教學、科研、專業及學科建設、實驗室建設等工作計劃,編寫教研室 工作計劃日程表,經批準后,組織實施。學期末做工作小結,學年結 束后撰寫學總結并向系(部主任匯報工作,相關材料上交系內 存檔。

2.根據培養目標和課程基本要求,按照學校以及系(部教學管理 規定, 協助系主任落實教學計劃;組織教研室成員討論和編寫教學大 綱,選好教材, 并在此基礎上制定出詳細的教學進度,明確一學期的 工作目標。

3.嚴格按照專業教學計劃安排落實教師教學任務。對現行教學計劃 有個別修改意見,必須正式報告系(部和學校教務處,在征得同意 后再具體實施。每學期末安排落實下學期教師教學任務。

4.建立聽課制度。教研室主任除配合系(部進行教學檢查和評估 外,還應定期不定期地進行檢查性聽課,每學期保證聽課 3— 5次, 認真填寫《聽課記錄表》 ,并作為教學檔案交到系(部辦公室存檔。教研室主任除自己聽課外, 每學期還應在教研室內組織 1次以上觀摩 教學或交流教學并進行課后講評, 共同探討教學方法。及時掌握教學 動態和教學情況, 總結課堂教學組織管理的成功經驗和案例, 樹立典 型,大力表揚;對教學不認真,教學效果差的教師要指出,并限期改 正;對教學認真但教學效果

差的教師采取幫扶措施, 并聘請有經驗的 教師給予指導;對確實不能勝任教學的教師, 要及時向部提出整改意 見。

5.經常性組織召開學生座談會或教師座談會,及時了解學生及教師 授課的意見和教師對學生的看法,共同研究改進措施和改革辦法。6.制定規范的教學文件管理系統,管理好本教研室的各類教學資料 和教學文件。

(二課程建設與教學研究

1.課程建設是教研室的基本建設。教研室主任應抓好此項工作,在 確保所開課程在預期內達到合格標準的基礎上,積極配合系(部加 大對優秀課程的投入, 按照優秀課程標準進行建設, 爭創院級、市級、省級優秀課。

2.認真組織好教師搞好期末批卷和學生成績評定工作。課程考試是 教學的重要環節, 教研室主任應嚴格把關。重點課程要逐步建立試題 庫,命題時出 A、B 份量相等的兩套試題并附參考答案。教研室主任 對試題、參考答案認真審核簽字后報教務處印刷, 并認真組織好教師 搞好期末批卷和學生成績評定工作。對任課教師的單科成績登記表也 應審查簽字后再報送系(部辦公室匯總。

3.教學研究是科研工作的重要組成部分,教研室應堅持每月兩次教 研活動。教研室主任應按照工作計劃組織教師通過集體備課, 開展對 教學內容、教學方法的改革探討;對課堂討論、實踐教學、考核等各 教學環節的研究, 解決教學中存在的問題, 并撰寫具有較高水平的教 學研究論文,把教學研究和科學研究放在同等重要的位置。

(三科學研究

教研室主任帶頭并組織教研室成員積極開展科學研究工作, 積極 申報院、市、省和國家級的科研基金,開展課題研究。在科研項目研 究中,發揚團結協作精神, 形成團隊合力,力爭發表較高水平的科研 論文。

(四學術交流

積極參加院內外、省內外、國內外學術交流活動,廣泛收集學術 界關注、研究的新信息,同時將研究成果推向校外以擴大我校影響。對外出參加學術活動或學術會議的教師要建立考評檔案;對教師帶回 的信息,要組織多種形式的學術交流活動。

(五師資培養

教研室主任積極配合系(部制定和落實教師培養計劃,包括學 術方向、培養任務、培養時間、培養標準和要求,定期檢查落實提高 教師業務水平所采取的措施落實情況。同時, 制定教研室人員的工作 量,做好教學評估和鑒定工作,對本教研室人員的配備、調整、晉升 職務(稱和提升工資等方面向系內提出初步意見。

第五篇：2教研室主任工作職責

藝術設計學院教研室主任工作職責

一、教研室主任由能認真貫徹黨的路線、方針、政策，認真貫徹國家的教育方針，具有責任感，思想作風正派，胸懷開闊，熱愛集體，有一定的組織管理能力的教學骨干擔任。

二、教研室主任由學院領導聘任，報校人事處和教務處備案。

三、教研室主任的主要職責是：

1.根據需要參與討論研究涉及學院重大問題；

2.組織本室教學和研究活動的開展，制定并實施每學期教研室工作計劃，每學期學院下達給本室教學計劃的落實，教學任務的實施，下達課程任務的教師安排，對各科教學進度表進行檢查審核；

3.在學院大的學科背景下進行自身的專業建設，提出本室教師隊伍建設規劃，做好師資培訓工作。

4.在學院領導的領導下與院辦相關人員制定和修訂教學計劃；

5.組織編寫所屬本教研室的課程教學大綱，選訂（選編）教材；

6.在主管院領導的領導下，負責本室教材的征訂工作；

7.協助本學院書記做好教師思想政治工作和各項活動，督導教學紀律工作，組織教師積極參與院系活動，做好對本室教師的評估、考核；

8.組織本室教師開展教學研究和教書育人活動；

9.承擔由院辦交辦的其他事務。

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