第一篇：教研室主任任職條件及工作職責

教研室主任任職條件、工作職責及考核辦法

一、教研室主任任職條件

1.教研室主任應堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策。2.工作責任心強，具有奉獻精神。

3.具有較強的組織協調能力、教學管理能力、教學研究能力。

4.具有高校教師資格，中級及以上職稱（雙師型教師優先），所學專業與教研室涵蓋的某一專業名稱一致或相近，三年以上高校教學經歷，原則在本校工作一年及以上。

5.近三年考核為稱職及以上等次。6.所競爭的職務符合回避規定。

二、教研室主任產生辦法

1.各二級系部根據各自承擔的教學任務提出具體的教研室設置方案報教務處審批，由院長辦公會討論通過。

2.根據教務處批準的設置方案公布教研室主任崗位及任職條件。3.符合條件的教師可自愿報名參加競聘。各二級系部在全體教研室成員中對照條件組織測評。贊成票在60%以上可以候選。經二級系部研究后提出教研室主任人選，上報組織人事處、教務處。

4.組織人事處審批，報院長辦公會討論通過。5.教研室主任任期一般為三年，因工作需要或有更好的人選，按以上程序由系部申報，報學院審批；可連任，必須按以上程序重新申報。

三、教研室主任工作職責

1.根據學院和二級系部的工作要求，在二級系部主任的領導下，制定年度教研室工作計劃，落實本教研室教學、科研及師資培訓任務。

2.對本教研室教師的教學質量進行監管和考核。負責檢查教師的備課、講課、輔導、教學計劃執行和教學效果，檢查學生作業布置和批改，審批各科考試試卷命題；組織試卷批閱及歸檔工作；負責本教研室工作總結；負責本教研室承擔的畢業論文選題、指導、答辯、評分等組織工作。

3.負責制定課程建設計劃并組織實施，落實專業申報及建設工作。4.積極創造條件為新進青年教師配備指導教師，并定期檢查指導任務的完成情況。抓好教研室師資培養、提高工作，提出培養計劃，并組織實施。

5.組織教師開展聽課評課、教學觀摩、教學經驗交流等教學研究活動。6.了解青年教師的工作情況，對他們定期進行考核，參加對本室教學人員的使用、晉級、獎懲等項工作的討論。

7.抓好本教研室教學資料的收集與管理工作。

8.抓好本教研室教材建設，組織選定教材、編寫教材或講義等工作。9.經常聽取本教研室教師的意見和建議，并反饋回系部。

四、教研室主任考核

1.對教研室工作的考核主要由系部負責，以教研室活動紀錄為考核依據，主要考核教研室主任履行職責及教師落實工作規范的情況。學校進行定期和不定期檢查，并將教研室活動作為所在系部考核的重要標準之一。

2.學校對教研室主任進行不定期考核（抽查）。教研室主任制定年度教研室工作計劃，經系部審核后報教務處備案。教務處定期和不定期檢查教研室各類會議記錄、聽課記錄等，并登記。

3.對于考核不合格的教研室主任，學校停止對其教研室主任津貼發放，并取消其下一聘期的任用資格。

4.凡屬下列情況之一者，教研室主任考核視為不合格：

① 本教研室教師一學期出現一級教學事故2次，或該教研室受到學校通報批評。

② 因教研室主任工作不負責造成嚴重工作失誤與不良影響。

③ 本教研室反應強烈的問題，不調查，不匯報，未作處理而產生不良影響。④ 試題出現嚴重錯誤或者試題出現泄密事故。

⑤ 不組織開展教研室活動或組織的教研活動沒有實質內容。

五、教研室主任待遇

教研室主任待遇按學院績效考核辦法有關規定執行。

六、本辦法自發布之日起執行。

第二篇：教研室主任工作職責

教研室主任職責

教研室是學校最基層的教學組織和科研單位。教研室的基本任務是執行專業的教學計劃，保質保量的按時完成系部所規定的教學任務。作為教研室的負責人，教研室主任應當履行下列職責，搞好本教研室的建設工作從而進一步的配合和推進系部工作：

一、教學組織管理

1、每學期初根據學校和系部工作計劃，結合本教研室實際情況，制訂詳細的教研室工作計劃（包括理論教學、實踐教學、科研和業務進修等）、教研活動計劃，并制定組織實施計劃的方案。學期末在全系會議上作出工作匯報。

2．學年初制定出學年工作計劃或要點，學年結束要做學總結并向系主任匯報。

3．根據專業的培養目標和課程設置的基本要求，按照學校以及系教學管理的規定，協助系主任落實教師教學任務；組織本教研室教師討論和編寫教學大綱；選擇適合本學院學生使用的教材，并在此基礎上制定出詳細的教學進度計劃。

4．本著學校可持續發展的要求，結合社會對人才的需要，開拓滿足人才市場需求的新的專業，并及時更新和調整現有的專業。

5．教研室要建立聽課制度。教研室主任除配合系進行教學檢查和評估外，還應定期或不定期地進行檢查性聽課（并認真填寫《聽課記錄表》。聽課記錄表作為教學檔案交教研室以及系辦公室存檔。）及時掌握教學動態和教學情況。對教學認真負責，教學效果優秀的教

師要大力表揚；對教學不認真，教學效果差的教師要指出，并限期改正；對教學認真但教學效果差的教師采取幫扶措施，請有經驗的教師給予指導；對確實不能勝任教學的教師，要及時向系部提出整改意見。

6．教研室主任除自己聽課外，每學期還應在教研室內組織觀摩教學或教學交流、研討，并進行課后講評，共同探討教學方法的改革。

二、課程建設與教學研究

1．課程建設是教研室的基本建設。教研室主任應抓好這項工作，在確保所開課程在預期內達到合格標準（學生評議、同行評議、專家評議）的基礎上，積極配合系加大對優秀課程的投入與開發，按照優秀課程標準進行建設，形成課程教學組織的網絡化、模塊化、現代化。

2．課程考試是教學的重要環節，教研室主任應嚴格把關。命題時出A、B兩份平行試題并附參考答案。教研室主任對試題、參考答案認真審核簽字；對任課教師的單科成績登記表也應審查簽字。

3．教學研究是科研工作的重要組成部分，教研室應堅持開展教研活動。教研室主任應按照工作計劃組織教師通過集體備課，開展對教學內容、教學方法的改革探討；對課堂討論、實踐教學、輔導答疑、考核等各教學環節的研究，解決教學中存在的問題。

三、科學研究

1．積極開展科學研究。教研室主任帶頭并組織教研室成員積極申報各項科研基金，聯系獨立學院的橫向課題研究。

2．在科研項目研究中，發揚團結協作精神，形成團隊合力，力爭發表較高水平的科研論文。

3．努力探索教材改革，積極組織教材的參編與合編任務，不斷地培養本教研室教師的專業知識結構與體系。

四、學術交流

1．積極參加校內外、國內外學術交流活動。鼓勵教研室成員撰寫較高水平的教學研究論文，在各類核心刊物上發表。

2．主動地調研兄弟院校的專業建設水平，相互交流，建設與培養具有核心競爭的專業，為招生的優勢打下基礎。

五、師資管理與師資培養

1.教研室主任掌握教研室人員的工作情況，配合系制定和落實教師培養計劃，包括學術方向、專業發展方向、培養任務、培養時間、培養標準和要求，定期檢查落實提高教師業務水平所采取的措施落實情況。同時，檢查教研室人員的工作量，做好教學評估和鑒定工作。

2.組織教師備課，審核教師授課計劃，檢查教師期初、期中和期末授課計劃完成情況。經常深入課堂和學生中間，及時發現和解決教師在教學中存在的問題，把好教學質量關。

3、組織研究課程教學改革、教學經驗和教學方法的交流，有計劃地組織開展形式多樣的教研活動，改進教學方法，提高教學水平，重視對青年教師的培養和指導。做好老、中、青教師的傳、幫、帶工作。

第三篇：教研室主任工作職責

教研室主任崗位職責

一、組織教研室教師編制教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執行情況。

二、每學期開學后兩周內，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結交教務科。

三、負責執行學校下達的學期教學計劃，并按教學任務組織和協調好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規定時間內將承擔教學任務的教師名單報主管領導審核。

四、定期和不定期檢查教師的授課執行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。

五、負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執行有關考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學校及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協助教務科做好教師教學工作的考核。

六、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。

七、積極發動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關的知識講座，拓寬學生的視野。

八、經常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協助教師改進教學方法，提高教學質量。

九、根據學校實際情況提出本教研室師資隊伍建設的建議。

十、根據教學需要，不定期地提出教學設備（如：教具、掛圖等）的更新和購買計劃。

十一、加強對本教研室教師的師德教育，注意培養教師間的相互團結、互相關心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。

十二、完成學校及領導交辦的其它工作。

第四篇：教研室主任工作職責

教研室主任工作職責

1、根據學校工作計劃，制定并組織實施學校的教育科研工作計劃，做好教科研日常工作。

2、3、加強教育科研理論學習，推進學校教科研工作。負責學校的遠程教育，完善管理制度，整理網絡資源，發揮應有作用。

4、負責學校教育科研課題的立項、申報、實施、評價及資料管理工作。組織教師開展好課題研究，定期對教研組進行督促和指導，確保課題研究的正常運轉。

5、6、組織廣大教師開展公開課、觀摩課等加演活動。積極做好學校教師教育教學論文的撰寫和評比工作，并篩選優秀論文參加各級評比。

7、做好教育科研信息的收集、整理工作，及時為教師提供教研教改信息。

8、按時完成學校交辦的其它工作。

第五篇：教研室主任任職工作總結

任職工作總結

尊敬的領導： 您好！

本人xxxx，女，1980年7月出生，黨員。大學本科畢業，教育技術碩士。于2013年6月被任命為公共外語教研部第二教研室主任。主要協助主任做好專科大學英語教學管理工作。現將近一年來的工作從德、能、勤、績、廉五個方面及不足匯報如下：

一、德

能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想。熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，并深入學習黨的十八大精神和貫徹黨的群眾路線。認真學習領會習總書記的講話精神和國家的教育發展規劃，深入思考如何服務好當前的教育事業和樹立正確的教育觀。能遵紀守法、遵守社會公德、遵守學校的一切規章制度，認真服從并主動配合學校和部門的各項工作。能夠積極參加群眾路線學習和教育實踐活動。

二、能

做為一名教學管理人員，我認真學習自己的崗位職責和工作范圍。時刻牢記自己的使命，不斷學習老領導和老教師的工作經驗，并努力運用到實際工作中。始終保持昂揚的精神狀態，高標準、高質量完成各項工作。

公共外語教研部雖然建部時間較短，規模也不是很大，但是負責

全校各院系非英語專業各層次大學英語的教學工作依然是瑣碎、龐雜的、責任重、要求高，而且正值大學英語教學改革和四六級改革，教研室的責任就更大，擔子更重。加上外聘教師多，教學管理工作更是如此。盡管在任命之前自己就一直協助部門領導主管我部的專科大學英語教學工作，對業務比較熟悉，但是學校任命之后有了明確的崗位和責任，自然就要適應新崗位的工作要求。我始終保持著良好的精神狀態。時刻牢記組織和老師們對我的信任，堅守自己的職責，注意與其它同志的溝通。堅持走群眾路線，自覺維護教師職工的合法權益，聽取她們的意見和建議，并在工作中有則改之無則加勉。

在教研室工作中，加強常規教學管理，配合教務處和部門做好每學期期初、期中和期末教學檢查和材料整理工作及教研活動，引導教師熱愛本職工作，積極主動承擔教學任務，認真完成教務處下達的教學任務。始終貫徹落實分層次教學，滿足學校不同層次學生英語學習需求，提高大學英語教學效果。緊扣大學教學改革的最新動向，帶領教研室全體教師認真學習大學英語教學大綱和四六級改革方案，緊密聯系我校的教學實際，把新的變化融入的各層次的教學計劃中，制定切合實際的四級考試考前輔導方案。講練結合，切實提高學生英語基本功和應試技能。認真學習和落實教育部門的分級分層次教學指導思想，配合教務處和部門做好分級教學試點相關工作。

三、勤

身為教研室主任，能以身作則，事事走在前列。在教研室工作中，能夠發揮民主作風，虛心聽取不同意見，認真負責，任勞任怨。分配

教學任務時，根據各人情況適時調整，基本做到人人滿意。自己從不挑肥揀瘦，總是最后一個接剩下的。

本學年教研室全體教師，沒有無辜耽誤學生上課。教學中均能做到認真備課、精心組織、嚴謹講授、耐心輔導與答疑。工作上，盡職盡責，任勞任怨，出滿勤，干滿勤，從未遲到、請假。順利完成教學任務。

四、績

本學年教研室全體教師圓滿完成了教學任務，多數教師深受學生好評。同時，老師們申報科研項目的熱情很高，共申報完成省級課題三項，發表多篇論文。蘇玉霞和郝彥華老師在學校教學比賽中分別獲得第一名和第二名的成績。本人在教學和工作上也得到了學生和老師的好評。在領導的關懷和支持下，利用業余時間以優異的成績完成了教育技術項目的進修。

五、廉

我堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，牢固樹立以人為本，執政為民的信念，始終加強自身廉政思想建設，自覺樹立社會主義的正確榮辱觀，嚴格遵守廉潔自律的各項規章制度，認真落實反腐敗預防體系的各項規定，對事關改革發展，社會穩定，群眾利益的重大原則問題，立場堅定，旗幟鮮明，敢于與歪風邪氣作斗爭，自覺抵制不良的社會陋習。時時處處以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求和規范自己的言行，黨性原則和大局觀念強，從未有損單位和共產黨員形象的言行。同時，心胸寬容大度，待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同志，能夠較好的處理與領導和同事的關系。恪守職業道德和法律操守，從未出現過以權謀私的現象。

六、工作中存在的問題及原因

理論學習的著眼點不夠高。自己在理論學習上和重視不夠，而且在運用理論學習成果指導工作、研究解決問題上還顯得點子不夠多，方法不夠活。要抓緊時間學習崗位職責，盡管在任現職以前就一直從事教學管理工作，但是，現在角色不同了，不僅應當熟悉教學管理的各項規則還必須熟悉學校的關于干部管理的各項規定。要勤向領導同志學習，學習他們的好的工作方式方法，改進自己的工作方法。不斷加強理論學習，提高自身的的政治修養，主要也是改變學習方法，逐漸改原來的被動學習為主動學習，并時刻提醒自己保持良好的學習狀態。踏踏實實做好分管工作，不辜負上級領導的信任和托付。

此致

敬禮

Xxxx

2014年9月16日