第一篇：教育局長在全市教育督導、基礎教育工作例會上講話

近年來，我市教育督導和基礎教育工作在省教廳的指導下，在市委、市人民政府的關心重視下，市、縣（市、區）將教育督導和基礎教育作為非常重要的工作來抓，教育行政部門和教育督導機構與時俱進、開拓創新、勤奮工作、完成和超額完成了教育督導和基礎教育工作目標任務，為我市教育事業作出了重要貢獻，得到了省教廳、市委、市政府的充分肯定，借此機會，我代表市教育局和教育督導室向大家表示衷心地感謝。現在，我就200*年教育督導和基礎教育工作講兩個方面的意見。

一、關于教育督導工作

（一）深化認識，增強做好教育督導工作的自覺性和責任感

第九屆全國人大二次會議根據黨的xx大精神，對憲法進行了修改，把鄧小平理論的指導思想、地位、依法治國的基本方略、國家現階段的基本經濟制度等重要內容寫進了憲法，建設社會主義法制國家的要求和任務迫切地擺在我們的面前。鄧小平教育理論的重要內容和教育法的重要要求之一就是建立教育督導制度，因此，我們必須按照國家政治、經濟、社會發展的方向和大趨勢在工作中明晰幾個基本認識。

1、教育督導工作為推動“兩基”和整個教育的改革和發展，發揮了極為重要的作用。自改革開放26年以來，教育督導制度在鄧小平理論思想指引下，踐行“xxxx”，在推動落實黨中央“科教興國”的戰略，督促各級人民政府執行教育的法律、法規、方針、政策，促進各地深化教育改革，特別是在推進各地實現“兩基”，落實“兩全”，實施素質教育等方面發揮了不可替代的作用，受到了各方面的好評，為今天教育事業的大好局面做出了特殊貢獻。實踐證明，實行依法治教，落實“科教興國”戰略，必須加強教育督導與評估制度建設，以促進教育事業的全面發展。

2、教育督導是現代教育行政管理不可缺少的重要組成部分，只能加強，不能削弱。現代化教育管理不可缺少行政指揮部門，同樣不可缺少行政監督部門。特別是法制社會里，在教育法律法規逐步完備的情況下，對各地教育法律法規的執行情況，行政監督不僅是必要的，而且是不可缺少的。教育督導部門是依法治教、依法治校、教育運行、教育質量和效益的權威監督部門，沒有他們強有力的工作，就不可能保障國家教育法律法規、方針和政策的貫徹執行，就不能保障教育質量和投入效益。

3、要勇于開拓創新，積極進取，求真務實，把教育督導工作提高到新的水平。在**市建立的五年時間內，我市教育督導工作的進步和發展很大，基礎很好，受到了省教育廳的關注和肯定，多次指定我市教育督導工作在有關會議上作專題發言。一是XX年全*推薦兩篇教育督導經驗文章到國家教育部，其中一篇文章系我市撰文；二是XX年我市督導人員被評為國家教育部教育督導表彰的先進個人；三是切實加強了教育督導科研和調研，我市專題調研文章《抓住機遇，改革創新，加快發展，把我市高中教育做大做強》已作為我市今后高中教育的基本思路和基本措施，已被市教育局采納，被**省對外文化交流中心評為“一等獎”，同時還被巴金文學院、中國小康建設叢書編輯部收列為《與時俱進看中國》叢書獲三等獎以上評獎論文。這些都是同志們辛勤勞動的成果，也是很不容易和需要十分珍惜的。面對新世紀，我們任重道遠，我們教育事業既前景輝，又面臨嚴峻的挑戰，我希望同志們要認真學習、宣傳、貫徹《深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀中國教育振興行動計劃》，并認真落實到行動中，勤于學習、勤于實踐、勤于思考，充分發揮教育督導的職能作用，使我們的工作水平達到一個新的高度。

（二）加強領導，狠抓落實，突出重點，保質保量完成教育督導工作任務

1、各級領導一定要重視和加強教育督導機構和隊伍建設，按市政府要求配備一支數量足、質量高的人員從事督導工作和擔任督學，努力解決督導與評估工作必需的條件。要進一步完善資陽市教育督導制度，制訂貫徹教育部關于《進一步加強教育督導與評估工作的意見》的具體辦法，完善教育督導規章制度，為健全具有資陽特色的教育督導制度體系而努力，以適應保障以實施素質教育為核心的基礎教育課程改革這一教育督導工作新目標、新任務的需要。

2、繼續加強對下級政府教育工作的督導與評估，充分發揮督政職能。一是結合貫徹省、市有關教育工作會議精神，促進農村義務教育在管理體制、課程改革、素質教育等方面有較大進步和起色；二是要重點開展對下級政府的教育工作和教育行政部門的工作專項督導檢查，督促和指導鎮（鄉）人民政府和教育行政部門能真正地解決教育中存在的實際困難和問題，不斷促進“兩基”工作向高標準、高質量目標邁進；三是繼續通過督導與評估，開展創建教育先進縣（市、區）、鎮（鄉）活動，不斷促進基礎教育的改革與發展，不斷促進“兩基”的鞏固提高，認真抓好“兩基”年檢，確保區域性整體推進素質教育取得明顯成效。

3、要充分發揮市、縣（市、區）督學的作用，切實加強對學校工作的督

導與評估。一是以監督和引導學校實施素質教育為中心內容，市將抓好對全市高完中第三輪辦學水平綜合督導評估，各縣（市、區）要完成對30%鎮（鄉）中心校以上學校的辦學水平綜合督導評估；二是要努力抓好三級畢業班工作的專項督導檢查，繼續堅持和完善升級評估機制，調動各類學校的積極性，進一步加速我市學校提高辦學整體水平的進程；三是要繼續抓好基礎教育課程改革和示范性初、高中的創建工作的督導檢查，突出重點，抓好典型，以帶動和促進教育整體水平的提高；四是要認真加強教育督導科研和調研，各級督學要通過督導活動，調查研究，對教育改革和發展提出對策建議，為政府和教育行政部門決策提供理論和實踐依據，當好參謀和助手。

4、要進一步轉變工作作風，加強教育督導的宣傳工作。各級教育督導員要繼續發揚優良傳統和作風，深入基層，深入實際，求真務實，不斷總結推廣基層工作經驗，大力宣傳教育改革發展的新成績、新經驗，充分發揮宣傳導向作用，促進各項工作的全面進步，努力開創我市教育督導新局面！

二、關于基礎教育工作

（一）深刻領會農村教育工作會議精神，落實農村教育工作的戰略地位，努力實現基礎教育均衡發展

全國農村教育工作會議精神充分體現了兩個戰略地位，一是基礎教育在整個教育工作中的戰略地位；二是農村教育在基礎教育中的戰略地位。基礎教育是整個教育的基礎，基礎教育的重點在農村。當前，城市教育與當地社會經濟發展水平基本持平，而農村教育則遠遠落后當地經濟發展水平。我市農村人口占全市總人口的88%左右。農村教育在我市全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用，是教育工作的重中之重。加快農村教育發展，使廣大農村群眾子女享有接受良好教育的機會，是實現教育公平和體現社會公正的一個重要方面，是社會主義教育的本質要求，也是提高勞動者素質，轉移農村富余勞動力、推動農村巨大的人力資源向人才資本轉變，從根本上解決“三農”問題的關鍵。今后一個時期，我們必須認真貫徹國務院《決定》精神，全面貫徹農村教育工作會議精神，進一步重視農村基礎教育工作，走基礎教育均衡發展的道路。

（二）不斷完善“以縣為主”的管理體制，積極探索撤銷教辦后新的管理運行機制

堅持義務教育“重中之重”地位不動搖，落實和完善“以縣為主”的管理體制。義務教育是基礎教育的基礎，沒有夯實義務教育這個基礎，我市的高中教育以及其它教育的發展都將是無源之水，無本之木。要夯實義務教育這個基礎，確保義務教育持續健康發展，完善“以縣為主”的管理體制至關重要。我們要清楚的看到我市的“兩基”達標是低標準的，鞏固提高的任務相當艱巨，高水平、高質量普及九年義務教育又擺在我們面前。近幾年，我市在建立完善“以縣為主”的義務教育管理體制過程中，教師工資得到按時足額發放，危房的改造資金在多數地方基本落實。但這并不標志著“以縣為主”的管理體制已經健全，這僅僅是邁出的第一步，各地要積極探索對人、事、物管理的宏觀調控機制，進一步建立健全對義務教育投入的保障機制，努力探索撤銷鎮（鄉）教辦后新的管理、運行機制，加強對各縣教育發展的統籌和實施工作。

（四）強化管理，促進“三風”建設

切實加強學校“三風”建設，提高領導、教師職業道德素養，加強公民道德教育，加強誠信教育，加強養成教育，整體提升學校精神文明建設水平。

狠抓常規管理和安全教育工作，充分認識安全工作的長期性和復雜性。建立健全安全工作長效機制。一抓常規工作；二抓季節性工作；三抓突發事件的妥善處理；重點抓好安全防范工作。對學生進行安全知識教育，是基礎教育部門的一項重要職責，各地要切實將安全教育納入課程設置范圍，列入課程計劃，做到機構、制度、經費、人員、時間幾落實，讓每個學生了解掌握安全知識，做到防患于未然。當前，必須做好“非典”、“禽流感” 及其他常見傳染病的防控工作，確保師生健康和生命安全，對人民高度負責。

嚴格學校收費管理，堅決治理中小學學校亂收費，切實減輕家長負擔。

同志們，教育督導和基礎教育工作要求我們做到：不失時機抓導向，求真務實抓發展，突出特色抓改革，科學管理抓質量，嚴密防范抓安全。200*年是實施新的教育振興計劃的關鍵一年，機遇與挑戰并存，我們要堅信困難總是暫時的，辦法總會比困難多，堅信我們的目標一定會實現，堅信我們共同為之奮斗的未來一定會更美好。

第二篇：教育局長在地區＊＊年教育工作例會上的講話

團結一致 奮發圖強 扎實工作　努力開創地區教育工作新局面

——在地區＊＊年教育工作例會上的講話

地區教育局局長 ＊＊＊

同志們：

新年伊始，正當教育系統廣大干部職工深入貫徹十六大和十六屆三中全會精神，興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，全面落實全國農村教育工作會議、全國人才工作會議精神，以嶄新的精神面貌、百倍的工作熱情投身教育改革，推動教育事業加快發展的重要時刻，我們召開地區教育系統＊＊年工作例會。這次會議主要是全面總結＊＊年各項工作，深入分析影響教育改革與發展的各種因素和問題，總結交流經驗，理清工作思路，進一步明確＊＊年各項教育工作目標、任務和措施。

一，＊＊年地區教育工作簡要回顧

剛剛過去的＊＊年，是教育戰線繼往開來、開拓創新的一年。一年來，在地委、行署的正確領導下，在自治區教育廳的有力指導下，地區教育系統始終堅持以鄧小平理論和“三個代表’重要思想為指導、全面落實自治區教育工作會議確定的各項目標任務、地區三干會對教育工作提出的目標要求，準確把握教育工作的形勢、任務，抓住機遇，轉變作風，迎難而上，加快發展，各項工作有了新的進展。

(一)進一步加強學校黨建、思想政治和德育工作，凈化育人環境，全面維護教育系統穩定。

加強黨的領導，維護學校穩定是地區教育戰線的首要任務。＊＊年，地區教育系統高度重視穩定工作，嚴格督促檢查，落實責任制，認真組織實施中刊、學校長(書記)培訓，注重干部經常性的思想政治教育，使學校黨的建設、領導班子建設和干部隊伍建設進一步加強，有力地維護了教育系統穩定大局。

不斷加強和改進學校德育和思想政治工作的方法、手段，切實提高學生的道德素養和政治素質。開展學習貫徹十六大精神系列活動，在全系統興起了學習“三個代表”重要思想的新高潮，認真開展了反分裂斗爭再教育“回頭看”工作，先后兩次對師士有無參加非法宗教活動和“法輪功”組織情況進行全面清查，肅清了民族分裂主義和非法宗教活動的影響。

加強美伊戰爭、“非典”期間學校安全與穩定工作，做到人心不亂、工作不亂、教學不亂。尤其是“非典”疫情爆發后，采取果斷而有力的措施，堅持一手抓防治“非典”，一手抓教育教學，眾志成誠，科學防治，使教育系統絲毫未受影響，為地區防非工作取得重大勝利作出了重要貢獻。

深入開展教育系統“四五”普法依法治教工作，有計劃、分層次、按步驟地開展了形式多樣的法制教育活動，在教育系統營造了學法、懂法、用法的良好氛匿：逐步規范地區中小學校法制副校長聘任工作，在全地區教育系統共聘請了200余名法制副校長。

加強教師政治思想和師德建設。堅持舉辦寒暑假教師政治理論學習班，健全師德考評制度，師德、師風明顯好轉。

(二)全力攻堅，“兩基”工作成果顯著。

高度重視“兩基”工作，切實鞏固發展“兩基”成果，積極推進“兩基”攻堅，“兩基”工作取得突破性進展。阿瓦提縣認真籌備成功召開了自治區“兩基”攻堅現場會，與會自治E領導、兄弟地州教育行政部門領導對地區及阿瓦提縣的“兩基”工作給予了高變評價。＊＊縣、＊＊縣通過自治區“兩基’’許估驗收，＊＊縣以＊＊分的優異成績奪取了全自治區“兩基”攻堅的第一名。

認真實施“九年義務教育”工作：將這項工作作為有效控制輟學、推進“普九”進程，維護教育系統穩乏、吳高基礎教育質量和水平的一項重要舉措認真組織實施，深得廣大學三及其家長贊譽。地區享受免費提供教材及免收雜費專項資金共計北扒。S下元，惠及全地區38．9萬名學生。

嚴格控制中小學生輟學，提高到校圭。繼續堅持通過實i亍行政目標管理責任制、《＊＊地區中小學學士到校、輟學情況統計月報》制度，強化學籍管理，有效提高了到校率，譯低了輟學率。全地區小學、中學入學率分別為99．4％、87．6％，小學畢業升入初中的升學率為99．6％，輟學率中學為1至4％，小學0．12％，均控制在國家和自治區規定的標準以內，自治區人大組成的義務教育執法檢查組于4月份對我地區九年義務教育的實施情況進行檢查時，檢查組一行對我們的控制輟學工作給予了較高的評價。

進一步加強農村成。人教育，提高農牧民文化素質。開辦青壯年農牧民掃盲學習班，培訓農牧民3855人：舉辦農牧民實用技術培訓班5544個，培訓農牧民299092人，培訓面達44．9％。全地區已有鄉級農牧民文化技術學校111所，建校面達92．5％；村級農牧民文化技術分校1232所，村級辦學面達94．6％。自治區評估的一級鄉、村級農牧民文化技術學校已增至5所。

目前，全地區已有五縣·一市通過了自治區“兩基”驗收，“普九”人口覆蓋面約為60．96％，全地區以鄉為單位，完成“普九”的鄉鎮(場)已有99個，全地區青壯年非文盲率保持在98．7％以上，文百率為0．34％，復盲率控制在5％以內。由于地區教育督導工作成績突出，＊＊年地區行署教育督導室被評為自治區教育督導先進集體。

(三)加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

繼續推進“中小學教師繼續教育工程”，對中小學教師進行了分層次的培訓，繼續教育培訓中小學教師＊＊人，培訓新教師536人．非師范類畢業教師參加教育學、心理學培訓1427人。開辦中小學教師計算機培訓班，培訓教師500余人。按要求認真做好教師資格認定的各項工作。認曰真組織實施中小學音、體、美、勞技教師專業基礎知識水平測試：造巨教師教育、教師資格認定、中小學教師專業基礎知識水平測試田二咋三出在全疆評比中均獲得失進。

加強對教師的學歷培訓與管理，鼓勵城鎮教師及農村青年教子之唔高層次學歷，100余人參加研究生課程培訓，60人接受函授太乞老工-220人接受函授專科培訓。

正式啟動城鎮教師對口縣、鄉支教工作：這項工十仁芝買芝之蓑單天村學校教師嚴重缺編、促進城鄉學校教師間的學習交三。竣善五千

二、字條件、逐步提高農村教育教學質量意義重大。

(四)大力發展信息技術教育，加快教育現代化建設步伐。

＊＊年是地區教育信息化發展較快的一年：全地區三聲110聽二，、手配備了計算機，計算機總臺數3939臺． 配備計算機的中+學已從八三年級起開設信息技術教育課。

多方努力爭取國家、自治區有關發展信息技術教育的項目資金，忌額達750多萬元。“西部中小學現代遠程教育扶貧示范工程”二期項蕓吁利實施，＊＊市、溫宿縣88所中小學98％以上已能正常接收信號，享受優質教育資源。地區職業教育中心建成了網絡設備一流的中心計算卜室，利用假期已舉辦了多期中，小學教師計算機培訓，在提高中小學教師計算機應用能力和水平方面已經和正在發揮重要作用。完善了教育局三頁、局域網辦公系統調試，提高了工作效率和質量。

中小學教師課件制作水平有一定提高；在自治區舉辦的“百年樹／，乙杯”中小學課件大賽中，地區選送的40余件參賽作品中有10件分獲二、三等獎。地區教育局電教儀器站在此次活動中獲“組織獎”；

(五)多方籌措教育經費，努力改善辦學條件。

＊＊年地區的中小學危房更新擴建工作是近年來力度最大的一年，全年完成投資1．02億元，完成校舍建筑面積12萬平方米。大力改善大中專院校辦學條件，總投入4200萬元，建筑面積為35573平·方米，其中職業技術學院完成投資3600萬元，教育學院投資600萬元(上海援助500萬元)。加快重點優質高中建設，地區二士高中部已建成，投資3700三二 興建了綜合教學樓、實驗樓，學士言令哇等設施，一些硬件設施屬士差一流。

經多方努力，爭取資金4665．了萬三．其中免費提供教科書、芝三之錄 費中央、自治區專項資金1881．8萬元，泉下亍中小學危房改造中央，苧÷ 區投資1300萬元，信息技術教育項巨主全750萬元，高中擴招資金500二 元，溢達公司捐贈圖書價值137萬元，亭÷貧困學生助學金60萬元． 二妄 “義教工程”課桌椅項目資金36．9萬元：

(六)各項改革穩步推進．

中小學人事制度改革已經啟動，全員聘任正穩步實施。重新核乏二 小學教師編制，科學定編、設崗，優化教師隊伍結構和整體素質： 高中招生改革正式實施，對全地匡報考高中的學生由地E教育局芝 一組織，分三個層次錄取，使高中招i工作有序進行，有效規范了教育秩序。

深化農村教育綜合改革。初三分流裴業班規模不斷擴大，發展迅 速，全地區各縣(市)所有鄉中學均已開設初三分流職業班，初三分流職業班達到160個，學生1220人。正式實施綠色證書制度，中考結束后，對地區4萬余名初中畢業生進行了職業技術和實用技術培訓，對培訓合格的學生首次發放“雙證”。

基礎教育新課程改革進一步推廣。繼阿瓦提縣后，＊＊市、溫宿縣被確定為自治區第二批基礎教育課程改革實驗區已進入實驗。地區校。

本課程研發工作正在進行中，并已初見效果。

(七)教育教學質量進一步提高。

以提高民族教育質量為中心，全面推進素質教育。狠抓漢語教學，大力推進創辦民漢合校，加快“雙語’’實驗班建設，全地區已有14所小學開設了29個雙語實驗班，學生達1223名，8所中學開設了20個雙語實驗班，學生達1008名； 高中雙語實驗班2個，學生92名。全地區共有9所民漢合校，在一些漢族學校中，少數民族學生人數幾乎占到50％。

加快重點優質高中建設，地區二士高中部已建成，投資3700元)。三二興建了綜合教學樓、實驗樓，學士言令哇等設施，一些硬件設施屬士差一流。經多方努力，爭取資金4665．了萬三．其中免費提供教科書、芝三之錄費中央、自治區專項資金1881．8萬元，泉下亍中小學危房改造中央，苧區投資1300萬元，信息技術教育項巨主全750萬元，高中擴招資金500二元，溢達公司捐贈圖書價值137萬元，亭÷貧困學生助學金60萬元． 二妄“義教工程”課桌椅項目資金36．9萬元：

(六)各項改革穩步推進．

中小學人事制度改革已經啟動，全員聘任正穩步實施。重新核乏二 小學教師編制，科學定編、設崗，優化教師隊伍結構和整體素質： 高中招生改革正式實施，對全地匡報考高中的學生由地區教育局統 一組織，分三個層次錄取，使高中招i工作有序進行，有效規范了教育 秩序。

深化農村教育綜合改革。初三分流裴業班規模不斷擴大，發展迅 速，全地區各縣(市)所有鄉中學均已開設初三分流職業班，初三分流 職業班達到160個，學生1220人。正式實施綠色證書制度，中考結束后，對地區4萬余名初中畢業生進行了職業技術和實用技術培訓，對培訓合格的學生首次發放“雙證”。

基礎教育新課程改革進一步推廣。繼阿瓦提縣后，＊＊市、溫宿縣被確定為自治區第二批基礎教育課程改革實驗區已進入實驗。地區校。

本課程研發工作正在進行中，并已初見效果。

(七)教育教學質量進一步提高。

以提高民族教育質量為中心，全面推進素質教育。狠抓漢語教學，大力推進創辦民漢合校，加快“雙語’’實驗班建設，全地區已有14所小學開設了29個雙語實驗班，學生達1223名，8所中學開設了20個雙語實驗班，學生達1008名； 高中雙語實驗班2個，學生92名。全地區共有9所民漢合校，在一些漢族學校中，少數民族學生人數幾乎占到50％。

自治區黨委副書記努爾·白克力、教育廳黨組書記趙德忠等在＊＊地區調研時，對地區在大力加強漢語教學方面的做法給于二三十肯定和高度評價。

(八)糾風工作成效顯著。

狠抓作風、行風建設，在全系統開展爭當“人民滿意單位”人民滿意學校”活動。在局機關完善了教育局崗位目標管理責任氧句三÷管理考核制，健全完善了首問負責制等一系列制度，機關工作作風、意識、服務意識進一步增強。聘請行風評議員和義務監督員，午投干奉行風調查和機關作風評議活動，以評促糾，成效顯著。繼續堅決治理教育亂收費，年初制定并印發了《地區教育系統運戔亂收費處理辦法》，規定對亂收費實行行政目標管理考核評優一票否決，同時追究學校校長和直接責任人的責任。為規范收費行為，春、機季新學期開學前，專門召開收費培訓專題會議；力口強督查和群眾監督。

多次開展教育收費督查，查糾并舉，各級教育行政部門和各級各類字校 全面落實收費公示制，對收費項目，標準最大限度地在公開欄中于以公開，重大事項還通過電視、廣播等媒體向社會公開，增加工作透明度。

主動接受群眾監督。＊＊年全年共查處亂收費金額10萬余元，教育舌二收費得到有效遏制。

切實落實減負有關規定，確保貧困家庭子女不因貧困而失學。組織開展“一幫一”、“對口扶貧”、‘‘獻愛心”和學校減負費用等多種形式幫助貧困學生，全年減免貧困家庭中小學生雜費、課本費(不合“免費義務教育”)、借讀費、計劃外生學費等共計66539萬元。同時，積極爭取到上海援助高中貧困生助學金60萬元，這筆資金將幫助地區部分品學兼優的普通高中貧困學生順利完成高甲學業。

加大對教育招生考試中舞弊行為的治理力度，全年共查處各類招生舞弊考生196人，使考風考紀進一步好轉，維護了教育招生考試的良好聲譽。

由于抓糾風工作成效顯著，＊＊年地區教育局作為全疆教育系統紀檢監察先進單位被自治區教育廳推薦上報國家教育部。

同志們，經過全地區廣大教育工作者的共同努力，我們全面完成了＊＊年的各項工作任務，且有多項工作成績突出。在此，我代表地區教育局黨組向一年來為地區教育事業發展做出貢獻的在座各位同志和廣大教育工作者表示衷心的感謝!

在教育事業進一步發展的同時，我們也要清醒地看到，雖然我們取得了不少成績，但仍然存在和面臨一些問題和不足，值得引起我們重視。主要是：一是反分裂、反滲透斗爭形勢依然十分嚴峻，境內外民族分裂主義分子加緊向學校滲透，與我爭奪青少年一代的斗爭異常激烈．反分裂斗爭形勢相比，學校德育和思想政治工作的針對性，實效性和主動性還不強，工作力度還不夠大。二是“兩基”和“普九’鞏固提高及推進工作任務還很艱巨，特別是初中學生的輟學情況不容忽視，稍有松懈就可能出現反彈，必須統一思想，高度重視，繼續采取有力措施，鞏固到校率，降低輟學率。三是教育結構不盡合理，規模和效益不高；

部分教師綜合素質偏低，教學能力和水平較差；農村中小學教學質量有待進一步提高。四是干部的思想觀念、知識結構、管理方式和工作作風仍然明顯不適應教育改革發展的新形勢．

二，＊＊年工作的總體要求

＊＊年是推動教育改革發展的重要一年。去年中央相繼召開全國農村教育工作會議、全國人才工作會議，為加強新疆干部與人才隊伍建設，中共中央辦公廳、國務院辦公廳又專門下發《關于進一步加強新疆干部與人才隊伍建設的意見》，體現了黨中央、國務院對教育工作、對人才特別是西部地區人才的高度重視，這些會議精神和文件精神是指導我們教育工作的綱領性文件。作為教育工作者，做好教育工作，努力培育實現中華民族偉大復興的——代新人是我們義不容辭的責任。我們一定要進一步增強緊迫感和責任感，認清形勢，統一思想，同心同德、扎實工作，把＊＊年的教育工作提高到一個新水平。

＊＊年地區教育工作的總體要求是： 以鄧小平理論和“三個代表”謂霞孓重要思想為指導，全面貫徹十六大和十六屆三中全會精神，認真落實全國農村教育工作會議，人才工作會議和自治區＊＊年教育工作會議、地區三干會精神，大力實施科教興國戰略和人才強國戰略，堅持以農村教育、民族教育為重點，按照鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展的方針，推動教育事業持續健康協調快速發展，努力辦好讓人民滿意的教育，為地區經濟跨越式發展和社會全面進步作出新的貢獻。

按照總體要求全面完成今年的各項任務，必須把握好以下幾個方面：

一是必須解放思想，更新觀念，突破教育觀念、培養模式、管理體制、運行機制的障礙，與時俱進，求真務實，堅持按教育規律辦事，用發展的眼光、改革的精神推動教育，全面提高教育質量和水平。

二是必須堅持為人民服務的宗旨。這也是“三個代表”重要思想的根本要求。人民群眾不斷增長的教育需求同教育供給特別是優質教育供給不足的矛盾，是現階段教育發展面臨的基本矛盾。我們要解決這一矛盾、保持教育改革與發展的良好勢頭，只有扎實工作，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，辦出讓人民滿意的教育，使教育真正為全面建設小康社會提供知識和人才貢獻。

三是必須牢固樹立教育發展觀。發展是黨執政興國的第一要務，也是教育工作的首要任務，必須樹立全面、協調和可持續的發展觀。教育的可持續發展，既要正確處理教育內部的各種關系，又要考慮社會經濟發展和人民群眾對教育的要求，既要考慮教育自身的發展需要，也要考慮教育與經濟社會的協調發展。必須統籌城鄉教育，統籌普通教育與職業教育，統籌國民教育和繼續教育，統籌人才培養和社會服務，統籌學生德智體美全面發展。

四是必須牢固樹立教育質量觀。質量是教育的生命線，在加快發展的同時，要把提高教育質量作為頭等大事來抓。要積極探索提高教育質量的新思路、新途徑。堅持全面推進素質教育，重視德育，重視體育，德智體美全面發展，把“成人”與“成才”作為教育質量的根本標準； 構建提高教育質量的新機制，建立更加社學化、透明化的教育質量評估體系，形成以教育質量為導向的激勵機電，改革學生考試評價制度： 深化教育教學改革，利用新的方法和技術革新。特別是要把教育的信息化作為提高教育質量的新手段。

五是必須牢固樹立人才觀。教師是培養+；、才的人才，力口強教育系統自身的人才隊伍建設是教育戰線的一項重要任務，教育系統必須創造出尊才、重才、愛才、請才的良好氛圍，吸引人才、留住人才、培養／、才、用好人才，才能加快教育事業的發展。

三，＊＊年的主要任務和措施

(一)努力實踐“三個·代表”重要思想，進一步貫徹落實十六大、十六屆三中全會精神，不斷推動教育創新． “三個代表”重要思想是我們黨必須長期堅持的指導思想，也是我們發展教育事業，不斷開創教育工作新局面的根本保證。做好＊＊年的各項工作，最重要的就是要把學習貫徹‘‘三個代表”重要思想的新高潮不斷引向深入。“三個代表”重要思想既為教育工作指明了方向，也賦予了我們每一位教育工作者更力口光榮而，艮巨的歷史使命。我們一定要更加自覺堅定地用“三個代表”重要思想統領教育工作實踐，進一步使“三個代表”重要思想轉化為教育戰線廣大教育工作者為全面建設小康社會提供人才支持和知識貢獻的巨大力量。

教育戰線要繼續按照“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，謀劃發展，規劃未來，促進教育與科技創新和經濟建設、文化繁榮和社會進步緊密結合，不斷為現代化建設作出新的貢獻。

堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神武裝教育系統的黨員干部，進一步加強黨組織建設，增強黨組織的創造力、影響力和凝聚力；加強學校領導班子和干部隊伍建設，確保教育系統的黨員和各級領導干部都是“三個代表”的忠實實踐者，都是理論冢、教育家，使黨的十六大精神以及黨和國家關于教育工作的方針政策能夠全面貫徹執行，保證我地區教育事業持續健康發展。

(二)、全面加強和改進教育系統黨的建設，不斷強化學校德育和思想政治工作，努力維護教育系統的穩定，鞏固社會主義教育陣地．

第一，要建立健全教育系統各級黨的基層組織，在各級教育行政部門和各級各類學校堅持實行黨組織(黨委、黨總支、黨支部)領導下的咬長負責制，從領導體制上保證黨對教育工作的領導。一要把是否講政治作為選人用人的首要標準，選好配強學校領導班子，確保學校的領導權牢牢掌握在忠于馬克思主義和忠誠于黨的教育事業的人手中。二要建之定期對學校黨組織和領導班子工作進行檢查、考核和評估制度，對于軟弱渙散的領導班子要堅決予以調整和撤換。三要推廣基層民漢學校之間黨政負責人交叉任職和鄉黨委書記兼任鄉中學黨支部書記、鄉黨委副書記兼任鄉中心小學黨支部書記的做法，切實加強農村中小學黨的基層組織建設。四要進一步加強教育系統干部隊伍思想政治建設，完善理論學習制度，不斷增強教育系統各級干部的政治堅定性、敏銳性和鑒別力。

五要加強中小學校長(書記)隊伍建設，嚴格實行中小學校長崗前培訓和持證上崗制度，認真落實自治區黨委、地委安排部署，分期分批高質量地完成地區中小學校長、書記的培訓任務，進一步提高各級各類學校管理者的政治和業務素質。六要注重發展優秀教師和青年學生入黨，不斷壯大知識分子和學生黨員隊伍。

第二，要進一步抓好學校穩定工作。穩定是發展的保障，教育系統的穩定直接關系到地區全局的穩定，經過近幾年來的努力，地區教育戰線穩定工作卓有成效，但我們必須清醒地認識到教育戰線反分裂、反滲透斗爭的形勢依然十分嚴峻，要重新審視學校教育工作尤其是學校德育、思想政治工作與日益尖銳的反分裂斗爭形勢需要之間的差距，樹主憂患意識、緊迫感、責任感，克服松懈麻痹思想，要牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，進一步明確任務，強化措施，認真貫徹落實中央關于

維護新疆穩定工作的一系列重要指示精神，認真落實維護穩定工作責任制。在中小學校長(書記)培訓的基礎上，有計劃、分層次地開展對教師、對學生的政治理論培訓，突出“三個認同感’教育。加大反分裂斗爭再教育工作力度。要堅持教育與宗教相分離，堅決取締學校中任何形式的宗教活動，堅決抵制宗教對學校的滲透和影響，堅持教師不得信教的原則規定，嚴防宗教極端主義思想對學校的滲透，全面維護學校的穩定。

第三，大力開展弘揚和培育民族精神教育，這是黨中央在新時期新階段對教育工作提出的新要求，是當前和今后一個時期青少年學生思想道德建設和德育工作的——項重大而又緊迫的任務。弘揚和培育民族精神，要以愛國土義教育為核心，加強馬克思主義“祖國觀、民族觀、宗教觀”教育、民族團結教育，新疆“三史”(新疆歷史、新疆民族史、新疆伊斯蘭教史)的學習教育，要加強中華傳統美德和革命傳統教育，強化誠信教育、預防青少年違法犯罪教育。課堂教學是弘揚和培育民族精神的重要途徑之一，要切實發揮“兩課”主渠道作用，把思想政治教育寓于各學科之中，貫穿于教育教學的各個環節。在加強課堂教學的同時，大力開展多種形式的主題教育和社會實踐活動，要不斷創新教育形式、方法、途徑和手段，提高德育工作的針對性、說服力和實效性。各級教育行政部門和學校要加強領導、重視師德建設，切實做好學校管理工作。要認真開展對學校德育工作的督導評估與檢查，將中小學德育評估體系納入素質教育督導評估體系之中，促進學校思想政治工作制度化、規范化建設。

第四，要調動社會各界的積極因素。創建全方位育人環境． 積極爭取宣傳、統戰、公安、民宗、工商、文化、新聞等部門的支持和幫助，加強聯合，協調行動，清理整頓文化市場，查繳反動宣傳品及非法宗教出版物。配合公安，安全等部門加強互聯網安全管理，搞好校園網有害信息的清理。積極尋求全社會的支持和幫助，各行業、各部門共同參與、相互支持，學校、家庭和社會密切配合，齊抓共管，建立良好的育要切實加強對學校的安全管理，防止各類安全事故的發生。要加強對學生的安全教育，加強學校食堂、宿舍、實驗室以及教學設施的管理，消除一切事故隱患，要加強與公安，安全等部門的配合，加大對校園周邊環境的治理。要進一步加強學生勤工儉學勞務活動的組織和管理工作，堅持正確的育人觀，樹立安全第一的思想，在確保學生安全的基礎上實現育人效益、經濟效益和社會效益。

(三)落實農村教育重中之重的戰略地位，推進農村教育改革與發展。

1、進一步落實以縣為主的農村義務教育管理體制。認真貫徹全區農村教育工作會議精神，進一步落實以縣為主的農村義務教育管理體最，保障農村教育經費的投入，加強對農村義務教育管理體制落實情況納督查。＊＊年，各縣(市)要重點抓好以下三項工作：

一是要進一步明確和落實縣級人民政府對本地教育的統籌權，昭確縣級人民政府對農村義務教育負有主要責任。從加強制度建設入手?逐步規范“以縣為主”的農村義務教育管理體制，切實落實地、縣(市)、鄉(鎮)各級政府組織對農村義務教育應承擔的責任，切實做到“保工資、保安全、保運轉”。

二是要落實縣級人民政府對農村義務教育的投入責任，探索建立各級政府主動加快農村教育發展和改革的投入激勵機制，不斷增加財政性教育經費投入，切實保證“三個增長”和縣級財政支出中教育經費的落實，統籌安排農村中小學危房改造所需資金和農村中小學正常運轉所需資金，依法足額征收城市教育費附加和人民教育基金。農村稅費改革已正式實施，一定要確保各縣(市)對農村義務教育的投入不低亍稅費改革前的水平，并力爭有所提高，推動農村教育的健康發展。

三是切實落實縣級以上教育行政部門對中小學教師的資格認定、錄用調配、職務評聘、培養培訓和考核等職能。建立農村中小學校長的歸口管理制度，加強鄉(鎮)中心學校校長在農村中小學教學中的業務管理職能，按時如實上報農村中小學教師工資發放月報表和義務教育管理體制調整情況月報表。

以上三點是落實“分級管理、以縣為主的管理體制的幾個重要方面，政策界線分明，操作性強，教育行政部門要認真學習領會農村教育工作會議精神，協調有關部門堅決貫徹落實。

2、以實施免費義務教育為契機，促進地區義務教育健康發展。實施免費義務教育，事關地區教育事業改革與發展，事關地區經濟繁榮、社會進步和穩定大局，功在當代，利在千秋。各縣(市)教育行政部門要以實施免費義務教育為契機，力口1央發展農村義務教育，帶動和促進地區教育事業邁上新臺階。要在總結＊＊年工作經驗的基礎上，將這項工乍做得更加規范，使黨和國家的優惠政策用到實處，切實減輕農牧民經濟負擔，使廣大學生得實惠，要通過免費提供教科書和免收雜費政策的實施，堅決遏制農村中小學輟學率反彈，有效提高到校率，控制輟學率。

3、鞏固提高“兩基”成果，全面推進“兩基”攻堅進程。目前，全地區已有6個縣(市)通過了自治區的“兩基”驗收。但“兩基”水平還不高，發展還不平衡，“兩基”的很多指標還很脆弱，稍有松懈就會下滑。同時，全地區還有3個縣尚未實現“兩基”。因此，“兩基”的鞏固提高和攻堅任務十分繁重。＊＊年，我們要在加強指導，加快庫車、新和、拜城縣“兩基”攻堅進程的同時，注重鞏固已通過“兩基”驗收縣、市的“兩基”成果，努力改善辦學條件，確保“兩基”各項指標不反彈，不滑坡。加強對“兩基”工作的督導檢查和評估驗收，尤其要對縣級政府履行職責的情況進行專項督導，堅持督政與督學相結合，促進義務教育健康發展。

在“兩基”工作中，一要加強領導，堅持依法治教，多渠道增加投入，加快改善辦學條件的步伐。年內計劃完成中小學校舍建設面積7萬平方米。今年是實施二期“義教工程”的關鍵一年，各縣(市)要在總結前兩年經驗的基礎上，認真規劃，認真組織實施：嚴格按照要求完成土建項目，注重加強對工程建設質量的監督與管理，使用好“義教”工程項目資金。同時，要盡快制定危房改造第三期計劃，在積極努力自籌資金的同時，要盡量爭取更多的國家、自治區資金投入，切實加大危房改造力度。在“工程”建設中，要樹工全局意識和長遠意亍。苧的實施與中小學布局結構調整、與學校的長遠規劃結合起更。三孓千乏育綜合改革結合起來： 以建項目工程為契機，加大投入，芝善手氣冬七設施，力爭把所有的項目學校都建成規劃合理、設施齊全、才乾三爭廠花園式達標學校。二要合理調整學校布局，積極推行民漢、三三爭氣，有效整合資源，提高辦學效益．切實解決一方面投入不足．三三一下三無效投入不少，投資效益低的問題。三是要多渠道籌措教育經苧． 了三農牧區寄宿制學校建設，解決農牧民子女就學問題。農牧區寄宿龜車吃建設可與“義教工程”和中小學危房改造統籌規劃、合理分工： 匹是重點抓好控制輟學工作。控制輟學是今后“兩基”工作的重點? 亡·聲基”的實施以及“兩基”的鞏固提高都有重大影響。＊＊年仍焦要坦疾堅持中小學生到校、輟學情況統計月報制度，進一步加強督查大夏。十學生到校、輟學情況實行動態管理，司時要加強“依法控掇、封墓三輟、教改控掇、管理控掇”等有效方式，切實加大工作力度，力爭定土地區控輟工作取得新的成效。五要加強教育督導制度建設，加大監管÷查力度，確保“兩基”目標的按期實現。

(四)認真貫徹落實全國人才工作會議精神，加強教育戰線人才隊伍建設。

教育戰線在實施人才強國戰略中擔負著特殊重要的使命。教育是培養人才的基礎，也是實施人才強國戰略的基礎；教育戰線也是人才匯聚的部門，人才是強教之本。認真學習領會全國人才工作會議精神，要把學習全國人才工作會議精神與學習“三個代表”重要思想緊密結合起來，與實施科教興國戰略緊密結合起來，與教育改革發展的實際緊密結合起來，明確肩負的責任，增強做好人才工作的責任感和緊迫惑：充分認識教育在實施人才強國戰略中的先導性、基礎性和全局性作用，積極推動教育的改革和發展。

1、穩步推進中小學人事制度改革。充分調動廣大教師和干部的積極性、主動性和創造性，切實提高教師隊伍素質。＊＊年要做好以下幾方面工作： 一’要確保中小學人事制度改革有實質性運襄： 令配制度改革是人事制度改革的難點之一，涉及利益關系，一定要妥善處垂乏解決；今年，我們要力爭突破這個難點，在具體做法上，各縣(市)、各學校可根據本地、本校實際，積極開展結構工資制試點工作，在試點約基礎上，總結好的經驗和做法，以點帶面?逐步在全地區推廣實施。二是把好新增教師入口關。自治區規定從＊＊年起，教育系統新增人員一年實行聘任制，我們一定要嚴格執行此項規定，對所有新增人員實行·，三壬必考”，創造公平、公正的競爭環境，使一批素質較高的人員主到教：；虧隊伍中來。三要進一步做好對口支援工乍，鼓勵、調整城鎮超編教幣到農村中小學任教，促進教師合理流動。

2、以加強教師繼續教育為重點，努力提高教師隊伍整體素質．百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是培養人才的人才，切實加強教師隊伍建設，促進教師綜合素質上層次，為提高教育教學質量奠定人才基礎，是教育戰線＊＊年的一項重要任務。

一要提高教師的政治思想素質，合格的教師首先必須在政治上、思想上合格，忠誠于黨的教育事業，具有堅定正確的政治立場，堅持馬克思主義無神論觀點，不信教、不參加宗教活動，自覺維護民族團結，反對民族分裂，為學生做出表率，真正成為學生健康成長的指導者和引路人。我們一定要加強對教師的管理和教育。嚴防教師隊伍出問題。

二要積極開展以提高職業道德和教育教學水平為重點、以基礎教育新課程為核心內容的中小學教師繼續教育工作。加強制度建設，規范工作管理，調整教學內容，改進教學方法。嚴格考試標準，提高教師繼續教育質量。充分利用現代教育技術建主開放式教師教育網絡，探索利用遠程教育手段開展培訓的繼續教育模式。

三要加強骨干教師的培養和培訓。建好師資培訓中心，不斷提高地區本級培訓能力。高度重視少數民族教師基礎教育新課程培訓，力爭到2006年完成培訓任務。加快漢語課教師和“雙語型”教師的培養培訓，到2005年要實現地區規定的45歲以下小學漢語教師的漢語水平要達到SK7級，中學漢語教師的漢語水平要達到HSK9級，其他學和小學教斥的漢語水平要達到HSK5級，中學教師的漢語水平要達到HSK7皈芝巨標，為地區民族中小學普遍實施雙語教學創造條件、打好基礎：重柱和加大對信息技術、外語、體育，藝術類學科師資的培養、培訓力度，蓑解當前對這類師資的緊迫需要，逐步解決長期以來教育教學質量不高外問題。

四要認真組織好中小學教師專業基礎知識水平測試工作。抓好考前進修、提高和考試的嚴格組織管理，爭取及格率進一步提高，切實提高中小學教師的專業基礎水平和能力。

五要嚴格教師資格制度，進一步規范教師資格認定工作，嚴把教：而入口關。對在職教師的認定，要不走過場，不走形式，不符合認定條啤的，要堅決淘汰，通過資格認定工作促進教師素質的提高；對社會人員的認定，要把握政策，不能降低質量、放寬條件。我們要加緊做好有關工作，爭取盡快執行未持有教師資格證書的人員不得上講臺教學的規

(五)以提高人才培養質量為目標，促進教育事業深化改革、協調

l、繼續大力實施素質教育。加快制定素質教育示范學校規劃，加快建設一批素質教育示范學校。年內達到每縣(市)至少建成中小學各l聽素質教育示范學校的目標，以推動全地區素質教育的健康發展。積極開展義務教育階段課改試點工作，擴大課改實驗范圍，繼續抓好阿瓦提縣課程改革實驗區的工作，認真做好第二批課改實驗區＊＊市、溫宿縣及地直學校的課改實驗工作。要繼續推進考試評價制度改革和高中招生制度的改革。要重視，和力口強教研室的建設。各級各類學校要重視和加強學校常規管理，建立健全各項規章制度，規范教育教學行為，要著力提高數、理、化等學科的教學質量。英語教學要有新突破，從今年起，所城鎮漢族小學要從三年級起開設英語課。

2、促進各級各類教育協調發展。堅持以就業為導向，以培養‘‘留得住、用得上”人才為目標，加快職業技術學院的發展。拓寬辦學渠道，建立和完善職業教育、職后培訓、技能鑒定、就業服務“四位一體”的辦學新體制；做好市場預測，切實做到專業適應市場，教師適應專業，學生適應社會，預測人才市場走向；合理設置專業，確立“鞏固原有專業，發展多元開發和社會服務專業，辦好社會共需的通用專業”方針；積極探索與企業聯合辦學的模式，形成穩定的校企關系和就業渠道，提高畢業生就業率。力爭經過3～5年的努力，把職業技術學院建設成為與地區產業結構相吻合的“名牌學校”和“名牌專業”，實現職業教育的跨躍式發展。

加快地區大中專院校的整合步伐，優化資源配置，合理充分使用教育資源，使其發揮最佳效益。

繼續加強高中階段教育，穩步擴大招生規模。進一步改善辦學條件，努力把地區一中、二中建設成地區級示范性寄宿制高中。抓住中小學布局調整的契機，推動幼兒教育事業積極、健康發展。在完成對地區及各縣(市)公辦幼√L園等級評估的基礎上，力爭達到地區及各縣(市)建設不少于1所示范性幼兒園的目標，加快幼兒園標準化建設和多種形式辦匾體制的構建。積極鼓勵和大力支持民間資本和民營企業以多種形式投資興辦幼兒，園。＊＊年全地區縣直小學、鄉中心小學都要力爭辦起學前班。以教育信息化為龍頭，帶動教育現代化。加快遠程教育和信息技術教育發展，是充分利用優質教育資源，縮短教育差距，提高教學質量的重要手段。一要多方籌措資金，積極創造條件，加快信息技術教育裝備配備的步伐，以多種形式推進中小學信息技術教育。二要加強師資培訓工作，對現有信息技術教育師資進行全員培訓，在此基礎上覆蓋到其他學科教師，努力實現所有中小學教師達到計算機初級水平的目標。三是利用計算機、多媒體演示開展教學，加快信息技術與學科課程的整合，改革傳統教學模式、教學手段和教學方法，促進教育教學改革，全面推進素質教育。四是推進農村中小學現代遠程教百工-程，使盡可能多的農，村中小學學生和教師享受到優質教育資源。加強對現有遠程教育設備的監管，提高其使用效率。在有條件的農村中小學建立現代遠程教育網絡，使遠程教育不僅成為提高教育質量的有效載體，還是愛國土義教育、反分裂教育的平臺。五是加強實驗教學和實驗室建設，提高演示實驗和學生實驗的開出率，在實驗員培訓上力口大工作力度，提高實驗員的業務能力和素質。

3、大力推進漢語教學，擴大“雙語”教學實驗規模，加快“民漢兼通”人才的培養，努力提高少數民族教育質量。加強漢語教學是促進少數民族教育發展，提高少數民族教育質量的有效途徑。要切實把漢語教學作為實現地區教育跨越式發展的突破口之一，擺在少數民族中小學教育的突出地位，堅持分類指導、分區規劃，促進各地漢語教學協調發展。

漢語教學要從幼兒抓起。要鼓勵少數民族幼兒入讀漢族幼兒園，采取民漢幼兒混合編班的方式，打好學習漢語的基礎，提高幼／乙的漢語水平。縣(市)城鎮所有少數民族小學，要從一年級起開設漢語課，教學方法要科學，要保證課時。要進一步擴大“雙語”授課實驗范圍，縣(市)及以上少數民族中學要逐步過渡到“雙語”實驗班教學模式。要建立健全“雙語”教育的保障機制，結合學校布局調整，倡導創辦民漢合校，鼓勵民漢混合編班，漢族學校要廣開校門，盡可能接受自愿上漢校的有漢語基礎的民族學生，創造良好的雙語教育環境。

提高漢語教學質量，教師是關鍵。要首先加強漢語教師的培養培訓，不斷加大力度，切實提高其漢語水平和漢語授課能力，經培訓仍不能達到相應漢語水平的，應取消其漢語教學任教資格。要切實提高非漢語教師的漢語水平。加強對少數民族教師的計算機應用能力和水平的培訓，充分發揮現代遠程教育技術手段在提高漢語水平和漢語教學質量中的重要作用。在漢語教師的選用上，還可以采取漢族教師到民族學校擔任漢語教學工作：通過教師資格認定，錄用、聘用一部分“雙語”水平好·的教師到邊遠農牧區學校任教等方式今年起，自治區將開設區內初中班，我們＊＊地區承擔了辦班任務。這對我們來說，既是機遇，也是挑戰，我們的漢語教學質量必須要有大的提高，才能提升我們的培養能力、水平和層次。自治區的方案下發后，我們將作出具體的安排部署。

4、大力發展發展農村職業教育和成人教育。農村職業教育，是我地區當前乃至今后一個時期職業教育發展的重點。農村職業教育要堅持為“三農”服務，增強辦學的針對性和實用性。實施基礎教育、職業教育和成人教育“三教統籌”，有效整合教育資源，充分發揮農村學校的綜合功能，提高辦學效益。發展農村職業教育要與農村教育綜合改革結合起來，要采取有效措施，加強燎原計劃示范鄉和農牧民文化技術學校的建設，建立縣、鄉、村三級實用型、開放型的農牧民文化科技教育培訓體系，使其成為人才資源開發、技術培訓與推廣、勞動力轉移培訓、扶貧開發服務和社會主義精神文明建設的基地。為總結、推廣經驗，今年，我們將召開一次職業技術教育經驗交流會。

積極發展多種形式的初等職業教育，大力開展各種實用技術培訓。進一步加強初中階段的職業教育，進一步擴大初三分流職業班規：模，改進教學方法，提高教學質量，確保學生畢業時能較熟練地掌握至少一門實用技術。在去年·工作的基礎上進一步做好初三畢業生實用技術培訓和職業教育工作，繼續實施“綠色證書”教育，實行雙證畢業。

5、完善資助家庭經濟困難學生的政策和制度。要加大輿論宣傳力度，使各級領導干部和全社會充分認識資助經濟困難學生的重要意義。

健全資助農村家庭經濟困難學生接受義務教育制度，要把這件事看作一項重要的民心工程，在＊＊年下大力氣進一步做好工作，力爭擴大免費發放教科書覆蓋面。經過堅持不懈的努力． 力爭實現不讓一個學生匿為家庭經濟困難而失去接受義劣·教育的機會。各級教育行政部門要抓住有利時機，從執政為民的高度，爭取財政支持，保障農村經濟困難學生和城市低收入家庭學生接受義務教育的權利。在高中教育階段，可采取社會助學、學校減免費用等方式，確保品學兼優的高中貧困學生不因貧困而失學。家庭經濟困難學生的資助工作要制是《實可吁曠÷：三。要或立專門機構，要有專人．負責，要確保專款專用，(六)切實加強各級黨組織對教育工會工作的關，心、重視知支持，使教育工會更好地服務于教育改革和發展的大局。

教育工會是教職工自愿結合的工人階級群眾組織，是黨乏手一大事

職工群眾的橋梁和紐帶，是教育界重要的社會政；臺匿牛，是衰工群二：令法權益的代表者和維護者。充分發揮各級教育工會的作用，維護f襄車工的合法權益，有利于調動廣大教職工投身教育改革和教書育√、工；三纊積極性和創造性，保證學校的穩定大局和各項工作的正常運轉。教育工會工作做好了，對教育行政部門和學校的工作也是極大的支持，舌乏。各級教育行政部門和各級各類學校都要重視和支持工會開展工作。＊＊年·要著力做好以下幾方面工作： 一是健全和完善教職代會割度。教職工代表大會是學校實行民主管理和協調勞動關系的基本形式，是教職工依法行使民主權利，參與民主管理和民主監督的工作機構。要按照《新·疆維吾爾自治區教育、科研系統教(職)工代表大會工乍規程》，加強教職代會制度化建設，規范教職代會程序，要全面落實教裴代會各項職權，凡涉及學校改革、發展的重大事項，必須在教職代全上審議討論，審議通過后方可執行，真正落實教職代會的審議通過權耙評議監督權，發揮／—大教職工通過教職代會民主管理、民主監督和維護合法權益的作用。二要深化政(校、院)務公開工作。教育系統自開展玫(校、院)務公開工作以來，取得了明顯成效，目前在全地區各級教育行政部門，政務公開率達100％，各級各類學校校務公開率達95％以上，在確保廣大教職工知情權的同時，也推進了黨風廉政建設和民主政治建設。＊＊年、各級教育行政部門、各級各類學校要繼續把政(院、校)務公開工作作為一項重要的政治任務，納入重要議事日程，堅持黨委(支部)統一領導，行政領導主持，教育工會、紀檢監察部門為成員的領導機制，加強朽政(院、校)務公開工作的組織、領導，要圍繞教職I關心的熱點、重點和與職工利益相關的政策及改革方案，圍繞領導干部廉潔自律，加大公開力度，要全面開展校務公開考核評估工作，自治區已制定了《新疆維吾爾自治區校務公開考核評估標準》，操作性較強，各級各類學校要依據《評估標準》做好各項工作，確保考核評估合格率達30％以上。三是進一步加大“模范職工之家”、“先進工會’’建設力度。開展創建“模范職工之家”，爭當‘‘先進工會’’的工作，能激發各基層工會的活力，有利寸‘—提升教育工會的整體工作水平。各級各類學校要高度重視建設“模范職工之家’’和‘‘先進工會’’工作，努力創造黨、政、I共建的良好局面，要按照自治區教育工會制定的標準積極做#有關I作，已通過“模范職工之家”、“先進工會’’考核驗收的，要2重鞏固成果，將工作進一步引向深入，確保不滑坡，并力爭有所提高。四是不斷加強教育工會自身建設，提高教育工會的工作質量和水平。要重視工會干部的配備和培訓，按照編制配齊配強干部；加強工會干部的學習和培訓，拓寬視野，創新工作理念，提高綜合素質，提升做好—I會I作的能力。工會工作是以活動為載體的，各級教育行政部門和學校領導應切實幫助工會解決經費不足的問題，使工會開展的經常性活動得到保證，從而不斷增強工會的凝聚力和向心力，激發廣大教職工的I作熱情和積極性，為全面建設小康社會貢獻智慧和力量。

(七)大力弘揚求真務實精神，切實加強和改進作風建設。努力取得教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作新成效。

堅持用“三個代表”重要思想指導教育系統黨風廉政建設和反腐敗I作新的實踐，貫徹落實中紀委三次全會精神，大興求真務實之風，求“治理腐敗”之真，務“人民滿意’’之實，大力推動工作創新，切實維護教育改革發展穩定大局。

大興求真務實之風，要把加強思想教育放在首位，不斷提高黨員干部求真務實的自覺性。加強對教育行政管理干部的政治理論、政策法規、思想道德和業務知識的學習，提高干部思想、政治和業務素質，提高運用馬克思主義理論解決實際問題的能力。牢固樹立解放思想、實事求是、與時俱進的科學態度，真正樹立和落實科學的發展觀和正確的政績觀，鈔、真研究和解決工作中的困難和問題，努力在教育戰線營造勇于改革、銳意進取、求真務實、奮發有為的工作氛圍。

要深入開展調查研究，切實抓好工作落實，把求真務實體現到各項工作中去。深入開展“人民滿意單位”、“人民滿意公務員”創建活動，切實轉變機關工作作風，提高工作效率。各級教育行政部門要深入研究和解決好教育工作中的實際1司題，建立健全領導于部到基層和學校開展調查研究的制度，要按照“兩個務必”的要求，著力解決工作不深入、不扎實，弄虛作假、脫離群眾等突出問題，擬定全面系統的教育調研計劃，認真組織，深入基層，了解實情，堅持講實話、出實招、辦實事，把工作的落腳點真正放到“實”上，以實效見實績。要認真做好新時期教育信訪工作，傾聽群眾的呼聲，進一步密切同廣大師生和人民群眾的聯系。要推進政務公開，自覺接受群眾監督、社會監督和民主監督。積極推行電子政務，精簡各類會議、活動和文件，今年＊＊地區是自治區教育系統推行電子政務的試點地區，我們一定要高度重視，提高認識，切實做好各項工作準備，使教育管理工作有新局面，工作效率和水平有新提高。

要標本兼治，規范整頓教育秩序，維護教育形象。要加大糾正行業不正之風和執法監察力度，針對招生、收費、財務管理、證件發放等群眾關心的熱點問題，進行專項整治。進一步規范教育收費和各項行政行為，加大治理中小學亂收費工作力度，力爭實現年內禁絕中小學亂收費的目標。教育亂收費是對群眾利益的損害，我們決不能姑息，要嚴查、嚴懲，決不手軟。嚴肅考風考紀，加強師德建設，為地區的教育改革與發展創造良好的政治環境和育人環境。

要切實建立健全制度，堅持和完善黨組中心組學習、政治學習制度，調查研究制度，民主集中制的各項制度，各項公開辦事制度，干部選拔任用工作制度等。要不斷加強黨風廉政建設和反腐敗工作，進一步落實黨風廉政建設責任制，深化領導干部廉潔自律和廉潔從政，加強對領導干部的監督檢查與考核，加大責任追究力度，從源頭上遏制腐敗防止不正之風的產生和蔓延。

同志們，＊＊年的目標任務已經明確。做好今年的各項工作，最重要的就是要將“三個代表”重要思想落實爭教育工作的方方面面，不斷滿足廣大人民日益增長的教育需求； 力止． 我們要堅持全面、協調、可持續的發展現，繼續深化教育改革。加大工作力度，促進教育規模、結構、質量、效益協調發展，開創教育工作，為全面建設小康社會作出新的卓越貢獻。

最后，祝同志們在新的一年里身體健康。工作順利!

第三篇：教育局長在全市教育工作會上發言

堅守“三零”底線 構建“雙核”體系

塑造陽光團隊 強化項目支撐 努力辦人民滿意的教育

臨澤縣教科局黨委書記、局長 單興銀

根據市局教育工作要點和責任書下達的目標任務，2012年臨澤教育工作總的目標任務是：堅持以黨的十七屆六中全會精神為指針，深入貫徹科學發展觀和黨的教育方針，落實“五個優先”，高舉素質教育大旗，堅守“三零”（零事故、零發案、零流失）底線，構建“雙核”（核心價值、核心質量）體系，塑造陽光團隊，強化項目支撐，加大幫扶力度，完善布局調整，統籌推動各類教育科學發展。創新實干，創先爭優，銳意進取，繼往開來，努力推進全縣教育體育事業在新的起點上實現新發展，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

具體目標任務和措施是：

一、堅守“三零”底線，確保教育教學秩序井然

一是堅守校園安全責任“零”事故。牢固樹立“如臨深淵”的緊迫感、“如履薄冰”的危機感和“重如泰山”的責任感，堅持“鐵”的標準，落實“鋼”的措施，以更加嚴密的管理、更加科學的方法、更加強硬的手段、更加嚴厲的追究，努力營造全縣教育體育工作和諧穩定的安全環境。

二是堅守師生重大違法犯罪“零”發案。健全預青工作機制，切實加強預青工作的組織領導。創新教學質量評價，激勵學差生進取向上，發展特長。組織開展“青春期健康教育進校園”、“模擬法庭進班級”等形式多樣的普法教育和社會實踐活動，不斷強化學生知法、懂

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第四篇：市教育局局長在全市教育工作會上的講話

市教育局局長在全市教育工作會議上的講話

同志們：

剛才，各位副局長已就分管工作進行了部署，大家要認真抓好貫徹落實。下面，我再強調三點：

一、2009年全市教育事業取得了前所未有的輝煌成就 主要體現在以下幾個方面：

2009年，是義務教育發展史上具有里程碑意義的一年，全市義務教育普及水平在不斷鞏固提高的基礎上，邁上了優質均衡的新臺階。農村義務教育經費保障機制不斷完善，農村學區管理模式全面運行，農村中小學布局調整暨標準化學校建設取得新進展，50所標準化學校建設項目竣工16所，主體完工15所，在建18所。在主城區進一步完善了“盟校、并校、建分校、新建校”等“四種模式”，薄弱學校快速發展，擇校問題有效化解。2009年11月，國家教育部在我市召開了全國推進義務教育均衡發展經驗交流會，劉延東國務委員視察邯山區渚河路小學時，邊續用3個“高興”表達了對我市創新做法的肯定，教育部長袁貴仁在會議講話中多次提到我市經驗，我市還被評為全國推進義務教育均衡發展先進地區。會后，全國各地紛紛組團來邯參觀學習，我市“四種模式”、素質教育、校園文化等成功經驗在全國廣泛推廣。

2009年，是高中階段教育深化改革、提質增效的一年，高考成績在連五年持續攀升的基礎上，取得了恢復高考制度三十年來的最好成績。省級示范性高中建設取得了新的突破，磁縣一中通過省級示范性高中驗收，廣平一中、永年二中、曲周新世紀高中建設取得了實質性進展。中等職業教育基礎能力建設全面加強，創建國家級重點中等職業學校1所，省級示范性專業實訓基地4個，建設市級示范性專業實訓基地10個。目前，全市創建省級示范性高中20所，高中階段毛入學率達到79.21％。2009年高考再次實現了新的跨越，全市62030人參考，本科二批以上上線11882人，較2008年增加2377人，增長率25.1％，遠遠高于今年全省招生計劃增長6.5％的比例，是歷年來增長人數最多、增幅最大的一年。

2009年，是各級各類教育協調發展、整體提升的一年，呈現出高等教育積極拓展、學前教育和特殊教育優質普及、民辦教育規范發展的良好態勢。圍繞我市打造現代產業體系和“3+3+3”產業倍增計劃，初步制定了高等教育中長期發展規劃，深入開展了高等教育產業園的籌進論證工作，市屬高校建設取得明顯成效。學前教育、特殊教育在基本普及的基礎上，逐步向規范化、示范化發展，民辦教育規模不斷擴大，辦學行為日趨規范，為教育事業的科學發展增添了活力。

2009年，是教育基礎建設水平全面加強的一年，辦學條件全面改善，辦學品位大幅提升，一大批特色學校脫穎而出。強力推進了重點項目建設，市一中、市一中新校區建設和市特教中心建設3個省市重點項目有了新的進展。全力實施中小學校舍安全工

程，完成了排查、鑒定任務，共排查校舍面積925.01萬平方米，鑒定校舍面積925.01萬平方米；完成了三年總體規劃、加固改造計劃的編制工作，開工面積97.62萬平方米，占加固改造任務的35.61％。完成校舍維修改造項目26個，新建、擴改建校舍4.14萬平方米，消除D級危房3704平方米。完成農村初中校舍改造工程項目15個。基本建成省一級圖書館35個，新增計算機5873臺，裝備多媒體教室586套，新建校園網37個。在此基礎上，以“三化一上墻”、“五個一”、社團建設和班級文化建設為重點，深入推進校園文化建設，積極開展特色學校創建工作，涌現了一大批具有鮮明特色的學校。

2009年，是師資隊伍建設取得豐碩成果的一年，中小學教師數量得到新增長，師德水平得到新提升，專業發展邁出新步伐。在完成200名教師公開招聘工作的基礎上，市直學校爭取到了500名教師編制。臨漳縣一次性招錄教師290人，武安一次性招錄150人，曲周一次招錄75人，磁縣一次性招錄58人，全市累計招錄教師1317人（含市直500人）。組織實施了農村義務教育階段學校教師國家特設崗位計劃，共安排“特崗教師”870人。穩妥推進了義務教育階段績效工資改革，并基本兌現了績效工資，充分調動了教師工作積極性。強化了教師支教工作，選派857名城鎮教師赴農村支教，帶動了農村教師專業成長。

2009年，是全市教育事業由外延擴張向內涵發展重大戰略轉移的一年，全市中小學在“校本革命”的引領下，唱響了素質教

育主旋律。按照《校本革命行動綱領》的要求，在全市中小學深入推進理念革命、校長革命、師本革命、生本革命、課業革命、評價革命等六項革命，引起了巨大反響。進一步拓寬了素質教育渠道，創新了素質教育載體，深化了“六愛塑魂”教育活動，扎實推進了“雙愛好”活動，在“太極拳進校園”的基礎上，開展了“太極推手進課堂”活動，組織開展了第十六屆愛國主義讀書教育活動，舉辦了全市第二十屆中學藝術節文藝匯演，進一步減輕學生過重課業負擔，推進了素質教育的全面實施。

2009年，是全市教育事業平安穩定、和諧惠民的一年，學校安全管理步入新水平，資助工作實現了全覆蓋，人民群眾對教育工作滿意度大幅提升。4月份以來，面對快速蔓延的甲型H1N1流感疫情，采取果斷措施嚴防死守，有效阻止了H1N1的大面積傳播。在國慶安保工作敏感期，實行每日碰頭、日匯報、周排查、周研判、領導帶班等工作制度，確保了全市教育系統安全穩定。與此同時，教育惠民展現了新形象，在嚴格落實國家資助政策的基礎上，通過市縣財政，資助新入學普通高中貧困生3135人，發放資助金494.27萬元；資助大專以上新入學貧困大學生2360人，發放資助金561.75萬元，實現了不讓一名學生因家庭經濟困難而失學的目標。深入開展了集中整治中小學亂收費、濫訂教輔材料、有償家教、有償補課和體罰學生等違規行為的專項活動，人民群眾對教育工作的滿意度大幅提升，民主評議工作位居全市前列。

第五篇：教育局長在鄉鎮中心校教育工作會上的講話

在 鄉教育工作會上的講話

各位領導、同志們：

年，鄉的教育工作一如既往地又走在了縣個鄉鎮的前列，又一次得到了局黨組和人民的肯定和認可，首先，我代表局黨組衷心地向大家表示問候：同志們，大家辛苦了！

今天，我們在這里隆重召開 鄉教育工作會議，在此我代表縣教育局向大會的召開表示熱烈的祝賀，向支持教育工作的 鄉黨委、政府領導表示衷心的感謝!同時向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！

剛才中心校校長回顧總結了一年來的工作，研究部署了2012年和今后一段時期的工作任務，我認為，中心校的同志能夠進一步解放思想，認清形勢，乘勢而上，是能做事創業的。校長的工作思路是清晰的，更是科學客觀的，我相信，中心校能夠推進教育事業科學發展，努力辦好人民滿意的教育。下面，我就新學年的教育工作及今后一段時期的工作談幾點看法。

第一，牢固樹立安全責任重于泰山的意識，切實把安全工作做實、做細、做好，全體教干教師要充分認識安全工作的重要性，始終把安全工作放在學校工作首位，確保學校教育教學工作的正常開展。第二，要轉變教育理念。全面推進素質教育。從目前教育發展的實際來看，推進素質教育的主要任務就是全面規范辦學行為，重點是規范課程、課時、作業量、作息時間和評價考試五個方面。實施素

質教育，必須嚴格執行國家規定的課程計劃，上好每一節課。還要廣泛采用現代教育技術和信息手段，不斷進行教學方法的改革，大膽革新，創造經驗，為全面推進素質教育奠定堅實的思想基礎。

第三、要不斷強化質量意識，全面提高教育教學質量。教育工作的好壞，關鍵看教學質量的高低。學校要采取有力措施，不斷提高教師隊伍的整體素質。想方設法去調動廣大教師的工作積極性。

第四，要加強德育工作。加強青少年思想道德諸方面教育，是關系民族未來的大事。在今后的教學中，要加強學校德育與學生生活的聯系，講究實際效果、針對性地開展愛國主義、中華民族優秀文化傳統教育，及文明習慣養成教育，民主法制教育等。要從學生的實際情況出發有針對性地開展富有教育意義的活動，這樣德育工作才能做到目的明確、有針對性，才能收到較好的教育效果。第五、要加強師德教育。“身教重于言教”。教師的一言一行都會對學生產生影響，甚至會影響學生的一生。因此，希望廣大教師要注重加強師德修養，自覺抵制錯誤思想的侵蝕，在道德修養上、學識學風上，都要率先垂范，以身作則，為人師表。

同志們，我相信，有黨委政府和全鄉人民的大力支持，有廣大教育工作者的拼搏努力，鄉的教育教學工作一定會再上新臺階，我希望全體教師與時俱進、開拓進取、齊心協力，為 教育美好的未來譜寫出華美的新篇章！

謝謝大家！