第一篇：履行基礎教育工作職責情況述職報告

縣基礎教育工作責任考核述職報告

本人于4月?lián)沃泄部h委書記。任現(xiàn)職以來，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，認真貫徹落實黨的教育方針政策，大力實施“人文增動力”發(fā)展思路，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng)新，加強教育基礎設施和師資隊伍建設，推動了全縣教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。根據(jù)《廣東省地級以上

市、縣（市、區(qū)）黨政領導干部基礎教育工作責任考核試行辦法》及其《實施細則》，對照有關考核指標，現(xiàn)就本人履行基礎教育工作職責情況報告如下：

一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展

教育是經濟社會發(fā)展的基礎和動力。是文化之鄉(xiāng)，有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大群眾對辦好教育、辦強教育的愿望非常強烈。作為縣委書記，我深感責任重大。工作中高度重視教育工作，列入縣委重要議事日程，切實采取有力措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展。一是組織領導優(yōu)先保證。平時，本人親自帶隊到教育部門、中小學校開展教育專題調研，親自主持召開教師代表座談會，親自參加教育工作、高考備考等會議，還經常在全縣性會議上要求各級領導干部要牢固樹立“抓教育就是抓經濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對教育的基礎性、先導性、全局性戰(zhàn)略地位的認識，以對人民群眾高度負責的精神，堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，納入經濟社會發(fā)展的全局來考慮，高看一眼，厚愛一分，倍加重視。同時，進一步健全黨政班子掛鉤聯(lián)系學校制度，形成縣委常委會議定期議教、縣黨政領導聯(lián)教和有關部門各負其責、齊抓共管的工作機制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽取工作情況匯報，并對教育法律法規(guī)落實情況進行監(jiān)督；加強學校周邊環(huán)境整治；對鎮(zhèn)、村及有關部門全面實行以防流控流為主要內容的教育目標責任制與責任追究制，積極營造重教興學的社會氛圍。二是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。把《縣加快教育事業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》納入全縣經濟社會發(fā)展的十年總體規(guī)劃。同時，對教育部門提出的問題優(yōu)先考慮和安排解決。比如在虎山中學擴建的問題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農機廠、縣電機廠近4萬平方米土地無償劃拔給學校，并籌集資金3500多萬元用于新校區(qū)建設，使虎山中學校園面積和學生規(guī)模均擴大了一倍，順利通過國家級示范性高中的督導驗收。另外，對實施免費義務教育、學校危房改造、防流控流、義務教育規(guī)范化學校建設、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門討論、提出可行性方案，再經縣黨政班子討論形成決定性意見。去年我縣出臺了《加強縣教師隊伍建設的實施意見》等文件，今年還把基礎教育工作列入各鎮(zhèn)場績效考核范圍，有力地促進教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經費上優(yōu)先保障。近年來，我縣努力克服財政困難，樹立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來”的思想，堅持“以縣為主”，全面落實教育經費“三個增長”(縣教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入的增長比例，在校學生人均教育經費逐步增長，學生人均公用經費逐步增長)的政策，在財政預算中足額預算教育經費。

二、堅持體制機制創(chuàng)新

注重機制體制的改革和創(chuàng)新，以激活教育發(fā)展的活力和潛力，推動教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調發(fā)展。突出抓好三大創(chuàng)新：

1、創(chuàng)新教育管理體制。按照“把握重點，主攻難點，整體推進”的思路，進一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時足額發(fā)放，做到“兩相當”。，我縣教師人均月工資1635元，公務員人均月工資1479元，符合廣東省關于教師工資福利待遇“兩相當”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實事，一次性解決了全縣教職工醫(yī)保問題。二是落實“以縣為主”的經費管理體制。嚴格執(zhí)行上級關于免費義務教育的有關政策規(guī)定，免費義務教育補助資金專戶管理，及時、足額、直接撥付到學校，確保學校正常運轉。同時，明確生均經費標準，列入年度財政預算計劃；堅持“收支兩條線”管理制度，嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，確保上級財政轉移支付資金全部投入教育。三是落實“以縣為主”的人事管理體制。進一步明確分級辦學、分級負責的體制，理順政府、學校和社會的關系，加大縣、鎮(zhèn)兩級的教育規(guī)劃和管理統(tǒng)籌權，強化對教育的依法管理；堅持以政府為主導，學校為主體的辦學模式，進一步落實學校的辦學自主權，讓學校真正成為獨立的辦學實體；嚴格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進”的現(xiàn)象。同時，出臺《縣城學校掛扶農村學校實施意見》，建立校長、教師流動制度，鼓勵超編地區(qū)的優(yōu)秀教師到邊遠缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，實行城鄉(xiāng)對口支援，有計劃地促進教師的交流，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2、創(chuàng)新用人機制。逐步完善校長競聘上崗制、教職工全員聘任制、崗位目標責任制和激勵約束機制，形成有效的競爭激勵機制，最大限度地調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。建立健全競爭上崗、能上能下、能進能出的機制，打破職

第二篇：履行基礎教育工作職責述職報告

履行基礎教育工作職責述職報告

（2010年4月）

東源縣人民政府副縣長

張新發(fā)

按照縣政府工作分工，我于2009年12月起分管教育工作。一年多來，在縣委、縣政府的正確領導和縣人大、政協(xié)的監(jiān)督支持下，我認真按照縣委、縣政府制定的《關于加快東源縣基礎教育改革發(fā)展的決定》《東源縣教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃》《關于加快普及高中階段教育發(fā)展的意見》《東源縣關于創(chuàng)建廣東省教育強縣的決定》確定的工作目標和任務，圍繞縣委、縣政府提出的“科教興縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育的為宗旨，認真履行職責，切實加強教育基礎設施和師資隊伍建設，推動教育深化改革、創(chuàng)新機制，促進了我縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。現(xiàn)將履行基礎教育工作職責的情況報告如下：

一、高度重視，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展

教育是社會進步的基石，是提高國民素質、促進人全面發(fā)展的根本途徑，東源經濟社會發(fā)展要在山區(qū)縣中實現(xiàn)率先崛起，就必須在教育事業(yè)的發(fā)展上實現(xiàn)大發(fā)展、快發(fā)展。本人分管教育工作以來，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育工作擺在突出位置，把基礎教育作為教育工作的基礎工程來抓。一年來，我經常深入教育部門和中小學校調

查研究，了解教育情況，對學校的用地、規(guī)劃建設、危房改造、經費投入、師資隊伍建設、創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)等問題進行認真研究。屬本人職權范圍內的盡快幫助解決，屬重大問題的及時提交縣政府常務會議或縣黨政班子聯(lián)席會議討論，爭取縣委、縣政府的支持。作為縣政府分管教育工作副職領導，我在推進基礎教育均衡、公平發(fā)展，加快普及高中階段教育等方面做了大量工作，全縣教育基礎設施建設進一步加強，教師隊伍素質進一步提升，管理機制進一步優(yōu)化，教育教學水平不斷提高。

二、突出重點抓落實，促進基礎教育取得突破性進展

（一）落實政府辦學主體責任，保障教育穩(wěn)步發(fā)展。一年來，我認真貫徹落實國家教育投入政策，不斷探索完善“以縣為主”的教育管理體制，充分發(fā)揮財政主渠道作用，并積極尋求社會各界的大力支持，千方百計籌措資金，不斷加大投入力度，使教育事業(yè)的發(fā)展得到了有力保障,辦學條件不斷得到改善，學校的整體面貌發(fā)生了可喜的變化。一是“兩免一補”義務教育經費落實到位。二是教育經費投入實現(xiàn)“三個增長”。2009年、2010年在校學生人均教育經費分別為2371元、2820元，學生人均公用經費分別為424元、427元。三是加強監(jiān)管力度，堅持實行中小學收支兩條線管理制度，堅決杜絕發(fā)生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資 2

金現(xiàn)象，保證了教育事業(yè)發(fā)展的需要，夯實了教育發(fā)展的基礎。

（二）啟動教育創(chuàng)強工程，提升辦學實力。2010年，我縣作出力爭在2014年進入廣東省教育強縣行列的決定，按照縣委、縣政府的決定，我組織教育及相關職能部門，制定教育創(chuàng)強方案，全面實施創(chuàng)建教育強縣工程。仙塘鎮(zhèn)率先行動，通過加大投入、布局調整、整合資源、優(yōu)化隊伍，提升了轄區(qū)內學校辦學實力和水平，高分通過廣東省教育強鎮(zhèn)督導評估驗收，成為我市第一個“廣東省教育強鎮(zhèn)”，為全縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育創(chuàng)強提供了成功范例，目前，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)已紛紛啟動教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建工程，全縣形成了濃郁的教育創(chuàng)強氛圍。

（三）落實各項保障，提前一年實現(xiàn)“普高”目標。2010年，是我縣的“普高”年，我認真貫徹縣委、縣政府決定，精心部署全縣普及高中階段教育工作。一是加快推進東江中學二期工程建設，確保工期在2010年8月份竣工，新增學位3800個。同時，縣財政投入專項資金，繼續(xù)完善東源中學、擴建高級中學和靈通職校，增加優(yōu)質學位，有效解決了提前一年“普高”新增學位問題。二是增加教師編制。2010年，我縣再次增加80名教師編制解決高中教師不足問題。三是加大高中資源整合力度。撤銷燈塔中學、船塘中學高中部，基本實現(xiàn)了高中進城目標，縣城普通高中辦學規(guī)模達1萬余人。四是加強招生工作的組織和領導，落實教育行政部門和學校 的招生責任，簽訂 “普高”責任書，多次主持召開全縣“普高”工作會議，2010年我縣高中階段毛入學率達86.33%，提前一年實現(xiàn)了普及高中階段教育目標。

（四）改善辦學條件，推動義務教育均衡發(fā)展。為進一步推進義務教育均衡發(fā)展，我縣以建設規(guī)范化學校為抓手，把義務教育規(guī)范化建設與校安工程建設、教育資源整合和教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建緊密結合起來，按照“初小就近入學、高小相對集中，初中進鎮(zhèn)、高中進城”的思路規(guī)劃并積極實施和推進布局調整工作，提前安排生活設施和校安工程建設項目，解決好學生上學、住宿、交通問題，2010年撤并義務教育學校26所，在縣城新建縣特殊學校，并將原特殊學校搬遷至縣城，高中基本實現(xiàn)了高中進城目標，全縣教育資源不斷優(yōu)化，教育綜合實力逐年提升，為規(guī)范化學校建設和教育強縣（鎮(zhèn)）創(chuàng)建奠定良好基礎。在深入調研，廣泛征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政、教育部門和學校意見的基礎上，科學編制全縣義務教育規(guī)范化學校建設規(guī)劃，積極推進義務教育規(guī)范化學校建設，按照整體規(guī)劃、分部實施、先易后難、整體推進的原則，2010年選擇整體水平高、綜合實力強的學校，完善辦學條件，開展義務教育規(guī)范化學校創(chuàng)建，2010年，完成了4所中小學校規(guī)范化建設任務，使全縣義務教育規(guī)范化學校總數(shù)達到16所。

（五）推進學前教育試點縣工作，實現(xiàn)學前教育健康發(fā)展。我縣堅持以政府為主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦

園體制，全面加快學前教育發(fā)展，我親自擔任學前教育發(fā)展模式試點縣工作領導小組組長，加快實施和推進學前三年教育試點縣工作，通過新建和改造一批幼兒園，逐步建立了以縣城為依托，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為骨干，以鄉(xiāng)村幼兒園為補充的幼兒教育服務網絡。2010年我縣學前教育在園人數(shù)10337人，學前3年教育毛入園率達65%。

（六）加強教師隊伍建設，提升師資隊伍素質。按照“科教興縣”“人才強縣”有關要求，積極采取措施抓好教師隊伍建設。切實加強學校領導班子建設和教德師風建設，建立完善能上能下的用人機制，校長隊伍素質不斷提高。嚴把教師入口質量關，建設一支數(shù)量充足、結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。啟動了中小學教師全員培訓工程，大規(guī)模組織全縣中小學教師分批次、分學科、分階段開展全員培訓，參加培訓的教師達5390人次。通過加強教師隊伍建設，學校領導班子和教師隊伍素質得到明顯提高。

（七）規(guī)范教育管理，全面提升學校教育教學質量。一年來，我高度重視抓好教育管理和教學質量，多次到學校、到教育局開展教育調研，要求教育行政部門和學校抓實教育綜合管理，深化教學改革，堅持以人為本全面推進素質教育，組織教育部門和學校狠抓高考和中考備考工作。通過全縣教職工的共同努力，2010年我縣中考、高考成績穩(wěn)步提升。高考入圍人數(shù)1399人，入圍率69.71%，本科上線再創(chuàng)新高，達418人。語文、文科數(shù)學高考單科最高分榮居全市第一名。

三、存在問題和今后的努力方向

一年來，作為分管教育的副縣長，我努力做好本職工作，認真履行了工作職責，推動和促進了我縣教育事業(yè)得到持續(xù)發(fā)展。雖然取得了一些成績，但由于我縣經濟基礎薄弱，教育發(fā)展起步較遲，教育發(fā)展受經濟的約束仍然較大，存在的主要問題表現(xiàn)在：一是教育發(fā)展不夠平衡，縣城與農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)間教育水平仍然存在較大差距；二是辦學條件有待進一步改善，教育資源有待進一步優(yōu)化整合；三是教育整體水平有待進一步提高，義務教育規(guī)范化建設和教育強縣（鎮(zhèn)）創(chuàng)建有待進一步加快。今后，我將繼續(xù)緊密圍繞縣委、縣政府的中心工作，以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)建廣東省教育強縣為目標，扎扎實實抓好我縣的基礎教育工作，創(chuàng)新思路，真抓實干，迎難而上，努力推進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

第三篇：履行基礎教育工作職責述職報告

履行基礎教育工作職責述職報告

本人2007年以來任中共××縣委書記，任現(xiàn)職以來，認真貫徹落實國家教育方針政策，實施科教興縣戰(zhàn)略，切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，采取各種有效措施，加大對教育的投入，推動××的教育工作上水平。現(xiàn)將本人履行基礎教育工作職責情況報告如下：

一、提高對教育重要地位的認識，落實“以縣為主”教育管理體制

百年大計，教育為本。我們深刻認識發(fā)展教育事業(yè)的重大意義，把加快教育事業(yè)發(fā)展當作落實科學發(fā)展觀的一項重要工作來抓，認真貫徹落實省十次黨代會提出的“堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，深化教育改革，注重素質教育。全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費義務教育，普及高中階段教育，加快發(fā)展職業(yè)技術教育，促進和規(guī)范民辦教育發(fā)展”的重大決策；認真貫徹落實市委五屆三次全會提出的“大力發(fā)展教育文化事業(yè)，后發(fā)河源必須先發(fā)教育。抓教育，就是抓可持續(xù)發(fā)展、抓發(fā)展后勁、抓綜合競爭力”的要求，按照市委市政府2007年8月1-2日組織黨政考察團到梅州參觀學習教育發(fā)展經驗時提出的“學梅州，找差距，興教育”的要求，切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感，制訂了一系列發(fā)展教育的方案和措施，進一步明確了教育發(fā)展的目標與任務，建立嚴格的考核與監(jiān)督機制，以科學發(fā)展觀為指引，樹立正確的政績觀和發(fā)展觀，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置，全面實施“科教興縣”和“人才強縣”戰(zhàn)略，大力倡導尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民素質，努力做到多出人才、出好人才，為我縣經濟和社會發(fā)展提供強大的人才支持和智力支撐。

認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》，全面落實和完善基礎教育“以縣為主”的管理體制。切實保障農村義務教育發(fā)展經費的投入。我縣目前財力仍然比較薄弱，但堅決貫徹落實“以縣為主”教育的管理體制，保障對教育的投入，實現(xiàn)了教育經費的“兩個提高”和“三個增長”，財政性教育經費支出占生產總值的比例和預算內教育經費占財政總支出的比例均實現(xiàn)逐年提高；教育財政撥款增長率明顯高于財政經常性收入增長率，在校學生人均教育經費、學生人均公用經費均實現(xiàn)逐年增加。嚴格實行公辦中職學校生均綜合定額為主的預算管理體制。本級財政承擔的免費義務教育資金、公用經費資金、校舍維修改造資金全部落實到位。區(qū)域內沒有發(fā)生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資金現(xiàn)象。建立了財政統(tǒng)一標準，統(tǒng)一方式，統(tǒng)一時間發(fā)放教職工工資的機制，保證了教師工資及時足額發(fā)放。教師福利待遇得到進一步提高，教師醫(yī)療保險制度全面實行。農村教師的待遇得到完全有效的保障，教師隊伍穩(wěn)定，農村義務教育的教學質量不斷提升，有效地促進了我縣農村義務教育健康發(fā)展。

二、制定并有效實施教育改革與發(fā)展規(guī)劃，努力實現(xiàn)“三個加快”

（一）加快高中教育發(fā)展。結合“學梅州，找差距，興教育”的要求，我縣重新審視××教育的發(fā)展，查找思想認識、優(yōu)質學位、教育投入、師資力量與優(yōu)質生源等五方面的差距，繼而集全縣之智、舉全縣之力破解高中教育發(fā)展的“瓶頸”，決定在３年內新增8000個普通高中優(yōu)質學位，提前兩年實現(xiàn)省、市提出的“五年普及高中教育”目標。

全面加強普高工作的組織和領導。在深入調研的基礎上，我縣制訂了《××縣高中教育發(fā)展規(guī)劃（2007-2011年）》，對高中教育發(fā)展作出了總體規(guī)劃。確定了到2011年全縣高中階段（含中等職業(yè)教育）毛入學率達到85，基本實現(xiàn)普及高中階段教育的目標。定期召開成員單位會議，明確縣發(fā)改局、縣教育局、縣財政局、縣人事局、縣規(guī)劃局、縣建設局、縣國土資源局等職能部門在加快普及高中教育中的職責，充分發(fā)揮各部門的職能作用，積極為普及高中階段教育創(chuàng)造有利條件，在政策范圍內優(yōu)先劃撥教育用地，優(yōu)先辦理立項報建手續(xù)，減免有關規(guī)費，增加教師編制，落實發(fā)展經費，形成普及高中教育的合力，在政策上、資金上、教師編制上為普及高中教育提供強有力的保障。

采取有效措施保障普及高中階段教育目標的實現(xiàn)。我縣采取“五大措施”力促高中教育發(fā)展。第一，借鑒梅州經驗重教興學。號召全縣各級黨政學習梅州重教興學經驗，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，營造尊師重教興學的良好社會氛圍。第二，“擴容促優(yōu)”，增加優(yōu)質學位。投資2億元興建東江中學，在2009年9月份開始招生；加大投入完善××中學的硬件建設，2007年12月中旬，××中學順利通過“省一級學校”評估，用三年時間把××中學創(chuàng)建成為國家示范性普通高中，增加優(yōu)質學位；投入4500多萬元新建××高級中學，增加高中學位1000個，成為東江中學開辦前擴大全縣高中辦學規(guī)模的新增長點。第三，整合優(yōu)化普通12全文查看

第四篇：履行基礎教育工作職責述職報告

履行基礎教育工作職責述職報告免費文秘網免費公文網

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本人2007年以來任中共××縣委書記，任現(xiàn)職以來，認真貫徹落實國家教育方針政策，實施科教興縣戰(zhàn)略，切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，采取各種有效措施，加大對教育的投入，推動××的教育工作上水平。現(xiàn)將本人履行基礎教育工作職責情況報告如下：

一、提高對教育重要地位的認識，落實“以縣為主”教育管理體制

百年大計，教育為本。我們深刻認識發(fā)展教育事業(yè)的重大意義，把加快教

育事業(yè)發(fā)展當作落實科學發(fā)展觀的一項重要工作來抓，認真貫徹落實省十次黨代會提出的“堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，深化教育改革，注重素質教育。全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費義務教育，普及高中階段教育，加快發(fā)展職業(yè)技術教育，促進和規(guī)范民辦教育發(fā)展”的重大決策；認真貫徹落實市委五屆三次全會提出的“大力發(fā)展教育文化事業(yè)，后發(fā)河源必須先發(fā)教育。抓教育，就是抓可持續(xù)發(fā)展、抓發(fā)展后勁、抓綜合競爭力”的要求，按照市委市政府2007年8月1-2日組織黨政考察團到梅州參觀學習教育發(fā)展經驗時提出的“學梅州，找差距，興教育”的要求，切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感，制訂了一系列發(fā)展教育的方案和措施，進一步明確了教育發(fā)展的目標與任務，建立嚴格的考核與監(jiān)督機制，以科學發(fā)展觀為指引，樹立正確的政績觀和發(fā)展觀，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置，全面實施“科教興縣”和“人才強縣”戰(zhàn)略，大力倡導尊師重教，大力發(fā)展

教育事業(yè)，大力提高全民素質，努力做到多出人才、出好人才，為我縣經濟和社會發(fā)展提供強大的人才支持和智力支撐。

認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》，全面落實和完善基礎教育“以縣為主”的管理體制。切實保障農村義務教育發(fā)展經費的投入。我縣目前財力仍然比較薄弱，但堅決貫徹落實“以縣為主”教育的管理體制，保障對教育的投入，實現(xiàn)了教育經費的“兩個提高”和“三個增長”，財政性教育經費支出占生產總值的比例和預算內教育經費占財政總支出的比例均實現(xiàn)逐年提高；教育財政撥款增長率明顯高于財政經常性收入增長率，在校學生人均教育經費、學生人均公用經費均實現(xiàn)逐年增加。嚴格實行公辦中職學校生均綜合定額為主的預算管理體制。本級財政承擔的免費義務教育資金、公用經費資金、校舍維修改造資金全部

落實到位。區(qū)域內沒有發(fā)生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資金現(xiàn)象。建立了財政統(tǒng)一標準，統(tǒng)一方式，統(tǒng)一時間發(fā)放教職工工資的機制，保證了教師工資及時足額發(fā)放。教師福利待遇得到進一步提高，教師醫(yī)療保險制度全面實行。農村教師的待遇得到完全有效的保障，教師隊伍穩(wěn)本文來源：公務員在線http://定，農村義務教育的教學質量不斷提升，有效地促進了我縣農村義務教育健康發(fā)展。

二、制定并有效實施教育改革與發(fā)展規(guī)劃，努力實現(xiàn)“三個加快”

（一）加快高中教育發(fā)展。結合“學梅州，找差距，興教育”的要求，我縣重新審視××教育的發(fā)展，查找思想認識、優(yōu)質學位、教育投入、師資力量與優(yōu)質生源等五方面的差距，繼而集全縣之智、舉全縣之力破解高中教育發(fā)展的“瓶頸”，決定在３年內新增8000個普通高中優(yōu)質學位，提前兩年實現(xiàn)省、市提出的“五年普及高中教育”目標。

全面加強普高工作的組織和領導。在深入調研的基礎上，我縣制訂了《××縣高中教育發(fā)展規(guī)劃（2007-2011年）》，對高中教育發(fā)展作出了總體規(guī)劃。確定了到2011年全縣高中階段（含中等職業(yè)教育）毛入學率達到85，基本實現(xiàn)普及高中階段教育的目標。定期召開成員單位會議，明確縣發(fā)改局、縣教育局、縣財政局、縣人事局、縣規(guī)劃局、縣建設局、縣國土資源局等職能部門在加快普及高中教育中的職責，充分發(fā)揮各部門的職能作用，積極為普及高中階段教育創(chuàng)造有利條件，在政策范圍內優(yōu)先劃撥教育用地，優(yōu)先辦理立項報建手續(xù)，減免有關規(guī)費，增加教師編制，落實發(fā)展經費，形成普及高中教育的合力，在政策上、資金上、教師編制上為普及高中教育提供強有力的保障。

采取有效措施保障普及高中階段教育目標的實現(xiàn)。我縣采取“五大措施”力促高中教育發(fā)展。第一，借鑒梅州經驗重教興學。號召全縣各級黨政學習梅

州重教興學經驗，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，營造尊師重教興學的良好社會氛圍。第二，“擴容促優(yōu)”，增加優(yōu)質學位。投資2億元興建東江中學，在2009年9月份開始招生；加大投入完善××中學的硬件建設，2007年12月中旬，××中學順利通過“省一級學校”評估，用三年時間把××中學創(chuàng)建成為國家示范性普通高中，增加優(yōu)質學位；投入4500多萬元新建××高級中學，增加高中學位1000個，成為東江中學開辦前擴大全縣高中辦學規(guī)模的新增長點。第三，整合優(yōu)化普通

第五篇：履行基礎教育工作職責述職報告

紅石崖鄉(xiāng)履行基礎教育

工作職責述職報告

在上級黨委和政府的正確領導下，我們全面落實了科學發(fā)展觀，認真貫徹落實國家教育法律法規(guī)，大力實施“科教興鄉(xiāng)、教育強鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，營造了“黨委重教、政府興教、民間助教”的濃厚氛圍。堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，致力辦好人民滿意的教育，加大教育投入，優(yōu)化教育資源。現(xiàn)將近年來的履行教育工作職責情況匯報如下：

一、落實教育優(yōu)先發(fā)展地位，科教強鄉(xiāng)戰(zhàn)略深入推進紅石崖鄉(xiāng)黨委、政府堅持以發(fā)展為第一要務，以教育優(yōu)先發(fā)展為原則，建機制，作規(guī)劃，深入推進了科教強鄉(xiāng)戰(zhàn)略。一是建立健全教育工作領導機制,為教育優(yōu)先發(fā)展提供了組織保障。鄉(xiāng)政府成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管領導及相關部門一把手為成員的教育工作領導小組，負責對全鄉(xiāng)涉及教育改革與發(fā)展等重大問題的研究，及時出臺相關政策，全面協(xié)調處理有關事項，為全鄉(xiāng)教育工作提供強有力的組織保障。二是建立健全教育工作機制,為教育發(fā)展提供了制度保證。鄉(xiāng)黨委、政府按照“主要領導全面抓、分管領導具體抓、教育單位全力抓、有關部門配合抓”的工作思路，健全制度，明確職責，使教育工作有章可循，教育優(yōu)先地位進一步落實。首先，制定出臺了《紅石崖鄉(xiāng)黨政領導蹲點聯(lián)校制 1

度》。鄉(xiāng)黨委、政府領導與學校相關負責人簽訂目標管理責任書，分解細化任務，并堅持每月深入學校了解情況，研究解決教育工作問題，全面實行包校掛鉤機制，切實幫助學校解決問題。其次，制定出臺了《紅石崖鄉(xiāng)教育工作研究制度》。每年年初及9月上旬，鄉(xiāng)黨委、政府定期召開由有關部門人員、鄉(xiāng)、村干部、家長代表組成的全鄉(xiāng)教育工作大會，共商教育大計。同時，將教育工作納入政府工作的重要議事日程，經常研究，認真處理。近年來，紅石崖鄉(xiāng)充分履行政府職責，協(xié)調各方，有效解決了學校教學樓改造、地質災害避險、生活用房重建、學生食堂改造等教育工作具體問題7件。三是制定了《紅石崖鄉(xiāng)2010—2013年教育發(fā)展規(guī)劃》,為教育優(yōu)先發(fā)展提供了科學依據(jù)。將實施義務教育、發(fā)展學前教育、掃除文盲、加強學校建設等工作列入教育的重點工作，納入政府工作目標，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。

二、整治凈化教育環(huán)境，教育氛圍更加寬松和諧

學校是培養(yǎng)人才的陣地，學校周邊環(huán)境的好壞影響著教育健康快速發(fā)展。因此，鄉(xiāng)黨委、政府“手、腳”并用，宣傳、整治兩手抓，兩不務，不余遺力地加強教育環(huán)境的整治與凈化。一是加強宣傳教育，凈化教育教學氛圍。首先，利用鄉(xiāng)級廣播、鄉(xiāng)村會議、板報等，大力宣傳教育新政策。同時，每年，鄉(xiāng)黨委、政府都擠出部分資金，宣傳獎勵尊師重教先進村、部門，宣傳獎勵師德標兵、宣傳獎勵品學兼優(yōu)的學生，進一步提高群眾對教育重

要性的認識，調動社會各界關心教育、支持教育、參與教育，營造和諧教育社會大環(huán)境。最后，以創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”為目標，以“警校共育“、“平安校園創(chuàng)建活動”為載體，由政府主要領導或分管領導每月深入學校，組織召開學校安全工作會議，加強安全教育，強化安全意識，營造和諧的校園環(huán)境。二是加強執(zhí)法檢查，整治校園周邊環(huán)境。每學期，由分管領導組織配合縣工商、文化、衛(wèi)生、公安等部門，堅決打擊取締違規(guī)經營的小賣部，清理整頓音像市場等。近年來，開展了針對“三無食品”、小賣部規(guī)范經營等專項整治20多次。同時，組織派出所加強對校園周邊的巡邏；在學校門口設置了道路交通安全警示牌，保證學生出安全，校園周邊環(huán)境得到了強有力的整治。

三、配置優(yōu)化教育資源，教育教學條件不斷改善

一是整合優(yōu)化教育資源。一直以來，鄉(xiāng)黨委、政府按照“發(fā)展需要、群眾自愿、學校申請、政府研究”的程序，堅持農村小學規(guī)模辦學，學生就近上學的原則，采取“轉、撤、并、合”的方式，科學開展學校布局調整，優(yōu)化配置教育資源。學校布局更趨合理，教育資源有效利用，規(guī)模辦學效益明顯。二是加大教育投入力度。鄉(xiāng)政府在安排財政支出時，優(yōu)先考慮教育發(fā)展需要，教育經費逐年遞增，實行了“三個確保”目標，即確保及時足額發(fā)放教職工工資、確保農村義務教育學校公用經費撥付、確保農村中小學新建及危房改造經費落實。講政策，講原則，“兩免一

補”資金全部兌付到位，沒有出現(xiàn)違法違紀行為。三是發(fā)展現(xiàn)代遠程教育實行教育信息化建設，按標準基本配齊專用教室、教學儀器設備。

四、實施素質教育，鞏固普九成果，推動教育均衡發(fā)展一是強化“兩基”工作。紅石崖鄉(xiāng)歷來重視“普九”工作。2010年，出臺了《紅石崖鄉(xiāng)政府關于進一步做好義務教育工作意見》，年年堅持與村（居）委會、學校簽訂《控輟保學責任書》和《掃盲責任書》，并將此項工作納村委會、學校目標考核，逗硬獎懲。強化義務教育的依法控輟工作。組織司法所、勞動保障辦等部門組成義務教育執(zhí)法小組，對不送子女入學的家長按照

《義務教育法》的有關規(guī)定，給予了法律和經濟方面的和處罰。

二是實施素質教育。認真貫徹《延安市教育局關于進一步加強中小學幼兒園管理規(guī)范辦學行為的意見》，組織督促學校開齊課程，開足課時，規(guī)范作息時間和活動時間，減輕學生過重負擔，大力加強學生實驗操作、藝術、科技、體育等動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。組織學校建立健全有利于推進素質教育、提高教育質量的綜合評價體系，全面推進素質教育。

五、實施“惠民幫扶工程”，保證人人學有所上

一是切實貫徹“兩免一補”政策，解決了上學難的問題。鄉(xiāng)政府組織村民委員會、有關部門嚴格執(zhí)行上級政策，按照程序，規(guī)范操作。2008年，兌現(xiàn) “兩免一補”資金*****萬元；2009

年，兌現(xiàn) “兩免一補”資金*****萬元；2010年上半年，兌現(xiàn) “兩免一補”資金*****萬元，大大減輕了農民負擔，有力地解決了上學難的問題。二是實行聯(lián)系幫扶制度，確保弱勢群體有學上。制定了《紅石崖鄉(xiāng)關于開展關愛留守學生（兒童）活動的通知》，鄉(xiāng)黨委、政府領導帶頭結對幫護2名以上留守兒童，開展送錢、送物、送書本等活動，關心、關注他們的成長。當前，全鄉(xiāng)共結對幫護留守兒童年*****名。同時，組織干部、職工等為貧困學生、殘疾兒童捐款捐物，努力解決他們的實際困難，增強他們完成學業(yè)的信心。

六、強化隊伍建設，促進教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展

一是推行“四制改革”，提升教師教書育人的本領。嚴格按照省頒標準配備教職工，認真執(zhí)行教師準入制度和資格證制度，加快教師流動制度、評價機制等改革，強化學習教育，培訓提高。目前，教師的數(shù)量、學歷、學科結構比較合理，基本能滿足教育教學的需要。二是強化師德師風建設，提升教育形象。堅持組織學校師德業(yè)務一齊抓，期期開展師德整頓，全面貫徹落實 “五項制度”和“五個不準”，提高法紀意識，做到警鐘長鳴。三是真情關心教師，提升教師待遇。在確保教師工資按月足額發(fā)放的同時，每逢節(jié)日、重大活動，鄉(xiāng)黨政領導都要到學校慰問教師，參加活動，聽取、了解教師的意見和要求，并選出德才兼并，能為教師說話、辦事的優(yōu)秀代表教師，努力提高教師的政治待遇，認真解決好、落實好、維護好教師的根本利益。

總之，我鄉(xiāng)在履行教育工作職責上雖然取得了一定成績，但推進教育均衡發(fā)展，實施素質教育等方面還存在的問題，受所處位置的影響，專業(yè)教師（體、音、美）緊缺，還需進一步研究解決。今后，我們將以鄧小平理論為指導，轉變觀念，營造和諧教育氛圍，改善辦學條件，強化隊伍建設，提升教學質量，為紅石崖鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展職責盡責。