第一篇：2008年履行基礎教育工作職責述職報告

2008年履行基礎教育工作職責述職報告

江門市江海區人民政府區長 梁許贊

（2009年4月28日）

本人自2008年4月擔任江海區人民政府區長以來，認真貫徹落實國家教育法律法規，大力實施“科教興區”和“人才強區”戰略，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，致力辦好人民滿意的教育，全力推進教育強區建設，加大教育投入，優化教育資源，全區教育綜合實力顯著提升，我區已通過廣東省教育強區的督導評估驗收。現將本人2008年履行教育工作職責情況匯報如下：

一、履行職責的主要做法和成效

（一）堅持優先發展教育，從落實科學發展觀的高度辦好教育 任職以來，我不斷加強對黨和國家的教育方針、政策和法律法規以及上級有關教育文件的學習。通過學習，我深刻認識到，百年大計，教育為本，發展教育事業，功在當代，利在千秋。隨著不斷深化對教育工作重要性的認識，我在日常工作和各種會議上多次強調，抓教育就是抓人才、抓發展，江海要發展，教育要先行。因此，我堅持從落實科學發展觀的高度認識教育，統籌和辦好教育，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，牢固樹立“科教興區”的戰略思想，始終把教育作為推動我區科學發展和可持 1 續發展的大事來抓，著力辦好人民滿意的教育，積極推進教育強區建設。在工作中，加大對教育工作推進的力度，把教育工作擺上區政府的重要議事日程，把教育重點工作列入政府年度督辦項目。2008年，區政府召開了 5次教育專題會議，專門聽取教育工作情況匯報，對教育工作特別是創建教育強區工作進行認真的研究和部署，切實解決在“創強”過程中遇到的問題和困難。我經常深入區教育局、各街道辦事處、學校進行調查研究。通過調查研究，自己能較好地掌握各街道、學校以及教師所遇到的問題和困難，為自己解決問題提供具有針對性和實效性的決策，并及時予以解決。一年來，我重點抓好教育強區創建的有關工作，切實解決了“創強”經費投入、提高教師待遇、增加學校用地、調整學校布局和改善學校辦學條件等實際問題。

（二）落實“以縣為主”的管理體制，切實履行教育工作職責 一年來，本人進一步強化對基礎教育負有主要責任的意識，全面落實“以縣為主”的基礎教育管理體制，堅持中小學由區教育行政部門統一規劃和管理。我區建立并實行教育經費支出由區財政為主的機制，中小學建設規劃、校舍維修改造、學校布局調和配備教學設備設施所需經費納入區財政預算并落實到位。全區教職工工資全額納入區財政預算，由區級財政統一足額發放，從來沒有出現拖欠教師工資現象。全區中小學教師資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓、調配交流、考核晉升等工作，由區 2 教育、人事部門統一管理。同時,進一步明確區、街道和區直有關職能部門的教育工作職責，突出以區為主的管理體制。在教育工作目標責任制中，對經費籌措、控輟控流、校舍建設、扶困助學、改善辦學條件及校園周邊環境治理等職責和任務，進一步進行細化分解，明確責任單位，強化考核，并把考核結果作為年度“爭先創優”獎勵的重要參考內容。我區教育工作真正做到各級職責明確、以區為主、責任落實、齊抓共管的良好管理局面。

（三）加大對教育經費的投入，全力保障教育優先發展 教育投入是政府落實教育優先發展戰略地位的根本保障，是政府重視教育的直接體現。為了保證我區教育優先發展、持續發展，區政府不斷加大財政對教育投入的力度。在安排財政預算時，要求財政部門首先要保證教育支出，并努力做到教育投入的“兩個提高”和“三個增長”。2008年財政性教育經費占生產總值比例比2007年高出0.02%；2008年預算內財政教育經費支出占財政總支出的比例比2007年高出1.52%；2008年教育財政撥款增長比財政經常性收入增長高出5.95%；生均教育事業費和生均公用經費逐步增長。近年來，區財政預算安排“創強”專項經費4242萬元，專項用于學校布局調整、新建擴建校舍和配置現代化教學設施設備等。在區財力十分緊張的情況下，我區向銀行貸款3000萬元用于“創強”投入，確保教育優先發展。督促財稅部門加大對教育費附加的征收力度，并按規定將其用于改善辦學條件。同 3 時，農村稅費改革的轉移支付專項經費100%用于教育發展，區財政預算超收部分也優先安排用于教育。區域內沒有發生貪污、截留、克扣、挪用、擠占和抵頂各種教育經費或違規向學校亂收費的現象。

（四）優化教育資源配置，全面促進教育均衡發展 我區以創建教育強區為契機，加大學校布局調整工作力度，全面整合優化區域教育資源，制定并實施了《江海區中小學校建設和布局調整規劃》。近年來，我區撤并規模小、條件差、效益低的學校8所，優化了教育資源配置，提高了辦學效益。目前全區中小學布局合理，教育資源配置均衡。

我區將辦好每一所學校作為推進教育均衡發展的重點，積極實施農村基礎教育“五項工程”，大力推進義務教育規范化學校建設。加大對中小學校改造擴建的工作力度，近3年，4所學校擴建了教學樓，2所學校易地新建或重建，新建和擴建校舍建筑面積46200平方米，辦學條件得到了較大改善，全區中小學無危房校舍。

加快教育信息化建設。我區教育信息化的快速普及，促進了教育手段現代化。切實加大教育經費投入，不斷完善常規教學儀器設備、功能場室建設。針對我區中小學教學儀器設備設施較陳舊的實際，區財政投入300多萬元，為16所中小學新裝備了實驗室、心理咨詢室、計算機室等現代教學設備設施，購置了一大批 4 教學儀器設備、圖書等。目前，全區中小學的教學儀器設備、圖書均達到省規定的標準要求，中小學的教學儀器設備日臻完善。

大力推進優質學校建設。全區創建了省一級學校4所、市一級學校8所、區一級學校6所，全區公辦中小學的優質學校比例達81.8%，優質學位比例為89.4%，兩項指標在全市排名居領先地位。全區義務教育學校基本達到規范化學校的標準要求，較好地實現了義務教育的均衡和優質發展。

（五）加強教師隊伍建設，切實提高教師綜合素質

堅持把教師隊伍建設作為推動教育事業持續發展的關鍵來抓，大力推進中小學人事制度改革，積極實施“強師興教”工程，努力培養和造就一支高素質的教師隊伍。一是努力提高教師的地位和待遇。自己能把提高教師地位和待遇作為重要工作來抓，關心廣大教師的工作和生活，想方設法改善教師福利待遇、工作環境和生活條件，努力營造尊師重教的社會氛圍。我經常向分管教育、財政、人事工作的領導了解教師的工作和待遇情況，多次主持召開區長辦公會議，研究解決我區教師工資福利“兩相當”的問題，制定并實施教師工資福利“兩相當”工作方案，要求三年內全區中小學教師平均工資水平達到當地公務員平均工資水平的95%。二是繼續深化人事制度改革。積極實施 《關于深化我區中小學人事制度改革的意見》，全面推行教職工全員聘用制和校長競爭上崗制，2008年完成了全區第二輪教師聘用和第六輪 5 校長聘任工作。三是加強教師隊伍管理。堅持每年核定一次教師編制，按省定編制足額配齊教師。四是加強教師培訓工作。采取集中培訓和校本培訓相結合的方式對教師進行繼續教育，引導廣大教師樹立繼續教育、終身教育的理念，不斷提高教師專業水平。五是積極實施名師工程。我區建立起 “名校長”、“名教師”和“學科帶頭人”的培養和評選機制，2008年評選區級名校長3名、名教師6名、學科帶頭人10名。

（六）大力創建教育強區，實現教育事業跨越發展 2008年，是我區創建廣東省教育強區的沖刺之年，“創強”工作任務重，時間緊，責任大。我高度重視教育“創強”工作，經常與分管領導及有關職能部門領導一起研究“創強”工作，制定工作方案，并加強檢查督辦。我多次深入相關街道和學校調研，召開現場辦公會議，研究解決“創強”工作遇到的困難和問題，針對“創強”資金落實進度慢、校舍建設進度不理想、對教學設備設施配置整改力度不夠大等突出問題，采取有力措施逐一予以解決。2008年6月，我主持召開了創建廣東省教育強區工作會議，對“創強”工作再動員、再部署。我再次強調，創建教育強區是區委、區政府的重大決策，是落實科學發展觀、實施“科教興區”戰略、構建和諧社會的具體體現，要舉全區之力，實現創建教育強區的目標。我區有教育管理職能的外海、禮樂兩個街道分別于2007年、2008年創建成為廣東省教育強街，建成省教育強街的比 6 例達到100%。2009年4月，我區順利通過廣東省教育強區的督導驗收。

二、存在的問題及今后努力的方向

自擔任江海區區長以來，我認真履行基礎教育工作職責，在推動教育事業發展上做了一些工作，也取得了較好成效。但是，在教育投入、教師待遇、教育均衡發展等方面仍存在一些問題和薄弱環節。在今后的工作中，我要恪盡職守，切實履行職責，進一步加強對教育工作的管理，采取有力措施，切實解決教育工作的困難和問題。要深入貫徹落實科學發展觀，堅持實施“科教興區”戰略，堅定教育優先發展的理念，以更大的膽識和策略，應對經濟、社會發展后對教育提出的更高要求，精心編制江海區教育發展和改革的中長期規劃，科學定位教育發展目標，以新的思路和舉措推動教育事業發展，積極推進區域教育現代化建設，努力實現江海教育發展的新跨越！

考核對象簽名：

第二篇：履行基礎教育工作職責述職報告

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本人2007年以來任中共××縣委書記，任現職以來，認真貫徹落實國家教育方針政策，實施科教興縣戰略，切實把教育放在優先發展的位置，采取各種有效措施，加大對教育的投入，推動××的教育工作上水平。現將本人履行基礎教育工作職責情況報告如下：

一、提高對教育重要地位的認識，落實“以縣為主”教育管理體制

百年大計，教育為本。我們深刻認識發展教育事業的重大意義，把加快教

育事業發展當作落實科學發展觀的一項重要工作來抓，認真貫徹落實省十次黨代會提出的“堅持優先發展教育事業，深化教育改革，注重素質教育。全面實現城鄉免費義務教育，普及高中階段教育，加快發展職業技術教育，促進和規范民辦教育發展”的重大決策；認真貫徹落實市委五屆三次全會提出的“大力發展教育文化事業，后發河源必須先發教育。抓教育，就是抓可持續發展、抓發展后勁、抓綜合競爭力”的要求，按照市委市政府2007年8月1-2日組織黨政考察團到梅州參觀學習教育發展經驗時提出的“學梅州，找差距，興教育”的要求，切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感，制訂了一系列發展教育的方案和措施，進一步明確了教育發展的目標與任務，建立嚴格的考核與監督機制，以科學發展觀為指引，樹立正確的政績觀和發展觀，將教育擺在優先發展的重要戰略位置，全面實施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，大力倡導尊師重教，大力發展

教育事業，大力提高全民素質，努力做到多出人才、出好人才，為我縣經濟和社會發展提供強大的人才支持和智力支撐。

認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》，全面落實和完善基礎教育“以縣為主”的管理體制。切實保障農村義務教育發展經費的投入。我縣目前財力仍然比較薄弱，但堅決貫徹落實“以縣為主”教育的管理體制，保障對教育的投入，實現了教育經費的“兩個提高”和“三個增長”，財政性教育經費支出占生產總值的比例和預算內教育經費占財政總支出的比例均實現逐年提高；教育財政撥款增長率明顯高于財政經常性收入增長率，在校學生人均教育經費、學生人均公用經費均實現逐年增加。嚴格實行公辦中職學校生均綜合定額為主的預算管理體制。本級財政承擔的免費義務教育資金、公用經費資金、校舍維修改造資金全部

落實到位。區域內沒有發生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資金現象。建立了財政統一標準，統一方式，統一時間發放教職工工資的機制，保證了教師工資及時足額發放。教師福利待遇得到進一步提高，教師醫療保險制度全面實行。農村教師的待遇得到完全有效的保障，教師隊伍穩本文來源：公務員在線http://定，農村義務教育的教學質量不斷提升，有效地促進了我縣農村義務教育健康發展。

二、制定并有效實施教育改革與發展規劃，努力實現“三個加快”

（一）加快高中教育發展。結合“學梅州，找差距，興教育”的要求，我縣重新審視××教育的發展，查找思想認識、優質學位、教育投入、師資力量與優質生源等五方面的差距，繼而集全縣之智、舉全縣之力破解高中教育發展的“瓶頸”，決定在３年內新增8000個普通高中優質學位，提前兩年實現省、市提出的“五年普及高中教育”目標。

全面加強普高工作的組織和領導。在深入調研的基礎上，我縣制訂了《××縣高中教育發展規劃（2007-2011年）》，對高中教育發展作出了總體規劃。確定了到2011年全縣高中階段（含中等職業教育）毛入學率達到85，基本實現普及高中階段教育的目標。定期召開成員單位會議，明確縣發改局、縣教育局、縣財政局、縣人事局、縣規劃局、縣建設局、縣國土資源局等職能部門在加快普及高中教育中的職責，充分發揮各部門的職能作用，積極為普及高中階段教育創造有利條件，在政策范圍內優先劃撥教育用地，優先辦理立項報建手續，減免有關規費，增加教師編制，落實發展經費，形成普及高中教育的合力，在政策上、資金上、教師編制上為普及高中教育提供強有力的保障。

采取有效措施保障普及高中階段教育目標的實現。我縣采取“五大措施”力促高中教育發展。第一，借鑒梅州經驗重教興學。號召全縣各級黨政學習梅

州重教興學經驗，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，營造尊師重教興學的良好社會氛圍。第二，“擴容促優”，增加優質學位。投資2億元興建東江中學，在2009年9月份開始招生；加大投入完善××中學的硬件建設，2007年12月中旬，××中學順利通過“省一級學校”評估，用三年時間把××中學創建成為國家示范性普通高中，增加優質學位；投入4500多萬元新建××高級中學，增加高中學位1000個，成為東江中學開辦前擴大全縣高中辦學規模的新增長點。第三，整合優化普通

第三篇：履行基礎教育工作職責述職報告

紅石崖鄉履行基礎教育

工作職責述職報告

在上級黨委和政府的正確領導下，我們全面落實了科學發展觀，認真貫徹落實國家教育法律法規，大力實施“科教興鄉、教育強鄉”戰略，營造了“黨委重教、政府興教、民間助教”的濃厚氛圍。堅持把教育放在優先發展的戰略地位，致力辦好人民滿意的教育，加大教育投入，優化教育資源。現將近年來的履行教育工作職責情況匯報如下：

一、落實教育優先發展地位，科教強鄉戰略深入推進紅石崖鄉黨委、政府堅持以發展為第一要務，以教育優先發展為原則，建機制，作規劃，深入推進了科教強鄉戰略。一是建立健全教育工作領導機制,為教育優先發展提供了組織保障。鄉政府成立了以鄉長為組長，分管領導及相關部門一把手為成員的教育工作領導小組，負責對全鄉涉及教育改革與發展等重大問題的研究，及時出臺相關政策，全面協調處理有關事項，為全鄉教育工作提供強有力的組織保障。二是建立健全教育工作機制,為教育發展提供了制度保證。鄉黨委、政府按照“主要領導全面抓、分管領導具體抓、教育單位全力抓、有關部門配合抓”的工作思路，健全制度，明確職責，使教育工作有章可循，教育優先地位進一步落實。首先，制定出臺了《紅石崖鄉黨政領導蹲點聯校制 1

度》。鄉黨委、政府領導與學校相關負責人簽訂目標管理責任書，分解細化任務，并堅持每月深入學校了解情況，研究解決教育工作問題，全面實行包校掛鉤機制，切實幫助學校解決問題。其次，制定出臺了《紅石崖鄉教育工作研究制度》。每年年初及9月上旬，鄉黨委、政府定期召開由有關部門人員、鄉、村干部、家長代表組成的全鄉教育工作大會，共商教育大計。同時，將教育工作納入政府工作的重要議事日程，經常研究，認真處理。近年來，紅石崖鄉充分履行政府職責，協調各方，有效解決了學校教學樓改造、地質災害避險、生活用房重建、學生食堂改造等教育工作具體問題7件。三是制定了《紅石崖鄉2010—2013年教育發展規劃》,為教育優先發展提供了科學依據。將實施義務教育、發展學前教育、掃除文盲、加強學校建設等工作列入教育的重點工作，納入政府工作目標，優先發展教育事業。

二、整治凈化教育環境，教育氛圍更加寬松和諧

學校是培養人才的陣地，學校周邊環境的好壞影響著教育健康快速發展。因此，鄉黨委、政府“手、腳”并用，宣傳、整治兩手抓，兩不務，不余遺力地加強教育環境的整治與凈化。一是加強宣傳教育，凈化教育教學氛圍。首先，利用鄉級廣播、鄉村會議、板報等，大力宣傳教育新政策。同時，每年，鄉黨委、政府都擠出部分資金，宣傳獎勵尊師重教先進村、部門，宣傳獎勵師德標兵、宣傳獎勵品學兼優的學生，進一步提高群眾對教育重

要性的認識，調動社會各界關心教育、支持教育、參與教育，營造和諧教育社會大環境。最后，以創建“平安校園、和諧校園”為目標，以“警校共育“、“平安校園創建活動”為載體，由政府主要領導或分管領導每月深入學校，組織召開學校安全工作會議，加強安全教育，強化安全意識，營造和諧的校園環境。二是加強執法檢查，整治校園周邊環境。每學期，由分管領導組織配合縣工商、文化、衛生、公安等部門，堅決打擊取締違規經營的小賣部，清理整頓音像市場等。近年來，開展了針對“三無食品”、小賣部規范經營等專項整治20多次。同時，組織派出所加強對校園周邊的巡邏；在學校門口設置了道路交通安全警示牌，保證學生出安全，校園周邊環境得到了強有力的整治。

三、配置優化教育資源，教育教學條件不斷改善

一是整合優化教育資源。一直以來，鄉黨委、政府按照“發展需要、群眾自愿、學校申請、政府研究”的程序，堅持農村小學規模辦學，學生就近上學的原則，采取“轉、撤、并、合”的方式，科學開展學校布局調整，優化配置教育資源。學校布局更趨合理，教育資源有效利用，規模辦學效益明顯。二是加大教育投入力度。鄉政府在安排財政支出時，優先考慮教育發展需要，教育經費逐年遞增，實行了“三個確保”目標，即確保及時足額發放教職工工資、確保農村義務教育學校公用經費撥付、確保農村中小學新建及危房改造經費落實。講政策，講原則，“兩免一

補”資金全部兌付到位，沒有出現違法違紀行為。三是發展現代遠程教育實行教育信息化建設，按標準基本配齊專用教室、教學儀器設備。

四、實施素質教育，鞏固普九成果，推動教育均衡發展一是強化“兩基”工作。紅石崖鄉歷來重視“普九”工作。2010年，出臺了《紅石崖鄉政府關于進一步做好義務教育工作意見》，年年堅持與村（居）委會、學校簽訂《控輟保學責任書》和《掃盲責任書》，并將此項工作納村委會、學校目標考核，逗硬獎懲。強化義務教育的依法控輟工作。組織司法所、勞動保障辦等部門組成義務教育執法小組，對不送子女入學的家長按照

《義務教育法》的有關規定，給予了法律和經濟方面的和處罰。

二是實施素質教育。認真貫徹《延安市教育局關于進一步加強中小學幼兒園管理規范辦學行為的意見》，組織督促學校開齊課程，開足課時，規范作息時間和活動時間，減輕學生過重負擔，大力加強學生實驗操作、藝術、科技、體育等動手能力和創新能力的培養，促進學生全面發展。組織學校建立健全有利于推進素質教育、提高教育質量的綜合評價體系，全面推進素質教育。

五、實施“惠民幫扶工程”，保證人人學有所上

一是切實貫徹“兩免一補”政策，解決了上學難的問題。鄉政府組織村民委員會、有關部門嚴格執行上級政策，按照程序，規范操作。2008年，兌現 “兩免一補”資金*****萬元；2009

年，兌現 “兩免一補”資金*****萬元；2010年上半年，兌現 “兩免一補”資金*****萬元，大大減輕了農民負擔，有力地解決了上學難的問題。二是實行聯系幫扶制度，確保弱勢群體有學上。制定了《紅石崖鄉關于開展關愛留守學生（兒童）活動的通知》，鄉黨委、政府領導帶頭結對幫護2名以上留守兒童，開展送錢、送物、送書本等活動，關心、關注他們的成長。當前，全鄉共結對幫護留守兒童年*****名。同時，組織干部、職工等為貧困學生、殘疾兒童捐款捐物，努力解決他們的實際困難，增強他們完成學業的信心。

六、強化隊伍建設，促進教育事業持續發展

一是推行“四制改革”，提升教師教書育人的本領。嚴格按照省頒標準配備教職工，認真執行教師準入制度和資格證制度，加快教師流動制度、評價機制等改革，強化學習教育，培訓提高。目前，教師的數量、學歷、學科結構比較合理，基本能滿足教育教學的需要。二是強化師德師風建設，提升教育形象。堅持組織學校師德業務一齊抓，期期開展師德整頓，全面貫徹落實 “五項制度”和“五個不準”，提高法紀意識，做到警鐘長鳴。三是真情關心教師，提升教師待遇。在確保教師工資按月足額發放的同時，每逢節日、重大活動，鄉黨政領導都要到學校慰問教師，參加活動，聽取、了解教師的意見和要求，并選出德才兼并，能為教師說話、辦事的優秀代表教師，努力提高教師的政治待遇，認真解決好、落實好、維護好教師的根本利益。

總之，我鄉在履行教育工作職責上雖然取得了一定成績，但推進教育均衡發展，實施素質教育等方面還存在的問題，受所處位置的影響，專業教師（體、音、美）緊缺，還需進一步研究解決。今后，我們將以鄧小平理論為指導，轉變觀念，營造和諧教育氛圍，改善辦學條件，強化隊伍建設，提升教學質量，為紅石崖鄉教育事業持續健康發展職責盡責。

第四篇：履行基礎教育工作職責述職報告

本人XX年以來任中共××縣委書記，任現職以來，認真貫徹落實國家教育方針政策，實施科教興縣戰略，切實把教育放在優先發展的位置，采取各種有效措施，加大對教育的投入，推動××的教育工作上水平。現將本人履行基礎教育工作職責情況報告如下：

一、提高對教育重要地位的認識，落實“以縣為主”教育管理體制

百年大計，教育為本。我們深刻認識發展教育事業的重大意義，把加快教育事業發展當作落實科學發展觀的一項重要工作來抓，認真貫徹落實省十次黨代會提出的“堅持優先發展教育事業，深化教育改革，注重素質教育。全面實現城鄉免費義務教育，普及高中階段教育，加快發展職業技術教育，促進和規范民辦教育發展”的重大決策；認真貫徹落實市委五屆三次全會提出的“大力發展教育文化事業，后發河源必須先發教育。抓教育，就是抓可持續發展、抓發展后勁、抓綜合競爭力”的要求，按照市委市政府XX年8月1-2日組織黨政考察團到梅州參觀學習教育發展經驗時提出的“學梅州，找差距，興教育”的要求，切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感，制訂了一系列發展教育的方案和措施，進一步明確了教育發展的目標與任務，建立嚴格的考核與監督機制，以科學發展觀為指引，樹立正確的政績觀和發展觀，將教育擺在優先發展的重要戰略位置，全面實施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，大力倡導尊師重教，大力發展教育事業，大力提高全民素質，努力做到多出人才、出好人才，為我縣經濟和社會發展提供強大的人才支持和智力支撐。

認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》，全面落實和完善基礎教育“以縣為主”的管理體制。切實保障農村義務教育發展經費的投入。我縣目前財力仍然比較薄弱，但堅決貫徹落實“以縣為主”教育的管理體制，保障對教育的投入，實現了教育經費的“兩個提高”和“三個增長”，財政性教育經費支出占生產總值的比例和預算內教育經費占財政總支出的比例均實現逐年提高；教育財政撥款增長率明顯高于財政經常性收入增長率，在校學生人均教育經費、學生人均公用經費均實現逐年增加。嚴格實行公辦中職學校生均綜合定額為主的預算管理體制。本級財政承擔的免費義務教育資金、公用經費資金、校舍維修改造資金全部落實到位。區域內沒有發生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資金現象。建立了財政統一標準，統一方式，統一時間發放教職工工資的機制，保證了教師工資及時足額發放。教師福利待遇得到進一步提高，教師醫療保險制度全面實行。農村教師的待遇得到完全有效的保障，教師隊伍穩定，農村義務教育的教學質量不斷提升，有效地促進了我縣農村義務教育健康發展。

二、制定并有效實施教育改革與發展規劃，努力實現“三個加快”

（一）加快高中教育發展。結合“學梅州，找差距，興教育”的要求，我縣重新審視××教育的發展，查找思想認識、優質學位、教育投入、師資力量與優質生源等五方面的差距，繼而集全縣之智、舉全縣之力破解高中教育發展的“瓶頸”，決定在３年內新增8000個普通高中優質學位，提前兩年實現省、市提出的“五年普及高中教育”目標。

全面加強普高工作的組織和領導。在深入調研的基礎上，我縣制訂了《××縣高中教育發展規劃（XX-XX年）》，對高中教育發展作出了總體規劃。確定了到XX年全縣高中階段（含中等職業教育）毛入學率達到85，基本實現普及高中階段教育的目標。定期召開成員單位會議，明確縣發改局、縣教育局、縣財政局、縣人事局、縣規劃局、縣建設局、縣國土資源局等職能部門在加快普及高中教育中的職責，充分發揮各部門的職能作用，積極為普及高中階段教育創造有利條件，在政策范圍內優先劃撥教育用地，優先辦理立項報建手續，減免有關規費，增加教師編制，落實發展經費，形成普及高中教育的合力，在政策上、資金上、教師編制上為普及高中教育提供強有力的保障。

采取有效措施保障普及高中階段教育目標的實現。我縣采取“五大措施”力促高中教育發展。第一，借鑒梅州經驗重教興學。號召全縣各級黨政學習梅州重教興學經驗，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，營造尊師重教興學的良好社會氛圍。第二，“擴容促優”，增加優質學位。投資2億元興建東江中學，在XX年9月份開始招生；加大投入完善××中學的硬件建設，XX年12月中旬，××中學順利通過“省一級學校”評估，用三年時間把××中學創建成為國家示范性普通高中，增加優質學位；投入4500多萬元新建××高級中學，增加高中學位1000個，成為東江中學開辦前擴大全縣高中辦學規模的新增長點。第三，整合優化普通高中資源。計劃采取合并、初高中分離等方式對現有的５所鄉鎮普通高中進行布局調整和資源重組，整合優化教育資源，實現以強帶弱、以強促弱的目標。第四，建立獎教助學激勵機制。縣幾套班子領導成員實行一對一扶持高中階段的貧困學生，資助貧困高中生直至完成高中階段學業。縣委縣政府出臺了獎教助學政策，采取“獎、減、免、助、扶”等形式，對高考取得全市前十名的考生，按人次每生20萬元的標準給予考生所在的學校進行獎勵；對完成縣下達高考任務的學校按照當年制定的高考獎勵方案進行獎勵；對成績優秀或生活困難的高中生進行獎勵或扶助，對成績前50名的高中優秀學生免收學雜費，對成績前30的高中優秀學生給予每人每年XX元的獎勵，對品學兼優的高中貧困生給予每年1000元的生活補助。第五，建立師資引進、培養機制。采取高薪聘請、住房補貼等措施引進高素質人才，采取選派進修、加強培訓等方式建設一支高素質的普通高中校長隊伍和教師隊伍，為提高教育質量奠定堅實的基礎。同時，增設校長、班主任和高中骨干教師津貼。中小學校校長崗位津貼按每月100元、班主任崗位津貼按每月60元、高中骨干教師按照每月100元的標準納入財政預算予以保障。

（二）加快職業教育發展。我縣堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以創新為動力，加大縣級統籌職業教育發展的力度，逐步建立現代職業教育體系。通過抓重點、抓骨干、抓示范，積極探索訂單式培養和學分制教育，開展示范專業和實訓基地建設，全面推行學歷教育與職業資格雙證制度。重點是加大靈通職業技術學校硬件建設投入，近兩年投入700多萬元新建學校大門、綜合大樓、學生宿舍，裝修學生飯堂和美化校園環境，充實實訓設施設備和電腦室。XX年采取優惠政策，對就讀靈通職校學生實行三年免學費，激勵更多的農村學生報讀靈通職校。我縣將繼續加大職校投入，力爭五年內實現學位增加XX個以上的目標，使縣職業高中做到有規模、有信譽、有質量。

（三）加快民辦教育發展。在加快教育發展的統籌中，積極支持民辦教育的協調發展。按照“優化公辦、鼓勵民辦、引進外辦”的工作思路，引進和發展好民辦教育，主要是幼兒教育。近年來，我縣幼兒教育按照“搶抓機遇，奮起直追，縮小差距，力求提高”的總體思路，在各級黨政的高度重視下，認真貫徹落實教育法規，重視資金投入，以質量促發展，緊跟教育形勢，嚴把年檢關，落實安全措施加快等級創建步伐，使全縣幼兒教育得到了長足發展，辦園行為日趨規范，辦園條件逐年改善，辦園規模逐年擴大，辦園理念不斷更新，師資素質不斷提高，園務管理明顯加強，幼教大局穩定，辦園實力不斷增強。目前，我縣現有幼兒園34所，3-6周歲幼兒入園率為70。

三、改善辦學條件，促進義務教育持續均衡發展。

一是完善學校辦學條件。縣委縣政府積極籌措資金，加大校舍建設投入，義務教育學校危房改造工作基本完成，全縣中小學校舍條件明顯改善，為義務教育持續發展打下良好的硬件基礎。

二是保障義務教育經費。按照省財政廳、教育廳要求依時足額撥付生均公用經費。同時，嚴格要求教育部門和學校規范教育收費，杜絕亂收費現象，做好義務教育階段免收學雜費、課本費和農村困難家庭義務教育階段學生生活補助工作。

三是做好控輟保學工作。研究、制訂了《關于對初級中學提高“初中三年保留率”工作績效實施考評的決定》，并且專門召開會議，全面及時部署防流控輟工作，落實防流控輟責任。我縣小學適齡兒童入學率、初中入學率、小學和初中“三殘”兒童入學率、學前教育毛入園率等指標均達到上級要求，并逐年提高；中招報考率創歷年新高，“普九”成果得到進一步鞏固和提高。

四是大力引進人才。縣委、縣政府成立教師招聘領導小組，出臺政策大力引進教育人才。以公開、平等、競爭、擇優為原則，通過面試、筆試形式招聘了200多名中小學教師。通過教育人才引進機制和公開招考，進一步優化我縣師資隊伍學歷結構，提高我縣教師隊伍的整體素質和教學水平。

五是完善教育設施設備。兩年來，共投入資金近1000萬元，新裝備農村初中物理、化學、生物實驗室各24間；投入近100萬元完成了“校校通”安裝工作，義務教育學校教學設施設備得到進一步完善。

六是加大布局調整步伐。近年來，共投入3035萬元用于布局調整，撤并“麻雀學校”80多所,其中順天、半江、黃田、黃沙、久社、新回龍、雙江、錫場等8個鄉鎮的小學全面完成布局調整工作，進一步優化教育資源。

四、落實學校管理安全工作責任制，創造良好和諧穩定的教學環境

兩年來，我縣落實主要領導對口聯系學校工作制度，縣委堅持每年統籌召開四次以上的教育專門會議，及時研究和解決教育改革與發展中遇到的問題；經常深入學校調查研究，為教育辦實事，關心校園及周邊環境的安全，加強督促檢查和落實安全保障機制，不斷凈化、優化教育環境。

進一步加強了安全工作的組織和領導力度，召開了規模較大的中小學、幼兒園安全工作會議，層層落實責任制，簽訂責任書。開展教育系統“安全教育月”活動，召開教育系統食品安全工作會議，舉辦食品衛生知識學習培訓班，切實做好“手足口病”的防控工作，組織學習《教育系統突發公共事件應急預案》并建立應急預案制，增強了突發事件應急能力，出臺了《××縣中小學校防雷設施建設實施方案》，開展學校（幼兒園）安全排查與整治工作，為廣大師生提供了安全穩定的工作學習和生活環境。

過去兩年，雖然在教育方面做了大量的工作，但離上級的要求還有一定的差距，我縣教育發展中還存在著一定的困難與問題。一是全縣教育投入受經濟的制約較為嚴重；二是教育資源比較分散，優化整合難度大；三是高中教育發展有待進一步加快；四是教育教學質量有待進一步提高等。對此，我們將在今后的工作中給予高度重視，認真加以研究解決。

XX年自評分95分，XX年自評分95分。

第五篇：履行基礎教育工作職責述職報告

履行基礎教育工作職責述職報告

（2010年4月）

東源縣人民政府副縣長

張新發

按照縣政府工作分工，我于2009年12月起分管教育工作。一年多來，在縣委、縣政府的正確領導和縣人大、政協的監督支持下，我認真按照縣委、縣政府制定的《關于加快東源縣基礎教育改革發展的決定》《東源縣教育發展“十一五”規劃》《關于加快普及高中階段教育發展的意見》《東源縣關于創建廣東省教育強縣的決定》確定的工作目標和任務，圍繞縣委、縣政府提出的“科教興縣”的發展戰略，以辦人民滿意的教育的為宗旨，認真履行職責，切實加強教育基礎設施和師資隊伍建設，推動教育深化改革、創新機制，促進了我縣教育事業持續、健康、快速發展。現將履行基礎教育工作職責的情況報告如下：

一、高度重視，始終堅持教育優先發展

教育是社會進步的基石，是提高國民素質、促進人全面發展的根本途徑，東源經濟社會發展要在山區縣中實現率先崛起，就必須在教育事業的發展上實現大發展、快發展。本人分管教育工作以來，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，把教育工作擺在突出位置，把基礎教育作為教育工作的基礎工程來抓。一年來，我經常深入教育部門和中小學校調

查研究，了解教育情況，對學校的用地、規劃建設、危房改造、經費投入、師資隊伍建設、創建教育強鎮等問題進行認真研究。屬本人職權范圍內的盡快幫助解決，屬重大問題的及時提交縣政府常務會議或縣黨政班子聯席會議討論，爭取縣委、縣政府的支持。作為縣政府分管教育工作副職領導，我在推進基礎教育均衡、公平發展，加快普及高中階段教育等方面做了大量工作，全縣教育基礎設施建設進一步加強，教師隊伍素質進一步提升，管理機制進一步優化，教育教學水平不斷提高。

二、突出重點抓落實，促進基礎教育取得突破性進展

（一）落實政府辦學主體責任，保障教育穩步發展。一年來，我認真貫徹落實國家教育投入政策，不斷探索完善“以縣為主”的教育管理體制，充分發揮財政主渠道作用，并積極尋求社會各界的大力支持，千方百計籌措資金，不斷加大投入力度，使教育事業的發展得到了有力保障,辦學條件不斷得到改善，學校的整體面貌發生了可喜的變化。一是“兩免一補”義務教育經費落實到位。二是教育經費投入實現“三個增長”。2009年、2010年在校學生人均教育經費分別為2371元、2820元，學生人均公用經費分別為424元、427元。三是加強監管力度，堅持實行中小學收支兩條線管理制度，堅決杜絕發生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資 2

金現象，保證了教育事業發展的需要，夯實了教育發展的基礎。

（二）啟動教育創強工程，提升辦學實力。2010年，我縣作出力爭在2014年進入廣東省教育強縣行列的決定，按照縣委、縣政府的決定，我組織教育及相關職能部門，制定教育創強方案，全面實施創建教育強縣工程。仙塘鎮率先行動，通過加大投入、布局調整、整合資源、優化隊伍，提升了轄區內學校辦學實力和水平，高分通過廣東省教育強鎮督導評估驗收，成為我市第一個“廣東省教育強鎮”，為全縣其他鄉鎮教育創強提供了成功范例，目前，其他鄉鎮已紛紛啟動教育強鎮創建工程，全縣形成了濃郁的教育創強氛圍。

（三）落實各項保障，提前一年實現“普高”目標。2010年，是我縣的“普高”年，我認真貫徹縣委、縣政府決定，精心部署全縣普及高中階段教育工作。一是加快推進東江中學二期工程建設，確保工期在2010年8月份竣工，新增學位3800個。同時，縣財政投入專項資金，繼續完善東源中學、擴建高級中學和靈通職校，增加優質學位，有效解決了提前一年“普高”新增學位問題。二是增加教師編制。2010年，我縣再次增加80名教師編制解決高中教師不足問題。三是加大高中資源整合力度。撤銷燈塔中學、船塘中學高中部，基本實現了高中進城目標，縣城普通高中辦學規模達1萬余人。四是加強招生工作的組織和領導，落實教育行政部門和學校 的招生責任，簽訂 “普高”責任書，多次主持召開全縣“普高”工作會議，2010年我縣高中階段毛入學率達86.33%，提前一年實現了普及高中階段教育目標。

（四）改善辦學條件，推動義務教育均衡發展。為進一步推進義務教育均衡發展，我縣以建設規范化學校為抓手，把義務教育規范化建設與校安工程建設、教育資源整合和教育強鎮創建緊密結合起來，按照“初小就近入學、高小相對集中，初中進鎮、高中進城”的思路規劃并積極實施和推進布局調整工作，提前安排生活設施和校安工程建設項目，解決好學生上學、住宿、交通問題，2010年撤并義務教育學校26所，在縣城新建縣特殊學校，并將原特殊學校搬遷至縣城，高中基本實現了高中進城目標，全縣教育資源不斷優化，教育綜合實力逐年提升，為規范化學校建設和教育強縣（鎮）創建奠定良好基礎。在深入調研，廣泛征求鄉鎮黨政、教育部門和學校意見的基礎上，科學編制全縣義務教育規范化學校建設規劃，積極推進義務教育規范化學校建設，按照整體規劃、分部實施、先易后難、整體推進的原則，2010年選擇整體水平高、綜合實力強的學校，完善辦學條件，開展義務教育規范化學校創建，2010年，完成了4所中小學校規范化建設任務，使全縣義務教育規范化學校總數達到16所。

（五）推進學前教育試點縣工作，實現學前教育健康發展。我縣堅持以政府為主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦

園體制，全面加快學前教育發展，我親自擔任學前教育發展模式試點縣工作領導小組組長，加快實施和推進學前三年教育試點縣工作，通過新建和改造一批幼兒園，逐步建立了以縣城為依托，以鄉鎮中心園為骨干，以鄉村幼兒園為補充的幼兒教育服務網絡。2010年我縣學前教育在園人數10337人，學前3年教育毛入園率達65%。

（六）加強教師隊伍建設，提升師資隊伍素質。按照“科教興縣”“人才強縣”有關要求，積極采取措施抓好教師隊伍建設。切實加強學校領導班子建設和教德師風建設，建立完善能上能下的用人機制，校長隊伍素質不斷提高。嚴把教師入口質量關，建設一支數量充足、結構合理、相對穩定的教師隊伍。啟動了中小學教師全員培訓工程，大規模組織全縣中小學教師分批次、分學科、分階段開展全員培訓，參加培訓的教師達5390人次。通過加強教師隊伍建設，學校領導班子和教師隊伍素質得到明顯提高。

（七）規范教育管理，全面提升學校教育教學質量。一年來，我高度重視抓好教育管理和教學質量，多次到學校、到教育局開展教育調研，要求教育行政部門和學校抓實教育綜合管理，深化教學改革，堅持以人為本全面推進素質教育，組織教育部門和學校狠抓高考和中考備考工作。通過全縣教職工的共同努力，2010年我縣中考、高考成績穩步提升。高考入圍人數1399人，入圍率69.71%，本科上線再創新高，達418人。語文、文科數學高考單科最高分榮居全市第一名。

三、存在問題和今后的努力方向

一年來，作為分管教育的副縣長，我努力做好本職工作，認真履行了工作職責，推動和促進了我縣教育事業得到持續發展。雖然取得了一些成績，但由于我縣經濟基礎薄弱，教育發展起步較遲，教育發展受經濟的約束仍然較大，存在的主要問題表現在：一是教育發展不夠平衡，縣城與農村、鄉鎮與鄉鎮間教育水平仍然存在較大差距；二是辦學條件有待進一步改善，教育資源有待進一步優化整合；三是教育整體水平有待進一步提高，義務教育規范化建設和教育強縣（鎮）創建有待進一步加快。今后，我將繼續緊密圍繞縣委、縣政府的中心工作，以科學發展觀為指導，以創建廣東省教育強縣為目標，扎扎實實抓好我縣的基礎教育工作，創新思路，真抓實干，迎難而上，努力推進我縣教育事業又好又快發展。