第一篇：百善中心學校教職工績效考核

百善中心學校教職工績效考核

實 施 辦 法

為切實做好實施學?？冃ЧべY工作，根據《安徽省人民政府辦公廳轉發省人力資源社會保障廳省財政廳教育廳關于義務教育學校績效工資實施意見的通知》（皖政辦[2009]41號）、安徽省教育廳《關于印發〈安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見（試行）〉的通知》（皖教師[2009]10號）、《淮北市義務教育階段學校教職工績效考核工作實施辦法（試行）》（淮教[2009]96號）、《濉溪縣義務教育學校教職工績效考核工作實施辦法（試行）》（濉教[2010]4號）等精神，結合我中心校實際，制定本實施辦法。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，全面貫徹國家教育方針，通過實施義務教育學校績效工資，充分調動廣大教職工的工作積極性，把實施績效工資同深化人事制度改革，加強隊伍建設緊密結合起來，正確評價教職工的德才表現和工作業績，建立科學規范的收入分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標任務，努力推進教育事業的持續健康快速發展。

二、考核對象

所有在編在崗的教職工。

三、考核原則

1、堅持以人為本，以德為先原則。

2、堅持客觀公正，科學民主原則。

3、堅持程序規范，簡便易行原則。

4、堅持按勞分配，優績優酬原則。

四、獎勵性績效工資設置

獎勵性績效工資依據省、市、縣有關文件要求，以學校為單位，按考核結果統一分配，每學年發放兩次。在日?？己说幕A上，學校在每學期結束后的兩周內完成教職工的學期績效考核工作，并在下學期開學前將考核結果上報縣教育局審核，人事局審批后，由財政局通過個人工資帳戶直接將教職工的學期獎勵性績效工資劃入教職工個人工資卡。

獎勵性績效工資占績效工資總量30%，除含教職工考勤、考量（工作量）、考績（教育教學過程和教育教學業績）津貼等部分外，還包括：

1、班主任津貼。班主任津貼每年發放10個月，分為“優秀、合格、基本合格”三個等次，比例為1：3：1。初中按每人每月220、190、160元。從全校獎勵性績效工資總額中劃出，依據考核結果發放。

2、支教津貼。中心校選派支教人員除享受現學校給予的獎勵性績效工資外，支教期間，每月再享受200元的支教津貼（每年按12月計算）。支教津貼從學校獎勵性績效工資總額中劃出，支教人員的績效考核參照支教人員在支教學校的績效考核結果。

3、教學質量獎（縣質檢、中考）

五、績效考核內容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標準

考核共計100分，其中考勤20分、工作量40分、教育教學過程20分、教育教學業績20分。

1、考勤（20分）

（1）一學期內累計病假5天以內（不影響工作量的完成，不影響教育教學過程和業績）不扣分，一學期累計病假5天以上的，從第6天開始計算，病假1天扣1分，病假必須有縣級以上醫院出具的診斷證明、病例及就診醫藥發票，弄虛作假，考勤為零分；事假1天扣1分，曠工1天扣5分。必須要有請假條。此項考核不計負分。婚喪嫁娶等假期按有關規定執行，超假的按上面規定執行。產假期間不享受績效工資，因公受傷人員工傷期間享受績效工資?？己艘罁閷W?？记谟涗?。

（2）上班實行簽到制度，工作日期間凡遲到、早退、離崗每次扣0.2分；若因遲到、早退、離崗、曠工而造成重大影響的每次扣5分。政治學習、工作例會、集體活動、年級組、1

教研組會議等，遲到、早退每次扣0.2分，請假累計3次扣1分，曠會每次扣1分。

2、工作量（40分）

（1）按省規范辦學行為規定，寄宿制學?？梢陨显缤碜粤?。校本部早、晚輔導按每節課5元標準計算，從績效工資總額中劃出。學校將所有教師的課時折合成工作量。全體教職工工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工人均工作量。教職工實際工作量除以學校教職工人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數

教職工工作量得分＝教職工實際工作量÷教職工人均工作量×40分。

（2）按縣教育局規定10個標準課時為滿工作量，具體為：初中語文、數學、英語、物理、化學各13節；政治、歷史各為14節；地理、生物、音樂、體育、美術、勞技、信息技術各為16節；跨科教師另加0.5個標準課時。超課時的每超出一節加5元。

初中學校管理人員另加標準課時量：副校長6個，主任5個，副主任4個。兼職人員不得累加，可適當增加。但累計增加的課時不超過8個。

教研（備課）組長、年級主任按縣教育局規定，依據人數、規模等實際情況另外增記標準課時量，年級主任：4個，學科主任3個，備課組長1.5個。

（3）非帶課人員工作量按規定能履行崗位職責、無崗位責任事故，按6—10個標準課時。如出現重大事故按后面處罰規定處理。

（4）學校要充分發揮骨干教師、學科帶頭人作用，切實保證教育教學質量。同時學校要合理搭配教職工的工作量，工作量達不到人均工作量的教職工必須無條件承擔其他工作，否則將影響其獎勵性績效工資。

3、教育教學過程（20分）。

主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。全體教師應把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。后勤人員的此項考核，依據年度考核分數按2:5:3分為三等，分別按全體教師的平均得分，分別記平均得分的0.9倍、0.8倍、0.7倍。其他非代課人員的此項考核，分別按同工作量教師的平均得分計算。專任教師考核細則如下：

（1）嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》每人5分，其他情況酌情加、扣分。

（2）每月對備課、作業、聽課記錄、繼續教育情況等進行檢查，按1：3：1的比例評出一、二、三等，分別加2、1.5、1分；凡不交備課、作業、聽課記錄等材料及完成程度極差的每項扣2分。每學期聽課量中級以上職務的教師每學期聽課應不少于15節，其余教師原則上不少于20節，校級副職和行政人員每學期不少于20節，缺一節扣0.2分。

（3）積極上公開課市級1分、縣級0.8分，校級0.5分；在校內各類報告會作為主講者一次加0.5分。

（4）命題：每次命題每科1分∕次。

（5）監考（期中期末考試除外）：0.3分∕節，有違反學校要求和監考要求扣0.3分∕次(包括遲到、看書、接打玩手機、漏收試卷、混裝、倒裝、不按號碼由小到大順序排等)。

（6）閱卷（期中期末考試除外）：每人 1分∕次，出現嚴重錯誤的每人酌情扣分。

（7）代課：因他人公務出差由學?；蚰昙壗M安排的替他人代課者，每節加5元。私人自行安排的不予補助。

（8）其他視情況，由校長室研究給予酌情加扣分。

4、教育教學業績（20分）。

主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它工作的，要根據兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學分與兼職分，分項考核計算本項得分。后勤人員的此項考核，后勤人員的此項考核，依據年度考核分數按2:5:3分為三等，分別按全體教師的平均得分，分別記平均得分的0.9倍、0.8倍、0.7倍。其他非代課人員的此項考核，分別按同工作量教師的平均得分計算。專任教師考核細則如下：

（1）每學期期中、期末檢測(每學期計算兩次)，由年級組計算出每位考試科目教師所任學科的優秀率、平均分。

①初中班級成績綜合評比優秀人數（前150名）按2：5：3分為三等，分別加6、3、1.2分，累加后取平均值，理、化、政、史、地、生3-4班平均值達4分以上計為6分，5班以上（含5班）平均值達3.7分以上計為6分，其中帶完本部所有班級的須平均成績被認可為優秀方可計為6分。中考獎：每位教師100元基礎獎。達濉溪中學統招分數線每生加5分，達濉溪二中統招分數線每生加3分，達臨渙中學統招分數線每生加1分，按班級授課節數分發；學生總分考入全縣前10名，獎勵所在班級100分，全縣11-20名，獎勵所在班級50分，全縣21—30名，獎勵所在班級20分，班主任依本班所得分數另加百分之五（不可累加）。

②任課教師所任同類班級平均分按2：5：3分為三等，分別加6、3、1.2分，累加后取平均值，理、化、政、史、地、生3-4班平均值達4分以上計為6分，5班以上（含5班）平均值達3.7分以上計為6分，其中帶完本部所有班級的須平均成績被認可為優秀方可計為6分。單科以每學期學生期中期末比較名次，名次上升一個加0.3分。班級學科平均分計算方法是以每學年開學之初分配人數進行計算，流失率準許3%以內，若超過3%人數以零分計入平均分。

③九年級中考任課教師成績分三等，分別加10分、6分、4分（學科平均成績必須考入全縣同類學校前六名，3-4班學科如平均分為8分記為10分，5班以上如平均分為7分，按10分計算）。中考學科平均分未進入全縣同類學校前六名的，按②計算。

④班級成績綜合評比人數（年級人數的60%）在原基礎上每增加1人參評教師各加0.3分，最高加3分；每下降1人則扣0.3分，扣完3分為止（累加后取平均值）。任課教師所接班級平均成績名次在原有基礎上有明顯進步的視情況加1-3分。

（2）音、體、美、信息等非考試科目教師依據年度考核分數按2:5:3分為三等，分別按同工作量教師的平均得分的1.1、平均得分的0.9、平均得分的0.8倍計算。

（3）輔導學生參加各級正規的比賽等，學生獲獎按照獎次從高到低分別按照鎮級0.3、0.2、0.1分；縣級0.5、0.4、0.3分；市級0.7、0.6、0.5分；省級1.2、1、0.9分；國家級1.5、1.3、1.2分別給予加分獎勵。最高可疊加至2分。輔導學生作品在教育部門組織的各種刊物上發表或獲獎的，按同等級水準最高量加分獎勵。此類要有獲獎原件證明，并上交復印件。

（4）一學期內教育教學論文獲獎按照獎次從高到低國家級1.5、1.2、1分，省級1.2、1、0.8分，市級0.8、0.5、0.3，縣級0.5、0.3、0.2；發表或出版按同級一等獎計分，最高可疊加至2分。

（5）申報課題立項并能按要求進行研究并順利結題的，課題組負責人，省級10分，市級6分，縣級4分，課題組主要成員減半。

（6）獲得教壇新星和優質課教師稱號國家級、省級、市級、縣級分別加10分、8分、6分、4分。

（6）中職招生：九年級班主任每送入中技校1人給予0.5分，其它教師每送入中技校1人給予1.5分的加分。

（7）其它視情況決定，由教科室、教務處上報校長室研究給予酌情加減分。

（二）附加分：（10分）

學校對在非工作時間加班或教育教學管理、教育科研、組織學生課外活動和為教學服務等工作中做出突出貢獻的教職工酌情增設附加分，最高不超過10分。參加縣教學質量檢測，學科平均分達全縣前五名的，獎勵學科教師每人300元；達6-8名的分別獎勵學科教師100元。參加學校組織的學科競賽，平均分達年級1-3名的，分別獎勵80元、60元、40元。

（三）常規管理中的扣分因素

1、校園內公共場所抽煙，每次減1分。

2、不尊重家長，每次減2分。

3、日常工作安排推諉、不接受，或沒有按時按質按量完成工作均減5分。

4、議論他人是非，散布不利團結，散布不利學校言論或做出不當的事情的減10分，并通報批評。

5、學校因為工作給予你使用的公物要妥善保管。損毀公物，除照價賠償外，還要給予減去5——8分。

6、提倡對學校工作提出意見。若對工作有意見，在先執行的前提下，再以正確的渠道提出建議和意見。否則減5分。

7、、上班期間如參與有盈利性的活動，扣5分。

8、所有教職工以服從學校工作安排為前提（只要學校根據個人能力），應以大局為重，不挑揀，不推諉，不強調個人利益和原因，在此前提下學校對其工作進行正確的評價。否則不予考核，不予評職、晉級。

六、考核結果的使用

獎勵性績效工資分配以績效考核結果為依據。計算公式為：

教職工個人獎勵性績效工資額＝（全體教職工獎勵性績效工資總額—政策因素劃出的部分）÷教職工績效考核得分總和ⅹ教職工個人績效考核得分。

教職工績效考核結果還要作為年度考核、崗位聘用、職務晉升、工資晉升、培養培訓和表彰獎勵等方面的重要依據。

七、違規違紀人員考核規定:

（一）有下列情況之一的者，扣發學期全部獎勵性績效工資

1、考核學期內受到縣教育主管部門以上通報批評、行政警告和嚴重警告的。

2、考核學期內曠工累計達5個工作日、事假累計達11個工作日、病假累計達40個工作日的。

3、未經縣教育主管部門同意，不在原學校任教的。

（二）有下列行為之一的，除扣發學期全部獎勵性績效工資外，由學?？己祟I導小組依據實際，提出扣發其基礎性績效工資意見，扣發的基礎性績效工資不得低于其學期個人基礎性績效工資總額的20%，并承擔相應的法律責任。

1、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的，有其他違反教師職業道德規范行為的。

2、違規辦班、校外兼職兼課，搞有償家教或向學生亂收費、推銷教輔資料等。

3、玩忽職守造成校園重大安全事故或重大教學事故的。

4、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的。

5、拒不接受學校工作安排，情節嚴重的。

6、考核學期內曠工累計超過5個工作日、事假累計超過11個工作日、病假累計超過40個工作日的。

7、受到行政記過、記大過、降級、撤職、開除處分的。

8、其它嚴重損壞教育形象和聲譽行為的。

八、績效考核領導小組

校本部考核領導小組

組長： 孫學寶

成員： 杜林海程玉田王新建羅俠王三華張亞斌 程生武張學義 刁守林 趙先舉 王莉

九、本辦法由中心學?？己祟I導小組負責解釋。

百善中心學校

2013年1月15日

百善中心學校班主任績效考核辦法

1、班主任津貼每年發放10個月，分為“優秀、合格、基本合格”三個等次，比例為1：3：1。初中按每人每月220、190、160元。從全校獎勵性績效工資總額中劃出，依據考核結果發放。

2、考核內容（100分）

（1）衛生20分（團委考核），按1：3：1分別加20分、18分、16分。

（2）紀律20分，包括學生就餐（5分）、住宿（5分）、養成教育（10分）。參與打架每人次扣3分，遲到、早退每人次扣0.5分，學生抽煙、偷盜、亂丟亂扔每人次分別扣1分，上課睡覺、看課外書、頂撞教師每人次分別扣0.5分，自習課、校會班級紀律差每次扣1分，其他違紀分別酌情扣分，以上扣分累加上不封頂。（此項由值日校干和相關人員提供分數）

（3）班級文化10分（團委考核）按1：3：1分別加20分、18分、16分

（4）公物10分（總務處考核）按1：3：1分別加20分、18分、16分

（5）兩操10分（團委考核）按1：3：1分別加20分、18分、16分

（6）控輟保學20分（教務處考核）按1：3：1分別加20分、18分、16分

（7）學習成績10分（教務處、年級組考核）按1：3：1分別加20分、18分、16分

3、附加獎罰

（1）班級無輟學、班風學風公認良好，另獎勵班主任300元。

（2）每學期累計5次以上得到衛生循環紅旗的班級，另獎勵班主任100元。

（3）創新班級管理，經驗在班主任總作交流會上被公認良好，有推廣價值的，另獎勵班主任200元。

（4）學校不值得各項工作，完成不及時或較差的班級，另罰扣班主任50元，早、中、晚和兩操沒按規定到位的，每次分別扣班主任10元。

第二篇：百善中心學校護校隊巡邏制度

百善中心學校護校隊巡邏制度

一、護校隊員在分管安全副校長的領導下進行工作，擔負校內巡邏，維護校園秩序，應付突發治安災害事故等任務。

二、護校隊員必須嚴格遵守法律法規及學校的各項規章制度，嚴格律己、處處起模范帶頭作用。

三、執勤時不遲到、不早退、不離崗、不脫崗，保證值班人員、值班時間、值班工作落實。

四、護校隊員在巡邏中必須具備嚴謹的工作態度和扎實的工作作風，全心全意為學校服務。

五、護校隊員在巡邏執勤中要做到“三勤”：勤問、勤轉、勤觀察。

勤問：巡邏時發現可疑人和情況要及時查問，弄清情況。

勤轉：巡邏人員要在校內各處或指定區域勤檢查。

勤觀察：對重點要害部位要勤觀察，檢查發現問題要及時處理和向值班干部匯報。

六、必須做到“三會”，即會報警、會使用消防器材、會及時處理突發事件。

七、巡邏中要文明執勤，大膽管理，注意方式方法，處理問題要果斷，對違反校規校紀人員，做到有理、有據、有節，在做好工作的同時交值班干部處理。

八、杜絕飲酒上崗，處理問題要不徇私情，嚴禁私自處罰的行為發生。

九、對待巡邏工作要有恒心，對待困難要有決心，對待同學求助要熱心加耐心。

十、護校隊當日組成人員：當日監護成員和讓日值班一名校警。

百善中心學校

第三篇：百善中心學校2014寒假告家長書

百善中心學校2014寒假告家長書

尊敬的家長：

寒假即將來臨，為了讓您的孩子能有一個安全、健康、充實、快樂的寒假生活，真誠希望您與學校積極配合，督促、指導您的孩子在假期里生活好、學習好！還望家長關注孩子提醒做到：

1、利用好假期時間，思考剛結束的這一學期中都有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方，可以寫一份適合自己的寒假計劃書，安排好每天的作息時間，和鄰近的同學在一起小組合作學習，在寒假最后再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲；假期生活應該是健康、文明、向上的，引導教育孩子有意識提高自己假期生活的質量和品位。利用假期多讀書、讀好書，不僅可以擴大視野，汲取豐富的精神營養，提高自己的知識水平和文化素養，彌補課堂知識，也是一種很好的陶冶。

2．大多家長平時比較忙，假期一定要多抽時間增進親子溝通，加深親子感情，每天多和孩子聊聊天，和孩子聊一些他感興趣的話題，不要“開口分數，閉口學習”，認真傾聽孩子的聲音。當您不同意孩子的觀點時，也不要急于否定，要在充分肯定其正確觀點的基礎上加以引導，盡量做到“以理服人”，避免“以權壓人”；

3、利用好我國傳統節日——春節，禮儀教育不可忽視。在父母的幫助下，收集了解過年的禮儀和風俗，自覺尊老愛幼，探望長輩。父母應該趁著春節，領著孩子看一看祖父母、外祖父母，要力求做到時時處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”；提倡餐飲禮儀，主動為長輩敬酒、祝福平安，不暴飲暴食。

4、正確利用網絡學習，不癡迷上網、癡迷游戲！提高自我保護意識，遠離網絡危險！網絡依賴嚴重的會造成心理疾病，不利其身心健康，防止孩子沉迷于虛擬世界，同時，看電視也要有選擇有節制的看看，培養孩子的良好作息習慣。

5、在安全方面時時提醒孩子，注意交通安全、生活安全，安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒，不玩火，不玩煙花爆竹等危險品。

6、引導孩子堅持每天和在學校一樣做有規律的一定量的體育鍛煉，可以選擇一兩項比較喜歡的體育項目，比如羽毛球、籃球、輪滑等來鍛煉身體，確保開學以強壯的身體、飽滿的激情、堅實的基礎投入到新學期中來。

值此新春佳節到來之際，祝您全家新春快樂！合家幸福！

第四篇：百善中心學校2014年公共機構節能工作總結

百善中心學校2014年節能工作總結

2014年，我校認真貫徹落實《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》，以節電、節水、節材等為重點，創新機制，加強管理，在全鎮各學校廣泛開展公共機構節能工作?，F就有關工作總結如下：

一、制定計劃，明確節能責任

為認真貫徹落實《公共機構節能條例》，保證節能工作的順利實施，我校成立了節能領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，本部班主任及各小學校長為成員的“校公共機構節能工作領導小組”。對我校能耗現狀的分析和研究，制定了《校公共機構節能工作計劃和實施方案 》，對我校節能工作進行部署和指導，明確了我校節能工作的主要目標，確定了節能重點環節和重點項目，制定了節能的主要措施，為我校節能工作的開展實施提供了體系保障。

二、完善節能制度，建立長效機制

我校致力于逐步建立節能降耗長效機制。逐步完善用水用電管理、辦公設備管理等制度，建立健全了節能降耗工作責任制。指定專人負責能源消費統計，如實記錄原始數據，建立統計臺賬，使節能降耗工作逐步走上制度化、規范化的管理軌道。

三、開展節能宣傳，提高節能意識

我校認真做好了節能宣傳教育工作。組織全校教師和學生認真學習有關節能降耗的重要意義、目標要求和政策規定，教育大家從現在做起、從自身做起、從小事做起，節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一支筆、每一分錢，自覺養成勤儉節約、珍惜公物的良好習慣。通過宣傳標語、宣傳欄及開展“節能宣傳周”活動等形式，廣泛宣傳了節能工作的重要意義，增強全校教職工的節能意識，普及節能知識，營造人人節約、事事節約、環環節約的良好氛圍。

四、措施節能落實，成效顯著

公共機構節能工作涉及面廣，是一項系統工程，也是一項必須長期堅持的工作。我校做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，建立健全工作責任制，做到人員到位、責任到位、措施到位。注重節能工作落實，狠抓節能五大重點項目和

環節，確保了節能目標的順利實現。

一是在節約用電上。辦公室、會議室等場所盡量采用自然光，盡可能少開燈或不開燈，室內亮度足夠時不開燈；離開辦公室要隨手關燈，做到人走燈滅，杜絕“長明燈”、“白晝燈”。計算機、打印機，復印機等辦公設備不用時，隨時關閉，在長時間未使用及下班后自覺關閉各類電器電源、減少待機消耗。

二是在節約用水上。我們加強用水設備的日常維護管理，及時檢查更換老化的供水管路及零件；在用水區域設置節約用水標識，使教職工和學生養成良好的節水習慣。發現閥門損壞、及時報告修理，杜絕“長流水”，切實減少耗水量。

三是在節約辦公耗材上。我們加強辦公用品的使用和管理。規范辦公用品的采購、配備和領取。推行網絡辦公，實行在電子媒介上修改文稿，積極推行無紙化辦公。強化文印耗材管理工作。提倡雙面用紙，降低紙張消耗，減少重復打印、復印次數，注重稿紙、復印紙的再利用。

但是,目前我校的節能工作還面臨著很多困難，我校將進一步完善節能管理體系建設，有針對性的制定新措施，每年實現節能5.5%，逐步建立全校教師和學生自覺參與的良性運行長效機制的目標，保障公共機構節能工作持續有效開展，推動社會的可持續性發展。

百善中心學校

二○一五年一月十二日

第五篇：XX學校教職工績效考核方案

XXX小學校

XXX【2016】6號

關于印發《XX學校教職工績效考核方案》的

通 知

XXXXXXXX：

經學校教代會七屆二次全體會議審議通過，現將修改后的《XXXXX小學校教職工績效考核方案》印發各校，各單位遵照執行。

第一章 指導思想

按照《XX市義務教育學校教師績效考核試行辦法》和XXXXXX區教育局《關于進一步規范教師績效考核及獎勵性績效工資分配有關問題的意見》的通知要求，實施義務教育學校教師績效考核工作，以服務和促進義務教育均衡發展、科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻力量。

第二章 基本原則

堅持尊重規律、以人為本的原則，尊重教育教學規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實 踐性、長期性特點；堅持以德為先，注重實績的原則，完善績效考核的內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現；激勵先進，促進發展的原則，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力；堅持客觀公正，簡便易行的原則，堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣；堅持充分體現“按勞取酬，多勞多得，優質優酬”的原則。

第三章 績效考核的主要內容

績效考核分德、能、勤、績、安五部分，師德考核實行一票否決制和扣分制，實用于各類人員。能、勤、績、安考核分為三類人員進行，管理人員（指學校校級領導和中層以上干部）、專業技術人員和工勤人員，具體考核辦法如下：

一、30%績效工資分配辦法：

1、XX%作為班主任津貼，X%左右作為學校校級領導、中層干部、校點負責人津貼，X%作為特殊貢獻獎，X%作為綜合考核，按照《XXX小學考核全員量化評分考核實施辦法》得分計算個人績效。

二、管理人員績效考核

說明：管理人員指的是學校校級領導和學校中層干部、校點負責人，非管理崗位人員。

中層干部、校點負責人：

1、從績效工資總額中提取相應比例作為中層干部、校點負責人獎勵經費，提取金額為班主任平均數的XX倍（中層副職 XX倍）乘以人數。

2、中層干部的考核由校級領導和校點負責人共同測評考核，分值各占50%，分一二三等獎，每等級獎按3：5：3，每等級獎相差50元。

3、校點負責人由校級領導和中層干部共同測評考核，分值各占50%，分一二三等獎，每等級獎3：3：3，每等級獎相差50元。

4、校級干部：從績效工資總額中提取相應比例作為校級干部獎勵經費，提取經額為中層干部、校點負責人平均數的X倍乘以人數。

5、兼職人員：教務員、實驗員、電教員、圖書管理員、通訊員、少先隊輔導員等按照《XX小學考核全員量化評分考核實施辦法》加分納入專任教師績效考核。

三、專任教師績效考核

教職工績效總額的68%作為綜合考核，按照《XX小學考核全員量化評分考核實施辦法》的個人得分計算個人績效。教師宣傳稿件加分不列入績效考核。

第四章 績效考核爭議的處理

教師對考核結果有異議，首先需要書面向學?？冃Э己诵〗M提出復核申請，學?？冃Э己诵〗M受理后進行復核和考核結果的再次確認；如果教師對學?？冃Э己藦秃撕驮俅未_認的考核結果仍有異議，可以向學校主管部門提出再次復核的書面申請，學校主管部門受理后進行復核和考核結果的最后確認。第五章 績效考核的組織管理

學校設立績效考核小組?？冃Э己诵〗M由黨支部、學校行政、工會、教師等方面的代表組成，績效考核小組組長由校長擔任。績效考核小組的職責是依據有關規定制定本校教師績效考核實施細則，領導和組織本校績效考核工作，確定教師績效考核等級和得分，對有異議的考核結果進行復核和確認。

績效考核小組，必須按照教師績效考核實施細則，實事求是、認真負責地進行考核。對績效考核過程中徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假的，必須嚴肅處理。

學或自然績效考核結束后，學校必須將績效考核工作總結、《績效考核統計表》等材料報主管部門備案。

第六章 績效考核結果的運用

1、績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。

2、績效考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵、考核等工作的重要依據。

第七章 附則

本試行辦法由XX市XXX小學?？冃Э己诵〗M負責解釋。本試行辦法由教代會、監委會監督實施。