第一篇：百善孝當先

人生五倫孝為先，自古孝是百行原。為人子女應孝順，不孝之人罪滔天。父母恩情深似海，人生莫忘報親恩。世上惟有孝字大，孝順父母為一端。好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。窮苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。出入扶持須謹慎，朝夕侍候莫厭煩。爹娘都調莫違阻，吩咐言語記心間。呼喚應聲不敢慢，誠心敬意面帶歡。大小事情須稟命，稟命再行莫自專。時時體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。寶局錢場休我往，花街柳巷莫游玩。保身惜命防災病，酒色財氣不可貪。為非作歹損陰德，惹罵爹娘心怎安。

每日清晨來相問，冷熱好歹問一番。到晚莫往旁處去，侍奉爹娘好安眠。夏天爹娘要涼快，冬天宜暖不宜寒。爹娘一日三頓飯，三頓茶飯留心觀?？峙嘛嬍呈д{養，有了災病后悔難。休說自己勞苦大，爹娘勞苦更在先。人了一日老一日，爹娘一年老一年。勸人及時把孝盡，兄弟雖多不可扳。此篇勸孝逢知己，趁早行孝莫遲延。

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩。養育之恩不圖報，望子成龍白費心。

幼兒咒罵我，我心好喜歡； 父母嗔怒我，我心反不甘。

一喜歡，一不甘，待兒待親何相懸？ 勸君今后逢怒，也將親作小兒看。

兒輩出千言，君聽常不厭； 父母一開口，便道多管閑。

非閑管，親掛牽，皓首白頭多諳練，勸君欽奉老人言，莫敎乳口胡亂言。

夫妻攜錢包，買衣又買糕； 罕見供父母，多說飼兒曹。

親未膳，兒先飽，愛護心腸何顛倒？ 勸君多為老人想，供養父母光陰少。

市上檢藥物，只買肥兒丸； 老親雖病弱，不買還少丹。

兒固瘦，親亦殘，醫兒如何在父先？ 割股還是親的肉，勸君及早駐親顏。

富貴孝親易，雙親未曾安； 貧賤養兒難，兒女無饑寒。

一條心，分兩般，親則推貧兒不言； 勸君莫推家不富，薄食先親自然安。

天地重孝孝當先，一個孝字全家安；孝順能生孝順子，孝順子弟必明賢。孝是人道第一步，孝子謝世即為仙；自古忠臣多孝子，君選賢臣舉孝廉。盡心竭力孝父母，孝道不獨講吃穿；孝道貴在心中孝，孝親親責莫回言。惜乎人間不識孝，回心復孝天理還；諸事不順因不孝，怎知孝能感動天。

孝道貴順無他妙，孝順不分女共男。福祿皆由孝字得，天將孝子另眼觀。人人都可孝父母，孝敬父母如敬天；孝子口里有孝語，孝婦面上帶孝顏。公婆上邊能盡孝，又落孝來又落賢；女得淑名先學孝，三從四德孝在前。孝在鄉黨人欽敬，孝在家中大小歡；孝子逢人就勸孝，孝化風俗人品端。

生前孝子聲價貴，死后孝子萬古傳；處事惟有孝力大，孝能感動地合天。孝經孝文把孝勸，孝父孝母孝祖先；父母生子原為孝，能孝就是好男兒。為人能把父母孝，下輩孝子照樣還；堂上父母不知孝，不孝受窮莫怨天。孝子面帶太和相，入孝出悌自然安；親在應孝不知孝，親死知孝后悔難。

孝在心孝不在貌，孝貴實行不在言；孝子齊家全家樂，孝子治國萬民安。五谷豐登皆因孝，一孝即是太平年。能孝不在貧合富，善體親心是子男。兄弟和睦即為孝，忍讓二字把孝全；孝從難處見真孝，孝容滿面承親顏。父母雙全正宜孝，孝思鰥寡親影單；趕緊孝來光陰快，親由我孝壽由天。

生前能孝方為孝，死后盡孝枉徒然；孝順傳家孝是寶，孝性溫和孝味甘。羊羔跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏；為人若是不知孝，不如禽類實可憐。百行萬善孝為先，當知孝字是根源；念佛行善也是孝，孝仗佛力超九天。大哉孝乎大哉孝，孝矣無窮孝無邊；此篇句句不離孝，離孝人倫顛倒顛。念得十遍千個孝，念得百遍萬孝全；千篇萬篇常常念，消災免難百孝篇。

第二篇：百善孝當先

百善孝當先”，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，可是這一美德沒有被我們很好地繼承下來。

利用這節課母愛是超越生命的愛，她象暖流源源不斷的流向兒女，母愛是我們永遠說不完的話題。喚起同學們對真善美的向往，對父母的孝敬。

本節課我們歌頌母親，頌揚母愛，并表達了對母親的深深愧疚之情，回去以后，同學們要拿出實際行動來，用自己的實際行動報答母親的養育之恩。還要拿起自己的筆，寫母親，書母愛，表真情。

書寫母愛

從下列三項中任選一題作文

1請寫下這節課的感受和體驗

2以“母愛”為話題作文

3作文《媽媽，我想對你說》

“媽媽，謝謝你。”“媽媽，我愛你?！?月10日在管城區二里崗小學，聆聽著孩子的心聲，媽媽們抹起了眼淚，95%的媽媽第一次聽到孩子說出這樣的話?！拔覀児膭顚W生給媽媽一個擁抱，對她說出自己的感激和愛?！痹撔＠蠋熩w驍原說。

要求學生對媽媽說愛的中小學校不在少數，有的還把這布置成了作業。“聽到兒子說愛我，我很激動，母親愛孩子都是不求回報的，有這一句話就足夠了。”家長劉蘭說。

然而不少中學生表示很難做到，他們覺得跟媽媽說感激和愛的話很“肉麻”，自己會不好意思。

“母愛教育形式不必統一，要想取得好的效果，首先要考慮學生能否真正接受?！?02中學老師劉可平說。

新華路小學利用課外活動時間對學生進行“母愛教育”，讓學生們了解媽媽對自己的愛，并用真情和行動回報媽媽。圖為該校一位二年級學生向同學講述與媽媽的故事。

講故事

學生朗誦關于mu愛的詩歌，名人名言如游子吟、媽媽的愛

演唱燭光里的媽媽、世上只有媽媽好歌曲

寫給媽媽的話

第三篇：百 善 孝 為 先

百 善 孝 為 先

王佳睿四年三班

柳河溝學校

聽過這樣一件事：比爾·蓋茨接受雜志社采訪，記者問他最不能等待的事情是什么？他說：

“The world can not wait for things than most honor their parents（天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母?。保谑澜缡赘谎壑校畈荒艿却氖虑?，不是時間，也不是金錢，更不是商機，而是行孝。

外國人重視孝，作為禮儀之邦的中國，更是把孝作為亙古不變的真理。古人云：百善孝為先。從古至今，孝成為了衡量一個人善良與否的首要標志。她是中華民族傳承了兩千多年的傳統美德。在浩瀚的歷史長河中，在博大的中華大地上，孝之歌白唱不厭，孝之行人人稱贊，孝之德代代相傳。

從小，爸爸教育我做個孝順的孩子。那時我就想孝是什么呢？漸漸地，我在一本本書中找到了答案。孝是子路負米，是朱沖秋“割股為羹”的勇氣；是晉代王祥“臥冰求鯉”和三國孟宗哭筍的熱淚。是九歲黃香替父蘊暖的被窩，是四歲孔融讓出的大梨；孝是沉香排除萬難救母親的赤子之心，是許士林磕紅的額頭。孝是陳毅執意為母清洗的床單，是毛澤東得知母親病危后，晝夜兼程的歸途。

書中的孝感天動地，生活中的孝更加鮮活。我的母親，一個平平淡淡，普普通通的家庭婦女，在我年幼的心中一點不遜色于歷史上各位孝的典范。

七年前，爺爺查出肝癌晚期，醫生估計只能活三個月?？藜t眼睛的媽媽，給爺爺的用藥到飲食都做了一個細致的計劃。每天下班回家，媽媽就陪在爺爺身邊，給他按摩，陪他說話，還常常把爺爺扶到小區去散步，不認識的人都以為是爺爺的親閨女呢。在媽媽的悉心照顧下，爺爺居然多活了兩年。在爺爺生命垂危的日子里，媽媽沒舒舒服服地睡過一覺。常常和衣而眠，只要聽到爺爺房間里有響動，就馬上照看爺爺。爺爺走了，走得那么安詳，沒有意思遺憾。

“老吾老以及人之老”，母親不僅對爺爺孝敬有加，對隔壁的王奶奶也是關懷備至。王奶奶的兒子兒媳常年在外打工，每到節日，家里冷冷清清，媽媽總會讓我去請王奶奶到我家來玩，久而久之，只要家里改善生活，我就主動去請王奶奶?！懊總€人都會老的。”這是媽媽常常掛在嘴邊的一句話。

如今，我已經是一個六年級的少年，對孝的理解不在停留在故事的感動上。我知道努力學習是孝；煮一碗湯圓端到媽媽床前是孝；為媽媽捶捶背，洗洗腳是孝??我還在日記中摘抄下這樣一段話：當有一天真正變老，因此頭腦不靈活想不起來或接不上話

時，請務必怪罪他們。當在吃飯時弄臟衣服，梳頭時手開始不停地顫抖，忘記系扣子綁鞋帶??請不要催促他們。當行動不再方便站也站不穩，走也走不動的時候請緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當年他們牽著你一樣??

百善孝為先，百事孝先行。無論何時，孝的故事永不落幕。鴉能反哺，羊知跪乳，一個懂得行孝的人，才可能感恩他人，感恩社會。人無孝不立，讓用實際行動去學孝，去盡孝，讓孝滿天下。

第四篇：孝為百善首

孝為百善首

——讀《史記》有感

在我家的書架上，擺滿了各種讀物，有《柳林風聲》、《時文選粹》《史記》、《紅樓夢》??不過，我最鐘愛的還是要數《史記》這本書。

《史記》一書是我在生日的時候媽媽送給我的，它是由西漢時期的司馬遷寫的一部巨作。封面上有一張壯漢和君王對視的圖片，顏色得當，讓人身臨其境。

翻開書，里面有許多的歷史小故事，他們并沒有凌亂地排在一起，而是按不同的時期被分成了幾大類。它其中相當一部分內容采用的都是我們通常所說的人物傳記寫作方式，文學性很強，因此魯迅高度評價他是“史家之絕唱，無韻之離騷”，這評價客觀、準確、形象。

在這些歷史小故事當中，我最受感動的就是：晉世家的《申生之死》。它主要講述了申生是晉國的太子，驪姬是晉獻公的寵妃，但他很有心計，相方設法讓自己的兒子系齊登上太子之位。一次，她偷偷在申生獻給晉獻公的臘肉里下毒，卻污蔑是太子干的，晉獻公信以為真，龍顏大怒，把他驅逐在外，申生本想說清楚，卻又想到了父親沒了驪姬會睡不安穩，吃飯也會沒胃口，就自殺身亡了。

看完故事，我又生氣又感動，驪姬如此的心狠手辣，讓太子申生含冤而死，感動的是申生對于父親的孝順，在新城自殺身亡?？墒窃谖覀兊纳钪?，很多孩子甚至是大人都不理解父母的苦心，常常把氣撒在父母的身上，可父母卻仍然無怨無悔的為自己的孩子付出著，我非常的慚愧，因為我也是其中的一分子，父母還有爺爺奶奶們那么的愛我們，我們也要付出實際行動，去好好愛他們，因為愛是相互的。

這本書讓我懂得了許多為人處事的道理，其中一個就是，“百善孝為先”。

第五篇：百 善 孝 為 先

千萬經典孝義為先

——方屯中學組織學生觀看《最美孝心少年》頒獎典禮

為弘揚孝道文化，加強學生傳統美德教育，11月17日下午7:00，方屯中學組織全校學生在各班教室觀看2013年《最美孝心少年》頒獎典禮錄像。

“尋找最美孝心少年”大型公益活動于4月18日啟動，中央電視臺派出多名編輯記者以走基層的形式在全國開始了“最美孝心少年”的尋訪活動，經過六個多月的尋找，黃鳳、吳林香等11名少年獲“最美孝心少年”稱號，謝宇慧等21位少年獲得 “特別關注孝心少年”稱號。

在近兩個小時的觀看過程中，同學們被孝心少年在生活中自強不息、勇挑重擔的精神強烈震撼著，同時更為他們孝敬父母、伺候親人的故事所感動。他們時而熱淚盈眶，時而低頭沉思，時而暗下決心。

為配合本次教育活動，學校近期將開展《最美孝心少年》觀后感征文比賽活動，進一步引導學生樹立勵志成長、樂觀積極的人生態度，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚社會主義的道德觀和價值觀