第一篇：ＸＸ市申報(bào)廣東省教育強(qiáng)市自評(píng)報(bào)告

文 章

來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

全力創(chuàng)建教育強(qiáng)市 全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

—— ＸＸ市申報(bào)廣東省教育強(qiáng)市自評(píng)報(bào)告

ＸＸ市人民政府

ＸＸ古稱香山，自南宋紹興 22年(公元 1152年)建立縣制，迄今已有 850多年歷史。1988年升格為地級(jí)市，市域面積 1860平方公里，轄 24個(gè)鎮(zhèn)區(qū)，常住人口約 139萬，流動(dòng)人口約 120萬。ＸＸ鐘靈毓秀，人才輩出，是南粵大地一座蜚聲海內(nèi)外的歷史文化名城。20世紀(jì)中國三大偉人之一孫ＸＸ，中國早期著名資產(chǎn)階級(jí)維新派思想家鄭觀應(yīng)，“中國空軍之父”楊仙逸，中國第一位駐外大使鄭藻如、清華大學(xué)首任校長唐國安、一代影后阮玲玉，著名導(dǎo)演 鄭君里，世界冠軍江嘉良等一代英才，都從這里走向了中國近現(xiàn)代的歷史大舞臺(tái)，在中國政治、軍事、文化、教育、體育等各個(gè)領(lǐng)域作出了卓越的貢獻(xiàn)，在中國近現(xiàn)代史的宏偉畫卷上抒寫了濃墨重彩的一筆。中 山先生“敢為天下先”的精神，ＸＸ人求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，成了ＸＸ人民開拓創(chuàng)新的寶貴財(cái)富。改革開放以來，尤其是近年來，ＸＸ的經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了令人矚目的成就。GDp連續(xù)5年實(shí)現(xiàn)了兩位數(shù)的增長，2004年全市生產(chǎn)總值達(dá)到610.1億元，工業(yè)總產(chǎn)值 2004.4億元，進(jìn)出口貿(mào)易 156.2億美元，財(cái)政收入34.5億元。全市外來投資企業(yè)總數(shù)達(dá) 4500多家，其中世界 500強(qiáng)企業(yè)有 20多家在ＸＸ落戶。ＸＸ市委、市政府歷屆班子高度重視促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，改革開放以來，先后榮獲“國家衛(wèi)生城市”、“全國園林城市”、“全國科技興市先進(jìn)城市”、“國家環(huán)境保護(hù)模范城市”、聯(lián)合國“人居獎(jiǎng)”、“中國優(yōu)秀旅游城市”等榮譽(yù)稱號(hào)，今年 10月獲首批“全國文明城市”殊榮。經(jīng)過 20多年的不懈努力，ＸＸ已基本建設(shè)成為一座經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民富裕安康的文明名城，現(xiàn)正向經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、適宜居住和創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代化名人城市邁進(jìn)。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展給ＸＸ教育帶來了歷史性的發(fā)展機(jī)遇，市委、市政府 堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，以率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，全力以赴建設(shè)教育強(qiáng)市，將ＸＸ教育的綜合實(shí)力不斷推上新臺(tái)階，整體水平不斷提升到新高度。

一、深刻認(rèn)識(shí)教育，超前規(guī)劃教育，推動(dòng)教育事業(yè)快速發(fā)展

市委、市政府在長期的工作實(shí)踐中深刻地認(rèn)識(shí)到，只有把教育發(fā)展放在一個(gè)城市發(fā)展的大背景下來思考，才能對(duì)教育有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)；只有把教育放在一個(gè)城市的追求目標(biāo)中來定位，才能真正凸顯出教育的價(jià)值。ＸＸ現(xiàn)代化目標(biāo)的重要內(nèi)涵，就是要按照胡錦濤總書記和廣東省委張德江書記的要求，建設(shè)既適宜居住，又適宜創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展示范市。這對(duì)ＸＸ既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，如果說 21世紀(jì)初的前 20年，是中國面臨的一個(gè)重大戰(zhàn)略機(jī)遇期，那么建設(shè)“兩個(gè)適宜”的經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展示范市就是ＸＸ在這一戰(zhàn)略機(jī)遇期的具體戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)略目標(biāo)。

ＸＸ的城市發(fā)展定位決定了教育的發(fā)展定位：必須實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，確保教育的適度超前發(fā)展，建構(gòu)與協(xié)調(diào)發(fā)展和“兩個(gè)適宜”相適應(yīng)的現(xiàn)代教育體系。市委、市政府認(rèn)為，從教育的戰(zhàn)略地位看，教育是事關(guān)現(xiàn)代化全局的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程，沒有教育的現(xiàn)代化也就沒有城市的現(xiàn)代化，因此，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化是ＸＸ全面現(xiàn)代化的迫切需要。其次，從教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系看，建設(shè)“兩個(gè)適宜”的經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展示范市，要求ＸＸ必須進(jìn)一步更新發(fā)展觀念，轉(zhuǎn)換發(fā)展思路和發(fā)展模式，走出一條技術(shù)含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源耗費(fèi)低、環(huán)境污染少、勞動(dòng)力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型對(duì)教育發(fā)展提出了更高的要求，技術(shù)密集型的集約化發(fā)展，要求教育必須成批量地培養(yǎng)高層次的各類人才，而整個(gè)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)，則要求教育必須培養(yǎng)成千上萬的高素質(zhì)勞動(dòng)者。教育發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著直接而巨大的作用。今天的教育既是明天的經(jīng)濟(jì)，也是搶占明天經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展制高點(diǎn)的前提和基礎(chǔ)，是ＸＸ未來希望之所在。因此，加快教育改革和發(fā)展，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的迫切需要。第三，從教育的社會(huì)屬性看，教育是各種社會(huì)要素的聚焦領(lǐng)域，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，先進(jìn)的教育能夠培育先進(jìn)生產(chǎn)力，傳承優(yōu)秀文化，優(yōu)質(zhì)教育 更是人民群眾的強(qiáng)烈需求，事關(guān)人民群眾的根本利益。市委、市政府有義務(wù)、有責(zé)任辦人民群眾滿意的教育，有決心、有能力創(chuàng)建教育強(qiáng)市。因此，建設(shè)一流的現(xiàn)代國民教育體系也是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。

在這樣的宏觀思考下，市委、市政府形成了以“五個(gè)一”和“五個(gè)不動(dòng)搖”為核心要點(diǎn)的教育改革與發(fā)展的總思路。

—— 五個(gè)一是：明確一個(gè)目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化；抓住一條主線，以改革總攬教育工作全局，通過深化教育領(lǐng)域的系統(tǒng)改革，促進(jìn)教育發(fā)展；服務(wù)一個(gè)宗旨，辦人民滿意的教育，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展作貢獻(xiàn)；堅(jiān)持一個(gè)中心，教育工作要成為歷屆市委、市政府的中心工作之一，尊師重教要成為市委、市政府的優(yōu)良傳統(tǒng)；登上一個(gè)臺(tái)階，每屆班子都要奮發(fā)有為，解決教育改革與發(fā)展中的階段性重大問題，將教育發(fā)展水平推上一個(gè)新臺(tái)階。

—— 五個(gè)不動(dòng)搖是：堅(jiān)持科教興市的戰(zhàn)略不動(dòng)搖，確保教育的優(yōu)先發(fā)展和適度超前發(fā)展；堅(jiān)持率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)不動(dòng)搖，全力以赴創(chuàng)建教育強(qiáng)市，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程；堅(jiān)持改革與發(fā)展并重的工作策略不動(dòng)搖，以改革促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的外延發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展相統(tǒng)一，教育發(fā)展的規(guī)模、速度與質(zhì)量、效益相統(tǒng)一；堅(jiān)持均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀不動(dòng)搖，合理配置教育資源，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育和各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持以政府行為作為推動(dòng)教育發(fā)展的主導(dǎo)動(dòng)力不動(dòng)搖，切實(shí)履行政府責(zé)任。

正是市委、市政府歷屆班子 深刻認(rèn)識(shí)教育，超前規(guī)劃教育，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)市打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，ＸＸ教育留下了三次提速發(fā)展的清晰軌跡，也樹起了前進(jìn)中的三個(gè)里程碑。

—— 1988年至 1997年，投入近20億元，用 10年時(shí)間普及了從小學(xué)至高中的 12年教育。1995年，市委、市政府在全省 率先提出建設(shè)教育強(qiáng)市的目標(biāo)； 1996年ＸＸ被評(píng)為“全國‘兩基’教育先進(jìn)市”； 1997年ＸＸ被省教育廳定為全省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)市。實(shí)現(xiàn)了ＸＸ教育的第一次提速發(fā)展。

—— 1997年至 2003年，ＸＸ以率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以高水平推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以普及學(xué)前 3年教育和中小學(xué)布局調(diào)整為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了ＸＸ教育的第二次提速發(fā)展。1998年普及了從學(xué)前 3年教育至高中教育的 15年國民教育； 1999年，市委、市政府在全省率先出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化的若干意見》，同年省教育廳在ＸＸ召開推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化現(xiàn)場會(huì)，確定ＸＸ市為廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化試點(diǎn)市。2001年，ＸＸ再次被評(píng)為全國“兩基”教育先進(jìn)市。

—— 2003年 5月至 2005年，市委、市政府再次吹響“創(chuàng)建教育強(qiáng)市”號(hào)角，ＸＸ教育現(xiàn)代化進(jìn)程大大加快，ＸＸ教育實(shí)現(xiàn)第三次提速發(fā)展。以今天的省教育強(qiáng)市督導(dǎo)驗(yàn)收為標(biāo)志，ＸＸ教育樹起了自己前進(jìn)中的第三個(gè)里程碑。

ＸＸ教育三次提速發(fā)展，特別是以創(chuàng)建教育強(qiáng)市為階段性目標(biāo)的第三次提速發(fā)展，將教育的超常規(guī)發(fā)展變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，將ＸＸ教育的發(fā)展水平提升到了新的歷史高度，取得了六個(gè)方面的重大突破：

（一）各級(jí)各類教育蓬勃發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建全民終身教育體系取得重大突破。

一是基礎(chǔ)教育發(fā)達(dá)，普及程度高。全市共有全日制普通中小學(xué)（幼兒園）750 所，在校中小學(xué)生（幼兒）457082人。其中幼兒園 411所，在園幼兒 67015人，學(xué)前三年教育普及率 96.5%；小學(xué) 230所（包括 30 所民辦小學(xué)），在校學(xué)生 226120人。學(xué)齡兒童入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)生升學(xué)率均達(dá) 100 %；初中 69所（民辦 21所），在校學(xué)生 97370人，高中階段普及率達(dá) 95.8%；普通高中 23所（民辦 5所），在校學(xué)生 35372 人，高考升學(xué)率達(dá) 93.85%。二是高等教育和職業(yè)教育快速發(fā)展，形成了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。繼 2002年設(shè)立電子科技大學(xué)ＸＸ學(xué)院后，2004年廣東藥學(xué)院新校區(qū)落戶ＸＸ、火炬區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式開辦。2005年，從奠基到投入使用僅用不到 6個(gè)月時(shí)間，創(chuàng)造了“ＸＸ教育速度”的ＸＸ職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式建成。目前，ＸＸ 4所全日制高校在校學(xué)生達(dá) 15039 人，全市高等教育毛入學(xué)率達(dá) 41%，高等教育開始由大眾化進(jìn)入普及化階段。全市擁有職業(yè)高中（中專）16所，高級(jí)技工學(xué)校 1所，在校學(xué)生 31205 人。近3年來，普高和職高的招生比例一直穩(wěn)定在 52:48左右，實(shí)現(xiàn)了普教和職教的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是特殊教育體系完善。市政府投資 3200多萬元新建了市特殊教育學(xué)校，第二期再投入 2000多萬元建設(shè)市殘疾人培訓(xùn)中心，全市“三殘”兒童入學(xué)率達(dá)到 96.1%。四是成人教育網(wǎng)絡(luò)基本形成。全市擁有成人高等學(xué)校 1所，教學(xué)點(diǎn) 8 個(gè)，在校學(xué)生 5322 人。還有 24所鎮(zhèn)（區(qū)）成人文化技術(shù)學(xué)校和 300多個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2002年以來全市農(nóng)村成人教育年培訓(xùn)量每年超過 20萬人次。

（二）中小學(xué)布局調(diào)整取得重大突破，教育發(fā)展更加均衡。從 1997年至 2005年，全市總投入 20多億元，撤并了 180多所中小學(xué)，擴(kuò)大校園面積 4000多畝，建筑面積超過 120萬平方米，一批批現(xiàn)代化的新建學(xué)校拔地而起，成為ＸＸ教育一道道亮麗的風(fēng)景線。

（三）教育信息化建設(shè)取得重大突破，教育教學(xué)手段基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。近5年來，全市投入 3億多元推進(jìn)教育信息化建設(shè)，目前，全市中小學(xué)（含民辦學(xué)校）100%裝備了計(jì)算機(jī)室，共建有計(jì)算機(jī)教室 513間、電子閱覽室 173間、電子備課室 196間，計(jì)算機(jī)人機(jī)比由 2000年的 20： 1提高到目前的 7.6： 1；全市已有 263所學(xué)校（教辦）實(shí)現(xiàn)了光纖連接，建立了 184個(gè)校園網(wǎng)，100%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“校校通”。

（四）優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)取得重大突破，大大舒緩了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求。近3年來，全市投入 5億多元?jiǎng)?chuàng)建國家、省、市級(jí)等級(jí)學(xué)校，目前，全市公辦中小學(xué)共有市級(jí)以上等級(jí)學(xué)校 219所，約占公辦中小學(xué)總數(shù)的 77.4%，其中小學(xué) 145所，占小學(xué)總數(shù)的 72.5%；初中 43所，占初 中總數(shù)的 89.58%；普通高中 16所，占高中總數(shù)的 88.9%；職高 15所（含中專、中技），占職高總數(shù)的 88.2%。中小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位覆蓋率超過 80%。

（五）教育教學(xué)質(zhì)量取得重大突破，實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展速度、規(guī)模與質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。近年來，凡涉及教育質(zhì)量的標(biāo)志性項(xiàng)目：高考、中學(xué)生奧林匹克競賽、中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生科技創(chuàng)新競賽等，ＸＸ均處全省三甲之列。

2005 年全國普通高考ＸＸ本科以上錄取率高達(dá) 44.4%（全省 35%），在 21個(gè)地級(jí)市中名列第二；免試保送生人數(shù)連續(xù)四年保持全省前三名，今年免試保送生 34人，占全省 224人的 15.2%；全市 10128名學(xué)生參加高考，錄取 9508人，總錄取率達(dá) 93.85%。

中學(xué)生奧林匹克競賽連續(xù) 10年保持全省三甲位置。2004年，全市有 62人在全國中學(xué)生奧林 匹克競賽中獲一等獎(jiǎng)，名列全省第一。其中 ＸＸ紀(jì)念中學(xué)周芳頡在第 36屆國際化學(xué)奧林匹克競賽中榮獲金牌。2004 年廣東省奧林匹克信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）競賽，我市第三次取得團(tuán)體冠軍。

第五、六、七屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我市團(tuán)體總分獲得“三連冠”。2004年廣東省第八屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我市中學(xué)組和中職組代表團(tuán)團(tuán)體總分在全省分別名列第三和第一。

今年 5月，廣東省第十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽在我市舉行，全市獲得了 13個(gè)一等獎(jiǎng)，26個(gè)二等獎(jiǎng)，12個(gè)三等獎(jiǎng)和 3個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)數(shù)量和獲獎(jiǎng)總數(shù)均名列全省第一。

（六）教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)取得重大突破，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展成效顯著。到目前為止，全市 24個(gè)鎮(zhèn)區(qū)（其中南朗鎮(zhèn)納入火炬開發(fā)區(qū)組團(tuán)發(fā)展，進(jìn)行資源整合，由火炬開發(fā)區(qū)托管）有 19個(gè)通過了省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收，省教育強(qiáng)鎮(zhèn)已達(dá) 82.6%。

二、下定志在必得決心，采取攻堅(jiān)破難措施，推動(dòng)“創(chuàng)強(qiáng)”工作全面提速

ＸＸ教育發(fā)展至 2003年，雖然具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，但對(duì)照省政府提出的創(chuàng)建教育強(qiáng)市要求尚有不小距離，當(dāng)時(shí)全市僅有一個(gè)省教育強(qiáng)區(qū)（火炬開發(fā)區(qū)），“創(chuàng)強(qiáng)”工作任務(wù)艱巨，困難重重。面對(duì)挑戰(zhàn)，市委、市政府果斷決策，決心全力以赴創(chuàng)建教育強(qiáng)市，推動(dòng)ＸＸ教育跨越式發(fā)展，加速ＸＸ教育現(xiàn)代化進(jìn)程。2003年 5月 26日，市委、市政府隆重召開全市創(chuàng)建教育強(qiáng)市動(dòng)員大會(huì)，決定以前所未有的氣魄、力度和決心推動(dòng)教育強(qiáng)市建設(shè)，向全市人民鄭重承諾于 2005年建成省教育強(qiáng)市。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)明確指出，要把創(chuàng)建教育強(qiáng)市視為執(zhí)政為民的民心工程來抓，要將能否成功創(chuàng)建教育強(qiáng)市作為衡量執(zhí)政能力、執(zhí)政水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

“創(chuàng)強(qiáng)”動(dòng)員令發(fā)出后，ＸＸ主要從四個(gè)方面入手狠抓教育強(qiáng)市創(chuàng)建工作。

（一）多點(diǎn)切入，多管齊下，形成創(chuàng)建教育強(qiáng)市強(qiáng)大合力

為了強(qiáng)化政府行為，落實(shí)政府責(zé)任，切實(shí)保障“創(chuàng)強(qiáng)”進(jìn)度，市委、市政府推出八大措施，建立了八項(xiàng)制度。

一是明確奮斗目標(biāo)，建立黨政領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)責(zé)任制?！吨泄玻兀厥形?、ＸＸ市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革和發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》明確要求各級(jí)黨委、政府把建設(shè)教育強(qiáng)市、強(qiáng)鎮(zhèn)（區(qū)）納入本屆黨委、政府的任期目標(biāo)，確保“創(chuàng)強(qiáng)”目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。市動(dòng)員會(huì)后，24個(gè)鎮(zhèn)（區(qū)）在一個(gè)月之內(nèi)相繼召開了創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)（區(qū)）動(dòng)員大會(huì)，制定創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)（區(qū)）工作計(jì)劃，排出“創(chuàng)強(qiáng)”時(shí)間表。全市形成了先進(jìn)鎮(zhèn)區(qū)加大力度，欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)（區(qū)）不甘落后，你追我趕創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)（區(qū)）的大好局面。二是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行“創(chuàng)強(qiáng)”工作“一把手”負(fù)責(zé)制。市長親任市建設(shè)教育強(qiáng)市領(lǐng)導(dǎo)組組長，常務(wù)副市長和主管教育副市長任副組長。全市各鎮(zhèn)（區(qū)）黨委書記、鎮(zhèn)長（區(qū)辦事處主任）分別擔(dān)任創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)（區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)小組正、副組長?！耙话咽帧必?fù)責(zé)制，使“創(chuàng)強(qiáng)”工作力度空前加大。市委崔國潮書記十分關(guān)注“創(chuàng)強(qiáng)”工作，親臨ＸＸ職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工地視察、了解進(jìn)展情況，親自主持召開了發(fā)展高等職業(yè)教育座談會(huì)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議，并分別作了重要講話。陳根楷市長 10次到教育局，親自了解“創(chuàng)強(qiáng)”進(jìn)度和困難，親自部署重點(diǎn)工作，親自推動(dòng)重大工程的全面落實(shí)。三是明確“創(chuàng)強(qiáng)”責(zé)任，建立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作實(shí)績考核制。市委副書記任實(shí)績考核領(lǐng)導(dǎo)組組長，主管教育副市長任市教育督導(dǎo)委員會(huì)總督學(xué)，“創(chuàng)強(qiáng)”工作實(shí)際進(jìn)展即為教育工作實(shí)績。教育工作實(shí)績考核在“創(chuàng)強(qiáng)”工作中發(fā)揮了至關(guān)重要的督導(dǎo)、推動(dòng)作用。四是及時(shí)破解“創(chuàng)強(qiáng)”工作難題，建立部門聯(lián)席會(huì)議制和聯(lián)合辦公制。市成立了由市府辦、教育局、財(cái)政局、規(guī)劃局、建設(shè)局、國土資源局、農(nóng)業(yè)銀行等部門、單位組成的聯(lián)合工作小組，直接下到鎮(zhèn)區(qū)聯(lián)合辦公，凡鎮(zhèn)區(qū)“創(chuàng)強(qiáng)”工作中出現(xiàn)的規(guī)劃、用地、資金等問題，及時(shí)解決。五是確?！皠?chuàng)強(qiáng)”工作進(jìn)度，建立重點(diǎn)工程督查制。市政府確定中小學(xué)布局調(diào)整、信息化建設(shè)、解決教師住房問題為“創(chuàng)強(qiáng)”工作三大重點(diǎn)督查項(xiàng)目，由市府督辦科會(huì)同市教育督導(dǎo)室每季度督查一次，督查情況直接報(bào)送市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)。六是確?！皠?chuàng)強(qiáng)”工作優(yōu)先，建立重大議題“快速通關(guān)制”。兩年多來，市委、市政府召開的研究教育工作的市委常委（擴(kuò)大）會(huì)議、市政府常務(wù)會(huì)議、市長辦公會(huì)議和部門聯(lián)席會(huì)議就達(dá) 20多次，幾乎每個(gè)月的市府常務(wù)會(huì)議都有教育的專題研究，而且對(duì)教育的經(jīng)費(fèi)、規(guī)劃等問題更是優(yōu)先考慮，優(yōu)先安排。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近3年來，市政府在財(cái)政預(yù)算之外，為“創(chuàng)強(qiáng)”追加的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)達(dá)到了 1個(gè)億。七是激勵(lì)創(chuàng)優(yōu)爭先，建立教育強(qiáng)鎮(zhèn)（區(qū)）獎(jiǎng)勵(lì)制。市政府在對(duì)各鎮(zhèn)（區(qū)）進(jìn)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助的基礎(chǔ)上，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)措施，凡成功創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（區(qū)）的鎮(zhèn)（區(qū)）發(fā)給獎(jiǎng)金 25萬元。八是加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，建立“創(chuàng)強(qiáng)”宣傳部門聯(lián)動(dòng)制。市委宣傳部和市文化廣播新聞出版局連續(xù) 3年將創(chuàng)建教育強(qiáng)市列為年度宣傳工作重點(diǎn)，電視、電臺(tái)、報(bào)刊、信息網(wǎng)等各大新聞媒體分專題、多角度對(duì)全市創(chuàng)強(qiáng)工作進(jìn)行全方位的立體式宣傳，創(chuàng)建教育強(qiáng)市迅速成為全市人民關(guān)注的焦點(diǎn)，成為家喻戶曉的熱門話題。八大措施同時(shí)推動(dòng)，ＸＸ迅速掀起了創(chuàng)建教育強(qiáng)市的高潮。

（二）超常規(guī)加大教育投入，為創(chuàng)建教育強(qiáng)市提供剛性保障。

創(chuàng)建教育強(qiáng)市投入是關(guān)鍵。市委崔國潮書記指出，教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同等重要，教育投入一定要有強(qiáng)度。陳根楷市長提出，創(chuàng)建教育強(qiáng)市不能等距離追趕，要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。因此，一要舍得投入，二要超常規(guī)投入。市委、市政府決定，“十五”期間每年提高本級(jí)財(cái)政支出中教育經(jīng)費(fèi)所占的比例 1-2個(gè)百分點(diǎn)。2003年更明確提出，市教育經(jīng)費(fèi)投入要達(dá)到財(cái)政支出的 25%以上，鎮(zhèn)一級(jí)教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)政支出不低于本級(jí)財(cái)政總支出的 35%，而實(shí)際投入則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這一規(guī)定。

—— 1999-2005年全市教育總投入近90億元，僅 2004年教育經(jīng)費(fèi)總投入達(dá) 18.38億元，其中財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出 11.46億元，占當(dāng)年財(cái)政一般預(yù)算支出的 27%。

—— 2003-2005年設(shè)立市級(jí)“創(chuàng)強(qiáng)”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。其中中小學(xué)布局調(diào)整每年 1000萬元、教育信息化每年 1000萬元、中小學(xué)等級(jí)學(xué)校建設(shè)每年 500萬元。

——鎮(zhèn)（區(qū)）集中財(cái)力投入“創(chuàng)強(qiáng)”。全市 19個(gè)成功“創(chuàng)強(qiáng)”的鎮(zhèn)（區(qū)）平均投入達(dá)到 2億元以上，投入強(qiáng)度達(dá)到可支配財(cái)力的 50%以上。如 小欖鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”經(jīng)費(fèi)高達(dá) 5億元。

——改革投入機(jī)制，融資籌措 “創(chuàng)強(qiáng)”經(jīng)費(fèi)。在教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用上，我市將調(diào)整學(xué)校布局的 3000萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，全部用來貼息，從銀行獲得學(xué)校布局調(diào)整專項(xiàng)貸款 4.1億元。信息化建設(shè)采取“賣方信貸，一次裝備、三年還清”模式，市每年 1000萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于貼息，3年時(shí)間裝備了近2億元信息化設(shè)施設(shè)備。

快速投入、集中投入、高強(qiáng)度投入，為ＸＸ創(chuàng)建教育強(qiáng)市提供了堅(jiān)實(shí)保障。

（三）推進(jìn)“六大工程”建設(shè)，切實(shí)提高教育綜合實(shí)力

創(chuàng)建教育強(qiáng)市是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，ＸＸ以抓關(guān)鍵問題為著眼點(diǎn)，以抓重點(diǎn)工作為著力點(diǎn)，全面實(shí)施“六大工程”，攻堅(jiān)破難，迅速增強(qiáng)了教育綜合實(shí)力。

1．啟動(dòng)新一輪中小學(xué)布局調(diào)整工程，努力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

調(diào)整中小學(xué)布局，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，是創(chuàng)建教育強(qiáng)市的重點(diǎn)工程和關(guān)鍵性工作。ＸＸ規(guī)劃超前，起步較早，1997年，我市就全面啟動(dòng)了調(diào)整學(xué)校布局、建設(shè)規(guī)范化學(xué)校工作，并于 2003年完成了第一輪中小學(xué)布局調(diào)整任務(wù)，全市投入 10億元，撤并了近100所中小學(xué)。2003年，市政府又 出臺(tái)《關(guān)于加快中小學(xué)布局調(diào)整工作的意見》，啟動(dòng)了新一輪中小學(xué)布局調(diào)整工作，結(jié)合創(chuàng)建教育強(qiáng)市工作，市政府出臺(tái)了三條硬措施：一是明確規(guī)定，中小學(xué)布局調(diào)整沒有完成的鎮(zhèn)區(qū)不能申報(bào)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)；二是調(diào)整用地指標(biāo)，優(yōu)先解決教育用地，優(yōu)先辦理征地、報(bào)建手續(xù)，免收市級(jí)征地辦證費(fèi)用；三是市財(cái)政貼息，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)區(qū)向銀行融資，解決經(jīng)費(fèi)短缺問題。三招齊下，全市中小學(xué)布局調(diào)整力度空前加大，2003— 2005年我市中小學(xué)布局調(diào)整工程涉及 241所項(xiàng)目學(xué)校，全部按照省、市一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，小學(xué)占地 40畝以上，初中占地 100畝以上，全市投入資金 11.2億元，建筑面積 767219.42平方米，新征地 2794.72畝。通過新一輪布局調(diào)整，城鄉(xiāng)之間，校際之間的辦學(xué)條件接近，均衡發(fā)展的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

2．推進(jìn)教育信息化工程，搶占教育發(fā)展制高點(diǎn)。

教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本手段和重要特征。我市各級(jí)政府和教育行政部門 高度重視教育信息化工作，抓得早，抓得實(shí)。1999年 1月，我市被廣東省確定為省推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化的兩個(gè)試驗(yàn)市之一。2000年，又被國家教育部確定為“全國中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”，同年 6月我市建立了全省首個(gè)教育城域網(wǎng) ——ＸＸ市教育城域網(wǎng)和地級(jí)市首個(gè)教育信息網(wǎng) ——ＸＸ教育信息網(wǎng)。

在信息技術(shù)裝備建設(shè)上，近5年來，全市總投入已突破 3億元，裝備水平居全省領(lǐng)先位置。更重要的是 教育教學(xué)資源庫建設(shè)和教育教學(xué)軟件的研發(fā)工作取得可喜成績。ＸＸ市教育信息網(wǎng) 日均發(fā)布新聞信息達(dá) 37條，提供的資源庫素材峰值容量達(dá) 1100G，日均瀏覽量達(dá) 200G，內(nèi)容覆蓋小學(xué)至高中的所有學(xué)科。在信息技術(shù)教育方面，我市自 2000年起，已將信息技術(shù)列入中小學(xué)必修課程。小學(xué)三年級(jí)以上至初高中開課率均達(dá) 100%。信息技術(shù)在學(xué)校管理、教育管理、教學(xué)管理、輔助教學(xué)、學(xué)科整合和辦公自動(dòng)化方面也得到充分應(yīng)用。目前，全市擁有國家級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 3所，省級(jí) 14所，市級(jí) 52所。為適應(yīng)信息技術(shù)在教學(xué)中的全程運(yùn)用，我市教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)連續(xù)進(jìn)行了 3年，全市教師參加廣東省計(jì)算機(jī)初級(jí)考試合格率達(dá) 100%，中級(jí)考試合格率達(dá) 88%。

3．實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)工程，迅速擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。

一是加快等級(jí)學(xué)校創(chuàng)建步伐。市政府設(shè)立創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年撥款 500萬元支持鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)上等級(jí)，近兩年，全市新增等級(jí)學(xué)校 142所，等級(jí)學(xué)校比例已達(dá)到 77.4%。

二是啟動(dòng)示范性高中建設(shè)，做強(qiáng)、做大、做優(yōu)普通高中。全市規(guī)劃第一輪創(chuàng)建 5所示范性高中，目前，ＸＸ紀(jì)念中學(xué)、市一中、市華僑中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)高中、桂山中學(xué)等 5所普高已啟動(dòng)申報(bào)工作，全市已投入近5億元?jiǎng)?chuàng)建經(jīng)費(fèi)。

三是啟動(dòng)振興初中行動(dòng)計(jì)劃，全面提高初中整體辦學(xué)水平。初中教育是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵學(xué)段，一直以來也是基礎(chǔ)教育最薄弱的環(huán)節(jié)，對(duì)高水平辦好高中教育形成瓶頸制約。2004 年，市政府出臺(tái)《振興初中行動(dòng)計(jì)劃》，決定用 3年左右時(shí)間，以農(nóng)村初中建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)初中教育的均衡發(fā)展，確保全市所有初中達(dá)到市規(guī)范化學(xué)校以上標(biāo)準(zhǔn)，80%以上的初中達(dá)到省市一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，確保每個(gè)鎮(zhèn)（區(qū)）至少有一所優(yōu)質(zhì)初中。為推動(dòng)初中建設(shè)，市政府加大經(jīng)費(fèi)投入力度，設(shè)立了初中建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，2005 年至 2008年每年 800萬元，4年 共 3200萬元。市級(jí)各項(xiàng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)也重點(diǎn)向初中傾斜。振興初中行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)以后，各鎮(zhèn)區(qū)迅速行動(dòng)，掀起了新建、擴(kuò)建初中學(xué)校，推動(dòng)初中上等級(jí)的熱潮。目前，全市已有 20個(gè)鎮(zhèn)（區(qū)）共新建、擴(kuò)建初中 54所，投入資金近8億元。初中建設(shè)的全面加強(qiáng)，使初中教育面貌發(fā)生了巨大變化，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，為辦高質(zhì)量、高水平的高中教育奠定了基礎(chǔ)。

為了加速中學(xué)優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程，今年，我市與教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心簽訂合作協(xié)議，聘請(qǐng)由全國著名教育專家、華東 師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師陳玉琨領(lǐng)銜，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心的 18名教授、中學(xué)退休名校長 和博士研究生組成的專家組進(jìn)駐ＸＸ，對(duì)初、高中進(jìn)行為期一年的對(duì)口指導(dǎo)，幫助學(xué)校全面提高辦學(xué)水平。此舉被 陳玉琨教授譽(yù)為“開創(chuàng)了中國基礎(chǔ)教育先河，并將在中國教育史上寫上一筆”。

4．推動(dòng)職業(yè)技術(shù)教育優(yōu)化升級(jí)工程，服務(wù)ＸＸ經(jīng)濟(jì)發(fā)展。市委、市政府高度重視職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，深刻認(rèn)識(shí)到工業(yè)化城市必須有一流的職業(yè)技術(shù)教育作支撐。為此，ＸＸ采取了兩頭延伸策略，優(yōu)化升級(jí)職業(yè)技術(shù)教育。一頭向深度延伸，優(yōu)化中等職業(yè)技術(shù)教育體系；一頭向高度延伸，提高職業(yè)技術(shù)教育層次。為此，市委、市政府采取了三條有力措施 :一是加大中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整力度，有效整合全市職業(yè)教育資源。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校由 1995年的 38所調(diào)整至目前的 17所（包括中專、中技）。同時(shí)，有計(jì)劃地扶持市直屬及部分鎮(zhèn)（區(qū)）獨(dú)立設(shè)置的中等職業(yè)學(xué)校辦好拳頭專業(yè)，面向全市招生，為提高全市中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益奠定了基礎(chǔ)。二是適應(yīng)全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，調(diào)整優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置。選擇一批我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展急需的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，全面改善專業(yè)教學(xué)條件，加快培養(yǎng)技能型緊缺人才，進(jìn)一步提升職業(yè)教育適應(yīng)和服務(wù)市場經(jīng)濟(jì)的能力。推廣校企合作辦學(xué)，推出“訂單式”培養(yǎng)模式，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展活力。三是加大了等級(jí)職校建設(shè)力度。目前，全市 17所中等職業(yè)學(xué)校中，有國家級(jí)重點(diǎn)中專 1所，國家級(jí)重點(diǎn)職中 4所，國家級(jí)高級(jí)技工學(xué)校 1所，省級(jí)重點(diǎn)職中 6所，市級(jí)重點(diǎn)職中 3所，等級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校達(dá) 82.2%。在優(yōu)化中等職業(yè)技術(shù)教育體系的同時(shí)，我市切實(shí)加大力度，發(fā)展高等職業(yè)教育，提高職業(yè)技術(shù)教育的人才培養(yǎng)層次。2004年ＸＸ火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式開辦，目前在校學(xué)生人數(shù)已達(dá) 2700多人，預(yù)計(jì) 2007年學(xué)院全日制在校生將超過 5000人。2004年 12月ＸＸ職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利通過廣東省高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)評(píng)議。在崔國潮書記、陳根楷市長的親自關(guān)心和直接推動(dòng)下，投資 1個(gè)多億，從規(guī)劃、立項(xiàng)到開辦招生僅用了 6個(gè)月時(shí)間，一所現(xiàn)代化的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院拔地而起。學(xué)院目前已建成校區(qū)建筑面積 32000平方米，二期建設(shè)工程也已啟動(dòng)，計(jì)劃 2010年全日制在校生規(guī)模達(dá)到 5000人。兩所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)辦為我市大批量培養(yǎng)高層次的專業(yè)技術(shù)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5．實(shí)施“三名工程”，精心打造ＸＸ教育領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)。

教師隊(duì)伍建設(shè)是教育工作的永恒重點(diǎn)。我們深知，一流的教育必須靠一流的人才來支撐。因此，我們堅(jiān)定不移地實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，為教育構(gòu)筑人才高地。為盡快造就一批高水平的學(xué)科帶頭人和教育管理專家，我市全面啟動(dòng)了“名教師、名校長工程”，并期望通過名教師、名校長打造一批名學(xué)校。為使這一工作能產(chǎn)生實(shí)效、長效，ＸＸ搭建了五大平臺(tái)，作為“三名工程”的基礎(chǔ)性配套工程。一是搭建人才引進(jìn)平臺(tái)，優(yōu)化教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)。出臺(tái)了《ＸＸ市引進(jìn)優(yōu)秀教育人才暫行辦法》，為引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱、高水平的教育人才鋪設(shè)了綠色通道。近幾年來，全市引進(jìn)各類高層次人才達(dá) 470 多人。二是搭建培訓(xùn)平臺(tái)，提高教師專業(yè)水準(zhǔn)。全市投入 1000多萬元培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，在進(jìn)行市內(nèi)、省內(nèi)培訓(xùn)的同時(shí)，特別注重境外培訓(xùn)，為教師拓寬視野。近年來，全市共有 160多名骨干教師分別派往美國、英國、新西蘭、澳大利亞等國進(jìn)行了培訓(xùn)。三是搭建競賽平臺(tái)，引導(dǎo)教師追求卓越。ＸＸ建立了全員、全目標(biāo)（包括師德、理論素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）教學(xué)競賽制度和以“面向全體，注重素質(zhì)”為核心價(jià)值的全員教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，凡是教學(xué)競賽或教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的一等獎(jiǎng)獲得者，在符合師德規(guī)范的前提下（即師德一票否決），即認(rèn)定為當(dāng)年市優(yōu)秀教師。并規(guī)定，凡教師業(yè)務(wù)性或?qū)I(yè)性榮譽(yù)稱號(hào)的授予對(duì)象必須是教學(xué)競賽和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｋ氖谴罱òl(fā)展平臺(tái)，為教師不斷成長加注動(dòng)力。我市為教師系統(tǒng)設(shè)立了教壇新秀、學(xué)科帶頭人、教育名師、特級(jí)教師、教育專家五級(jí)專業(yè)性發(fā)展臺(tái)階，確保教師從青年、壯年到老年，在人生的每一個(gè)階段都有發(fā)展的機(jī)會(huì)和臺(tái)階。五是搭建激勵(lì)平臺(tái)，鼓勵(lì)優(yōu)秀骨干脫穎而出。2004年，我市制訂了名教師、名校長評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法，經(jīng)過層層評(píng)選，有 8位“ＸＸ市名教師”、5位“ＸＸ市名校長”脫穎而出，受到了市政府的重獎(jiǎng)（除每人頒發(fā)價(jià)值 5千元的金質(zhì)獎(jiǎng)牌外，還發(fā)給名師 2萬元、名校長 3萬元的獎(jiǎng)金）。為了充分發(fā)揮名教師、名校長的作用，ＸＸ采取了一系列措施，為他們搭建展示風(fēng)采的舞臺(tái)。一是選派名教師作為全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育相應(yīng)學(xué)科的特聘教師；二是建立名校長、名教師工作室，并對(duì)名校長、名教師教育科研課題給予經(jīng)費(fèi)資助；三是制訂了名校長、名教師訪問講學(xué)制度。這些措施使名教師、名校長在教育教學(xué)和教育管理工作中充分發(fā)揮了示范、帶動(dòng)作用。

通過上述五大平臺(tái)落實(shí)“三名工程”，ＸＸ教育領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)基本形成。全市現(xiàn)擁有省基礎(chǔ)教育“百千萬人才工程”教育專家 2名、特級(jí)教師 27名，國家級(jí)骨干教師 27名，市級(jí)名校長、名教師 13人，市級(jí)學(xué)科帶頭人 100人，市教壇新秀 500人。教師的學(xué)歷水平也大幅度提高，小學(xué)專任教師大專率達(dá) 85.4%，初中和高中教師本科率分別達(dá)到 75.8%、97.5%，高中教師研究生比例達(dá)到 10.4%。

6．實(shí)施扶困助學(xué)工程，著力解決貧困家庭子女讀書問題。

多年來，我市十分重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的讀書問題，把扶困助學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)重要的民心工程來抓。市委書記崔國潮同志、市長陳根楷同志多次指示做好這項(xiàng)工作，并帶頭向扶困助學(xué)基金捐款，還與貧困生結(jié)對(duì)子，勉勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女自強(qiáng)不息，立志成才。2004年，我市在全省率先正式啟動(dòng)機(jī)制化、制度化的扶困助學(xué)工程，成立了由彭建文常務(wù)副市長任組長、主管教育和民政的兩位副市長任副組長的ＸＸ市扶困助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了扶困助學(xué)基金，制定了《ＸＸ市扶困助學(xué)工作意見》、《ＸＸ市扶困助學(xué)專項(xiàng)資金管理辦法（試行）》、《ＸＸ市助學(xué)貸款試行辦法》等一系列扶困助學(xué)配套文件，形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、全市統(tǒng)籌、分級(jí)資助的工作機(jī)制，對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行全員、全程資助，實(shí)現(xiàn)無縫覆蓋的工作目標(biāo)。從 2004年起，我市每年通過財(cái)政撥款、紅十字會(huì)捐款和福利彩票收入向扶困助學(xué)基金注資 200萬元，同時(shí)大力發(fā)動(dòng)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)各界人士包括海外華僑、港澳臺(tái)同胞踴躍捐款，積極開展形式多樣的扶困助學(xué)活動(dòng)。目前全市 扶困助學(xué)基金已 達(dá) 2000多萬元，其中市級(jí)基金 1200萬元。為管好、用好扶困助學(xué)資金，我市成立了由主管教育副市長任 主任的ＸＸ市扶困助學(xué)專項(xiàng)資金管理委員會(huì)，下設(shè)市扶困助學(xué)辦公室（設(shè)在教育局），配備 3名專職干部，負(fù)責(zé)日常工作。市扶困助學(xué)辦公室現(xiàn)已建立了ＸＸ市貧困家庭學(xué)生信息庫，統(tǒng)一管理全市貧困學(xué)生和受資助學(xué)生信息資料。2004年 全市共有 6804名大中小學(xué)學(xué)生接受了各種形式的資助，實(shí)現(xiàn)了不讓一個(gè)貧困家庭孩子輟學(xué)的目標(biāo)。

（四）深化三大改革，為教育可持續(xù)發(fā)展增強(qiáng)活力。

以改革促發(fā)展，一直是我市教育工作的主思路。近年來，我市主要狠抓了三個(gè)方面的改革。

1．深化辦學(xué)體制改革，形成公、民辦教育共同發(fā)展的新格局。在確保義務(wù)教育由政府辦學(xué)為主的前提下，大力支持發(fā)展民辦教育，引導(dǎo)社會(huì)資金投入教育，積極探索民辦公助、公辦民助、公民聯(lián)辦、私人辦學(xué)及中外合作辦學(xué)等多種辦學(xué)模式。我市先后出臺(tái)了《中共ＸＸ市委、ＸＸ市人民政府關(guān)于深化辦學(xué)體制改革大力發(fā)展社會(huì)力量辦學(xué)的決定》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革的意見》等重要文件，制定了一系列推動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)的政策措施：采取經(jīng)費(fèi)資助、出租或轉(zhuǎn)讓閑置國有資產(chǎn)等措施對(duì)民辦學(xué)校予以扶持；新建、擴(kuò)建民辦學(xué)校，按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠；落實(shí)民辦學(xué)校有關(guān)稅收方面的優(yōu)惠政策。教育部門在業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師管理、質(zhì)量評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面，給予民辦學(xué)校與公辦學(xué)校一視同仁的待遇；成立市民辦學(xué)校設(shè)置評(píng)議審查委員會(huì)、在教育局設(shè)置民辦教育管理科，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校設(shè)置的資格審查和可行性分析，確保民辦教育的有序發(fā)展和良性競爭；健全年審制度，啟動(dòng)對(duì)民辦中小學(xué)辦學(xué)水平的評(píng)估，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為等。這些措施，有力地促進(jìn)了我市民辦教育的快速、健康發(fā)展，近幾年來，每年吸納社會(huì)資金投入教育超過 1億元，使我市形成了以政府辦學(xué)為主體，公辦和民辦學(xué)校共同發(fā)展的新格局。目前 , 全市有民辦教育機(jī)構(gòu)共 537個(gè)，其中民辦幼兒園 171所，民辦中小學(xué)共 56所，非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu) 9所，各類培訓(xùn)中心 300個(gè)。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我市的民辦教育辦學(xué)行為和辦學(xué)質(zhì)量均得到市民的肯定和社會(huì)的廣泛認(rèn)同。．深化教育人事制度改革，建立激發(fā)干部教師干事創(chuàng)業(yè)的管理新機(jī)制。

（1）深化中小學(xué)人事制度改革，建立人事管理新機(jī)制。ＸＸ在多年實(shí)施“兩聘兩制，一包一獎(jiǎng)”的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)上，于 2003年在全省率先對(duì)中小學(xué)人事制度從用人機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和分配機(jī)制三個(gè)層面進(jìn)行了全面、深入的改革。一是建立了以聘用合同制為基礎(chǔ)，能 進(jìn)能出、能上能下的用人機(jī)制。教師由國家人變?yōu)閱挝蝗?，打破了教師職?wù)終身制和人才單位所有制。二是建立了教師工作績效評(píng)價(jià)機(jī)制。制定了比較完整的評(píng)價(jià)方案，從職業(yè)道德、育人能力、工作績效、教學(xué)風(fēng)格與特色等四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行全面、全程、客觀、公正的評(píng)價(jià)。三是建立了多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配機(jī)制。收入分配向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，教職工的獎(jiǎng)金收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密掛鉤。搬掉了“鐵交椅”，廢除了“終身制”，破除了“大鍋飯”，人事制度改革猶如一股源頭活水注入了教師隊(duì)伍，教師精神面貌煥然一新，責(zé)任心、緊迫感明顯增強(qiáng)，工作主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性大大提高?？梢哉f，教育人事制度全面、系統(tǒng)和深入的改革，是對(duì)教育生產(chǎn)力的一次大解放。省委政研室來我市調(diào)研后，對(duì)我市中小學(xué)人事制度改革給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是我省基礎(chǔ)教育改革的一大突破。

（2）實(shí)施校長職級(jí)制改革，為促進(jìn)校長專業(yè)化成長、可持續(xù)發(fā)展邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。在 2003年中小學(xué)人事改革的基礎(chǔ)上，ＸＸ乘勢而上，于 2004年又在全省率先全面啟動(dòng)了校長職級(jí)制改革。一方面，取消中小學(xué)校長的行政級(jí)別，根據(jù)校長的職業(yè)特點(diǎn)設(shè)置 10個(gè)等級(jí)的校長職級(jí)，根據(jù)校長的理論素養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平、治校能力和工作業(yè)績，對(duì)全市 261位中小學(xué)校長進(jìn)行了職級(jí)評(píng)定；另一方面，提高了校長的待遇，校長按照相應(yīng)職級(jí)和年度業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)可享受相當(dāng)于教師年薪 1.5— 2倍的待遇，超出教師平均待遇部分由財(cái)政另行撥給。校長職級(jí)制改革，其意義和影響極為深遠(yuǎn)。一是脫離了“官本位”，回歸了校長的本義和職業(yè)本位，強(qiáng)化了校長專業(yè)職能，促進(jìn)校長向“學(xué)者型”、“專家型”角色轉(zhuǎn)換；二是 10個(gè)等級(jí)的設(shè)置，為校長鋪設(shè)了不斷進(jìn)取的階梯，從制度上保證了校長的可持續(xù)發(fā)展，給校長提供了一個(gè)充分展示才華的空間；三是改革了校長評(píng)價(jià)制度，開啟了探索校長成長規(guī)律的科研之門；四是理順了校長與行政部門的關(guān)系，既有利于校長自主辦學(xué)，又有益于提高行政效率；五是有利于校長的校際交流和區(qū)域流動(dòng)。

在適度引入競爭機(jī)制，改革教育人事管理制度的同時(shí)，ＸＸ始終堅(jiān)持以人為本，通過誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，以情動(dòng)人，以誠感人，凝聚人心，吸引人才。陳根楷市長多次強(qiáng)調(diào)，提高教師待遇，解決教師的實(shí)際困難，不是政府對(duì)教師的恩賜，而是義不容辭的責(zé)任。ＸＸ 建立和完善了農(nóng)村中小學(xué)教職工工資保障機(jī)制，從 2001年 9月起，實(shí)行公辦教師工資統(tǒng)發(fā)，各級(jí)政府增加投入 5000多萬元，使人事制度改革后教師收入水平普遍提高。市政府規(guī)定了教師收入最低保障標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)、初中、高中教師的人均月收入分別為 2450元、2650元和 2850元，2004年全市教師月人均實(shí)際收入達(dá)到了 2959元。目前，市政府正在醞釀進(jìn)一步提高教師待遇。1998年ＸＸ實(shí)行了教職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，1999年實(shí)行了教職工醫(yī)療保險(xiǎn)制度，教師與公務(wù)員享受同等的醫(yī)療待遇。為防止教師因患重大疾病而致貧致困，最近市政府倡議成立了“ＸＸ市教職工健康基金”，對(duì)患重大疾病的教師給予特別救助。我市還制訂了三年（2003-2005）基本解決教師住房困難的目標(biāo)要求，采取貨幣分房、集資建房、購房補(bǔ)貼、自建房補(bǔ)貼等多種形式，為 11000多名教師解決了住房問題。最近，市政府又按人均 120平方米使用面積的標(biāo)準(zhǔn)安排了 721畝教師住房用地，爭取盡快解決所有教師住房問題。

3．深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

早在 1996年，我市就制定和實(shí)施了《關(guān)于在中小學(xué)全面推行素質(zhì)教育的工作意見》，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程中又明確提出，素質(zhì)教育是教育現(xiàn)代化的核心內(nèi)容和本質(zhì)體現(xiàn)，要通過推進(jìn)教育現(xiàn)代化來實(shí)施高水平的素質(zhì)教育。

一是堅(jiān)持把德育工作放在首位。我市認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，切實(shí)抓好學(xué)校教育主體工程、家庭教育啟蒙工程、社會(huì)凈化工程。學(xué)校抓住創(chuàng)建全國文明城市的機(jī)遇，以開展弘揚(yáng)“新時(shí)期ＸＸ人精神”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、中華民族傳統(tǒng)美德教育、法制教育和學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展了感恩教育、青年志愿者行動(dòng)等主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣的活動(dòng)，取得很好的效果。家庭教育方面，我市通過辦好家長學(xué)校，開展“走近家庭，同育新人”萬名教師家訪活動(dòng)，開辟“空中家長學(xué)?！钡榷喾N形式，拓寬與家長溝通聯(lián)系的渠道，有效調(diào)動(dòng)了家長關(guān)愛子女的自覺性和主動(dòng)性，提高了家庭教育的質(zhì)量。我市還大力推廣社區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制。由市政府辦公室牽頭，成立了由 17個(gè)部委辦局領(lǐng)導(dǎo)組成的“青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議”，統(tǒng)籌全市青少年校外活動(dòng)場所的建設(shè)和管理工作，協(xié)調(diào)青少年校外教育，制訂了《ＸＸ市青少年校外活動(dòng)場所建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》。全市投入 2億多元建設(shè)體育健身廣場 ,其中中心城區(qū)建立了 5個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的全民健身廣場，鎮(zhèn)區(qū)和村、社區(qū)建有 228個(gè)中心健身廣場 ,覆蓋了全市 80%的居住社區(qū)。全市擁有中小學(xué)德育基地 9 個(gè)，校外活動(dòng)場所 300多個(gè)。2001年 3月，廣東省教育廳在我市召開學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育現(xiàn)場會(huì)，充分肯定我市政府統(tǒng)籌、學(xué)校為主、社會(huì)參與、雙向服務(wù)、共建文明的社會(huì)化大德育體系的經(jīng)驗(yàn)。2004年，“全國未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”在天津召開，市委副書記陸國良同志代表市委、市政府介紹了ＸＸ的做法和經(jīng)驗(yàn)。

二是著力解決中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題。多年來我市做了大量工作：更新教育觀念，從源頭上“減負(fù)”；改革招生評(píng)價(jià)制度，從導(dǎo)向上“減負(fù)”；提高課堂教學(xué)效率，從提高效能上“減負(fù)”。2005年，我市出臺(tái)了《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革的意見》，要求廣大教育工作者統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，下大決心改變單靠加班加點(diǎn)、片面追求考試成績和升學(xué)率的教學(xué)觀念，全面追求素質(zhì)教育的育人質(zhì)量；由主要依靠拼時(shí)間、拼消耗提高質(zhì)量轉(zhuǎn)到深化改革、借助教育科研提高質(zhì)量的正確軌道，并采取嚴(yán)格的“減負(fù)”措施，切實(shí)減輕中小學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。我市還建立健全了中小學(xué)“減負(fù)”保障機(jī)制，明確各方責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保減負(fù)措施真正落到實(shí)處。這項(xiàng)工作，受到了省教育廳和來我市視察的省人大代表小組、省政協(xié)考察組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三是大力推進(jìn)課程改革。課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心工程，國家新課程改革啟動(dòng)后，ＸＸ被定為全省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)市，所有中小學(xué)一次性全面鋪開。為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)課程改革，ＸＸ以“既積極又穩(wěn)妥，既符合規(guī)范又有ＸＸ特色”為工作的基本原則，切實(shí)做到了“三到位、三加強(qiáng)、一開發(fā)”。“三到位”是：經(jīng)費(fèi)到位，全市 3年投入課改經(jīng)費(fèi) 2000多萬元，用于課改培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)；培訓(xùn)到位，全市教師全部先培訓(xùn)后上崗和上崗后再培訓(xùn)；實(shí)驗(yàn)到位，真正解放思想，實(shí)事求是地驗(yàn)證課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)的實(shí)際成效。近3年來，我市共發(fā)現(xiàn)了 200多個(gè)課改中的具體問題，提出了 100多條改進(jìn)建議?！叭訌?qiáng)”是：切實(shí)加強(qiáng)教育科研、校本教研和校本培訓(xùn)。目前，全市共有立項(xiàng)課題 200多項(xiàng)，其中省部級(jí)立項(xiàng)課題 30項(xiàng)； 校本研究課題逾 1000項(xiàng)，編寫了一批有特色、有水平的校本教材。“一開發(fā)”是：以精品課程建設(shè)為龍頭課題，對(duì)課程資源進(jìn)行全面、系統(tǒng)的深度開發(fā)，力求用 5-8年時(shí)間形成有ＸＸ特色的精品課程體系，將基礎(chǔ)教育課程改革推向深入。3年課改，成效初現(xiàn)，一大批成果應(yīng)運(yùn)而生： 20多人參與了國家新教材的建設(shè)； 9次省級(jí)以上的課改研討會(huì)在ＸＸ召開； 80多個(gè)課題獲省教育科研成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)達(dá) 14項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)數(shù)量均居全省前列。去年 2 月，全省基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我市成功舉辦，宋海副省長、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市課改經(jīng)驗(yàn)給予了高度評(píng)價(jià)，ＸＸ基礎(chǔ)教育課程改革的做法在全省得到推廣，《中國教育報(bào)》特別報(bào)道了我市的課改經(jīng)驗(yàn)。

四是建立了完整的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系。ＸＸ從 1997年開始就建立了分別以鎮(zhèn)（區(qū)）教辦、普通高中、普通中小學(xué)、教師個(gè)人為評(píng)價(jià)對(duì)象的素質(zhì)教育年度評(píng)價(jià)制度，從素質(zhì)教育思想，素質(zhì)教育管理，素質(zhì)教育科研，素質(zhì)教育質(zhì)量四個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，這種以教育內(nèi)涵發(fā)展為價(jià)值取向的發(fā)展性評(píng)價(jià)，成為ＸＸ全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的重要手段。ＸＸ素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)引起了國家教育部的高度關(guān)注和重視。2002年 6月，教育部在我市舉辦了首屆全國省、地級(jí)督導(dǎo)室主任培訓(xùn)班，推廣ＸＸ的素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)，《光明日?qǐng)?bào)》、《中國教育報(bào)》、《人民教育》等全國 12家主流媒體紛紛刊載、報(bào)道了ＸＸ的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，該成果也兩次獲得省科研成果一等獎(jiǎng)。

今年 9月，教育部副部長陳小婭同志考察ＸＸ，對(duì)ＸＸ全面實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和成績給予了高度評(píng)價(jià)，希望ＸＸ成為全國推進(jìn)素質(zhì)教育的示范市和實(shí)驗(yàn)基地。

回顧ＸＸ“創(chuàng)強(qiáng)”歷程，主要有三點(diǎn)體會(huì)：

（一）認(rèn)識(shí)高度決定工作力度。崇文重教是ＸＸ的優(yōu)良傳統(tǒng)。10年來，ＸＸ教育常抓不懈，一路快跑，就因?yàn)槲覀兩钪O教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中全局性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位和作用，深知這是一項(xiàng)利在當(dāng)代、功在千秋的偉業(yè)，必須具有超前的戰(zhàn)略眼光。ＸＸ教育有今天的成就，取決于ＸＸ市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全市人民秉承了優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育有高度共識(shí)。我市黃圃、三角兩鎮(zhèn)是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)，但他們不甘落后，以巨大的勇氣和決心，克服了難以想象的困難，最近高標(biāo)準(zhǔn)通過了省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收。廣大市民、海外鄉(xiāng)親、企業(yè)單位踴躍捐資辦學(xué)，更是情真意切，感人至深。ＸＸ創(chuàng)建教育強(qiáng)市征途上，全市出現(xiàn)了一批又一批的尊師重教的先進(jìn)單位和個(gè)人。

（二）“真”“實(shí)”程度決定工作效度。求真務(wù)實(shí)是ＸＸ的行政風(fēng)格。抓教育尤其應(yīng)當(dāng)如此，教育工作任務(wù)重、難度大、戰(zhàn)線長、見效慢，因此，抓教育無法一蹴而就，不能急功近利，必須從基礎(chǔ)做起，在“真”、“實(shí)”二字上下功夫。要以對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的真情，切切實(shí)實(shí)把教育擺上黨政班子的重要議事日程，扎扎實(shí)實(shí)地抓條件、抓隊(duì)伍、抓管理、抓科研、抓質(zhì)量，必須真心實(shí)意辦教育，真抓實(shí)干發(fā)展教育，求真務(wù)實(shí)改革教育，離開了真、實(shí)二字，教育工作就很難有實(shí)效、有長效，更難有跨越式發(fā)展。

（三）改革深度決定發(fā)展高度。敢為人先是ＸＸ的城市精神。身處變革的時(shí)代，只有勇立改革潮頭，把發(fā)展納入改革的視野，注入改革的元素，發(fā)展才能展現(xiàn)理性與活力。近年來，ＸＸ一直把改革作為主線貫穿教育工作的始終，以改革總攬教育工作全局，先后出臺(tái)了 20多份改革文件，在全國、全省率先進(jìn)行了辦學(xué)體制、投入機(jī)制、教育人事制度、校長職級(jí)制、初中建設(shè)、中學(xué)優(yōu)質(zhì)化工程、“三名工程”、素質(zhì)教育評(píng)價(jià)、基礎(chǔ)教育課程等一系列改革。正是這些改革卓有成效的推進(jìn)，使ＸＸ教育基本實(shí)現(xiàn)了外延發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，發(fā)展的速度、規(guī)模與質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們始終認(rèn)為，教育強(qiáng)市是一個(gè)相對(duì)概念，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，因此改革促發(fā)展也是一個(gè)永恒的命題。只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，才能使教育長盛不衰，充滿活力，才能造就今日之強(qiáng)，成就未來之更強(qiáng)。

三、志存高遠(yuǎn)，銳意進(jìn)取，力爭率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化

創(chuàng)建教育強(qiáng)市是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力，教育現(xiàn)代化沒有終點(diǎn)，因此，教育強(qiáng)市也是永不落幕的民心工程。未來的ＸＸ教育將以率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總目標(biāo)，以“兩高”（高水平實(shí)施素質(zhì)教育和高水平普及 15年國民教育）、“兩化”（教育發(fā)展均衡化和教育資源優(yōu)質(zhì)化）、“兩提高”（提高教育核心競爭力和綜合實(shí)力）為基本工作思路，牢牢抓住兩大工作重點(diǎn)。

（一）抓投入，促進(jìn)教育在更高水平上的均衡發(fā)展。

推進(jìn)教育現(xiàn)代化，工作力度不減，投入強(qiáng)度不降是關(guān)鍵。通過創(chuàng)建教育強(qiáng)市，我市教育均衡發(fā)展目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)，但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡帶來的教育發(fā)展的不平衡現(xiàn)象仍一定程度地存在。具體表現(xiàn)在仍有 5個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)區(qū)尚未成功創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，還有一定數(shù)量的學(xué)校未達(dá)到市級(jí)等級(jí)學(xué)校的辦學(xué)水平。ＸＸ的奮斗目標(biāo)是，在今后兩年內(nèi)大力扶助 5個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)區(qū)創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，使ＸＸ教育實(shí)現(xiàn)高水平層次的均衡發(fā)展。

（二）抓內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高教育內(nèi)在品質(zhì)。

推進(jìn)教育現(xiàn)代化，內(nèi)涵發(fā)展是核心。進(jìn)一步壯大優(yōu)秀骨干教師群體，進(jìn)一步完善現(xiàn)代教育管理制度，進(jìn)一步 深化教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教育科研的層次和水平，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源等都是內(nèi)涵發(fā)展的具體內(nèi)容和工作重點(diǎn)。適度調(diào)整工作重心，集中精力抓緊、抓實(shí)、抓好這些工作，切實(shí)提高ＸＸ教育內(nèi)在品質(zhì)和綜合實(shí)力將是我市教育工作今后的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。

乘著“創(chuàng)強(qiáng)”的強(qiáng)勁東風(fēng)，展望“十一五”教育發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，ＸＸ人民將振奮精神，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌，朝著教育現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。

對(duì)照省教育強(qiáng)市督導(dǎo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，我市進(jìn)行了認(rèn)真自評(píng)，各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到或超過省驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)具備了省教育強(qiáng)市的條件，特提請(qǐng)省政府檢查驗(yàn)收。

文 章

來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

第二篇：申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告

推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)

譜寫**教育新篇章

——**市**鎮(zhèn)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收

自 評(píng) 報(bào) 告

**市**鎮(zhèn)人民政府 二ＯＯ七年十二月

推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)

譜寫**教育新篇章

——**市**鎮(zhèn)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

**鎮(zhèn)人民政府

（二ＯＯ七年十二月）

創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，是推動(dòng)未來發(fā)展的先導(dǎo)工程，是落實(shí)“科教興鎮(zhèn)”的重大舉措，也是惠及全鎮(zhèn)人民的民心工程。近年來，我鎮(zhèn)圍繞創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的工作目標(biāo)，不斷加大投入，深化改革，狠抓落實(shí)，取得了顯著成效，使我鎮(zhèn)的教育綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，為創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、**鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)及教育事業(yè)發(fā)展概況

我鎮(zhèn)總面積91平方公里，下轄13個(gè)村委會(huì)、2個(gè)居委會(huì)。2007年初，全鎮(zhèn)人口約11萬，其中戶籍人口7萬多，外來人口4萬。改革開放以來，我鎮(zhèn)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

在經(jīng)濟(jì)迅速快速發(fā)展的同時(shí)，我鎮(zhèn)教育事業(yè)也實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。1981年普及初等教育，1989年普及九年義務(wù)教育，1993年掃除青壯年文盲、半文盲，1995年普及高中教育。目前，全鎮(zhèn)有完全中學(xué)1所，初級(jí)中學(xué)1所，職業(yè)高中1所，小學(xué)7所，在校中小學(xué)生11646人；幼兒園13所，在園幼兒2026

人；成人文化技術(shù)學(xué)校1所；已批準(zhǔn)籌辦的民辦學(xué)校2所；民辦成人教育網(wǎng)點(diǎn)4個(gè)，全鎮(zhèn)已建立了從幼兒教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育到成人教育比較完整而又協(xié)調(diào)發(fā)展的全民教育體系, 實(shí)現(xiàn)了發(fā)展階段從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變，教育模式從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。

二、主要做法及其成效

2005年我鎮(zhèn)正式提出創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)，2006年創(chuàng)建工作全面啟動(dòng)，今年把優(yōu)先發(fā)展教育、創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)列入全鎮(zhèn)十大民心工程之首，全力推進(jìn)創(chuàng)建的各項(xiàng)工作?；仡檮?chuàng)建工作的歷程，我們?cè)谑形姓恼_領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，全面落實(shí)了“五個(gè)堅(jiān)持”：

（一）堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，我鎮(zhèn)黨委政府始終堅(jiān)定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，把教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，采取多項(xiàng)措施優(yōu)先發(fā)展教育。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供創(chuàng)建工作的組織保障。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于創(chuàng)建教育強(qiáng)市加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的決定》，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，做到思想上重視、組織上加強(qiáng)、工作上支持、經(jīng)濟(jì)上傾斜，大力實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，全力推進(jìn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作。2006年，成立了由鎮(zhèn)委書記、鎮(zhèn)人大主席***任組長的**鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《**鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)實(shí)施方

案》。2006年3月28日，召開了“**鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)”，動(dòng)員全鎮(zhèn)上下把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作上來，作出了“六個(gè)優(yōu)先”的部署，即：教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育投入優(yōu)先安排，教育用地優(yōu)先保障，教育人才優(yōu)先引進(jìn)，教師待遇優(yōu)先落實(shí)，教育問題優(yōu)先解決。兩年來，為加快推進(jìn)創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，建立了鎮(zhèn)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校、定期研究教育和教育工作實(shí)績考核等制度，堅(jiān)持每年召開教育工作會(huì)議，專題研究教育工作，及時(shí)解決教育方面的問題和困難，堅(jiān)持經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研，督促檢查和指導(dǎo)教育工作，堅(jiān)持每年教師節(jié)期間召開慶祝教師節(jié)大會(huì)或教師座談會(huì)，對(duì)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的高度重視及周密部署，為創(chuàng)建工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成創(chuàng)建工作的強(qiáng)大合力。在創(chuàng)建工作中，我們著力建立上下聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌有力，銜接緊密，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，形成合力，確保工作落實(shí)。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的組織協(xié)調(diào)下，財(cái)政、國土、建設(shè)、規(guī)劃、供電、供水、電信等單位和部門優(yōu)先安排創(chuàng)強(qiáng)資金，優(yōu)先安排學(xué)校建設(shè)用地，優(yōu)先安排建設(shè)項(xiàng)目，優(yōu)先提供各種便利；工商、公安、衛(wèi)生、交通、宣傳、工會(huì)等單位和部門，綜合整治學(xué)校及周邊環(huán)境；教育、物價(jià)、財(cái)政、紀(jì)檢等部門重視做好教育收費(fèi)的檢查、監(jiān)督；民政、教育、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門每年做好低保戶家庭在讀子女的助學(xué)金申請(qǐng)發(fā)放工作，解決讀書難問題；文化廣電部門及時(shí)宣傳報(bào)道

創(chuàng)建工作進(jìn)展情況，在全鎮(zhèn)營造了良好的輿論氛圍。通過各單位、部門的上下聯(lián)動(dòng)，形成了創(chuàng)建工作的強(qiáng)大合力。

3、加大投入，夯實(shí)創(chuàng)建工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。教育投入是政府落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的根本保障，是政府重視教育的直接體現(xiàn)。三年來，盡管鎮(zhèn)財(cái)力十分有限，我們還是克服種種困難，采取優(yōu)先安排、優(yōu)先保障的措施，不斷加大對(duì)教育的投入，保證了教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”，為創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)提供了有力的保障。2004至2006年，全鎮(zhèn)的教育投入分別是5127萬元、5906.9萬元和10206.36萬元；全鎮(zhèn)生均教育經(jīng)費(fèi)逐年增長，2004年為3673元，2005年為4420元，2006年為5004元，分別比上一年增長13.14%、20.34%、13.21%；生均公用經(jīng)費(fèi)2004年為771元，2005年為923元，2006年為1058元，分別比上一年增長10.35%、19.71%、14.63%。教職工的年平均收入也逐年提高，2004至2006年分別為45400元、51800元和63800元。全鎮(zhèn)投入創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的專項(xiàng)資金達(dá)2.2億元，此外，從今年起，鎮(zhèn)政府每年還撥出約110萬元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)校保安員隊(duì)伍的管理；撥出900萬元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（分三年每年300萬），用于中小學(xué)的信息化硬件建設(shè)；撥出70萬元的專項(xiàng)資金，作為教師培訓(xùn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。高強(qiáng)度的投入，為創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）堅(jiān)持教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建現(xiàn)代教育體系。我們堅(jiān)持教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建多形式、多層次的全

民終身教育體系，最大限度地滿足人民群眾對(duì)教育的需求。

1、普及基礎(chǔ)教育。近年來，我鎮(zhèn)著力抓好普及基礎(chǔ)教育工作。加強(qiáng)了基礎(chǔ)教育學(xué)籍管理，建立了學(xué)生流失情況報(bào)告制度和學(xué)生輟學(xué)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，三年來，我鎮(zhèn)的九年義務(wù)教育輟學(xué)率一直都控制在0.2％以內(nèi)。著力解決學(xué)生讀書難問題，避免學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)或輟學(xué)。2006年，我鎮(zhèn)向710名低保家庭在讀子女發(fā)放助學(xué)金108.67萬元，為148名寄宿生減免生活費(fèi)、寄宿費(fèi)24.68萬元，為179名學(xué)生爭取了8萬多元的社會(huì)資助。2006至2007學(xué)，全鎮(zhèn)3—5周歲幼兒入園率為99%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，殘疾兒童、少年入學(xué)率為95%，小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率為100%，初中毛入學(xué)率為100%，初中畢業(yè)生畢業(yè)率為100%。三年來，初中升學(xué)率分別為95.13%、96.10%、98.01%。

2、發(fā)展職業(yè)教育。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》，在抓好普教工作的同時(shí)，積極發(fā)展職業(yè)教育，努力辦好職業(yè)高級(jí)中學(xué)。一方面，職業(yè)中學(xué)以市場需求和就業(yè)為導(dǎo)向，想方設(shè)法調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，抓好專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)工作，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所專，學(xué)有所用。近年來，職中畢業(yè)生的就業(yè)率都在95％以上。另一方面，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)高考，三年來參加普通高考高職類考試被普通高校錄取的人數(shù)有116人。隨著大批學(xué)生進(jìn)入職業(yè)高等院校學(xué)習(xí)，職業(yè)教育在為我鎮(zhèn)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)型人才方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

3、多渠道發(fā)展成人教育。多年來，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，不斷調(diào)整成人教育工作思路，加強(qiáng)了成?；氐慕ㄔO(shè)，以鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校為中心，以民辦培訓(xùn)網(wǎng)點(diǎn)和勞動(dòng)部門的職業(yè)培訓(xùn)為補(bǔ)充，形成了輻射各村（社區(qū)）、各單位的成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò)以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的實(shí)用人才為目標(biāo)，堅(jiān)持開展多形式、多層次、多渠道培訓(xùn)，拓寬成人教育的培訓(xùn)局面，先后與南開大學(xué)、浙江師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東海洋大學(xué)等多所高等院校合作，開辦了教育學(xué)、漢語言文學(xué)、行政管理、工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的函授大專和本科學(xué)歷班，在讀人數(shù)557人。三年來，該網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)了49000多人次。通過多形式、多層次、多門類的培訓(xùn)，有效地提高了我鎮(zhèn)勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)了生產(chǎn)力發(fā)展。

4、有序發(fā)展民辦教育。在“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理”的民辦教育方針指引下，我鎮(zhèn)把民辦教育作為我鎮(zhèn)教育體系的重要組成部分，納入教育整體發(fā)展規(guī)劃中。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》及其相關(guān)實(shí)施細(xì)則，做好民辦學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，積極扶持和引導(dǎo)。目前，全鎮(zhèn)有民辦幼兒園13所，在園幼兒2026人；已批準(zhǔn)籌建的民辦學(xué)校２所。民辦教育的發(fā)展，有效地解決了新莞人子女入學(xué)入園的問題。

5、廣泛開展社區(qū)教育。我鎮(zhèn)大力加強(qiáng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）的文化設(shè)施建設(shè)，為全鎮(zhèn)群眾、新莞人提供文化、休閑、娛樂的場所。近年來，鎮(zhèn)、村（社區(qū)）先后建成社區(qū)服務(wù)中心、文化

廣場、公園、文化館、體育場、圖書館等一大批文體設(shè)施。同時(shí)，廣泛開展豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)。通過深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)以及城市暖流、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、婚育新風(fēng)進(jìn)萬家等系列主題教育，建立了鎮(zhèn)、村（社區(qū)）教育網(wǎng)絡(luò)，滿足了包括新莞人在內(nèi)的不同年齡層次的人員接受教育的需要。

（三）堅(jiān)持教育格局科學(xué)統(tǒng)籌，大力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。2006年前，我鎮(zhèn)共有小學(xué)15所，其中9所小學(xué)在讀學(xué)生數(shù)不足500人。這些村辦小學(xué)規(guī)模小，辦學(xué)條件落后，等級(jí)學(xué)校比例少等，成為制約我鎮(zhèn)教育發(fā)展的瓶頸。2006年，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府從辦優(yōu)質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化的高度出發(fā)，積極推進(jìn)聯(lián)合辦學(xué)，整合優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，取得了顯著成效。

1、高起點(diǎn)規(guī)劃。根據(jù)**市人民政府《關(guān)于我市學(xué)校布局和設(shè)置意見的通知》，遵循整合利用現(xiàn)有教育資源，科學(xué)規(guī)劃、合理布局、學(xué)生能就近入學(xué)的原則，在廣泛開展調(diào)研，征求多方意見和建議，規(guī)劃、教育、城建等部門反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府制定了《**鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整方案》。規(guī)劃從2006年起，用2年時(shí)間，把全鎮(zhèn)15所公辦小學(xué)合并為7所，5所中學(xué)合并為3所。合并后，按照市一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)新建小學(xué)2所，擴(kuò)建小學(xué)2所、中學(xué)1所，保留小學(xué)3所、中學(xué)2所（**中學(xué)和**職中這2所中學(xué)已納入我市高中階段學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，于2007和2008年在我鎮(zhèn)選址新建），新建和擴(kuò)建的中小學(xué)全部創(chuàng)建成為市一級(jí)學(xué)校，在2007年年底前創(chuàng)建成為廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)。高起點(diǎn)的規(guī)劃為實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校，整合優(yōu)化教育資源奠定了基石。

2、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。按照市一級(jí)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，全鎮(zhèn)共投入2.2億元專項(xiàng)資金用于學(xué)校校舍建設(shè)和改善辦學(xué)條件。其中投入5300多萬元新建占地53畝的中心小學(xué)，合并原中心小學(xué)、麻一小學(xué)、麻二小學(xué)、麻四小學(xué)4所學(xué)校；投入3100萬元新建占地40畝的**一小，合并新基小學(xué)、東太小學(xué)2所學(xué)校；投入1800萬元擴(kuò)建占地45畝的**二小，合并鷗涌小學(xué)、黎滘小學(xué)、螺村小學(xué)、川槎小學(xué)4所學(xué)校；投入1300萬元擴(kuò)建占地40畝的**三小，合并南洲小學(xué)、華陽小學(xué)2所學(xué)校；投入400多萬元改造大步小學(xué)和大盛小學(xué)的校園環(huán)境，完善設(shè)施設(shè)備；投入1億元擴(kuò)建占地200畝的**一中，合并**一中、川槎中學(xué)、漳澎中學(xué)3所學(xué)校；投入260萬元建設(shè)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校大樓及完善設(shè)施設(shè)備。至此，我鎮(zhèn)聯(lián)合辦學(xué)工作取得階段性成果，擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化了教育資源，學(xué)校的辦學(xué)條件得到根本改善。目前，我鎮(zhèn)有市一級(jí)學(xué)校7所，其中，中學(xué)1所，小學(xué)6所，等級(jí)學(xué)校的間數(shù)占學(xué)校總數(shù)的70%；有市一級(jí)幼兒園1所，市級(jí)示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校1所。通過高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，有效地促進(jìn)了教育均衡發(fā)展，為創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育的根本任務(wù)。在鞏固和提高普及教育的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)積極優(yōu)化教育資源，努力創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持以人為本，德育為先。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，深入開展愛國主義教育、理想信念教育、社會(huì)主義榮辱觀教育以及學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德水平。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，積極開展形式多樣、主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、禁毒教育、交通安全教育、心理健康教育，并通過辦好家長學(xué)校，舉辦家庭教育專題講座，開展“千師訪萬家”活動(dòng)等，加強(qiáng)與家長溝通聯(lián)系，有效調(diào)動(dòng)了家長關(guān)愛子女的自覺性和主動(dòng)性，提高了家庭教育的質(zhì)量。通過拓寬教育活動(dòng)的載體和渠道，進(jìn)一步增強(qiáng)了我鎮(zhèn)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)生的思想道德水平得到了提高。三年來，小學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率分別為89.58%、90.49%、91.72%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率分別為89.24%、91.27%、93.18%；中學(xué)生德育考核優(yōu)良率分別為82.65%、83.49%、85.77%；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率分別為86.75%、89.45%、90.53%；全鎮(zhèn)中小學(xué)生違法犯罪率為零。

2、深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。近年來，我鎮(zhèn)中

小學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推行新課標(biāo)、新教材的實(shí)施工作，及時(shí)總結(jié)、交流和推廣課改經(jīng)驗(yàn)。努力探索符合學(xué)生全面發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能的教育教學(xué)模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，不斷更新教學(xué)觀念。堅(jiān)持以課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革與研究工作，改革對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。三年來，小學(xué)畢業(yè)考核合格率，語文分別為95.18%、94.21%、94.91%，數(shù)學(xué)分別為90.00%、90.91%、92.17%，英語分別為90.56%、93.09%、94.68%；初中畢業(yè)考核全科合格率分別為93.15%、95.01%、95.16%；高中畢業(yè)考核全科合格率分別為97.96%、98.80%、94.26%。以上指標(biāo)均達(dá)到或超過市的要求。三年來，我鎮(zhèn)每萬戶籍人口升大學(xué)比例分別為97.19、118.39、93.93，在全市排名分別為第二、第七、第一，先后有三名本鎮(zhèn)籍學(xué)生考上清華大學(xué)。

3、發(fā)展體藝教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。一直以來，我鎮(zhèn)十分重視學(xué)校的體藝工作，將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的一項(xiàng)重要任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置和課程改革的有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開足課時(shí)，配齊專職教師，為教學(xué)教研提供所需條件。鎮(zhèn)或?qū)W校每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽、書畫展覽、籃球比賽、文藝晚會(huì)等形式多樣、內(nèi)容豐富的體藝活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供展示特長，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)

生的身體素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的思想情操，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。三年來，我鎮(zhèn)中小學(xué)生參加美術(shù)、音樂、科技等競賽獲獎(jiǎng)共有286項(xiàng)，其中獲國家級(jí)56項(xiàng)、省級(jí)2項(xiàng)、市級(jí)54項(xiàng)、鎮(zhèn)級(jí)174項(xiàng)；全鎮(zhèn)小學(xué)生體育鍛煉達(dá)標(biāo)率分別為95.55%、96.12%、96.64%，優(yōu)秀率分別為30.34%、33.81%、32.21%；初中生體育達(dá)標(biāo)率分別為97.99%、97.80%、97.90%，優(yōu)秀率分別為25.80%、25.56%、26.01%；高中生體育達(dá)標(biāo)率分別為94.11%、94.77%、93.85%，優(yōu)秀率分別為25.17%、25.01%、25.73%；中小學(xué)生近視新發(fā)病率控制在2%以下，以上指標(biāo)均達(dá)到或超過衛(wèi)生部、教育部的要求。此外，我鎮(zhèn)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目優(yōu)勢逐步顯現(xiàn)，漳澎小學(xué)是廣東省體育傳統(tǒng)游泳項(xiàng)目學(xué)校、**市基層游泳訓(xùn)練點(diǎn)，該校輸送的運(yùn)動(dòng)員曾獲得世界級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)42項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)36項(xiàng)，為我鎮(zhèn)爭得了榮譽(yù)。

4、開展特色教學(xué)研究，努力打造教育品牌。近年來，我鎮(zhèn)各校根據(jù)自身特點(diǎn)，努力開展特色教學(xué)研究，逐步形成三大教育特色。

一是拓寬思想教育途徑，突出德育特色。我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想道德素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力作為工作重點(diǎn)，拓寬途徑，整合資源，把德育工作貫穿于教學(xué)和活動(dòng)的全過程，堅(jiān)持抓好“六個(gè)結(jié)合”：即道德實(shí)踐活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，與日常文明行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與安全、法制教育相結(jié)合，與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，并遵循“小、近、實(shí)、活、新”的原則，突出道德實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)性、實(shí)踐性、主體性、體驗(yàn)性，持續(xù)深入地開展形式多樣、生動(dòng)活潑、主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)，形成了高品位、立意新、寬領(lǐng)域的道德實(shí)踐活動(dòng)氛圍，對(duì)學(xué)生思想道德產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，收到全面育人的效果。市直屬學(xué)校普遍評(píng)價(jià)我鎮(zhèn)學(xué)生：學(xué)習(xí)刻苦勤奮，思想端正，基礎(chǔ)扎實(shí)，成績優(yōu)秀。

二是營造綠色校園，突出環(huán)境教育特色。我鎮(zhèn)以“創(chuàng)建綠色學(xué)校，深化素質(zhì)教育內(nèi)涵”為切入點(diǎn)，在全鎮(zhèn)深入開展環(huán)境教育。各校以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，積極開展各種環(huán)境教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)環(huán)保實(shí)踐。在綠色理念下，全鎮(zhèn)師生樹立了“環(huán)境保護(hù)從我做起，從現(xiàn)在做起”的觀念，綠色環(huán)保行為在全鎮(zhèn)師生中蔚然成風(fēng)，各中小學(xué)校園全部做到凈化、綠化、美化。目前，全鎮(zhèn)有省綠色學(xué)校1所，市綠色學(xué)校5所，園林式單位3所，形成了良好的環(huán)境教育特色。

三是推進(jìn)教育信息化工程，突出信息教育特色。我鎮(zhèn)以聯(lián)合辦學(xué)和創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，大力推進(jìn)教育信息化工程，信息教育特色優(yōu)勢逐步顯現(xiàn)。目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)都建成了計(jì)算機(jī)室，7所學(xué)校建成校園網(wǎng)。全鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)1156臺(tái)，每千名學(xué)生擁有電腦數(shù)為102臺(tái)；初中有計(jì)算機(jī)508臺(tái)，每千名

學(xué)生擁有電腦數(shù)為83臺(tái)；職中有計(jì)算機(jī)149臺(tái)，每千名學(xué)生擁有電腦數(shù)為202臺(tái)；全鎮(zhèn)小學(xué)、初中教師按1：1的標(biāo)準(zhǔn)配備了高性能辦公電腦。自2002年起，各小學(xué)從四年級(jí)起開設(shè)信息技術(shù)課程，三年來，能使用計(jì)算機(jī)作數(shù)據(jù)處理及收發(fā)電子郵件的初中畢業(yè)生占總?cè)藬?shù)的70%以上，高中畢業(yè)生占總?cè)藬?shù)的99.83%以上。為幫助廣大教師掌握多媒體教學(xué)操作技術(shù)，提高教學(xué)課件的制作能力，鎮(zhèn)組織中小學(xué)教師開展多媒體應(yīng)用技術(shù)的通識(shí)培訓(xùn)。目前，我鎮(zhèn)45歲以下教師都會(huì)操作使用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)技術(shù)，45歲以上教師能基本操作使用；91.34%的教師能運(yùn)用多媒體教學(xué)，運(yùn)用多媒體教學(xué)的學(xué)科占76.92%，課時(shí)覆蓋率達(dá)39.39%。信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，大大提高了課堂教學(xué)效率。

（五）堅(jiān)持大力推進(jìn)教師專業(yè)化建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。近年來，我鎮(zhèn)以建設(shè)一支與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐。

1、加強(qiáng)學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)。我鎮(zhèn)采取了一系列措施，努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)校行政隊(duì)伍。把好選拔關(guān)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。按照干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)，把一批學(xué)歷高、能力強(qiáng)，有開拓精神，年輕有為的青年教師充實(shí)到學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)崗位，優(yōu)化了我鎮(zhèn)中小學(xué)行政隊(duì)伍。把好培訓(xùn)關(guān)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。我們每年都組織各校行政參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引導(dǎo)他們由“經(jīng)驗(yàn)型”、“職務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)向“研究型”、“服務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變。目前

10名中小學(xué)校長中已有3名參加了“市名校長”培訓(xùn)班。把好考核關(guān)，擇優(yōu)聘任。通過推行校長負(fù)責(zé)制和任期目標(biāo)責(zé)任制，建立校長任職期滿的考核制度，將考核結(jié)果作為聘任的依據(jù)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)校長的工作積極性。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。我鎮(zhèn)堅(jiān)持把師德建設(shè)作為教師專業(yè)化發(fā)展的核心工作來抓，堅(jiān)持不懈開展以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題的職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，建立師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，引導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工自覺遵守師德規(guī)范要求，逐步在社會(huì)上樹立了教師的良好形象。

3、嚴(yán)把教師招聘關(guān)。為優(yōu)化師資隊(duì)伍，推進(jìn)學(xué)校人事改革，堅(jiān)持實(shí)行公開招聘，招收了一批全國重點(diǎn)師范院校、有一定專業(yè)特長的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生。通過引進(jìn)高素質(zhì)人才，提高了我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)提供了有力的人才保障。

4、搭建多形式培訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我鎮(zhèn)采取了多種措施，立足于抓好教師的崗位培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。開展全員崗位培訓(xùn)，采取專家講座、輔導(dǎo)報(bào)告、研討交流、分期培訓(xùn)等形式，先后組織教師參加市、鎮(zhèn)舉辦的中小學(xué)新教材通識(shí)培訓(xùn)、“四五普法”、計(jì)算機(jī)、普通話、班主任等全員培訓(xùn)，每位教師受教育時(shí)間每學(xué)年不少于50學(xué)時(shí)，使教師通過學(xué)習(xí)所獲取的知識(shí)和增長的才干內(nèi)化為教師的專業(yè)素質(zhì)。實(shí)施“名師”工程，嚴(yán)格按照“百千萬人才工程”的標(biāo)準(zhǔn)，在教師隊(duì)伍中選拔德才兼?zhèn)涞囊痪€教師作為鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)骨干培養(yǎng)對(duì)象，并從中選拔了一批教師參加了省、市兩級(jí)的名師培訓(xùn)班。加強(qiáng)境外培訓(xùn)，2006年以來，全鎮(zhèn)共選派13名英語骨干教師赴英國進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步開闊了教師的視野，提高了教師的專業(yè)水平，帶動(dòng)了全鎮(zhèn)英語教研活動(dòng)的開展。目前，我鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)專任教師716人，小學(xué)、初中、高中、職中的教師學(xué)歷合格率分別是100%、98%、100%、92.5%，其中，小學(xué)教師大專以上學(xué)歷為83.28%，初中教師本科學(xué)歷以上為67.2%，高中教師本科學(xué)歷為100%，職中教師本科學(xué)歷為85%。全鎮(zhèn)在讀研究生4人。

5、大力開展教育科研，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。我鎮(zhèn)牢固樹立依靠教育科研提高教育質(zhì)量的指導(dǎo)思想，一方面加強(qiáng)了教育科研隊(duì)伍和機(jī)構(gòu)的建設(shè)，在全鎮(zhèn)中小學(xué)教師中公開招聘了語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)四個(gè)學(xué)科的教研員，組建鎮(zhèn)各學(xué)科教研中心組，加強(qiáng)教育科研指導(dǎo)；另一方面，扎實(shí)開展教育科研活動(dòng)，定期舉辦專題講座、課例研討、觀摩交流等教研活動(dòng)，激勵(lì)教師人人參與教育科研，在全鎮(zhèn)掀起了教育科研的熱潮，并取得了喜人的教育科研成果。三年來，有17項(xiàng)教研課題在市立項(xiàng)，各級(jí)教師在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文10篇，其中國家級(jí)5篇、省級(jí)34篇、市級(jí)2篇；論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)77篇，其中國家級(jí)7篇、省級(jí)10篇、市級(jí)60篇。教育科研工作的開展，提高了教師專業(yè)化水平。

三、存在問題及努力方向

雖然我鎮(zhèn)教育事業(yè)取得了可喜成績，但相對(duì)于先進(jìn)地區(qū)的教育水平和現(xiàn)代教育的要求，還有一定的差距，仍存在一些問題，主要是聯(lián)合辦學(xué)后教育教學(xué)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備有待進(jìn)一步完善，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。針對(duì)存在的問題，今后我鎮(zhèn)將著力做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）進(jìn)一步提高教育現(xiàn)代化水平。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，德育為先，繼續(xù)堅(jiān)定不移地實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，確保教育工作的優(yōu)先發(fā)展；繼續(xù)加大教育的投入，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，努力提高教育現(xiàn)代化水平。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的校長和教師隊(duì)伍，努力打造水鄉(xiāng)教育高地的教育品牌，提升我鎮(zhèn)教育的綜合實(shí)力。

（三）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)的整體水平。

創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，是我鎮(zhèn)全面提高辦學(xué)水平，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要舉措和有力手段。我們相信，有市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位專家的精心指導(dǎo)，經(jīng)過全鎮(zhèn)人民的共同努力，一定能譜寫出我鎮(zhèn)絢麗的教育新篇章！

四、自評(píng)結(jié)果

對(duì)照《廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》，我鎮(zhèn)自評(píng)結(jié)果如下：領(lǐng)導(dǎo)與管理80分、教育經(jīng)費(fèi)54分、辦學(xué)條件75分、隊(duì)伍建設(shè)80分、普及程度70分、質(zhì)量效益135分，獎(jiǎng)勵(lì)加分21分，自評(píng)總分為515分，占總分值的104.25％，全部必達(dá)標(biāo)條件均達(dá)標(biāo)。

據(jù)此，我們認(rèn)為，我鎮(zhèn)已達(dá)到廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)，特向省人民政府教育督導(dǎo)室提出申請(qǐng)，請(qǐng)予以評(píng)估驗(yàn)收。

第三篇：省教育強(qiáng)市復(fù)查自查自評(píng)報(bào)告

省教育強(qiáng)市復(fù)查自查自評(píng)報(bào)告

教育是關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程。為全面實(shí)施科教興市的戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，使教育更好、更快地適應(yīng)**經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，自省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于在全省開展創(chuàng)建教育強(qiáng)縣活動(dòng)的通知》以來，我市經(jīng)過全面發(fā)動(dòng)，全力以赴，扎實(shí)工作，使全市的教育事業(yè)取得了突破性進(jìn)展，并于XX年3月順利通過省教育強(qiáng)市評(píng)估驗(yàn)收，使**躋身于省教育強(qiáng)市的行列。通過省委、省政府教育強(qiáng)縣命名兩年多來，我市立足于新的起點(diǎn)，以更高更嚴(yán)的要求對(duì)照《XX年**省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》尋找差距，分析原因，落實(shí)措施，努力整改，不僅使原來基本達(dá)標(biāo)的兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，而且使已經(jīng)通過驗(yàn)收的23項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)水平又在原來基礎(chǔ)上有不同程度的提高。現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、全市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展概況

**地處**省中部，總面積1049平方公里，現(xiàn)行政區(qū)域劃分為10個(gè)鎮(zhèn)，4個(gè)街道，總?cè)丝?03萬，是聞名全國的百工之鄉(xiāng)

和

五金之都

。XX年全市實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值211.72億元，財(cái)政總收入285億元，其中地方財(cái)政收入13.35億元，農(nóng)民人均收入7995元，社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展指標(biāo)連續(xù)5年名列全國百強(qiáng)縣。

經(jīng)過多年的調(diào)整、改革和發(fā)展，全市現(xiàn)有普通高中8所，職業(yè)高中4所，初中18所，小學(xué)63所，特教學(xué)校2所，成人文化技術(shù)學(xué)校14所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，**電大**學(xué)院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小學(xué)50095人。學(xué)前教育發(fā)展勢頭良好，全市現(xiàn)有幼兒園167所，在園幼兒27131人。教師隊(duì)伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)逐年提高，現(xiàn)全市在職教職工5176人。

通過教育強(qiáng)市評(píng)估驗(yàn)收，標(biāo)志著我市教育事業(yè)已達(dá)到一定的發(fā)展水平。但是，我們并沒有因?yàn)槌晒?chuàng)建教育強(qiáng)市而滿足，而是以此作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)，提升教育整體水平的新契機(jī)，再一次將創(chuàng)建更高水平的教育強(qiáng)市作為奮斗目標(biāo)和不懈的追求，把優(yōu)先發(fā)展教育作為全市工作重點(diǎn)，繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，傾力打造和諧教育，加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化，使教育發(fā)展內(nèi)涵更為豐富，人民群眾對(duì)教育的美譽(yù)度不斷上升。

二、在鞏固創(chuàng)強(qiáng)成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)

咬定目標(biāo)不放松，持之以恒抓整改

通過教育強(qiáng)市驗(yàn)收后，市委市政府在肯定我市教育創(chuàng)強(qiáng)成績的同時(shí)，更多地看到了差距和存在的不足。為確保整改提高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，市委、市政府明確表示創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子不散，工作力度不減，做到整改單位、內(nèi)容、責(zé)任、期限四落實(shí)，全力以赴確保整改到位并全面創(chuàng)優(yōu)。市政府相關(guān)職能部門按照教育創(chuàng)強(qiáng)時(shí)的職責(zé)分工，確立專人負(fù)責(zé)，使教育創(chuàng)強(qiáng)整改的后續(xù)工作正常、有序、高效地開展。評(píng)估驗(yàn)收時(shí)認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)的兩項(xiàng)指標(biāo)，達(dá)標(biāo)難度大：

一是投入資金多，二是政策性強(qiáng)，三是涉及面廣。

為此，我市再次明確了政府在建設(shè)教育強(qiáng)市中的主體地位，落實(shí)教育部門具體抓，各有關(guān)職能部門通力協(xié)作，從而形成全市上下攻堅(jiān)克難，共興教育大業(yè)的局面。市政府將整改指標(biāo)及要求分解到有關(guān)鎮(zhèn)、街道和學(xué)校，鎮(zhèn)、街道各自按照職能與學(xué)校共同制訂行動(dòng)方案，全市再一次掀起創(chuàng)建高潮。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、國土、財(cái)政、環(huán)保、公安、安監(jiān)、城管、金融等部門多次聯(lián)合辦公，集中解決了規(guī)劃設(shè)計(jì)、用地審批、環(huán)保評(píng)估、消防設(shè)施、資金投放等重大問題。有關(guān)部門聯(lián)合承諾建立教育強(qiáng)市工作綠色通道，只要符合政策的事隨到隨辦，不拖后腿。市政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取有關(guān)部門的整改匯報(bào)，檢查整改進(jìn)度，評(píng)估整改質(zhì)量?！?*日?qǐng)?bào)》、**電視臺(tái)經(jīng)?？鲂麄鹘逃膶?、播出教育強(qiáng)市再創(chuàng)優(yōu)的專題。在教育內(nèi)部，教育局每年都把整改提高列為重點(diǎn)工作，每學(xué)期組織專項(xiàng)檢查。全市各級(jí)各類學(xué)校以再創(chuàng)優(yōu)再提高為目標(biāo)，把創(chuàng)優(yōu)與打造和諧教育，促進(jìn)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與提高辦學(xué)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與促進(jìn)師德教風(fēng)轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教師隊(duì)伍相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與豐富校園文化內(nèi)涵，提高學(xué)校品位相結(jié)合;使全市學(xué)校通過整改提高再上新的臺(tái)階。

第四篇：省教育強(qiáng)市復(fù)查自查自評(píng)報(bào)告

教育是關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程。為全面實(shí)施科教興市的戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，使教育更好、更快地適應(yīng)**經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，自省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于在全省開展創(chuàng)建教育強(qiáng)縣活動(dòng)的通知》(省委辦[1998]47號(hào))以來，我市經(jīng)過全面發(fā)動(dòng)，全力以赴，扎實(shí)工作，使全市的教育事業(yè)取得了突破性進(jìn)展，并于XX年3月順利通過省教育強(qiáng)市評(píng)估驗(yàn)收，使**躋身于省教育強(qiáng)市的行列。通過省委、省政府教育強(qiáng)縣命名(浙委[XX]4號(hào))兩年多來，我市立足于新的起點(diǎn)，以更高更嚴(yán)的要求對(duì)照《XX年**省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》尋找差距，分析原因，落實(shí)措施，努力整改，不僅使原來基本達(dá)標(biāo)的兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，而且使已經(jīng)通過驗(yàn)收的23項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)水平又在原來基礎(chǔ)上有不同程度的提高?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、全市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展概況

**地處**省中部，總面積1049平方公里，現(xiàn)行政區(qū)域劃分為10個(gè)鎮(zhèn)，4個(gè)街道，總?cè)丝?6.03萬，是聞名全國的“百工之鄉(xiāng)”和“五金之都”。XX年全市實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值211.72億元，財(cái)政總收入26.85億元，其中地方財(cái)政收入13.35億元，農(nóng)民人均收入7995　元，社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展指標(biāo)連續(xù)5年名列全國百強(qiáng)縣(市)。

經(jīng)過多年的調(diào)整、改革和發(fā)展，全市現(xiàn)有普通高中8所(其中綜合高中2所)，職業(yè)高中4所，初中18所，小學(xué)63所，特教學(xué)校2所，成人文化技術(shù)學(xué)校14所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，**電大**學(xué)院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小學(xué)50095人。學(xué)前教育發(fā)展勢頭良好，全市現(xiàn)有幼兒園167所，在園幼兒27131人。教師隊(duì)伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)逐年提高，現(xiàn)全市在職教職工5176人。

通過教育強(qiáng)市評(píng)估驗(yàn)收，標(biāo)志著我市教育事業(yè)已達(dá)到一定的發(fā)展水平。但是，我們并沒有因?yàn)槌晒?chuàng)建教育強(qiáng)市而滿足，而是以此作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)，提升教育整體水平的新契機(jī)，再一次將創(chuàng)建更高水平的教育強(qiáng)市作為奮斗目標(biāo)和不懈的追求，把優(yōu)先發(fā)展教育作為全市工作重點(diǎn)，繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，傾力打造和諧教育，加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化，使教育發(fā)展內(nèi)涵更為豐富，人民群眾對(duì)教育的美譽(yù)度不斷上升。

二、在鞏固創(chuàng)強(qiáng)成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)

(一)咬定目標(biāo)不放松，持之以恒抓整改

通過教育強(qiáng)市驗(yàn)收后，市委市政府在肯定我市教育創(chuàng)強(qiáng)成績的同時(shí)，更多地看到了差距和存在的不足。為確保整改提高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，市委、市政府明確表示創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子不散，工作力度不減，做到整改單位、內(nèi)容、責(zé)任、期限四落實(shí)，全力以赴確保整改到位并全面創(chuàng)優(yōu)。市政府相關(guān)職能部門按照教育創(chuàng)強(qiáng)時(shí)的職責(zé)分工，確立專人負(fù)責(zé)，使教育創(chuàng)強(qiáng)整改的后續(xù)工作正常、有序、高效地開展。評(píng)估驗(yàn)收時(shí)認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)的兩項(xiàng)指標(biāo)(即第7條：“初中、小學(xué)達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求的比例不低于85%，各類學(xué)校中有一定數(shù)量的省示范性學(xué)校”，第14條“學(xué)校生均用地面積、生均建筑面積、專用多功能教室、體育場地、教學(xué)儀器、音體美勞衛(wèi)器材、電教設(shè)備、圖書和計(jì)算機(jī)配備達(dá)到國家或省定標(biāo)準(zhǔn)”)，達(dá)標(biāo)難度大：一是投入資金多，二是政策性強(qiáng)，三是涉及面廣。為此，我市再次明確了政府在建設(shè)教育強(qiáng)市中的主體地位，落實(shí)教育部門具體抓，各有關(guān)職能部門通力協(xié)作，從而形成全市上下攻堅(jiān)克難，共興教育大業(yè)的局面。市政府將整改指標(biāo)及要求分解到有關(guān)鎮(zhèn)、街道和學(xué)校，鎮(zhèn)、街道各自按照職能與學(xué)校共同制訂行動(dòng)方案，全市再一次掀起創(chuàng)建高潮。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、國土、財(cái)政、環(huán)保、公安、安監(jiān)、城管、金融等部門多次聯(lián)合辦公，集中解決了規(guī)劃設(shè)計(jì)、用地審批、環(huán)保評(píng)估、消防設(shè)施、資金投放等重大問題。有關(guān)部門聯(lián)合承諾建立教育強(qiáng)市工作綠色通道，只要符合政策的事隨到隨辦，不拖后腿。市政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取有關(guān)部門的整改匯報(bào)，檢查整改進(jìn)度，評(píng)估整改質(zhì)量。《**日?qǐng)?bào)》、**電視臺(tái)經(jīng)?？鲂麄鹘逃膶?、播出教育強(qiáng)市再創(chuàng)優(yōu)的專題。在教育內(nèi)部，教育局每年都把整改提高列為重點(diǎn)工作，每學(xué)期組織專項(xiàng)檢查。全市各級(jí)各類學(xué)校以再創(chuàng)優(yōu)再提高為目標(biāo)，把創(chuàng)優(yōu)與打造和諧教育，促進(jìn)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與提高辦學(xué)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與促進(jìn)師德教風(fēng)轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教師隊(duì)伍相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與豐富校園文化內(nèi)涵，提高學(xué)校品位相結(jié)合;使全市學(xué)校通過整改提高再上新的臺(tái)階。

(二)繼續(xù)加大教育投入，完善機(jī)制促提升

教育投入是社會(huì)公益性投入，只有以政府投入為主，教育經(jīng)費(fèi)才有保障。《國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》(國發(fā)[XX]43號(hào))下達(dá)后，我市按照通知中規(guī)定的“明確各級(jí)責(zé)任，中央地方共擔(dān)，加大財(cái)政投入，提高保障水平，分步組織實(shí)施”的原則，下發(fā)了《關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的實(shí)施方案》(永政[XX]4號(hào))的文件，對(duì)全市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革和運(yùn)行作出了明確規(guī)定，使“以縣為主”的管理體制進(jìn)一步得到完善。

公共財(cái)政挑起教育投入的大梁。保障機(jī)制的建立和運(yùn)行為教育提供了有力的經(jīng)費(fèi)支撐。(一)市財(cái)政教育撥款的增長高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長。XX年，我市財(cái)政經(jīng)常性收入65280萬元，比上年增長19.08%;當(dāng)年市財(cái)政教育撥款35620萬元，增長20.33%。XX年，我市財(cái)政經(jīng)常性收入73363萬元，比上年增長17.23%;當(dāng)年市財(cái)政教育撥款42552.7萬元，增長19.46%。(二)年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐年增長。小學(xué)XX年2478.02元，XX年3058.14元，XX年3833.56元;初中XX年3577.57元，XX年6279.64元，XX年7519.02元。(三)年生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)逐年增長。小學(xué)XX年250.30元，XX年338.36元，XX年383.17元;初中XX年294.40元，XX年470.55元，XX年474.06元。(四)國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值的比例逐年提高。XX年占2.1541%，XX年占2.2365%。(五)財(cái)政支出總額中教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐年提高。我市XX年財(cái)政教育撥款占財(cái)政總支出的比例為30.29%，XX年為30.84%，XX年為30.96%。(六)XX年我市人均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)639.99元，人均教育經(jīng)費(fèi)987.40元。XX年，我市總?cè)丝?6.03萬人，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)44144萬元，人均787.86元;教育經(jīng)費(fèi)總支出57150萬元，人均1019.99元。兩項(xiàng)均高于全省平均水平。(七)三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況好。教職工工資(包括縣級(jí)及以上政府出臺(tái)的政策性補(bǔ)貼等)全額納入市財(cái)政預(yù)算，做到通過市(縣)財(cái)政足額統(tǒng)一發(fā)放到教師本人。“一公三?！钡扰c本市公務(wù)員同等待遇，實(shí)際收入水平高于本市公務(wù)員。XX年以來，全市中小學(xué)教師實(shí)行同城同待遇政策，年終獎(jiǎng)金納入市財(cái)政預(yù)算。為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，教勵(lì)優(yōu)秀教師到山區(qū)(老區(qū))學(xué)校任教，市政府出臺(tái)政策(永政辦抄〔XX〕54號(hào)文件)，從XX年1月1日起，對(duì)在山區(qū)(老區(qū))學(xué)校任教的教職工任教期間實(shí)行每人每月200元獎(jiǎng)勵(lì)。前不久省政府出臺(tái)的農(nóng)村中小學(xué)教師的特殊津貼(每月60-400元不等)正在得到落實(shí)。生均公用經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政列入預(yù)算，XX年小學(xué)、初中分別為371元和429元，均超過省定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校改造與建設(shè)資金由市(縣)統(tǒng)籌落實(shí)：XX年為10286萬元(其中市財(cái)政經(jīng)費(fèi)9334萬元)，XX年為16587萬元(其中市財(cái)政經(jīng)費(fèi)12576萬元)。(八)是義務(wù)教育階段的學(xué)生雜費(fèi)、課本費(fèi)全部減免。市政府下發(fā)了《關(guān)于批轉(zhuǎn)**市義務(wù)教育中小學(xué)生免除雜費(fèi)實(shí)施辦法的通知》(永政辦發(fā)[XX]124號(hào))，使義務(wù)教育學(xué)生雜費(fèi)全免工作順利實(shí)施。從XX年起，我市義務(wù)教育階段的學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)全部免除。市政府按照《財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革中央專項(xiàng)資金支付管理暫行辦法〉的通知》(財(cái)庫[XX]23號(hào))和《關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育中央專項(xiàng)資金動(dòng)態(tài)監(jiān)控管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》(財(cái)庫[XX]58號(hào))規(guī)定的精神，迅速制定實(shí)施方案，使義務(wù)教育階段學(xué)校真正實(shí)棗子免費(fèi)教育，11年上學(xué)期市財(cái)政支付義務(wù)教育學(xué)生教科書資金達(dá)824萬元。

社會(huì)資金發(fā)揮積極作用。**民營經(jīng)濟(jì)活躍，吸引民間資金投資教育，用社會(huì)資金回報(bào)社會(huì)是多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，助推教育發(fā)展的有效舉措。近年來，我市由企業(yè)或個(gè)人出資金舉辦的明珠學(xué)校、古麗中學(xué)、麗州中學(xué)、龍川學(xué)校，不但有規(guī)模而且上等級(jí);學(xué)前教育則基本上由社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人出資舉辦。

強(qiáng)化監(jiān)管，保證投入發(fā)揮效益。近三年，我市學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目多、投資大，為了使投入的資金安全運(yùn)行，讓有限的錢用到好處，用到實(shí)處，市教育局先后下發(fā)了《**市學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理試行辦法》(永教計(jì)[XX]7號(hào));《**市中小學(xué)零星工程管理及資金管理試行辦法》(永教計(jì)[XX]36號(hào));《**市學(xué)校物品采購管理試行辦法》(永教計(jì)[XX]20號(hào))等文件，進(jìn)一步規(guī)范了工程管理，使學(xué)校的工程承包、物資采購等日趨科學(xué)規(guī)范，從而確保了權(quán)力在陽光下運(yùn)行，確保了政府投入的資金發(fā)揮最大的效益。

根據(jù)永教計(jì)[XX]3號(hào)《**市教育局關(guān)于下發(fā)<**市實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程>規(guī)劃》的通知精神，XX年以來，全市共有42 所學(xué)校63個(gè)項(xiàng)目的食宿工程進(jìn)行建設(shè)，截至2011年8月底，全市所有學(xué)校的食宿工程均通過竣工驗(yàn)收并投入使用。新樓、巖后、八字墻等山區(qū)學(xué)校的孩子也和城鎮(zhèn)學(xué)校的孩子們一樣可以在寬敞明亮的食堂餐廳就餐，在舒適整潔的宿舍里寄宿。全市新增學(xué)校建筑面積64856平方米，工程總投資7000多萬元，近4萬學(xué)生直接受益。城市化加快了人口向城鎮(zhèn)集聚的步伐，使城鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生急劇增加，我市把解決城鎮(zhèn)學(xué)校新建、擴(kuò)建、改建列為市重點(diǎn)工程，投入大量的資金在近兩年內(nèi)先后完成了**二中、市教師進(jìn)修學(xué)校、局屬部門綜合辦公樓，古山小學(xué)、溪岸初中的新建和象珠小學(xué)、前倉小學(xué)、大徐小學(xué)，胡庫小學(xué)等 14 所中小學(xué)的改(擴(kuò))建工程。人民小學(xué)、永二中附小、特殊教育學(xué)校、實(shí)驗(yàn)幼兒園、永五中的新建工程正在建設(shè)中。

(三)加快教育資源整合優(yōu)化，力促城鄉(xiāng)教育均衡

加快布局調(diào)整步伐，加速教育資源整合。整合教育資源，是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡的舉措之一。XX年，我市比較順利地完成了21世紀(jì)第一輪學(xué)校布局調(diào)整工作，使小學(xué)、初中的校均規(guī)模分別達(dá)到579人和984人。緊接著在XX年上半年，我市又制訂了《XX-2011年學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃》。根據(jù)新的規(guī)劃，到2011年，我市的小學(xué)將調(diào)整為55所，初中將調(diào)整為17所，另設(shè)普通高中5所、綜合高中2所，職業(yè)高中3所。為使此規(guī)劃早日實(shí)施到位，有關(guān)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校做了大量工作。到XX年底，我市有小學(xué)63所，比XX年減少8所，校均規(guī)模為756人，比XX年增加177人，初中18所，比XX年減少1所，校均規(guī)模為1124人，比XX年增加140人，中小學(xué)校均規(guī)模高于全省平均水平。

優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育均衡 三年來，我市加大了對(duì)農(nóng)村中小學(xué)資源統(tǒng)籌配置的力度。一是對(duì)撤并的10所學(xué)校的資源進(jìn)行優(yōu)化組合，根據(jù)需要統(tǒng)一調(diào)配。如古山鎮(zhèn)的金川小學(xué)撤并后，其學(xué)生并入古山小學(xué)，而金川小學(xué)的圖書、儀器、計(jì)算機(jī)等則配置到資源相對(duì)缺乏的世雅小學(xué)，使世雅小學(xué)達(dá)到辦學(xué)水平等級(jí)評(píng)估aa級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。石柱高中撤并后，其校舍分別劃給石柱初中和石柱小學(xué)，使這兩所學(xué)校很快達(dá)到了省一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。二是市財(cái)政重點(diǎn)投入學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)多媒體建設(shè)，使全市中小學(xué)在教育系統(tǒng)內(nèi)部的公文傳輸、信息報(bào)送、教育資源檢索實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享。三是加快設(shè)備更新?lián)Q代步伐，對(duì)不適應(yīng)的計(jì)算機(jī)、語音設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材及時(shí)予以更換;四是資金支持力度加大，XX年以后凡列入教育技術(shù)

設(shè)備配置的農(nóng)村中小學(xué)，其所需經(jīng)費(fèi)全部由市財(cái)政負(fù)擔(dān)。五是市政府[XX]46號(hào)、[XX]35號(hào)、[2011]52號(hào)文件對(duì)市重點(diǎn)中學(xué)招收初中畢業(yè)生作出了明確規(guī)定，在農(nóng)村初中就讀的學(xué)生上重點(diǎn)中學(xué)的政策更優(yōu)惠，使更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生安心農(nóng)村初中就讀。六是從城區(qū)學(xué)校選派年輕干部、教學(xué)骨干、優(yōu)秀班主任到山區(qū)、老區(qū)、薄弱學(xué)校任教或兼職。這項(xiàng)工作已連續(xù)堅(jiān)持4年，60多名城區(qū)學(xué)校教師在十幾所農(nóng)村中小學(xué)、薄弱學(xué)校開展傳、幫、帶，有效地促進(jìn)了這些學(xué)校教育理念、教學(xué)方法、管理水平、教師素質(zhì)的提升。與此同時(shí)，城區(qū)學(xué)校則主動(dòng)與這些學(xué)校結(jié)成幫扶對(duì)子，大司巷小學(xué)、民主小學(xué)、人民小學(xué)、解放小學(xué)、高鎮(zhèn)小學(xué)等學(xué)校每年都擠出一定的資金和物資支援結(jié)對(duì)學(xué)校的建設(shè)。

(四)打造公平教育環(huán)境，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

教育公平是最大的社會(huì)公平。近年來，我市圍繞創(chuàng)建更高水平的教育強(qiáng)市，在推進(jìn)教育公平，力促教育均衡發(fā)展上做了大量的工作，各類教育發(fā)展更加協(xié)調(diào)，更具特色。一是義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展的地位更加鞏固。我市的義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率和鞏固率多年來都已處在較高的水平，其中，小學(xué)普級(jí)率100%，初中99.99%，初升高比例97.17%。在高度普及的基礎(chǔ)上，我市優(yōu)先發(fā)展義務(wù)教育的重點(diǎn)是不斷減輕人民群眾的負(fù)擔(dān)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三年來，我市減輕群眾負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)對(duì)象是貧困家庭的子女、下崗職工子女、三殘兒童少年、外來建設(shè)者子女，既保證讓他們依法上學(xué)，又千方百計(jì)通過各種渠道給他們以關(guān)愛。通過“希望工程”、“春蕾行動(dòng)”、“關(guān)工委助學(xué)行動(dòng)”、團(tuán)市委“青年志愿者助學(xué)活動(dòng)”、慈善總會(huì)慈善救助等群眾性活動(dòng)，使全市1000多名在校受到不同程度的救助，三殘兒童入學(xué)率100%;根據(jù)市人民政府辦公室《關(guān)于**市義務(wù)教育中小學(xué)學(xué)生免除雜費(fèi)實(shí)施辦法的通知》(永政辦發(fā)[XX]124號(hào))精神，在全市中小學(xué)生免除雜費(fèi)后，我們?nèi)匀话殃P(guān)注的重點(diǎn)放在對(duì)生活困難學(xué)生群體的幫助上。三年來，全市共有20492名學(xué)生享受教育券資助，金額達(dá)592.9695萬元;有62857名學(xué)生享受營養(yǎng)餐工程的補(bǔ)貼，資助金額達(dá)62.85萬元。對(duì)符合省市有關(guān)規(guī)定的外來建設(shè)者子女，我市一律給予他們與本市學(xué)生的同等待遇，借讀費(fèi)、雜費(fèi)、課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)全部免除。今年8月，我市被授予省規(guī)范收費(fèi)示范縣稱號(hào)。二是學(xué)前教育管理更規(guī)范，整體水平在提升。我市的學(xué)前三年教育已基本上形成了以公辦幼兒園和鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園為骨干，以民辦幼兒園為主體的辦園格局。學(xué)前三年教育在基本普及的基礎(chǔ)上狠抓管理的規(guī)范和整體水平的提升。①抓督查，以督查、評(píng)價(jià)為抓手，促進(jìn)學(xué)前教育逐步走向規(guī)范;②抓評(píng)估，以上等級(jí)幼兒園評(píng)估為載體，促進(jìn)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)自我加壓，不斷提升;③抓培訓(xùn)，通過園長上崗培訓(xùn)，幼師學(xué)歷培訓(xùn)等促進(jìn)學(xué)前教育師資水平的整體提高。市電視臺(tái)連續(xù)舉辦了3屆的“陽光燦爛六月天”大型文藝晚會(huì)，受到社會(huì)高度好評(píng);市廣電局、教育局等單位聯(lián)合舉辦的“健康寶貝秀”比賽已連續(xù)舉辦了三年，并連續(xù)三年在省廣播電視節(jié)目評(píng)選中獲獎(jiǎng)，成了**電視臺(tái)的品牌欄目。今年“迎奧運(yùn)，健康寶貝趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”更是精彩紛呈，全市5000多名幼兒報(bào)名參賽，盛況空前。三是高中段教育質(zhì)量、辦學(xué)特色齊頭共進(jìn)。經(jīng)過幾輪的教育布局調(diào)整，我市高中段教育的整體格局已定。作為五金制造業(yè)基地，我市一方面是企業(yè)急需大批技術(shù)工人，另一方面是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)對(duì)普通高中的教育質(zhì)量提高又非常迫切。為此我市以永一中、市職技校、市綜合高中為龍頭，實(shí)施高質(zhì)量、有特色的高中段教育提升戰(zhàn)略取得了顯著的成效。**市職業(yè)技術(shù)學(xué)?！皥?jiān)持立足**經(jīng)濟(jì)，放眼職教世界，打造全國先進(jìn)的制造業(yè)人才培養(yǎng)基地”的辦學(xué)方向，經(jīng)過不懈的努力，成為了以培養(yǎng)五金機(jī)電人才為主的國家級(jí)重點(diǎn)職校、全國數(shù)控專業(yè)技能型人才培訓(xùn)示范基地、全國創(chuàng)建綠化學(xué)校先進(jìn)單位、**省綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地。該校先進(jìn)的辦學(xué)理念，突出的教學(xué)成果先后受到中共中央政治局委員汪洋、教育部長周濟(jì)、省委書記趙洪祝的高度贊揚(yáng);全國政協(xié)等300多個(gè)國內(nèi)外考察團(tuán)先后來校考察;人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)等50多家新聞單位陸續(xù)前來采訪、報(bào)道。學(xué)校先后榮獲**省綜合實(shí)訓(xùn)基地評(píng)估第一名，中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地評(píng)估第二名，金華市職教師生技能比武團(tuán)體總分第一名，省政府連續(xù)三屆授予該校職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)和省先進(jìn)集體;校長華康清被授予“省功勛教師”榮譽(yù)稱號(hào)。為使更多的學(xué)生報(bào)考職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我市根據(jù)國家有關(guān)政策，加大了對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的扶持力度，兩年共發(fā)放學(xué)生補(bǔ)助金 486.508萬元，并向701名學(xué)生發(fā)放了70.1萬獎(jiǎng)學(xué)金。四是民辦教育在更高的層面上得到發(fā)展。我市的民辦學(xué)校通過多年的滾動(dòng)發(fā)展，由創(chuàng)辦之初注重量的擴(kuò)張向追求高質(zhì)量、有特色轉(zhuǎn)變。截至XX年底，全市民辦小學(xué)在校生2464人，占5%，民辦初中在校生2602人，占12.3%，民辦高中在校生5005人，占41%。民辦教育良好的發(fā)展態(tài)勢正成為我市教育新的增長點(diǎn)，明珠學(xué)校、古麗中學(xué)分別跨進(jìn)了省二級(jí)和三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列。五是大力實(shí)施“陽光工程”，切實(shí)抓好成人教育。**市是**省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”的試點(diǎn)縣市，XX年因試點(diǎn)成績優(yōu)異獲省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)一等獎(jiǎng)。三年來，我市不斷推出農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)農(nóng)民轉(zhuǎn)型學(xué)藝，通過鎮(zhèn)、街道成技校、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)學(xué)校等渠道培訓(xùn)，共有63385名農(nóng)村勞動(dòng)力通過一門或者幾門專業(yè)技能培訓(xùn)，有17150人獲得了國家頒發(fā)的專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書。參加這些培訓(xùn)的農(nóng)民所需培訓(xùn)費(fèi)用全部由政府買單，市財(cái)政三年累計(jì)投入成教經(jīng)費(fèi)1500萬元。初、高中學(xué)生是社會(huì)勞動(dòng)力的有生力量，我市的預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，從XX年開始啟動(dòng)，每年安排500人參訓(xùn)，每人的培訓(xùn)費(fèi)用在1000元左右，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)30%省撥，市財(cái)政負(fù)擔(dān)70%。

(五)不斷完善多元機(jī)制，致力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育

一是以縣為主的教育管理體制更加落實(shí)。先后出臺(tái)了永政發(fā)[XX]45號(hào)《關(guān)于加快基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展的若干意見》等文件，從政策層面上進(jìn)一步明確了市人民政府對(duì)全市義務(wù)教育所擔(dān)負(fù)的主要責(zé)任，鎮(zhèn)、街道繼續(xù)承擔(dān)義務(wù)教育相應(yīng)的辦學(xué)責(zé)任，充分發(fā)揮村級(jí)組織在義務(wù)教育實(shí)施中力所能及的作用，使義務(wù)教育的管理體制更加完善和優(yōu)化，運(yùn)行更為順暢。二是教育內(nèi)部的管理體制進(jìn)一步理順。全市中小學(xué)都設(shè)獨(dú)立法人資格單位，減少中間環(huán)節(jié)，使原來由中心小學(xué)管理若干所一般完小的弊端得到較好地解決。三是激勵(lì)機(jī)制不斷完善。為更好地推動(dòng)全市各級(jí)各類學(xué)校和鎮(zhèn)、街道黨委政府創(chuàng)建示范學(xué)校和教育強(qiáng)鎮(zhèn)，市委、市政府對(duì)通過評(píng)估考核的省市示范學(xué)校、省市教育強(qiáng)鎮(zhèn)，省市教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)學(xué)校和省市綠色學(xué)校、省市各種等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校分別給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)把創(chuàng)建績效列入市委市政府對(duì)鎮(zhèn)(街道)主要領(lǐng)導(dǎo)政績考核內(nèi)容和市教育局對(duì)所屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績考核內(nèi)容。這些舉措大大激發(fā)了鎮(zhèn)(街道)黨委政府和學(xué)校創(chuàng)優(yōu)的積極性。到XX年底，我市共有省級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)13個(gè)，占鎮(zhèn)(街道)總數(shù)的92.9%，省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校39所(2011年再增6所)，小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校63所。中學(xué)省示范幼兒園2所，省示范小學(xué)7所，省示范初中11所，省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校5所，省級(jí)中職示范專業(yè)基地4個(gè)，金華市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校3所，規(guī)范收費(fèi)單位34個(gè)，國家級(jí)綠色學(xué)校1所，省市級(jí)綠色學(xué)校3所，正在申評(píng)的省級(jí)綠色學(xué)校的2所，金華市級(jí)綠色學(xué)校9所，正在申報(bào)金華市級(jí)綠色學(xué)校的3所。四是社會(huì)助教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制逐步形成。天行集團(tuán)設(shè)立的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金(每年10萬元)已連續(xù)發(fā)放了4年;王力集團(tuán)重獎(jiǎng)高考學(xué)子，旅美華人設(shè)立的樓彥直獎(jiǎng)學(xué)金、市人民教育基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)基金等都對(duì)推進(jìn)教育改革、提高教育質(zhì)量起到十分積極的作用。

(六)實(shí)施優(yōu)師強(qiáng)教戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域教育不斷增“強(qiáng)”

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。教師是教育事業(yè)的第一資源，是教育競爭力的核心要素。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我市以率先實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化為目標(biāo)，堅(jiān)持培養(yǎng)、培訓(xùn)和引進(jìn)相結(jié)合，努力建設(shè)一支師德高尚、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

堅(jiān)持不懈地抓師德師風(fēng)建設(shè)。師德是當(dāng)好教師的必備條件。大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛生的師德風(fēng)尚，激勵(lì)教師恪守職業(yè)道德，建立和完善教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，使廣大教師以德立教，終身樂教這是我市近年來抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的著力點(diǎn)之一。為此，市政府和市教育局先后出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)名師、名校長隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教師個(gè)人帶生(家教)行為的若干意見》、《關(guān)于實(shí)施優(yōu)秀班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》等規(guī)范性文件，有效地規(guī)范了教師的職業(yè)行為，加強(qiáng)了師德建設(shè)，優(yōu)化了教師成長的環(huán)境。

堅(jiān)定不移地實(shí)施優(yōu)師強(qiáng)教戰(zhàn)略。為進(jìn)一步優(yōu)化我市中小學(xué)師資隊(duì)伍，促進(jìn)區(qū)域教育不斷增“強(qiáng)”，我市從XX年就開始實(shí)施優(yōu)師強(qiáng)教戰(zhàn)略：一是先后出臺(tái)了《**市農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施意見》、《**市農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程三年培訓(xùn)計(jì)劃》、《關(guān)于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)方案》、《**市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程校本訓(xùn)練考核辦法》等文件，對(duì)教師培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)、形式和內(nèi)容、考核和獎(jiǎng)懲以及經(jīng)費(fèi)保障等作了比較明確的規(guī)定。二是精心組織，認(rèn)真實(shí)施。①培訓(xùn)好骨干，挑選好帶頭人。XX年起我市先后選派4名初中教師、4名小學(xué)教師、1名初中校長和1名小學(xué)校長參加省級(jí)培訓(xùn);選拔48名初中教師、54名小學(xué)教師先后到金華市培訓(xùn)。市教師進(jìn)修學(xué)校還從有關(guān)學(xué)校選拔了教學(xué)技能全面、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)和理論水平較高的25名教師組成教師培訓(xùn)講師團(tuán)。②分層次培訓(xùn)。XX年以來，全市共舉辦中小學(xué)教師科研骨干培訓(xùn)班、青年教師提高班8期，參訓(xùn)人員335人，選送省市培訓(xùn)21人;名師、名校長培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)教師高級(jí)培訓(xùn)、校長、教導(dǎo)主任上崗培訓(xùn)等11期，參訓(xùn)人員1766人;骨干教師培訓(xùn)和名師、名校長培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)近三年累計(jì)投入115.6萬元。③全員培訓(xùn)。實(shí)施素質(zhì)教育，需要高素質(zhì)的教師。三年來，全市初中、小學(xué)教師共3025人分階段參加素質(zhì)提升工程學(xué)習(xí)培訓(xùn)。廣大教師通過《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》等課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理論水平和實(shí)踐能力都有很大程度的提高。通過省、市培訓(xùn)統(tǒng)考和過程考核，第一次參訓(xùn)的625人，四科平均合格率為99.88%，第二批972人，四科平均合格率為100%，第三批1457人，合格率為100%。市財(cái)政為全市教師素質(zhì)提升工程全額撥款，投入資金301.992萬元。為加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，我市委托國家行政學(xué)院對(duì)全市初中、小學(xué)的校長進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使校長管理學(xué)校的能力大大提高。實(shí)施優(yōu)師強(qiáng)教戰(zhàn)略，使我市中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升，小學(xué)教師學(xué)歷合格率為99.01%，高標(biāo)率為70.58%，初中教師學(xué)歷合格率為98.87%，高標(biāo)率為60.39%。普高教師學(xué)歷合格率94.61%，職高教師學(xué)歷合格率92.88%。名師、名校長增量迅速，胡君亮、林愛娟、蔣巧君三位老師于XX年7月成為第九屆省特級(jí)教師。

認(rèn)真把好入口關(guān)，擇優(yōu)引進(jìn)專業(yè)人才。師范院校畢業(yè)的學(xué)生是中小學(xué)師資的重要來源。近年來，我市嚴(yán)把新教師招聘關(guān)，嚴(yán)格用人標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持擇優(yōu)錄用，通過利用媒體發(fā)布消息、公開考試范圍、嚴(yán)密組織考試等程序，三年來累計(jì)招聘新教師400余名。XX年我市為解決部分農(nóng)村小學(xué)尤其是山區(qū)學(xué)校師資匱乏問題，專門下達(dá)了招工指標(biāo)，首次面向社會(huì)公開招聘教師25名，定向分配到農(nóng)村(主要是山區(qū))學(xué)校，并規(guī)定在服務(wù)期內(nèi)不得調(diào)離，從而有效地緩解了部分農(nóng)村學(xué)校師資緊缺的矛盾。市政府還出臺(tái)特殊政策，為學(xué)校解決特需師資難題。市職技校根據(jù)專業(yè)設(shè)置要求面向全國招聘汽車、數(shù)控、機(jī)電等專業(yè)課教師;永一中、永二中等校則面向市外擇優(yōu)招聘具有研究生學(xué)歷的骨干教師。優(yōu)惠的政策吸引了許多優(yōu)秀人才投身**教育，三年來累計(jì)引進(jìn)教師30余名。

(七)實(shí)施科研興教戰(zhàn)略，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位

我市的教育科研工作以“強(qiáng)化意識(shí)，規(guī)范管理，提高素質(zhì)，突出重點(diǎn)”為指導(dǎo)，力求在實(shí)用性、前瞻性、創(chuàng)新性上下功夫。市政府每年撥款20萬元設(shè)立教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，出臺(tái)《**市教育科研“十五”規(guī)劃》、《**市教育科學(xué)規(guī)劃管理辦法》，從抓骨干、培訓(xùn)帶頭人入手，使學(xué)校有科研骨干、學(xué)科有科研帶頭人。自XX年以來，我市先后舉辦了6期教育科研培訓(xùn)班，10多位省教科院、浙師大、金華市教科所的專家、教授和在教育科研工作中取得突出成績的教師來永授課，使全市521名教育科研骨干教師不定期接受專家的培訓(xùn)和指導(dǎo)。市教科所還緊密配合金華市教科所“教育科研精品工程”的實(shí)施，每年選取有較高理論與實(shí)踐價(jià)值的課題，重點(diǎn)投入、重點(diǎn)指導(dǎo)，使這些課題很好地起到引領(lǐng)、輻射、示范的作用。在教育科研管理、成果鑒定、應(yīng)用推廣等方面，我市則以較為科學(xué)的評(píng)定考核標(biāo)準(zhǔn)，客觀、公正、全面地進(jìn)行量化考核，使教科研工作既有理論探索價(jià)值，又有實(shí)際應(yīng)用意義。我市的教育科研管理辦法已在金華市推廣應(yīng)用。

XX年，民主小學(xué)被評(píng)為**省XX-XX年教育科研先進(jìn)集體;人民小學(xué)、大司巷小學(xué)、市職技校、解放小學(xué)、民主小學(xué)等5所學(xué)校被評(píng)為金華市“科研興?！笔痉秾W(xué)校;大司巷小學(xué)被評(píng)為金華市第四屆教育科研先進(jìn)集體?！?*市全面推進(jìn)心理輔導(dǎo)室建設(shè)的研究與實(shí)踐》獲省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng);金華市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)和金華市第二屆創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。《區(qū)域性推進(jìn)學(xué)校心理健康教育的研究》獲金華市首屆德育成果精品獎(jiǎng);《面向新課改的培訓(xùn)者先行發(fā)展研究》獲**省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)?！?*市全面推進(jìn)心理輔導(dǎo)室建設(shè)的研究與實(shí)踐》獲省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng);金華市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)和金華市第二屆創(chuàng)新成果獎(jiǎng)?！秴^(qū)域性推進(jìn)學(xué)校心理健康教育的研究》獲金華市首屆德育成果精品獎(jiǎng);《面向新課改的培訓(xùn)者先行發(fā)展研究》獲**省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。《**市全面推進(jìn)心理輔導(dǎo)建設(shè)的研究與實(shí)踐》獲省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng);金華市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)和金華市第二屆創(chuàng)新成果獎(jiǎng)?！秴^(qū)域性推進(jìn)學(xué)校心理健康教育的研究》獲金華市首屆德育成果精品獎(jiǎng);《面向新課改的培訓(xùn)者先行發(fā)展研究》獲**省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。朱振飛等三位老師被評(píng)為**省XX-XX教育科研先進(jìn)個(gè)人;徐俊英等5位老師被評(píng)為金華市第四屆教育科研先進(jìn)個(gè)人

三年來我市在金華市教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比中成績顯著，其中XX一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)19個(gè);XX一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)16個(gè);XX一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)。獲獎(jiǎng)質(zhì)量和數(shù)量均列金華市前茅。

截至2011年8月底，全市正在開展研究的課題共有332個(gè)，其中國家級(jí)2個(gè)，省級(jí)16個(gè)，金華市級(jí)85個(gè)，**市級(jí)219個(gè)。

(八)注重改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1、實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育首位。

學(xué)校德育需要全社會(huì)的共同參與。有鑒于此，市政府專門下文成立**市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。XX年6月永委辦[XX]59號(hào)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)**市未成年人思想道德建設(shè)十件實(shí)事工作任務(wù)分工方案》的通知，協(xié)調(diào)黨、政、工、青、婦、公安、司法、文化、體育、科協(xié)、教育等部門共同開展軍校共建、警校共建、廠校共建，各方聯(lián)動(dòng)，共同參與。市關(guān)工委、團(tuán)市委、鎮(zhèn)、街道、村關(guān)心下一代工作小組、學(xué)校家長委員會(huì)等組織充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極主動(dòng)地開展工作，全市上下形成濃郁的德育氛圍，使德育的路越走越寬，內(nèi)涵越來越豐富，育人環(huán)境越來越優(yōu)化。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的主陣地是學(xué)校。市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，對(duì)全市學(xué)校做好德育工作提出了具體明確的要求。全市各級(jí)各類學(xué)校通過校園文化熏陶、學(xué)科教學(xué)滲透、德育活動(dòng)感知、專項(xiàng)訓(xùn)練深化等途徑，使學(xué)校德育工作主陣地作用充分發(fā)揮。**市職技校開職教先河，實(shí)行職校生學(xué)分制，學(xué)生在校期間的思想表現(xiàn)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)分，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分，學(xué)生即可畢業(yè)。學(xué)分制的實(shí)施促進(jìn)學(xué)生在校期間德、智、體全面發(fā)展，受到社會(huì)的好評(píng)和上級(jí)有關(guān)部門的認(rèn)可。全市中小學(xué)普遍為學(xué)生建立了成長檔案袋。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真正體現(xiàn)了德育為首，全面發(fā)展。**中學(xué)的科技活動(dòng)周、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的藝術(shù)教育周、方巖初中、橋下初中的校園文化藝術(shù)節(jié)以師生廣泛參與，家長涌躍參加，內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)和活動(dòng)的前后相承為特點(diǎn)，既打造了校園文化建設(shè)的品牌，又為師生搭建了展示自我、發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)。四川汶川發(fā)生特大地震后，我市各級(jí)各類學(xué)校的師生員工緊急行動(dòng)，積極主動(dòng)地捐款捐物，在短短的一個(gè)星期內(nèi)，全市學(xué)校共捐善款531.26萬元?？芍^患難見真情，關(guān)鍵時(shí)刻因勢利導(dǎo)，學(xué)校德育工作實(shí)效凸顯。高鎮(zhèn)小學(xué)不僅其開展的“唱響新童謠”活動(dòng)受到中央有關(guān)部門的表彰，而且其師生創(chuàng)作合編的《**新童謠》還公開出版面向全國發(fā)行;華溪、南溪流域的學(xué)校開展的愛我母親河、城區(qū)學(xué)校學(xué)生認(rèn)養(yǎng)公共綠地等活動(dòng)都是我市學(xué)校積極開展德育工作、努力踐行道德規(guī)范的實(shí)際行動(dòng)。全市各級(jí)各類學(xué)校都緊緊抓住時(shí)代的主旋律，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮學(xué)校的特色優(yōu)勢，不斷拓寬德育渠道，探索德育工作新機(jī)制，創(chuàng)新德育工作方式方法，使全市學(xué)校的德育工作與時(shí)俱進(jìn)，卓有成效。

三年來，全市各級(jí)各類學(xué)校通過省、市、縣有關(guān)單位命名的文明單位52個(gè)，巾幗立功示范崗14個(gè);省、市、縣表彰的教師120人次。

2、抓住課改契機(jī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。新一輪課程改革是深入實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。為使素質(zhì)教育全面實(shí)施落到實(shí)處，我市專門成立全市課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育監(jiān)測機(jī)構(gòu)，定期開展三項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、陽光體育活動(dòng)、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)等專項(xiàng)檢查，通過檢查對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育中存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改。校本課程開發(fā)是課程改革的重要內(nèi)容。我市先后在實(shí)驗(yàn)學(xué)校、大司小學(xué)舉辦校本課程開發(fā)培訓(xùn)暨校本課程教研現(xiàn)場會(huì)，通過試點(diǎn)學(xué)校的成果展示，教育專家的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，有效地推動(dòng)了全市學(xué)校的校本課程開發(fā)。全市現(xiàn)已有50多所中小學(xué)開發(fā)了具有本地本校特色的校本課程。市教研室主編的地方課程已經(jīng)陸續(xù)投入使用。大司小學(xué)和市機(jī)關(guān)幼兒園分別被評(píng)為**省第三批和第二批校本教研示范校(園)，**四中被評(píng)為金華市義務(wù)教育課程改革工作第一批先進(jìn)集體。為切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，市教育局以“立足實(shí)踐，講求實(shí)效，致力創(chuàng)新，和諧發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“開發(fā)智力、培養(yǎng)興趣、挖掘潛能、發(fā)展個(gè)性、鍛煉能力、激勵(lì)創(chuàng)新”為目標(biāo)，以“接觸、貼近、體驗(yàn)、感悟”為方式創(chuàng)立“**市中小學(xué)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地”。活動(dòng)基地開設(shè)工程技術(shù)、金工、木工、陶藝、雕刻等20個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)工作室，全市的初中學(xué)生和小學(xué)四-六年級(jí)的學(xué)生每學(xué)期都能在實(shí)踐基地集中活動(dòng)一周。

3、把開展心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)。XX年10月，**市成立“**市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”，統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)全市各級(jí)各類學(xué)校的心理健康教育工作，先后印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的通知》等規(guī)范性、指導(dǎo)性文件19個(gè)，使全市學(xué)校心理健康教育一步一步走向規(guī)范，走向成熟。到2011年7月底，全市有省級(jí)上崗證書的心理輔導(dǎo)員612人，居全省之首。24所學(xué)校心理輔導(dǎo)室已成為上等級(jí)心理輔導(dǎo)室;大司巷小學(xué)心理輔導(dǎo)室被評(píng)為省一級(jí)心理輔導(dǎo)站;6項(xiàng)課題獲省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng);出版了《心靈陽光》、《心靈對(duì)話》、《學(xué)校發(fā)展性輔導(dǎo)》等專著，地方校本課程《心理健康與人生規(guī)劃》開始在全市中小學(xué)使用;我市還成功承辦**省第七屆學(xué)校心理輔導(dǎo)研究會(huì)第七屆學(xué)術(shù)討論會(huì)，《中國教育報(bào)》以《心理輔導(dǎo)：現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)志》為題專門報(bào)道我市心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)。

4、在實(shí)施素質(zhì)教育過程中著力培育辦學(xué)特色。辦學(xué)特色是學(xué)校個(gè)性化的具體體現(xiàn)。我市的特色學(xué)校建設(shè)遵從“夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性”的原則，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，走出了一條辦好特色學(xué)校的特色之路。**一中的“主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展”、**二中的“人文教育”、明珠學(xué)校的“潛能開發(fā)”、荷園中學(xué)的“美術(shù)教育”、高鎮(zhèn)小學(xué)的“校園文化建設(shè)”以及**中學(xué)、**三中的“社團(tuán)活動(dòng)”等特色教育項(xiàng)目，都已持續(xù)多年，且初顯成效。**市特殊教育學(xué)校是一所具有悠久歷史的學(xué)校。學(xué)校根據(jù)孩子們不同的殘疾障礙開設(shè)課程、培養(yǎng)特長，使孩子們?cè)跓o聲世界里體現(xiàn)到美妙的生活，在生活的逆境中揚(yáng)起走向光明的風(fēng)帆。該校“面向全體，五育并進(jìn);針對(duì)個(gè)體，突出一育”的教改實(shí)驗(yàn)取得了一定的成效。2011年4月，該校在金華市聾人運(yùn)動(dòng)員選撥賽上獲得男子籃球冠軍;同時(shí)乒乓球、羽毛球男女乙組的第一名均被該校包攬，還有8名同學(xué)進(jìn)入前五名。在省第二屆聾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該校乒乓球隊(duì)勇奪女乙團(tuán)體冠軍、女乙雙打冠軍，女乙單打冠軍;羽毛球隊(duì)喜獲女甲團(tuán)體冠軍，女甲雙打冠軍和女甲單打冠軍。參賽運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)手，奮勇拼搏，喜獲乒、羽團(tuán)體總分全省第一，金牌數(shù)全省第一，并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。被命名為**省教育科研200強(qiáng)學(xué)校的人民小學(xué)從優(yōu)化管理入手，創(chuàng)新教科研工作機(jī)制，努力打造特色名校，大司巷小學(xué)重視基地建設(shè)，全面普及與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校乒乓球隊(duì)11年獲金華市小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體金獎(jiǎng)。為把全市特色學(xué)校建設(shè)引向深入，我市將對(duì)前兩年已命名的特色學(xué)校進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣先進(jìn)，使特色更突出，以便使學(xué)生的個(gè)性更好地得到發(fā)展。

5、實(shí)施陽光體育工程，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。根據(jù)教育部、國家體育總局、團(tuán)中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》精神，我市從XX年開始，在全市中小學(xué)全面深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，市里成立了由分管副市長任組長，教育、體育、團(tuán)市委一把手任副組長的學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。中小學(xué)以體育勵(lì)志運(yùn)動(dòng)為主體的陽光體育運(yùn)動(dòng)為載體，帶領(lǐng)、幫助和鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，積極參與，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，各校對(duì)每天1小時(shí)的學(xué)生體育活動(dòng)精心策劃，統(tǒng)籌安排，制訂實(shí)施方案，確保計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、場所、指導(dǎo)老師“五落實(shí)”。去年3月27日，市教育局、體育局、團(tuán)市委在市體育館舉行“迎奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)500天暨**市學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式”，市委市政府及相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和城區(qū)中小學(xué)師生代表千余人參加主會(huì)場的啟動(dòng)儀式，全市所有中小學(xué)設(shè)啟動(dòng)儀式分會(huì)場，全市近10萬中小學(xué)生共同見證啟動(dòng)儀式，全市上下進(jìn)一步掀起體育鍛煉的熱潮。我們的學(xué)校由此顯得更加充滿生機(jī)，我們的學(xué)生也由此變得更加朝氣蓬勃。

6、創(chuàng)建平安校園，保障素質(zhì)教育實(shí)施

以平安**創(chuàng)建為載體，加大平安校園建設(shè)力度。一是全市所有學(xué)校配備綜治副校長;二是有關(guān)職能部門每學(xué)期都要組織校園周邊環(huán)境聯(lián)合整治;三是加強(qiáng)平安校園考核評(píng)估;四是司法部門開展送法律進(jìn)校園活動(dòng);五是公安機(jī)關(guān)加大涉校案件查處力度，有警必接、有案必查;六是學(xué)校內(nèi)部強(qiáng)化平安校園建設(shè)意識(shí)，安全工作領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，各種安全制度齊全，預(yù)防處置突發(fā)事件預(yù)案翔實(shí);七是充分發(fā)揮職能部門的指導(dǎo)功能和監(jiān)管功能，衛(wèi)生監(jiān)督、疾控中心、公安消防、安全監(jiān)督等部門每學(xué)期都要開展專項(xiàng)督查。

增加投入，硬件優(yōu)化保平安。XX年上半年有關(guān)部門組成檢查組對(duì)全市學(xué)校開展教學(xué)場所、師生宿舍、餐廳的消防通道、應(yīng)急燈、滅火器等進(jìn)行專項(xiàng)檢查，缺、損的一律按設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)重新配置，所需經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政負(fù)擔(dān);XX年全市學(xué)校開展重點(diǎn)部位電子監(jiān)控設(shè)施專項(xiàng)檢查，其防盜設(shè)施和監(jiān)控裝置的投入統(tǒng)一由財(cái)政買單;XX年我市在橋下鎮(zhèn)、西溪鎮(zhèn)中小學(xué)開展學(xué)生上學(xué)放學(xué)公交車接送試點(diǎn)，一年的試運(yùn)行、學(xué)生方便、學(xué)校放心、家庭稱心，市財(cái)政先期劃撥試點(diǎn)經(jīng)費(fèi)85萬元。全市全面實(shí)行學(xué)生接送公交化后的經(jīng)費(fèi)也將由市財(cái)政劃撥。XX年全市所有學(xué)校都通過市“平安校園”的考核驗(yàn)收，**省校園周邊環(huán)境整治考核驗(yàn)收時(shí)，我市以較高的分?jǐn)?shù)通過考評(píng)。

三、自查自評(píng)達(dá)標(biāo)情況

對(duì)照《XX年**省教育強(qiáng)市評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》和評(píng)估驗(yàn)收組的整改意見，我們?cè)?/p>次進(jìn)行了全面認(rèn)真地自查，我們認(rèn)為，我市XX年已經(jīng)通過評(píng)估的的23條項(xiàng)指標(biāo)都在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高，被認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)的指標(biāo)(第7項(xiàng)和第14項(xiàng))通過整改也已經(jīng)達(dá)標(biāo)。(自查自評(píng)達(dá)標(biāo)情況說明附后)

四、今后努力方向

(一)義務(wù)教育和高中教育還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，未能完全滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，今后在促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展方面還需進(jìn)一步努力。

(二)學(xué)前三年教育，以社會(huì)力量辦學(xué)為主，管理有待于優(yōu)化，質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，今后擬加大投入，重點(diǎn)建一批以政府投入為主的示范幼兒園以發(fā)揮其引領(lǐng)、提升的功能，使我市學(xué)前三年教育更好更快地發(fā)展。

(三)30余萬外來民工在助推**經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，數(shù)萬外來民工子女的上學(xué)給**的教育帶來一定的壓力，在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的鎮(zhèn)(街、區(qū))，外地學(xué)生的急劇增加，無序流動(dòng)以及學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不一等，使當(dāng)?shù)刂行W(xué)正常的教育教學(xué)秩序受到較大的影響，如何合理疏導(dǎo)，規(guī)范管理，優(yōu)化資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量，值得我們?cè)诮窈蟮慕逃母锖桶l(fā)展中深入探索。

教育是經(jīng)濟(jì)增長的重要源泉，是提高人民群眾生活水平的基本目標(biāo)和重要手段，是綜合國力的第一支柱和國際競爭力的基礎(chǔ)。**教育事業(yè)的發(fā)展和提升一直受到省市教育主管部門的重視和支持，省教育強(qiáng)市復(fù)評(píng)必將為**教育的發(fā)展注入新的動(dòng)力，**市委、市政府將一以貫之的堅(jiān)持科教興市的戰(zhàn)略不動(dòng)搖，繼續(xù)做好硬件強(qiáng)、軟件優(yōu)、質(zhì)量高的文章，努力辦好讓人民滿意的教育。

第五篇：省教育強(qiáng)市復(fù)查自查自評(píng)報(bào)告

教育是關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程。為全面實(shí)施科教興市的戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，使教育更好、更快地適應(yīng)**經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，自省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于在全省開展創(chuàng)建教育強(qiáng)縣活動(dòng)的通知》(省委辦[1998]47號(hào))以來，我市經(jīng)過全面發(fā)動(dòng)，全力以赴，扎實(shí)工作，使全市的教育事業(yè)取得了突破性進(jìn)展，并于XX年3月順利通過省教育強(qiáng)市評(píng)估驗(yàn)收，使**躋身于省教育強(qiáng)市的行列。通過省委、省政府教育強(qiáng)縣命名(浙委[XX]4號(hào))兩年多來，我市立足于新的起點(diǎn)，以更高更嚴(yán)的要求對(duì)照《XX年**省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》尋找差距，分析原因，落實(shí)措施，努力整改，不僅使原來基本達(dá)標(biāo)的兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，而且使已經(jīng)通過驗(yàn)收的23項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)水平又在原來基礎(chǔ)上有不同程度的提高?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、全市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展概況

**地處**省中部，總面積1049平方公里，現(xiàn)行政區(qū)域劃分為10個(gè)鎮(zhèn)，4個(gè)街道，總?cè)丝?6.03萬，是聞名全國的“百工之鄉(xiāng)”和“五金之都”。XX年全市實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值211.72億元，財(cái)政總收入26.85億元，其中地方財(cái)政收入13.35億元，農(nóng)民人均收入7995　元，社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展指標(biāo)連續(xù)5年名列全國百強(qiáng)縣(市)。

經(jīng)過多年的調(diào)整、改革和發(fā)展，全市現(xiàn)有普通高中8所(其中綜合高中2所)，職業(yè)高中4所，初中18所，小學(xué)63所，特教學(xué)校2所，成人文化技術(shù)學(xué)校14所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，**電大**學(xué)院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小學(xué)50095人。學(xué)前教育發(fā)展勢頭良好，全市現(xiàn)有幼兒園167所，在園幼兒27131人。教師隊(duì)伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)逐年提高，現(xiàn)全市在職教職工5176人。

通過教育強(qiáng)市評(píng)估驗(yàn)收，標(biāo)志著我市教育事業(yè)已達(dá)到一定的發(fā)展水平。但是，我們并沒有因?yàn)槌晒?chuàng)建教育強(qiáng)市而滿足，而是以此作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)，提升教育整體水平的新契機(jī)，再一次將創(chuàng)建更高水平的教育強(qiáng)市作為奮斗目標(biāo)和不懈的追求，把優(yōu)先發(fā)展教育作為全市工作重點(diǎn)，繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，傾力打造和諧教育，加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化，使教育發(fā)展內(nèi)涵更為豐富，人民群眾對(duì)教育的美譽(yù)度不斷上升。

二、在鞏固創(chuàng)強(qiáng)成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)

(一)咬定目標(biāo)不放松，持之以恒抓整改

通過教育強(qiáng)市驗(yàn)收后，市委市政府在肯定我市教育創(chuàng)強(qiáng)成績的同時(shí)，更多地看到了差距和存在的不足。為確保整改提高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，市委、市政府明確表示創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子不散，工作力度不減，做到整改單位、內(nèi)容、責(zé)任、期限四落實(shí)，全力以赴確保整改到位并全面創(chuàng)優(yōu)。市政府相關(guān)職能部門按照教育創(chuàng)強(qiáng)時(shí)的職責(zé)分工，確立專人負(fù)責(zé)，使教育創(chuàng)強(qiáng)整改的后續(xù)工作正常、有序、高效地開展。評(píng)估驗(yàn)收時(shí)認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)的兩項(xiàng)指標(biāo)(即第7條：“初中、小學(xué)達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求的比例不低于85%，各類學(xué)校中有一定數(shù)量的省示范性學(xué)?！保?4條“學(xué)校生均用地面積、生均建筑面積、專用多功能教室、體育場地、教學(xué)儀器、音體美勞衛(wèi)器材、電教設(shè)備、圖書和計(jì)算機(jī)配備達(dá)到國家或省定標(biāo)準(zhǔn)”)，達(dá)標(biāo)難度大：一是投入資金多，二是政策性強(qiáng)，三是涉及面廣。為此，我市再次明確了政府在建設(shè)教育強(qiáng)市中的主體地位，落實(shí)教育部門具體抓，各有關(guān)職能部門通力協(xié)作，從而形成全市上下攻堅(jiān)克難，共興教育大業(yè)的局面。市政府將整改指標(biāo)及要求分解到有關(guān)鎮(zhèn)、街道和學(xué)校，鎮(zhèn)、街道各自按照職能與學(xué)校共同制訂行動(dòng)方案，全市再一次掀起創(chuàng)建高潮。規(guī)劃、設(shè)計(jì)、國土、財(cái)政、環(huán)保、公安、安監(jiān)、城管、金融等部門多次聯(lián)合辦公，集中解決了規(guī)劃設(shè)計(jì)、用地審批、環(huán)保評(píng)估、消防設(shè)施、資金投放等重大問題。有關(guān)部門聯(lián)合承諾建立教育強(qiáng)市工作綠色通道，只要符合政策的事隨到隨辦，不拖后腿。市政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取有關(guān)部門的整改匯報(bào)，檢查整改進(jìn)度，評(píng)估整改質(zhì)量?！?*日?qǐng)?bào)》、**電視臺(tái)經(jīng)常刊出宣傳教育的專欄、播出教育強(qiáng)市再創(chuàng)優(yōu)的專題。在教育內(nèi)部，教育局每年都把整改提高列為重點(diǎn)工作，每學(xué)期組織專項(xiàng)檢查。全市各級(jí)各類學(xué)校以再創(chuàng)優(yōu)再提高為目標(biāo)，把創(chuàng)優(yōu)與打造和諧教育，促進(jìn)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與提高辦學(xué)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與促進(jìn)師德教風(fēng)轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教師隊(duì)伍相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與豐富校園文化內(nèi)涵，提高學(xué)校品位相結(jié)合;使全市學(xué)校通過整改提高再上新的臺(tái)階。

(二)繼續(xù)加大教育投入，完善機(jī)制促提升

教育投入是社會(huì)公益性投入，只有以政府投入為主，教育經(jīng)費(fèi)才有保障。《國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》(國發(fā)[XX]43號(hào))下達(dá)后，我市按照通知中規(guī)定的“明確各級(jí)責(zé)任，中央地方共擔(dān)，加大財(cái)政投入，提高保障水平，分步組織實(shí)施”的原則，下發(fā)了《關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的實(shí)施方案》(永政[XX]4號(hào))的文件，對(duì)全市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革和運(yùn)行作出了明確規(guī)定，使“以縣為主”的管理體制進(jìn)一步得到完善。

公共財(cái)政挑起教育投入的大梁。保障機(jī)制的建立和運(yùn)行為教育提供了有力的經(jīng)費(fèi)支撐。(一)市財(cái)政教育撥款的增長高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長。XX年，我市財(cái)政經(jīng)常性收入65280萬元，比上年增長19.08%;當(dāng)年市財(cái)政教育撥款35620萬元，增長20.33%。XX年，我市財(cái)政經(jīng)常性收入73363萬元，比上年增長17.23%;當(dāng)年市財(cái)政教育撥款42552.7萬元，增長19.46%。(二)年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐年增長。小學(xué)XX年2478.02元，XX年3058.14元，XX年3833.56元;初中XX年3577.57元，XX年6279.64元，XX年7519.02元。(三)年生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)逐年增長。小學(xué)XX年250.30元，XX年338.36元，XX年383.17元;初中XX年294.40元，XX年470.55元，XX年474.06元。(四)國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值的比例逐年提高。XX年占2.1541%，XX年占2.2365%。(五)財(cái)政支出總額中教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐年提高。我市XX年財(cái)政教育撥款占財(cái)政總支出的比例為30.29%，XX年為30.84%，XX年為30.96%。(六)XX年我市人均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)639.99元，人均教育經(jīng)費(fèi)987.40元。XX年，我市總?cè)丝?6.03萬人，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)44144萬元，人均787.86元;教育經(jīng)費(fèi)總支出57150萬元，人均1019.99元。兩項(xiàng)均高于全省平均水平。(七)三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況好。教職工工資(包括縣級(jí)及以上政府出臺(tái)的政策性補(bǔ)貼等)全額納入市財(cái)政預(yù)算，做到通過市(縣)財(cái)政足額統(tǒng)一發(fā)放到教師本人?！耙还！钡扰c本市公務(wù)員同等待遇，實(shí)際收入水平高于本市公務(wù)員。XX年以來，全市中小學(xué)教師實(shí)行同城同待遇政策，年終獎(jiǎng)金納入市財(cái)政預(yù)算。為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，教勵(lì)優(yōu)秀教師到山區(qū)(老區(qū))學(xué)校任教，市政府出臺(tái)政策(永政辦抄〔XX〕54號(hào)文件)，從XX年1月1日起，對(duì)在山區(qū)(老區(qū))學(xué)校任教的教職工任教期間實(shí)行每人每月200元獎(jiǎng)勵(lì)。前不久省政府出臺(tái)的農(nóng)村中小學(xué)教師的特殊津貼(每月60-400元不等)正在得到落實(shí)。生均公用經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政列入預(yù)算，XX年小學(xué)、初中分別為371元和429元，均超過省定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校改造與建設(shè)資金由市(縣)統(tǒng)籌落實(shí)：XX年為10286萬元(其中市財(cái)政經(jīng)費(fèi)9334萬元)，XX年為16587萬元(其中市財(cái)政經(jīng)費(fèi)12576萬元)。(八)是義務(wù)教育階段的學(xué)生雜費(fèi)、課本費(fèi)全部減免。市政府下發(fā)了《關(guān)于批轉(zhuǎn)**市義務(wù)教育中小學(xué)生免除雜費(fèi)實(shí)施辦法的通知》(永政辦發(fā)[XX]124號(hào))，使義務(wù)教育學(xué)生雜費(fèi)全免工作順利實(shí)施。從XX年起，我市義務(wù)教育階段的學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)全部免除。市政府按照《財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革中央專項(xiàng)資金支付管理暫行辦法〉的通知》(財(cái)庫[XX]23號(hào))和《關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育中央專項(xiàng)資金動(dòng)態(tài)監(jiān)控管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》(財(cái)庫[XX]58號(hào))規(guī)定的精神，迅速制定實(shí)施方案，使義務(wù)教育階段學(xué)校真正實(shí)棗子免費(fèi)教育，11年上學(xué)期市財(cái)政支付義務(wù)教育學(xué)生教科書資金達(dá)824萬元。

三、自查自評(píng)達(dá)標(biāo)情況

對(duì)照《XX年**省教育強(qiáng)市評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》和評(píng)估驗(yàn)收組的整改意見，我們?cè)?/p>

次進(jìn)行了全面認(rèn)真地自查，我們認(rèn)為，我市XX年已經(jīng)通過評(píng)估的的23條項(xiàng)指標(biāo)都在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高，被認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)的指標(biāo)(第7項(xiàng)和第14項(xiàng))通過整改也已經(jīng)達(dá)標(biāo)。(自查自評(píng)達(dá)標(biāo)情況說明附后)

四、今后努力方向

(一)義務(wù)教育和高中教育還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，未能完全滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，今后在促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展方面還需進(jìn)一步努力。

(二)學(xué)前三年教育，以社會(huì)力量辦學(xué)為主，管理有待于優(yōu)化，質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，今后擬加大投入，重點(diǎn)建一批以政府投入為主的示范幼兒園以發(fā)揮其引領(lǐng)、提升的功能，使我市學(xué)前三年教育更好更快地發(fā)展。

(三)30余萬外來民工在助推**經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，數(shù)萬外來民工子女的上學(xué)給**的教育帶來一定的壓力，在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的鎮(zhèn)(街、區(qū))，外地學(xué)生的急劇增加，無序流動(dòng)以及學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不一等，使當(dāng)?shù)刂行W(xué)正常的教育教學(xué)秩序受到較大的影響，如何合理疏導(dǎo)，規(guī)范管理，優(yōu)化資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量，值得我們?cè)诮窈蟮慕逃母锖桶l(fā)展中深入探索。

教育是經(jīng)濟(jì)增長的重要源泉，是提高人民群眾生活水平的基本目標(biāo)和重要手段，是綜合國力的第一支柱和國際競爭力的基礎(chǔ)。**教育事業(yè)的發(fā)展和提升一直受到省市教育主管部門的重視和支持，省教育強(qiáng)市復(fù)評(píng)必將為**教育的發(fā)展注入新的動(dòng)力，**市委、市政府將一以貫之的堅(jiān)持科教興市的戰(zhàn)略不動(dòng)搖，繼續(xù)做好硬件強(qiáng)、軟件優(yōu)、質(zhì)量高的文章，努力辦好讓人民滿意的教育。