第一篇：2010級教研室教師教學競賽初賽通知1

2010級教研室教師教學競賽初賽通知

各位老師：

根據教務處通知及本系統一安排，我教研室將在下周（6月20日-6月25日）期間舉行教師教學競賽初賽。具體要求如下：

1、參賽人員：本教研室35歲以下青年教師要求全部參加；35歲以上教師可到教研室主任處自愿報名參加。（請填寫教學競賽表。見附件）

2、參賽形式：為節約時間，本次教研室內初賽以說課形式進行，課型自定（讀寫或視聽說均可），每人說課時間為15分鐘左右。

3、參賽內容：參賽老師從讀寫或視聽說教材第三冊中自選一篇材料，進行說課準備。

4、選拔形式：要求教研室全體教師聽課并參與評選，然后由教研室集體選出3名老師代表教研室參加全系復賽（形式為授課，上課時長待定）。全系復賽后推選出3名教師代表我系參加學院復賽（形式為授課），爭奪代表學院參加全校決賽的資格。

初賽時間較緊，請各位參賽老師抓緊時間，認真準備，積極參與。

（請將參賽表用QQ離線文件或電子郵件盡快發）

2010級教研室（讀寫&視聽說）

第二篇：殘聯知識競賽初賽試題1

某省殘聯知識競賽初賽試題

1、黨的十八屆五中全會提出，實現“十三五”時期發展目標，破解發展難題，厚植發展優勢，必須牢固樹立并切實貫徹創新、協調、___、開放、共享的發展理念。A.科學 B.發展 C.綠色 D.環保 2、2015年12月7日，中共中央國務院印發《關于打贏脫貧攻堅戰的決定》，確保到_____年所有貧困地區和貧困人口一道邁入全面小康社會，為廣大貧困殘疾人脫貧帶來福音。

A.2018 B.2020 C.2024 D.2028

3、山東省殘疾人“整體趕平均、共同奔小康”行動方案提出：到__年，扶持80萬有勞動能力的農村殘疾人脫貧致富，有就業能力和愿望的城鎮殘疾人基本實現就業。A.2017 B.2018 C.2019 D.2020

4、由于各種原因導致雙耳聽力受損，進而不同程度影響交流和信息攝取的人，是_____殘疾人。A.言語 B.語言 C.聽力 D.幻聽

5、_______的肢體殘疾人個性發展特征受所處環境的限制和挫折的影響不明顯。

A.嬰兒期 B.兒童期（明顯）C.成年期

D.中老年期

6、不能獨立實現日常生活活動，雙上肢功能極重度障礙或三肢功能重度障礙，可評定為肢體殘疾_____級。A.一 B.二 C.三 D.四

7、診斷智力障礙的標準之一是智力商數IQ低于_____分。A.70

B.45

C.30

D.20

8、智力殘疾人在適應行為方面存在的顯著障礙不包括_____。

A.概念認知

B.社會交往

C.生活技能

D.聽力障礙

9、下列說法正確的是_____。A.視力殘疾共2個等級，即盲和低視力 B.色盲也是視力殘疾

C.視力殘疾人有與明眼人一樣享有安全、有效、穩妥生活的權利

D.一只眼睛視力正常，另一只眼睛是義眼，可視為盲

10、孤獨癥是常見的_____障礙。

A.精神殘疾 B.智力殘疾 C.語言殘疾 D.視力殘疾

11、精神殘疾的鑒定和等級劃分首先要在經專業機構診斷為精神疾病_____后，再次確診精神疾病未愈的前提下做出。A.3個月 B.半年 C.10個月 D.一年

12、不屬于孤獨癥臨床特征表現的選項是_____。A.社會交往障礙、言語發育障礙 B.興趣范圍狹窄以及刻板 C.單一的行為方式 D.喜歡旅游和交友 13、2007年12月18日，聯合國大會通過的決議確定：從2008年起，每年的4月2日為_____。A.世界自閉癥日 B.國際殘疾人日 C.關注孤獨癥兒童活動日 D.精神障礙患者活動日

14、國際盲人節是_____。A.每年十月第四個星期日 B.每年九月第四個星期日 C.每年的10月15日 D.每年的8月11日

15、國際聾人節是_____。A.5月的第四個星期日 B.7月的第四個星期日 C.9月的第四個星期日 D.10月的第四個星期日

16、每年５月的_____星期日為“全國助殘日”。A.第一個

B.第二個

C.第三個

D.第四個

17、從2010年起，每年的8月11日是_____。A.全國肢殘人活動日 B.世界精神衛生日 C.全國愛眼日 D.全國愛耳日 18、2015年“全國助殘日”活動的主題是_____。A.關注孤獨癥兒童，走向美好未來 B.養成健身習慣，享受健康生活 C.熱愛學習、改善生活 D.攜手同行、回報社會

19、修訂后的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自_____年起施行。

A.2006

B.2007 C.2008

D.2009

20、《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：殘疾標準由_____規定。A.省級人民政府 B.國務院 C.縣、區級殘聯

D.殘檢指定醫院

21、《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：國家對從事個體經營的殘疾人，_____行政事業性收費。

A.酌情減免

B.適當減收

C.免除

D.減半收取

22、《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：殘疾人及其所在單位應當按照國家有關規定參加社會保險。對生活確有困難的殘疾人，按照國家有關規定應當_____。A.減免社會保險費

B.實行社會保險繳費優惠 C.可緩交社會保險費

D.給予社會保險補貼

23、《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：地方各級人民政府對_____殘疾人，按照規定予以供養。A.無固定職業的

B.無勞動能力、無扶養人或者扶養人不具有扶養能力、無生活來源的 C.無固定收入的

D.家庭收入低于當地低保標準的

24、《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：國家采取輔助方法和扶持措施，對殘疾人給予_____，減輕或者消除殘疾影響和外界障礙，保障殘疾人權利的實現。

A.特別扶助

B.積極救助 C.熱情幫助

D.鼓勵支持

25、《中華人民共和國殘疾人就業條例》自______起施行。A.2007年5月1日

B.2008年5月1日

C.2009年5月1日

D.2010年5月1日

26、《中華人民共和國無障礙環境建設條例》自_____起施行。

A.2012年8月1日 B.2012年12月3日 C.2013年8月11日 D.2011年8月11日

27、《中華人民共和國無障礙環境建設條例》中確定了我國無障礙環境建設的基本原則，即無障礙環境建設應當與經濟和社會發展水平相適應，遵循_____的原則。A.實用、實惠、實際 B.公平、公開、公正 C.簡單、實用、操作方便 D.實用、易行、廣泛受益

28、專職委員在日常工作中發現白內障患者，應當_____。A.將白內障患者轉介到條件具備的醫療單位 B.聯系醫生為白內障患者入戶進行治療 C.利用掌握的康復知識，自行為患者治療 D.為患者指定醫生

29、專職委員在殘疾人托養服務工作中的主要職責不包括______。

A.了解政策，掌握需求 B.及時匯報，爭取支持 C.落實政策，組織服務 D.家庭無障礙改造

30、專職委員在殘疾人信訪工作中，做法不正確的是_____ A.接待要耐心、熱心和真誠 B.包攬上訪殘疾人所有要求 C.幫助殘疾人解決合理訴求 D.積極宣傳有關方針和工作政策

31、與聽力殘疾人交流時，不恰當的方式是_____。A.手機短信 B.手語 C.大聲叫喊 D.筆談

32、與肢體殘疾人交往時，做法不正確的是____。A.語言上要避免生硬，不要說帶有歧視的詞語 B.不能嘲笑他們因殘疾而造成的非常態的舉止行為 C.在與坐輪椅的肢體朋友交談時如果時間較長，最好坐在與其同一平面，面對面的交談 D.直視他們的殘疾部位，追問致殘原因

33、殘疾人專職委員與精神殘疾人交往中，做法不正確的是_____。

A.耐心并盡量多了解精神殘疾人的需求 B.對難于交流的殘疾人可以找精防醫生咨詢 C.在交流時注意觀察精神殘疾人非語言性行為 D.認為精神殘疾人會打罵人，不敢與其交往

34、下列關于“十二五”期間健全殘疾人公共服務體系的說法，不準確的是_____。A.加強無障礙環境建設 B.完善殘疾人教育體系

C.積極推動殘疾人“人人享有康復服務” D.對殘疾人實施“從搖籃到墳墓”的福利保障

35、全社會應當發揚_____精神，理解、尊重、關心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業。

A.懸壺濟世

B.人道主義 C.人人平等

D.紅十字

36、_____是反映殘疾人家庭生活水平和生活質量改善的基礎和核心指標，在監測指標體系中的權重也最大。A.殘疾人家庭人均可支配支出 B.殘疾人家庭人均消費水平

C.殘疾人家庭人均可支配收入 D.殘疾人家庭人均存款數額 37、2015年7月31日，張海迪在國際奧委會第128次全會上為北京申辦______年冬奧會作陳述報告。A.2024 B.2022 C.2020 D.2018

38、中國殘聯機關刊物是_____。A.《三月風》 B.《盲人月刊》 C.《中國殘疾人》 D.《殘疾人研究》

39、現代文明社會殘疾人觀的核心理念是平等、參與、____。A.文明 B.進步 C.科學 D.共享

40、_____年，政府組織盲人和語言專家制定了漢語盲文并向全國推行，自此中國盲人有了自己的書面語言。A.1949年

B.1952年

C.1960年

D.1978年

41、我國在_____年，擬定了聾人漢語手語方案，并逐步在全國施行。

A.1949年

B.1952年

C.1958年

D.1980年

42、_____負責組織制訂并協調實施殘疾人社區康復工作計劃。

A.殘聯 B.民政部門 C.教育部門 D.衛生部門

43、康復是_____殘疾人各項功能的主要手段，能夠有效幫助殘疾人融入社會生活。

A.補償 B.改善 C.代償 D.補償和改善

44、下列說法不準確的是_____。A.康復是殘疾人有尊嚴、體面生活的基礎 B.康復是補償和改善殘疾人各項功能的主要手段 C.康復對殘疾人的發展至關重要 D.康復可以直接解決殘疾人的全部困難

45、康復的途徑不包括_____。

A.機構康復

B.社區康復

C.信息服務

D.導診服務

46、康復的原則不包括_____。

A.全面的康復 B.社區為基礎 C.殘疾人參與 D.專職委員負責 47、1976年，世界衛生組織首次提出一種新的、有效的、經濟的康復途徑，即______。

A.社區康復 B.醫療康復 C.轉介服務 D.功能訓練

48、______是我國社區康復的特色之一。A.政府主導

B.殘聯主導

C.社區康復機構主導 D.康復專家組主導

49、社區康復的可持續原則是指_____。A.僅指社區康復活動要持續

B.僅指殘疾人利益要可持續

C.社區康復活動持續的基礎上，依條件適當維護殘疾人利益

D.社區康復活動要持續，殘疾人利益更要可持續

50、中國殘疾人聯合會的成立時間是_____。A.1987年 B.1988年 C.1989年 D.1990年

51、中國殘聯是經國家法律確認、_____批準成立的由殘疾人及其親友和殘疾人工作者組成的人民團體，是全國各類殘疾人的統一組織。

A.民政部 B.國務院 C.衛生部 D.人民法院

52、我國各級殘疾人聯合會的職能不包含_____。A.代表 B.服務 C.管理 D.教育

53、殘疾人聯合會代表大會每_____舉辦一次。A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

54、殘疾人專門協會的職能是_____。A.平等、參與、共享

B.代表、服務、管理 C.代表、服務、維權

D.橫向到邊，縱向到底

55、中國盲人協會是由全國盲人(含低視力)和與盲人工作有關的社會團體、企事業單位及個人自愿結成的____社會團體。

A.公益性 B.營利性 C.連鎖性 D.商業性

56、中國殘聯對專門協會“三個有”的工作要求是_____ A.有人員、有場地、有經費 B.有人員、有場地、有目標 C.有人員、有場地、有理念 D.有人員、有場地、有方案 57、1953年，新中國成立的第一個殘疾人組織是_______。A.中國盲人福利會 B.中國聾啞人福利會 C.中國盲人聾啞人協會 D.中國殘疾人福利基金會

58、關于殘疾人教育的說法不正確的是_____。A.殘疾人教育是國民教育的組成部分 B.隨班就讀是專為肢體殘疾兒童提供的教育形式 C.在我國，特殊教育分為廣義的特殊教育和狹義的特殊教育

D.殘疾人教育包括學前教育、基礎教育、高等教育、職業技術教育和成人教育等

59、下列說法不正確的是_____。A.殘疾程度是影響殘疾人就業的原因之一

B.殘疾人文化程度普遍不高，也是影響他們就業的原因之一

C.當前，社會上還存在一定程度的就業歧視

D.殘疾人只要取得大學以上學歷，就能進入黨政機關、企事業單位工作

60、下列關于政府購買服務的說法,不正確的是_____。A.通過發揮市場機制作用，把政府直接提供的一部分服務事項，按照一定的方式和程序，交由社會力量承擔 B.承接政府購買服務的主體可以是：具備條件的社會組織、企業和機構等社會力量

C.政府購買服務的費用由政府根據約定支付 D.專職委員可以申請政府購買服務

61、殘疾人就業保障金不可用于_____。A.殘聯機關內部裝修 B.殘疾人職業培訓 C.為殘疾人提供就業服務 D.為殘疾人提供就業援助

62、精神殘疾人以_____就業為主。

A.農場 B.國有企業 C.工療機構 D.公益性崗位

63、《中華人民共和國殘疾人就業條例》規定：用人單位安排殘疾人就業的比例不得低于本單位在職職工總數的___。

A.2.7%

B.2.5%

C.2%

D.1.5%

64、政府采購，在同等條件下，應當____集中使用殘疾人的用人單位的產品或者服務。

A.適量購買

B.優先購買

C.平等對待

D.均等購買

65、根據參加體育活動殘疾人群體的殘疾類別不同，我國殘疾人體育組織主要有中國殘奧委員會、中國特奧委員會和_____。

A.中國肢殘疾人體育協會 B.中國聾人體育協會 C.中國弱智人體育協會 D.亞洲殘奧委員會

66、國際殘奧委員會（IPC）是一個_____，目前由174個國家及地區的殘奧委會（NPC）和4個特定類別殘疾人國際體育聯合會組成。A.綜合性營利性國際組織 B.營利性國際組織 C.商業性國際組織

D.綜合性非營利性國際組織

67、不適宜下肢殘疾人參與的體育項目是_____。A.田徑 B.游泳 C.舉重 D.速度滑冰

68、既適宜視力殘疾人參加，又適宜智力殘疾人參加的體育項目是____。

A.射擊 B.自行車 C.田徑 D.盲人門球

69、中國助殘志愿者協會于_____年在北京成立。A.1988

B.2005 C.2008

D.2015

70、我國志愿助殘的宣傳口號是______。A.志愿助殘陽光行動

B.我是助殘志愿者——我在你身邊 C.手拉手——志愿助殘 D.助殘志愿者在行動 71、志愿助殘“三不”準則不包括_______。A.不主動詢問致殘原因 B.不過多注視殘疾部位 C.不過度提示殘疾人的不便 D.不過度關注殘疾人的收入

72、下列屬于公益助殘活動的是_____。A.某商場舉行大型酬賓回饋活動 B.某殘聯在門前懸掛關愛殘疾人條幅

C.某文藝團體在“助殘日”舉辦大型文化助殘義演 D.科技周期間，各大電器企業紛紛推出節能惠民產品

73、我國第一個國家級導盲犬訓練基地在_____。A.北京 B.濟南 C.上海 D.大連

74、“十二五”期間，農村殘疾人扶貧工作實施的重要項目有：農村貧困殘疾人_______、康復扶貧貼息貸款和農村殘疾人實用技術培訓。A.新農合全額補貼 B.危房改造 C.掃盲計劃 D.搭建溫室大棚

75、各級殘聯要認真學習貫徹中央扶貧開發工作會議精神，準確把握_______工作的戰略定位、工作思路，按照總書記提出的解決好“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”三個關鍵性問題。

A.定向扶貧 B.重點扶貧 C.精準扶貧 D.結對子扶貧

76、______是國家為解決農村貧困殘疾人溫飽而安排的專項信貸資金，于1992年開始設立，專項用于殘疾人扶貧開發。

A.康復治療貸款 B.康復扶貧貸款 C.康復服務貸款 D.康復扶貧貼息貸款

77、“陽光家園計劃”資助的范圍是____。

A.享受低保，且有居家托養服務需求的殘疾人家庭 B.享受低保且無業的視力殘疾人家庭

C.享受低保且無業的智力、精神和重度殘疾人居家托養服務家庭

D.無業的智力、精神和重度聽力殘疾人家庭

78、處理殘疾人信訪，應遵循的基本原則有_____。A.維護穩定，不能得罪上訪人

B.殘疾人來上訪的，一律告知其應向政府信訪部門反映 C.屬地管理、分級負責，誰主管、誰負責 D.一切按照殘疾人的要求辦理

79、目前，我國社會保障的核心是_____。

A.社會救助

B.社會保險 C.社會福利

D.社會資助

80、_____是指國家旨在彌補殘疾人獲取社會資源方面的障礙及參與社會生活方面的額外支出而采取的特別的物質支持和服務保障。

A.慈善事業 B.殘疾人社會福利 C.專項救助 D.臨時救助

81、手語是_______。

A.觸覺語言 B.視覺語言 C.聽覺語言 D.感知語言

82、一般來說，盲人的_____比較豐富。

A.聽覺想象 B.視覺想象 C.感覺想象 D.知覺想象

83、下列關于殘疾人應擁有陽光心態的說法，不正確的是_____。

A.陽光心態能夠幫助我們建立積極的價值觀 B.陽光心態能夠幫助我們獲得健康的人生 C.陽光心態能幫助我們釋放出強勁的影響力 D.陽光心態能夠替代康復手段

84、下列說法，不準確的是_____。A.自有人類社會就有殘疾人，殘疾是人類發展進程中不可避免要付出的一種社會代價

B.造成殘疾人問題的根本原因歸結為殘疾本身，而非外界的障礙

C.殘疾人要自強不息，履行應盡義務，實現人生價值 D.將扶殘助殘的傳統美德，注入到社會主義精神文明建設中，促進良好社會風尚的形成

85、下列說法不正確的是_____。A.手語的疑問是以表情加手勢來表示的

B.一些夫妻耳聾基因攜帶是隱性的，可以不必擔心遺傳 C.在手語中，語氣詞很少表現在手勢中

D.專職委員應提醒聽力殘疾人家庭去做基因篩查，以預防下一代耳聾

86、無障礙環境包括物質環境無障礙、____無障礙和無障礙社區服務。

A.娛樂

B.信息交流

C.旅游

D.就業與求學

87、方便視力殘疾人的無障礙設施有______。A.緣石坡道

B.低位設施

C.閃光震動門鈴

D.十字路口語音提示裝置

88、無障礙設施不包括_____。

A.坡道

B.低位設施

C.升降平臺

D.信號燈

89、公共交通無障礙主要包括公交車站、長途客車站、城市軌道交通站等公共交通設施和_____等公共交通工具符合相關無障礙標準，能夠滿足殘疾人、老年人等有需要群體的使用要求。

A.民航飛機

B.私家汽車 C.公用自行車

D.公園內游玩船

90、下列說法中正確的是_____。

A.在醫院、車站等重點公共場所和城市重點線路公交車建立信息屏幕系統

B.在殘聯系統外不需推廣手語

C.信息交流無障礙建設不包括政務信息公開無障礙 D.手語是信息交流無障礙的唯一方式

91、彩票公益金項目的救助對象不包括_____。

A.貧困殘疾兒童 B.貧困肢體殘疾人 C.貧困視力殘疾人 D.創業殘疾人大學生

92、輔助器具所具備的功能特性不包括_____。A.代償 B.輔助 C.預防

D.監護

93、_____不是輔助器具的常用分類方法。A.按使用人群分類

B按使用環境分類 C.按材質和價格分類

D.按產品功能分類

94、輪椅評估適配的三個要素，不包括_____。A.坐姿 B.肌力 C.轉移 D.驅動

95、關于輪椅的推行技巧，說法不正確的是_____。A.應勻速行進，不能急停急起

B.當需要停車時，首先放慢速度，告知乘車人后再漸漸停止前進，切忌后拉急停

C.當接近人群或需要轉彎時，應給予提示并減速 D.上下坡均倒推

96、一般情況下，輪椅的座位寬度為臀部兩邊最寬的距離加____厘米。A.2 B.5 C.10 D.15

97、我國殘疾人事業的組織體系構成主要包括三個部分：各級政府殘疾人工作委員會、各級殘疾人聯合會（包括專門協會）和基層殘疾人協會、_____。A.婦聯

B.非殘聯系統殘疾人組織 C.共青團 D.民政局

98、小王是聽力殘疾人，在家庭無障礙改造中，應為他家安裝______。

A.閃光門鈴 B.對講門鈴 C.一般門鈴 D.防盜門 99、2015年12月22日~23日，中國殘聯第六屆主席團第____次全體會議在北京召開。A.一 B.二 C.三 D.四

100、“三癱一截”指的是______。A.偏癱、腦癱、面癱、截癱 B.偏癱、腦癱、面癱、截肢 C.偏癱、腦癱、嬰兒癱、截肢 D.偏癱、腦癱、截癱、截肢

第三篇：班主任基本功競賽初賽筆試題1

中小學班主任基本功競賽初賽筆試題

一、填空（15*1=15分）

1．在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中明確指出，應該把教育擺在 優先發展 的戰略地位，把 育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創新作為教育發展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策，把提高質量作為教育改革發展的核心任務。

2．班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。

3．中小學教師職業道德規范共有愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六條內容。

4．連云港市德育“三養成”活動，主要內容是 “守公德，勤學習，愛勞動”。

5．《中華人民共和國未成年人保護法》中所稱的未成年人是指未滿 18周歲的公民。學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。

6．為了進一步優化校園周邊環境，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》規定，中小學校園周邊 200 米內不得有互聯網上網服務營業場所和電子游戲經營場所。

7．班級文化包括班級物質文化、制度文化和精神文化。

二、選擇題（7*1=7分,除15題為多選題外，其余都為單選題）

8.教師對學生的體罰或變相體罰，學校校舍倒塌對學生造成傷害，校外人員進入學校對學生造成傷害等等，都侵害了學生的什么權益：（ABC）A生命權B身體權C健康權

9．班主任工作的中心環節是（C）

A對學生進行思想教育B教育學生遵守紀律

C組織和建設良好的班集體D做好學生的操行評定

10．《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》明確指出：“班主任崗

位是具有較高素質和__________要求的重要專業性崗位”。（B）A思想B人格C學術D 業務

11．中小學開展弘揚和培育民族精神教育，_______是民族精神的核心。（A）

A愛國主義B中華傳統美德C革命傳統教育D創新精神

12．“舉一反三，聞一知十”體現了班主任工作的（C）原則思想。

A集體教育B因材施教C 啟發疏導D實踐活動

13．“格物致知”是（B）提出的教育主張，他認為只有這樣才能使學生既有德

行，又有知識。

A孔子B朱熹C陶行之D蔡元培

14.“昔孟母,擇鄰處”這句話指的是下列哪種環境對學生心理健康教育的影響

（D)

A學校環境B社區環境C家庭環境D社會環境

三、簡答題（8*2=16分）

15．未成年人思想道德建設的主要任務是什么？

（1）從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

（2）從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。

（3）從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。

（4）從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。

16．簡述班主任應如何建立一個有利于促進全體學生共同發展的班集體？

班集體是學校根據教育和管理的需要而組織起來的基層集體，是學生置身其間學習和生活的環境。一個功能健全的班集體，不僅能夠促進學生身心健康發展，而且直接影響學生的學習興趣、學習態度和學習結果。

（1）“目標”是良好班集體的靈魂。

首先，目標是靈魂。其次，目標是動力。再次，目標是尺度。

（2）“班風”是良好班集體的前提。

首先要抓輿論。其次應抓班集體的團結。再次應抓學生的進取精神。第四應抓一日常規管理。

（3）“班主任的素質”是良好班集體的根本。

1．班主任必須率先垂范，嚴于律己。

2．班主任必須學會樹立個人的威信。

3．班主任必須具備較強的管理能力。

（4）選撥和培養強有力的班干是建立良好班集體關鍵。

四、方案設計（15*1=15分）

今年是中國共產黨成立90周年，請你設計一個主題班（隊）會，幫助學生們了解黨的歷史，加強對黨的認識，增進熱愛黨、感恩黨、親近黨的感情。要

求寫出活動主題、活動宗旨、活動形式、簡要活動過程、活動總結等。

“學雷鋒，樹新風”主題班會

一、活動目的二、教育要點

三、準備資料

1.組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2.組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

3.布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。

四、活動過程

1.引導學生發言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

2.通過前一階段的學生發言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”

3.學生自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

4.班主任小結。

第四篇：石河小學教學競賽初賽方案

一.競賽活動目的石河鎮小學教學競賽初賽方案

1.以我縣第四屆小學學科課堂教學競賽為契機，我校組織全校小學部中青年教師教學比武。促進教師認真鉆研教材，認真備課、上課，形成良好的教學氛圍。

2.培養教師課堂的駕馭能力，能充分利用現代化教學手段，轉變教師教學觀念，在課堂教學中運用新理念、新策略和新方法，促進課堂改革。

3.以課堂教學為研究對象，獲得課堂教學研究素材。

二.活動組織領導

1.組長：陳功

2.副組長:李俊杰

3.方案策劃：李龍、劉正奎、尹華、趙少杰

4.評委：陳功、李俊杰、李龍、何從杰、姜北星、鄧安孝

三.競教活動相關事項

1.時間：2010年9月27日至9月30日

2.科目：小學語文、數學、英語、思品、體育、音樂、美術、科學

3.參賽教師：凡年齡在40歲以下教師均參加?？颇孔赃x，課題于2010年9月20日前交于教導處。

4.評選辦法：由6位評委打分，評出第一、二名，并給第一、二名頒發榮譽證書。第一名進入盤龍教辦的復賽。

5.取得復賽競教指導

語文、數學科目，指導教師：李俊杰

思品、科學科目，指導教師：尹華

音樂、美術科目，指導教師：李龍

英語、體育科目，指導教師：劉正奎

石 河 小 學

2010.09.12

第五篇：英語教師基本功比賽(初賽)通知

滄縣教育局教研室

關于組織參加第五屆全國小學英語教師教學技能大賽 和第六屆全國中學英語教師教學技能大賽的通知

各鄉（鎮）中心校、實驗學校： 各重點、普通高中： 各中學、馬坦中學：

為多渠道地開展英語教師在崗培訓與進修，促進我縣英語教師專業化發展，檢驗廣大中小學英語教師教學理論和教學實踐水平，全面提高和展示自身綜合素質和教學能力，激勵廣大中小學英語教師努力提高職業技能、英語教學能力、英語運用能力以及復合型英語教師的綜合素質，適應新世紀的挑戰。根據省教科所通知精神，經研究決定參加河北省第五屆全國小學英語教師教學技能大賽和第六屆全國中學英語教師教學技能大賽。請各單位按照通知要求，積極做好本次活動的宣傳發動和組織工作?，F將有關事宜通知如下：

一、參賽對象：

1、各級各類全日制小學、初級中學和高級中學在職英語教師，凡贊成本競賽宗旨并自愿參加者，均可報名參賽。

2、本競賽提倡以參與為重，避免只選“尖子”教師參賽而置大多數教師于賽外的做法。

二、競賽內容與方式：

1、大賽內容

大賽內容主要從我國中小學英語教師綜合素質的四個方面檢查、擴展測試英語教師教學技巧與教學能力的教學技能：

(1)宏觀理念。

對國家關于英語外語教育的政策、法令、教學大綱、課程標準等文獻的理解。(2)理論修養。

英語外語教育教學的理論知識和普通教育學與教育心理學等相關知識。(3)教學操作技能。

通過英語教學進行教育的技能；以英語課堂教學為對象的教材處理技能；教學行為和教學設備的操作技能；指導學生學習的技能；課內外教學活動的組織與引領技能；

１

英語作為教學語言的修養與運用以及教學評估等技能。

(4)英語語言水平。

以高校英語專業八級考試的要求為范圍，高中教師按6～7級要求考查，初中教師按4～5級要求考查，小學教師按2～3級要求考查。

2、大賽方式

初賽采用書面測試，高中、初中、小學各用一卷，每卷均含上面四方面內容，其中英語語言水平方面含聽力測試。

復賽采用微型教學或說課形式；分小學、初中、高中三個組，按賽項為各組制作題簽，參賽者分組抽簽口頭應賽。

三、賽題命制：

1、統一命題、制卷

賽卷由全國技能大賽組委會聘請國內資深英語教育專家根據《全國中小學英語教師教學技能大賽命題大綱》命制。初、決賽賽題均分高中、初中、小學三卷。賽卷及賽卷管理均按照全國性規范外語考試的要求辦理。

2、賽卷結構

初賽賽卷中主、客觀題各占一定比率,滿分150分。其中,英語外語教師教學技能的隱性素質30分,比如師德、身心素質、知識結構、學習能力、教育機智等。英語教師教學技能的顯性技能50分，比如，掌握教學依據的能力，教材處理和組織教學活動的能力，教學創造能力，教學行為的基本技能等。作為發展教學技能之重要基礎的英語語言能力(含聽力)70分。

決賽賽題采用題簽，其結構為按賽項提出教材和比賽要求，限時“說課”并答辯。

四、程序和時間

1、初賽

初賽在2012年11月18日（周日）上午9:00-11:30進行。地點另行通知。試卷由滄州市組委會組織閱卷。

2、決賽

決賽由省組委會統一安排。決賽評分后評出一、二等獎。未參加初賽的教師不能直接進入決賽。

五、獎勵辦法：

1、獎勵級別分一、二、三等獎三個級別。

2、由國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心和省教科所按獲獎等級頒發獲獎證書。

3、在省教科所網站、國內知名媒體及其他專業報刊和網站上公布一、二等獎教師及其所在學校。

4、大賽一等獎獲得者將被優先推薦參加全國中小學外語教師教學能手、全國中

２

小學園丁獎、全國優秀英語教師的評選。

六、報名時間與經費：

1、報名時間：

各單位務于2012年4月30日以前將參賽教師名單和參賽費報滄縣教研室劉均芳老師，以便上報定制試卷。電話：3169977。

2、經費：

每位參賽教師收參賽費90元。用于制卷、磁帶制作、分發獎證制作、決賽評審、場地組織、通訊聯絡等費用。

望各單位接本通知后，認真做好宣傳發動工作，搞好本單位的初賽報名和組織工作。

滄縣教育局教研室 二〇一二年四月十三日

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