第一篇：桂陽二中2010-2011教學工作總結1（模版）

桂陽二中2010---2011學年度教學工作總結

本學年，我校教研工作在上級主管部門的正確領導下，在學校黨支部、行政的正確帶領下，在全體教職工刻苦鉆研、努力工作、玩強拼搏、開拓創新和密切配合下，各項工作進展順利，工作任務圓滿完成，奪取了校本教研的全面豐收。

一、校本教研實行校長負責制度，確保了校本教研工作順利進行。

為加強教育理論和新課程改革理論的學習，確保科研型小的辦學理念，學校制定了《校本教研校長責任追究制》，組織建立了教學研究的導向機制，激勵機制和保障機制；學校整合教務處、學科教研組等力量，建立發展、開放的校本教研網絡。帶動了全體教師全員參與教研教改，尊重和保護教師教學研究的積極性和創造性；并制定了《校本教研經費保障制度》，保證了校本教研經費的足額投入，確保了校本教研工作順利進行。

二、加強業務學習，提高理論水平

為提高廣大教師的教育教學理論水平和業務能力，教務處有計劃有安排的開展業務學習，經常利用教師例會，教研組活動時間，組織教師學習《人民教育》、《湖南教育》、《中國教育報》、《中國教師報》、《郴州教研》、《桂陽教研》等報刊雜志有關教育教學理論的文章。還組織學習各科教學大綱以及新理念、新課改的精神理念。全體教職工人均政治和業務學習筆記達20000字以上。通過系統有序的學習，廣大教師的理論水平和業務能力得到極大的提高，增強了研究意識，培養了理論學習和實踐反思的習慣，不斷提尕研究和解決教學實際的能力，提高了課程的開發和建設能力，為抓好平時的教育教學工作奠定了良好的基礎。

三、加強教學管理，進一步提高教學質量。

1、強化教研組職能，活躍教研氣氛

為進一步抓好教育教學教研工作，最大限度的提高教學質量，在工作中我們充分發揮集體的力量。本學年教務處著重加強了對教研組的領導，強化了教研組的職能。科任教師在教研組長的帶領下，積極參加集體備課，認真學習課改知識，研究探討教學心得。各教研組全年教研活動達170次以上，其中集體備課75次。此外，我們還以教研組為單位，組織開展電教公開課活動，全年所有任課教師上電教公開課達108次。通過一系列活動的開展，強化了教研組職能，活躍了教學探討氣氛，營造了一種相互學習，相互幫助，共同提高教學水平的良好風氣。

2、建立課改專家指導制

為使我校校本教研向深入開展，我校積極主動邀請了縣教研室的課改專家等到我校進行指導，參與教研教改活動，提高了我校教研的研究水平，避免了囿于同水平反復。

3狠抓教研刊物質量的提升

教研刊物堅持為廣大教育工作者、一線教師和學生們服務，為推進基礎教育課程改革和素質教育服務辦刊宗旨，不斷擴大教研看物質增強信息量，加強對學生的宣傳力度，及時

反映我校校本教研的具體情況，推介典型，帶動全面。

4、嚴抓常規管理，促進教學效益。

為確保教學工作有序開展，教學效益不斷提高，教務處根據《桂陽二中教學管理方案》，嚴格執行教學常規管理制度，平時堅持落實三個“一月一查一通報”，并把教學常規的定期檢查和平時抽查結合起來。檢查結果有記錄有通報，有表揚有批評，又獎勵有處罰。全年共進行10次檢查。這其中，在今年的教育目標管理檢查中，教學常規的執行情況受到了縣教育局檢查組的肯定，通過教學常規的規范和嚴格執行，嚴肅了教風，促進了濃厚的學風，在廣大教師中形成了一種樂教樂學的良好風氣，從而促進了教學效益和教學質量的提高。在2011年度縣教育局組織的教學質量檢測中，我校各學科及格率、優秀率和人平分在全縣各校名列前茅，取得了令人滿意的成績。特別是在今年的中考中，我校共有189名學生被省、市重點中學錄取，其中，免費師范10人，被省重點中學－－－桂陽三中錄取人數為86人，桂陽一中錄取人數為93人。錄取人數居全縣各農村縣屬中學第一。

5、開展校本教研，推進課程改革

本年度我們以新課程改革契機，一方面積極加強課改培訓力度，另一方面認真推進教育教學研究，雙管齊下，全方位開展我校的校本教研活動。在工作中，我們從學校的現狀出發，每次活動有內容，有記載，有中心發言人，事后又心得體會，以此推進課程改革深入開展。同時，我們還以“課改開放日”活動，新課程教學比武為載體，全面提升課改力度和教研品位。本學期教務處先后組織中青年教師開展了語文、物理、化學、政治、音樂、信息、英語、數學、體藝等學科的教學比武活動。在這些活動的開展中，李謨軍、歐陽靖、劉豐華、陽嵐華等幾位教師脫穎而出，代表我校參加飛先片和全縣教學比武，均獲一、二等獎。

此外，全年我們還開展了《農村初中自我教育與創造性學習能力的培養》的課題研究，全校教師圍繞本課題，認真開展教學研究，積極撰寫教研論文，全年我校共有85篇論文獲縣以上獎勵或縣級以上教研雜志發表。

6、發揮個性特長，落實素質教育

為真正落實課程計劃，培養學生全面素質，充分發揮個性特長。一年來，教務處組織開展了語文、物理、化學、政治、音樂、信息、英語、數學、體藝等學科競賽及廣播操比賽、校田徑運動會、藝術界和書畫比賽等多項課內、外活動。這些學科活動的開展，調動了廣大學生的學習積極性，學生積極參與，教師認真培訓。廣大學生的個性特長得以充分發揮，使素質教育真正落實到實處。一大批學生在這些活動中脫穎而出，獲得了優異成績，共有327人次獲校級以上獎勵。其中，匡華秀、何俊杰等兩位在全縣青少年科技創新大賽中，獲縣二等獎；王桂芳同學在全縣普通話競賽中獲縣一等獎。

7、以活動為載體，充分展示校本教研的豐碩成果

為進一步磨練教師，學校以教學競賽為載體，推動全體教師在實踐中學、在競爭中學，由此取得取得了更輝煌的成果。我校每年都要進行課堂教學比武、說課比武、電子課件比武等一次各類校內教學比武，以此磨練新手。活動中，學校鼓勵新進教師、青年教師用于參與、大膽創新及教有特長，不少青年教師和新進教師經過這樣的練習擺脫了初上講臺的緊張和生澀，迅速成長為讓人信賴的優秀教師。如侯何彬老師就是這樣一名破繭而出的青年教師。

同時，我校還積極參加市、縣教學比武，全力打造精品課堂，樹立教改樣板，培養特色教師。在這一方面，有經驗的老教師在課堂教學當眾將新的教學理念與多年的教學經驗相結合，教學有時顯得猶為突出。

8、課題研究、規范有序

我校在教育管理方面堅持“以科研促教學，以科研求質量”宗旨。近年來，學校成立了以校長首的課題領導小組，2010年承擔了《農村初中自我教育與創造性學習能力的培養》的省級課題，課題的選擇無論在價值取向還是研究設計等方面均規范、科學、合理、有創造性，能解決教育實踐中的實際問題，并且在2010年取得一定的成效。

為鼓勵教師參加課題研究的積極性，并從實質上提高課題研究的質量，學校領導非常重視對課題研究的支持和投入，對于參加課題研究的老師均與教師津貼、評優、晉級掛鉤，并且實力課題研究的專項經費。近年來，每年的經費都有二萬多元，另外，對課題研究提出了明確的目標，實施行之有效的措施和具體步驟，使之有較強的操作性。

9、全員參與課題研究，人人搞科研

為進一步推動基礎教育課程改革，扎實開展校本教研工作，我校成立課程改革領導小組，制定了《基礎教育課程改革實驗考評細則》、《校本教研考評細則》等一列規章制度，并召開了校本叫眼角實惠，運用教育科研的強勁動力，推動了我校教育事業快速發展。

我校按照“德育立校，科研興校，可改強笑，特設明校“的辦學思想，形成了”管理把方向、制度作保障、課堂主陣地，育人為目標“的全員參與的校本教研工作思路，使教師從經驗型轉向研究項，使學校成了全縣教育科研中心。2010年，我校承擔“十五”課題研究。目前，我校建立多層次的教育科研網絡，采取“走出去，請進來”的措施，不斷提高廣大教師的理論水平，扎扎實實開展課題研究。通過開展課題研究，改變了我校教學質量，在社會上贏得了榮譽。我校以科研為先導，以課改為突破口，廣泛開展教育教研，為教師們提供創新的空間，激發了他的科研熱情，形成了良好的科研氛圍。

10、碩果累累，贏得贊譽

一年來，我校組織了形式多樣的教學比武，陽嵐艷老師以《滿腔熱血都是愛》在全縣教學敘事演講比武中獲縣一等獎第一名，這些比武，學校打造了一批精品課，鍛造了一批年輕骨干，樹立了一批堪稱樣板的課改窗口形象；更為可喜的是，在激烈的教學競賽過程中，我校磨練出了以特別能吃苦、特別能奉獻、特別能創新、精雕細摸高嬌艷的教研隊伍，各教研組、各教研組團結互助、群策群力的集體精神、集體智慧得以極大的發揮，形成領導重視程度高、群眾參與面積廣、集體鉆研力度強、個人潛能發揮大、學科發展水平齊的優良教研氛圍。這是我校教研成果長盛不衰、教學人才層出不窮的重要原因。

辛勤的耕耘換來了累累碩果，一年來，學校教務教研工作是扎實有效的，成績是有目共睹的，但是，我們已清醒地認識到，在工作中還存在諸多不足，比如，有些教師執行教學常規的意識還有待提高，有些教師教研教改的目的尚不明確，有些教師面對新課程改革所帶來的沖擊不知所措或不動如衷，校本教研品課題研究品位還有待提高，部分學生的厭學情緒還比較嚴重，等等。這些問題的存在都有待于我們以后的教育工作中提高認識，采取措施，認真解決，努力完善，從而為我校教研工作掃清前進中的障礙，不斷獲得新的成績。

桂陽二中教務處

2011年7月

第二篇：桂陽二中2012電教工作總結

桂陽二中2013電教工作總結

2013年深入貫徹黨的十八大精神，繼續深入扎實地做好我校電教工作，以資源建設為基礎，以遠程教育為依托，以創新教育為動力，以和諧發展為主題，以實際應用為根本的基本工作思路，在硬件配備、教師培訓、資源庫建設、校園網建設與使用、教學設施的管理和使用上狠下功夫，努力推進我校教育信息化的又快、又好的良性發展，為全面提高教育教學質量做出更大的貢獻。

其主要工作：

一、為進一步強化廣大領導和教師的電教意識，繼續保持全校電教工作強勁發展的勢頭，進一步擴大了這次會議的影響。

二、為緊跟日益發展的電化教育，促進我校電教工作再上新臺階。

三、用好、管好電教經費。

四、完善校園網的建設與更新，挖掘校園網的功能，促進校園網建設的科學化、規范化，保證網絡運行穩定安全，提高校園網的利用率。通過校園網的建設，為師生、家校、社會搭建學習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態，介紹新人新事的一個窗口。

五、調動各教研組參與校園網建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。對學校現有信息資源進行整合、向資源庫進行資源添加，實現資源共享。鼓勵并協助各教研組在校園網上開設網頁、設置主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，充實校園網內容。

加強師生計算機教室的使用工作。組織本校師生積極參加縣電教站組織的電教論文、多媒體課件的評比活動。

六、加強教師培訓工作，培訓以下內容：省資源網的注冊、資料上傳、下載，資源網進校園活動的開展，堂堂網的使用，課件制作，網站管理等。以自學為主，面授為輔，應用為檢測手段，積極開展教師計算機應用培訓工作，使大部分教師能夠熟練應用計算機參與教學；加強對電教人員的理論知識培訓。

七、利用學校現有設備資源，大力挖潛，以校園網為依托，做好校內外的宣傳工作，擴大學校的辦學影響力，讓和諧、文明、滿意的校園文化福射到社會各界。

八、增強服務意識，做好服務工作。因此我們總是努力為教師與班級做好服務，并將之作為和學校溝通的橋梁。設備的投入關鍵在于用。現在不少學校一些教師使用設備時操作不當造成設備損壞，如不及時修理，長期放置實際也是一種浪費。這學期維修了計算機23臺、、錄音機10臺、擴音機2臺及其他一些電教設備。

桂陽二中電教室

2013年12月

第三篇：桂陽二中黨支部工作總結

工作總結/計劃

桂陽二中黨支部工作總結

一年來，學校黨支部充分發揮黨員隊伍的模范帶頭作用，在全體黨員和教職工中有目的地開展各項活動，促進我校教育事業的健康發展，進一步提高黨員組織的戰斗和凝聚力，端正辦學方向，激勵教書育人，實施素質教育，促進學生全面發展，提高辦學效益。現將一年來的工作總結如下

一、加強領導班子建設，進一步純潔干部隊伍。

對黨員支部、校委會一班人，嚴格要求，抓好學習型，紀律型班子建設，定期組織干部學理論，學政治，提高他們的思想素質和業務水平，工作能力。定期對學習情況進行檢查，檢查學習筆記、檢查問題的解決情況，做到學習筆記不到位不放過；學習時間不夠不放過；思想問題不解決不放過。經常對校委會干部交心談心、交流體會、促使老同志知識更新，與時俱進；督促年輕干部積極上進、不斷探索工作新方法新思路。這樣一來，學校領導一班人更加團結、更加努力，工作的思路更加寬廣。

二、響應上級組織號召，開展好黨員活動和黨員教育。

1、鞏固黨員先進性教育的活動成果，保持黨員的先進性和模范帶頭作用。象吳清武、歐陽立學等一大批優秀黨員，能吃苦在前，享受在后，時時處處作表章，模范遵守黨的紀律，學校的規章制度。

2、按時收取和交納黨費。

按時上交納黨員費是黨員的基本義務，我們支部的黨軸都能按時交納黨費，支部及時收費并按時上交上級黨委。工作總結

3、積極發展新黨員，讓年輕、思想進步，有開拓進取精神的同志進入黨的組織，得到更好的鍛煉。07年培養四位年輕同志入黨。

三、抓好教職工的師德教育和思想政治工作。

工作總結/計劃

1、對教師進行了師德教育，紀律教育，組織學習《給教師的十條建設》等文章的學習。并要求做好學習筆記，針對各自的實際情況寫出心得體會，做到學有所得，學習有進步，進一步端正了態度，純潔了思想。

2、組好教師的師德考查和考核。給教師一個公平公正的評價。每年按照上級的有關文件精神，結合我校實際，制訂的學校的師德考查和考核工作的實施方案和細則，填寫好教師的師德檔案，給教師一個公正公平的評價。

3、組織好教師的政治學習，不斷提高教師的思想素質。組織教師開展學習了胡總書記在教師慶祝大會上的講話，學習“十八大”的報告，并按要求做好讀書筆記，寫好心得體會。黨支部對學習先進的年級組織和個進行了表彰。

四、不足之處

1、工作的主動性還欠差，對行政工作缺乏合理化建議，有放手行政工作，盡量少參加與行政工作之嫌。

2、對工會、共青團、等工作的領導不力，對政教工作缺少必要的指導性。

回首一年的工作，有花有果，有笑有淚，總結工作不完全是沉醉過去，批評過去，更重要的是迎接新年的挑戰。在新的一年我們支部一班人會帶領全體黨員和全校教職工創新工作，乘勝前進。

第四篇：桂陽二中2012電教工作計劃

桂陽二中2012電教工作計劃

一、指導思想：

深入貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續深入扎實地做好我校電教工作，以資源建設為基礎，以遠程教育為依托，以創新教育為動力，以和諧發展為主題，以實際應用為根本的基本工作思路，在硬件配備、教師培訓、資源庫建設、校園網建設與使用、教學設施的管理和使用上狠下功夫，努力推進我校教育信息化的又快、又好的良性發展，為全面提高教育教學質量做出更大的貢獻。特制定本校工作計劃：

二、主要工作：

1、加強信息技術課堂教學研究，提高信息技術學科教學質量

⑴、制定好信息技術課程實施計劃，確立教學目標、進度要求，扎扎實實上好信息技術課，使學生掌握信息技術的基本知識和基本技能，提高信息素養。

⑵、以課堂為主陣地，開展學科整合研究，探索學科整合規律。組織教師參加中小學信息技術與課程整合優質課評比活動。

2、繼續完善校園網的建設與更新，挖掘校園網的功能，促進校園網建設的科學化、規范化，保證網絡運行穩定安全，提高校園網的利用率。通過校園網的建設，為師生、家校、社會搭建學習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態，介紹新人新事的一個窗口。

（1）、調動各教研組參與校園網建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。

（2）、對學校現有信息資源進行整合、向資源庫進行資源添加，實現資源共享。鼓勵并協助各教研組在校園網上開設網頁、設置主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，充實校園網內容。

（3）、加強師生計算機教室的使用工作。組織本校師生積極參加縣電教站組織的電教論文、多媒體課件的評比活動。

3、要求教師在個人工作計劃和教案中體現電教手段的使用，充分發揮電教資源的作用，提高電教設備的使用率，提高教學質量。

4、加強教師培訓工作，培訓以下內容：省資源網的注冊、資料上傳、下載，資源網進校園活動的開展，堂堂網的使用，課件制作，網站管理等。

5、結合區教育局電教培訓工作計劃，學校認真開展教師計算機教學應用培訓工作，以自學為主，面授為輔，應用為檢測手段，積極開展教師計算機應用培訓工作，使大部分教師能夠熟練應用計算機參與教學；加強對電教人員的理論知識培訓。

6、利用學校現有設備資源，大力挖潛，以校園網為依托，做好校內外的宣傳工作，擴大學校的辦學影響力，讓和諧、文明、滿意的校園文化福射到社會各界。

7、進一步加強電教教材的管理和應用，確保學校電教教材訂得足、管得好、用得好。電教室將進一步提升為教學工作服務的水平和效率，促進各項工作上水平、上臺階。

第五篇：桂陽二中2013年下期督導室工作總結

桂陽二中2013年下期督導室工作總結

我校根據桂陽縣人民政府教育督導室的指示精神，2013年下期成立了督導室。一期來，督導室在校長的直接領導下，不斷完善督導機制，創新工作方式，認真履行職責。以“公平、公正、實事求是、標本兼治”為原則，做到督查有反饋，工作抓落實，進一步提升了我校教師整體的教育教學水平，進一步推動了學校教育教學工作的穩步發展。

一、領導重視，確保督導順利開展

學校領導為督導室配齊配強人員，明確了督導室的工作職責。一是處室按“辦公室--督導室--教務處--政教處--總務處--團委”的順序設臵，確立了督導室在學校管理中的地位。二是督導室由校長領導，直接對校長負責，督促各處室抓好工作落實。三是強化督查結果的應用，直接在學校范圍內進行通報，并將結果與考核、量化、晉職掛鉤。四是迎接上級檢查的材料，由督查室分類、整理，最后裝訂成冊。由于學校領導的重視，督導室工作思路清晰，目標明確，在學校管理中發揮了領頭羊作用，為學校教育教學工作的順利開展提供了強有力的保障。

二、突出重點，確保督導工作落實

督導室監督著各處室、年級工作的開展，肩負著內強素質、外樹形象的重任，我們主要從以下幾個方面去開展工作，狠抓工作落實。

1、堅持原則，開展行政專項督查。一是對學校校歷的落實情況進行督查；二是對學校各部門的工作開展情況進行督查；三是對學校行政作出的決定落實情況進行督查。

2、堅持不懈，開展教職工工作紀律的督查。一是督查教職工到崗情況。規范教職工簽到，杜絕代簽，由督導室每周抽取各年級、處室簽 到表3-4次，每周進行小結。二是督查教職工工作情況。對能堅守崗位、按時上下班、工作效率高的教師進行表揚，對那些經常遲到、早退、甚至有課不上以及工作期間不干事、串崗、上網聊天、玩游戲的教師，進行個別談話。三是嚴格教職工集會、升旗考勤。對無故缺席人員每周進行通報，并給予一定的經濟處罰。以上各項工作的督查結果，每周在學校教職工大會上進行通報，且作為教師評優、晉級的重要依據。

3、堅持全面，促進處室、年級抓好常規工作。

一是督查政教處抓好綜治、班主任建設、衛生、宿舍和學生的日常行為規范工作。（1）督查綜治工作，著重抓校園周邊環境的整治、學生安全法制教育。（2）七年級學生的日常養成習慣的督查。（3）星期五下午放學后，督查值日人員到校門口、塘市線路車站、桂陽線路車站值班，送學生上車安全回家；星期天下午，學生返校，督查值日人員到校門口、塘市線路車站、桂陽線路車站值班，讓學生安全到學校。（4）督查政教處對班主任進行培訓，召開班主任經驗交流會；督查班主任每天的“五到位”。（5）督查班級寢室、教室、環境區的衛生，各班環境區全天候保潔。（6）督查學生的日常行為規范，包括學生考勤、課堂紀律、儀容儀表等方面。

二是督查教務處抓好教學常規工作。（1）督查新課改活動的開展情況，特別是“生本教育”的開展情況，穩步推進學校教研教改工作。（2）每期組織教研組長、備課組長、學科帶頭人對各年級開展視導。（3）對教研組、備課組的教研活動進行督查，確保各項教研活動落實到位。（4）每天上午、下午深入課堂，督查課堂教學紀律，對上課睡覺、玩手機、耍小動作等不良現象的學生進行登記，對只顧完成教學任務、不重視課堂紀律的教師定期進行談話，促進教師提升課堂教學效率。（5）對教師 2 執行教學常規進行專項督查，教務處對科任教師執行教學常規一月一查一通報，每月每個教研組評出了2名執行教學常規優秀教師，給予每人20元的獎勵；學校一季一查一通報，期末評出了10位執行教學常規優秀老師，給予每人60元的獎勵。（6）督查教師對學生早晚自習及課堂紀律的管理。（7）對教師上“示范課”、“匯報課”、“教研課”的情況進行督查通報。（8）督查九年級教育教學工作，召開老師會議、學生會議；召開成績分析會。

三是督查總務處抓好后勤保障、開源節流、校園文化建設等工作，對學生食堂的食品質量和衛生狀況及廉租房工程質量進行督查。

四是督促體藝處、政教處、年級抓好學生“兩課一操”工作以及特長生的培訓。

五是督促各年級搞好常規教學和日常管理。

四、工作成績

1、單位榮譽

獲第十屆全國中小學教師論文大賽“全國中小學優秀組織獎”；獲桂陽縣2013年中小學藝術節“優秀組織獎”；獲桂陽縣“先進基層黨組織”；獲縣學校安全穩定工作“先進單位”。

2、個人榮譽

有2位獲市級榮譽，6位被縣教育局黨委授予“優秀共產黨員”，4位在教師節上被縣委、政府表彰，14位在年終考核中授予“嘉獎”。

3、教研榮譽

有17位老師的論文獲得第十屆全國中小學教師論文大賽一、二等獎；有三位老師的論文獲得省一、三鄧獎；有6位老師的論文獲得市級一、二、三等獎；有8位老師的論文獲得縣級獎。

4、學生榮譽

學生獲獎共20人次，其中，獲“湖南省第八屆中小學校園文學”中學年級組三等獎2人；獲桂陽縣“中小學校園文學大賽”一等獎4人、二等獎7人；獲桂陽縣中小學藝術節二等獎1人；獲桂陽縣2013年“我的中國夢”二等獎1人；獲桂陽縣流峰片中學生藝術節一等獎1人、二等獎2人；獲桂陽縣2013年“我的中國夢”流峰片演講賽中學組一等獎1人、二等獎1人。

以上是我校督導室本學期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方。學校督導室工作適及到方方面面，督查對象暨有教師，也有學生，這需要我們督導室的人員多加強政治理論學習、教育政策法規學習、實踐生本課堂教學，在各個方面做出表率，在平時的工作中牢固樹立主人翁、以人為本的意識，認真、細致、扎實去開展工作，公平、公正去督查，才能把工作做好、做實，才能當好校長的參謀、助手，才能助推學校和諧、健康發展。

桂陽二中督導室 2014 年1 月20 日