第一篇：桂陽二中師德師風建設承諾書

2010-2011學年度桂陽二中師德師風建設承諾書 教師，是我光榮的選擇，我手捧著孩子的明天，我傳承著教育的智慧，我肩負著民族的希望，我心中裝著祖國的未來。我深知，唯有對祖國的滿腔熱情，才能哺育中華的棟梁；唯有對黨真誠的擁護，才能傳承文明的薪火；唯有對教育事業的無限忠誠，才能構建美好和諧的未來。我莊嚴承諾：

1、依法執教。奉公守法，文明執教，品行端正，以身作則，愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，盡職盡責，做到教學“八認真”，促進學生全面健康地發展。

2、嚴謹治學。不斷更新教育教學觀念，遵循教育教學規律，勇于探索創新，刻苦鉆研業務，提高教育教學水平。

3、熱愛學生。面向全體學生，尊重學生人格，保護學生身心健康和合法權益，公平對待每個學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，更不會侮辱、體罰或變相體罰學生。

4、尊重家長。主動與家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。尊重學生家長人格，不訓斥、指責家長。

5、廉潔從教。嚴格遵守國家法紀和學校規章制度，不以職謀私，不以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物，不利用學生家長的關系為自己謀取私利。不亂收費，不向學生推銷商品和課外書刊、教輔資料。不對自己的學生進行有償家教。

6、團結協作。要謙虛謹慎，顧全大局，尊重同事，加強協作，關心集體，維護學生榮譽。

我要用人格去塑造人格，我要用智慧去傳承智慧，我要以真誠獲得真誠，我要以尊重贏得尊重。我將存幸福從教之心，忠誠于教育事業，恪盡職守，矢志不渝，為人類社會文明進步，獻出我全部的智慧和力量！

承諾人：桂陽二中：（蓋章）

2010年9月5日

第二篇：二中師德師風建設實施方案

師德師風建設實施方案

為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》精神，根據縣委、縣政府、縣教育局“民主評議政風行風建設”活動及“機關效能建設”活動的相關工作要求，按照《贛州市中小學教師職業道德“七項嚴禁”》的方案，結合在全校范圍深入開展的“樹師德、當楷模”活動，特制定我校師德師風建設活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，力行師德規范，學習先進典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

二、活動內容

（一）開展師德教育學習活動

充分利用校會、年級會、黨員大會、班主任會等形式，組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》、《贛州市中小學教師職業道德“七項嚴禁”》等教育法律法規和師德

規范，認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》以及國家、省、市教育工作會議精神。

師德教育學習活動以集中學習為主，自學為輔。教師參加師德集中學習和自學要做好學習筆記，并寫出學習心得，學習心得每學期不少于3000字。

（二）開展師德師風大討論和自查自糾活動

認真開展新時期師德師風大討論活動。討論題目可以結合師德規范內容確定，如“我該怎樣嚴格遵守中小學教師職業道德規范”、“我該怎樣愛崗敬業、關愛學生”、“怎樣理解靜心教書、潛心育人”、“教師為什么要淡泊名利、志存高遠”、“終身學習學什么、怎樣學”等，也可以結合當前學校教育教學工作中的實際問題確定，如“怎樣正確處理教師待遇與學生利益的關系”、“怎樣正確看待學生讀書擇校選班現象”、“怎樣杜絕教師忌語和變相體罰學生現象”等。通過開展新時期師德師風大討論活動，使廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表。

（三）開展“我的育人故事”師德師風征文活動

以“關愛學生”為主題，在我校教師中開展“我的育人故事”師德師風征文活動。主要結合身邊所涌現出了許多可歌可泣的愛生如子的育人故事展開。征文可以是集體的，也可以個人的，可以是他人的故事，也可以是自己的故事。征文體裁不限，字數2000字以內。學校向教育局推薦2—３篇優秀文章參加縣級評比。

（四）開展師德總結考評、表彰和先進事跡宣傳活動

根據縣教育局要求，認真開展好學校教師的師德考核評估工作，包括平時考核、學期考核和年終（或學年）綜合考核評估。學校定期于教師節前評選表彰一批師德師風先進個人，如“優秀教師”、“ 優秀教育工作者”、“ 優秀班主任”、“ 十佳教師”，通過各種形式，大力宣傳師德師風先進典型事跡。

三、具體要求

（一）加強領導，制定方案。成立以校長為組長的師德師風建設活動領導小組，制定具體實施方案，各項活動要有專人負責，活動過程和成果要形成檔案材料。

組 長：、副組長：成 員：

（二）完善師德師風考核評估制度。學校要嚴格按照中小學教師專業素質（師德）考核評估的要求，制訂科學有效、切實可行師德師風考核評估實施辦法，健全并進一步完善師德師風考核評估制度，認真開展教師自評、互評、學生和家長評議、學校綜合評議等多種形式的師德師風考核評估，把師德師風考核評估同教師的績效考核和考核結合起來，把師德師風表現作為教師績效分配、職務評聘、評先評優、聘任（聘用）、派出進修等的首要內容，堅決執行師德師風 “一票否決制”。

（三）建立師德師風監督體系。學校設立校長信箱，受理教師、學生和家長的投訴，通過家長委員會、聘請師德師風監督員等措施，建立起學校監督、學生監督、輿論監督和社會監督等四大監督互相結合的監督網絡。

（四）把師德師風建設活動與認真貫徹縣委、縣政府和縣教育局“機關效能提升年”工作要求緊密結合起來，大力倡導顧全大局、令行禁止、求真務實、真抓實干、開拓進取、奮發有為的良好作風，大力弘揚樂于奉獻、甘為人梯、愛崗敬業、愛生如子的高尚師德，爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

第三篇：師德師風建設承諾書

師德師風建設承諾書

為了提高我校師德師風建設的整體水平，我承諾如下：

1、立場堅定，堅持黨的路線，堅持正確的政治方向，落實科學發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、實行師德師風建設目標管理責任制，每一位教職工都應嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定，身正為范，以德立身。

3、切實提高依法執教的法制意識，全校教職工都要自覺學法、知法、守法，用新《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關政策法規規范自己的教學工作。

4、深入開展學習，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

5、模范遵守社會公德。品德高尚，行為規范。為人師表，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

6、尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。注重培養學生良好的思想品德和身心健康，培養學生良好的學習和生活習慣。

7、注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，寫好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業。掌握現代教育技術手段，不斷提高教育質量。

8、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學校領導、學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監督之下。

9、不向學生傳播有害身心健康的言論，不參與封建迷信活動和邪教組織；上課時不接聽手機；上課時不招呼來客；按時上課；不向學生出售、推薦或想方設法地推銷各類學習用具；不體罰、變相體罰學生；不譏諷、歧視、侮辱學生；不向學生進行有償家教或輔導。

以上承諾，保證自覺遵守，同時敬請上級領導、師生員工、學生家長監督檢查。

承諾人：***

二0一二年七月十八日

第四篇：師德師風建設承諾書

黃羊鎮黃羊小學師德建設承諾書

為了提高我校師德師風建設的整體水平，我承諾如下：

1、嚴格執行《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》以及關于加強師德師風建設的各項規定，身正為范，以德立身。

2、切實提高依法治教的法制意識，自覺學法、知法、守法，用《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》等有關政策法規規范自己的教學工作。

3、積極參加學區及學校開展的“廉潔行教、愛心育人”的師德師風集中整治活動，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語音規范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

5、尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為，不隨意讓學生停課。

6、注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，寫好每一篇教案，上好每一節課，批好每一次作業，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

7、規范收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費，拒絕有償補課和有償托教，堅決制止向學生推銷規定以外的教輔材料、用品或其他物品，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動，不請學生代批作業、試卷，代寫學生成績冊和評語等。

8、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取、接受學生家長、學校師德師風建設領導小組等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監督之下。

以上承諾，我保證自覺遵守，同時敬請上級領導、師生、學生家長監督檢查。

承諾人（教師）：

2013年8月25日

第五篇：師德師風建設承諾書。

《師德師風建設》承諾書

為進一步貫徹《義務教育法》、《教師法》、和《中小學教師職業道德規范》，深入落實《規范中小學收費十條禁令》、《辦學行為十不準》等文件的具體要求，加強師德師風建設，提高教師的道德修養，營造優良的師德師風氛圍，增強教師教書育人的責任感，進一步明確每位教職工對師德師風建設應負的責任，努力提高我校師德師風建設的整體水平，特向全社會作出公開承諾，全校教職工應在以下八方面履行職責，承擔教育責任。

1、實行師德師風建設目標管理責任制，每一位教職工都應嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定，身正為范，以德立身。

2、切實提高依法執教的法制意識，全校教職工都要自覺學法、知法、守法，用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關政策法規規范自己的教學工作。

3、堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

5、尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。教師不得隨意讓學生停課。

6、注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

7、規范收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動，教師不得請學生代批作業、試卷，代寫學生成績冊和評語等。

8、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監督之下。

以上八條，特向全社會作出公開承諾，如有違法違紀，本人將接受學校批評、警告，取消評優資格，工作質量考核降一等第，報請上級行政部門處分等處罰措施，同時敬請學生、學生家長、社會各界監督。

承諾人：

年 月 日