第一篇：遠安縣茅坪場鎮中心小學2014元旦獻詞

2014元旦 隨 筆

楊治紅

時間過得真快，轉眼間2013年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，我百感交集、思緒萬千。在過去的一年里，我們有緣成為同事、成為朋友、成為合作者和探索者，并一同走過了這難忘的幾個月。在跟你們一起的日子里，雖然有風有雨，有成功有失敗，有哀怨有慶幸，但因為有你們與我相依相伴，因而我們的生活就有了百般回味，萬般的精彩。不論是快樂與悲傷，成功與失敗，這一切都將隨著新年的鐘聲化作我們人生中的一段寶貴財富，并將激勵著我們走進新的充滿希望與夢想的2014年。

回顧2013年，我們學校在各個方面都取得了一定的成績，這都離不開各位教職工的辛勤汗水和心血，在此，我衷心地感謝大家，給大家鞠躬了！學校歷史比較悠久，但學校校長十分年輕，在工作中，我有很多不周的地方，敬請大家諒解。

展望2014年，我信心滿懷，愿與大家同甘共苦，務實創新，以人才培養為根本，以提高教育教學質量為核心，以加強學科科研水平為重點，以提升師資隊伍內涵為基礎，以改革創新為動力，提升茅坪場中心小學的整體形象；同時，注重人文關懷，努力創建書香校園和幸福教室，提高師生的幸福指數。

在2014年元旦來臨之際，我謹代表學校領導班子向各位教職工致以節日的祝福、并通過你們向你的家人表示誠摯的問候。祝福你們在新的一年里身體健康、工作順利、合家幸福、萬事如意！

第二篇：茅坪場中心小學政教工作總結

茅坪場中心小學政教工作總結

本學期政教處工作在學校的領導下，在各部門的配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結束本學期工作。政教工作堅持育人為本、德育為先，發展為本的原則，將基本道德素養培養作為教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實效，使學校教育向著規范化、科學化的方向邁進。具體工作總結如下。

一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。政教處召開班主任會議，學習《班主任職責》，組織班主任觀看魏書生“如何當好班主任”的講座，指導班主任開展工作，規范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理健康成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現自我成長。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現出了一些模范班主任。在他們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創優秀班級”的活動，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功能。

二、美化環境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校借“四項創建”之機，努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環境的美化。努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，創建特色學校，我校在運動場專門張掛標語牌“每天鍛煉一小時，健康生活每一天”，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校園環境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；車輛停放規范整齊，井然有序，優美的校園環境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、開展多種形式文化宣傳。通過宣傳牌寫些名言警句、生活常識等，通過板報、作業展、書畫展、多種主題的板報等多種形式宣傳。

三、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好常規管理。繼續開展“班級日活動評分”活動，結合《小學生守則》《小學生日常行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育。①開展升旗儀式教育活動，講話內容突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養成教育。②捕捉時機，開展紀念日活動。如九月“感師恩”活動，十月革命傳統教育等。③開展“文明交通好學生”的評選活動。④開展“消防演練”活動。⑤慶元旦“繽紛游藝，歡樂童年”的游藝活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學校德育工作與創建高效課堂、“課內比教學，課外訪萬家”、“大家唱，大家跳”、“四項創建”、“學習小組建設”、特色學校創建、文明班級、寢室、餐席、優秀寢室長、室員評比等有機整合，取得了較好的效果。

4、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結束后，各班都要上交班會活動記錄，政教處予以存檔。學校每期都要邀請校外法制輔導員、警員王志剛等到校舉行安全教育講座。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內進行安全活動，本學期無一起重大安全事故發生。

5、加強對特殊學生的教育管理。（1）為特殊學生建立相關的檔案資料，準確掌握他們的真實情況。（2）建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任、課任教師與留守學生“結對子”，當學生的“代管家長”，積極承擔其監護職責。（3）積極開展各種活動，安裝“親情電話”，組織教師開展幫扶行動，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖。

6、加強心理健康教育。我校十分關注師生的心理健康。所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識，適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，政教處對高年級學生進行“青春期心理健康教育講座”，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

四、存在問題：

1、紀律、衛生雖然都有好轉，但是，學生良好的行為習慣還沒有真正養成。

2、學生的思想道德素質教育和心理健康教育還需要加強。

3、評價班級的辦法不科學，最好值日教師參與評價。

五、新學期工作思路

目標：打造一個潔凈優雅、充滿活力、團結和諧、奮發向上的育人環境 一個中心：加強學生的養成教育

兩個網絡：

家庭、學校、社會德育教育網絡，以學校為主線，發揮家長在德育教育管理過程中的重要作用。

政教處、班主任、少先隊德育教育網絡，班主任為核心，發揮學生干部在管理中的作用。

四種教育：安全教育、法制教育、養成教育、心理健康教育。

2012年1月5日

第三篇：茅坪場中心小學法制教育工作計劃

茅坪場中心小學法制教育工作計劃

2011—2012

一、指導思想：

以建設和諧社會，實現全面小康的精神為指針，結合普法規劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、工作要點

1、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和中小學教師職業道德考核評價標準等與教育有關的法律法規，進一步加深對法制教育的認識。

2、完善法制教育陣地建設。

堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，我校重點加強和完善青少年法律教育的建設，切實做好陣地建設。切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳有關法律法規及學習法律知識的重要性和必要性等等內容，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。還將邀請法制副校長王志剛同志為學生上課，讓學生了解更多的法律知識。

3、開展豐富多彩的教育活動

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將開展豐富多彩的法制教育活動。

4、繼續加強與家庭、社會的聯系

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系，通過家長會、電話、“課外訪萬家”等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。

第四篇：茅坪場鎮中心小學再強化交通安全教育

茅坪場鎮中心小學再強化交通安全教育

（通訊員汪玉明）為深入推進“文明交通行動計劃”，在全校良好交通安全氛圍，1月8日，離學期結束只有短短的幾天了，安全教育到了最后關鍵時刻，遠安縣茅坪場鎮中心小學再次組織集中開展中小學生交通安全宣傳教育活動。

本次活動中，該校政教主任徐永紅老師代表學校向學生提出更嚴格要求，徐主任提到了幾種不安全現象時，直接點到車牌，說清現象，讓學生對交通不規范的事例有了更清醒的認識，對徐主任提出的幾個不能，幾個要求學生也有了更深刻認識。

該校通過發放致中小學生一封信、主題班會等方式，積極號召全體學生遵守交通法規，倡導文明交通行為、抵制各類交通陋習，努力取得“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的良好社會效應，進一步提升了廣大中小學生和兒童的道路交通安全意識。

第五篇：2014年茅坪場中心小學元旦游藝活動方案2

茅坪場中心小學元旦游藝活動方案

一、活動主題：七彩樂園歡樂童年

二、活動目的在2014年元旦來臨之際，為了豐富隊員的校園生活，特根據小學生的年齡特點，精心準備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個隊員在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使隊員在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使其健康、和諧地發展。

三、活動時間

2014年12月31日下午

四、活動內容

活動內容突出一個“快樂”，地點設在操場：

1.全校有十個活動區域，學生可以自行選擇自己喜歡的游藝項目進行活動，2.如果有些游藝活動需要合作的，則自由組合。

3.每參加完一個項目，由負責老師發放獎勵。（挑戰成功者即可獲得紙牌一張）

五、活動要求

1．活動前全校師生集合，講述活動要求和規則。

2．負責各室的教師于活動前準備好所需活動的道具。

3．每個活動區域，請負責老師認真審核。

4.每位隊員參加完全部項目后，根據兌獎時間安排到兌獎點領取獎品。兌獎地點：主席臺（負責人：趙長萍張世錢）

（要求：三張獎券對三等獎，六張獎券對二等獎，十張獎券對一等獎）

六、游藝活動規則及負責人安排

1．盲人敲鑼：用紅布蒙住參賽者的眼睛，從距鑼5米的地方原地轉2個圈后再走，擊中者得1張獎券。（負責人：周曉紅雷群王彩霞）

2．夾珠子：在一個大盆子放入較多的玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內，夾起15個得1張獎券，夾起20個以上的得2張獎券。(負責人：熊述芬吳玉玲)

3.套圈：準備好10個圈，9個瓶子。游戲者每人拿5個圈，離物體3米，把圈套上去，套住第一排的的一張獎券，套中第二排的獎兩張，第三排的3張。（負責人：汪桂秀陳霜梅）

4、疊硬幣：負責老師準備好面值為一圓的硬幣60個，游戲者將這些硬幣疊起來，30秒內能疊到15個不倒下來的即可得到一張獎券。（負責人：方華李昌菊）

5．搶椅子：主持人準備5把椅子，椅子要圍成一個圈，每次參加的人數是六，參賽者圍著椅子跑，主持人以鼓聲為信號，聲音一停，參賽者去搶椅子坐下，一局比賽后，堅持到倒數第二個的得1張獎券，堅持到最后坐到椅子的得2張獎券。（負責人：汪開華熊德淑）

6.正話反說：負責老師要事先準備好一些詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”。5人一組，從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，每輪搶答正確者，獎勵一張。（負責人：王莉麗劉建平）

7、氣球擲準：主持人準備5個氣球和一個桶，游戲者拿5個氣球離桶1米，在20秒內把球投入桶中。投中1個得1張獎券。（負責人：胡仁貴程芳秀）

8.姜太公釣魚：規則：可以多人游戲，游戲者持釣桿在短時間內（1分鐘），將釣鉤放入瓶口中即為獲勝。道具準備：自制釣桿（包括竹桿、釣線、鐵釘釣鉤）、塑料瓶（裝入半瓶沙以增加穩定性）（負責人：向家富陳先梅）

9、袋鼠跳：準備幾個袋子，學生站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳，每次三人比賽，第一名三張獎券，第二名2張，第三名1張，一分鐘完成五米來回即可獲得一張獎券。（負責人：徐永紅

七、安全組：楊治紅、敬麗娟

八、資料組：汪玉明負責活動照相。

陳云）