第一篇：中學部德育工作總結

中學部德育工作總結

“德育為首”一個學校德育工作開展的好壞直接影響著這個學校個方面的成績。開展好德育工作，有利于學校良好校風的形成，有利于學生的養成教育。對學校各方面的工作都是一個促進。我們學校始終重視德育工作的開展，注意師德師風建設、班主任工作的開展、重視學生的養成教育，我們的工作在原有的基礎上有了提高。

一、基本情況

中學部共5個教學班，共有學生161人，教職工20人，班主任5名。

我們學校每周組織升旗、召開班會。每月召開一次德育會議，總結和部署工作。中學部和小學部間彼此交流，完善和豐富德育工作的開展。本學期安排兩次主題班會觀摩課。

二、重點工作

1、開展校園文化建設

我們學校堅持實踐指導的原則，堅持五育結合、全面育人的原則；結合文明禮儀教育，開展爭創文明校園，文明班級的活動。結合平時表現，開展了優秀班集體、十佳中學生，優秀少年評選活動。注意學生的養成教育：培養學生的勞動意識，保持校園環境衛生；培養學生

1的競爭意識，合作意識，處理問題能力，培養健康的心理，營造育人環境。

各班注意班級文化建設，四表兩側，各項標語、班訓、守則、規范等落實到位，主義文化墻的布置，黑板報及時更換。發揮各種宣傳設施對學生進行教育，營造良好的學習氛圍。

3、青年團工作

主題升旗儀式是一項學校大隊的常規性工作，不光要時間上的確保，更要有內容，有教育意義。我校在這學期，不但保證了升旗的時間，而且做到了結合節假日，有目的性地開展主題教育，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節、全國中小學生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學生從中受到教育，達到了良好的教育效果。

班會、團會：班團會記錄上交及時，并能根據班級實際達到班會、團會的目的起到教育學生的目的。

校報：按時發放，讓學生們及時了解更多的信息，并做好校報的閱讀工作，使它真正的發揮作用。

充分利用黑板報、廣播站、電視、校園網等媒體進行教育。

4、積極組織的征文、誦讀、歌舞、廣播操比賽等各項活動，給學生開眼界的機會，并利用重要節日組織學省開展豐富多彩的教育活動。

5、重視文明禮儀教育，要求教師結合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場所。

三、特色工作

以活動為載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了以下活動：

1、3月份為“讀書月”3月23日舉辦了“誦讀朗誦會”

2、“

五、.一”開展了“勞動光榮”活動

3、“

六、一”舉辦了“慶六、一文體匯演”進行了廣播操比賽和文藝匯演比賽

4、“

七、一”期間為慶祝“建黨九十周年”開展“慶祝建黨九、十周年”有獎征文活動5、8月份為“安全宣傳月”

6、9月10日舉辦了“校園廣播”播音評比

7、開展德育教育活動，組織學生到我校德育基地進行入隊宣誓，講李長春的人和事

8、利用上午大課間40分和下午40第二課堂的時間開展豐富多彩文體活動和經典誦讀活動、住宿生開展了“弟子規”經典誦讀活動，每天飯前10分進行“弟子規” 誦讀9、10份全校開展“我愛健身活動”請進修校張主任到學校教全校師生“太極拳”

10、10月份進行了系列“主題班隊會活動”、9月21日舉辦了“祖國頌”金秋詩會選拔賽11、6月25日--7月8日開展了首屆“ 十佳中學生”評選活。幾多耕耘、幾多收獲，在中學部全體教師的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中學部在各方面都取得可喜的進步

中學部德育工作總結

2011---2012學年度

上學期

2011-12-10

第二篇：中學部德育工作計劃(2011年)

濰坊紅民學校中學部德育工作計劃

（2010－2011學第二學期）

一、指導思想

2011年是建黨90周年，是“十二五”規劃的開局之年，也是全面落實《教育規劃綱要》的關鍵一年，做好教育工作意義重大、責任重大。在新的一年里，我們堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學生文明素養為重點，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，深入開展校園環境專項治理工作，大力整治校園環境，確保校園和諧平安，繼續鞏固“平安校園”和“綠色校園”的創建成果，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發展。為卓有成效地開展各項工作，特制訂本工作計劃。

二、重點工作

1、夯實養成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行為規范、學風考風、誠實守信為重點，狠抓常規細節，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業完成等常規工作。

2、改變傳統的“堵禁”式的德育工作方式，通過弘揚正面的積極的文化氛圍，利用晨會、班會、讀報、黑板報、學校櫥窗、集體活動等陣地，不斷落實對學生的理想目標、尊重感恩、誠實守信、自律自控教育，特別注重對學生“愛校”情結的培養，營造健康向上的校園文化氛圍，引導學生健全人格，全面發展。

3、注重三支隊伍的建設和培養：一是班主任為主的教師隊伍，二是學生干部隊伍，三是家長學校，形成立體的育人網絡，發揮德育實效。本學期的重點是學生干部隊伍建設，通過培訓、講座、討論等形式，打造一支素質過硬、為師生服務的學生干部隊伍。

4、加強學生社團的管理和建設，加強學生社會實踐及社區共建，以點帶面，充分發揮學生的能動性和主動性，培養學生自我服務、自我提高、自我教育的能力。

5、多種方法調動促進班主任主動思考德育現象，發現問題、解決問題、升華問題，提升學校德育科研工作水平。同時進一步完善班級考核、班主任工作考核管理的有關制度，力爭做到“考核公平公正，有考核必反饋”。

6、加強體、衛、藝的工作及學生公寓的管理力度，杜絕安全隱患，責任落實到人，問題追究到人，為學生創造一個良好的學習、生活環境。

7、改進處理學生問題的方式，調動班主任、家長、學生共同面對問題，注重跟蹤反饋，力求及時處理、有效處理。

附1：德育主題和月度工作安排表

每月常規：

1、每天衛生、兩操的檢查公示（年級組專人負責，每天公示）。

2、就餐秩序的檢查工作（年級組各自負責）。

3、教室衛生大檢查（每周檢查一次）。

4、升旗儀式，國旗下講話（每周一課間操時間進行）。

5、布置文匯樓前宣傳櫥窗（定期更換報紙）

6、召開各類班干培訓會議（分月安排，分類培訓）。

7、檢查各班《班級日記》記載情況（每月檢查一次）。

8、年級班主任例會（每周日第一節晚自習前,分年級進行）

9、年級組上報《班級常規管理月度考核結果》，政教處匯總，評定《文明班級》，頒發流動錦旗（每月一次）。

10、組織班主任夜間巡查校外住宿生（每月不定時間進行一次）。

11、聯系派出所、關工委開展學生租住地及校園周邊網吧大檢查活動。

12、學生長發、怪發專項整治活動（學生放假返校的當天晚，年管會逐班檢查）。

13、全面深入開展校園環境專項治理工作（全學期）。

14、嚴禁學生在校期間使用手機的專項治理工作（全學期）。

15、落實扶貧助學工作、實施希望工程（名額分配到各年級組）。

16、實施《興化市普通高中學生出勤情況逐日統計上報表》制度。

17、組織班主任家訪。

18、配合組建學校心理咨詢室，組織學生開展心理咨詢活動。

19、落實《每周一歌》活動。

20、每月堅持“兩個一”,一次年級全體學生大會，一次年級全體學生德育活動。

21、實施“家校每月一次電話聯系”制度。二月份：德育主題——文明禮儀、常規教育1、2月14日校長室召開全校班主任會議，系統布置開學報到工作。

2、開展學頭發、服飾、手機專項整治活動。

3、安排《行政人員值班表》。

4、布置新學期櫥窗，表彰上學期各類優秀學生。三月份：德育主題——學雷鋒精神，樹時代新風

1、‘開展“學雷鋒、講奉獻”專題黑板報、主題班會、手抄報系列教育活動。組織青年志愿者開展各類社會服務活動。

2、迎接2011年“高二學業水平測試”

3、舉行 “高三百日誓師大會”

4、在3月22日——“世界水日”，開展一次“節約用水”的宣教活動 四月份：德育主題——緬懷革命先烈，弘揚中華傳統1、4月4日——清明節，開展“緬懷革命先烈，弘揚中華傳統”的專題黑板報、主題班會、手抄報系列教育活動。，組織師生赴烈士陵園掃墓。

2、評選、表彰“優秀團員”、“優秀團干”

3、策劃春游活動4、4月7日——世界衛生日，出一期以“衛生與生活”為主題的板報。5、4月30日 全國交通安全反思日6、4月22日——世界環境日，舉行“保護環境、人人有責”的宣傳教育活動。

7、4月30日—— 全國交通安全反思日，舉行“關愛生命 文明出行”的宣傳教育活動。五月份：德育主題——感恩社會，孝敬長輩

1、結合“

五、一”勞動節，開展為學校、班級、家庭做一些力所能及的勞動。2、5月4日——五四青年節，開展“慶五·四青年節”系列表彰活動；

3、5月10日——母親節，開展“感恩社會，孝敬長輩”專題黑板報、主題班會、手抄報系列教育活動。

4、舉行 “十八歲成人儀式

5、高三年級開展“立志成才，報效祖國”的理想前途專題教育，激發學生把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把關心獻給朋友，把信心留給自己。

6、做好高三學生團籍轉出工作。

六月份：德育主題——立志成才，報效祖國1、2011年高考，學生考前心理輔導

2、評選師德標兵、優秀班主任、先進班集體；

3、評選優秀學生，優秀學生干部；

4、評選優秀寢室長、文明寢室；

5、布置高三年級學生撰寫文章，感悟在文正學習生活的點點滴滴，準備集結成冊。

6、召開高中部班主任會議，布置放假事宜。七月份：德育主題——服務社會、磨練意志

1、開展期末考試的動員、組織工作，狠抓考風考紀教育；

2、評選優秀班主任評語。

3、收《班級日記》、《班主任工作手冊》、主題班會教案、班主任工作總結存檔。

4、高

一、高二年級印發《致學生家長的一封信》，及時郵寄《學生綜合素質報告書》。

5、配合后勤部驗收財產。

6、做好學生暑期社會實踐活動 說 明：

1、以上活動若與學校其他工作有沖突時，適當調整。

2、根據上級文件或學校工作的要求，將臨時增減有關活動的內容。

政教處·團總支二〇一一年二月十四日

附2：晨會講話安排表：

備注：

1、講話人即為撰稿人，發言稿（電子版）請于講話前一周星期五（下午4:00 前）發至政教處 郵箱：33998392@qq.com2、政教處負責將發言稿整理及發布在校園網上。

3、講話主題可根據實際情況進行調整，講話日期有可能因天氣、放假而延后。

4、學生代表由各年級組進行落實，并負責審稿工作。

附3：高中部行政值班安排表：

興化市文正實驗學校2010—2011學年第二學期

高中部行政值班人員安排

第三篇：中學部工作總結

長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海

工作總結

題記：都說“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。在學校工作這半年中，我們深深體會到這句話的含義。

回顧這半年來的工作，在上級教育主管部門的正確領導下，我們加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，盡心盡力履行好職責。現將本學期的工作總結如下：

一、砥礪前行 2016年7月，正值炎熱的暑期，學校迎來了第一批學生的報名。學校的基礎建設正在緊鑼密鼓的進行時，我們加強招生與宣傳，很多家長選擇了鄭州麗水外國語學校。這既是對我們學校的信任，也同時是對學校的壓力。在學校最初只有5人的情況下，仍然圓滿的完成了招生工作。我們秉承“知行合一習慣方法為先

文理兼修 知識能力并行

全面發展 素養特長并重

堅持夢想 創新創造未來”的辦學理念。學校教師將這一先進的理念，融入的教育教學工作當中。

二、教學相長

我校現共有正式教師25名，其中有一部分是從重點師范大學畢業的大學生，自身擁有極強的教學素養，但同時又缺乏經驗，于是學校組織了大量的教學活動。

（一）大力支持鼓勵在職教師繼續教育學習，提高教師隊伍的文化素質。我校教師全員參加了昝亞娟老師的《如何提高課堂效率》專題講座和馮青枝老師做的以正面管教為主題的講座。邀請鄭州九中語文特級教師張存田進行班主任管理培訓，全體教師參加了鄭州市教研員趙麗霞老師的《如何做到教學評一致性》的專家講座。

（二）加強教學中心工作，完善教學常規管理。

教學是學校的中心工作，教學管理直接關系到辦學的成敗，直接影響教學質量的高低。本學期，我校不斷完善教學管理制度，并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學管理工作：

1、備課

對每位教師的教案、學生的作業進行了兩次全面檢查;在檢查的過程中，未發現無教案上課的教師，杜絕了教師講課的隨意性問題;教學設計更加規范、合理，項目填寫齊全，語言表述更加準確，更符合現代化的教育理念。

2、講課 本學期制定了學校教學常規檢查細則，并認真落實檢查。上課期間教師坐著講課、隨意進出、接打手機、抽煙的現象少了;沒有體罰、變相體罰學生、謾罵和侮辱學生的現象，教師做到了尊重學生的人格尊嚴。教師能在上課鈴聲落之前進入教室，沒有無故遲到現象。

3、檢查與測評

全校性的常規檢查一學期檢查兩次，做到有檢查，有總結。加強月考、期中、期末教學質量分析，使教師及時發現教學中的存在問題，加強薄弱環節的教學，全面提高教學質量。

我們認真組織了七年級的月考、期中測試，并及時進行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。同時，加強了對考試過程的管理，凈化了考風考紀，為營造更加良好的學風奠定了堅實的基礎。

三、加強育德

我校根據實際情況研究制定了有關學生的各項規章制度，同時利用班會，班主任組織學生學習《中小學生守則》、《學生一日常規》等各項規章制度，進一步規范了學生的文明習慣。

(一)以活動為載體，全面貫徹學校“每月一活動、每周一主題”德育教育。

1、本期我校成功舉辦了中華魂“我的麗水夢”開學典禮，“詩歌誦讀比賽”，“迎新年、話夢想”等大型活動，學生普遍參與熱情高，每次活動我們都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉變，從而促進良好學風的形成。

2、每周星期一集會，我校統一組織，對學生進行安全教育、養成教育、禮儀教育、愛國主義教育、樹立理想前途教育。

3、學校大力倡導節儉之風，幫助學生樹立節儉意識，開展了“文明餐桌行動”，并將節儉教育當做今后工作的一個重點。

(二)加強班主任培訓，提高班主任工作能力;班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響著學校工作，學校也對班主任進行了培訓工作，通過一系列培訓活動，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質。

(三)表彰各種先進，樹立學習榜樣。本期我校細化班級量化考核內容，一周一統計，一月一小結，每周對七年級年級組排名，評出紀律、衛生、文明宿舍及文明個人。我校對彰顯出來的先進集體和個人，都會在校園內張榜公示，充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。

在學校教職工的共同努力下，學校的發展取得立巨大的進步。但是當前的教育正面新新的機遇與挑戰，在激烈的競爭中，我們將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發揚艱苦奮斗的作風全面提高學校的辦學質量，相信在金水區教體局的正確領導下，學校的明天一定會更加的美好。

第四篇：中學部教學工作總結

中學部教學工作總結

本學期，在教務處的領導安排下，中學部緊緊圍繞學校提出的辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，教學效率再上新臺階，現就本學期教學工作情況匯報如下：

一、立足校情、狠抓常規促質量

1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規工作，認真鉆研教材、編寫教案，批改作業等，做與教學有關的事情。

2、加強教學常規檢查。本學期由中學部教研組長檢查教師的教案、聽課記錄、批改記錄、學生的作業以及實驗記錄，發現問題及時反饋，要求相關老師進行整改。本學期以來，教師的教案書寫和作業批改的合格率均在95%以上。

3、加強晚自習學生出勤的監控工作和教師的晚自習出勤和輔導工作，為學校的工作有序開展奠定基礎。

4、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監考，對每次(九年)月考、期中考試，實行交叉混排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，對每次的考試都認真做好同級同類學校的質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。以良好考風促進我校學風。

5、組織好各類學科競賽。我校根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學英語競賽，校園杯朗誦比賽，涌出一批綜合素質較高的學生人才、促進教學、活躍學生課外活動。七年級開展了綜合知識競賽，激發了學生對各科學習的興趣，促進了學生全面發展。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、示范課探究 為充分發揮骨干教師的帶頭作用，安排了一節化學示范課，教師進行了評課。

2、公開課

公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。每次公開課都做好說課、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。本學期共開展各類公開課教學8余節，并參加校級青年教師優秀課大賽，取得良好成績。

三、加強畢業班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。成立以校長為組長、主管教學副校長為副組長的的畢業班工作領導小組，對畢業班工作實行早抓、細抓、領導親抓，使畢業班工作制度化、系列化。

本學期召開了多次畢業班教師工作會議及畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。學生的作業經過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。

四、本學期發現的問題

1、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

2、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

3、學生層次參差不齊，教師上課難以全面兼顧。

以上存在的問題主要是學校在統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步對上述問題進行整改，以更快提高我校教學工作的質量。

中學部教學工作總結

中 學 部

高官中心校 2010.12.29

第五篇：中學部工作總結

2013學年開學后，學校決定由我負責初中部工作，這對我來說是個不小的挑戰。初中的管理對于我來講可以說是一竅不通，教師的情況也不熟悉，當時的心理壓力比較大。既然學校交給了我這樣的任務，我就必須將它完成好。因此接到任務后我就積極與李玉喬主任聯系，摸清教師狀況、熟悉初中學情。在李主任的幫扶和助理郭嘉民老師的協助下，終于做好了開學前的準備工作。經過半年來的努力得以使初中部各項工作順利交接，我把這半年來的工作做一總結，不足之處請領導指正。

一、全力打造團結協作的和諧級部。團結才出力量，協作才出戰斗力，我經常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結協作的集體，何愁打不了勝仗。

二、加強班主任隊伍建設，強化最基層的管理。打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是初中部的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則，每周定期開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業務知識，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓早操、課間操，使得初中部的課間操成為學校的亮點。與生活教師一起嚴格管理午休、寢室紀律。開展班級文化建設，每月更換教室外班級文化墻。各班制訂班級規章制度，已經營造出了健康、積極向上的班級文化氛圍。

三、抓教學常規，培養名師隊伍。嚴格落實集體說課備課，定期督察，定期召開備課組長會，研究教學常規的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析。加強對各科教學活動的監督管理和指導，培養名師隊伍。初中部在全市中小學教師說課比賽中，三科全部捧回了一等獎；在縣教育組織的示范課中取得一致好評，對全縣的教育方向起到了引領作用。

四、學生管理方面主要做了以下工作：

1、強化養成教育，讓學生養成規范習慣。俗話說得好：態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們從學生身邊的小事抓起，嚴格落實學校的各項規章制度。從點滴做起，如教室內外衛生，日常生活行為等方面規范學生文明行象，目前在全校的衛生評比中初中部一直名列前茅；從收作業，衛生工具的擺

放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發、染發、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正，情節嚴重的予以停課。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。

2、分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。月考、期中考試結束后，年級根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生發現自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。

3、創建和諧向上的班集體。學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關日常生活學習規定。

4、加強常規檢查，防范安全隱患。加強自習課、飯前飯后的巡查，對個別“潛能生”重點教育，為同學們創造良好的學習環境。

這半年的工作使我收獲頗多，為今后的工作的順利開展創造了條件。在今后的工作中，我會恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好，愿與老師們一道，齊心協力，把初中部的教學、管理工作推向一個更新的高度。篇二：中學部教學工作總結

中學部教學工作總結

本學期，在教務處的領導安排下，中學部緊緊圍繞學校提出的辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，教學效率再上新臺階，現就本學期教學工作情況匯報如下：

一、立足校情、狠抓常規促質量

1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規工作，認真鉆研教材、編寫教案，批改作業等，做與教學有關的事情。

2、加強教學常規檢查。本學期由中學部教研組長檢查教師的教案、聽課記錄、批改記錄、學生的作業以及實驗記錄，發現問題及時反饋，要求相關老師進行整改。本學期以來，教師的教案書寫和作業批改的合格率均在95%以上。

3、加強晚自習學生出勤的監控工作和教師的晚自習出勤和輔導工作，為學校的工作有序開展奠定基礎。

4、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監考，對每次(九年)月考、期中考試，實行交叉混排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，對每次的考試都認真做好同級同類學校的質量分析，質量分析是我校提高

教學的一個重要舉措。以良好考風促進我校學風。

5、組織好各類學科競賽。我校根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學英語競賽，校園杯朗誦比賽，涌出一批綜合素質較高的學生人才、促進教學、活躍學生課外活動。七年級開展了綜合知識競賽，激發了學生對各科學習的興趣，促進了學生全面發展。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、示范課探究 為充分發揮骨干教師的帶頭作用，安排了一節化學示范課，教師進行了評課。

2、公開課 公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。每次公開課都做好說課、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。本學期共開展各類公開課教學8余節，并參加校級青年教師優秀課大賽，取得良好成績。

三、加強畢業班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。成立以校長為組長、主管教學副校長為副組長的的畢業班工作領導小組，對畢業班工作實行早抓、細抓、領導親抓，使畢業班工作制度化、系列化。

本學期召開了多次畢業班教師工作會議及畢業班學生會議，做到畢

業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。學生的作業經過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。

四、本學期發現的問題

1、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

2、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

3、學生層次參差不齊，教師上課難以全面兼顧。以上存在的問題主要是學校在統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步對上述問題進行整改，以更快提高我校教學工作的質量。

中學部教學工作總結

中 學 部

高官中心校

2010.12.29篇三：2010-2011上中學部工作總結1 2010-2011學年上學期中學部工作總結 在2010年的10月18日，我從科達中學調到黎陽科達學校，上班以來，我迅速進入狀態，融入黎陽科達學校的教育教學中，在校長的指導下，王主任、李主任的幫助下，全體老師的配合下，結合校情，采取了一系列的措施，現將本學期的工作匯報如下：

一、抓好課堂教學，提高辦事效率

從接手黎陽科達學校的工作以來，我就在老師例會上多次強調好成績絕不是補出來得，必須狠抓課堂教學，抓牢課堂教學，全體老師必須樹立這種觀念，只有我們的課堂是高效的，我們的學生才能學得更多的知識，這樣我們課下才能查缺補漏，有針對性，課堂抓不好，只是補差，那我們能補過來嗎？

在平時的時間我們經常教育孩子們，提高辦事的效率，比如進班的時間，我多次在一號和二號公寓樓之間站著，提醒我們的孩子們速度快一點，有時候用喇叭喊，讓學生會的同學檢查進班的人數，并給各班加分，提高學生的積極性。同時教育孩子們疊被子的速度要快，打掃衛生的速度要快，辦事不要拖拖拉拉。養成競爭的習慣，和別的同學競賽，和過去的自己競賽。

二、注重交流打好團體戰，鉆研教材扎實基本功

孩子成績的提高不是一個老師就能解決的，他需要全體老師的共同努力，孤掌難鳴，一個人的力量畢竟是小的。針對一個學生，我們全體教師要共同的想辦法，幫助這個孩子渡過難關。同時在平時以年級為單位，以同學科為單位，加強溝通交流，相互學習，取長補短，相互的聽課，并且和科達中學聯合聽課，進行交流指導。要求老師平時多鉆研教材，課要精備精講，吃透教材，充分掌握生情，結合我們孩子的實際情況去教課，穩扎穩打扎實基本功。

在老師們的工作之余，要求老師們吃透新課標，寫好新課標反思，平時每大周交一篇教學心得，從各個方面提高教師的素質。

三、實施協議生責任到人制

“承諾教育”是我校的一大特色，針對如何抓好協議生，我們實施了協議生方案，即協議生責任到人，每位老師主抓幾名協議生，負責和孩子們談心溝通，督促學習，查找原因，并建立獎懲措施，同時要求不能放松任何一個非協議生。

四、豐富課余生活，增加競爭機制

封閉式管理往往孩子們感覺氣氛沉悶，我們結合實際，多組織活動和興趣小組，比如籃球隊，微笑社團，中秋、元旦趣味活動等，既豐富了孩子們的課余生活，又增強了孩子們的班級凝聚力，使班級形成合力。同時我們又舉行了英語單詞竟寫，語文古詩文默寫，書法比賽，繪畫比賽，征文比賽等，通過一系的活動拓展孩子們的知識面，提高孩子們的能力。

五、安全衛生常抓不懈

安全責任重于泰山，孩子們的安全始終放在教育教學的第一位，我們本學期每大周都要進行至少一次安全大檢查，以便于及時的發現孩子們的危險物品。在平時加強防火、防電、防摔倒等安全教育，讓孩子們警鐘長鳴。衛生是我們學校的臉面，我們在平時堅持一日三掃，發現有問題的及時清理。

當然，在我們的工作當中還有很多的不足之處，比如我們的師資隊伍有待于進一步加強，我們的衛生標準有待于進一步提高，我們的孩子們好的行為習慣、學習習慣還沒有養成。我們會在以后的工作當中繼續努力，把學校的工作推向一個新的高度，把我們學校的工作做得更加完善，盡我們最大的努力為學校領導分憂解難，把我們黎陽科達學校建得更加美好。

黎陽科達學校中學部 2011.1.3篇四：中學藝體部工作總結

藝 體 部 工 作 總 結

（2014—2015學）

隨著新課標的全面實施，教育改革的逐步深入，學校的藝體教學越來越顯示出其重要性。我校藝體部在全體教師的共同努力下，藝體科目的教學教研水平不斷得到提高，教研氛圍越來越濃厚，全組教師的自身修養及理論水平都得到了提高。按開學初的計劃，各項教研工作得到了順利的開展，圓滿完成了本學期計劃任務。

將本學期藝體部的工作總結如下：

一、強化教研常規管理，制定切實可行的教研計劃 加強教研常規管理，是落實教研計劃的根本保證。我組根據縣體衛藝工作安排和學校本學期工作計劃為指導，始終認真落實《教學常規管理》，繼續深入學習新課程標準的相關理論。以教育科研為手段，確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點、是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作，在常規教學和學科活動中全面貫徹新課標。以“務實、創新”為指導方針，音、體、各學科制定了切實可行的教研計劃，教研組在各學科計劃的基礎上制定了本組的工作計劃。做到有的放矢，腳踏實地地作好各項工作。

二、開展豐富多彩的活動、比賽

本學期，藝體部的老師們在擔任繁重的常規教學任務和各項日常管理任務的同時，積極實施了項校內學科活動，還組織、訓練學生參加了校、縣各級比賽、活動。多學科、多層次的各項活動賦予了不同發展傾向的孩子們更廣闊的選擇空間。

本學期體育組工作較多，3月份組織我校第三屆師生健身節，4月份組織學生參加全縣春季田徑運動會并獲得第七名的好成績，5月份組織了我校第二屆校園文化藝術節，充分展現學生音樂和美術俱樂部的成果，展現中學生別樣的風采，展現自我，發展個性。6月份組織了教職工健身節，是老師們在工作之余積極參加健身活動，組織了籃球、乒乓球、羽毛球、健身舞、象棋、跳棋比賽，使老師們充分展現自己的聰明才智和健美身姿，豐富教職工的業余生活，收到了良好的效果。

教學教研方面，王彩霞、田少華老師被評為縣級骨干教師；順利完成藝體 “快樂課堂”的錄像課，并有劉金燕、房芳兩名教師被推舉參加縣級“一師一優課”，藝體部在6月份，順利組織參加了全縣的音體美抽測考試，并取得較為全優的成績，視力檢測全縣近視率最低的好成績； 2014-2015學年已然過去，回顧一年工作，有得有失，我們組還須做好總結工作，展望未來，爭取在新的一年中，繼續發揚團結協作精神，取得更好的成績！2015年7月篇五：中學部教務處工作總結

一、細化常規管理 提高課堂質量 1.優化教學管理制度。根據學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規可依。積極推動學校教學管理規范化、制度化。3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規范管理，改進備課組活動的管理和形式，推進集體備課，做到教案學案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。教研組的活動豐富多彩。4.強化集體備課，踐行課堂教學新模式。

發揮備課組群體作用，集思廣益，做到優勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學建議案，研教材，備學生、論方法、注過程、備資源。5.深入開展“課內評優”活動，整個活動參與教學評比的教師有32人，參與率100﹪。本次“課課內評優”活動非常成功，達到了團結、調動廣大教師積極進行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術，提高教學藝術的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂于創新，敬業愛生，奮發有為的良好的精神風貌，充分體現了他們以教材為依據，綜合開發課程資源；結合學生實際，優化教學設計；充分預設，關注生成；面向全體，注重師生、生生的交流，互動與合作；注重實踐與體驗，讓學生充分經歷探究過程，享受探究成功的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的教學理念，達到了本次活動預期的目的，為進一步推動我校的教學改革起到了推波助瀾的作用。6.扎實推行“綜合評教”。“ 綜合評教”是提高教育教學質量的保證，也是實施素質教育的重要前提，同時還是促進教師專業發展的重要舉措。學校分別進行了學生評教和班風學風調查，通過“綜合評教”收集課堂教學質量狀態信息，了解任課教師的教學情況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進學校優良教風、學風、校風的形成。7.我校積極開展“五個一”活動。要求每一位教師上好一節教學研究課，寫出課后反思、提供一份教學設計或多媒體教案、設計一份試卷、撰寫一份教研論文或案例、年輕教師參與一個教科研課題。

二、抓好常規檢查，強化教學管理 1．課堂教學的監控

課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學，課堂教學改革的一劑良方就是教學的有效性。為了提高教學的有效性，王志杰校長和白偉副校長深入課堂第一線，分別在各年級進行了大量的聽課，并與每一位任課老師進行研討交流，為全校所有的老師樹立了一個光輝的榜樣。在抓課堂教學管理中，教務處不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上，課堂教學改革課程改革的重頭戲。一方面，教務處深入課堂聽課，了解教師教學情況，同時要求三年以內的新教師盡量多聽課、多學習，盡快成為學校教學的生力軍；三年以上的教師每學期聽課不少于每周兩節，聽課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進步。另一方面在學生中進行調查了解，同年段、教研組一起分析課堂教學現狀，提出相應對策，部署調整教學工作，加強

了教學督導功能。2．教學常規的監控

教學常規工作是一個長期的、經常性的工作，在常規的落實上，教務處重點檢查了老師的備課與作業批改、學生的輔導、聽課節數、各備課組的公開課、老師按時上課、老師私自調課等情況，教務處做好調查和抽查工作，充分實施監督和管理職能，并要求老師把落實好常規看成目前提高教學質量的關鍵環節。3．教學質量的監控

教學質量是學校的生命線，與學校的辦學息息相關。在期中和期末兩次考試，嚴格考試出卷、閱卷、評卷等過程管理，并認真組織考試，使考務管理規范化。教務處在各年級成績的基礎上，結合老師平時的上課、學生的反映、教案的設計、作業的批改等情況，對成績差距較大的老師進行有針對性地談話，幫助老師解決際問題，從而有力推動了教學質量。4．突出重點、加強畢業班工作

畢業班的教學質量與考試結果，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，教務處強化了畢業班工作，并主動細致地加以落實。配合年級組及時總結分析考試情況，查漏補缺，積極營造氣氛，激發教師和學生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業班的教學質量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個好的基礎。

三、注重教科研活動，重視青年教師培養，落實日常各項工作。

1、積極組織教師外出學習。定期選派骨干教師參加吉林省級、白城 市、洮南市級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學實際開講座、上示范課，培訓其他教師，在學科教育教學中起帶頭、示范作用。

2、積極開展師徒結對活動。這項活動的開展一方面充分發揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，促進了青年教師盡快成長。

4、科學評價學生與教師。除組織期中和期末考試外，還組織月測評與第九中學進行了聯考。加強了校際間的交流與合作。每次考試嚴格，成績真實。每次大型考試后都有學科、年級質量分析，每次都會分年級召開學生會和教師會，及時進行了多方信息反饋。同時注重教學過程的檢查與落實，發現問題，及時整改。在教學質量評價中，不僅關注考試成績，而且注意平時工作態度，把責任機制落實到了教學過程的各個環節，確保了教學工作的有效運行。

在今后的教務工作中，我們還要做到以下幾點，一是要加強教學管理人員的團結協作意識，爭取把教學管理工作做得更好。二是要進一步規范教務管理的手段。三是對教學質量的分析，要進一步合理化、規范化，優化教學評價體系，提高教師積極性。四是對教師的業務管理

與考核也要趨于科學化與民主化。另外，我們在教學管理過程中有一個困惑，我校實行備課電子化，紙質備課真逐步弱化，但是上級部門有時會檢查紙質備課，現在我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質備課。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我們我校將緊抓機遇，凝心聚力，揚長補短，力爭有更大的發展，打造農村中學的新品牌。