第一篇：13-14學年第一學期中學部工作總結
精華學校中學部2013—2014學年第一學期工作總結
本學期，精華學校中學部堅持落實發展轉型觀念，認真貫徹董事會、校委會發展改革精神，以重實際，抓實事，求實效為教育教學工作的基本原則，以培養師生創新精神和實踐能力為重點，推行了逐級包干層層責任制。加強了德育及教學常規管理，強化了學生一日常規，落實了教學常規和教學改革措施，鼓勵教師大膽管理課堂，向課堂要質量。現簡要總結如下：
一、狠抓師生思想道德建設，提高師生思想素質
1、加強學部思想道德建設從抓教師的思想入手。
教師是學校思想道德建設的具體組織者和實施者。為做好教師思想工作，學部從以下幾方面狠抓了教師師德建設，一是利用每周例會時間加強集中學習和分散自學，讓老師學習有關學校轉型理念，要求教師寫出學習筆記及體會；二是堅持新老教師工作述職評價，由學校領導結合學校實際情況對老師提出具體要求，老師們一言一行、事事處處都為學生做出榜樣；三是實行學生評價教師工作體系，讓教師明白自己工作中的得與失，進而揚長避短，完善自我。
2、多措并舉，積極對學生進行思想紀律教育。
從學生一開學，學部就多措并舉，積極對學生進行思想紀律教育。特別是獨具特色的養成教育、常規教育、感恩教育，取得了明顯的效果。
首先從思想教育入手，充分利用升旗、班會、廣播等形式，對學生灌輸良好的切合實際的思想教育，教育他們從講文明、懂禮貌、守紀律、愛學習、愛集體等入手，要求他們以學校優秀學生為榜樣，人人爭做成才的標兵。其次確定了學期思想教育主題，那就是抓實學生的日常行為習慣教育。如紀律、衛生、兩操等等。通過檢查給各班量 1
化賦分，對于違犯學校規定的學生給所在班扣分，對做出好人好事的學生給所在班適當加分，這樣既激勵了各班的競爭意識，也為準確地進行班級評估提供了第一手數據，達到了樹立良好校風的目的。三是充分利用重大節日、重大活動及時對學生進行思想教育，國慶節前夕，元旦前夕，住宿生每周回校之后德育處均及時教育，提高了學生整體素質；四是落實級長負責制，由級長牽頭分年級分時間對學生進行紀律教育，本學期七八九年級集中教育1次，自主教育多次，通過這些活動的開展，強化了學生的紀律意識，收到了較好的效果；五是按計劃進行家訪，加強家校聯系，動員家長協助我們教育學生，本學期6次在周二晚上由德育處牽頭組織教師家訪，并于18周召開一次全校性的家長會，深入貫徹了我們的育人理念，培訓了家長的教育思路，從而起到了教育學生的目的。
二、加強教科研活動，努力提升教師業務素質
（一）加強理論學習，樹立新的理念
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們十分重視和加強教師的理論和業務學習，每周各科組采用集體與自學相結合的辦法，組織廣大教師學習新的教改精神，交流教研體會，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務，特別是教科研中心14、15、16周來校講座，教學處嚴格要求，各位教師認真學習，寫出心得體會。
（二）狠抓教學常規工作，重務實，重實效
1、認真抓好教學檢查工作。及時進行教學常規的檢查，保證了教學常規的落實。本學期的教學常規檢查加大了力度，每月進行月常規檢查，期末進行期末大檢查。檢查內容包括備課、聽課、作業批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。教學處組織科組長認真檢查并對
檢查結果及時進行反饋，總結優點，指出存在的缺陷，以便教師及時糾正。
2、加強對教學質量的監控工作。本學期，組織了2次大考，1次期中考試，1次期末調研考試，每次考試從學校到學部再到教學處均全程監控，精細要求，考試后,教學處安排各科組及時召開教學質量分析會,認真分析總結每次考試中成敗得失，寫出了教學質量分析表，提出整改措施，及時調整教學內容和方法，提高教學效率。
3、發揮集體備課的作用，互幫互學、互相促進，提高合作意識。本學期加強了集體備課的力度，每周以學科組為單位進行集體教研、備課，每次集體備課都有中心發言人，其他教師進行補充，取得了明顯的成效。
4、畢業班工作抓得早、抓得實。今年的中考，我們著手很早，早在7月中旬，我就制定了中考培優方案、師資調配方案、學生分流方案等一系列的前期方案方法，更要感謝的是董事會、校委會、校辦、安全辦、后勤服務中心等各部門給予了我們工作的大力支持，你們的支持是我們工作得以落實的重要保證！同時中考培優工作穩步推進，在校長室的直接關心下，我們走訪了實驗學校，咨詢了龍崗區、寶安區的部分中考做得較好的學校，結合我們自己的實際，穩步安排我們的進度、我們的考試、我們的作息等；并且在落實各項舉措的過程中我們絲毫不敢馬虎，每項工作力求實實在在，共進行了大型考試五次，小型考試若干次，每次考試都做到了重點分析、因材輔導。師生的緊迫意識應該說空前提高，元旦匯演、家長會，我們都沒有讓九一班半點分神。當然，在提高學習效率方面、合理安排學生作業方面、重點學生薄弱學科強化提高方面我們還有很多不足，還有很長的路要走。我們會集團隊力量，廣納大家意見，繼續摸索改進。
（三）通過豐富多彩的教研活動，提高教師的教學能力
1、公開課展示。本學期每個教研組都開展了學部內公開課展示比武活動，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺，他們互相學習切磋，更新思想，轉變觀念。通過這些活動的開展，全體教師有了較高的認識，能取他人之長補自己之短，并對自己的課進行自評，對他人的課談出聽課體會，使教育教學工作水平有所提高。
2、教師對教學工作做好反思。“在研討中發展，在反思中成長。”這是上學期學部對廣大教師提出的目標。我們加強了個人教學反思，教師每周都要對自己本周的某節課進行反思，同時將反思的收獲記錄在業務學習筆記上。教師通過對自己教學工作的反思，總結經驗教訓，從而走上在學習中研討，在實踐中總結，在總結中提高的成長歷程。
三、重視安全工作，確保師生安全
安全工作是學校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學校財產安全，本學期中學部堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓學生安全教育。學校充分利用班會、團會、例會對學生進行安全教育。使學生增強了安全意識，掌握了自我保護的本領。
2、堅持行政值日監督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節假日值班等，保證了師生生命安全及學校財產不受損失。也較好地預防了學生意外事故的發生。
3、層層簽定安全目標責任書。學期初，德育處及時同年級長、班主任、配班教師等簽定了安全目標責任書，使他們增強了安全意識，確保了安全工作得以實施。
4、各年級和各班也充分利用其它業余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全學部師生人人懂安全、人人講安全。學部還積極配合學校不定期舉辦一些安全教育活動，像滅火演練、火災逃生自救、交通安全知識競賽等。
四、理順年級組管理，推行級長負責制，級組管理水平上新臺階從開學至今，我們不斷探索年級組管理的方方面面。通過努力，年級組管理在學部管理中發揮的作用越來越大。年級組的工作開展的有聲有色。目前各年級教師精誠團結，有著極強的凝聚力、戰爭力。
五、齊心協力，多項工作順利開展
加強學部領導班子建設。學部領導班子成員，率先垂范，分工協作、職責明確、獨擋一面，每一個成員，都把各自分管的工作，當成促進學部發展的事業來做，從而能主動地、創造性地去設計和組織自己的分管工作。建立了一支模范、高效、奉獻的學部管理干部隊伍，班子團結，民主評議滿意率高，班子成員真正成為全學部師生的楷模，為學部教育事業的規范、健康、和諧發展提供強有力的組織保證。
六、存在的問題
本學期，在董事會及校長室的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學部工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：
1．學部的教育教學質量有待于進一步提高，教師整體水平需提高；因為諸多原因教師隊伍不夠穩定，制約了我們的發展。
2．教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高，有些教師對自己課堂的控制力還遠遠不夠；
3．師生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高
4．校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；
6．學部的班主任管理水平還需要進一步提高；
7．學部的各項管理工作需要進一步科學化、制度化、精細化。今后，我們將進一步加強學部行政隊伍的自身建設，努力提高行政隊伍的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學部日常管理。在做好常規工作的前提下銳意進取，大膽改革。我們相信，在董事會及校長室的正確領導和大力支持下，在學部全體師生的通力合作下，精華學校中學部的明天一定會更美好！
精華學校中學部
2013年12月28日
第二篇：中學部2011—2012學第一學期工作行動計劃
中學部2011—2012學第一學期工作行動計劃
一、反思：2011——2012學這一學期，對于我學部來說，是極不平凡的。據道聽途說我校中學部，從2009年第二學期以來，僅僅兩年半就更換了5位分管中學部的校長，看來中學部真是“百幕大黑三角”，是“刀山火海”。我將面臨的厄運可能也是“沉沒”，但我已經選擇別無退路，那我就赴湯蹈火吧，做好了“犧牲”的準備。在全體校委會領導支持理解下，只要大家從全局出發，調整心態，坦誠相待，團結一致，我將攜中學部全體同仁去迎接這艱難的挑戰。
二、指導思想：依據本學期我部工作要點，依托政教處、教務處兩個管理層面，調動全員教師的積極性，制度化與人性化管理相結合，營造較為寬松的和諧的教學氛圍，優化教學活動，改革教學評價，穩中求變，在穩中有所發展。
二、工作思路：立足常規，關注課堂，目標管理，科學評價，和諧提升。
三、工作目標：
1、使我部各項工作步入穩定發展的軌道
2、改革創新教學評價辦法，讓師生走向成功
四、主要工作
（一）健全機構制度，管理有序科學化。
1、制定和完善一些規章制度。我部將著手用制度規范教育教學行為，要陸續出臺“學生一日常規”“班主任一日常規”“一日安全常規”“教師一日常規”“學部管理常規”“考試常規”“教師教學業務考核實施辦法”“學生評教實施方案”以及“學部工作流程”等，做到有章可循，盡量避免工作處理的盲目性和隨意性。
2、改革學部例會制度。每周日晚第二節課后的教師例會、周五晚第一節自習后雙周班主任例會、單周教研組例會制。教師每次例會大都是：一是對前一階段工作的回顧與反思，二是下一階段工作安排，三是關注的問題。教研組組例會大體是：
1、確定教研中心課題；
2、研究實施細則與方案；
3、總結評估。班主任例會制大體是：
1、上周工作的反思；
2、學校有關工作的部署；
3、就熱點、難點問題進行研討與交流。
3、采取“簡報”一周制。我部針對我校教師實際情況，采用“簡報“形式作為管理的一種形式，每周一期，一是對上周工作的回顧與反思，二是下周工作思路，它是最重要的督促檢查落實工作的重要的管理手段，這樣既增強了工作的計劃性、目的性，同時也是一份學部的各項工作活動的檔案記錄。
4、實施班主任負責制。班級是學校進行教育教學的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，是學校領導者實施教育教學工作計劃的得力助手。明確提出我部基層管理就是班主任負責制，推行班主任團隊包制和首責制，督促班主任制定班務計劃、班務日志、作業交送記錄、學生成長檔案等，要求周周班會要有主題，以“中學生守則”為基準，相應地根據“學生一日常規”制定好班規，主抓班風建設和學風的轉變。
（二）安全警鐘長鳴，落實防范措施
安全工作是民辦學校的生命線，我們把學校工作好比“100分”，安全工作就是“1分”，但這“1分”失去啦，一切都等于“0”，安全工作是學校管理的重心。
1、排查安全隱患：
1、學生放假來去問題；
2、課間課外走廊、樓梯、、餐廳、宿舍、操場，追逐打鬧及體育活動等問題；
3、水塘溺水問題；
4、學生外出問題；
5、上課就寢遲到早退和缺位問題；
6、錢物保管問題；
7、使用其它電器問題；
7、防暑御寒、自然災害（各類傳染病、臺風、地震等）問題；
8、交通事故問題；
9、食品安全問題；
10、打架斗毆問題；
11、突發事件等。
2、安全防范措施：
（1）安全教育及防范的多形式：班會課、夕會課、黑板報、知識競賽、晨練、教師執勤、學生文明監督崗、廣播站、演練及貫徹落實我部制定的“安全一日常規”等。
（2）擬定應急預案：
1、每次放假都給予提醒，班主任到位；
2、學生外出嚴格執行請銷假制度，并摸清學生去向的地點、時間、聯系人；
3、加強兩清點的落實；
4、加強巡視；
5、結合教學，對學生進行自然災害有關知識教育；
6、責成班主任加大德育加扣分的威懾作用等。
（三）加強教學監控，常規常抓不懈
要說安全是重心，教學則是中心。學校的一切工作都要圍繞以教學為中心上，教育質量是任何學校生存和發展的基石
1、加強教學常規目標管理，特制定了“班主任一日常規”和“學生一日常規”、“教學常規考核實施方案”、“教師一日常規”“工作流程”“評教細則”“考試常規”等規章制度。嚴格執行省頒課程計劃。根據省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表等內容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數。
2、抓教學過程管理。加強對教學過程的全程監控管理，關注課堂，狠抓教育教學質量。“四有四必”落實到位，堅決做到有發必收，有收必批，有批必改，有改必評，加強對作業的有效控制。學生作業、練習布置要科學合理。組織學生及時填寫“日清周結月評”班級考核表，堅持學生和家長問卷調查、學生座談教學工作，及時了解學生的心聲，并完善學生對教師教學的測評制度。
3、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視后進生，體罰學生，做到依法執教，廉潔從教，文明施教。嚴以律己，忠于職守，敬業愛生，全面提高教育教學質量。
4、加強教學六認真檢查。教學六認真涵蓋了備課、上課、批改作業、輔導、考試工作和課外活動等教學常規的各個方面，是提高教學質量的關鍵之一。本學期教務處將重點檢查上課和作業情況。
5、繼續加強學籍管理工作。嚴格執行學籍管理的有關規定，認真清理學生的檔案，包括建立整理學籍簿，辦理學生證、會考證；省教育廳、市區教育局、會考辦不同報表的統計、匯總、上報；處理復學、轉學、休學、分流等學生問題。繼續完善學生出勤報告制度，切實抓好學額鞏固工作，做到資料齊全，規范上檔。
6、做好考務工作。加強考試常規建設，制訂發布了“考試常規”，具體工作包括這些考試的考前準備（試卷制作、考場安排、試卷分裝、安排監考等），考后服務（閱卷、登分、輸分、學生成績的統計與打印、質量分析、學生家長會）等。
7、抓好畢業年級工作。
（1）鼓舞士氣，明確目標；自加壓力，踏實工作。利用一切有利條件，鼓舞畢業班師生士氣，營造良好的學習氛圍，自加壓力，聚精會神踏實工作。
（2）扎扎實實抓過程管理。①適當調整教師，加強高三整體力量。②成立畢業班領導小組，督促檢查班級的教育教學工作，確保完成各項指標。③畢業班教師認真制訂年級計劃、各科第一輪復習教學計劃和門檻生提升計劃，藝體生培養計劃。各類計劃要有針對性、實效性和可操作性。加強對計劃實施過程的檢查落實。④畢業班各科教研組要認真研究2012年以前的中高考試題和各科考試說明，吃透精神，把握學科思想及特點，從而做到有的放矢進行復習。加強集體備課，精選統一復習資料，統一測試，統一復習進度。⑤認真組織每次月考，考前精心復習，考后認真分析。在下一輪復習中有針對性地加強薄弱環節。查缺補漏，突出復習重點，消滅復習盲點。⑥建立學生跟蹤檔案，分析每次考試成績的變化。加強人頭意識和門檻生意識，完善目標責任制，人人明確年級和班級指標。教務處配合畢業班領導小組全過程參與。⑦上好每堂課，提高復習的有效性。上課應重點講練中高考要考的、學生未掌握的、學生能掌握的內容。提高作業質量。在六認真檢查中，重點檢查高三的課堂效益和作業質量。⑧拓展畢業班級學生自主學習空間，不擠占學生自習時間，教師做好答疑和個別輔導。⑨發揚協作精神，各科協調發展。班主任和任課教師通力合作搞好班級管理和學生思想工作。⑩加強信息傳遞，關注中高考信息動向，加強名校之間溝通，研究中高考對策。（3）將對今年藝術類高考備考大膽進行改革，從對提高藝術教學質量和有利于管理的思路出發，探索專業課高考前委托集中培訓的新模式。
（四）增強德育工作，規范學生行為
1、建立以班主任—教師--政教處（團隊組織、學生會組織）--家長為主線的德育教育網絡。充分發揮班主任管理團隊在學校德育工作中的主導作用，堅持班級工作量化管理，每月實行目標考核；定期召開班主任工作會議，布置下一步的工作，總結班主任工作的經驗和不足；每學期公正、公開、公平地開展一次優秀班主任評選活動，對于優秀班主任給予表彰和獎勵，推動班主任管理工作更加規范、科學、高質、高效。做好家長協調工作；配合學校做好學生的思想工作。
2、加強行為規范教育，提高德育工作的針對性和實效性。本學期，加強一日常規教育，實施行為規范活動月，大力加強廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地建設，并結合各種紀念日、重大節日和宣傳日，加強思想宣傳與發動，增強環境育人、氛圍育人的意識；另一方面在突出課堂教育主陣地的同時，通過開展“五個一”活動（組織一次主題班會、舉行一次主題演講、讀一本好書、看一部電影、考察一個教育基地），開展好學生“小紅帽”志愿者隊伍，加強學生的社會責任感和使命感，形成良好的德育氛圍，在潛移默化中提高學生的思想品質和道德素養。
3、把善孝和禮雅作為學部學生核心價值觀。以班級文化建設作為中學部學生核心價值觀向縱深推進的重要載體，以形成健康的生活方式、科學的學習方式、辯證的思維方式作為價值觀教育的終級目標。
4、充分整合社區教育資源，形成強大的教育合力。（1）加強和派出所的聯系，實現警校共建，防止在校學生違法犯罪現象的發生。（2）開辦好學生家長會，推進學校教育和家庭教育合二為一，融為一體，形成有效的教育合力，打造一個和諧的社會育人氛圍。
中學部2011—2012學第一學期工作行事歷
(2011年8月—2012年1月)
周次
日期
主要內容
負責部門
備注
預備周
8.22---8.31
1、學生報到，編班，班主任崗位安排。軍訓及武術健身操練習及比賽。召開教師會、班主任會（發放班級日志、家校聯系手冊等）；
2、制定計劃、定班定室、學生報到，各年級教師安排。制作作息時間表，課程安排表。編制并發放課程表。
政教處
教務處
教研組
班主任
全體教師
1
9.1-----9.4
正式上課、升國旗、各項常規的制定、周末上繳各類計劃、簽訂《班主任安全責任書》、班主任會議、教研組長會議、第一期黑板報：安全教育、教師節
政教處、教務處、校長室
2
9.5----9.11
1、啟動“行為規范月”宣傳動員階段
3、第二次班主任工作會議
政教處
教務處
班主任
3
9.12---9.18
1、召開學生會、團委會議
2、開展對后進生跟蹤教育，對違紀生跟蹤教育
3、籌備第一次月考
4、第一次教研組組務會議
學生會
團支部
教務處
教研組
9.11—9.12中秋節假
4
9.19---9.25
1、月考試卷印制封存
2、班主任常規工作檢查（班級日志、家校手冊、班會記錄）
3、進入“行為規范活動月”鞏固提高階段
4、第三次班主任工作會議
教務處
政教處
班主任
9.25不休息
5
9.26---10.2
1、舉行第一次月考
2、國慶節假期事宜安排及家校聯系
3、對政教處、教務處、班主任、教研組、教師進行9月份目標考核
教務處
政教處
校長室
9.29—10.8國慶節假
6
10.3---10.9
1、第一次月考質量分析
2、國慶長假，8號晚正常上課，班主任清點人數，做好回訪工作
教務處
政教處
班主任
10.9不休息
7
10.10--10.16
1、第二期黑板報：心理與健康
2、安全衛生大檢查
3、小紅帽志愿者活動
4、進入“行為規范活動月”總結整改階段
5、第二次教研組組務會
6、成立畢業班工作指導小組
政教處
教務處
教研組
班主任
8
10.17--10.23
1、主題班會：珍愛生命教育
2、活動課：運球接力
3、班主任常規工作檢查（班會、家校手冊）
4、召開第四次班主任工作會議
5、教學業務常規考核
政教處
教務處
教研組
9
10.24--10.30
1、主題班會：
2、評選“紀律模范班集體”、“文明之星”
3、班主任月績效考評
4、第三次教研組組務會議
5、籌備期中考試
6、檢查行為規范月的反彈
政教處
教務處
教研組
班主任
10
10.31--11.6
1、組織期中考試
2、召開第五次班主任工作會議
1、主題班會：誠信教育
2、活動課：開展七、八年級三人籃球賽活動
4、第三期黑板報：誠實守信
5、月目標考核
教務處
政教處
教研組
班主任
全體教師
11.6不休息
11
11.7--11.13
1、主題班會：假期安全
2、大休假事宜安排及學生返校回訪
3、安全衛生大檢查
4、檢查班級對后進生跟蹤教育材料
5、第四次教研組組務
會.000議
6、期中考試質量分析
政教處
教務處
教研組
班主任
全體教師
11.10—11.13大休
12
11.14--11.20
1、主題班會：感恩教育
2、班主任常規工作檢查（班務日志、班會、家校手冊）
3、評選“紀律模范班集體”、“文明之星”
4、籌備（含期中）第三次月考
5、召開第六次班主任工作會議
政教處
教務處
教研組
班主任
13
11.21--11.27
1、主題班會：12.4日全國法制宣傳日活動
2、教學業務常規考核
3、第五次教研組組務會議
政教處
教務處
教研組
14
11.28--12.4
1、主題班會：法制教育
2、第四期黑板報：法制宣傳
3、籌備迎賓節活動
4、組織第三次月考
5、召開第七次班主任工作會議
政教處
教務處
教研組
班主任
15
12.5--12.11
1、主題班會：文明禮儀教育
2、新團員入團儀式
3、第六次教研組組務會議
4、月考質量分析
政教處
教務處
團支部
教研組
16
12.12--12.18
1、迎賓節
2、安全紀律禮儀教育
政教處
班主任
12.12—12.17迎賓文化節
17
12.19--12.25
1、主題班會：愛護環境，從我做起
2、班主任常規工作檢查（班務日志、班會、家校手冊）
3、教學業務檢查
4、第七次教研組組務會議
5、做好學期結束總結工作
政教處
教務處
教研組
班主任
全體教師
18
12.26--1.1
1、主題班會：愛校教育
2、評選“紀律模范班集體”、“文明之星”
3、班主任月績效考評
4、元旦節活動
5、召開第八次班主任工作會議
政教處
教務處
教研組
班主任
19
1.2----1.8
1、主題班會：考風考紀教育
2、班級公物檢查
3、教學業務檢查
4、復習迎接期末考試
政教處
教務處
班主任
20
1.9----1.15
1、主題班會：期末安全
2、優秀班干評選
3、各類材料整理及總結和記錄上交對口部門
政教處
教務處
教研組
班主任
全體教師
21
1.16---1.22
假期開始，班主任做好流失生的控制工作，布置寒假作業
1.16寒假開始
第三篇：2015---2016學第一學期中學部學校工作總結[最終版]
2015---2016學第一學期中學部學校工作總結
本學期我校在上級主管部門的關心和支持下，在全校師生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，師生思想道德、身體素質不斷提高;教師兢兢業業，學生努力向上，教學業績顯著，后勤工作踏實到位，為教學提供了良好的服務。順利完成開學初制定的工作計劃。現將各項工作總結如下：
一、德育隊伍健全，德育活動豐富多彩，德育實效性強，團隊配合密切，學生主人翁意識增強。
學校始終堅持德育為先、把德育工作放在首位，堅持正確的價值觀教育和前途理想信念教育。學校根據不同年齡階段學生的身心特點，規劃德育目標、內容，創新學校德育方式方法，把德育滲透于教育教學的各個環節，著重抓學生的規范管理，抓教師的師德修養，抓校園的環境整治。學校通過拓展德育的方法，以開展各類活動為載體，注重知行統一，推動德育工作的順利開展。
1、德育處加強對班主任業務培訓，定期舉行班主任工作例會，對班主任工作進行研究和探討，有效提高了班主任對學生管理的工作水平和工作技能，增強了班主任管理工作的實效性。
2、發揮德育陣地作用。校園廣播每天播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都圍繞國學經典誦讀展開，發揮了學生的主體作用，成為學生了解經典故事崇尚文明教育的重要途徑。
3、深化愛國主義教育，弘揚傳統文化、革命精神。學校每周舉行升旗儀式，對學生進行愛國主義教育、行為習慣教育、道德品質教育；9月6日組織學生觀看了《2015年秋季開學第一課》9月10日開展了“尊師重教，樹新風”的教師節感恩活動、9月23日由西寧廣播電視臺交通廣播愛心車隊在我校舉行了踐行社會主義核心價值觀，創建精神文明城市的“情滿1043,陪留守兒童共享佳節團圓”的大型愛心公益活動,并帶領我校40多名留守兒童和四名班主任老師參觀了西寧科技館。9月29日舉行了“我愛國，我圓夢”為主題的慶國慶66周年詩歌朗誦比賽活動。12月9日舉行了慶祝“一二、九歌詠比賽”，把自己的愛國熱情轉化為建設祖國，好好學習的動力，激勵了學生的愛國熱情。12月28日全校師生組織學習了互助縣塘川鎮中心學校的柳青玉老師生前事跡，學習她對教育事業的執著追求和強烈的責任感。這些活動有效地陶冶了學生愛國情懷和道德修養，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
4、學校德育處、團支部定期舉行專項主題班會，對學生進行行為規范教育，積極開展“優秀班級”“ 文明宿舍”評比活動；號召全校學生開展爭創“文明之星”“進步之星”“學習之星”活動，有效調動學生學習積極性，促進了學生良好行為習慣的形成，班風、校風面貌煥然一新。
5、開學初，我校邀請縣法院的同志為學生進行了生動的交通安全、預防青少年犯罪等教育活動，使學生了解了基本的交通安全知識和青少年預防犯罪的知識，提高了學生自覺遵守法規的意識。有效預防了違法違紀現象的發生。
6、召開家長會，構建和諧的家校關系，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，指導家長科學教育孩子，讓家長了解學校，參與到學校管理與教學中來。
7、關注特殊學生的學習和生活，扶助特困學生、單親學生，關愛留守孩子，加強對住宿生的管理，讓所有學生感受到學校大家庭的溫暖。10月23日青海省關工委、海東市關工委、互助縣關工委一行來到我校看望留守兒童，并進行了捐資助學活動，讓全體學生在關愛和溫暖中得到健康成長。
二、以課堂改革和教學管理為抓手，扎實推進教學改革，努力提高教學質量。
1、加強教學過程管理，優化教學評價體系，不斷提高教學質量。學期初,各科任教師制定一份詳細、符合實際的教學計劃和教學進度表，第二周召開了學科組長會議，分析本學期的教學工作重點，布置了教學任務。本學期繼續以課堂常規教學為重點，提高課堂教學效率。按照教導處工作計劃與教學常規檢查方案進行管理，教學工作有頭有序，有章可循。每月進行一次教學常規檢查，既講求效率又不流于形式。對好的現象提出表揚，對不良現象提出教育批評。大部分教師都要求寫生本課堂教學教案，教案中既反映出了教師活動，更突出了學生自主學習、交流的內容。聽課方面也極少有教師僅僅是為了應付檢查而聽課，更可貴的是一些新老師在聽課后能積極、主動地去找有關的老師去交流、找差距、談體會。探索生本課堂教學常規的有效途徑，從多渠道獲得改進教學行為的信息。
2、積極開展教科研活動，努力健全學科組建設，提高教學服務質量。
(1)、以生本教育為教研主陣地，開展教研活動。開學初組織各教研組學習了《四步六環高效課堂模式操作策略》、《生本課堂中應注意的幾個環節》、《生本課堂的上課準備》等理論。本學期我校全面實施生本教育。10月8日-11月4日我校分別派梅守軍、昝玉萍、胡忠才等8人到廣州參加生本教育培訓，回來后培訓的教師又對全體教師進行生本教育的二級培訓，全體教師撰寫了學習生本教育的心得。12月11日組織召開了生本教育二級培訓研討會，結合聽課對生本課堂中的困惑進行探討和研究。
(2)、根據臺子中心學校推進課改工作的統一部署，我校教導處組織開展了課題研究活動，各學科組確定課題，開展了研究性學習工作，在大課題“生本課堂”的研究下共確定了5個研究子課題。在將近四個月的探索和實踐中，逐步摸索和總結經驗的基礎上，開展了研究性學習課程，各組進行了觀摩學習，每周四進行活動。教導處組織召開了“生本課堂”的研討課、示范課和對比課，取得了良好的效果。本學期我們逐步完善和規范了各項規章制度，將所有制度裝定成冊，進一步加強了對研究性學習的管理和指導，并取得了初步的成果和有益的經驗。
3、加強師資隊伍建設，促進教師自身素質提高。(1)、繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。全體教師積極參加了國培活動，認真學習新課改下的教育教學理論，為今后自己教育教學的有效開展奠定了堅實的基礎。
(2)、開展校本教研，以培優輔差為工作切入點，分年級分班級建立了五類學生檔案并制定目標，建立起了少年宮活動，開展校本課程，內容豐富、廣泛，培養了學生的興趣。各學科組組織了各類知識競賽活動，培養學生的特長，提高學生學習的積極性，發展了學生的素質。不斷提高教師業務素養。繼續推行“走出去、請進來”活動。本學期我校與南門峽中心學校、西山中心學校、蔡家堡中心學校進行教研活動，幾所兄弟學校相互交流學習課堂教學，共同提高，全面落實了教育局“提質量、抓管理、樹形象、保安全”的工作要求，使學校的生本教育教學工作取得實效。
4、充分發揮考試功能，促進教學質量的提高。
通過考試能檢測教學質量，反饋教學中存在的問題，為今后的教學提供依據，指明方向。做好考試組織工作。本學期由教導處組織兩次月考和期中、期末考試。做好考后分析工作。各年級段組織針對學生的成績分析會，各教研組、組織教師分析學生答題情況，總結經驗，找出差距，制定措施，尋求對策。
5、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺。9月份語文組和英語組組織了學生手抄報書大賽，此次比賽中涌現出了一批繪畫、書法等方面的優秀學生，不僅提高了學生的各種能力，而且豐富了校園生活。12月21日數學組組組織了各年級學生知識競賽12月24日理化組組組織了8-9年級學生知識競賽，12月28日政史組和語文組共同組織了7-9年級文科知識競賽，更新了知識，發展了智力。12月29日英語組組織5-9年級學生英語單詞書寫比賽。本學期還組織師生參加各種征文比賽，如“心中的好老師”征文比賽，這些活動不僅給了學生展示自己的平臺，而且提高了整體素質。
6、進行教案改革，開學初，在生本教育的引領下，教導處對各科的教案作業進行大膽的改革，實行資源共享，同年級同科教師共同探討進行集體備課，實行表格式教案，教案中注重前置性作業和小組的合作學習。此教案改革順應了課堂改革的要求，發揮了學生的主體地位。為了減輕學生負擔，本學期各學科都減少了作業量，改變了作業的形式，不是以往無意義的抄寫，而更注重作業的有效性。
7、積極開展評優評先活動。通過教學工作的評比打分，進一步調動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發展，使學校的教學管理逐步由“規范”向“規范+自主”轉化，通過開展優秀教研組和先進年級組的評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各教研組活動的質量。通過各教研組的評比，每個組分別評出了本學期的優秀講課教師1名、優秀教案1名、優秀批改作業1名。
三、常抓安全工作，建設平安校園。
本學期，我校安全工作以上級會議精神為指導，真正做到了時時講安全，事事抓安全，使安全工作記在心上，落實在行動上。
1、進一步健全完善安全管理制度和措施，落實安全責任制，層層簽定安全責任書，明確職責。
2、學校舉行了全校安全教育大會，住宿生安全專項會議。10月29日上午舉行了全校師生的地震安全逃生演練，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，取得了圓滿成功。12月18日組織了觀看了以“呵護生命，快樂成長”的安全教育片。每周五各班級還組織開展了安全教育課，對學生進行了比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防病、防體育運動傷害、防火防騙等安全知識和技能教育。另外，學校還充分利用學校廣播站、黑板報、電子顯示屏等宣傳工具形式多樣地開展了豐富多彩的安全教育。通過各項安全教育活動的開展，提高了全校師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、每周進行一次安全衛生大檢查，德育處牽頭，全體班主任負責對校園衛生進行全方位的檢查。
4、加強門衛值班工作，保證門衛室24時不離人，并對門衛、宿舍管理員多次召開會議進行業務培訓。學校還安排了值周員、值班教師晚間檢查宿舍學生的就寢情況，確保了學校無一安全問題的發生。
四、后勤工作分工明確，責任到位，為教學一線提供優質服務。
1、改善辦學條件。在開學伊始，學校改薄項目建設積極推行，到目前為止兩棟新教學樓已完成主體工程，2、安排專門的水電管理員，維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管20余次，更換閥門水嘴共十多只。零星維修服務40多次。投資一萬余元對兩棟教學樓和一棟宿舍樓的舊燈管全部更換了led燈。維修了教師宿舍樓屋面，學生食堂屋面和吊頂，粉刷了學生食堂墻面和學生宿舍外墻墻裙。拉了機磚90噸、大煤25噸，解決了師生的取暖問題。并更換了學生宿舍的物品柜。
3、在食堂管理上，逐步形成一套嚴密的管理制度。學校食堂每天的物品及食品的采購均有一位行政領導、主管教師代表對學校主管購菜進行安全衛生和價格方面的監督，購回后再到專職驗收員處進行驗收。作為監督員的行政領導及主管教師代表同時還對飯菜的制作質量進行必要的監督，既保證了學生吃得有份量，還要有質量。
4、做好后勤部門職工的管理，提高后勤部門職工的整體素質，是后勤工作的首要條件，加強了對職工的思想政治教育，關心職工的業務工作情況，做好學校的安全保衛工作，努力完成疫情防治工作、衛生消毒工作、住宿生管理工作;加大師生伙食監督力度和學校交給的其他各項任務。
總之，經過一學期全體師生的共同努力我們取得了可喜可賀的成績，但也有著不少的問題。我們學校的發展還需全體教職員工精誠團結，繼續發揚艱苦奮斗的精神，為我校可持續發展繼續努力。
五、存在的問題：
1、課堂教學改革力度還不夠深入，教研工作層次低，水平不高。
2、學生的紀律教育和行為習慣要求要加強。
3、學校功能用房不足，辦學條件標準化工作有待進一步落實。
六、今后的工作重點：
1、樹立牢固的質量觀，將教育教學質量的提高放在第一位，追求質量毫不動搖。
2、加強課堂教學的管理，維護正常的課堂教學秩序，樹立良好的教風，促進教學改革的深化和教學管理工作的規范化。
3、繼續深入推進生本課堂教學改革，以每一個學生的發展為根本，努力提高課堂教學效益。
4、著力加強教師隊伍建設，提升教師的師德水平和業務能力。在學校各項工作中積極引導全體同志“爭先創優”，講正氣、講奉獻，講業績，著力強化學生管理，動員多方力量，建設良好的校風、教風和學風。對影響學校三風建設的人和事要進一步加大教育批評和處罰力度。
5、完善學校校園環境布置，構建文明、優美的和諧校園。
6、加強對畢業年級的學習管理與常規管理。
2015---2016學第一學期
中學部學校工作總結
2016年1月8日
第四篇：【中學部】2014-2015學年第一學期度學校工作總結
2014—2015學第一學期學校工作總結
（###中心學校中學部）
本學期，在上級的領導下，在中學部全體教職工的團結協作和努力拼搏下，以習總書記“中國夢”的重要思想為指針，認真學習貫徹黨的“十八屆四中全會”精神，堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，積極投身教育改革，開展自主均衡發展教育，全面提高教育質量。堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本學期的工作任務。現將本學期的工作總結如下：
一、本學期主要工作
（一）德育工作
強化師風師德建設，促進校園和諧發展 教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！
1、領導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。（1）提升教育教學業務水平，組織了2次外出學習活動，第6周“送培下鄉”德育工作管理（德育副校長、骨干班主任）的培訓；第9周德育干部培訓（多祝諾貝林）。
（2）加強對班主任工作的培訓。舉行班主任能力大賽（第11周周三）、組織班主任聽專家講座、主題班會優質課評比、班主任外出觀摩、學習。
4、學校將師德師風建設與考核、教育教學績效管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度提高。
（二）教學工作
堅持以教學為中心，全面提高教學質量 本學期教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。
１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分科組進行指導，將檢查結果及時反饋給科組長和任課教師，科組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。
②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度（按照教研室制定的《惠東縣中小學課堂教學精導精練巡查》登記表準確填寫）。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。
③認真組織了4次（月考、期中和期末）教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期進行
老教師示范課、新教師研究課、匯報課，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。
②加強外出、校本培訓，不斷提高教師業務素養。各科組根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習、同時本學期派多位教師參加省、市、縣等各級的教學培訓，或參加各類（觀摩、討論、聽課等）教研活動。【第4周派3位英語教師參加初中英語教師風采大賽；第6周體育、生物、音樂教師培訓；第7周教導主任參加廣州實驗中學（初中部）舉行的“第九屆廣東教學管理工作研討會；第8周英語科組到平山二中聽課；第9周“送培下鄉”語文科組骨干參加（到縣中初中部）；第9周沿海片語文公開課（到稔山二中）；第10周化學、生物到平山實驗中學觀摩課；第16周到鐵涌中學觀摩、學習他們的小組合作推廣課】。
③發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。教導處組織了各科老師參加聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。認真執行“群眾性課堂教學過關活動”，學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。
（三）本學期教育教學活動安排恰當，舉行了諸多活動：
1、三場德育教育大講堂（2014.9.23第4周周二舉行“孝心感恩”主題講座、2014.10.23第9周縣交警到我校舉行的“小手拉大手，平安先前走”的交通講座、2014.11.27第13周縣關工委主辦的社會主義核心價值觀---“友善”教育講座）。2、2014.11.7（第10周周五）到深圳野生動物園進行的實踐活動。3、2015.01.08（第20周周日）舉行的一場大型的“愛與和諧”親子活動。
4、第12周周六、日進行全面家訪。
5、第19周“中華經典誦讀”比賽、“少年向上、真善美伴我行”演講比賽
6、教學活動：九年級古詩文默寫比賽、七八九年級英語閱讀競賽、九年級化學方程式比賽、九年級物理競賽、七八九年級英語單詞競賽。
（四）安全工作
加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。①、學年初及時發放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施的；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木。
②、對各辦公室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。
③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。
④、積極配合各室的工作，（如學校的期中、期末考試、開學典禮、文藝匯演、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，）做好服務，保證各類活動正常有序進行。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
③進一步完善了各項安全制度和應急預案。④召開多次內宿生會議，宣傳安全工作。
⑤加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
二、取得的主要成績
（一）校本教研與課題研究并重，打造研究型教師隊伍并獲得成績。
本學期上送教學論文有9人次獲獎（其中三等獎6人：郭文銘、江穎蕾、李偉娟、劉明紅、廖為財、藍航；一等獎3人：鄧樹偉、賴土坤、劉劍威）；德育、心理健康教育論文吳威雄獲初中組三等獎；2014年惠東縣先進科組（語文科組獲二等獎）；2014年惠東縣中小教師優質課比賽初中語文科優質課比賽：沿海片（鄧樹偉獲二等獎）；2014年惠東縣中小教師優質課比賽初中數學科優質課比賽：（鐘芳彩獲三等獎）、2014年惠東縣初中物理教師教學技能創新大賽（王春雁獲二等獎）；主題班會教學設計陳文造獲初中組一等獎；惠東縣第三屆中小學班主任能力大賽中學組沿海片復賽吳威雄獲二等獎、中學組全縣總結賽三等獎。
（二）學科競賽成績
2014年惠東縣九年級語文古詩文默寫比賽、八、九年級英語閱讀比賽中，我校有教師4人次獲縣一、二、三等指導獎；學生有9人次獲縣一（1人）、二（3人）、三（5人）等獎。
（三）七、八、九年級期末考，其中七年級一等獎1+0=1人，二等獎3+3=6人，三等獎0+4=4人；八年級一等獎0+1=1人，二等獎1+3=4人，三等獎4+1=5人。九年級特等獎1+0=1人，一等獎0+2=2人，二等獎4+2=6人，三等獎3+3=6人（1+4+16+17=38人）。
（四）各年級綜合排名及各科排名公布如下：（見教育局2月3日12：08下發一率三分成績統計匯報表）。
三、存在的問題、原因
本學期我們的工作與辦###人民滿意的教育要求還有較大的差距，教育教學中仍然存在著諸多的問題。
1.個別教師競爭意識不強，不愿展示自我，對評價的反應冷漠，新的教育理念滲透得不深，不善于鉆研業務，課堂教學水平提高不大，完成的任務質量低，甚至對學校及教育局布置的任務不完成，上送論文數量不足，質量不高，甚至有抄襲現象，無2014年惠東縣教育科研課題結題通過項目。
2.學校七八九年級學生平均全科合格率較低，全校只有38人獲獎（平均分75以上），占38/258*100%=14.7%【期末教學質量檢測】，尤其是八年級，按照教研室下發成績統計推論：九年級只有28人能
上高中八年級只有17人能上高中，七年級19人能上高中。建構高效課堂，提高教學質量的工作任重道遠。
3.請假（50人次，共計50天）、隨意換課現象依然嚴重。4.績效考核對教師的教育教學積極性刺激不大，杠桿效應不明顯，繼續加大績效的調控度。
5.八年級學生出現交通死亡事故（校外，周六），教育存在軟肋。6.“群眾性課堂教學過關活動”流于形式，只圖應付，超過半數的課堂緩存在“滿堂灌”現象，尤其是試卷講評課，大多數老師都沒有認真備課，隨意性更大。
四、努力方向及對策
回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。
在今后的工作中，我們將進一步完善制度，狠抓制度落實，特別是“群眾性課堂教學過關”活動的開展；加強教學常規督導與管理，提高教育教學質量，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取開拓創新，力爭本學期的教育教學各項工作有更大的突破。
2015年2月6日
第五篇：2012至2013學第一學期九年級學部工作總結
2012至2013學第一學期九年級學部工作總結
九年級學部
盧興林
為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從本學期開學的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學工作。一個學期以來老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。現將本學期的工作總結如下：
一、狠抓教學質量，提升教學成績
教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。
1、加強教學管理，提高課堂效益。強化質量意識，優化課堂教學結構，著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。;
2、發揚協作精神，統一教學進度。積極發揮集體智慧，打好團體戰。備課老師要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。
3、加強優生輔導，指導差生補缺。統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
4、進行學法指導，提高學習效率。召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。
5、培養學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發展。學期內班主任進行學生心理、身心調節、思想動員，每周都要進行。
6、通過班會、主題團隊活動，加強對學生的安全教育、心理健康教育等，培養學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用學習園地加大（中考動態、典型試題、應試對策、學習方法、心理調節、青春期教育、安全教育等）宣傳。
7、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環境。統一思想，提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。
8、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發展，實現雙贏局面。
9、加強教師敬業精神、責任心、事業心、師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發生。加強班主任的工作責任心，關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養學生良好的生活、衛生習慣。樹立學生財產保護意識、安全防范意識，各班根據學校相關規定制定本班財產保護法，堅決杜絕一例不安全事故發生。
10、加強學校與家庭的聯系，結合期中考試定期召開家長會和家訪活動，加強思想不穩定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯系渠道，努力形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。
11、召開教學質量分析會。通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，級組進行分析總結，各教研組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學質量。
12、強化教學紀律，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。
二、加強德育工作，教書先育人
1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早到校，晚離校，必須每天到位。
2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內在的傳統美德必須諧調統一，為此在開學初，級部就針對學生的儀容加強管理，通過政教處和年級檢查，班主任動員，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。
3、定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學習委員進行培訓，以期更大的發揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優化級部管理。
4、開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會等德育教育陣地，抓學生的思想教育；重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣。
5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。
6、關注后進生，穩定后進生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩定班級大局。、加強青春期心理、生理衛生健康教育。通過主題班會、個別心理輔導、等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現。
8、在體育教研組的緊密配合下，利用一周多的時間，完成了拔河比賽，賽出了成績，也賽出了風格。
9、加強安全教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的養成教育，每天晚上組織教師按時查宿舍，對出現的問題，及時的和班主任取得聯系。
三、存在的主要問題
指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。
1、管理學習不夠、沒有創新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。
2、不能充分發揮年級組的宏觀調控作用，學科發展相對不大平衡，影響了學科合格率。
3、不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。
4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。
我們年級組將齊心協力,在以后的工作中團結奮進,爭取在中考時取得優異的成績!
2012年12月二十六日
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