第一篇：中學(xué)部2003～2004學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃

中學(xué)部政教處2003～2004學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃

根據(jù)學(xué)校2003～2004年第二學(xué)期工作計劃綱要的精神，以每項工作都是招生為指針，為努力實現(xiàn)暑假招生目標(biāo)力爭突破八百人大關(guān)和全面改進育人環(huán)境、全面改善校園風(fēng)氣、全面提高教學(xué)質(zhì)量等工作目標(biāo)，本學(xué)期政教處的工作重點是：大力弘揚和培育民族精神，加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開展公民道德教育，強化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；推行“1+10”工程；為實現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強對校團委會、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)、開創(chuàng)性地開展工作，把學(xué)生管理的“32”個字目標(biāo)落到實處。

本學(xué)期德育處工作分為四個階段和步驟：

第一階段：加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練（2月1日—2月29日）。本階段以學(xué)校的“32”個字學(xué)生管理的目標(biāo)為契機，全面關(guān)注學(xué)生的成長。本階段中心工作是：學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

主要步驟和措施：

1、加強理論教育。德育干事、班主任首先要加強自修理論素質(zhì)的修養(yǎng)和參加各種形式的培訓(xùn)，有計劃組織參加福建省青少年心理研究交流會，撰寫有關(guān)德育工作的教育心得，成立學(xué)校德育工作研究會，加強課題研究。其次初中學(xué)生加強國情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)；再次高中學(xué)生注重進行馬列主義、毛澤東思想，心理健康教育和“三個代表”重要思想基本觀點教育，保證學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強校規(guī)、班規(guī)、班風(fēng)教育。以班級為單位由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、討論，達成思想共識，如《中學(xué)生守則》、日常行為“十要十不要”細(xì)則，《中學(xué)生違規(guī)處罰細(xì)則》、《學(xué)生基本的重要守則》、《關(guān)于加強安全管理的規(guī)定》及各種獎懲制度等，用規(guī)章制度約束學(xué)生日常行為。

3、從小事抓起、抓紀(jì)律、抓三不、抓三防，即：不遲到、曠課、不留長發(fā)、染發(fā)、蓄怪發(fā)、不戴耳環(huán)、項鏈、手機；防打架、防外逃、防賭博、吸煙。

4、建立健全團委會、學(xué)生會、班團干、學(xué)生組織機構(gòu)，并加強班干、團干的督導(dǎo)作用。

5、完整“中學(xué)部文明班級量化周、月考評制度”，落實三位一體，各班學(xué)生花名冊。

6、在德育處制作各班“本周最值關(guān)愛學(xué)生”警示牌。加強家校之間聯(lián)系，進一步做好學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，尤其是新生思想穩(wěn)定工作，把杜絕“新生流失”的針對性舉措落到實處。

7、逐步實施“1+10”工程計劃，這是本學(xué)期政教處工作的重點，各班主任必須認(rèn)真組織，確定師生雙向選擇，組建“家庭”，擬定“家庭”活動工作計劃，為實現(xiàn)招生目標(biāo)突破八百人大關(guān)而努力奮斗。

8、制定“學(xué)生成長記錄卡”，建立學(xué)校成長綜合記錄袋，學(xué)生成長記錄的主要內(nèi)容：自我評價、最佳作品、社會實踐和社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄、教師和同學(xué)的觀察評價等。目的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身個性的發(fā)展，了解自己的每一個進步，認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，明確發(fā)展目標(biāo)，激勵學(xué)生學(xué)業(yè)和品德的健康成長。

第二階段：開展豐富多彩的系列活動，鼓勵學(xué)生積極參加各種課外活動及特長課學(xué)習(xí)等，寓德育教育于活動之中（3月1日—5月10日）。本階段的中心工作是：特色活動與常規(guī)建設(shè)并存。

在特色活動方面：

1、以學(xué)生為中心開展“周周評文明班級、月月評課任教師”活動。讓老師評議班級，讓學(xué)生評議教師，通過師生互評，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，最終能達到學(xué)生預(yù)期的理想狀態(tài)。建立科學(xué)公正、透明的評價體系。

2、推行“1+10”系列活動：以“家庭”為單位，從封閉式管理的校內(nèi)走向校外，從單一的學(xué)習(xí)走向溫暖式家庭多樣化活動，同時為了加強家校間聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長或片區(qū)家長代表座談會，達到“家庭”和學(xué)生家長共同管理孩子的理想效果。適時舉行“家庭”與“家庭”間的經(jīng)驗交流觀摩會，總結(jié)經(jīng)驗，普及推廣。

3、深入抓校園文化、環(huán)境文化的建設(shè)。一是按照教務(wù)處提出的增開課活動特長課，讓學(xué)生積極參加，根據(jù)每個學(xué)生興趣的不同，志愿選擇自己所喜歡或熱愛的學(xué)科，發(fā)揮所長，并學(xué)有長進。二是加強班級板報宣傳，提高學(xué)生動筆能力，搜集學(xué)生不同層次以及卓有成效或有一定鑒賞價值的作品，將作品結(jié)集出效。三是組建校園“吉尼斯”管理委員會，成立校園學(xué)生周末活動俱樂部，培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛校、愛活動，陶冶學(xué)生思想道德情操。

4、以“五四”紀(jì)念活動為中心，開展系列活動。一是發(fā)展新團員，組織團課教育活動。二是“吉尼斯”杯卡拉OK大獎賽；三是組辦“學(xué)偉人風(fēng)范、創(chuàng)名人班級”活動；四是結(jié)合五四活動，表彰優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動。五是組織紀(jì)念“五四”活動演講比賽，書法比賽，球、棋類比賽等。

在常規(guī)建設(shè)方面：

1、完善學(xué)校政教處管理機構(gòu)，每周日晚9：10召開一次班主任例會，每兩周召開一次專題會，成立德育研究小組，每月至少召開一次德育工作研究會，有針對性的解決一兩個問題。

2、整合課程資源，要做到德育活動課程化，德育課程校本化。要開展課堂教學(xué)活動，常規(guī)德育活動（通過班會、團隊活動、升旗儀式、家校聯(lián)系等一系列活動，建立學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、文明禮貌常規(guī)、理想立志常規(guī)，讓學(xué)生逐漸形成胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、團結(jié)互助，活潑向上、嚴(yán)守紀(jì)律的良好班風(fēng)和校風(fēng)），勞動教育活動、德育綜合主題活動等等；通過這些活動的開展，讓同學(xué)們能把“四個學(xué)會”——“學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會創(chuàng)造”聯(lián)合起來，有意識地與所有的學(xué)科知識聯(lián)合起來；讓學(xué)生平時所獲得的知識、能力和感受在活動中得到綜合運用和親身體驗，以感悟做人的真諦。

3、加大教職工職業(yè)道德建設(shè)的力度。教師、教練必須作表率作用。我們要求每一位教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、過硬的專業(yè)知識、熟練的教育教學(xué)技巧、高超的管理能力。

4、發(fā)揮班主任和教練的作用，加強班級建設(shè)。班級是學(xué)校進行德育的基層單位，班主任和教練承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要工具，是代表學(xué)校對學(xué)生進行全面管理和組織各項教育活動的主要負(fù)責(zé)人。本學(xué)期各班班主任必須簽定班級管理責(zé)任狀。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，各班每周都要圍繞品德課和思想政治課內(nèi)容結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范要求開展主題班會并形成系列，堅持每天晨會制度。

6、充分發(fā)揮政教處，團委會和學(xué)生會的作用。堅持紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌和教師評班級、四項評比活動，認(rèn)真落實“五虎山學(xué)生一日常規(guī)”，把每周的檢查評比，利用周升旗儀式后頒發(fā)流動紅旗，增強學(xué)生的班級榮譽感和集體主義精神。

第三階段：圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，重點抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（5月10日—6月10日）。本階段是會同教務(wù)處從摸底考試——調(diào)班——實施“走班制”，整合課程資源加強“培優(yōu)輔差”力度，其中心主題是：“提高成績、提高成績、再提高成績。”

1、實施走班制，是分層教學(xué)，分類管理的重要途徑，班主任會同教練必須協(xié)助教務(wù)處抓好課堂管理，向管理要成績，以走班制作為提高成績的突破口。

2、實施“培優(yōu)輔差”計劃，如果說1+10工程是為了全員招生的話，那么“培優(yōu)輔差”計劃是這個工程的樞紐，學(xué)生的成績（包括各學(xué)科、特長課的成績）都將成為衡量這個工程的重要的評價標(biāo)準(zhǔn)。

3、狠抓提高率，讓每一個學(xué)生在原有成績的基礎(chǔ)上提高20—24%，向家長交一份滿意答卷。第四階段：鞏固、驗收、評比、總結(jié)階段（6月10日—6月30日）。本階段的中心工作是：總結(jié)、迎考。

1、各班主任進行工作總結(jié)，撰寫德育論文。交流班工作心得，互相學(xué)習(xí)，揚長避短、共同進步。

2、協(xié)同教務(wù)處召開迎接期末考試動員大會。

3、“1+10”工程總結(jié)、驗收、搜集招生信息，全程為招生服務(wù)。

4、認(rèn)真做好各年級、班級、班主任、學(xué)生、班干、團干的各項評先工作。

中學(xué)部政教處 2004年2月9日

第二篇：2018年第二學(xué)期中學(xué)部教學(xué)工作計劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期 中學(xué)部教務(wù)處本學(xué)期工作計劃

根據(jù)2018年教育辦教科研工作的全區(qū)教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校的教學(xué)實際及本學(xué)期的教學(xué)重點特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo), 貫徹落實上級教育行政部門和市委、市政府對教育工作的決策部署，堅持以人為本、問題導(dǎo)向、制度創(chuàng)新、安全穩(wěn)定的基本原則，以立德樹人為根本任務(wù)，以深化教育改革為動力，以提高教育質(zhì)量為中心，強基礎(chǔ)、提質(zhì)量，促均衡、保公平，創(chuàng)品牌、樹形象，發(fā)揮教科研的“研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)”職能，提高服務(wù)教育決策、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力。落實《濱州市教育科學(xué)研究院2018年工作要點》要求，圍繞區(qū)教育辦2018年工作重點，進一步深化課程改革，開展教學(xué)創(chuàng)新行動，切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作安排

1.結(jié)合本學(xué)期教務(wù)處教學(xué)工作計劃，制定好本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃(指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度安排、具體措施)。

2.認(rèn)真嚴(yán)格落實考勤制度，落實查崗制度。達到規(guī)范教學(xué)的目的，增強教師的紀(jì)律意識、規(guī)范意識。根據(jù)考核辦法，落實到績效考核中。

3.加強對教學(xué)常規(guī)材料的督查力度，做到求真務(wù)實。提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，各學(xué)科要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理辦法認(rèn)真履行并落實備課、上課、作業(yè)布置與批改、實驗教學(xué)、課外輔導(dǎo)、校本教研、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)的具體常規(guī)要求，不斷規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過程，定期檢查（周督查，月通報）及時通報并納入績效考核。對存在的問題個別談話及時整改。

4.落實《意見》，打造高效課堂

落實《濱州市教育局關(guān)于進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，進一步研究和總結(jié)學(xué)科教學(xué)規(guī)律和改革經(jīng)驗，開展“教學(xué)管理創(chuàng)新獎”和“課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”評選活動，開展 “優(yōu)秀學(xué)科教研組”創(chuàng)建評選活動。開展“教學(xué)細(xì)節(jié)問題行動研究”和“中小學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新”活動，破解教學(xué)改革中的實際問題。

為進一步提升課堂教學(xué)效率，推進并落實學(xué)案導(dǎo)學(xué)，推進小組合作教學(xué)模式。不流于形式，鼓勵全體教師積極想辦法實施小組合作教學(xué)。實踐證明小組合作教學(xué)有助于打造高效課堂，推動并提升課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處將落實把推門聽課，對于聽課情況及時反饋交流，存在問題的及時整改，整改后第二次再聽直至問題徹底整改完畢。

5.畢業(yè)班教學(xué)管理

舉全校之力，集思廣益，加大力度做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討、教學(xué)及學(xué)生管理。年級主任帶頭，引領(lǐng)各學(xué)科備課組長，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，分析教學(xué)中的利弊，發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，求真務(wù)實的做好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理工作。教務(wù)處將不定時的做好督查工作，對于存在的問題和好的做法及時通報，并且教務(wù)處做好老師們的服務(wù)工作，為各位老師解決后顧之憂，全身心的投入到教學(xué)工作中去。力爭中考取得佳績！

6.立足“科研興校”，加強課題研究做到求真務(wù)實，提升教師科研能力。在教科研室，積極引領(lǐng)下，加強課題研究，認(rèn)真的研究課堂、研究教材以及教學(xué)手段、教學(xué)方法。本著問題即課題的原則，在教科研室的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研組教研組長積極組織學(xué)科組成員加強學(xué)習(xí)、研究教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)、歷年中考試題，教學(xué)中做到目標(biāo)明確、思路清晰、腳踏實地實現(xiàn)學(xué)科教研能力得以提升。7.教師培訓(xùn)，專業(yè)成長

加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，盡快提升教師專業(yè)成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素養(yǎng)過硬的教師隊伍。本著請進來，走出去的原則，培養(yǎng)骨干，開展豐富多樣的校本培訓(xùn)活動，在活動中，提高教師的參與意識，在活動中提升教師的個人素養(yǎng)，實現(xiàn)活動的目的。

8.信息化在教學(xué)中的融合

（1）進一步推進信息化在教學(xué)中的運用，加大對智慧班級的管理，提升教師的信息化教學(xué)的能力。對智慧班級進行實時跟蹤，及時通報督促落實，盡快掌握先進的教學(xué)手段，在教學(xué)中的運用。

（2）進一步推進并落實信息化在教學(xué)中的運用，使用好“樂教樂學(xué)”人人通平臺，促進我們教學(xué)質(zhì)量的提升。對每一位教師使用情況予以通報，結(jié)合具體實施辦法納入績效考核，推動信息化教學(xué)的推廣使用，讓信息化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中開花結(jié)果，成為常態(tài)化！

9.開展“語文主題學(xué)習(xí)” 實驗。

通過實驗，深化中小學(xué)師生閱讀能力提升工程，進一步激發(fā)教師閱讀熱情，促進教師專業(yè)成長；滿足學(xué)生不同的個性發(fā)展需求，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，讓學(xué)生和諧、健康地成長，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；幫助學(xué)校營造閱讀氛圍，實現(xiàn)特色發(fā)展，推進學(xué)校文化建設(shè)，拓展辦學(xué)優(yōu)勢，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，走重品位、有特色、高質(zhì)量發(fā)展之路。

10.認(rèn)真組織各類教研活動，開展“德育優(yōu)秀課例評選”和“教學(xué)能手評選”活動，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。為廣大青年教師成長搭建平臺。

第三篇：助學(xué)部第二學(xué)期工作計劃

2010—2011年第二學(xué)期助學(xué)部工作計劃

本學(xué)期，助學(xué)一如既往的服務(wù)于家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)和助學(xué)貸款同學(xué)。不久前，順利完成了2011年特困生的評定工作，接下來是學(xué)生處感恩系列活動和貸款畢業(yè)生的離校確認(rèn)工作。相關(guān)細(xì)則如下：

（一）、特困生評定

1、各年級輔導(dǎo)員做好相關(guān)通知，并將特困生材料發(fā)給各班負(fù)責(zé)人；

2、學(xué)生個人提出特困生申請；

3、班內(nèi)組織評審、班主任簽字后報團總支；

4、申請?zhí)乩鷮W(xué)生根據(jù)要求準(zhǔn)備申請材料；

5、以班級為單位，按時間要求報送材料到團總支；

6、在辦理過程中，協(xié)助老師和評議小組認(rèn)真審核相關(guān)材料，初步確定合格同學(xué)的名單；

7、公示期后，統(tǒng)一上報材料到學(xué)生處；

8、對新增的同學(xué)建立完善的個人信息，并存檔；

9、關(guān)注特困生同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，加強同學(xué)之間的交流，向同學(xué)宣

傳國家政策及要求。

（二）“感恩、誠信、勵志”教育系列活動

1、“知識改變命運、助學(xué)完美人生、誠信彰顯責(zé)任”主題班會;

2、“師恩難忘”主題活動;

3、“誠信立人、自強勵志、感恩立德”演講比賽;

4、“倡導(dǎo)誠信、呼喚感恩、奮發(fā)自強”海報制作大賽;

5、“奉獻愛心、喚起真情”走進敬老院活動;

6、“勵志人生”校園之星評選;

7、主題電影觀賞;

（三）貸款畢業(yè)生的離校確認(rèn)

1、畢業(yè)班輔導(dǎo)員下發(fā)相關(guān)通知;

2、組織全體貸款畢業(yè)生開會，宣講還款相關(guān)政策；

3、參加學(xué)校2011屆貸款畢業(yè)生誠信還貸推動會；

4、填寫畢業(yè)生離校還款確認(rèn)書；

5、對相關(guān)信息收集及完善，并存檔；

6、部分材料上報學(xué)生處；

（四）策劃下學(xué)期迎新的綠色通道及貸款相關(guān)工作。對業(yè)務(wù)知識方面，部門內(nèi)部做好相關(guān)培訓(xùn)。

在做好本部門本職工作的同時，努力促成貸款同學(xué)以及家庭經(jīng)濟

困難同學(xué)之間的交流，交流各自的成功經(jīng)驗，在適當(dāng)時候，策劃一些

趣味活動，給同學(xué)們的大學(xué)生活帶去關(guān)愛和歡樂。

最后就是協(xié)助其他部門，努力完成學(xué)院各項工作。使我們學(xué)院學(xué)

生會朝著更好的方向發(fā)展。

助學(xué)部

2011年 4月17日

第四篇：第三學(xué)部2013-2014第二學(xué)期工作計劃

第三學(xué)部工作計劃

（2013-2014第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以政教處下發(fā)的《永昌縣職業(yè)中學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計劃》和教務(wù)處下的《永昌縣職業(yè)中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作計劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實縣教育局《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》的文件精神，加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，強化教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)成績，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、措施和方案

（一）抓常規(guī)管理

加強樓內(nèi)秩序的監(jiān)督檢查力度。學(xué)部人員，充分利用一切有效時間，針對性地對學(xué)生進行管理，嚴(yán)密控制學(xué)生在樓內(nèi)打鬧，堵絕抽煙、喝酒等一切不良行為。加強對廁所、樓道拐角等地方的檢查力度。防止一切不良行為的發(fā)生。

加強“兩操一活動”的管理。學(xué)部對兩操盡量做到全跟，全方位管理，并配全班主任和課任教師做好學(xué)生學(xué)生課余活動的安排、組織和管理，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，拓展學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。重視安全教育，做好安全防范工作。學(xué)校工作安全為重，學(xué)部人員每時第刻都不能放松對安全的要求。從校內(nèi)到校外，學(xué)部要大力提倡安全教育，讓學(xué)生從小事，從身邊的第一個細(xì)小的地方去注意。教

育學(xué)生用寬容的心態(tài)去面對發(fā)生的一切事情，正確面對學(xué)生間發(fā)生的點點滴滴，絕不用武力解決問題，明白尊重他才是尊重自己的道理，堵絕發(fā)生違法亂紀(jì)事件，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展間。

嚴(yán)肅學(xué)生考勤管理。學(xué)部與班主任結(jié)合，嚴(yán)密監(jiān)督，讓遲到早退等現(xiàn)象將到最低。

（二）狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

教育學(xué)生去尊重與欣賞老師，熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心身邊的人和事，注重儀容儀表，養(yǎng)成自習(xí)主動學(xué)習(xí)和積極思考的習(xí)慣；上課專心聽講的習(xí)慣；主動獲取知識的習(xí)慣；客觀評價一切事物的習(xí)慣；真誠待人，和睦共處的習(xí)慣。

（三）加強對教師教育教學(xué)過程的管理力度

監(jiān)督檢查教師上課的各個環(huán)節(jié)，對教師上課情況做認(rèn)真的分析和跟蹤。及時檢查教師上課情況，對教師不到課現(xiàn)象做出及時查明原因，安排學(xué)生有序上課的處理，并對不到教師做明確記載，報請學(xué)校處理。堵絕教師在校園內(nèi)抽煙，在課堂內(nèi)接聽電話等不良行為。

（四）配合政教處，教務(wù)處和總務(wù)處做好各項工作 學(xué)部盡力配合政教處、教務(wù)處和總務(wù)處做好安排的一切工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好、和諧、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也為學(xué)校各項工作的順利開展提供幫助和支持，為達成學(xué)校的教育目標(biāo)面努力。

（五）做好匯操和道德講堂活動

本學(xué)期，學(xué)部要抓好學(xué)生的匯操工作，進而全面提升學(xué)生的兩操質(zhì)量和水平上一個新臺階。

做好道德講堂活動，以此為契機提高學(xué)生的道德水平，純化校園環(huán)境。

（六）組織好學(xué)生的名項職業(yè)競賽活動

高三畢業(yè)班在這一學(xué)期面臨大量的省市組長職業(yè)技能競賽，學(xué)部要盡全力配合學(xué)校教務(wù)處、課任教師做好這方面的工作，為學(xué)生的高考做好一切可進的準(zhǔn)備工作。

（七）做好高三學(xué)生高考動員工作

本學(xué)期離三學(xué)生面臨高考這一決定學(xué)生前途的重大時刻，學(xué)部要做好學(xué)生思想工作，督促班主任召開高三學(xué)生動員會。通報2014年對口高考相關(guān)信息，分析高考形勢，對如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)給出指向，從學(xué)習(xí)方法、答題技巧等方面給出指導(dǎo)，并面向未來，從如何去做給出指引。讓學(xué)生樹立信念，并讓學(xué)生的信念插上激情的翅膀，讓學(xué)生熱血澎湃。相信通過學(xué)生動員會，學(xué)生能夠更好地進入高考復(fù)習(xí)狀況，學(xué)校也一定能夠在2014年對口高考中再創(chuàng)佳績。

（八）加強對學(xué)生的心理健康教育和考前心理輔導(dǎo) 隨著素質(zhì)教育的深入開展，中學(xué)生特別是高中生的心理健康問題日益引起各方面的重視、研究與探討。中學(xué)生的心理健康問題是德育工作的新課題，關(guān)注高中生的心理健康并對其進行有效地疏導(dǎo)，已成為我們工作的重要組成部分。一個心理健康的人，可以在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷取得進步。他可以用堅強的意志戰(zhàn)勝困難，用堅定而樂觀的心態(tài)面對挫折與失敗；他會在任何順境中一路領(lǐng)先，也會在任何逆境中奮勇崛起，取得事業(yè)的成功。當(dāng)代高中生將面臨著激烈的競爭

和挑戰(zhàn)。要想發(fā)展成為時代需要的人才，不僅要具備廣博的知識、良好的能力結(jié)構(gòu)，而且要有健康的心理素質(zhì)。高中生正處于青春發(fā)育的高峰期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來許多新的問題。隨著高考體制的改革，高考考生資格的放寬，競爭日趨激烈。高中生普遍面臨著巨大的升學(xué)壓力，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；加之多數(shù)孩子都是獨生子女，心理承受能力差，挫折意識不強。如果這一階段缺乏引導(dǎo)，很容易導(dǎo)致心理疾病，影響學(xué)生的健康成長。因此加強心理健康輔導(dǎo)勢在必行。

（九）豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 開展好各項活動，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的特長。在活動上能夠克服困難盡最大所能多次取得好成績。豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。本學(xué)期要做好書畫比賽活動、開展好興趣小組活動，借助學(xué)校櫥窗這塊陣來展示學(xué)生的創(chuàng)造才能。

2014-2-27

第三學(xué)部

第五篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期雙語教學(xué)工作計劃(中學(xué)部)

庫爾勒市第一中學(xué)2012-2013年第二學(xué)期“雙語”

教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期雙語教學(xué)工作要以深刻領(lǐng)會《庫爾勒市“雙語” 教學(xué)工作實施方案》，《庫爾勒市“雙語” 教學(xué)工作計劃》并圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效地開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、結(jié)合我校實際，現(xiàn)行初中雙語教學(xué)班級按照雙語教學(xué)模式1實施教學(xué)的基礎(chǔ)上高度重視下學(xué)期七年級開始迎接雙語教學(xué)模式2準(zhǔn)備工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“民漢兼通”型人才，提高少數(shù)民族學(xué)生參與社會溝通、交流與競爭的能力，以適應(yīng)經(jīng)濟、社會、民族發(fā)展的需要。

2、繼續(xù)辦好民語教師的漢語培訓(xùn)，加大自學(xué)力度。組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)。利用教研活動時間，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。加大新任雙語教師的引導(dǎo)工作。

3、要繼續(xù)強化漢語教學(xué)工作，發(fā)揮課堂主渠道作用，注重對學(xué)生聽說讀寫技能的培養(yǎng)，要定期舉辦漢語普通話演講比賽、書法比賽、講漢語故事比賽、漢語手抄報展覽和維文姓名用漢語規(guī)范書寫等活動。漢語教師要積極鼓勵學(xué)生參加漢語水平考試，并做好考前指導(dǎo)。培養(yǎng)民族學(xué)生規(guī)范使用漢語普通話的能力。

三、具體工作

1.我校要充分認(rèn)識大力推進“雙語”教學(xué)的重要性，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以高度的政治責(zé)任感，緊迫感，把思想統(tǒng)一到市教育局有關(guān)推進“雙語”教學(xué)的一系列決策和措施上來，把加強中小學(xué)“雙語”教學(xué)工作作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重要工作來抓，切實抓緊、抓好。

（1）開展符合本校實際的教研活動、促進提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量。民族教師與漢族教師多溝通、交流，多聽漢族教師的課（每學(xué)期至少聽8節(jié)課），形成民、漢教師共同參與教研,如安排漢族語文骨干教師對雙語教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，漢族教師指導(dǎo)民族教師上漢語課，課前與民族教師一起分析教材，一起探討課堂教學(xué)中每個教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，讓雙語教師對課堂教學(xué)有明確的目標(biāo)和方向。要充分利用我校民漢合校的優(yōu)勢，通過“民漢結(jié)對、一幫一”和組織民漢教師互聽、互評課堂等活動，促進民漢教師交流，利用一切有利條件多聽多說多練多實踐，民漢老師要多交流、多溝通，積極開展幫教結(jié)對子和各種競賽活動。形成共同進步的良好學(xué)習(xí)氛圍，有計劃地實施各項教研活動。快速提高民族教師的漢語教學(xué)水平。尤其是要注重培養(yǎng)有事業(yè)心、有一定漢語基礎(chǔ)的年輕教師，不斷充實“雙語”教師隊伍。

（2）雙語教師養(yǎng)成閱讀漢語雜志，用漢語交流，營造良好的語言環(huán)境，民、漢教師自愿結(jié)合，開展互幫活動，與漢族教師一起溝通、交流、研究分析教材，探討教法、學(xué)法，多聽漢族教師的課，形成民、漢教師共同參與教研，并提出具體的教研指導(dǎo)或解決辦法。提高漢語教師駕馭教材的能力和課堂教學(xué)能力。

2.實施“雙語”教學(xué)，教師是關(guān)鍵，學(xué)校要采取多渠道加大“雙語”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。進一步加大“雙語”教師的培訓(xùn)力度。有計劃、分期分批選派年富力強的中青年民語骨干教師參加國家、自治區(qū)、自治州，尤其是市級的脫產(chǎn)培訓(xùn)。同時積極組織教師參加市“雙語”教師培訓(xùn)。使大多數(shù)在職的教師具備雙語教學(xué)的授課能力，尤其要注重培養(yǎng)有事業(yè)心的年輕教師擔(dān)任雙語教師，不斷充實教師隊伍。

3.加大“雙語”教師自學(xué)力度，以校本教研、教師基本功訓(xùn)練為依托，不斷強化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，不斷提高“雙語”教師的國家通用語言文字水平和業(yè)務(wù)能力。使我校“雙語”教師HSK水平達到自治區(qū)規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)。

4.本學(xué)期借助教學(xué)評估的開展和主題教研活動的形式，有針對性地安排雙語教學(xué)組成員集體聽課、評課、觀看示范課、課堂上充分利用遠(yuǎn)程資源,安排各種形式的雙語演講比賽、文藝活動,促進實施高效課堂，有效提高雙語教學(xué)質(zhì)量。

5．積極爭取家長大力支持和配合。學(xué)校要通過開展家長開放日、家長會、家校聯(lián)系等活動，主動增進學(xué)校與家庭、社會之間的聯(lián)系，充分調(diào)動家長的積極性，激發(fā)他們送子女接受“雙語”教育的積極性和主動性。

6．廣泛深入開展“雙語”教學(xué)宣傳活動。教育并引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)校，熱愛“雙語”教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，并努力培養(yǎng)學(xué)生的漢語思維習(xí)慣，掌握多元解決問題的方法，發(fā)掘兩種語言思維的巨大潛力，穩(wěn)步提高“雙語”教育教學(xué)質(zhì)量。7.建立并形成“雙語”教學(xué)的長效激勵機制，對優(yōu)秀的“雙語”教師在考核、評先選優(yōu)等方面給予傾斜，充分調(diào)動“雙語”教師的工作積極性。

8.大力宣傳國家、自治區(qū)有關(guān)“雙語”教育方面的方針政策，積極爭取家長和社會大力支持與配合。通過開展家長開放日、家長會、家校聯(lián)系等活動，主動增進學(xué)校與家庭、社會之間的聯(lián)系，不斷提高家長和社會對“雙語”教學(xué)的認(rèn)同感。

四、工作安排

2月份：

1、開學(xué)報名、統(tǒng)計本學(xué)期到校生人數(shù)、建立在校生花名冊。

2、發(fā)放教材。

3、上學(xué)期期末考試成績進行分析、制定整改方案。

4、上報各“雙語”教學(xué)項計劃，統(tǒng)計報表。

3、準(zhǔn)備 自治區(qū)“雙語”口語大賽工作。

3月份：

1、組織 “雙語”教育教學(xué)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。

2、組織開展“雙語”教師 HSK 報名工作。

3、對教學(xué)常規(guī)進行抽查。

4月份 ：

1、準(zhǔn)備“雙語”教師教學(xué)工作專項檢查。

2、雙語教師演講比賽。

5月份 ：

1、“學(xué)科帶頭人、骨干教師”教師示范課。

2、雙語教師業(yè)務(wù)考試。

3、組織“雙語”教師參加HSK工作 4.青年教師匯報課

6月份：

1、雙語教師學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)交流。

7月份：

1、2012-2013學(xué)年第二學(xué)期“雙語”教學(xué)各項工作總結(jié)。

2、組織期末考試及其分析。

3、初步制定2013-2014學(xué)年第一學(xué)期“雙語”教學(xué)各項工作計劃。

庫爾勒市第一中教務(wù)處

2012年2月20日