第一篇：2014—2015年陜西省教師招聘考試真題試卷

2010年××省教師招聘考試真題試卷二

一、1教育的基本特征是——、——、——。

2影響兒童心理發展的因素主要有——、——、——、——。

3懲罰應少用、慎用當確實需要運用懲罰時應注意以下幾點。

4在家里被嬌生慣養、處境優越的孩子通常自我評價——而在家庭缺乏地位、不被重視的孩子則自我評價一般。

5備好課是上好課的前提。備課要做好三方面的準備、、。

二、單項選擇題

1必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始白黨的A十五大B十四大C十三大D十二大 2中華人民共和國教育法》頒布于A1985B1986C1987D1988

3馬克思主義認為造就全面發展的人的途徑和方法是A教育與生產勞動相結合B加強現代科學教育c開展網絡教育D.高等學校擴招

4在學校工作中處于核心地位起決定性作用的是A少先隊活動B教學活動c課外活動D后勤工作

5某學生及想參加演講比賽、鍛煉自己又害怕講不好、被人譏笑這時他面臨的心理沖突是A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D雙重趨避沖突

6.德國教育家赫爾巴特是A兒童中心論的代表B教師中心論的代表c勞動教育中心論的代表D活動中心論的代表

7小學階段是發展學生個性A并不重要的時期B非常重要的時期C沒有效果的時期D最不會受外界影響的時期

8在人文教育與科學教育的關系問題上應堅持的是A堅持人文教育為主B.堅持科學教育為主c堅持人文教育與科學教育的攜手并進D要看情況而

9結構構主義課程理論的代表是A.杜威B懷特海默C克伯屈D.10。在教育活動中教師負責組織、引導學生沿著正確的方向采用科學的方法獲得良好的發展這句話的意思是說A學生在教育活動中是被動的客體B教師在教育活動中是被動的客體C要充分發揮敏師在教育活動中的主導作用D教師在教育活動中不能起到主導作用

多項選擇題

教育活動中要注意“三結合”發揮教育合力這“三結合”所指的三種教育是A家庭教育B道德教育C社區教育D.學校教育

2.反映家庭教育中存在問題的說法的是A家庭教育是教育的一個分支方法B家長對孩子期望偏高C片面重視孩子智力開發、文化學習D不能全面關心孩子的3.聯合國兒童權利公約規定的少年兒童社會權利是A.無歧視原則B提早自立原則C.尊重兒童觀點與意見原則D尊重兒童尊嚴原則

4.以下說法中反映當代世界各國課程改革中所存在著的—些共同的發展趨勢的是A.重視個別差異B重視課程內容的現代化、綜合化C.重視基礎學科和知識的結構化D重視能力的培養

5美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的A認知領域B日常生活領域C情感領域D安全領域

6活動課程主要的優點是A貼近兒童當前的興趣與需要能促進兒童積極主動地學習B能有效地溝通教育與生活的聯系兒童現有經驗與學科現有經驗間的聯系C有助于兒童學習和掌握必要的個人實踐知識促進兒童實踐能力的發表D學習過程是兒童全人格整體參與的過程是理智與情感、思維與行動的融合過

7.傳統觀點認為兒童的智慧發展受到以下哪些因素影響A成熟B經驗c社會環境D自然環境

8.兒童心理發展的特征是A發展的連續性和階段性B發展的定向性C發展的不平衡性D.發展的差異性

9.對于學習習慣的建立以下哪幾種說法是不正確的A基本學習習慣不良多始于小學B家長的陪讀會造成孩子在學習上對家長的依賴C不良學習習慣的扭轉和改變不是很難的事D學習習慣的改變和確立要趁熱打鐵趁學生有改變的興趣在最短的時間內全面改變學生不良的學習習慣建立好的學習習慣

10、優秀教師的自我效能感表現為A.個人成就感B認為從事教學活動很有價值C對學生有正向的期望

D.對學生的學習負有責任

四、判斷題請在每題題后的括號中判斷句子的正誤正確的打“·錯誤的打“x”。每小題1分共10分。

1.具有非凡的記憶力可以稱為天才。

2品行不良問題主要出現在青年期。

3非智力因素可以通過教育手段加以培養。

4看見武器的人比沒有看見武器的人具有更強烈的攻擊性。

5在小學教學中考慮到學生的年齡特點因此要盡可能運用直觀教具進行直觀教學越多越好。

6尊重和發揮兒童的主體性就要允許兒童自由地發展。

7小學兒童行為規范訓練還應適合其年齡特征高年級應側重社會公德、意志品格和愛國意識的教育。8教師的勞動特點是復雜性、創造性、示范性、長期性等。

9小班教學的增加會成為我國義務教育的主要發展趨勢之一。

10我國現在實行的義務教育的年限是6年。

五、簡答題

1如何培養孩子獲得良好的性格

2小學兒童道德評價能力發展的特點有哪些

3科技發展對教育的制約作用表現在哪些方面

4為什么學校教育作必須要堅持以教學為主

5如何組織和培養班集體

六、論述題本大題共2小題每小題10分共20分1何謂遷移結合自己談談教會小學兒童學習遷移有哪些基本策略2聯系實際談談加強教師職業道德建設的意義與具體內容。

七、案例分析題本大題共2小題每小題10分共20分1材料東漢名將馬援小時候并不怎么樣。有一次他見到同學朱勃朱勃年方十三能誦《詩書》舉止嫻雅學識淵博馬援見了很慚愧他哥安慰說“朱勃是小器早成你是大器晚成。”馬援沒有自暴自棄而是奮發努力更加刻苦后來很有作為。這說明了什么對教帥的啟示是什么2材料某小學五年級一班一名女生父母都是知識分子時孩子期望很高。要求非常嚴格。該生也乖巧懂事學習成績良好。在一次家訪中老師和家長發現她幾次撒謊向家長虛報學習成績謊說自己在學校得到的表揚家長很生氣也很著急。假如你是她的班土任老師請結合實際情況談談怎樣矯治她的說謊行為。

參考答案及解析

一、填空題1永恒性歷史性相對獨立性2遺傳環境教育個體的主觀能動性3要公正要運用說理教育要顧及學生的自尊心4.較高較低5.鉆研教材了解學生設計教法

二、單頃選擇題1.B【解析】黨的十四大提出要把教育擺在優先發展的戰略地位2B【解析】1986年頒布lt中華人民共和國教育法gt。

3.A【解析】教育與生產勞動相結合是造就人全面發展的途徑與方法。4B【解析】教學是學校工作的的核心。5.C【解析】雙趨動機指從自己同時都很喜愛的兩個事物中雙避沖突指從希望回避的兩種事物中必取其一趨避沖突指對同一目的兼具好惡的矛盾心理。多重趨避沖突指對含有吸引與排斥兩種力量的多種目標予以選擇時所發生的沖突。6.B【解析】赫爾巴特提倡教學為中心。7.B【解析】小學階段使學生個性發展的基礎對學生的發展起重要作用。8.C【解析】在教學中應堅持人文教育與科學教育并重。9.D

【解析】布魯納式結構主義課程論的代表人物。10.C【解析】教師在教育活動中起主導作用是學生學習的引導著。

三、多項選擇題1.ACD【解析】家庭、學校、社區教育“三結合”。2.BCD【解析】家庭教育和學校、社會教育是相結合的。3.ACD【解析】《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則是兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴原則、無歧視原則、尊重兒童觀點與意見原則。4.ABCD【解析】略5.AC【解析】布盧姆將教學目標分為三個領域即情感、認知和動作。6.ABCD【解析】以下四項均屬于活動內容的優點7.ABCD【解析】略8.ABCD【解析】兒童心理發展具有連續性、階段性、定向性、順序性、不平衡性和差異性。9.CD【解析】不良學習習慣的扭轉和改變是很難的事不可能短時間內實現。10.ABCD

【解析】自我效能感指人對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀判斷。

四、判斷題1.錯【解析】天才是高度發展的才能2.錯【解析】品行不良問題主要出現在少年期。3.對【解析】略4.對【解析】略

5.錯【解析】小學教育要多才采用直觀教學法但直觀教具如果用的過多容易分散學生的注意力。6.錯【解析】尊重和發揮兒童的主體性不能等同于要兒童自由地發展。7.對【解析】學生的行為規范也要適合年齡特征。8.對【解析】教師的勞動有復雜性、創造性、示范性、長期性等特點9.對【解析】小班化教學是歐美發達國家普遍推行的一種教學組織形式。也是我國義務教育的主要發展趨勢之一。10。錯【解析】我國現在實行的是九年義務教育。

五、簡答題11加強人生觀、世界觀和價值觀的教育2及時強化學生的積極行為3充分利用榜樣的示范作用4利用集體的教育力量5依據性格傾向因材施教6提高小學生的自我教育能力21從“他律”到“自律”2從效果到動機3從別人到自己4從片面到全面。31科學拄術能夠改

變教育者的觀念2科學技術能夠影響受教育者的數量和教育質量3科學技術能夠影響教育的內容4科學技術對教育技術的影響。41教學是貫徹教育方針全面實施發展教育、實現教育目的的基本途徑。2教學在學校教育工作中所占的時間最多涉及面最廣對學生的發展影響最全而深刻對學校教育質址的影響也最大。3要使學生在德智體美等方面都得到發展就需要通過教學、課外校外活動、生產勞動等途徑來實現。在多種途徑中教學涉及學科領域最J—占用時間最多對人的影響也最全面。因此學校教學工作必須堅持以教學為主、51確定班集體共同的奮斗日標2建立得力的班集體核心3建立班集體的正常秩序4組織形式多樣的教育活動5培養正確的輿淪和良好的班風。

六、論述題答案要點l遷移是指一種學習對另二種學習的影響。促進小學兒童遷移的策略有1注意教學材料和內容的編排2改進教材呈現方式3.

第二篇：招聘教師考試真題試卷

招聘教師考試真題匯編試卷

一、單項選擇題

（本大題共15個小題，每小題2分，共30分）在下列每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其代碼填在括號內。錯選、多選或未選均不得分。

1．決定教育性質的根本因素是()（哈爾濱市）

A．社會生產力 B．政治經濟制度 C．上層建筑 D．科學技術

2．具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態是（）（合肥市）

A．熱情 B．心境 C．激情 D．應激

3．某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于（）（長沙市）

A．多血質 B．膽汁質 C．粘液質 D．抑郁質

4．小明既想參加演講比賽，鍛煉自己，又怕講不好，被人譏笑，這時他面臨的心理沖突是()（海口市）

A．雙趨沖突 B．雙避沖突 C．趨避沖突 D．雙重趨勢沖突

5．去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認識發展到（）階段的兒童能做到這種程度。（九江市）

A．感知運動階段 B．前運算階段

C．具體運算階段 D．形式運算階段

6．覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（）（昆明市）

A．絕對感覺閾限 B．絕對感受性

C．差別感覺閾限 D．差別感受性

7．晶體智力（）（杭州市）

A．在成年期不會增長 B．在成年期開始衰退

C．在20歲左右達到頂峰 D．是對已獲得的知識技能的測量

8．兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期。這是身心發展（）

規律的反映。（長沙市）

A．順序性 B．不平衡性 C．階段性 D．個別差異性

9．以教師的語言為主要媒介系統、連貫地向學生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是()（湖州市）

A．演示法 B．講授法 C．談話法 D．陶冶法

10．若一家長想長期用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排是（）（晉城市）

A．規定每周看電視的適當時間

B．只有按時完成家庭作業后才能看電視

C．看完馬上督促他完成作業

D．處罰孩子過分喜歡看電視的行為

11．“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）（無錫市）

A．創造性 B．學習遷移 C．發現教學法 D．學會學習

12．()是學生心理健康教育的最主要場所。（株洲市）

A．學校 B．家庭 C．社會 D．工作單位

13．()是由全國人民代表大會審議通過的教育的基本法，具有僅次于憲法的法律效力。（長沙市）

A．《中華人民共和國教育法》

B．《中華人民共和國義務教育法》

C．《中華人民共和國教師法》

D．《中華人民共和國職業法》

14.結構主義課程理論的代表人物是（）（海口市）

A．杜威 B．懷特海默 C．克伯屈 D．布魯納

15.高級神經活動類型中，“強—平衡—不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）（濟寧市）

A．多血質 B．膽汁質 C．粘液質 D．抑郁質

二、填空題（本大題共6個小題，每空1分，共12分）在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。

1．教育工作的出發點和歸宿是。（無錫市）

2．鄧小平提出的三個面向具體指的是、、。（九江市）

3．“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”是我國著名教育家 提出的。（杭州市）

4．人格的差異主要表現在 差異和 差異。（湘潭市）

5．三級課程管理體制指的是、、。（南昌市）

6．義務教育是根據法律規定，和青少年都必須接受國家、社會、家庭必須予以保證的 教育。（哈爾濱市）

三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

1．簡述教師勞動的特點。（九江市）

2．簡述學生學習的特點。（晉城市）

3．簡述班主任工作的內容。（太原市）

4．簡述優秀教師的人格特征。（南京市）

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1．語文教師參與科研對自己的教學有什么影響？（蘇州市）

2．結合實際論述如何促進學生獲得陳述性知識。（南昌市）

五、案例分析（本大題共1題，共18分）

【材料】這是一位學生檔案袋中的老師評語。有一位學生在課堂上總是默默無言，老師為他寫道：“在老師的眼里，你是一個聰明文靜的孩子，每一次作業，你總是那么認真，每一節課上，你是那么專心，什么時候，能讓老師聽到你甜美的聲音？”親切的語言像漫漫春風，不僅讓老師和學生之間不可逾越的鴻溝消失了，而且把學生的興趣吸引到學習過程和良好的心理體驗之中。

問題：請你分析一下這位老師評價的成功之處。

第三篇：幼兒園教師招聘考試真題試卷

全國各省市幼兒園教師招聘招聘考試真題匯編試卷

（二）一、單項選擇題（本大題共20題，每題1分，共20分）

1.20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（D）

A.張之洞 B.張漢良 C.張宗麟 D.張雪門

2.發展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一原則的是（C）

A.中國學前教育研究會 B.日本學前教育研究會

C.美國學前教育研究會 D.英國學前教育研究會 3.下列不屬于智育內容的是（D）

A.發展智力 B.培養求知興趣 C.良好的學習習慣 D.熱愛祖國的情感

4.作為一名幼兒教師，必須保持一顆（C），因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。

A.童心 B.真心 C.愛心 D.熱心 5.幼兒園對幼兒實施的教育包括（A）

A.體、智、德、美諸方面 B.美、心、體、智諸方面

C.德、智、體、美、勞諸方面 D.智、德、體、心諸方面

6.全班幼兒在同一時間內做相同的事情，活動過程以教師的引導和組織為主的活動是（B）A.小組活動 B.集體活動 C.個別活動 D.自由活動

7.幼兒在結構游戲中，由獨自搭建發展為能與同伴聯合搭建，主要反映了游戲中幼兒（D）的水平。

A.建構形式發展 B.確定游戲主題 C.運用材料 D.社會性發展 8.在直觀形象法中示范性最強的是（D）A.觀察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法 9.與幼兒園相比，家庭教育的特點是（D）A.組織性 B.目的性 C.計劃性 D.隨意性

10.目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是（A）

A.開放日 B.家長會 C.家訪 D.家長委員會

11.“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動（B）A.整體性的形成 B.穩定性的增長 C.獨特性的發展 D.積極能動性的發展

12.“童言無忌”從心理學角度看是（C）A.超常的表現 B.父母教育不當所致

C.符合兒童年齡特征的表現 D.兒童心理發展之后的表現 13.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的（D）結合起來。A.色調 B.明度 C.飽和度 D.名稱 14.正常嬰兒的感覺定位主要依靠（A）A.聽覺 B.觸覺 C.視覺 D.運動覺

15.在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是（B）A.理解記憶 B.機械記憶 C.意義記憶 D.邏輯記憶

16.依據想象活動有無（C），想象可以分為有意想象和無意想象。A.客觀性 B.概括性 C.目的性 D.直觀性 17.幼兒期，幼兒大量使用的判斷是（C）A.形式判斷 B.客觀判斷 C.直接判斷 D.間接判斷 18.從使用頻率上看，幼兒對（B）運用數量最多。18.A.名詞 B.動詞 C.數詞 D.量詞

19.情緒是嬰幼兒交往的主要工具，這是因為情緒具有（D）19.A.傳遞功能 B.喚起功能 C.調節功能 D.信號作用 20.幼兒能區分一個人是男性還是女性，說明他已經（B）A.產生了性別行為 B.具有了性別概念

C.對性別角色有明確的認識 D.形成了性別角色習慣

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.巴賓斯基反射: 指當物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，他本能地豎起大腳趾，伸開小趾，這樣，5個腳趾形成扇形。

2.應激: 是在出乎意料的緊迫情況下引起的急速而緊張的情緒狀態。3.自我意識: 自己對于所有屬于自己身心狀況的認識、體驗與控制，也是作為主觀的我對客觀的我的覺察，是對自己身心活動的覺察。4．保育: 是指幼教機構中教養人員為促進幼兒健康成長而從事的衛生保健和安全防護工作。

5.幼兒園: 是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。6.學習類型:是個人對學習情境的一種特殊反應傾向或習慣方式，它主要包括認知風格、學習策略、內外控制點等。

三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1.簡述幼兒園教育目標制定的依據。

(1)教育目的；(2)社會發展的客觀要求；(3)幼兒身心發展規律及其需求。

2.簡述游戲的作用。

(1)游戲對幼兒認知發展的作用；(2)游戲對幼兒社會性發展的作用；(3)游戲對幼兒情感發展的作用；(4)游戲對幼兒身體發展的作用。3.幼兒親子交往主要受哪些因素的影響？

(1)父母的性格、愛好、教育觀念及對幼兒發展的期望對其教養行為有直接的影響；

(2)父母的受教育水平、社會經濟地位、宗教信仰以及父母之間的關系狀況等；

(3)幼兒自身的發育水平和發展特點。4.簡述龐麗娟對幼兒同伴社交類型的劃分。

（1）受歡迎型；（2）被拒絕型；（3）被忽視型；（4）一般型。

四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1.試述幼兒園與小學脫節的根源。

(1)觀念的差別；(2)體制的分立；(3)教育實踐的差異。2.試述幼兒園環境育人的特點。

（1）設置的目的性；（2）范圍的彌散性和時間的持續性；（3）影響的滲透性。

五、案例分析（共14分）

一個炎熱的夏天，張某工作很忙，特地給3歲的兒子買了一個玩具讓他玩。張某忙完家務，給孩子準備洗澡水，叫兒子洗澡。連喊幾遍，孩子說：“爸爸，我不洗澡，我沒空。”爸爸給他講道理，他卻說：“不，我偏不。”張某生氣了，一把搶過玩具，強行把孩子按入浴池。可是趁張某拿肥皂的時候，孩子跑走了。張某氣不過，抓著孩子狠揍了兩下屁股，接著強行給他洗澡。孩子大哭大鬧…… 結合案例，分析此階段幼兒的心理特點。

幼兒此階段正處于幼兒心理發展的轉折期和危機期。其表現出以下心理特點：

（1）行為具有強烈的情緒性；（2）愛模仿；

（3）思維仍帶有直覺行動性。匯編試卷

（二）一、單項選擇題

1.D【解析】張雪門在我國北方和臺灣的幼教界有重大影響，其“行為課程”理論成為我國幼兒教育中的一份寶貴遺產。

2.C【解析】發展適宜性原則是由美國學前教育研究會提出來的。3.D【解析】培養幼兒熱愛祖國的情感屬于幼兒德育的范疇。4.C【解析】愛心是教師通往每個孩子心靈的橋梁。

5.A【解析】幼兒園實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，保證幼兒身心和諧發展并做好入學前的準備。

6.B【解析】集體活動一般是在教師直接指導下進行的活動，它的特點是全班幼兒在同一時 間內做相同的事情，活動過程以教師的引導和組織為主。7.D【解析】幼兒在游戲中與同伴、教師的交往有助于幼兒社會性的發展。

8.D【解析】范例法是直觀形象法中示范性最強的方法。

9.D【解析】家庭教育與幼兒園教育顯著不同之處就是缺少明顯的計劃性和目的性。

10.A【解析】開放日是請家長來幼兒園參加各種活動，是目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式。11.B【解析】幼兒心理活動的發展循序漸進地進行的。

12.C【解析】從兒童認知發展水平看，“童言無忌”符合兒童年齡特征的表現。

13.D【解析】幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的名稱結合起來。14.C【解析】正常嬰兒的感覺定位主要依靠視覺來進行。

15.B【解析】機械記憶指對所記憶材料的意義和邏輯關系不理解，應用簡單的、機械重復的方式進行的記憶。

16.C【解析】依據想象活動的目的，想象可以分為有意想象和無意想象。

17.C【解析】幼兒使用判斷大多是依據事物的外部聯系和表面現象直接進行的。

18.B【解析】幼兒最先掌握的是名詞，使用頻率最高的是動詞。19.D【解析】情緒在嬰幼兒的交往中起信號作用。

20.B【解析】幼兒能區分一個人是男性還是女性，說明他已經具有了性別概念。

第四篇：陜西省農村信用社公開招聘工作人員考試真題試卷

S省農村信用社公開招聘工作人員考試真題試卷

一、單項選擇題（在本題的每一小題的備選答案中，只有一個答案是正確的，請把你認為正確答案的題號，填入題干的括號內。多選不給分。每題1分，共25分。）

1.會計的基本職能是（）A.預測和決策

B.控制和考核 C.反映和監督 D.分析和判斷

2.在社會主義市場經濟條件下，會計的對象是社會再生產過程中主要（）A.全部經濟活動 B.商品運輸

C.以貨幣表現的經濟活動 D.財產物資運動

3.會計主體是指會計所服務的（）A.特定單位

B.投資者 C.債權人

D.管理當局

4.企業資產以歷史成本計價而不以現行成本或清算價格計價，依據的會計核算基本前提是（）A.會計主體 B.持續經營

C.會計分期

D.貨幣計量

5.凡支出的效果與幾個會計相關的，應作為（）A.營業外支出 B.收益性支出 C.資本性支出 D.稅后利潤支出 6.某項經濟業務使固定資產和實收資本同時增加，該項經濟業務應表述為（）A.購入全新的固定資產 B.出售全新的固定資產 C.用固定資產對外投資 D.接受投資人的固定資產投資

7.對應收賬款計提壞賬準備的依據是（）A.客觀性原則

B.劃分資本性支出和收益性支出 C.及時性原則 D.謹慎性原則

8.把賬戶分為借貸兩方，哪一方記增加數，哪一方記減少數，要根據（）A.記賬規則 B.記賬形式 C.核算方法

D.賬戶反映的經濟內容

9.標明某項經濟業務應借、應貸賬戶及其金額的記錄稱為（）A.記賬憑證 B.記賬方法 C.會計分錄 D.會計方法

10.“銀行存款”賬戶按其用途和結構分類，屬于（）A.結算賬戶 B.收入賬戶 C.所有者投資賬戶 D.盤存賬戶

11.“累計折舊”賬戶按其所反映經濟內容分類，屬于（）A.資產類賬戶 B.費用類賬戶 C.備抵調整賬戶 D.計價對比賬戶 12.將會計憑證劃分為原始憑證和記賬憑證兩大類的依據是（）A.填制的時間 B.填制的方法 C.填制的程序和用途 D.憑證反映的經濟內容

13.在一定時期內連續記載許多同類經濟業務的會計憑證，稱為（）A.原始憑證匯總表 B.累計憑證 C.匯總憑證 D.復式憑證

14.月末，企業將期間費用賬戶的借方發生額合計轉入（）A.“生產成本”賬戶借方 B.“制造費用”賬戶借方 C.“管理費用”賬戶借方 D.“本年利潤”賬戶借方

15.在采用收款憑證、付款憑證的轉賬情況下，涉及到現金和銀行存款之間的劃轉業務，按規定（）A.只填收款憑證 B.只填付款憑證

C.既填收款憑證又填付款憑證 D.只填轉賬憑證

16.平行登記法是指同一項經濟業務在（）A.匯總憑證與有關賬戶之間登記

B.各有關總分類賬戶中登記 C.各有關明細賬中登記 D.總賬及其所屬明細賬之間登記

17.在結賬之前，如果發現賬簿記錄有錯誤，而記賬憑證填制正確，更正時可用（）A.紅字更正法 B.劃線更正法 C.補充登記法 D.更換賬頁法

18.各種會計核算形式之間的主要區別是（）不同。A.填制記賬憑證程序 B.記賬方法

C.賬頁設置

D.登記總分類賬的依據和方法 19.銀行存款清查的方法是（）A.實地盤點法

B.技術核算

C.與銀行核對賬目 D.函證核對法

20.資產和權益的平衡關系是指（）A.一項資產金額與一項權益金額的相等關系 B.幾項資產金額與一項權益金額的相等關系 C.流動資產合計金額與流動負債合計金額的相等關系 D.資產總額與權益總額的相等關系

21.通過“累計折舊”賬戶對“固定資產”賬戶進行調整后，可以反映固定資產的（）A.原始價值

B.凈值

C.轉移價值 D.重置完全價值

22.總括反映企業在一定會計期間內利潤實際形成情況的會計報表，稱為（）A.資產負債表

B.損益表

C.利潤分配表

D.財務狀況變動表 23.流動比率是指（）A.流動資產與速動資產的比率 B.流動資產與資產總額的比率 C.流動資產與負債總額的比率 D.流動資產與流動負債的比率 24.資產負債率是指（）A.長期負債與固定資產的比率 B.流動負債與流動資產的比率 C.負債總額與流動資產的比率 D.負債總額與資產總額的比率 25.會計報表的保管期限為（）A.15年

B.5年

C.25年

D.永久

二、多項選擇題（在本題的每一小題的備選答案中，正確答案有兩個或兩個以上，請把你認為正確答案的題號，填入題干的括號內。少選、多選不給分。每題1分，共15分。）

1.下列支出中，屬于資本性支出的有（）A.購買辦公用品支出 B.購買固定資產支出 C.固定資產日常修理支出 D.辦公費支出 E.購買專利支出

2.在記賬憑證會計核算形式下，總賬登記的依據是（）A.原始憑證 B.收款憑證 C.原始憑證匯總表 D.付款憑證 E.轉賬憑證

3.總分類賬與明細分類賬平行登記的要點是（）A.金額相等 B.依據相同 C.期間相同 D.方向相同

4.信用社的會計檢查主要包括（）A.賬務檢查

B.固定資產檢查 C.財產檢查

D.費用檢查 E.業務檢查

5.財產物資的盤存制度有（）A.權責發生制 B.永續盤存制 C.收付實現制

D.實地盤存制 6.財產清查方式有（）A.全部清查

B.局部清查

C.定期清查

D.不定期清查

7.會計原則中，有關確認計量要求的原則有（）A.劃分收益性支出和資本性支出原則

B.配比原則 C.權責發生制原則

D.歷史成本原則 E.謹慎性原則

8.自制原始憑證按其填制手續不同，可分為（）A.一次憑證 B.累計憑證

C.匯總原始憑證 D.記賬編制憑證 E.科目匯總表

9.賬簿按其外表形式不同，可分為（）A.定本式賬簿

B.活頁式賬簿 C.卡片式賬簿 D.聯合賬簿 E.備查賬簿

10.調整賬戶按其調整方式不同，可分為（）A.備抵賬戶 B.附加賬戶 C.“壞賬準備”賬戶 D.備抵附加賬戶 E.“本年利潤”賬戶

11.記賬憑證按適用的經濟業務分類，可分為（）A.專用記賬憑證

B.復式記賬憑證 C.通用記賬憑證

D.單式記賬憑證 E.匯總記賬憑證

12.對賬工作一般應從以下幾個方面進行（）A.賬證核對 B.賬賬核對

C.賬表核對 D.證證核對 E.賬實核對

13.在科目匯總表核算形式下，各種明細分類賬登記的依據是（）A.原始憑證

B.匯總原始憑證

C.收款憑證

D.付款憑證 E.轉賬憑證

14.按照會計報表所反映的經濟內容不同，可分為（）A.反映財務狀況的報表

B.反映經營成果的報表 C.個別會計報表

D.合并會計報表 E.反映現金流量的報表 15.財務評價指標可分為（）A.收益比率 B.資本結構比率 C.流動比率 D.周轉比率 E.社會貢獻積累比率

三、名詞解釋題（每題2分，共10分。）

1.費用 2.預提費用 3.會計核算形式 4.復試記賬憑證 5.利潤分配表

四、簡答題（每題5分，共10分。）

1.何謂成本計算？簡述成本計算的一般程序。2.簡述永續盤存制的優缺點。

五、業務計算題（共40分。）

（一）根據下列經濟業務編制會計分錄。（凡能確定明細科目的，應在分錄中列出。每題2分，共30分。）

1.企業收到某公司作為投資的舊機器一臺，原始價值為100 000元，雙方協商價為80 000元。2.企業當月1日從銀行取得借款200 000元，期限為6個月，年利率為6%，利息每季結算一次。款項已存銀行。月末預提本月應負擔的利息。

3.購入需安裝的機器設備一臺，買價35 000元，共計37 000元，全部款項已用銀行存款支付。安裝過程中耗用材料1 400元，發生工資費用1 600元。安裝合格交付使用。

4.企業從A公司購入甲材料10噸，每噸2 000元，增值稅進項稅額3 400元，材料運雜費1 600元。材料已運達并驗收入庫。貨款及稅金尚未支付。5.企業從B工廠購進乙材料20噸，每噸500元，計10 000元，運雜費500元，增值稅進項稅額1 700元，企業開出承兌期為6個月的商業匯票一張，材料尚未運達。6.企業以銀行存款18 000元向C工廠預付購買材料的貨款。

7.企業收到C工廠已預付貨款的丙材料，該批材料買價15 000元，運雜費1 000元，增值稅進項稅額2 550元，沖回原預付的18 000元外，余款以銀行存款支付。8.計算并結轉已驗收入庫材料的實際采購成本89 000元。9.本月生產車間領用材料及用途如下：

項目甲材料（元）乙材料（元）合計（元）其中：A產品14 00012 00026 000B產品8 0004 00012 000車間一般耗用3 0003 00010.結算本月應付職工工資6 000元，其中：生產A產品工人工資2400元，B產品工人工資1600元；車間管理人員工資2 000元。

11.月末計提本月固定資產折舊費5 000元，其中，車間使用的固定資產計提3 500元，廠部管理使用的固定資產計提1 500元。

12.本月生產車間租用機器設備一臺，租期一年，以銀行存款支付一年租金12 000元，其中本月應負擔的為1 000元。

13.將本月發生的制造費用17 000元予以結轉。

14.月末，結轉本月發生的各種成本費用，共計210 000元，其中，產品銷售成本120 000元，產品銷售費用12 000元，營業稅金及附加1 000元，管理費用5 000元，財務費用2 000元，營業外支出3 000元，所得稅費用67 000元。

（二）計算題（每題5分，共10分）

1.某企業2008年的有關財務資料為：年初總資產占用額為1 000萬元，年末總資產占用額為1 200萬元；本年實現的利潤總額為220萬元；企業凈資產年初為400萬元，年末為500萬元。要求：計算該企業2008年的有關數據：（1）總資產報酬率；（2）資產保值增值率。

2.某企業“本年利潤”賬戶的本年借方累計發生額為200 000元，貸方累計發生額為400 000元，“利潤分配——未分配利潤”賬戶年初貸方余額為60 000元。要求：根據以上資料計算該企業的有關數據：（1）本年利潤；

（2）所得稅（假設稅率為33%）；（3）盈余公積（按本年稅后利潤的10%）；（4）應付利潤（按提取盈余公積后可供分配利潤剩余部分的50%）；（5）年末未分配利潤。

S省農村信用社公開招聘工作人員考試真題試卷答案

一、單項選擇題

1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.D 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.B 14.D 15.B 16.D 17.B 18.D 19.C 20.D 21.B 22.B 23.D 24.D 25.D

二、多項選擇題

1.BE 2.BDE 3.ABCD 4.ACE 5.BD 6.ABCD 7.ABCDE 8.ABC 9.ABC 10.ABD 11.AC 12.ABE 13.ABCDE 14.ABE 15.ACD

三、名詞解釋題

1.費用：指通過配比方式確定的為取得收入而發生地各種耗費。這個定義是指狹義的費用，僅限于同提供商品和勞務有關的資產耗費及其營業費用。

2.預提費用：指預先分期計入各期成本、費用，但在以后才實際支付的費用。3.會計核算形式：指會計憑證、賬簿、會計報表和賬務處理程序相互結合的方式。4.復式記賬憑證：又稱多科目記賬憑證，要求將某項經濟所涉及的全部會計科目集中填列在一張記賬憑證上。

5.利潤分配表：是損益表的附表，是用來反映企業所實現利潤的分配情況和年末未分配利潤結余情況的會計報表。

四、簡答題

1.成本計算是會計核算的主要內容之一。進行產品生產成本計算，就是將企業生產過程中為制造產品所發生的各種費用，按照所生產產品的品種進行分配和歸集，計算各種產品的總成本和單位成本。

產品生產成本計算的一般程序是：（1）確定成本計算對象。（2）按成本項目分配和歸集生產費用。（3）計算產品生產成本。2.永續盤存制的優點：

（1）采用這種方法，平時對各項財產物資的進出都有嚴密的手續，便于加強會計監督。（2）隨時登記財產物資的增減變動及其結存，便于掌握財產物資的占用情況及其動態，有利于加強對財產物資的管理。

永續盤存制的缺點：可能發生賬實不符情況。

五、業務計算題

（一）根據下列經濟業務編制會計分錄（凡能確定明細科目的，應在分錄中列出。）

1.借：固定資產 100 000

貸：實收資本 80 000

累計折舊 20 000 2.（1）借：銀行存款 200 000

貸：短期借款 200 000（2）借：財務費用 1 000

（200 000×6%÷12）貸：預提費用 1 000 3.（1）借：在建工程 40 000

貸：銀行存款 37 000

原材料 1 400

應付工資 1 600

（2）借：固定資產 40 000

貸：在建工程 40 000 4.借：材料采購——甲材料 21 600

應交稅費——應交增值稅(進項稅額)3 400

貸：應付賬款——A公司 25 000 5.借：材料采購——乙材料 10 500

應交稅費——應交增值稅（進項稅額）1 700

貸：應付票據——B工廠 12 200 6.借：預付賬款——C工廠 18 000

貸：銀行存款 18 000 7.借：材料采購——丙材料 16 000

應交稅費——應交增值稅 2 550

貸：預付賬款——C工廠 18 000

銀行存款 550 8.借：原材料 89 000 貸：材料采購 89 0009.借：生產成本——A產品 26 000 ——B產品 12 000 制造費用 3 000 貸：原材料——甲材料 22 000 ——乙材料 19 00010.借：生產成本——A產品 2 400 ——B產品 1 600 制造費用 2 000 貸：應付職工薪酬——工資11.借：制造費用 3 500 管理費用 1 500 貸：累計折舊 5 00012.（1）借：待攤費用 12 000 貸：銀行存款 12 000（2）借：制造費用 1 000 貸：待攤費用 1 00013.借：生產成本 17 000 貸：制造費用 17 00014.借：本年利潤 210 000 貸：主營業務成本 120 000 營業稅金及附加 1 000 銷售費用 12 000

000 管理費用 5 000

財務費用 2 000 營業外支出 3 000 所得稅費用 67 000

（二）計算題

1.（1）總資產平均占用額=（1 000+1 200）/2=1 100（萬元）總資產報酬率=220/1 100×100%=20%（2）資產保值增值率=500/400×100%=125% 2.（1）本年利潤：400 000-200 000=200 000（元）

（2）所得稅：200 000×33%=66 000（元）

（3）盈余公積：（200 000-66 000）×10%=13 400（元）

（4）應付利潤：［(200 000-66 000)+60 000-13 400］ ×50%=90 300(元)

（5）未分配利潤：（200 000-66 000）+60 000-13 400-90 300=90 300（元)

第五篇：幼兒園教師招聘考試真題試卷三

一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分)

1.我國的幼兒園是對()周歲以上學齡前兒童實施保育和教育的機構。(貴州)A.2 B.3 C.4 D.5 2.在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法違反了()的原則。(西藏)A.發揮一日生活的整體功能 B.重視幼兒的年齡特點和個體差異 C.尊重幼兒 D.重視實踐

3.幼兒德育必須從情感教育入手，把重點放在()的形成上。(湖南)A.道德認識 B.道德情感 C.道德行為 D.道德意志

4.個人本位的兒童觀認為()(山東)

A.兒童是國家繁衍的工具 B.兒童是父母的私有財產 C.兒童是國家的財富

D.兒童享有生存權、發展權和教育權

5.創設幼兒園環境時考慮不同地區、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、因陋就簡，這體現了()原則。(云南)A.參與性 B.發展適宜性 C.經濟性 D.開放性

6.幼兒園在某一階段內要達到的教育目標是幼兒園的()(重慶)A.中期目標 B.近期目標 C.遠期目標 D.活動目標

7.實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的()(寧夏)A.社會化 B.教育化 C.虛構化 D.自主化

8.幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法是()(浙江)

A.語言法 B.角色扮演法 C.表揚鼓勵法 D.直觀形象法

9.我國社區幼兒教育一般在()的基層社會中進行。(廣西)A.街道 B.區 C.縣 D.市

10.認為遺傳對心理發展作用的大小依賴于環境的變化，而環境作用的發揮也受到遺傳因素的制約，這種理論是()(甘肅)A.環境決定論 B.遺傳決定論 C.相互作用論 D.二因素論

11.一般來說，新生兒期屬于()(新疆)A.嬰兒期 B.先學前期 C.學前期 D.幼兒早期

12.教育學上稱“跳一跳可以摘到桃子”說的是()(吉林)

A.關鍵期 B.轉折期 C.最近發展區 D.敏感期

13.幼兒看到桌子上有一個蘋果，所說的話中直接體現幼兒知覺活動的是()(青海)A.“真香” B.“這是什么” C.“這有個蘋果” D.“我要吃”

14.幼兒觀察力的發展不表現在()(陜西)A.觀察的目的性 B.觀察的直觀性 C.觀察方法 D.觀察的概括性

15.3歲以前的記憶一般不能永久保持，這種現象稱為()(四川)A.幼年健忘 B.瞬時記憶 C.短時記憶 D.記憶容量不足

16.幼兒想象的典型形式是()(河南)

A.無意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.創造想象

17.語言和言語不同，語言是一種()(安徽)A.自然現象 B.社會現象 C.言語過程 D.交流活動

18.成人按照預定目的，有意識地調節自己的行動，克服困難的心理過程稱之為()(山東)A.自我意識 B.性格 C.意志 D.情感 19.自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。(河北)A.自我體驗 B.自我評價 C.自我控制 D.自我覺醒

20.以下表述不符合個體心理發展關鍵期的是()(北京)

A.某種能力獲得的最佳時期

B.錯過這個時期，個體難以獲得某種發展 C.不可逆轉的時期 D.0～3歲的時期

二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)1.保教結合原則(重慶)2.幼兒智育(新疆)3.道德意志(江西)4.依戀(湖北)5.模仿能力(黑龍江)6.學習(廣西)

三、簡答題(本大題共4小題，每題6分，共24分)1.簡述幼兒園教育教學的主要方法。(西藏)2.簡述游戲的具體含義。(海南)3.簡述幼小銜接工作的主要方法。(山東)4.簡述幼兒同伴交往的意義。(寧夏)

四、論述題(本大題共2小題，每題12分，共24分)1.試述幼兒判斷的特點。(江蘇)2.試述運用觀察法研究幼兒心理時應注意哪些問題。(福建)

五、案例分析(共14分)從對某幼兒園大、中班幼兒的調查來看，中班80%的幼兒、大班98%的幼兒都喜歡教師始終面帶笑容。這種情緒時時感染著幼兒，使幼兒在平時的生活和學習中心情放松，產生對教師的親近感與信任感。

結合材料，試分析如何建立良好師幼關系。(廣西)

參考答案及解析

一、單項選擇題

1.B【解析】我國《幼兒園工作規程》規定“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。” 2.A【解析】幼兒園將教育內容融入幼兒的各種活動當中，這些教師的做法違背了發揮幼兒一日生活整體功能的原則。

3.C【解析】幼兒德育的重點應促進幼兒道德行為的形成。

4.D【解析】個人本位的兒童觀以兒童為價值主體，主張兒童的生活和學習均要符合兒童的天性，倡導兒童利益至上。

5.C【解析】經濟性原則是指創設幼兒園環境應考慮不同地區、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、因陋就簡。

6.B【解析】近期目標也稱短期目標，指在某一階段內要達到的教育目標。

7.B【解析】教師將教育內容融入游戲中，才能真正貫徹游戲化的教學活動。8.A【解析】語言法是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法。9.A【解析】我國的社區幼兒教育一般以街道為基地。

10.C【解析】相互作用論注意到遺傳和環境的相互依存的關系，即任何一種因素作用的大小都依賴于另一種因素。11.A【解析】嬰兒期也叫乳兒期，包括新生兒期、嬰兒早期、嬰兒晚期。

12.C【解析】最近發展區是指兒童能夠獨立表現出來的心理發展水平和兒童在成人指導下能夠表現出來的心理發展水平之間的差距。

13.C【解析】“真香”體現的是感覺，“這是什么”體現的是思維，“我要吃”體現的是需要。

14.B【解析】幼兒觀察力的發展主要表現在觀察的目的性、觀察方法、觀察的概括性、觀察的細致性和持續性等方面。

15.A【解析】不能記憶起3歲以前發生的事稱之為幼年健忘。16.A【解析】幼兒的想象以無意想象為主。

17.B【解析】語言是一種社會上約定成俗的符號系統，是一種社會現象。

18.C【解析】意志行動是一種特殊的有意行動，其特點不僅在于從自覺意識到行動目的和行動過程，而且在于努力克服前進中的困難。

19.B【解析】自尊心、自信心和羞愧感等都是從自我評價中產生的。

20.D【解析】個體機能發展的關鍵期并不都在3歲之前，如4～5歲就是學習書面言語的關鍵期。

二、名詞解釋

1.保教結合的原則，也稱保教合一或保教并重，指對幼兒保育和教育要給予同等的重視，并使兩者相互配合。

2.幼兒智育是有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能，發展智力，增進對周圍事物的求知興趣，學習“如何學習”，并養成良好學習習慣的教育過程。

3.道德意志是人們在實現道德目的的過程中所表現出的主觀能動性。4.依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向。5.模仿能力是指仿效他人的舉止行為而引起的與之相類似活動的能力。

6.學習是個體在特定情境下由于練習和反復經驗而產生的行為或行為潛能比較持久的變化。

三、簡答題(答案要點)1.(1)觀察；(2)實驗；(3)游戲操作；(4)參觀；(5)談話、討論；(6)講解、講述。

2.(1)游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內容；(2)游戲是幼兒對生長的適應，符合幼兒身心發展的特點；(3)游戲是幼兒的自發學習。

3.(1)培養幼兒對小學生活的熱愛和向往；(2)培養幼兒對小學生活的適應性；(3)幫助幼兒作好入學前的學習準備。

4.(1)同伴交往有助于幼兒學習社交技能和策略，促進其社會行為向友好、積極的方向發展；

(2)同伴交往是幼兒積極情感的重要后盾；(3)同伴交往促進幼兒認知能力的發展；(4)同伴交往有助于幼兒自我概念和人格的發展。

四、論述題(答案要點)1.(1)以直接判斷為主，間接判斷開始出現；(2)判斷內容深入化；(3)判斷根據客觀化；(4)判斷論據明確化。

2.(1)觀察前觀察者要做好準備；(2)觀察時盡量使兒童保持自然狀態；

(3)觀察記錄要求詳細、準確、客觀，不僅要記錄行為本身，還應記錄行為的前因后果；(4)觀察應排除偶然性，一般應在較長時間內系統地反復進行。

五、案例分析(答案要點)(1)幫助幼兒適應環境的變化，消除分離焦慮；(2)積極主動地與幼兒交往；

(3)對幼兒和幼兒的活動真正關注并感興趣；

(4)理解與寬容地對待幼兒的錯誤；

(5)幫助幼兒形成良好的同伴關系；(6)幫助幼兒擺脫不良行為習慣。