第一篇：2013年春季教研工作總結(jié)

2013年春季學(xué)期洛塘中學(xué)

教研工作總結(jié)

為了認真貫徹落實武教發(fā)［2013］29號文件《隴南市武都區(qū)教育局2013年全區(qū)中小學(xué)教研活動安排意見》，進一步促進教育教學(xué)改革，促使教研活動正常、有序、深入的開展，達到以教促研，以研興教的目的，我校校務(wù)會研究決定：成立洛塘中學(xué)教研室，專門負責(zé)教研工作。結(jié)合洛塘中學(xué)及片區(qū)學(xué)校的實際情況，制訂了切實可行的教研活動計劃。

我校教研活動分聯(lián)片教研和校本教研。聯(lián)片教研活動按照教育局的安排，作為責(zé)任校，首先成立了以校長尹清周為組長，聯(lián)片學(xué)校校長為副組長的教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組。以我校教研室為業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，具體負責(zé)制定本學(xué)期教研工作計劃以及指導(dǎo)開展聯(lián)片教研和校本教研活動。

根據(jù)聯(lián)片教研活動計劃，本學(xué)期共舉辦聯(lián)片教研活動兩次：5月25日在洛塘中學(xué)開展九年級化學(xué)實驗課觀摩教學(xué)活動；6月8日在琵琶九年制學(xué)校舉行七年級數(shù)學(xué)同課異教教學(xué)活動。通過觀摩講評，開闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，也讓老師懂得了化學(xué)教學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的教學(xué)活動。同課異 1

教活動的開展為教師相互學(xué)習(xí)、取長補短、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平搭建了學(xué)習(xí)的平臺。

校本教研通過八年級數(shù)學(xué)觀摩課以及校內(nèi)各教研組小課題研究活動的開展，為教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平創(chuàng)造了教研環(huán)境。課題研究活動按期開展，準(zhǔn)時結(jié)題，參與課題研究的教師共撰寫論文29篇。

學(xué)校把課題研究作為促進教學(xué)水平提高的重要手段，成立了兩個課題研究小組并積極申報了省級課題：《班級德育活動研究》和《農(nóng)村學(xué)校師資流動狀況調(diào)查及對策研究》。該課題的申報立項審批工作正在進行中。

我校積極參與區(qū)教研室倡導(dǎo)的教學(xué)技能大賽和教育教學(xué)論文競賽活動。有3名教師分別參加了武都區(qū)語文、數(shù)學(xué)、物理課堂教學(xué)技能大賽；有4名教師的論文參與了全市教學(xué)論文評獎活動。

學(xué)校為了全面開展教研活動，在參與全國初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)能力競賽活動的同時積極組織校內(nèi)各種學(xué)科競賽，既豐富了校園文化生活，也培養(yǎng)了學(xué)生廣泛的愛好和興趣。

學(xué)校教研室成立后聘任了各學(xué)科兼職教研員開展豐富多彩的教研活動，通過聽課、評課、說課以及建

立學(xué)校各學(xué)科試題庫等形式，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的進一步發(fā)展。

我校的教研活動自成立學(xué)校教研室以來，成為了常規(guī)工作，按照學(xué)期初制定的教研工作計劃如期開展。每次活動都有影像記錄，建立健全了教研活動檔案，形成了協(xié)作探索的良好氛圍，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

由于我校教師緊缺，個別課外教研活動雖有良好的設(shè)想?yún)s難以開展。盡管如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作高度重視，在經(jīng)費有限的條件下，優(yōu)先保證教研活動的投入，確保了教研工作的正常進行，調(diào)動了全體教師參與研討的積極性。

洛塘中學(xué)

2013年7月10日

第二篇：2009春季教研工作總結(jié)

玉溪小學(xué)2009年春季學(xué)校教研工作總結(jié)

一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實。教研組本著 “為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了每一位教師的素養(yǎng)提高”為指導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，群策群力抓好教研教學(xué)工作。現(xiàn)做如下小結(jié)：

一、加強校本教研力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

教研活動最主要的目的，就是要解決當(dāng)前教師在教育教學(xué)中遇到的各種實際問題，通過解決問題從而有效地促進教育教學(xué)。教學(xué)實踐是開展教學(xué)研究的平臺和土壤，許多卓有成效的老師都得益于教學(xué)實踐的鍛煉，許多科研課題往往也來自教學(xué)實踐中的一得。

1、繼續(xù)深化三校聯(lián)動教研活動。

語文組在三校聯(lián)動教研以“集體備課”為主要形式，改進方式，定課題、定時間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中老師們能集思廣益，取長補短，設(shè)計出最優(yōu)化的教學(xué)方案。本學(xué)期就《太陽的話》和《信任》以及《信》三課進行了多次的校內(nèi)集體備課，針對教材的特點和教學(xué)實踐過程中的實際情況，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新，磨練出了較滿意的教學(xué)方案。

數(shù)學(xué)組主要就“空間與圖形”這一模塊進行研討與學(xué)習(xí)。并于第四、五、六、八周進行集中備課、評課。數(shù)學(xué)組教師都能堅持對“空間與圖形”模塊教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，組織教師從認真學(xué)習(xí)各年段的教材，并交流討論，更新觀念，探討新策略。積極參加教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，完善和改進教學(xué)方法和手段。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，聽課后認真評課，從而促進了教學(xué)水平的提高，并在實踐中不斷提高自身素質(zhì)。艷珺老師執(zhí)教的《認識圖形》為我們提供了一堂精彩的公開課，也是我們整個數(shù)學(xué)組集體力量的體現(xiàn)。通過逐層深入探索研討，使每一位老師都能經(jīng)歷“圖形的認識”領(lǐng)域這一教學(xué)的整體課堂結(jié)構(gòu)認知和教學(xué)方法上應(yīng)用，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，使每個學(xué)生的個性都能在課堂上得到張揚。

2、堅持做好英語學(xué)科教研活動

（1）加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。為此, 我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計，及時了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動向。加強有關(guān)英語的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。在這個學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了以下幾個方面的知識，①教師課堂用語，②淺談小學(xué)英語字母教學(xué)，③小學(xué)英語課堂游戲等等。

（2）深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率

英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。結(jié)合教學(xué)研討活動，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。堅持前五分鐘的日常口語交際，后五分鐘的英語書寫練習(xí)。在課堂教學(xué)中盡量加入一些游戲、活動來加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象，同時也增加對英語的學(xué)習(xí)興趣，不至于產(chǎn)生不想上課的消極情緒。

（3）、開展英語活動，營造校園氛圍。

A、開辟“校園英語專刊”。為了營造校園的英語氛圍，讓學(xué)生不但在課堂上能學(xué)到英語，在教室以外也能接觸到英語。我們在學(xué)校一樓中廳（學(xué)生上下學(xué)最常經(jīng)過的地方）開辟了一個英語專刊，內(nèi)容豐富、有趣、易懂，包括節(jié)日的介紹、名言諺語、日常用語等。其中還有一版的內(nèi)容在每周三的校園廣播時由英語教師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、朗讀，這一版內(nèi)容每周周更換。

B、開播校園廣播站子欄目——英語天地。為了增加校園英語氛圍的分量，提高學(xué)生的英語語感，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們在每周三的校園廣播站中進行“英語天地”廣播。內(nèi)容有常用單詞、問侯口語等，由老師親自帶著學(xué)生朗讀、練習(xí)，同時還介紹一些英語語系國家的趣事、風(fēng)俗習(xí)慣等。由老師主播，語音標(biāo)準(zhǔn)，速度恰當(dāng)，效果良好，讓學(xué)生實實在在學(xué)到了知識。

3、開展校本教研制度建構(gòu)課題研討

我校是 “小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實施的研究”專題的校本教研基地校。自5月份開題論證以來，我們立即制定課題計劃，開展了理論學(xué)習(xí)、研制學(xué)校課題總方案和教師個人課題研究計劃，并做好交流工作。踐行從問題——（話題）——專題——校本研究小課題——實驗課題自下而上推進的工作思路，即教師都可以從發(fā)現(xiàn)問題入

手，對有價值的問題加以追蹤，通過交流診斷，行動研究，篩選提煉，價值提升，進行專題研究或者校本小課題研究，促進全體教師的專業(yè)化成長和每個學(xué)生的發(fā)展。

二、扎實有效開展教育教學(xué)活動，提高學(xué)生綜合能力

“培養(yǎng)現(xiàn)代化公民”是我們教育努力的方向；“深愛、欣賞、成全每一個孩子”是我校的教學(xué)靈魂。因此我校教育教學(xué)就這方向的指引，扎實、有序、有效開展各項教育教學(xué)活動。

1、堅持做好教學(xué)教研常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)檢查是教育教學(xué)的管理機制，合理，科學(xué)，實效的教學(xué)常規(guī)能使整個學(xué)校的教育教學(xué)踏上一個新的臺階。一學(xué)期來，老師們能按照功課表的安排，合理安排計劃，展開教學(xué)工作。老師們工作態(tài)度認真，對自己的教學(xué)富有責(zé)任感。本學(xué)期，語、數(shù)、英教研組對教師進行了常規(guī)檢查，我們欣喜地看到老師端正的教育理念，認真的教學(xué)態(tài)度，及求新求上的教“研”精神。在擬定教學(xué)計劃時，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況與基本知識技能能做到心中有數(shù)，能理解本冊教材的編理念，編排特點，教學(xué)目的要求，并能合理安排教學(xué)進度，整體完成情況良好。在批改作業(yè)方面，老師們能合理地布置各種符合學(xué)生所處年級特點的作業(yè)，并給予批改，能夠認真對學(xué)生負責(zé)，及時地做好二次批改工作，以作業(yè)為載體使學(xué)生的責(zé)任感得以培養(yǎng)。

2、做好教學(xué)評價的監(jiān)控工作

課程評價在課程改革中起著激勵導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，是課程改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們重視質(zhì)量監(jiān)控，提倡多元評價，全面審視和定位教育質(zhì)量的評定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循學(xué)生的成長規(guī)律和教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，做好質(zhì)量監(jiān)控，按時按質(zhì)進行全面的質(zhì)量分析，反思教學(xué)，補缺補漏。

3、做好新教師培養(yǎng)工作

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，我們要把課堂教學(xué)研討作為學(xué)校教研工作的重點來抓，圍繞新課程課堂教學(xué)這一中心，把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方法的改變作為重點來加以研究。陳麗雅、蔡燕燕是上學(xué)期分配到我們的新教師，本學(xué)期我們非常重視新教師匯報課活動。麗雅、燕燕老師也能全身心地投入。經(jīng)過多次的研討，組員們認真聽課、評課、議課，在反復(fù)練課，摩課之后，麗雅和燕燕老師在永和鎮(zhèn)2008屆新教師匯報課上終于能嶄露頭角，取得了較好的成績。同時麗雅老師還被鎮(zhèn)教委辦

選中，承擔(dān)了第15周的永和鎮(zhèn)教學(xué)研討活動的研討課——《信》，受到了領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評。

4、繼續(xù)開展興趣小組活動，提高學(xué)生綜合能力

本學(xué)期我們本著尊重孩子的個性差異，努力挖掘每個孩子身上的閃光點，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，繼續(xù)開展了體育、音樂、美術(shù)、書法等活動興趣小組，每位教師能認真負責(zé)，制定合理有效的教學(xué)計劃，讓孩子們在屬于自已喜好的領(lǐng)域里愉快地學(xué)習(xí)。

5、召開家長會，做好家校聯(lián)動

孩子的第一任老師，是家長；家長對孩子的教育是在無形的熏陶中進行著，是在支言片語中延續(xù)著，因此家長的教育能力顯得猶為重要。本學(xué)期在期中考試后，學(xué)校舉行了家長周活動。每位老師都能精心準(zhǔn)備，通過各種形式與家長們交談了當(dāng)今孩子教育應(yīng)注意的若干問題，并對家長們也提出了要求和建議，在會上許多家長紛紛談了體會，表示今后將更加關(guān)注孩子的健康成長，爭取當(dāng)一名合格的家長。此次家長周活動的順利開展，促進了家長們對學(xué)校教育的支持與關(guān)心，積極推進了家校工作的進程，為家長們教育能力的提高又有更大的幫助。

三、下學(xué)期努力的方向

1、深入開展《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實施的研究》課題研究活動，建立個人檔案袋，制定課題研究計劃，實踐課題活動。

2、加強語、數(shù)、英課堂教學(xué)研討實踐活動

3、加強學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)、科研實踐能力

4、通過各種活動，著實調(diào)動教師工作的責(zé)任心和創(chuàng)造性

第三篇：春季教研工作總結(jié)

東莊鎮(zhèn)第八小學(xué)

教 研 工 作 總 結(jié)

一個學(xué)期以來，我校教學(xué)、教研工作以課堂教學(xué)改革為中心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為已任，努力促進教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將本學(xué)期做的工作總結(jié)如下：

一、抓好校本培訓(xùn)，促進教師轉(zhuǎn)型。

教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、定期開展教研活動。有集體備課、聽課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄與專家評點，教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像和專家講評，畫龍點睛，使教師教學(xué)水平更上一層樓。

二、落實每學(xué)期兩節(jié)校性公開課制度。

1、3月18日周敬偉老師執(zhí)教四年級語文公開課2、4月12日樊曉潔老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)公開課

三、每學(xué)期每位老師聽課15節(jié)。

四、強化教育教學(xué)工作管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期來，我校加大教學(xué)管理力度，繼續(xù)實踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為，認真做好中心校安排的每項工作。校領(lǐng)導(dǎo)“走出去”學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，并做了教研交流。

1、5月10日周芹芹校長宣講西峽教學(xué)經(jīng)驗2、5月20日周芹芹校長宣講威縣教學(xué)經(jīng)驗

東莊鎮(zhèn)第八小學(xué) 2

第四篇：2014年春季教研工作總結(jié)

2014年春季學(xué)期洛塘中學(xué)

教研工作總結(jié)

為了認真貫徹落實武教發(fā)［2014］32號文件《隴南市武都區(qū)教育局2013年全區(qū)中小學(xué)教研活動安排意見》，進一步促進教育教學(xué)改革，促使教研活動正常、有序、深入的開展，達到以教促研，以研興教的目的，我校結(jié)合洛塘中學(xué)及片區(qū)學(xué)校的實際情況，制訂了切實可行的教研活動計劃。

我校教研活動分聯(lián)片教研和校本教研。聯(lián)片教研活動按照教育局的安排，作為責(zé)任校，首先成立了以校長尹清周為組長，聯(lián)片學(xué)校校長為副組長的教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負責(zé)制定本學(xué)期教研工作計劃以及指導(dǎo)開展聯(lián)片教研和校本教研活動。

根據(jù)聯(lián)片教研活動計劃，本學(xué)期共舉辦聯(lián)片教研活動兩次：4月26日在洛塘中學(xué)開展九年級數(shù)理化學(xué)科說課活動；6月7日在五馬九年制學(xué)校舉行八年級語文同課異教觀摩活動。通過說課活動，同科目教師相互借鑒，促進了駕馭教材的能力。同課異教活動的開展為教師相互學(xué)習(xí)、取長補短、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平搭建了學(xué)習(xí)的平臺。

學(xué)校為了全面開展教研活動，在參與全國初中數(shù) 1

學(xué)、物理、化學(xué)能力競賽活動的同時積極組織校內(nèi)各種學(xué)科競賽，既豐富了校園文化生活，也培養(yǎng)了學(xué)生廣泛的愛好和興趣。

校本教研活動，由以往的教師課堂教學(xué)觀摩活動為重點轉(zhuǎn)移到以檢測學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為重點。為了不影響正常教學(xué)秩序，競賽活動不占用正常教學(xué)時間，都放在雙休日進行。通過開展全校性學(xué)科競賽活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期共開展全校性活動四次：全校語文背誦大賽、全校數(shù)學(xué)競賽、全校英語競賽、漢字聽寫大賽。

數(shù)學(xué)競賽分年級開展，由學(xué)校教研室組織，數(shù)學(xué)教組參與，數(shù)學(xué)教師出題，各年級對調(diào)監(jiān)考閱卷。各年級獎勵前6名，設(shè)立一二三等獎，為學(xué)生頒發(fā)榮譽證書并進行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。本次活動獎勵支出1140元，預(yù)計支出教師周末加班補助530元。

全校英語競賽活動所采用的形式與數(shù)學(xué)競賽活動相同，教研室組織，英語教研組參與，出題、監(jiān)考、閱卷都采取任課教師回避制度，保證了競賽的公平合理。獎項設(shè)立一二三等次，頒發(fā)不同層次的英漢詞典，極大的調(diào)動了學(xué)生參與競賽活動的積極性。本次活動獎勵支出1217元，預(yù)計支出教師雙休日加班補助530元。

全校語文背誦活動由語文教研組具體負責(zé)，全體

語文教師參與，活動范圍大，參與面廣，獎勵人數(shù)之多是前所未有的。

為了弘揚優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，提高我校學(xué)生漢

字識記水平，規(guī)范漢字書寫技能，遵照武都區(qū)教育局

【2014】121號文件精神，舉辦了洛塘中學(xué)第一屆漢字聽寫大賽活動。本次大賽活動的成功舉辦，為我校承辦武都區(qū)中小學(xué)漢字聽寫大賽洛塘片復(fù)賽活動提供了可操作性的實施方案。2014年7月2日，洛塘片中小學(xué)漢字聽寫大賽活動在學(xué)校五樓會議室隆重舉行，整個活動過程井然有序。所有參與學(xué)校都一致認為活動舉辦成功，大賽公平合理，所有隊員賽出了風(fēng)格，賽出了水平。

在大力開展各項競賽活動的同時，學(xué)校抓教研工作從不放松。各教研組聽課評課活動從不間斷，通過聽課、評課、說課以及建立學(xué)校各學(xué)科試題庫等形式，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的進一步發(fā)展，為教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平創(chuàng)造了教研環(huán)境。組內(nèi)課題研究活動按期開展，準(zhǔn)時結(jié)題，參與組內(nèi)課題研究的教師共撰寫論文18篇。

學(xué)校把課題研究作為促進教學(xué)水平提高的重要手段，省級立項課題《農(nóng)村學(xué)校師資流動狀況調(diào)查及對

策研究》工作正在進行中。為了使該課題研究帶有普遍性和典型性，學(xué)校調(diào)查本地以及周邊所有學(xué)校的農(nóng)村教師，還派出課題組成員到武都區(qū)北邊最偏遠的佛崖九年制學(xué)校和最西邊的角弓九年制學(xué)校做問卷調(diào)查，掌握了第一手資料，為以后調(diào)查報告的撰寫提供了現(xiàn)實資料，研究工作開展井然有序。

我校在大力開展校本教研的同時，積極參與區(qū)教研室倡導(dǎo)的教學(xué)技能大賽和教育教學(xué)論文競賽活動。有6名教師分別參加了武都區(qū)政治、英語、物理、化學(xué)課堂教學(xué)技能大賽；我校高一級物理課教師寇轉(zhuǎn)霞獲得全區(qū)物理課堂教學(xué)技能大賽第二名，并到成縣一中參加全市物理課課堂教學(xué)技能大賽活動。

我校的教研活已經(jīng)成為了常規(guī)工作，按照學(xué)期初制定的教研工作計劃如期開展。每次活動都有影像記錄，建立健全了教研活動檔案，形成了協(xié)作探索的良好氛圍，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

對于年初制定的活動計劃有時候與教育局活動安排有沖突，雖然不能按期開展，但從不取消活動內(nèi)容，做到延期舉行，保證教研活動計劃從不落空。

由于我校教師緊缺，個別課外教研活動雖有良好的設(shè)想?yún)s難以開展。盡管如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作

高度重視，在經(jīng)費有限的條件下，優(yōu)先保證教研活動的投入，確保了教研工作的正常進行，調(diào)動了全體教師參與研討的積極性。

洛塘中

2014年7月

學(xué) 日10

第五篇：2016年春季教研工作總結(jié)

仙桃四中2016年春季學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期來，我校根據(jù)期初的教研工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行教育教學(xué)活動。本著“科研興教、科研興校、科研強師、科研增效”的研究宗旨，有條不紊的開展各項教學(xué)教研活動。帶領(lǐng)全校教師積極參加各項教研活動，共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)，基本實現(xiàn)了學(xué)期初制定的目標(biāo)。為了更好地完成今后教育教研工作，使教研工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、制訂切實可行的教研計劃

為了做好本期的教研工作，推動本校教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，計劃先行。我們根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認認真真地權(quán)衡利弊，制訂出切實可行的教研計劃。

二、扎實開展各類中心教研活動

（一）深入推進三月教學(xué)管理月活動。

1.上傳優(yōu)課視頻。①檢查完善了所有在崗教師在“一師一優(yōu)課”平臺全員注冊；②組織50歲以下沒有錄課的老師70余人有序錄課（學(xué)校對錄課作了詳細安排）；③在2015年十月教科研月活動基礎(chǔ)上，做好已經(jīng)錄制和正在錄制的優(yōu)課視頻上傳工作。

2.錘煉精品課程。我們組織各學(xué)科對已經(jīng)錄制的視頻課作重點打磨。

3.開展網(wǎng)絡(luò)教研。我們召開專題會，借助常規(guī)教研活動，對上傳到國家平臺的優(yōu)課視頻，組織各學(xué)科組開展網(wǎng)上評課議課活動。我們對每位老師的主旨評課都做了安排，平多次公布并督導(dǎo)，要求主旨評課老師寫出200字左右的評語，同學(xué)科組的其他教師寫出簡要評價。

4.校級推優(yōu)。我校按照各學(xué)科教師總數(shù)的20%推薦市級優(yōu)課候選視頻

（二）積極推進“一師一優(yōu)課”活動。我校高度重視并積極推進“一師一優(yōu)課”活動，我們多次召開全體教研組長、備課組長工作部署會，積極推進第三批講課老師的錄課，在各年級各學(xué)科組開展一師一優(yōu)課錘課活動，組織七八年級開展聽“推門課”活動，并開展多媒體教學(xué)培訓(xùn)，推動了老師們更普遍地運用多媒體開展教學(xué)，提高了我校教師學(xué)科教學(xué)與信息化技術(shù)融合的水平。

（三）積極承辦市教科院相關(guān)活動，如語文、數(shù)學(xué)、物理等科的研討課、中考質(zhì)量分析會、學(xué)科視導(dǎo)、教材教輔資料研討會等活動。

三、抓好完善教研常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1.為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)計劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)都進行了具體的指導(dǎo)。單元測試后督促各師，進行質(zhì)量分析，針對學(xué)生的知識缺陷進行補救，每學(xué)期舉行二次教學(xué)常規(guī)檢查。

2.加大平時及期中、期末備改檢查的力度。本學(xué)期我們共進行了四次備改全面檢查，即開學(xué)一次，九月份一次，期中一次，期末一次。我們按照新制定的備改檢查評比標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對全體教師的備課、作業(yè)布置和批改進行嚴(yán)格檢查、評分，并納入教師個人績效考核。特別是期中和期末備改檢查，我們改變方式，分年級讓全體老師將自己的所有備改資料搬到三樓會議室進行集中檢查，檢查資料包括備課本、所有的學(xué)生作業(yè)本、作業(yè)記載本、10篇教學(xué)反思、政治學(xué)習(xí)筆記本和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。學(xué)校還召開全校老師大會通報檢查情況，及時反饋，表揚優(yōu)秀典型，同時找出薄弱環(huán)節(jié)，及時督促改進，促進我校備改工作的進步。我們嚴(yán)肅備改檢查紀(jì)律，在各次備改檢查中，無備課的老師備課記零分。

3.加強集體備課管理。我們多次召開教研組長、備課組長會議，布置集體備課任務(wù)，交流集體備課經(jīng)驗，并在平時定期督促各年級、各科扎實、規(guī)范開展集體備課。我們加強對集體備課活動的指導(dǎo)，落實集體備課的研討任務(wù)，并督促做好八次集體備課活動記 載。

4、認真抓好中考復(fù)習(xí)備考工作。積極組織九年級教研組長和教師參加市教科院組織的中考復(fù)習(xí)視導(dǎo)，會后回來各組認真討論。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評習(xí)題能及時解決學(xué)生暴露的問題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。

四、加強學(xué)習(xí)和研究，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。

1.組織全校老師業(yè)務(wù)考試。全校老師參與，校外人員命題、閱卷、總分、登分。

2、加強教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

我們認真組織全校老師加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強教師隊伍建設(shè)。全校大部分老師都完成了“兩本六篇”，即政治筆記本和業(yè)務(wù)筆記本，六篇論文或教學(xué)反思。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《講學(xué)稿》等有關(guān)教育教學(xué)的理念，認真完成繼教報告冊，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

3.我們認真組織開展了兩期“教師講堂”活動。本學(xué)期，我校共安排了兩期教師講堂活動，4月、5月各一期，共有16人走上講堂進行講座。我們每一期都有明確的主題，兩次主題分別是：

一、分享教育教學(xué)中的故事；

二、教學(xué)經(jīng)驗談。

4.積極選派各學(xué)科教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，或參加各類遠程培訓(xùn)，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5.積極參與上級教育行政或業(yè)務(wù)部門組織的各類競賽活動，并取得了一定的成績。組織學(xué)生自愿參加長江杯數(shù)學(xué)競賽、帥作文作文大賽等活動；老師方面有韓百順、湯金華等老師在各級各類教育報刊雜志發(fā)表論文或獲獎。

五、認真做好檔案建設(shè)。我們注重收集整理資料，認真做好期末教學(xué)工作檢查的迎檢工作。

六、教研工作存在的問題 本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師對教研的重視度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)習(xí)進行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進一步加強學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實處。

2、課堂教學(xué)中，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學(xué)生充分的說，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學(xué)生說的機會，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。今后要加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

3、部分教師的備課抄教案，課時不足，無教學(xué)反思。作業(yè)批改記載不規(guī)范、不完整，有很多老師僅僅只記載優(yōu)差生，沒有突出問題、錯因分析和改進措施的記載。

5.部分教師只求完成任務(wù)，應(yīng)完成的資料從網(wǎng)上胡亂下載，甚至胡亂復(fù)印，牛頭不對馬嘴。部分領(lǐng)導(dǎo)在集體備課蹲科、備改檢查和教學(xué)比武、推進講學(xué)稿等各項中心工作中敷衍塞責(zé)，甚至毫不過問。

對以上各種問題，我們要認真研究對策，要認真學(xué)習(xí)，提高思想認識，要加強管理和評估，要加強督促和檢查，增強領(lǐng)導(dǎo)教師的責(zé)任意識，有利于各項工作順利開展。

教科室 2016年7月