第一篇：在2014年春季開學工作會議上的講話

在2014年春季開學工作會議上的講話

一、嚴禁亂發、亂售、濫用教輔資料。

當前中小學教輔材料亂象叢生的問題已引起社會各界的普遍關注，教輔材料過多過濫,危害多多。大量的教輔材料讓學生的書包越來越重，在加重學生課業負擔的同時，也增加了家長的經濟負擔，其中一些粗糙濫制的教輔材料甚至還會誤導學生。在經濟利益驅使下產生的教輔亂象也導致了社會的不正之風，干擾了正常的教育教學秩序，影響了教育行業的聲譽。

各學區（校）要嚴格按照《教育部關于治理教輔材料散濫的十條措施》，省教育廳、省新聞出版局、省發展改革委、省政府糾風辦《關于加強全省中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》（甘教基〔2012〕25號）、《甘肅省中小學學生教輔材料目錄》和教育局相關文件精神，嚴禁向學生推薦任何教輔讀物，嚴禁一切教輔銷售商進校園，嚴禁學校、教師統一征訂、購買、發放教輔資料或要求學生到指定書店購買教輔資料。嚴格執行一科一輔，即一套教科書，配一套同步教輔材料。除新華書店發放的免費資料外，其它教輔，必須采取學生自愿購買原則。

教育局將在開學后進行定期和不定期檢查與抽查，如有違反規定的情況，將按照《中小學教師違反職業道德行為處

理辦法》對學校主要領導和相關教師進行嚴肅處理。

二、嚴格收費標準，杜絕教育亂收費。

各學區（校）要嚴格執行《教育部關于治理義務教育階段亂收費的八條措施》和其他教育收費有關規定，安排部署全面實施教育收費治理工作，進一步加強全縣教育亂收費治理工作，取締亂辦班、亂補課、亂收費現象，對向學生“搭車收費”和強制學生訂購教輔材料、報刊雜志，強制學生買校服、訂教輔、收取義務教育階段擇校費、節假日補課現象等問題要堅決查處。對由于違規收費和頂風違紀的行為造成嚴重后果的，將嚴格按照《隴南市治理教育亂收費責任追究辦法（試行）》（隴紀發（2013）8號）進行處理。教育局將把組織協調和定期檢查全縣教育亂收費工作作為一種常態工作來抓，使教育亂收費問題不再成為群眾反映強烈的突出問題，徹底杜絕教育亂收費現象。

三、嚴格執行廉潔從政規定，規范公務行為。

認真落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及其他相關規定，嚴肅查處領導干部利用職權和職務上的影響為本人或特定關系人謀取不正當利益等問題，建立健全防止利益沖突機制。嚴禁違反規定私自從事營利性活動，嚴禁收送禮金、有價證券，嚴禁大操大辦婚喪喜慶事宜或借機斂財，嚴禁用公款或接受與其行使職權有關系的單位和個人邀請進行高消費娛樂、健身活動。

同時，加強對經費使用情況的監督，引導領導干部保持高尚情操和良好作風。嚴肅處理領導干部在社會交往、休閑娛樂、生活作風方面存在的突出問題。嚴格控制差旅費開支；加強公務用車使用管理，嚴禁違反規定為領導干部配置用車及公車私用；嚴格公務接待制度，嚴禁用公款大吃大喝，不得以參加會議、學習、培訓、聯誼活動等名義用公款請客送禮；嚴禁違反規定購建、裝修辦公用房；認真解決各種慶典、研討會、論壇會過多過濫的問題。對鋪張浪費、奢靡享受、揮霍公款的行為，必須嚴肅處理。

四、嚴格執行“八項規定”等文件精神，辦好讓人民滿意的教育

嚴格執行中央“八項規定”、省、市“十二條”規定、省教育廳“十條規定”、縣委相關規定和教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《隴南市黨和國家機關、事業單位工作人員工作紀律規定》等文件精神，緊緊圍繞局黨組確立的工作重點，結合《隴南市廉政文化示范點建設標準（試行）》（進學校部分），加強廉政教育，進一步做好教師師德師風建設工作，加大黨風廉政建設責任追究力度，切實加強監督和辦案工作力度，在縣委、縣政府、縣紀委和局黨組的正確領導下，認真學習實踐科學發展觀，以改革創新的精神、堅強的黨性和求真務實的作風，不斷抓好反腐倡廉建設，為辦好人民滿意的教育事業做出新的更大的貢獻。

第二篇：在全縣春季開學工作會議上的講話

在全縣春季開學工作會議上的講話

各位校長，同志們：

首先給大家拜個晚年，祝大家牛年吉祥，萬事如意！今天，我們在這里召開2009年春季開學工作會議。今天會議的主要任務是，回顧總結2008年的教育工作和表彰先進，研究部署2009年的工作目標、任務，安排新學期的開學工作。會議的主題很鮮明，就是動員全縣教育工作者以科學發展觀為指導，統一思想，強化措施，全面貫徹教育方針，提高教育教學質量，辦人民群眾滿意放心的教育。根據會議安排，我先講四點意見：

一、客觀公正，認真回顧和總結去年的工作

2008年是不平凡的一年，對于我們通道教育來說也是個特殊的年份。冰災造成全縣教育系統460多萬元的損失、2007年兩項督導評估全省唯一不合格、教育形象受到較大影響……我們遇上了前所未有的困難。然而，在縣委、縣政府的正確領導下，我們迎難而上，負重前行，增投入，夯基礎，重管理，提質量，抓改革，謀發展，仍然取得了長足的進步，獲得了可喜的成績。

（一）高度重視，不斷優化教育發展環境

1、全力落實?兩項督導評估?工作。2007年，我縣?兩項督導評估?工作因涉及一票否決項目，在第二批省級督導評估考核中被定為不合格等次。這個結果引起了我們深刻反思和高度重視，2008年，全力落實?兩項督導評估?工作作為我們工作的重中之重。首先，積極爭取縣委、縣政府重視和支持，制定下發了《關于進一步加強教育行政管理職能的實施意見》，對教育經費管理、教師編制管理、教師人事管理、優化教育環境等環節作出了明確的合符法律的硬性規定，清晰明確了各職能部門對教育的責任。其次，積極爭取各部門的理解和支持。在我們的積極爭取下，在縣委政府的重視關心下，財政部門采取緩撥和調劑其它項目資金的辦法，預算追加安排了2006年少安排的教師培訓費10萬元，生均公用經費15萬元；縣人事編制部門嚴格按照省、市督導評估意見整改要求，糾正了違規行為，清退了2005以來向教師違規收取的費用24萬余元，規范了教師招聘、培訓和調配等工作。2008年新教師招聘、新晉級教師培訓、教師調動都是以教育部門為主，縣人事和編制部門都只履行了自己相應的職責，教育管理體制基本上得到了理順。2008年10月上旬，省?兩項督導評估考核?復查團對我縣的教育工作進行了復查，對我們的整改成效給予了充分肯定，順利通過了省檢，2008年我縣?兩項督導評估?考核被定為?合格?等次。

2、重樹教育良好形象。2008年，我們高度重視優良教育行業形象的樹立，找準著力點，采取有效措施，重樹教育良好形象。一是在教育熱點工作中，樹立教育行業形象。在校長任聘、大中專生招生、新教師招聘、大宗物資采購、基建工程等熱點工作中，嚴格規程，嚴密組織，嚴明紀律，取得了社會高度認可。特別是對社會上十分關注的教師調動和校長任命等人事工作，均由局班子集體研究，陽光操作，2008年秋季競聘上崗的3名新校長，新招的22名教師，擇優選送的23名委培生，暑假19名正式調進城和12名借調進城籌辦縣第二幼兒園的教師及4名正式調入局機關工作的干部都充分體現人事工作的?公平、公正、公開?。二是在解放思想大討論活動中，宣揚教育行業形象。2008年，我們結合全縣開展的?解放思想、改進作風、優化環境、促進發展?為主題的解放思想大討論活動，認真落實局機關干部職工?八不準?和中小學教師?十不準?，機關干部和廣大教職工工作責任心明顯增強，工作效率大幅度提升，教育面貌煥然一新；另一方面，我們還在全系統中組織開展了?解放思想、促進發展，我為教育獻計獻策?活動，全縣廣大教職工及機關干部積極諫言獻策，共收到各種建議260余條，為我縣教育的發展提出了很多金點子。三是在監督機制建設中，規范教育行業形象。2008年，我們進一步完善了財務管理、接待、采購、用車及評優評先等一系列制度，規范了內部管理，多次專題研究教育系統的糾風及校務公開問題，將中小學收費、師德師風建設等列為評議的重要內容，對教職工評優評先工作實行師德師風?一票否決?制，進一步加強本系統行風建設。四是在教育收費工作中，體現教育行業形象。2008年，我們下發了《治理教育亂收費工作實施方案》，各學校校長對教育收費進行了社會承諾，進一步規范了教育收費和經費使用行為，校方亂收費、亂攤派行為得到有效制止。切實落實了國家惠民政策，應免全免，該補全補。社會舉報投訴減少，學生、家長包括社會群眾對教育收費和惠民政策落實滿意度大幅提升。2008年，上級紀檢部門關于教育亂收費的交辦件僅1件，涉及金額106元，體現了優良的教育行業形象，為教育發展營造了和諧氛圍。

3、為學校發展排憂解難。2008年，我們進一步增強服務意識，千方百計為學校解決遺留的老大難問題。一年來，我們多次向縣委、縣政府匯報，并反復與雙江鎮黨委政府、寨上吉利村組干部群眾協調，解決了三個多年來的老大難問題：一是橫穿一中校園的村民道路終被改道；二是雙江學校校園內的兩座影響校園風貌的墳墓終于與墓主后人達成協議，同意將墳墓遷出校園；三是杉木橋學校兩個學生因車禍受傷，家長與學校為責任和賠償的問題相互扯皮的遺留問題也在2008年得到圓滿解決，學校與學生家長簽訂責任賠償協議書，賠償款全部兌付到位。

（二）整合資源，加快推進中小學建設步伐

1、積極推進義務教育合格學校建設。合格學校建設是省委、省政府為民實事之一。2008年，牙屯堡中學和縣溪中心小學納入合格學校建設規劃。我們想方設法，多方籌措，安排152萬元建設資金，為項目學校新建操場3個，新建1055平方米的教學綜合樓1棟，修建擋土墻130米，維修花壇15個；投入66.2萬元，添置課桌椅、電教儀器、體藝器材和圖書裝備。在軟件建設方面，我們逐項抓落實，學校管理、教師隊伍建設、教師培訓、校長培訓、教育教學規劃和管理各方面均嚴格按標準實施。2008年12月中旬，市為民辦實事考核組來我縣進行了檢查驗收，我縣兩所合格學校的建設通過了市檢驗收，獲得了省政府合格學校建設20 萬元以獎代補金。

2、進一步改善辦學條件。2008年初，我縣教育系統在冰凍災害中共損失460多萬元。根據這一情況，我們把災后重建、危房改造、寄宿制學校建設和校舍維修工程進行有機整合，充分發揮建設資金的最大效益，用最快的速度開始了受損校園的重建工作，全年共投入297萬元，改造或維修校舍1.5萬平方米。爭取外部資金110萬元，修建坪坦明德小學教學樓、獨坡鄉金坑希望小學和黃土八一希望小學。籌措資金13.2萬元為6所學校配備了多媒體設備，投入25.2萬元為4所學校配備或升級了計算機，投入10.2萬元，為低齡寄宿制學校添置彩電、教具、圖書等設施，進一步改善辦學條件，推進了我縣學校信息化建設。

3、穩妥做好?普九?化債工作。為了全面清理普及九年義務教育的債務，按照省、市要求，2008年年初，我縣制定了?普九?化債方案。從3月份開始，與財政、審計等相關部門對各中小學的?普九?債務進行逐一核查，建立了?普九?債務臺賬，搭建了農村義務教育?普九?債務監管系統。9月底，省市已核定我縣?普九?總債務為1726.6萬元,確定補助我縣化債資金1479萬元。2008年12月中旬已正式啟動償還工作，至今年初已償還債務503萬元。

（三）強化管理，穩步提高教育教學質量

1、加強隊伍管理。抓好隊伍建設是提高教育教學質量最關鍵的要素。我們以班子管理為核心，以作風管理為突破口，以業務管理為重點，著力優化師資隊伍整體素質。一是抓學校領導班子建設。2008年，我們將學校班子建設納入了中小學目標管理，每期進行考核評估，并制定了全縣中小學校長考核細則，建立了學校校長單獨考核制。8月，我們對縣三中、菁蕪洲中心校、馬龍中心校三所學校進行了校長競聘上崗的試點。試點工作非常成功，贏得了廣泛的好評，為校長任免、培養進行了有益的嘗試。二是抓教師培訓。全年培訓教師620余人次，其中，完成班主任培訓381人,專業技術人員公共知識培訓195人，參加全省骨干教 師培訓5人次，選派6人參加中小學校長任職和提高培訓，選派2名中學校長到省內掛職學習，教師素質得到進一步提高。

2、加強教學管理。教學管理直接影響著教育教學質量。我們把教學管理作為學校工作的重要一環，認真加以督促落實。一是抓實教學常規。為進一步規范對全縣各學校的管理，我們修訂評估細則，規范了檢查評估的方式、方法，分兩次對中小學進行了教學管理評估，促進各校的內部管理，提高各校的辦學效益（這點懷建督學要專門講，在這我就不重復）。二是全面推進教改教研。進一步完善縣、鄉、校三級教育科研網絡，深入30所學校組織開展課堂教學大練兵、大比武活動。全年組織開展縣級教學比武課66節；參加市級教學比武課16節、省級匯報課2節；組織獨坡、一完小等校際交流活動6次；組織參加各學科論文評選活動，獲省級一等獎26篇，市級一等獎30篇；積極搞好課題研究與申報工作，中學生物課題《農村初中開放生物實驗室與生物園的實踐研究》獲省一等獎，積極申報省級課題3個，市級課題5個。我們還首次開展了信息技術與學科整合的?三優聯評?和藝術教育專業知識講座和藝術教育觀摩活動，由于形式新穎，參與度高，取得了非常好的效果。我們還積極組織學生參加各種學科競賽活動，取得了較好的成績：參加全國、省、市化學、數學、英語學科競賽，共有85人獲國家級獎，270人獲市級獎；參加全省中學語文閱讀競賽和小學作文競賽，分別有289名和334名學生獲獎。2008年，我縣高考再創歷史新高，文理本科和藝體本科上線總和達到390人，本科一批上線總數達41人。同時，我縣文科科平成績在全市排名除外語第二名之外，數學、語文、文科綜合均是第一名；理科各科平均成績都進入市前三名。

（四）圍繞中心，進一步增強服務全局的意識

圍繞教育教學這個中心，局機關各股室不斷改進工作方法，增強服務全局的意識，各項工作都涌現新氣象、取得新成績。

1、紀檢監察、審計信訪為教育發展保駕護航。2008年，對全縣16所學校2007年的農村新機制經費的使用情況進行了一次 專項審計，審計金額達1120余萬元；完成了校長任期經濟責任審計1個，校長離任經濟責任審計4個；審計基建維修項目21個，送審金額58.6萬元,核減金額6.2萬元，核減率10.5%；清理違規收費項目11個，涉及金額40余萬元，清退違規收費3.86萬元。2008年，我們共接待群眾來訪2人次，來電4次，來信4件，反映問題5個，我們全部受理，立案調查案件3起，處分違紀人員3人，辦結率為100%。

2、綜合治理、安全管理確保了教育穩定發展。2008年，繼續實行安全工作責任制，與各學校、幼兒園負責人簽訂《學校安全目標責任書》，建立了安全隱患臺帳，不定期開展安全督查工作和開展專項整治，確保校園安全。3-4月，縣教育局聯合縣衛生監督所對全縣44所各類學校，就食品衛生和飲用水安全進行專項檢查，并對存在問題的學校下達了限期整改通知書。5月，由縣政法委牽頭，縣教育局、工商局、公安局、文化局等15個部門聯合行動，開展了校園周邊環境整治行動，取締了非法攤點8個，?黑網吧?4家，立案查處網吧違規經營案件6起，查處飲食店、副食店6家，確保了學校及校園周邊環境安寧與穩定。10月，由縣政府辦牽頭，縣教育、公安、安監、建設等部門聯合組成督查隊伍，對全縣學校及周邊建筑安全進行了全面排查，消除安全隱患。一年來，全縣中小學校、幼兒園未發生一起重大校園安全責任事故。

3、群團工作、通聯工作保障了教育和諧發展。教育工會積極實施?愛心工程?，發動全縣教育系統干部職工為四川地震災區捐款、資助特困教師和重大疾病患者、慰問住院教職工累計達40余萬元；組織開展了排球、乒乓球、野炊等豐富多彩的文體活動，參加縣秧歌舞比賽，獲一等獎。局關工委組織召開了全縣關心下一代工作會議，表彰了先進，部署了今后工作，并就?家長學校?的創建進行了專題培訓，推動了關協工作順利開展。局團工委組織開展了?激情奧運，陽光校園?的讀書征文活動和優秀團員、團干的評比活動；?五四?、?六一?期間，各學校轟轟烈烈開 展了豐富多彩的團隊、少隊活動，取得良好社會反響。通聯工作方面，圍繞縣委、縣政府的中心工作和教育發展搞好宣傳，全年向上級部門報送信息30余條；加大了教育宣傳力度，全年在省市報刊雜志上稿25篇；繼續辦好內部免費刊物《通道教育》和通道教育信息網站，及時、有效地宣傳了我縣教育教學改革成果。

同志們，在過去的一年中，我們做了的工作很多，取得的成績也是有目共睹的。這些成績的取得，是縣委、縣政府高度重視和正確領導的結果，是縣人大、縣政協和上級教育行政部門悉心指導的結果，是社會各界關心和大力支持的結果，是全縣廣大教育工作者共同努力的結果。回顧過去一年的工作，成績是主要的。但我們在看到成績的同時，也要清醒地認識到我縣教育工作存在的問題和不足，主要表現在：

1、教育發展不平衡。從地域上看，城鎮與鄉鎮差距進一步拉大，生源往城區流動加大。從辦學條件上看，存在教育質量、辦學水平與辦學條件、師資條件不成正比的現象：有的學校辦學條件一般，師資水平不比別人強，教學質量卻比較高；有的學校辦學條件、師資條件都不錯，教學質量卻不盡如人意。

2、師資隊伍現狀不容樂觀。一是小學教師老齡化嚴重，中學教師學科結構不平衡。二是教師自我發展需求不足。主要表現：①缺乏自主學習。不少教師忙于日常教學工作，而忽視自己的學習和提高；學習也是為了應付學校領導的要求，沒有把學習和工作很好地結合起來。②缺乏自我發展的目標定位。部分教師得過且過，覺得?比上不足，比下有余?，在教學上沒有追求，沒有明確的自我發展的目標。③缺乏自我發展的動力。已獲?小高?或?中高?職稱的教師，覺得自己?船到碼頭車到站?，已經沒有什么奔頭了，工作干勁，教學熱情明顯下降，沒有把自己的學識水平真正發揮出來。

3、初中輟學率反彈嚴重。2008年全年初中實際輟學率為7.3%，遠遠超過3%的控制標準。

4、課堂教學效率普遍不高。從教學方法看，沿襲上世紀七八 十年代的教學方法，鐘情于?題海戰術?，習慣于?填鴨式?、?滿堂灌?，把學生當作裝知識的?口袋?。從教學過程看，突出表現為三個方面：一是教學準備不充分。教案過簡、抄襲教案、沒有教案（去年我在某中學突擊檢查時，就查到8個教師上課有5人沒有教案）的現象不同程度地存在；二是課堂容量小、效益低；三是作業批改、學生輔導流于形式。從教學效果看，不能盡如人意，上期期末抽考4門課程的全縣人平分：九年級物理56分，七年級語文57分，六年級數學71分，五年級語文67分。

5、教研教改后勁不足。教研工作在很多學校的工作中仍處于弱勢地位，教研機構不設置，教研隊伍不健全，教研活動不正常。教研員隊伍年齡老化，素質差異大，有待提高。

肯定成績是為了總結經驗，增強信心。對成績，我們要肯定，而且要充分地肯定；對存在問題與不足，我們要勇敢面對。知恥而后勇，我們要勇于承認所存在的問題，認真分析產生問題的原因，盡快找到解決問題的出路。腳踏實地把握現在，登高望遠謀劃未來。

二、科學謀劃，認真部署2009年工作

2009年的工作要點已經以通教“2009”1號文件下發到了大家手中，希望各位校長要認真學習領會、正確理解把握、密切聯系學校實際，科學謀劃全年工作。這里我強調幾點：

一是做好教育強縣發展規劃。各學校要根據實際情況，按照教育強縣評估細則的要求，制定好學校發展規劃，為2014年省里教育強縣的評估驗收布好局、開好頭。

二是切實抓好第二輪兩項督導評估工作。從2009年起，?兩項督導評估?進入第二輪考核階段，按照計劃我縣將于2011年接受省檢。各學校要從今年開始認真準備，積極創造條件確保各項指標達標。

三是做好全縣中小學建設規劃。按照?因地制宜、科學規劃、布局合理、功能齊全、環境優雅、書香濃郁、獨具特色?的原則，今年局里將對全縣中心小學以上的學校制定好學校的建設詳規。今后學校建設將嚴格按照建設詳規科學建設，規模發展。

四是扎實推進合格學校建設。牙中、縣溪中心校2所合格學校的硬件建設去年年底已經通過市驗收，開學后要認真做好資料整理工作，確保通過省合格學校的掛牌評估。今年合格學校建設任務更重，二中、三中、溪口中心校、雙江學校4所學校要早準備，早啟動，嚴格對照合格學校的標準制定創建規劃，從開學起就要逐項抓好落實，確保年終檢查達到合格標準。

五是要圍繞?教育教學質量年?做足文章，把提高教育教學質量作為學校的中心工作來抓實抓好。這一點下面我還將重點講一講。

六是抓好領導班子建設。今年將繼續實行校長競聘上崗，首先要把一些學校管理混亂、責任心不強、教職工意見大、社會反應強烈的校長崗位拿出來競聘，其次就是把任期已到的校長崗位逐步進行競聘。校長要正確對待競聘上崗工作，不要有得過且過的思想，?今天我是校長，明天可能就不是我了?，工作責任心、積極性都淡化了，就等著局里重新安排。在這里我表個態，只有扎扎實實把工作做好、把學校管理好的校長我們才可能考慮他們的要求。

七是抓好學校常規管理。根據去年學校目標管理檢查反饋的意見，督導室牽頭組織相關股室對2009年目標管理細則進行了修訂，各學校要認真組織學習，科學制定精細化管理規劃，狠抓落實，努力實現管理由粗放型向精細化、由突擊型向常態化的轉變。

八是抓好教師隊伍建設。繼續抓好教師業務考試，要完善教師業務考核制度，使教師業務考核制度化、規范化，師訓部門要確定考試時間（如兩年組織一次），確定考試內容（學科專業知識、教育法規知識、教育教學理論、教師職業道德），下發考試綱要，指定參考書目等；學校要把抓教師的學習作為重要工作，想方設法促進教師把工作和學習有機地結合起來，實現自覺學習、自主學習。精心組織名師、骨干教師的培養工程，要使優秀人才脫穎而出。建立長效的教師激勵機制，調動教師的工作主動性和 積極性。建立城鄉教師對口支援機制，促進教育公平。

九是要抓好校務公開，提高工作透明度。學校的各項工作，特別是一些關系到教師切身利益的工作，如評優評先、考核晉級、教師福利等，要集體研究做到公平、公正、公開，要做好校務公開確保教師的知情權，要讓教師感覺到自己是學校的主人。

十是各學校要辦出自己的特色。每位校長應該積極思考、根據學校的實際情況、確定自己的辦學特色，提高學校的辦學品味。

三、求真務實，全面提高教育教學質量

我們今天召開的是全縣中小學校長會，利用這個機會，我圍繞校長與質量這兩個中心詞與大家交流，說說我個人的意見，不對之處，請大家批評指正。

（一）先說“校長”

一個好校長就是一所好學校。有個教育家這樣說過：?我從來沒有見過拙劣的校長能辦成好學校，也從來沒有見過好校長辦出壞學校，我見過失敗的學校轉變為成功的學校，也見過成功的學校迅速滑坡。這些成功與失敗很容易追究到校長的責任心、能力與水平。?這樣的事實在我縣也有，同是一個學校，換了一位校長，結果大不一樣。由此可見，一個校長對一所學校的重要性。那么，怎樣做一個好校長呢？我認為：

首先，作為一個好校長要具備八種素質。一要有強烈的責任意識，因為你的工作關系到學生的前途、家庭的幸福、社會的進步。作為一校之長，要提倡責任教育的辦學理念，要確立?讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意?的辦學宗旨，相信每一個學生，激活每一個學生，成就每一個學生，做到全面育人，全程育人，全員育人，不給學生留不便，不給家長留非議，不給工作留漏洞，不給學校留遺憾，不給社會留隱患。二要有以人為本的理念，因為你的工作對象是人，你要真心實意地關心師生的生活、工作和學習，要從師生的角度來思考解決問題。三要有正確的教育思想，因為只有用正確的教育思想武裝的校長，才能按教育規律辦事，才能辦好教育，才不會投機取巧，才不會胡干、蠻干。四要要有無私奉獻的精神，因為校長工作很辛苦，沒有任勞任怨的奉獻精神是做不好校長工作的。五要有飽滿的精神狀態，在繁重的工作面前，在各種困難和矛盾面前，不氣餒，不退縮，不言敗，勇于攻堅克難。六有團結、民主、務實的作風，團結出力量、民主出智慧，務實出成果。教育需要集體的力量，需要大家的智慧，需要務實的作風。七要有依法治教的觀念，校長要有法律意識，帶頭學法、知法、守法、用法、執法，運用法律武器處理好各種關系，維護學校安全，維護教師合法權益，確保正常的工作秩序。八要有高超的管理藝術，要選好人、用好人、待好人，營造團結、和諧的人際關系，要辦好事、管好事、處好事，營造民主、進取的工作氛圍；在管理當中，不怕嚴就怕不公，?嚴?而?公?才能使人口服心服。

其次，作為一名好校長，還應該在以下六個方面下功夫：

1、做好一個表率。榜樣的力量是無窮的。你的言行，師生們都看在眼里，記在心里，都會影響和感染廣大師生。事實證明，那些?遙控?校長所在的學校，師生的工作學習狀態就好不到哪里；那些私念很重的校長，就凝聚不了人心，教師關系緊張，告狀信滿天飛。

2、建好一個班子。既要團結協作，又要各司其職，要充分調動班子成員的積極性和創造性，把班子建成一個有戰斗力、凝聚力、親和力的領導集體。

3、帶好一支隊伍。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，提高教育教學質量關鍵在教師。要想方設法提高教師的素質，要采取有力措施調動教師的工作積極性，要給予教師更多的人文關懷，要主動關心，幫助他們解決后顧之憂，使他們能夠經常處于愉悅之中，熱情飽滿地投入工作，做到以感情留人，以事業留人。

4、訂好一個計劃。計劃是落實的前提。要吃透上級文件精神，緊密聯系學校實際制定好切實可行的工作計劃，減少工作中的盲目性和隨意性，進而提高工作效率。

5、健全一套制度。沒有規矩不成方圓。各學校的各項制度基本上已經建立，但存在一些問題要在以后的工作中加以改進：制度陳舊，不能與時俱進；制度不切實際（就是網上下載），操作性不強；沒 有配套的措施保證制度的實施。

6、營造一個環境。環境包括硬環境和軟環境，硬環境就是建設一個舒適優美的校園環境，軟環境就是營造一個和諧愉悅、團進進取的工作學習氛圍。

我想，一個校長要具備了以上八個方面的素養，做好了六個方面的工作，應該是能辦好一所好學校。我希望，我縣的每一位中小學校長經過磨煉都能成為有能力、有魄力、有人格魅力的好校長，都能辦出有思想、有文化、有質量、有特色的好學校。

（二）再說“質量”

提高教育教學質量是我們一切工作的出發點和落腳點。我們將今年定為?教育教學質量年?，就是要扎扎實實地圍繞提高教育教學質量開展各項工作。下面，就如何提高教育教學質量談談我的一些建議：

1、提高認識抓質量。全體教育工作者要從對民族負責，對歷史負責，對下一代負責的高度來樹立質量意識，把提高教育教學質量作為自己工作的主題，把探索教學規律、提高教學效果作為自己工作的首要任務。只要有利于提高教育教學質量的方法和策略，就要大膽地嘗試，大膽地實踐。

2、校長帶頭抓質量。校長要強化?教學意識?。現在我們有些校長抓日常事務多了，抓教學少了，應酬各種關系多了，深入課堂教學少了，研究其它工作多了，討論教學工作少了。教學在一些校長的頭腦里逐漸淡化。我每到一個學校，當與校長談起教學工作時，校長們總是說，這事已安排副校長和教導主任去抓了。要其談談教學情況時，總是以教導主任通報情況為主，校長掌握一線的教學情況不扎實。作為一校之長處理日常事務多，不要求像教師那樣上課為主要工作，但校長要聽課、評課、兼課，給教師上示范課。校長要強化服務意識，堅守工作崗位，親自抓教學質量，涉及到教學質量問題，要實行一線工作法。校長要深入教育教學第一線，要進教研室、進年級組、進課堂，讓問題在一線解決，服務在一線體現，形象在一線樹立。只有校長不脫離教學工作，強化教學意識，才能領導教師搞好教學。實踐證明，校長教學意識強，親自兼課，深入課堂，學校教學質量就上得去。今年在適當的時候，我們要開展一次校長上研討課活動，以此促進各學校校本教研活動的開展。

3、營造氛圍抓質量。要及時總結抓教育教學質量的先進經驗，及時發現先進典型。營造人人抓質量、時時抓質量、處處抓質量的良好氛圍，形成?抓質量光榮，不抓質量可恥?的良好風氣。

4、落實常規抓質量。首先，要健全教學監控制度。如，行政干部聽課制度、任課教師負責制度、集體備課試講制度、教案檢查制度、?以老帶新?制度、試卷分析制度、教學督導制度、教學反思制度等。其次，要建立全過程的教學監控體系。對教師備課、上課、布置作業、課后輔導、考試考查等教學常規進行全程監控，每一個環節都要圍繞提高教育教學質量這個中心服務，每一個環節都要嚴肅認真，要強化針對性，突出實效性。校長、教導主任及教研組長，要確立起向備課要質量、向課堂要質量的觀念，要在備課和課堂45分鐘上大做文章。教學質量的檢查重點也要放在教師的備課和45分鐘的教學效率上。

5、研究教學抓質量。要始終圍繞樹立先進的教學思想，實施有效教學這個目標來開展教學研究。要摒棄形式主義，要講究實效。要健全教研網絡，制訂教研常規及工作制度，明確分工，明確職責，使教研網絡圍繞提高教學質量這個中心正常運行起來。學校要健立教研機構，選聘理論水平、教學水平和指導水平都較高的教師為教研員，充分發揮他們的示范帶頭作用。縣教研室作為教研網絡的龍頭，統帥部，要充分發揮教學研究和教學指導的職能作用，繼續做好教育教學視導工作。要認真做好送教下鄉工作，要突破常規，?送?出特色，?送?出質量，?送?出效果。

6、面向全體抓質量。一是在思想上真正樹立素質教育理念，教學中要面向全體，著眼于大多數。要兼顧各類學生的實際，既加強對尖優生的?磨尖?指導和中等生的提升，又要做好后進生的補差工作，形成尖優生更優，優秀生冒尖，中等生更好，后進生轉好的良好態勢。不要丟了基礎抓提高，丟了全體抓?尖子?。只面向少數尖子，尖子不僅多不起來，反而會越來越少。只有面 向多數，尖子才會越來越多。二是要全面了解和研究學生，全面了解每一個學生的思想、學習、心理和身體情況等，因材施教，切實提高教學效果。對這一點，我還想多講一下。我們對學生的管理，也要更新一個觀念：不要以我們的管理去排斥學生，應該以每個學生成長發展去選擇我們的管理。我們對學生的管理，以前是按照?排斥?的潛意識來實施管理的。最典型的是以教學要求為依據去看待學生，以學科成績議論學生素質，以在校表現議論學生品德。學科成績不好，就認為學生素質差；在校表現不好，就認為學生品德差。其實，學科成績的高低并不完全反映學生的學習態度、刻苦精神和付出的努力，在校表現的優劣更不是道德品質的本質反映。青少年學生的道德品質是一個養成的過程，辨別是非的能力也有一個學習提高的過程。我們對一個學生一段時期的表現作出?差生?的評價，既不符合教育的基本規律和原則，也不符合學生的實際。學生不僅僅是受教育者，更是教育的消費者、學校服務的對象。學生來到學校，是希望得到成長和發展的。我們要轉變對學生的認識，從搞好服務的角度更新管理理念。學生管理的根本目的是為了更好地促進學生的發展。學生的發展是個過程，促進學生的發展同樣要經歷一個過程。每個學生都具有不同于他人的素質和生活環境，發展的速度和軌跡不同，發展的目標也具有一定的個體性。所以，我們更新觀念，要以學生個個發展為本來改進管理，使管理更好地為學生服務。

7、研究考試抓質量。2008年有一期《人民教育》刊載了一篇文章，講到有關考試問題時，說?盡管我們一再要求，不要為考試而學習。但是，考試‘指揮棒’的作用還是讓人不敢低估。平心而論，考試是目前最為公平的選拔人才的‘游戲規則’，不能輕易全盤否定。我們應該做的是改革考試、完善考試、讓考試有正確的導向作用，而不是教訓人們不要理會考試，更不必批評人們應對考試?。不片面追求升學率不等于不要升學率，要提高升學率就必須研究考試，研究考試的內在規律，提高學生的應試水平。要追求?公平?和?效率?的相互促進。我們不能因為片面強調公平而否定效 率，必要的效率更有利于實現教育的公平。大家要清醒地認識到：脫離基本國情籠統地片面強調教育公平，否定考試，不是真正的關注民生，甚至會從根本上傷害民生。

8、建立機制抓質量。教育督導室要構建多元開放的督學體制，根據每所學校的實際情況，兼顧到影響辦學水平的諸因素，制定出逐步提高的教學質量標準和評估指標。各學校要建立和完善教學質量目標責任制和考核獎勵機制，把提高教育教學質量的目標任務落實到學校、年級組、班級和教師個人，建立校校有目標、班班有指標、人人有任務、一級抓一級、層層抓落實的教育教學質量責任制。要建立和健全考核獎勵機制，完善對教師工作業績的考核評估方案，評價結果與評先評優、工資補助、職稱評聘、職務晉升相掛鉤。

同志們，任何工作都怕?認真?二字。只要我們每個人都認真地負起各自應盡的職責，扎扎實實地做好每一項工作，就一定能實現小學質量穩步提升，中考質量實現突破，高考質量穩中有升的目的。

四、雷厲風行，切實做好新學年的各項工作

2009年春季馬上就要開學了，新學年我們認真做好以下幾項具體工作：

1、切實做好學校的安全穩定工作。安全穩定工作重如泰山。一要加強安全教育，強化安全意識，提高防護避險能力；二要嚴格實行學校安全穩定工作責任制。把學校的安全穩定工作落實到具體的部門、具體的人，明確每個部門、每個人的安全工作責任，做到事事有人管，人人有責任，及時排除安全隱患和不穩定因素；三要堅持安全工作?一票否決?制。切實做好學校及周邊環境整治、安全隱患排查和群眾來信來訪的調處工作，確保萬無一失。我這里還要特別強調：各學校特別要抓好學校離校返校乘車安全教育，教育學生不要搭乘農用拖拉機、三輪汽車、低速貨車、拼裝車和報廢車離校返校；對低齡學生，要通知有條件的家長到校 15 接回家；有條件的學校可以統一為寄宿生臨時租用安全車輛返家，確保學生交通安全。

2、切實做好收費工作。要嚴格執行上級收費標準，在收費問題上，我們不能越雷池半步。要嚴格執行收費公示制度及我局有關收費的其它規定。非規定的收費項目，一定要遵守學生自愿的原則。這個學期我們將繼續實行收費承諾制，凡違規收費，向學生亂收費的一律嚴查，造成社會反響大的，將嚴肅處理。

3、切實做好教育民生工程工作。認真落實義務教育經費保障機制，落實義務教育經費保障機制，做好義務教育階段免學雜費和免課本費工作，確保教育民生工程惠澤每位學生家庭。

4、切實做好開學前后的各項工作。一要統一報到時間。學校領導班子成員2月8日到校，教師2月9日到校，學生2月10日報到注冊，2月11日正式上課；二要做好開學的各項準備工作。開學前，學校要認真整理校園，搞好環境衛生，清理校容校貌。對校舍和各種安全設施要進行全面檢查，及時排除各種安全隱患。要確保課本、課桌凳和教師的辦公用品按時到位，確保師生住宿設施全部到位。開學期間，學校要建立應急機制，要安排專門的人員來處理各種突出事件，確保新學年順利開學，以最快的速度走上教學正軌。

各位校長，同志們，新的學年即將開始。新的學年新的機遇、新的挑戰，我們肩負的責任很大，任務很重。縣領導和廣大人民群眾對我縣教育十分關心、關愛、關注，我們要在縣委和縣政府的堅強領導下，在社會各界的大力支持下，突出踐行科學發展觀，以飽滿的精神和昂揚的斗志，扎實工作，奮發有為，為全面開創我縣教育工作的新局面而努力奮斗！

第三篇：在2015年春季學期開學工作會議上的講話

在2015年春季學期開學工作會上的講話

向建軍

（2015年3月2日）

老師們，同志們：

快馬加鞭的馬年已經過去，喜氣洋洋的羊年已經到來。在這農歷新年上班的第一天，我代表學校恭祝全體教師及家人羊年吉祥、事事順意！

過去的一年，我們繼續圍繞“進步就是成功”這一辦學理念，各處室、各年級、各班級、各學科組積極主動、緊密配合，盡職履責，努力工作，取得了較好的“進步”成績。在這里作如下回顧：

一、推進了文化建設，增強了進步氛圍。

為了更好貫徹“進步就是成功”的辦學理念，辦公室、德育處全體人員群策群力，遵循“青春味、文化味、中國味”的總基調，在校園內新增文化牌大小合計共80余塊。一進入校園就可以看到田徑場的文化墻，體育競技與民族文化的完美結合使人能感受到蓬勃的青春味；各樓層的樓道與走廊墻壁有章有序地布置著“仁、義、禮、智、信、忠、孝、悌、節、恕、勇、讓”等十二字傳統禮儀及傳統文化知識，使人能感受到濃厚的文化味；教學樓后墻一字排開分布著十五個中國傳統節日及對應的古典詩詞，充滿了濃濃的中國味。此外，上樓抬頭可以看見十大名校，低頭可以看見樓梯內側“每天進步一小步，每年前進一大步”“人生處處有規則：不要擁擠，請靠右行”等提示語，走在過道可以看到各類勵志名言、學習方法介紹等形式統一的宣傳掛圖。我們不僅做到了讓每一面墻壁說話，還做到了讓每一面墻壁說中國話，說文明話，說勵志話。

二、規范了教學管理，強化了進步教育

教學與教研是學校質量得以保證的兩條主線，認真落實

教學教研常規管理制度，規范教學行為是過去一年我們常抓不懈的重點工作。教學上做好了學生學籍的全面清理和規范工作，修訂了新的教學質量評價辦法，堅持做好質量檢測與分析，要求各年級各科教師認真抓好學生的培優轉差，明確提出對學困生做到優先提問、優先輔導、優先面批作業、優先鼓勵。教研方面繼續推進“講學稿”教學模式，讓同學科組教師取長補短，共同進步共同提高；強化了教研組長、備課組長職責，扎實組織開展聽評課；承辦了全市語文、數學研討會，物理科中考質量分析會；積極推進“一師一優課”、“信息技術提升工程”工作，認真組織了教師國培、網上研修等活動。一年來，進步學生的“學習方法談”期刊、期中期末“狀元競風流”專刊等形式的宣傳和教育，取得了明顯的效果，我校2014年中考仙中上線人數居全市公辦學校首位，學校被評為2014全市初中教育教學質量先進單位。

三、深化了年級管理，夯實了進步基礎。

年級工作是學校穩步發展的根本，學校一直高度重視年級管理。上學期，學校采取將處室人員分派到年級負責對應工作，加強了年級管理力量。過去一年中，盡管各年級都有這樣那樣的困難，三個年級克服多方困難，年級間步調一致，年級內積極協作，堅持落實“一日十查”工作，很好的完成了各項工作，各年級也涌現出了各類先進的典型人和事跡。

全校大多數教師能嚴格遵守坐班時間，堅持勤坐班，如七年級的蔡俊、吳樹坤、李璐、葉木海、唐叢鴻、李鐵軍、杜路、李佳勇、何小方等23位教師都是全勤；八年級的楊溢、王愛敏、鄧石、郭志斌、苗雨芳、程郁欣、熊愛軍等科任教師能堅持坐班，劉天兵、陳少芳、余功志、徐鵬波這四位班主任早中晚無縫對接，從不間斷；九年級的湯敏飛、羅力、高小飛、杜艷麗、鐘輝這五位班主任勤于坐班，且班風純正，還有王霞、歐陽雅、陳粒、楊學章、李志英、蔡鑫等青年教師在昌菊香、萬先鳳、張光漢、鄭愛紅、謝紅枝等中年教師的潛移默化下成長為勤坐班、勤備課、勤批改的優秀代表。此外，王德斌、廖明高、曾小舟、謝守國、劉黎、胡麗蓉等教師說積極話、做積極事、解積極圍，使得全校上下教風日益淳厚。

七年級的王俊松、汪書亮、劉會芳、張守文、涂敏、郭俊榮等教師根據學生實際，狠抓基礎知識教學，跟蹤檢查和個別輔導堅持不放手，在期末考試中，他們所帶班級的合格率明顯高于其隊班級。八年級的劉天兵老師設計了兩套備課本，一套備常規教學，另一套針對教學中發現的學生易錯點和自己的困惑點，整理成冊，作為自己的分層教學資料庫；毛炎珍、張璐兩次班主任組織本班科任教師對學困生上門家訪，用溫情喚醒學生，學生家長倍受感動，專門向學校表達對該班教師的謝意；陳少芳老師尤其注重對學生的跟蹤管理，堅持每天批閱學生的家庭作業記載本，勵志語、溫情話、至理言常常毫不吝嗇，對留守生和學困生特別“大方”，其中一名留守學生家長遠在北京，看到了陳老師寫給自己孩子的話，非常感動，寫了一封長長的感謝信寄給學校。

四、加強了安全管理，保障了進步教育。

學校在謀求新發展的同時，保障校園安全與穩定的這根弦從未放松。面對留守學生和寄宿生管理難的問題，綜治辦姜少軍、王玨等聯合德育處每月對學生進行“四清查”，搜繳了大量的非校園讀物及少量的手機和刀具，并通過多方收集信息，及時化解了學生間的一些矛盾。在“全國法制宣傳日”來臨前夕，學校還特邀了龍華山司法所汪濤所長為我校學生進行法制知識專題講座，教育學生要增強法律知識，提高守法意識。在班會課時間，學校又專門對學生進行“防溺水”“交通安全”等生命教育專題活動，增強學生了自我保護意識，培養了學生危急自救能力，也提高了全體老師的安全防范意識。學校每天都安排了值班領導在重點時段和重要地點值班巡查，維護秩序，避免樓梯踩踏、打架斗毆等安全事故的發生。蔡邦云、龍為政等人不定期排查了校內設備設施安全隱患，如實建立安全臺帳，及時整改了年久失修的院墻、電路等問題，從源頭上做好學校安全工作，確保了校園安全零事故，維護了校園的和諧與穩定。

在肯定成績的同時，我們也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多亟需解決的矛盾和問題：

（1）拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題，各年級兩級分化的現象比較嚴重。

（2）少數教師嘴上對他人要求嚴、對自己不要求，個別教師遇事躲著走、無事爭待遇，只要組織照顧、不講組織紀律的問題。

（3）不愛學習提升，教研氛圍不濃厚，同學科組教師業務水平差別較大，全市知名教師少的問題。

（4）部分教師對“進步教育”的精神實質領會不夠，對學生思想教育缺乏耐心、缺乏方法，歧視后進生和學困生的現象、違規體罰學生做法較嚴重的問題。

（5）一些教師對本職工作標準不高，盡職不夠應付了事的問題。

（6）少數教師不顧學校聲譽和個人形象，重個人利益、輕師德修養出現的亂補課、亂收費、亂賣資料等“三亂”問題。

等等。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會在社會上造成不良影響，降低學校的口碑，損壞學校的聲譽，而且將會給今后招生、教育教學等使學校可持續發展的各方面造成不利局面。

2015年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年。我校雖然實行了班班通全覆蓋，但教師的信息技術應用能力不強，部分資源閑置，課堂教學有效度不高、深度不夠；學校雖然形成單獨校區的格局，但教學及活動場所有限，管理上帶來困難，發展受到局限；學生生源看似充足，實際上優生少、差生多，而且今年城區將擴建初中，生源無論是質量還是數量都會受到影響；教師的教育教學觀念更新較慢，不能緊跟現代教育的步伐，在社會上沒有形成真正的名校效應。這些問題都將影響學校發展的規模，制約教育教學質量的提高。今年是我校如何良性持續發展的關鍵年，這一年我們要上下一心，堅定信念，走好關鍵的每一步，向精細管理要質量、向安全管理要保障、向特色教育要聲譽，進一步提升我校辦學水平，質量、安全和特色是2015年學校不可動搖的三大主題。新的一年，我們一定要以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實，使得學校管理再上新水平，質量再上新臺階，發展再添新亮點

今后的工作，我在這里要著重強調“三講”： 一是講人本。教育，育人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。所以，我們的工作，都要從教師的職業幸福著眼，都要從學生的終身發展著眼，也就是以人為本。以人為本對教師而言，不是不講紀律，不要原則。紀律只是約束少數不守紀律的人。講紀律、堅持原則是對我們絕大多數人最大的尊重和最大的公平。在我看來，最大限度調動教職工積極性，讓大家干得開心，干得愉快，獎勤罰懶，獎優罰劣，優勞優酬，多勞多得。這就是最大的人本！以人為本對學生而言，就是尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。愛學生是教師職業道德的核心和精髓，愛學生是做合格教師的底線。如果你討厭學生，那么你的課堂沒等開始就結束了。我們作為老師，在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”

二是講秩序。一所規模龐大的學校，要做到大而不亂，張馳有度，收放自如，就必須講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范。秩序就是有令必行，有禁必止。今年，我們還要加大對不規范教學行為的通報處罰力度，對于加大學生課業負擔，加重學生經濟負擔，延長學生作息時間，亂訂亂發課外作業，惡意體罰學生等三令五申禁止的行為，仍將嚴肅追究！初九的下午，市局召開了全市開學工作會議，決定開學就發放學生一生一科一輔資料并收取費用，除此之外的其他資料一律不能集中購買。將根據舉報，嚴厲查處內外勾結銷書的問題，是個別老師要求學生購買的，處理當事老師；是學科組為單位集中購買的，除處理涉案老師，還追究校長、副校長、年級主任、備課組長責任。我在這里告誡每一位教師不要在這個方面做反面典型，也不要連累學校當反面典型。學校在今年開學決不允許出現擅自收費的行為，特別是濫發資料的問題；不允許出現擅自插班的現象，轉學插班由教務處按上級規定按程序處理，周校長把關。現在學籍管理已經全國聯網，管理很嚴格，大家不要看老黃歷，轉學必須轉學籍，凡私自插班學生，對當事教師及接受的班主任約談并通報且納入師德考核處理，年級要求家長領會學生，產生的后遺癥由家長、學生、相關教師自己負責。

三是講責任。各人做好各人的事，努力做最好的自己。把簡單的事做好就是不簡單。請同志們牢牢記住四句話：學校的發展，大家的責任；學生發展，大家的責任；自我發展，大家的責任；四中是大家的家，興衰大家負責。這一學期，學校將進一步投入資金改善辦學條件；投入財力抓教師內訓外培，提升教師業務能力；投入精力抓安全管理，營造平安的教育教學環境；堅持問題導向，采取座談會的形式征集職工代表建議，在現行政策的框架內解決大部分同志切身有關的問題；采取跟蹤巡查、受理投訴調查處理等方式嚴抓師德規范；傾盡全力抓中考備考，全體初三教師要聚精會神備戰中考。初三備考領導小組要切實擔當起備考責任，初三班主任、備課組長、科任教師，要牢記使命，肩負責任，心系學校榮辱！

我們講人本、講秩序、講責任，就是要讓一些不合理的事得到解決，讓一些做出實績做出貢獻的人得到彰顯，樹立起做事做人的新標桿、新風尚。仙桃四中要形成這樣的風氣和文化：憑本事吃飯，靠能力說話，以質量論英雄。這個口號，我們要時時、事事喊得理直氣壯！抓的理直氣壯！干得理直氣壯！獎得理直氣壯！

我的講話到此結束，謝謝大家。

第四篇：春季開學工作會議講話2013.2.28

春季開學工作會上的講話

2013年2月28日

各位老師，大家下午好！

2月26日下午參加了全縣春季教研工作會議，教研室對2012年各學校教學質量的評估的通報，以及今年教學教研工作的安排，聽了以后深感責任和壓力很大，今年全縣上下教育的首要任務是提高教學質量，所以我們要從思想上引起足夠的重視，想方設法使我校的教學成績穩步上升，以前工作上不思上進，工作態度不端正的教師一定要轉變工作作風，改進工作方法，將全部精力投入到教學中來。下面首先我簡單總結上學期的教學工作，然后安排布置本學期教學工作，希望各位老師統一思想，盡職盡責，互相幫助，共同努力，確實推進我校教學上一個臺階。

一、去年教學工作的簡單回顧

（一）教師培訓方面

1、校本培訓，根據教務處的安排從新課標的學習，所教學科的知識點梳理開始，各教研組結合教研活動，進行了理論學習、課堂教學和教學方法方面的培訓。

2、請進來的方式，邀請有關老師來我校講示范課，邀請縣教研員到我校參加“同課異構”教研活動，我想或多或少對我們老師在教學理念和課堂教學方法上有點啟發。

3、走出去的方式，共有33人次，分別外出培訓學習，外出學習的老師回來后進行二度培訓，使老師們不管在思想上、教學理念和開闊視野方面有所啟發，有所提高。另外小學數學老師到南大街小學聽課學習，課題組成員到城關中心學校學習，借鑒人家的教學方法和搞課題的經驗，來提高自身的教學教研方面的能力。

（二）教學常規方面

上一年在老師緊缺、住院生病和外出培訓學習教師多的情況下，保證了各門課的正常進行，而且在提高教學質量，規范教研活動方面做了一些工作。大部分老師備課上追求實用有效的教案；課堂上積極探索“先學后教”的教學模式，大膽創新、大膽運用新的教學方法；在作業批改上認真細心，作業量適中，不加重學生的負擔；輔導學生上積極、有耐心；平時工作作風嚴謹，對自己和學生要求嚴格，工作手冊填寫認真，聽課積極，教學反思符合實際，深刻，只要工作做到家的老師，教學成績就好，所以只要付出了就會得到回報，（三）教學教研方面

各教研組能按活動安排及時組織教研活動，尤其上學期各教研組教研活動有主題、有目的，教研活動日趨規范正規；校級課題《如何提高小學高年級數學課堂教學效率的研究》順利結題，《如何提高農村小學生計算能力的研究》的課題也被認定為市級課題；全縣英語教學觀摩成功舉辦；初中語文教研組的《有效作文教學展示與評比》教研活動

在獲得全縣二等獎；七、八、九年級學生參加的作文比賽中，參加的六名學生有五名獲獎；趙校參加的《初中物理“科學探究”教學設計》評比中獲得一等獎。

二、存在的問題

1、教學常規管理方面抓的不實不細，對教學工作計劃、教研組計劃和方案把關不嚴，甚至有些計劃制度不合實際，無法落實；平時教學常規監督檢查不夠，使有些工作有頭無尾，學期末工作檢查中常規教學方面暴露出很多問題。

2、部分老師觀念轉變不過來，跟不上形勢要求，工作作風不正，思想松懈，工作不夠嚴謹，教學上不改進教學方法，有些老師教學能力強，但工作偏離學校的中心工作，導致教學成績不理想。

3、課程設置不均衡，中小學均有超課時，尤其小學超課時嚴重。

4、學校領導深入課堂不夠，尤其中層領導，研究教學和指導教學上還不夠積極，不夠主動。

5、課堂效率底，準備不充分，備課流于形式，沒有學情分析，教材分析，課堂教學很隨意，課堂時間安排不合理，導致課堂效果不明顯。

6、教學資源的利用不夠。

7、參加各類教學活動、評比參賽很被動，不夠積極，有時只是完任務，不能保證質量，自身的教學能力得不到鍛煉，同時養成了懶惰的習慣，導致害怕教研活動、害怕參加常規的教學比賽，對自己的評聘職稱和評選優秀、骨干、學科帶頭人受到條件限制。

三、本學期教學工作安排

（一）教學常規

教學常規方面本學期我們以《教學常規管理示范校創建活動》為契機，加強學校教學常規管理的制度化、規范化建設。

1、課程設置力求均衡，開足開齊各年級課程，嚴格執行作息時間，小學一至五年級課時進行了調整。

2、根據《西寧市教育局教學常規管理示范校創建活動》的通知，結合學校實際制定“學校教學常規管理細則”，教務處、教研組、教師培訓和課題研究等工作計劃確實要切合實際，求真務實。教研組、教師培訓和課題研究計劃結合教務工作計劃制定，不能出現兩張皮。教務處教學計劃由我把關，各教研組計劃由教務處把關，千萬杜絕下載，教務處將教學上各種計劃方案交到副校長室，根據計劃我們將加強過程性管理，狠抓各種教學計劃的落實情況。

3、年終檢查時出現了很多問題：教案書寫不規范，流于形式，備課環節不齊全；作業布置不合理、批改不及時，練習冊批閱不及時，甚至沒有全批，學期末檢查前突擊批改；工作手冊填寫不完整，填寫內容不合實際。根據出現的問題，從本學期開始加大

教學常規監督檢查力度，決定成立年級組、檢查組，指導組，隨后我們成立領導小組，制定職責，加大督查力度。隨時督促檢查，尤其是薄弱科目的常規檢查，做到天天有檢查、檢查要有記錄，每兩周召開一次教學常規例會將檢查的結果進行反饋，根據出現的問題及時整改，對屢教不改的老師嚴肅處理。各位老師要為年級組長和教研組長負責、教研組長為教務處負責、教務處要為主管校長負責、主管校長要為校長負責。

4、為了提高教學質量，提高課堂效率，避免課堂教學準備不充分的問題，致使課堂效果不明顯，我們將學校領導組成指導組，每個人承包一個年級組，負責年級組的各項活動，特別是課堂教學把好關，包括推門聽課，組織考試質量分析，解決年級組教師思想、工作、學習、生活情況，積極組織開展各項活動，協調處理年級內各任課教師之間、教師和班主任之間的關系，促進年級教師團結協作，充分調動教師積極性，發揮集體力量，創設具有良好風尚的年級組。

5、加大教學資源和配備的教學設施的利用，寧愿用壞也不要放壞，做好理化生實驗開出和各功能室的使用，認真填寫使用登記記錄本，尤其是微機室（盡快裝系統，信息老師到微機室上課）和多媒體室多上課，做好登記，收集整理好檔案資料。體音美器材根據需要大量使用。

6、聽課要求校長每學期不少于40節、副校長、教務主任聽課每學期不少于30節，教研組長聽課每學期不少于20節，教師聽課每學期不少于15節。

7、學生成績冊，教室日志填好（每周教務處審閱），學生點名冊，教師工作手冊填寫完整，學期末上交教務處，整理后歸檔。

8、各位老師精心準備好每一節課，繼續隨堂聽課和推門聽課，各教研組多開展示范課、公開課和匯報課，相關老師積極聽課和議課，進行交流和共同提高，議課時把自己好的教學方法和理念毫不保留的說出來，被評的教師要虛心接受。

9、學校比較薄弱的科目，尤其是小學各年級語文，中小學英語、初中歷史、地理、生物課成績較差，課任教師擯棄舊觀念，加大力度，提高成績。

10、老師們注意教育和教學方法，平等對待每一位學生，禁止體罰和變相體罰學生，少在學生身上找毛病，多反思自己的行為和方法，給學校和你個人增添不必要的麻煩。

11、上學期教學成績不理想的老師，進行自我剖析，查找原因，大家幫助整改，共同提高。（李國軍 候旭平馬存壽 張麗 徐彬彬 冶生龍 馬占林 王海生李紅林）

12、教師任課情況的說明。

（二）校本教研

1、教務處確定切合實際的校本教研主題，按時上報教研室，制定校本教研制度，開學初有計劃，學期中有過程性資料，學期末有總結；各教研組要有切合實際的教研工作計劃，做好收集過程性資料，學期末有總結，計劃總結不能兩張皮。

2、校本教研活動要有針對性和實效性，大家把教研活動當作常規教學活動，不能

當成額外的負擔，教研活動是教學的一部分。優質課的認定。

3、本學期我們積極組織校本教研和聯片教研活動，給大家多創造展示鍛煉的平臺，突出教學研究的中心地位，指導和幫助教師關注日常教學，以發現、研究、解決實際問題主要渠道，提升自己的專業水平，形成重實踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍。

4、本學期教研活動圍繞崗位大練兵和申報的課題開展，（1）音體美教研組協助教務處開展體音美教師業務技能的教研活動，3月5日前將結果上報教育局，小學1名，中學2名，3月12日前教育局組織復賽，然后上報市局；（2）讀書心得評比，3月15日—18日各學校按5%評選上報，中小學分開上報，3月10日前各位老師上交，學校組織人員評比；（3）教師演講比賽，3月底學校按小學4%，中學5%推薦，4月份教育局復賽；（4）教師實驗技能大賽，教育局組織物理、化學、生物發片進行比賽，各相關教師提前準備；（5）班主任主題班會活動設計評比，3月15日中心學校報小學1名，中學1名上報；（6）教師“教學設計、說課、課堂教學、命制一套試題、做一套試卷”教學技能評比，就是每個教研組近期的教研活動，3月12日開展說課等比賽。

（三）教師培訓

1、結合《創建教學管理示范校》和“教師崗位大練兵”，開展教師校本培訓，尤其是“教學設計、說課、課堂教學、命制一套試題、做一套試卷”教學技能培訓，前面參加了的教師多指導，多幫助。

2、開展新教師的匯報課和中青年教師課堂教學達標活動，各教研組每周由一名中青年教師上公開課，說課、備課、上課到集體評課議課。

3、繼續“請進來”（送教下鄉）和“走出去”的方式進行培訓，加強結對幫扶，外出培訓學習要有目標，要有任務，回來后務實進行二度培訓。

4、結合教育局優秀人才的評選辦法，建立斜溝鄉中心學校優秀教師信息庫，培養我們學校的名師、骨干教師、學科帶頭人，來推薦市縣名師、骨干教師、學科帶頭人，同時在我們學校發揮傳幫帶的作用。

（四）課題研究

1、制定課題方面的制度，管理細則，補充完善資料，按時順利結題。

2、課題組成員積極參加，主動承擔任務，共同完成課題任務。

（五）畢業班和抽考年級

1、近幾年年終考核、教學質量評估等教學成績都是畢業年級和抽考成績，所以六九年級的教學要區別于其他年級，六九年級的任課老師根據自己學科的特點和學生實際情況，制定切實可行的備考方案，我們每月組織召開備考會議，及時掌握教學進度和分析情況，出現問題及時整改，三月底召開九年級中考的學生和家長動員會，尤其根據上學期期末考試，重新確定前十名，進行激勵教育。

2、小學畢業考繼續特長測試，小學綜合課老師多找去年考過的試卷進行分析，另

外小學語數外在考試時增加了技能考試，如語文增加了古詩文閱讀，英語增加了口語、閱讀，數學增加了一題多解和速算口算。

3、其他各年級每單元結束后要有單元檢測，每月教務處組織進行月考，考完后教師要及時批閱試題，做好每次單元檢測的成績記錄，做好質量分析，分析原因，制定改進措施并認真填寫在工作手冊中。

4、體育老師在體育課上根據中考的內容對學生進行上課和訓練，同時做好體育成績和上課考勤等的登記，整理好檔案資料，尤其是畢業班的任課教師。

最后，祝各位老師在新的一學期了里心情舒暢，開心工作！

謝謝大家！

第五篇：在春季防火工作會議上的講話

在春季防火工作會議上的講話

同志們：

這次會議的任務是，貫徹落實上級春防會議精神，認真總結去年兩防工作，全面安排部署今年春、夏兩防工作。要求林業局各單位以今天的會議為起點，迅速投入到春防的各項工作中去，克服麻痹思想，強化各項防撲火措施，打好春、夏防火工作的基礎，并能抓住防火的關鍵時段突出重點、明確目標、落實責任、做好宣傳，全面做好森林防火及安全消防工作，奪取春防全面勝利。下面，我就2010年兩防工作做如下總結，對春、夏防工作講幾點意見：

一、兩防工作簡要回顧

2010年森林防火工作，春秋兩防相對比較平穩，而夏防卻遇到了我林區50年一遇的高溫天氣，火警火情在林區各局頻發，我局也發生了自2002年以來最大的一次6·26夏季火災，給我局經濟及資源上造成了嚴重的損失。但是，經歷了火的考驗我們也看到了我局整體撲火能力有了顯著提高，干部職工的責任感明顯增強，防火工作有了長足進步。

總結2010年兩防工作，我們主要做了如下幾點工作。

（一）搶前抓早做好防撲火人員的培訓工作。

2010年3月15日，在我地區冰雪還尚未完全融化之時，我森防指便舉辦了“了望人員培訓班”，加強了了望人員識圖辯位培訓。4月22日又舉辦了“基干撲火隊員理論培訓班”來自23個基層單位的70余名撲火隊員參加了培訓，學習了撲火的業務理論常識。

（二）重金投入表彰防撲火有功人員，樹立撲火光榮理念。

2010年我局投入了5.5萬元，在春防會上對撲救2009年“5·15雷擊火撲火有功人員進行了表彰。表彰了23個撲火先進指揮部、62名優秀撲火隊員、23名防火先進工作者。這是我局表彰人數最多，投入資金力度最大的一次防火表彰活動，可見局領導非常重視防火工作，此次表彰激勵了撲火工作者的士氣，鼓舞了斗志。

（三）認真落實撲火預案，積極備戰為撲大火做好一切準備。

一是積極組織落實好撲火待命人員，2010年我們要求基層單位每天必須保證有300人生產或集中待命。各單位要組織落實好撲火待命人員，上報人員名單。特別是單位有季節性撲火隊員的單位，上報待命人員名單的同時，附身份證復印件，森防指做到了不定期抽查，防止有頂名人員。

二是按預案落實好了撲火工器具及待命車輛，各單位都能做到在五一前按照預案，及時修繕和補充撲火工器具，并且能注重工器具的質量，確保工器具的重復利用率。汽車隊在保證好自己的生產任務的同時，也能落實好待命車輛，保證車輛的正常運轉做到了隨叫隨到。

（四）火源管理責任明確落實到人，為控制火種入山取得實效。

一是落實了鎮區周邊巡護工作方案，加強了城鎮周邊與森林結合部的森林防火巡護工作，營林處、資源處、阿烏尼林場三個單位抽調了30名隊員，劃分了防火責任區段，設立了明顯的責任分段標志，把責任落實到個人，制訂了《巡護人員管理辦法》，并且森防指成立了摩托督查隊，對巡護人員進行督促檢查。

二是強化火源管理工作，采取外封內清的有力措施，在各個主要支岔線入山路口設立臨時防火堵卡站，加大了追究問責力度。5月6日，由防火辦、公安局、資源處組成”三清“工作組，深入到我局生態功能區開展三清工作，清除林內閑散人員和無證作業人員，并且了解了生態功能區內各防火公路情況，及時反饋了阿南一岔5.6公里處有涵洞塌陷等問題。

（五）加大投入提高了科學預防和撲救能力。

一是采取科技手段，加強各項預防措施，積極與**市氣象局聯系，先后投入了10萬余元，分三批購買了63顆增雨彈，并且借來了發射車，只要條件允許，就可實施人工增雨作業，而且人工增雨作業為我局6·26夏季火災取得勝利起到了一定的作用。二是為了撲救本局火做到輕裝上陣，加快行軍速度，我局投入2萬元為撲火隊員訂制了防火給養小背包。三是為了通訊暢通投入8千元修理和補充了通訊設備，為撲火隊員投入了2.2萬元購置了撲火手套、膠鞋等防火物資。

（六）注重宣傳取得實效，提高了全民的防火意識。

為營造濃厚的防火宣傳氛圍，我們始終貫徹持之以恒的廣泛深入地開展宣傳教育工作，2010年林業局又如往年一樣擬定了《2010年森林防火宣傳工作方案》，并按方案進行了具體實施。各單位也能根據本單位的實際適時開展防火宣傳活動，特別是”防火奉獻日活動“，各單位都能認真開展，積極組織干部職工，走上了街頭、廣場、商戶及外來人員集中的棚戶區建設工地，發放傳單或在廣場舉辦文藝演出等進行宣傳，擴大了森林防火宣傳的覆蓋面，使全社會防火意識得到了明顯提高。

（七）國投防火設備得到充分利用，提高了我局森林防火工作的科學化水平。

2020戰旗小型棚室運兵車、德國進口水泵、GpS定位對講機、地理信息系統監測設備等一批國投設備，在今年火災的撲救中發揮了作用。

小型棚室運兵車發揮了小便靈的特點，提高了運兵的速度及安全系數。裝有地理信息系統的電腦，時時通過GpS定位對講機，準確的指揮撲火隊伍的行軍路線及火場定位。進口水泵的運用縮短了火場看護的時間。但是我們總體看來還需加強技術人員的培訓，達到設備操作熟練，使設備作用得到充分發揮。

（八）夏季火警的頻發，凸顯了夏防的重要性。

6月26日15點15分，隨著奧克里堆山06防火了望塔的一聲火警，拉開了我們局自2002年以來火情發生最密集，撲火持續時間最長，動用人力、物力最多，撲火難度及過火面積最大，撲火科技含量最高的一次火災撲救的帷幕。

26日至29日，在4天的時間里共發生大小火情七次，火災的撲救及火場看護和清理歷時8天時間。動用我局及外援局撲火人員最高時達1926人在火場，火災撲救過程直接投入資金達200余萬元。由于當時我局正是連續多日高溫天氣，火場周邊氣溫在40度以上，地被物干，林型又多為偃松林帶，所以林火發展很快，地下火、地表火、樹冠火立體燃燒，風向也變化不定，人員難以靠近，給撲火工作造成了很大的難度。火災結束后據統計七個火場的過火面積達3400余公頃。但本次撲火我們利用飛機巡察，科學的制定撲火方案，人工增雨作業為阿南及烏龍代兩大火場的撲火勝利起到了決定性作用。

在8天的撲火過程中，全局的干部職工及防火專業部門都表現出高度責任心和使命感。局領導做到了親臨火線、靠前指揮，座臺指揮局領導也能做到24小時全天值班，指揮有序忙而不亂。各基層單位也能做到黨政領導親自帶隊，布兵清理。而且各基層單位都能以大局為重停工停產，積極按森防指下達指令數組織人員及配備工器具。并且聽從森防指指揮，作戰頑強，阿烏尼火場及塔朗空火場就是由基干隊伍獨立完成了火場撲救及清理工作。

防火專業部門在這次火災的撲救過程中更是發揮了他們舉足輕重的作用。防火了望人員做到了火情報告及時、方位準確。電臺工作人員做到了通訊暢通、傳達無漏。調度做到組織調動人員及車輛快速有序。后勤做到了火場油脂、材料所需必應。專業撲火隊在火場更是表現了出英勇無畏的專火撲火隊伍素質。

回望6·26火災，我們雖然在經濟及資源上受到了很大的損失，但我們也收獲了豐實的撲火經驗，同時也彰顯了我們**人護綠色不畏艱險，愛家鄉勇斗火魔真情。

（九）兩防工作中的不足。

1、個別單位人員還有丟棄撲火工具或私拿撲火物資現象。6月5日，火場回來后，就有撲火物資丟失現象，二號工具少16把，鎬15把，滅火水槍13把，機油6桶。

2、6·26火災撲救中，要求各單位輕裝上陣不帶背包，然而，還有個別單位不聽從指揮私帶背包現象。

3、個別單位在集結到防火辦后，帶隊領導酗酒，在防火辦工作人員清點人數及工具時，態度強硬不配合，而且個別單位還有清點完人員后又私走現象。

4、個別單位在配備工器具時，有不按防指要求足量配備現象。

（十）消防工作總結。

1、簽訂責任狀。4月8日與基層20個單位簽訂了《消防工作責任狀》，進一步落實任務，明確責任。各單位也能按照責任狀的要求，認真組織實施，把消防工作落實到隊段、班組，形成一級抓一級，層層有人管的消防安全體系。

2、加強消防宣傳。春夏兩防消防車上街宣傳18臺次，職工群眾上街游行3000余人，開辦消防宣傳專欄一期，開展滅火實戰演練8次，街頭防火宣傳站1個，街頭防火宣傳點2個，懸掛無煙場區警示牌36個，出板報墻報51期，宣傳標語104條，發放宣傳單4000余份，到棚戶區改造建筑工地宣傳防火1次，做到了防火宣傳不留死角。

3、加大消防檢查的力度。實施構建社會消防安全”防火墻“工程，以人員密集場所為重點從四月份到現在共組成檢查組3個，林業局組織1個，公安局組織2個，先后對林業局20個單位進行了消防安全大檢查，共查出火險隱患12處，均責令當場整改，切實消除了隱患。

3、開展火災隱患集中整治工作。督促貯木場、福利場等重點單位投資數萬元，整改了用電線路和絞盤機房地面油漬多的隱患。貯木場又新增了三處深水井，由于工作超前，火災隱患整改到位，我地區在春防期間未發生任何火災事故。

二、兩防工作安排

今年是聯合國確定的”國際森林年“倡導各國大力開展植樹造林活動。而我們林區人只要保護好我們祖國的這片綠色林海，就是為我們的國家做出了貢獻。然而，要做好此項工作也并非易事，今年第一季度在我國就發生了5867起森林火災，防火形勢不容樂觀。需要我們今年要加倍努力做好如下幾點工作：

（一）充分認識春、夏兩防工作重要性，進一步增強責任感和緊迫感。

今年我們要清醒地認識到的防火工作形勢嚴峻，責任重大。只有我們全力以赴，采取有效的措施，堵塞漏洞，排除每一個隱患，才能做到萬無一失，才能確保不發生重特大人為火災，才能完成今年非常繁重的防火任務。因此，森防指要求各單位，生產轉季后，要全力以赴將主要精力、物力、財力都投入到防火工作中來。各單位領導要堅守崗位、恪盡職守，帶頭落實各項防火措施，扎扎實實的做好每一個階段的防火工作。

（二）突出做好”五個危險時段“的防火工作。

根據林火發生規律，我們要分階段、有重點地打好”五個戰役“。一是”清明節“要加強堵卡盤查和巡護，提倡文明掃墓，嚴防因上墳燒紙引起火警火災，安全渡過春防第一道難關；二是”五·一“節期間，放假時間長、要嚴控火源，嚴陣以待，確保節日期間不出大的問題；三是在最危險、最關鍵的五月份，還要實施特別緊要期的常規措施，全方位地抓好防火工作；四是春防后期密切注意雷擊火的發生，超前做好各項準備；五是去年6月我林區火情火警集中爆發，已給我們敲響了警鐘，因此要繃緊防火這根弦，絕不能在此期間在發生大的森林火災，造成不良影響。如何打好”五個戰役“將對我們的防控和撲救能力提出嚴峻考驗。如遇干旱年份，春、夏、秋防火期幾乎連在一起，今年很有可能防火期要一直持續下去，我們要做好長期作戰的思想準備。

（三）深入持久地開展防火宣傳，提高全民防火意識。

防火宣傳工作是森林防火工作的第一道工序。因此，我們還要象往年一樣、深入細致、大張旗鼓地開展宣傳教育工作，而且要保證防火宣傳工作要常抓常新，求真務實，注重實效，今年我們要在三個方面下功夫：一是利用電視臺及**潮進行媒體宣傳。二是宣傳形式要新穎多樣，營造濃厚的防火氣氛。三是加大對火災肇事者和典型火案的宣傳力度，對火災肇事者和火案責任人不僅要在經濟、行政和法律上嚴懲，還要公開處理，通過新聞媒體曝光，展開強大的輿論攻勢，以儆效尤，在地區人民的思想上樹立起一道防火線，做到防患于未然。

（四）強化火源管理工作，堅決杜絕火種入山。

今年的火源管理工作我們要做到以下幾點。一是檢查站要把好第一道關，要增加堵卡力量和檢查力度。二是各單位的封山工作應按春防的要求開始上崗，哪個岔線發生了火情，追究哪個單位分管和主管領導及有關人員的責任。三是進入連續干旱關鍵期，各單位及地區各學校要向職工、學生提出要求，明確防火規定。對私自入山者或弄火者也要追究單位領導的責任。四是由資源處、公安局、防火辦等部門繼續聯合開展”三清“工作，各林場也有權力和義務清除本防火責任區和森林管護區的閑散人員，并不得留外來人員住在作業點和看守用火點。五是各作業點上山后，要打好隔離帶，落實防撲火措施，發現火情能夠自救。所有作業點要盡量減少用火量，并堅決杜絕在外吸煙，嚴防機車漏油噴火等現象。

（五）加強了望工作，增加了望監測時間。

春防我們要加強了望工作，及時報告火警火情。確保了望監測率100%，是保證撲火勝利的前提。今年春天的了望工作，要在原有的基礎上，加強了望的次數和時間，關鍵時段24小時了望的奧克里堆雪山塔要從去年的60%增加到100%，做到白天望煙，夜間望火，確保每起火情及時發現。認真對待每起熱點和報警。而且我們仍要本著”寧信其有，不信其無“的原則，對上級追查的熱點和本局的每一起報警和疑點都要認真對待，認真排查，決不能因為我們的一時大意和疏忽，釀成不良后果，對及時報警的職工群眾我們將繼續實施獎勵制度。

（六）嚴肅火場紀律，加強撲火作戰的管理。

今后撲火過程中，防火辦要繼續開展清點人數和工器具工作，對出現人數不足，工具不全而貽誤撲火戰機的單位，要追究帶隊領導的責任。撲火指揮員在火場，要做到”有令必行，有禁必止“。在撲火過程中，要遵守火場紀律，堅決執行各級森防指的命令，為取得撲火的全勝貢獻應盡的力量。

（七）認真抓好防火督查工作，及時堵塞漏洞。

今年兩防工作，還要與往年一那組成檢查組，深入防火一線，督查防火工作。特別要深入到重點地區和小工隊作業點，查隱患、堵漏洞，確保不出大的問題。檢查的重點主要是看各項責任制是否落到實處；各項防撲火措施是否完備；各梯隊的撲火隊員是否及時上崗到位；撲火工器具是否能適應防火工作的要求。

（八）高度戒備，快速反應，堅持實行重兵撲救。

由于今年我地區，防火形勢嚴峻，所以我們要有思想準備，一是做到火情監測報告及時迅速。對國家林業局通報的熱點信息，防火辦要認真負責地進行核查，并及時反饋。二是指揮系統真正做到人員明確，分工明確，責任明確。三是物資上有準備，充分利用好現有的設施設備，挖掘潛力，發揮作用，保證撲救森林火災的需要。四是專業撲火隊和待命值班的撲火隊要時刻處于高度戒備狀態，牢固地樹立小火當作大火打，堅決做到快速反應，擔當撲火尖兵和主力軍，一次性出動重兵撲救的思想，實現打早、打小、打了l,九、加強撲火指戰員的撲火安全培訓，確保撲火人員生命安全。

在我國，每年都會有因森林火災而引起的人員傷亡，我們必須引以為戒。特別去年12月5日，四川**草原火災致22人死亡，春節發生在浙江**縣的森林火災致6死3傷多年來我們特別注重撲火的安全工作，在各次撲火工作中，沒有產生傷亡事故，撲火受傷的情況也時有發生。如去年在我局（）但是也不能麻痹大意。近期，我們要對一線撲火指揮員進行一次培訓，在基干撲火隊伍集中待命時期進行一次安全培訓，使每位撲火指揮員、撲火隊員都能掌握安全撲火和安全避火的技能，在火場火勢突變的情況下，能夠安全避險，得以自救。所以，我們要樹立安全第一的思想，以人為本，把人身安全擺在撲火救災的首位，確保職工群眾的生命安全。

（十一）加強領導，協同配合，確保春防工作責任落實。

森林防火是一項社會系統工程，需要各方面共同努力，形成全社會齊抓的格局。所以我們林、地、鐵、電要加強領導的溝通與合作，統一思想、統一步調，層層落實領導責任制形成合力，為我地區一方平安做出貢獻。

（十二）消防工作安排。

1、認清火災形勢，提高認識。今年進入秋季以來，高溫、干旱、無雨，防火形勢異常嚴峻，全力做好秋防工作，減少和預防火災，避免”家火上山“、”火燒連營“，對保持全年火災形勢穩定具有十分重要的意義。

2、構建社會消防安全”防火墻“工程。為了認真貫徹落實公安部《構建社會消防安全”防火墻"工程工作方案》，深入推進《消防法》的貫徹實施，進入秋防以后，各單位要全面推動消防安全管理創新，前移火災預防關口，提升火災防控水平，確保火災形勢穩定，全面實施構筑社會消防安全防火墻工程。

3、加強消防安全大檢查。在秋防期間，將加大消防安全檢查的力度，要把木材加工廠點、貯木場、人員密集場所、易燃易爆場所作為重點，迅速組織人員，深入開展消防安全大檢查，強力整治重點單位的電路敷設不符合規范，電線老化等火災隱患，嚴格用電管理。

4、廣泛深入宣傳消防工作。秋防期間，各單位要以宣傳新《消防法》為契機，加強與相關部門的協調配合，充分利用廣播、電視、報刊、網絡等各種新聞媒體，采取發布公益廣告、張貼宣傳畫、播放火災警示片、發送警示短信、發放宣傳資料等形式，掀起消防宣傳熱潮。

5、全面強化執勤備戰工作。各單位要及時調整加強執勤力量，認真檢查保養好執勤車輛、裝備器材，確保完整好用。要針對秋季火災和其他災害事故特點，周密制定重大災害事件應急預案，及時修訂和完善，確保一旦發生火災事故或其他事故，能快速反應，及時處置，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。從思想上、組織上、裝備上、訓練上做好滅火救援的各項準備工作。

6、暢通渠道，及時反饋信息。秋防期間，各單位值班人員要堅守崗位，恪盡職守，確保重要信息報送渠道暢通。對重要情況、重大事件和火災等重要信息及時請示、報告，不得延誤。凡因工作失誤造成重要信息漏報、遲報，甚至隱瞞不報、弄虛作假的，要從嚴追究直接責任人和有關領導的責任。

防火工作任務艱巨，責任重大，我們要以高度的政治責任感和使命感投入到防火工作中來，強化措施，真抓實干。讓我們統一思想，在森防指的正確領導和統籌部署下，全局的領導干部與職工的共同努力下，腳踏實地抓工作、全力以赴抓落實，一舉奪取春防的全勝！