第一篇：在全縣秋季開學工作會議上的講話

在全縣秋季開學工作會議上的講話

尊敬的各位領導，各位校長，同志們：

炎熱的暑假即將過去，新的學年已經拉開了序幕。為了動員全系統上下迅速投入到緊張而又忙碌的秋學期開學工作之中去，進一步明確新學年工作任務，局黨委研究決定，召開秋學期開學工作會議。下面我就做好新學年工作及開學有關準備工作講三點意見：

一、關于上半年的工作回顧

今年上半年，在縣委、縣政府的正確領導下，在校長們和廣大教師的共同努力下，各項工作扎實開展，順利進行，不僅全面完成了半年工作目標任務，而且成績顯著，亮點紛呈，主要表現為：

1.德育年活動初見成效。全縣中小學圍繞“講文明、樹新風、促和諧、謀發展” “德育年”活動主題，活化載體，創新舉措，扎實開展德育主題教育，取得了初步成效。杉木橋中心校的“雛鷹爭章”活動、縣一完小的“兩條渠道”、“三大工程”、臨口中心的“遠離網吧，從我做起開”簽名活動、黃土中心校的“三德”活動都取得很好的教育效果。

2.教育質量可圈可點。高二學業水平考試全省統考，九科及格率列全市第一名，人平分列全市第二名，優秀率列全市第四名。初中學業水平考試全市統考，政治、體育等科目人平達81分，合格率達98%。小學素質測試六縣（市）共同命題，語文人均72分，數 學人均73分，位居中上。今年高考本科二批以上上線150人，上線率23%；本科三批以上上線302人，上線率45.9%，12名考生成績達600分以上，9位同學被名牌大學錄取。

3.教育科研得到提升。教學教研指導進一步加強，送教下鄉繼續為農村學校給予有力支援。“同課異構”教學研討活動，進一步提高了課堂教學效益。青少年活動中心成立“流動少年宮”，定期到農村學校進行課外活動指導，得到省、市主管部門肯定。教師參加市級教學比武獲一等獎7個，二等獎1個。教師論文4篇獲國家級獎，65篇獲市級獎。

4.師資隊伍不斷優化。組織校長赴河北邯鄲、山東荏平等地考察學習，增長了見識，開闊了眼界，并帶回“杜郎口”經驗在全縣掀起學習熱潮。8名志愿者和選派的20名支教教師有效促進了支教學校的發展，優化了城鄉師資配備，促進了城鄉教育協調發展。以嚴格的監考組織了年度教師業務考試，促進了教師的業務學習和師德師風建設。首次一次性邀請多名外省教育專家對全縣中小學及幼兒園骨干教師進行培訓，提高了教師的專業水平。

5.辦學條件逐步改善。杉木橋中心校、一完小、播陽中學、溪口中學四所合格學校建設穩步推進，已落實基礎設施和軟件配置資金190.3萬元。積極向上級爭取寄宿制學校建設資金198萬元，進一步改善了農村學校辦學條件。

6.安全維穩工作扎實。進一步細化完善了綜治維穩制度，各校落實了值班巡查制度，安全責任意識得到強化，手足口病、甲流等疾病得到有效控制，贏得家長和社會的廣泛贊譽。7.惠民行動深得人心。認真落實教育惠民政策，為21045名學生提供了免費教科書和免除學雜費，為 名寄宿制學生提供了生活補助，名中職生享受了國家職業教育助學金。緩解城區學校就學壓力的縣五中建設正式啟動。教育惠民如沐春風，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

8.常規工作井然有序。教育兩項督導評估工作得到高度評價，教育宣傳提前完成全年任務，黨風廉政建設進一步加強，監察、審計全程監督群眾關心的職評、考核、人事調配等熱點問題，其他各項工作也都有條不紊，富有成效。

以上這些成績的取得，得益于縣委縣政府的高度重視和大力支持，得益于全縣廣大教職工的努力拼搏。在此，我代表教育局，向半年來為我縣教育發展付出艱辛、作出貢獻的廣大教育工作者表示感謝！成績屬于過去，未來任重道遠。在肯定成績的同時，我們要理性地審視各項工作，把成績作為新的起點，重新定位，瞄準更高的目標，鼓足干勁，奮力沖刺！

二、關于下半年的工作安排

走進新學期，走進新學年，我們又一次站在了xx教育發展的新起點上，能不能贏在新起點、創造新輝煌，取決于全系統上下能不能科學把握下一階段教育工作的重點、難點，著力點和新的增長點，取決于廣大教職員能不能保持咬定目標、扎實工作、開拓創新的信心、決心和勇氣。新的學期，我們要以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，繼續圍繞全年工作目標，夯實校園安全措施，強化教師隊伍建設，深化課程改革，彰顯校園文化特色，確 保全面完成全年工作目標，為教育“十二五”發展奠定堅實的基礎。具體說，主要做好以下五個方面的工作，概括為“五個進一步”：

1.進一步把好德育教育這個方向。德育是素質教育的靈魂與方向。全縣各中小學要圍繞“德育年”工作目標，深入開展德育主題教育，擴大“德育年”活動實效。一是以創先爭優活動為載體，切實加強師德師風建設。創先爭優是當前的重點工作，各學校要把它當作促進師德師風建設的重要載體，認真研究部署。學校黨支部要把創先爭優與本職工作的結合點，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，帶領廣大教職員工在教書育人崗位上學先進，趕先進，當先進，繼續從嚴整治教師參與賭博、從事有償家教、體罰學生的現象。新的學期，所有學校要把師德考核工作認認真真抓起來，加大師德考核在獎勵性績效工資中所占的比例，切實維護教師的良好社會形象。二是以“感恩伴我行”為主題，深入開展感恩教育。各學校要根據學生年齡身心特點、生活體驗和成長需要，有針對性開展“感恩父母的養育之恩、感激老師的辛苦教誨、感激同學的真誠相助、感恩自然的偉大賜予”的感恩教育活動，活動形式要貼近學生生活、貼近學生學習、貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意地變為學生的自覺行動。三是以更新觀念為突破口，切實做好潛能生的轉化工作。各學校要把轉化潛能生、后進生、學困生作為“德育年”活動的一個重點，以不拋棄、不放棄的信念，對每一個生命負責的精神抓緊抓實，抓出成效。南京濱江中學是一所 “差生”成堆的學校，校長鄧可清提出“別人教書育人，我們育人教書”的理念，提倡教師“要拿出人對待寵物的情感、那種期望值，來對待那些所謂的差孩子”，使那些處于社會邊緣的孩子守住了社會道德的底線，阻止他們滑向社會的對立面。我認為，轉化差生比發展優等生更重要，把那些“問題學生”人性的天平傾斜到向善的一端，這是功德無量的事。各學校要完善相關制度，把轉化潛能生作為考量教師工作的一個重要指標加以量化，形成人人抓潛能生轉化的良好氛圍。

2.進一步咬定提高質量這個核心。“提高質量”《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中20字方針中的重要內容，這表明提高質量是教育工作生命線。因此，我們必須咬定提高質量這個核心不動搖，用高質量滿足人民群眾的需要。要不要質量無須置疑，近兩年我們也做了大量的工作。下半年，我們著重做好以下幾項工作。一是充分吸收先進教育理念，向有效教學要質量。暑假我們一次性聘請了4位外省的教育專家來xx開辦講座，反響非常好。各學校要有效放大這次培訓的效果，結合各校實際，充分吸收專家教授的先進教育理念，繼續抓好“四大工程”的落實，向高效課堂要質量。二是繼續加強學校內部管理，向規范管理要質量。抓好三個“標桿”學校的建設，第四中學要全力創建課程改革示范學校，按照課改目標，結合學校實際，創造性地吸收杜郎口經驗，在七年級的教育教學中深入探討研究；縣溪中心校要努力創建素質教育示范學校，制定可行性方案，全面實施素質教育，在全縣做樣板；縣第一完小要著力創建校園文化建設示范學校，充分發掘資源，加強校園文化建設，讓濃郁的文化氛圍影響教育學生。同時，還要以創建標桿學校為契機，輻射帶動全縣中小學在推進教研教改、提高教學效益、創 建校園文化方面共同提高。要繼續抓好規范化管理，教學規范的學校、有效教學研究搞得扎實的學校教學質量就高。之所以教學質量一直居于高位，之所以進位的幅度大，與他們規范化的教學管理是分不開的。我希望新的學期，各學校要多在“提質增效”上出硬招、出實招。二是不斷完善相關制度，向激勵機制要質量。今年，高考、高二水平測試、初中畢業會考和小學畢業會考都取得了較好的成績，但是，與廣大人民群眾的期待與要求相比仍有一段距離，我們切不可滿足和放松。一方面，要反思造成優質生源流失的原因，而不只是將之作為高考難以實現更大突破的一種自我安慰和托辭，要進一步健全各項制度，用機制和感情留住優質生源。另一方面，要完善獎勵機制，擴大獎勵范圍。基教股和教研室要進行專題調研，盡快制定出小學畢業會考和高二水平測試的獎勵辦法。

3.進一步抓實師資隊伍這個關鍵。師資隊伍是推進教育發展的關鍵性因素，它的優劣直接關系到教育質量的好壞。我們要始終抓住兩支隊伍建設不放松。一是不斷優化校長隊伍。就整體而言，我縣的校長隊伍是一支能吃苦、能戰斗的隊伍。很多同志在基層一線工作，付出了艱辛的勞動，也取得了驕人的辦學業績。但是，客觀地說，我縣校長隊伍還存在著專業化程度不高，事務型、應付型校長偏多，對學校管理執行力不強等方面的問題。產生這些問題的根源，還是一些校長學習力、思考力、執行力缺失。我認為，校長應該永遠是改革創新的領跑者，你只有在不斷改革創新中才能找到學校發展的增長點。改革創新的起點在何處？近期的《人民教育》推 出了“創建新學校”專輯，全方位介紹了一批已經成為優質資源的學校改革創新的實踐，他們從尋找工作中的“痛”（也就是存在的問題）開始，在教師、學生和家長的抱怨中，在工作的痛苦中，在各種各樣的問題中，反思自己的工作和行為，改善學校的工作流程，改變自己的思維方式，帶領學校走出了“死胡同”。建議大家抽空認真學習這一組文章，找到自己學校的“痛”，找到自己學校發展的突破口。二要抓實教師專業發展。現在我們有很大一部分教師缺乏發展方向和目標，“厭教”的情緒嚴重，這種現象我們不能忽視。有位專家說過這樣一段話：“對于一線教師而言，最缺乏的不是理念，也不是模式和方法，而是發展的欲望。” 這就提醒我們校長，在引領教師專業發展上關鍵是點燃教師的專業發展欲望，營造渴望成長的氛圍。據了解，最近一段時間，四中在積極籌建“杜郎口”實驗班，教師參與的積極性很高。我認為這是學校引領教師專業發展的明智之舉。各學校要想方設法為教師的專業成長搭建平臺，通過實驗班、課題引領、讀書反思等把教師引向教育科研之路。三是抓好城鄉教師交流。播小、牙小、獨坡學校、大高坪中心校等學校的進步較大，我想支教教師在其中發揮的作用是不容忽視的。城鄉教師交流應該作為我們加強教師管理、提高農村學校教學質量、促進教育均衡發展的一個有效手段加以完善。師訓部門要加強調研，制定出臺操作性強的城鄉教師交流辦法。

4.進一步改善辦學條件這個基礎。一是抓好合格學校建設。杉木橋中心校、縣一完小、播陽中學、溪口中學校承擔了今年合格學校的建設任務，4所學校既要按照優質高效的原則確保硬件建設的 如期完工，又要按照軟件建設少丟分、不丟分的原則，做好日常管理和資料的收集整理工作，確保省市驗收合格。前兩年已有6所學校在創建合格學校的過程中積累較為豐富的經驗，你們可以向這些學校學習請教。二是抓實校園安全建設。三是做好城鄉中小學校舍維護工作。二是提高農村中小學教育設施水平。

5.進一步筑牢安全維穩這個保障。今年以來，我們在校園安保上做了大量的工作，取得了初步的成效。但校園安全的漏洞并沒有得到完全消除。據公安部通報，8月3日下午，一名男子持刀闖入山東淄博市博山區機關小區金鳳幼兒園行兇，造成3名兒童死亡、7人受傷的惡性傷害事件。淄博“8〃3”事件，又再一次警示我們，當前校園安全形勢仍然十分嚴峻，校園安全防范工作一刻也不能放松。各校進一步采取更加有力、更加有效的防范措施，確保校園安全穩定。根據我縣安全維穩工作的實際，下一階段要著重做好五個方面的工作：一要繼續增強防范意識，落實安全責任制，始終把學校安全工作擺在學校工作的突出位置。要有針對性地對學生開展專題安全教育，尤其要進行防溺水、防交通事故、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。二要強化專（兼）職保安人員的管理，把好校園出入關。各校要與當地鎮政府和派出所做好對接工作，確保學校保安人員的管理做到“四個到位”，即：人員按要求配備到位，崗位按職責落實到位，經費按標準發放到位，獎懲按考核實施到位。三要加強重點部位、重點人群的管控。各學校要密切配合相關部門，強化校園周邊流動攤點管控，強化校園周邊道路交通秩序維護，強化接送學生車輛安全管理 等。寄宿制學校要加強寄宿學生的安全監管。要認真排查校內和校園周邊異常人員的相關情況，做好涉校矛盾的排查化解工作，對矛盾激化、心懷不滿、揚言報復社會的重點人員，發現異常舉動要及時向公安機關報告。對校內性格孤僻、心理偏執的師生員工，要給予更多的關心。四要按時做好安全隱患排查工作。今天會后，各校要再一次進行一次全面、徹底的拉網式安全大檢查。安全大檢查工作要做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，不留盲區。對檢查出的各類安全隱患，各校要立即落實整改措施，落實整改責任人，明確整改完成時間，確保隱患及時整改到位。

三、關于開學工作

今年秋學期于9月1日正式開學上課，各學校教師要8月 日到校集中。關于開學的有關準備工作，教育局已經下發了專門的文件，請大家按照文件要求抓好落實。我再強調一下開學要抓好的幾項具體工作：

1.抓好校園環境整治。所有學校要快速組織人員清理校園內的雜草、雜物，做好綠化的整修工作，精心布置迎接開學的校園文化環境，營造濃厚的開學氛圍，讓學生、家長走進校園感受到全新的面貌。要迅速安排專人做好教材、教學用品的盤點、采購工作，用完美的細節體現學校管理的精致。

2.迅速制定各項計劃。計劃文本是一個單位領導的思維方式、完成工作目標的信心、科學管理水平的直接反映。訂計劃不是為了應付檢查，關鍵要務實管用，反對假大空，做表面文章。各校新學期的工作計劃要按照今天會議精神盡快制定出臺。3.規范教育收費行為。教育收費是個老話題，也是群眾關心的敏感問題。我再次提醒大家，上級對教育亂收費一直保持高壓態勢，任何人、任何學校在這個問題上都不能心存僥幸，打“擦邊球”。對今年的收費工作，我提四條要求：一是嚴格按要求做好收費公示。公示的要求與往年相同，公示的內容為收費項目、標準、文件依據、舉報電話。二是嚴禁自立項目或超標準收費。凡上級文件中明令取消的諸如農村學校住宿費、飲水費、講義費、副餐費等一律不得收取。三是要規范教輔用書的推薦使用行為。嚴禁任何人擅自向學生推銷未經家長同意、推薦書目之外的教輔用書，也不得要求學生到指定的書店購買教輔資料。四是嚴禁私設“小金庫”。學校食堂管理要嚴格規范，收入支出必須公開透明。

最后，希望各學校以強烈的責任心和使命感，按照創先爭優活動的要求，強化責任，狠抓落實，動員全校上下迅速行動起來，扎實工作，為實現秋季順利開學、打造平安和諧校園、創辦人民滿意教育作出新的貢獻!10

第二篇：在2014年秋季開學工作會議上的講話

在泗洲中心校2014年秋季開學

工作會議的講話

歐陽起氣

尊敬的各位老師:

大家早上好！帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。對我們可愛的同學來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點；對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業的開始；對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是我們學校燦爛的每一天！九月是收獲的季節，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在全體師生的齊心協力、辛勤工作、努力拼搏下，上學期我們學校在教育教學質量和師生隊伍建設等方面都取得了可喜的成績，學校在各個方面都得到穩步的發展：豐富多彩的課間活動和獨具特色的六一慶祝活動也吸引著我們學校的每一位莘莘學子。

回望過去，我們碩果累累。

一、校容校貌煥然一新。借助合格學校建設的“東風”，我們學校的辦學條件得到很到的改善。

二、教育教學質量取得不錯的成績。

教育教學是學校的生命線，古語有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰。成功來自大家的努力，但縱橫向的對比分析和考后的反思也是一股不容大家忽視的促進力量。在2014年上期期末測試中，我校取得的好成績，這與各位老師的辛勤工作是分不開的。可以說，我們的整體成績是可喜的，我們的教育教學水平逐年提高，老師們也在不斷豐富教學方法管理方法。特別值得一提的是四五六年級英語學科的及格率平均在80%以上。

三、班級管理制度推陳出新，彰顯我校管理特色。人是管理的核心，創新是管理的靈魂。教育的創新呼喚教育管理的創新。班集體作為教育的關鍵組織，對培養兒童健全的人格有著重要的作用，班級管理的重要性不言而喻。2014年上期我們學校實施了《泗洲中心校班級管理量化考核細則》，對班級管理考核的各項內容進行了嚴格的劃分。這個細則對學生的各方面的行為規范都做了詳細要求，旨在提高學生學習生活能力。上學期我們學校的學生在衛生打掃與保持，內務整理能力方面都有很大的提高，學生宿舍的環境面貌一新，得到眾多來我校檢查的領導一致好評。

四、各種比賽成績突出。

2014年上學期由縣教育局主辦的中小學生“三獨”比賽中，我校五年級學生陳華娟在蓮塘片區獲得一等獎，之后又代表片區到縣里比賽榮獲二等獎；在全縣中小學校園集體舞比賽中，我校榮獲二等獎和優秀組織獎；在2013年的教學常規檢查中，我校的陳慶強老師和陳石光老師榮獲“先進個人”稱號。

五、村小管理得到加強。

從上個學期開始，村小實行“一月一查”制度，村小的各項工作規范了不少，工作質量也提高了。

六、黨的群眾路線教育實踐活動開展初見成效。

按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，根據縣教育局指導組的總體部署，我校結合工作實際，開拓創新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各項活動，取得了良好的效果。學習有收獲。在學習的基礎上，學校黨支部認真開展了討論，特別是開展了“群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、五好干部怎么做”的專題討論，并且請了局領導來給我們講課，傳達上級精神。在活動過程中我校認真開展邊查邊改，針對教育實踐活動中所收集到的意見和建議，能夠整改的立即整改。接下來馬上要開展的是活動的第三階段——分類整改，建章立制。我們將針對我們教師隊伍的一些問題深入進行整改，堅持“不掩飾、不回避”的原則，對檢查中出現的工作作風、工作實效、工作進度等方面的問題，認真分析研究，找準原因，及時督促整改。

一份付出，一份回報。成績的取得，凝聚了全體教職員工的智慧和汗水。在這里我僅代表學校向全體教職工表示衷心的感謝！

有成績，當然也有問題。各年級數學和低年級語文的成績有待提高。部分同志成績不盡人意，希望老師們能夠認真

分析原因，更新教育教學理念，努力提高教學水平，豐富教學方法，縮小差距。在新學期開學之際對上學期成績進行簡單的分析，旨在引起在座各位重視與思考，從中找出自己的優點與差距，明確今后努力的方向，以求共同進步，相互提高。

新的一年，新的氣象。2014下學期我們要著重抓好以下幾點工作：

一、今年是我縣的生本教育推進年。生本教育促進學生快樂學習，健康成長，把沉睡在每個學生身上的潛能喚醒，并且激活起來。我們學校這個學期的重點工作之一就是要切實推進生本教育，讓生本教育在我們泗洲中心校開花結果。目前我們對生本教育存在著一些誤區，認為生本教育是一種模型，或者說認為生本教育是有框架的，其實不然，生本教育主要是一種理念。生本教育理念由華南師范大學郭思樂教授最先提出，是當下影響較為深遠的教育思想之一。他提倡“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。”一切從這個理念出發的教學模式都可以稱之為生本教育。生本教育并不是一個模子復印一千遍的教育，它是教無定法的一種教育。還有一個問題就是我們老師缺乏斗志，學習不到位。上學期我們學校的活動多種多樣，事情多了我們便找理由說沒時間學習，其實“時間是擠出來的”，只是我們現在很多老師都安于現狀，缺乏斗志，人變懶了，沒有自覺學習的積極性和主動性。只要我們觀念上改變

了，那我們想讓生本教育在我校開花結果就成功了一大半。

二、進一步推進特色學校建設，凸顯辦學特色。

這幾年來經過大家的艱苦奮斗，學校的發展已經打下了堅實的基礎，但我們“還在路上”，我們要在三年內要完成學校特色定位，要真正形成自己的品牌，要在生源、教學質量、教研教改上上新臺階，特色方面要過硬，迅速建設成能讓別人學習卻很難效仿的學校特色。

三、進一步加強課堂管理，提高教學質量。

要狠抓教學質量，我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，要生存，要發展，必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感、責任感讓我們苦苦探索，我們的實際情況是，生源不好，教師如何在現有的生源狀況下，進一步提高學校教學質量——我們必須加強教學常規管理與考核，教務處在工作中要注重創新，拿出切實可行的辦法規范管理，克服形勢主義，革新觀念，加強學習，我們的老師要大膽嘗試生本教育模式，不斷提高教育教學質量，打造高效課堂。

四、幼兒園創辦與教師周轉房建設。

目前，縣里加大了對不規范辦學的私立幼兒園的打擊力度，創辦一所泗洲公立幼兒園刻不容緩。教師周轉房建設關系到我們老師生活條件的改善，也是我們的一個工作重點。

五、加強師德師風建設，切實轉變工作作風。

新一屆黨中央反腐倡廉和轉變作風的決心在今年大家有

目共睹，我們作為教師要嚴格執行“八項規定”等文件精神，辦好作風讓人民滿意、態度讓人民滿意、成效讓人民滿意的教育。另外一方面，2015年教師將打破鐵飯碗，不再是終身制，實行5年一次注冊考核。注冊條件以師德表現、考核和培訓情況為主要依據。這項新的舉措對我們教師師德師風提出來更高的要求，要求我們不得怠惰，必須切實轉變作風，緊跟時代步伐。

老師們、員工們，問題雖然不少，但是希望同樣令我們精神振奮，就讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！讓我們齊心協力，共謀發展，迎難而上，全力以赴實現我們的既定目標，譜就泗洲中心校發展的新篇章！

謝謝大家！

泗洲中心校

2014年8月30日

第三篇：在2006年秋季學期開學工作會議上的講話

同志們：

新學期開學在即，工作千頭萬緒，下面我就做好新學期工作提以下幾點意見。

一、認清形勢，振奮精神，切實增強加快教育發展的緊迫感和責任感

目前，教育發展正趕上前所未有的好政策，正迎來前所未有的好機遇，從教育宏觀環境看，隨著新《義務教育法》的頒布實施和免除農村義務教育階段學雜費工作的全面展開，新學期將開啟我國教育發展的新紀元。教育機制的大轉軌，需要我們實現教育思想、教育理念的大更新。從全市經濟發展的形勢來看，隨著市委、市政府“兩個全面”奮斗目標的確立，我市經濟社會正進入跨越發展、超前發展的新階段。在前不久召開的市委工作會議上，**書記向全市發出了“在招大引強上求突破，加快五城同建步伐”的號召，全市上下已擂響跨越、發展、趕超的鼓點，正涌動著只爭朝夕、奮力趕超的熱潮，形勢催人，形勢逼人。從全省和**教育發展形勢看，地域競爭加劇，同時，隨著2008年高考改革的實施，教育教學改革勢在必行。在教育改革不斷深化的新形勢下，在全市“**創三先，教育要率先”，“全面領跑**，全面實現三先”的這一偉大進程中，我們教育系統不能落后，也不該落后，要切實增強緊迫感和責任感，自加壓力，迎難而上，順勢趕超，辦出與東隴海第三大市相匹配的優質教育，以不負市委市政府和全市人民對教育的重托。新學期，我市教育發展的總體目標是：認真貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，積極推進素質教育，“全面提升教育質量，全面領跑**教育”，努力實現“**三先，教育率先”。

二、突出重點，統籌推進，積極做好新學期各項工作。

（一）認真學習，廣泛宣傳，切實做好《義務教育法》的宣傳、貫徹和實施工作。

新的《義務教育法》將于9月1日正式實施，這是指導我國義務教育發展的綱領性文件，必須系統、全面地做好學習、貫徹工作。新頒布的《義務教育法》重點從三個方面作出了重大修訂：一是將義務教育經費以法律的形式固定下來，確立了政府投入保障機制；二是將促進義務教育均衡發展作為方向性要求確定下來，明確各級政府應當合理配置教育資源；三是將實施素質教育寫入法律，進一步明確了義務教育的方針和目標。在貫徹實施《義務教育法》的進程中，各中小學要突出做好以下幾個方面的工作：

廣泛開展宣傳活動。學期初，各中小學要以設立宣傳點、開辟宣傳欄等形式，面向社會開展豐富多彩的宣傳活動，讓《義務教育法》家喻戶曉，深入人心，通過宣傳活動的開展，積極營造教育發展的良好氛圍。

切實做好學習、貫徹工作。要把《義務教育法》的學習貫徹納入學校工作計劃、業務培訓計劃。在全面學習貫徹《義務教育法》精神實質的基礎上，要把實施素質教育思想作為學習貫徹《義務教育法》的重點，全面提高廣大教干、教師依法治教、依法施教的能力和水平，要將《義務教育法》貫徹到具體的教育教學實踐中去，改革教學制度，優化課程設置，改進教學方法，全面推進素質教育，確保中小學生德、智、體、美全面發展，全面提高教育教學質量。

要突出做好控流止輟工作。各中小學要把依法控輟作為一項政治任務來完成，明確目標，落實責任。要繼續開展好無流生校、無流生班評比活動，確保不讓每一個適齡兒童和青少年輟學。

（二）完善措施，強化落實，切實做好免收農村義務教育階段學雜費工作。

7月28日和8月6日，省、**市分別召開了農村義務教育免收學雜費工作會議，省政府辦公廳、**市政府辦公室分別轉發了省財政廳、省教育廳、**市財政局、**市教育局《農村義務教育階段學生免收學雜費實施辦法（試行）》，決定自2006年秋季學期起，免收農村鄉鎮（街道）義務教育階段學校就讀學生的學雜費，同時免收經縣以上教育行政部門批準的民辦學校義務教育階段學生的學雜費。具體免費項目為“一費制”文件中的雜費項目（含信息技術費和冬季取暖費）。按小學生200元、初中生300元的標準，實行由縣級財政對學校安排免收學雜費補助資金，省政府按基準補助定額和2005學生數，提供80％的補助。從2007年起免收學雜費補助資金和現行財政預算內生均公用經費撥款歸并，由縣級財政按財政預算內生均公用經費新標準予以安排，并逐步提高學校公用經費保障水平。梁保華省長就免收義務教育學雜費工作專門作出批示，明確要求“各地、各有關部門一定要精心組織，狠抓落實，確保免收學雜費的政策落實到農村義務教育階段的每一位學生，確保中小學校公用經費不低于免費前水平，而且逐年穩定增長，確保不發生‘一邊免費，一邊亂收費’現象，真正把這件利民惠民的事情辦好辦實，讓黨和政府放心，讓廣大人民群眾滿意”。并特別強調，“確保免費對象一個不漏，免費項目一個不缺，公用經費一分不降。”

實施農村義務教育免除學雜費是貫徹落實科學發展觀的具體體現，是構建社會主義和諧社會的重要內容，是促進基礎教育健康發展的必然要求。農村義務教育免收學雜費是我國教育史上具有里程碑意義的一件大事，是省委、省政府　著眼經濟社會發展全局作出的重大決策，是進一步減輕農民負擔，促進教育公平和社會公平的重大舉措，是一項利在當代，功在千秋，影響深遠的“德政工程”，對于推動農村教育事業發展，加快社會主義新農村建設具有重要意義。各中小學對此必須保持清醒的認識。

為加強對免收農村義務教育學雜費工作的領導，我市專門成立了由王昊市長任組長的市農村義務教育免收學雜費工作領導小組。各中小學一定要站在踐行“三個代表”重要思想的高度，切實做好免除義務教育階段學生學雜費的實施工作，切實維護人民群眾的根本利益。

（三）強化領導，健全機制，繼續深化學校內部管理體制改革。

以教干競聘制、全員聘任制為主要內容的學校內部管理體制改革在我市已推行六年。如果說前六年的改革是一種嘗試和探索的話。那么現在已成為我國教育人事管理管理體制改革的必然方向和要求。

教育部《關于深化中小學人事制度改革的實施意見》中明確指出，要以實行聘用（聘任）制和崗位管理為重點，以合理配置人才資源，優化中小學教職工結構，全面提高教育質量和管理水平為核心，加快用人制度和分配制度改革，建立符合中小學特點的人事管理運行機制，建設一支高素質、專業化的中小學教師隊伍和管理人員隊伍。要加強編制管理，調整優化中小學教職工隊伍結構；進一步完善校長負責制，改革和完善校長選拔任用制度；實行教職工聘用（聘任）制；完善中小學教職工工資保障機制，建立健全分配激勵機制；促進人才合理流動。為此，在新的學年里，我市將繼續深化學校內部管理體制改革，實施按需設崗，競聘擇崗，建立和完善競爭機制，激發內部活力。

一要明確任務，突出重點。今年我市學校內部管理體制改革主要有以下三個方面的內容。一是堅持教干述職制度。對學校中層以上實施綜合測評。通過干部述職，群眾的測評，組織考核，科學評價每個教干的任職目標達成情況。二是繼續實施全員聘任制。嚴格定編定崗，實行按需設崗，因事設崗，競崗上崗。通過全員聘任，強化教職工的競爭意識。激發管理活力。三是健全考核評價體系。健全評價機制對全體教職工實施量化管理，是今年改革的重點。為強化指導性，教育局專門制定出臺了《教職工考核實施辦法》，各校在廣泛調研的基礎上，結合鎮情、校情，進一步加以充實完善，并扎實做好推行工作。

二要嚴密組織，扎實過程。科學組織，扎實推進，是保證新一輪改革取得成功的關鍵所在。為此，我閃必須力誡搞形式、走過場。

教干述職必須全員參與。中層以上干部要對一年來的個人教育教學工作及學校分管工作進行認真回顧和深刻反思，實事求是地總結成績、剖析存在問題，并接受群眾測評和組織考核。測評結果較差的，應由學校報任命單位予以名職或提出嚴重警告；測評結果優秀的，方可繼續留任。確需增配中層干部的，由學校報教育局審批同意后，組織公開選拔。

全員聘任應堅持，按事設崗，科學考核，擇優聘任，合同管理。實施分輪聘任、層層聘用。做到條件公開、機會均等、雙向選、競爭上崗。

為進一步完善獎優罰劣機制，凡是聘期內考核優秀、受教育局以及教育主管部門綜合表彰獎勵的優秀教師，可以優先聘任、優先擇崗。要嚴格執行憑教師技術職務證書和學校聘書辦理調資手續的規定，凡具有教師職稱，卻沒有在教學第一線的，一律不能享受技術職務工資。要切實加大全員聘任中師德考核的力度。堅決讓那些有違法違紀行為、長期脫崗、年終考核不合格、綜合考核居末位及品質惡劣、道德敗壞的人員落聘。

所有落聘人員必須接受教育局組織的自費轉崗培訓，培訓結束由原單位安排臨時性工作或在本鎮內、市內進行調整。凡服從安排的，其職務工資和政策性補貼照發，事業津貼根據考核結果發放；不服從安排者視同拒聘處理。落聘人員三年內不得申報高一級技術職稱，不得參與評先評評優。一年后經學校民主評議認定合格，由學校申報，經教育局批準后上崗；考核不合格的，定為待崗，只發生活費，第二年考核仍不合格的一律予以辭退。

所有拒聘者必須向學校提交書面報告，經學校認可后，可自行向市教育局人才交流服務中心提出申請，原則上在系統內流動。拒聘時間一般不超過3個月，拒聘期內只發職務工資，3個月后停發工資。6個月后作自動離職處理。教育局將予以除名。

三要加強領導、嚴肅紀律。教干述職和教職工全員聘任是我市今年教育管理體制改革的兩項中心內容，為規范兩項工作的具體規程，教育局已分別制定了實施意見。但要具體做好落實工作，還要各單位、各學校充分發揮創造性，大膽探索，積極實踐。在這里，我要強調“三個有利于”原則，只要有利于調動全體教職工的積極性，只要有利于提高教育教學質量，只要有利于辦好讓人民滿意的教育，一切探索、創新都可以實施。在此前提下，各校一定要充分發揮黨組織和教代會的領導、監督作用，黨組織和教代會要全程參與各項競聘的全過程，以增加競聘工作的透明度。要嚴肅競聘紀律，嚴禁任人為親、拉幫結伙、打擊報復、借競聘之機收斂錢財的現象發生。一經查實，教育局一定從嚴查處。學校內部管理體制改革是一項政策性很強的工作，全體工作人員，必須認真學習改革的規定、方案、操作規程和方法，增強政策觀念，堅決杜絕徇私舞弊、“暗箱”操作等現象的發生。

（四）突出核心，狠抓質量，堅定不移推進素質教育。

一年來，在市委市政府的正確領導和大力支持下，經過全市廣大教育工作者的共同努力，我市教育教學質量持續攀升。中考保持**領先，中考均分居各縣（市、區）首位；高考成績穩中有升，亮點紛呈。本科萬人上線率達18.47％，高于**市4個百分點；本科上線2312人，上數人數遙遙領先各縣市區；高分段人數大幅增加，600分以上考生達263人，高考均分達463分，比去年提高35分。這些成績的取得浸透著全體教干教師的心血和智慧。展望新的一年，面對教育改革與發展的新形勢，面對全市經濟社會發展的新態勢，面對全市人民渴望子女享受優質教育的新需求，我們必須百尺竿頭，再進一步，牢牢抓住質量這一核心，再求進取，再求攀升。為此，在新的學年里，我們必須突出質量核心，堅持教學中心不動搖，堅持面向全體學生不動搖，堅定不移推進素質教育，全面提升教育教學質量。

強化責任意識。“一把手”是提升質量的第一責任人。要堅持德育為先，素質領先，在突出抓好德育工作的同時，全力提升教育教學質量。質量是教育的生命，質量是學校的生命。各校要建立“一把手”主抓教學，分管領導具體抓教學，教導主任直接指導教學的工作機制，明確目標，落實責任，強化考核，嚴明獎懲。

樹立科學的質量觀。要堅持以人為本，以學生的發展為本，面向全體學生，著眼學生能力的培養和綜合素質的提升，讓每個學生成人、成才。一要進一步確立德育為首的地位。堅持“以人為本，以德立校”，切實強化政治、思想、道德和心理品質教育，以愛國主義教育為主線，積極開展集體主義、社會主義和民族優秀傳統、革命傳統教育，培養學生的法制意識、公德意識、環境意識，培養學生的創新精神、實踐能力、科學和人文素養，掌握適應終身學習的基本知識、基本技能和方法，具有健壯的體魄和心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。要堅決克服重智育、輕德育，重升學、輕素質，重結果、輕過程的思想，切實把德育工作擺上學校工作的首要位置，加強力量，配齊配優德育干部。二要努力形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系。強化學校德育隊伍建設，形成黨、政、工、團、政教處、班主任各負其責，齊抓共管的德育工作機制；重視家庭在德育中的重要作用；加強與關工委、司法機關等部門的聯系，積極開展法制教育和豐富多彩的社會實踐活動，形成合力，營造氛圍，努力創設有利于青少年健康成才的社會環境。三要積極開展形式多樣的德育活動。新學期開學初要圍繞未成年人思想道德建設和“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，做好《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》養成教育，積極開展好第二個“弘揚和培育民族精神月”教育活動，以開展征文、演講等形式，寓教于樂，寓教于實踐，寓教于活動，切實增強德育工作的針對性和實效性。

以新課改為載體，把素質教育思想全方位貫徹到實施新課改的進程中。小學重在良好習慣的養成，全面提高綜合素質；初中突出思想道德建設，培養良好的身心素質；高中重點做好課改與高考的對接，突出提高高考成績，確保在**領先位置。

健全質量監控和評價體系。把完善教育教學評價體系作為強化教育教學管理的第一著力點。進一步科學評價標準。實施分類評價，根據學校的辦學水平，分類制定目標體系，增強評價公平性。進一步完善評價要素。實施多元評價，從師資水平、學生入學成績等多方面，對教育教學工作實施綜合評定。進一步細化評價過程。注重過程性評價，實施過程性與終端性評價相結合。對于高三教學來講，既注重高考升學的評價，更注重三次檢測成績的評價，把評價過程細化到校、到班、到學科、到人，建立評價檔案，增強評價的個體性、針對性。進一步優化評價措施。實施多級評價，局、校、級組聯動，以評價激發學校教干的創造性，調動教師、學生的進取趕超熱情。

（五）搶抓機遇，確保進度，積極推進重點工程建設

完成合格學校“四項配套”工程建設。各初中要堅持量力而行、不降標準原則，加緊做好合格學校“四項配套”工程基礎設施工程建設，與此同時，積極做好設備安裝及圖書上架等準備工作。完善管理制度，確保盡快投入使用，發揮配置效益，確保順利通過省驗收。

積極做好名優學校創建工作。下半年，各類名優學校創建將進入評估驗收階段，相關中小學要對照標準，按照創建計劃，倒計時做好各項迎驗工作，有關科室要對口做好督查工作，確保各類創建順利通過評估驗收。

配合開展好五城共建各項工作。圍繞創建省級園林城市、全國優秀旅游城市、全國衛生城市等創建活動，積極做好環境整治工作，市職教中心要重點做好旅游事業建設的各項工作，確保驗收不失分，不拖全市五城同建的后腿。

（六）強化責任，標本兼治，切實抓好校園安全工作。

安全無小事，要牢牢繃緊校園安全這根弦。抓安全要以人為本，標本兼治，做到警鐘長鳴，戒心永存，時時警備，處處防犯。在此基礎上，要更新安全觀念，創新工作思路，要從事關青少年健康成長的角度抓安全，寓安全教育于學生思想道德與身心成長之中。

進一步強化組織領導。要把安全工作作為學期開學的首要工作來抓，進一步明確目標，落實責任。健全制度，強化監控，強化師生安全意識。

繼續強化安全常規管理。開學后要召開一次安全教育大會，開展一次危險器械大收繳，進行一次安全隱患大排查等系列活動，根除安全隱患。

進一步優化技防措施。加大安全設施投入，配足配齊安全設施，實施人防與技防相結合，健全應急預案，不斷提高安全管理水平。

繼續開展安全文明校園創建活動。以創建促安全管理的規范化，以創建打造平安校園、文明校園。今年，全市中小學都要達到**市安全文明校園標準。

（七）完善體系，健全制度，切實加強中小學財務管理

隨著義務教育經費投入保障機制的確立，健全中小學經費管理體系，完善中小學經費管理制度，已成為當務之急。自新學期始，教育局將從以下幾個方面作具體改革。

強化全市中小學財務管理。建立健全教育財務結算中心，對全市中小學，包括局直屬學校的財務實施市（縣）級統管，經費預算由市統一匯總和編制，教育經費由市統一撥付，財務管理制度由市統一制定，財務決算由市統一匯總和報送。

規范中小學教育教學用品采購行為。為加強教育教學用品市場管理，維護學生利益，減輕學生家庭負擔，保證中小學教學用品質量，凈化教育市場，從新學期開始，教育局對全市中小學教育教學用品實施統一管理。就這項工作我提幾點要求。

一要扎實管理，規范運作。為強化教育教學用品統管的領導，教育局專門成立了相應組織，各校也要成立領導小組，切實做好具體實施工作。把這項關系到全市中小學生切身利益的好事辦好，實事辦實。

二要優化服務，保障供給。凡校辦工廠能生產的教育教學用品一律由教育局統一配發，實行“三包”，對現在校辦工廠不能生產的教育教學用品，一律按政府采購有關政策，由教育局招標采購，各類采購由局統一結算。

三要嚴肅紀律，陽光操作。嚴禁任何單位私自購買教育教學用品，所有用品價格數量必須在全校公示，嚴禁暗箱操作，對違反規定者，教育局將嚴肅查處。

嚴格工程申報和招投標制度。新學期開始，全市中小學各類基建項目必須報教育局審批，同時嚴格履行招投標手續，嚴禁違章操作，同時嚴控舉債建設。

（八）以人為本，固基強本，切實加強三支隊伍建設

突出抓好校長隊伍建設。強化法規和管理理論學習，提高校長隊伍依法治教水平和決策能力，健全考評機制，以質量為準繩，以質量論英雄，逐步建立健全以質量為核心的校長隊伍量化考評體系，獎勵先進，淘汰末位。

大力優化教干隊伍。進一步完善中層干部競聘制度，健全完善考核和任用機制，增強教干隊伍活力。

全面提升教師隊伍素質。繼續狠抓師德師風建設。強化政治學習制度，進一步提高教師隊伍的思想政治素質；繼續深入開展社會主義榮辱觀教育活動和“學陶師陶”活動，弘揚敬業愛崗精神，加強職業道德建設；進一步做好“百名師德模范”和“十佳師德標兵”評選工作，組建“第十屆師德報告團”，并在全市巡回演講；組織開展好首屆“感動**”十大教育人物評選活動；結合教師節慶祝活動，做好先進集體和先進個人表彰工作，大力弘揚教育正氣，樹立教育先進典型。加快教師專業化成長步伐。進一步建立健全教師培養、培訓、培優機制，努力提高教師專業素質。扎實校本培訓，以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點，切實提高教師的課堂“實戰”能力。進一步開展讀書活動，認真落實“師生讀書行動計劃”，開展讀書活動專項檢查，評選并表彰學習型科室、學習型學校、學習型級組。開展學歷進修培訓，進一步落實教師學歷進修計劃和獎懲措施，全面提高教師的學歷層次和學歷達標率。實行“四級聯動”，組織教師全員參加培訓。繼續實施培優工程，組織實施新一輪的“名師名校長工程”和“青藍工程”，擴大骨干教師隊伍。

（九）端正行風，樹立形象，切實抓好黨風廉政建設

隨著義務教育免收學雜費的全面實施，教育必將再度成為全社會關注的焦點，面對教育轉軌時期復雜發展態勢，**市教育局強國局長在全市縣區教育局長會議上鮮明提出，教育要為人民群眾利益而戰，要為教育形象而戰，要為教育尊嚴而戰。為人民群眾的利益而戰，就是要突出抓好質量的提高；為教育的尊嚴、形象而戰，就是要突出做好教育系統的黨風廉政建設和行風建設。就此，我想重點強調以下幾個方面。

規范辦學行為，堅決杜絕亂收費現象。要嚴格執行國家七部委的文件精神，嚴格按文件規定的項目、標準收費，嚴禁以任何理由、任何方式增加收費項目，提高收費標準。高中學校要嚴格執行“三限”政策。在前幾次會議上，我已經一再重申：對發現亂收費的單位，校長堅決免職，教師堅決辭退，這是一條鐵的紀律。

積極抓好反商業賄賂工作。在全市教育系統繼續開展法制、廉政、安全“三項教育”活動，各單位要將此項活動與反商業賄賂結合起來，強化自警、自醒、自律意識，清正為官，潔身自好。

切實加強廉政建設。新學期前后，職評、人事調配、評優評先等各項工作馬上開始，作為校長、教辦主任，在這些工作中一定要嚴守紀律，嚴格標準，實施陽光操作，透明工作程序，自覺接受群眾監督，嚴禁任人唯親、暗箱操作，更不能借機收受賄賂。對違反規定、徇私舞弊的，一經查實，將嚴肅處理。

三、強化領導，嚴密組織，切實做好新學期的開學工作。

開學在即，會后，各單位要迅速做好新學期開學的各項準備工作，統籌安排，制定計劃，有條不紊地做好各項工作。

要開好三個會。一是開好班子會。本著創業、創新、創優思想，科學制定學校發展規劃和工作目標，完善工作措施，做到思路清晰，措施落實，責任明確。二是開好教干會。部署工作，各司其職，制定方案，從速實施。三是開好全體教職工大會。統一思想，凝聚人心，形成合力，確保開學工作有序開展。

做好各項保障工作。保證教材按時發放。要同新華書店積極做好協調工作，嚴禁教材不到位現象發生。保證人員及時到位。實施內部挖潛，打緊工作量等措施，確保班級按時開課。對申請調動，而未辦理正式調動手續人員，任何單位不得停止安排，不得停發工資。保證生活辦公用品及時到位。為開學工作提供充足的物質保障。

做到“六個一”。升好第一次旗，做好第一次操，上好第一課堂，開好第一個全體師生大會，開展第一個安全教育大會，做好第一次工作檢查。確保升學工作準備充分，井然有序，氣象一新！

第四篇：在全區2011秋季開學工作會議上的講話

在全區2011秋季開學工作會議上的講話

迎江區委常委、宣傳部長 湯傳新

（2011年8月25日）

同志們：

金風惠物，丹桂飄香。今天，我們在這里召開全區2011年秋季開學工作會議，主要目的就是在總結上半年工作基礎上，動員全區廣大教育工作者進一步解放思想，更新觀念，強化管理，扎實工作，創造性地完成下半年工作目標任務，促進迎江教育事業快速健康發展。剛才，先為同志作了一個很好的工作報告，我完全贊同。希望大家會后認真領會，全面把握，抓好落實。

近年來，在區委政府的正確領導下，迎江教育事業取得了長足的發展，尤其是學校文化建設、城鄉均衡發展步入了發展的快車道。這離不開各位校長辛勤的工作，離不開全體教職員工的努力拼搏，離不開各級領導的大力支持。校長是學校品牌形象的代言人。校長是一所學校思想的源泉，對外的形象。校長的學識、素養、氣魂以及領導能力、組織能力、協調能力等在很大程度上代表著一個學校，展望未來，我們是不是應該思考并著力解決以下五個方面的問題。

一、抓安全促穩定的問題

歷年區委政府都高度重視學校的安全工作，每年都要召開幾次學校安全工作專題會議，專門安排部署學校安全工作。每學期都要進行幾次學校安全檢查，督促落實學校安全管理措施。力度很大。但是，學校安全形勢仍然不容樂觀。校舍、樓梯、樓道、課間、交通、零食、溺水等隱患任然廣泛存在，我們必須警鐘長鳴，堅持不懈地狠抓教育、狠抓訓練、很抓宣傳、狠抓督察、狠抓落實，確保“學校安全無事故、在校學生零傷亡”。

穩定是學校發展的前提，是做好一切工作的基礎。各類信訪案件的產生，暴露出我們的管理工作出現嚴重的瑕疵，內部團結出現信仰和信任危機，校長的凝聚力、學校的向心力受到嚴峻的挑戰。從現在開始，各個學校都要大力推進校務公開，著力強化團結一致向前看的內部交心活動，把問題解決在校內。

二、抓班子帶隊伍的問題

作為學校的火車頭，學校班子建設非常重要，必須下大力氣加強領導班子建設。要大力加強學校領導班子管理能力建設，著力提高學校的管理水平。學校領導班子成員要真正成為學校改革與發展的思想者，業務上的領導者、示范者和引路人。要提高學校領導班子團結干事能力。團結干事，首先是團結，團結出凝聚力，出戰斗力、出成績。沒有團結，什么事情也干不好。

眾人拾柴火焰高。學校的發展，根本的還要靠教師。必須大力加強師資隊伍建設。要大力加強學科帶頭人建設，打造學科業務精英，引領學校教學改革與發展。要圍繞“嚴師出高徒”、“名師出高徒”目標，培養本校“名師”。要切實加強骨干教師的培養，不斷提高教師隊伍教書育人的整體水平。

三、抓形象作表率的問題

作為一名校長，要時刻注意自己的形象，無論說話做事，還是生活點滴。一是有作為。有作為就是要在其位、謀其政、干其事、盡其責。這是每一個校長的天職。只有校長有作為，才能帶領大家有作為，才能實現學校教育高質量。我們每個同志，都要強化“作為”意識，工作向上攀登，作風向下深入。以實實在在的作為，創造新業績，樹立新形象。

二是干實事。每一個校長都必須在干實事，出成果上下真功夫，下苦功夫，下深功夫。我們不僅要思考“學校發展靠什么”？更重要的是要落實“我為發展做什么”？“能夠做什么”？“應該做什么”？“怎樣做什么”？

三是講效率。學校各項工作千頭萬緒，任務繁重，時限性、系統性強，環環相扣，要牢固樹立講速度、講效率、講效益的觀念，進一步改進工作方式，提高工作效率，力戒因利益之爭而推諉扯皮，力戒因作風懶散而辦事拖拉，力戒因責任淡漠而動作遲緩。

四是敢負責。敢負責是一種敬業精神的體現，是黨性原則的象征，更是愛崗敬業的典型標志。因此，我們要勇于在創新上求突破，在結合上做文章，尋求可行不可行，應該不應該之間的最佳工作結合點。發揚敢管敢為的作風，決不允許“平平安安占位子、迷迷糊糊過日子、忙忙碌碌裝樣子”。以“清正、廉潔、團結、務實”嚴格要求自己，求真務實謀發展，鐵面無私抓工作，始終保持昂揚向上的精神狀態，奮發有為的工作熱情，自我加壓的內在動力，推進學校各項工作再上新臺階。

四、抓教改提質量的問題

質量是學校協調、持續、快速發展的生命。教育科學研究和改革是提高教學質量的重要保證。當前，處理好學生減負和提升教育教學質量的關系，最重要、最根本的還是要靠教研教改。要充分利用農遠工程，廣泛開展課堂教學研究，整合教育教學資源，改革教育教學模式，改進教育教學方法，向課堂要效益、要質量。要轉變教育教學研究模式，把功夫花在平時。“臺上三分鐘，臺下十年功”，這是對教師教書育人客觀規律的認識。我們必須向平時要效益，要質量。課改和質量管理的關口要前移，牢牢把住備課環節，要求教師備課必須站在學生的角度設計有效、有用、有益的教案，突出“生本設計”、突出“多維思考”、突出“多元參照”、突出理念性設計。體現出“三清”，即“清楚”課堂教學于學生發展的意義，“清醒”所教班級學生的現狀，“清晰”課堂教學讓學生學會學習的思路。全體教師都要大膽探索實踐有效教學的十要素，即用好教材資源是基本點；了解學生情況是立足點；自主設計作業是落腳點；掌握學習方法是著力點；優化“講練”策略是效益點；堅持個別輔導是支撐點；教與學的和諧一致是關鍵點；縮小個體差異是平衡點；善處動態生成是關注點；堅持教學反思是生長點。

五、抓踐行樹理念的問題

第一，教師發展優于學生發展的理念。育的博愛，需要全體教師付出愛心、細心、耐心、恒心和全部的智慧。這就要求我們的教師要有深厚的道德修養和文化修養、較高的學術水平和高超的執業技巧。這就是所謂的“要給學生一碗水，教師要有一桶水”。因此，每一位教師都有充實自己、提高自己、完善自己的發展需求。基于此，校長要牢固樹立“教師的發展先于學生的發展”理念，把教職工看作主人，尊重其主體人格，承認其主體價值。不僅要讓教師意識到其職業價值，學生的發展基于教師內心生發的、與其職業相關的自我發展需要，學生的發展是教師職業價值的體現，而且要從對教師生命價值的人文關懷出發，盡可能為教師的發展創造條件，讓教師在教學和教育活動中贏得自我表現和自我發展的機會，滿足教師正當合理的發展需要。只有當教師真切地感受到校長在乎他們的發展、關心他們的發展、支持他們的發展，才能激勵他們對教育真理不懈追求，鞭策他們自我完善、自我實現。當今教師工作生活負擔較重、心理壓力較大，我們提倡教師既要“要工作也要家庭、要學生也要孩子、要質量也要身體”，要求教師“帶著熱情、帶著感情、帶著激情”干好本職工作。

第二，公正、效率、效益的理念。管理就是要出效率，但學校管理與其他行業的管理工作有很大的區別。教育是精雕細刻的活兒，教育的產品是學生，教育產品出了次品是無法報廢的。對教育產品——學生全面質量的真正驗收在于社會，而學校管理的社會效益相對滯后。在未知社會效益的情況下，其實談不上真正意義上的效率。因此校長在學校管理中對人們普遍追求的管理效率“多、快、好、省”中的“多”、“快”以及“少投入、高產出”的追求要慎之又慎，而應當把管理的效益放在首位，使每個學生成為大寫的人，成為對自己、對家庭、對他人、對社會有益無害的人，然后是成才。從這個意義上來說，學校管理的效率在很大程度上取決于其畢業生在社會上的認可度，即社會效益。公正是管理活動的內在要求，是有效管理的必要前提。校長的公平理念和實踐主要體現在：其一，權利的平等，主要指師生對于學校信息資源、教育資源有平等的、基本的知情權、享有權和管理活動的參與權。其二，機會的平等，主要指在權利平等的基礎上，每個教師和學生都有平等的選擇自身發展機會的權利，校長首先應尊重他們的選擇。

第三，向善、求真和引導共同目標的理念。向善、求真乃教育之本義，校長理應做出表率。根據校長的角色，向善表現在：對師生的敬畏、服務、理解、寬容及仁愛等方面；求真表現在：理性、睿智等方面，即懂得科學的管理之道，并運用哲學理性，發揮管理藝術。愿景，體現了學校未來發展的遠大目標，學校全體成員的共同愿望。在價值多元化的背景下，靠校長本人的個人魅力或道德垂范單打獨斗的力量已經式微。因此，要求校長為學校全體成員描繪學校發展的共同愿景，倡導和確立正確的辦學理念。引導全校師生正確理解教育的使命和學校存在的價值，并且努力協調個人愿景與組織愿景的矛盾，鼓勵師生參與學校發展規劃的制訂和完善，使學校發展目標成為師生共同的自覺追求。

校長是一個學校的靈魂，校長的境界決定了學校的境界，校長的思想觀念和人格特質緊密地關系到學校教育理念、教學內容和學校品質及文化。一所理想的學校，應該是學術的殿堂、文化的殿堂，是為每一個學生成才提供機會的學習樂園。因此，當好一名優秀的校長，要善于從倫理的角度思考學校的文化，真正讓學校充滿書卷氣、書院氣、書生氣。學校是發展中的學校，發展需要創新，不能總是“重復昨天的故事”。校長要不斷豐富自己的治校思想，提高辦學水準，讓自己擁有更多的管理選擇、管理途徑和管理策略，不斷地把工作推向新階段、新高度，不斷創新治校模式和辦學思路，讓學校始終走在時代發展和新課程改革的前沿。

最后，希望同志們始終保持清醒的頭腦和強烈的憂患意識，牢固樹立超常規、高速度、跨越式發展的新觀念，以與時俱進、奮發有為的精神狀態，不斷追求更高目標，實現更大突破，為迎江教育的全面、協調和可持續發展，作出新的更大的貢獻。

謝謝大家！

第五篇：在全縣學校安全暨秋季開學工作會議上的講話

各位領導、同志們：

輕松的假期即將過去，緊張的秋季開學工作馬上就要到來。為確保新隨縣新學年的教育教學工作開好局、起好步，經縣教育局籌備組研究，決定在今天召開隨縣學校安全暨秋季開學工作會議。根據會議安排，下面，我先就學校安全工作講一些意見和要求，不妥之處，請劉縣長、周局長批評指正！

保障學生的安全，是教育工作的首要職責，是構建和諧校園的重要基礎，是落實科學發展觀的必然要求。各中小學、幼兒園及廣大教職員工要以對黨和人民高度負責的態度，務必高度重視學校安全工作，牢固樹立“安全工作無小事”的思想和“安全責任重于泰山”的意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

一、認真落實“三個一”制度

一是堅持落實每月一次的安全工作例會。安全例會首先要重分析。安全工作例會要在校長的主持下，廣泛聽取與會人員安全工作情況匯報，全面梳理存在的顯性和隱性問題，認真分析存在問題的原因。要理清是思想意識的問題,還是制度體系上有疏漏；是責任人沒干工作，還是工作干得不細致、不扎實。找準問題原因，有針對性的抓好整改。其次要敢問責，針對總結梳理出來的問題，分別對相關責任人進行問責處理。作為校長要學會問責和敢于問責。問責不只是等有了結果再問責，過程有疏漏的也要問責。其三要會謀劃。謀劃是學校安全工作的核心。針對安全隱患和制度建設中存在的問題，要認真分析原因，逐項研究整改意見，謀劃出本學校下個月安全教育的活動主題、活動方式和保障措施，明確相關責任。同時，結合上級最新要求和學校工作實際，就下一步的工作進行具體安排和部署。

二是認真組織每月一次的安全檢查。安全檢查要按照“九明確”（檢查時間、檢查負責人和參與人員、檢查內容和部位、檢查出的隱患和問題、整改意見、整改責任人、整改完成時限、驗收責任人、責任追究）的要求，全面、認真、細致地進行學校安全排查。

三是扎實開展每月一次的安全教育活動。安全教育的主題要具體化，宜小不宜大，便于真正使學生弄懂、領會和掌握。主題教育方案也要具體，學校要有活動方案，班級也要有活動計劃、有活動教案。安全教育形式要系列化，要圍繞教育主題開展一系列的形式多樣、內容豐富的教育活動。檔案管理規范化，檔案內容要做到“六有”，即：有方案、有計劃、有講稿、有圖片、有試卷、有記錄。

二、扎實開展四項整治

1、加強食品安全專項整治。

一是嚴格執行食品經營資格準入制。學校食堂、小賣部必須取得衛生部門頒發的衛生許可證方可經營，對從業人員嚴格實行“三不準”，即不體檢不準上崗、不培訓不準上崗、不準帶病上崗。對于無證經營的食堂、小賣部堅決予以取締。

二是規范經營行為。學校食堂、小賣部實行食品定點采購制和進貨索證制，學校在進貨時，要向供貨商索要當年衛生許可證、產品生產廠家的衛生許可證和當批次的食品衛生檢驗報告等證件的復印件。

三是下大力提升食堂內部管理水平。進一步完善并嚴格落實食品物資采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具衛生、保鮮留樣、人員隔離等食堂衛生管理制度。制售食品時，要做到生熟分開，有防蠅、防塵、防鼠、防潮設施；餐具、食品容器的清洗、消毒、保潔設施要齊全，并符合衛生要求；消毒間、庫房、衛生間及垃圾收集、存儲設施等要布局合理，并符合衛生要求。

四是進一步加強對學校小賣部的整治工作。對小賣部的管理必須堅持“四不準”，即：不準經營腐爛、變質、生蟲、霉變、可能對人體健康有害的食品；不準經營超過保質期或不符合食品標準規定的定型包裝食品；不準經營“三無”食品，即無廠址、無生產日期、無保質期食品；不準經營、銷售各類刀具、危險器械及易燃、易爆物品。

五是嚴格落實兩項督查制度。各學校要加大對食堂、小賣部的檢查力度和密度，建立嚴格的管理制度，必須實行食品衛生日檢查和校長簽字制度，必須實行學校領導跟餐制度。從本學期開始，有食堂的學校每天必須有1名領導到學生食堂就餐，監督飯菜質量、價格和就餐環境衛生。

2、加強校車安全專項整治。

一是加強對校車的管理，做到“四不準”。有校車的單位，要做到無牌照的不準上路；有牌照不及時年檢的不準上路；故障車輛不準上路；超期報廢車輛不準上路，各單位要嚴格執行，特別是民辦中小學（園）。教育局將加強與交管部門的協調配合，加大力度，堅決打擊違規校車和隱患校車上路接送學生。

二是加強對司乘人員的管理。校車駕駛員所持駕駛證與所駕車型必須相符，所聘司機要具有三年以上駕駛經驗；學校、幼兒園接送學生、幼兒時，要安排教師跟車，負責學生的上、下車和途中安全。有校車的學校（幼兒園）必須與駕駛人員簽訂安全行駛責任書，責任書必須明確規定“服從交警指揮，不超員，不超速行車，不逆向行駛，不酒后駕車，不將車交給不具備客運資格的人駕駛，嚴禁易燃易爆物品上車”等相關內容。

三是嚴把外出集體租車關。學校組織師生集體外出活動需租用車輛時，必須經局長批準后方可實施，必須嚴格檢查車輛的安全狀況，必須保證車輛與駕駛員證照齊全，必須與駕駛員（或車主）簽訂安全行駛責任書。外出過程中，必須安排一名學校領導帶隊跟車，負責全程的安全（原則上不準組織大型集體外出活動）。

3、加強消防安全專項整治。

一是解決學校消防器材、設施設備配備不足和不能正常使用的問題。首先要舍得投資，經費要確保到位。各學校要定期對校內所有的消防器材、設施設備的配備和使用情況進行全面檢查和檢測。二是解決學校消防監管不力的問題。從現在開始，各學校要對所有的疏散通道、安全出口、消防通道進行全面檢查。上課期間，普通教室、專用教室后門不能上鎖，確保隨時處于暢通狀態。要對所有的用電線路、電器，特別是宿舍、辦公室私拉亂接、違規使用各種電器和明火進行全面排查，該整修的要立即整修，該拆除的要堅決拆除。

三是加強消防安全主題教育。各學校要采取多種形式對師生員工進行消防安全知識普及教育。所有學校都要開展一次滅火器（消火栓）使用現場操作演示，規模較大的學校，年內要最少組織一次模擬火災發生后的逃生演練。通過開展一系列的消防安全教育活動，切實解決師生不懂消防知識、不會逃生技能、不會使用消防器材的問題。

4、加強校舍安全專項整治。

各學校要借全國實施校舍安全工程建設為契機，認真組織開展校舍安全排查鑒定工作。要建立健全校舍安全檢查臺帳，定期對教室、圍墻、大門進行檢查，并做好記錄。對B、C級危房，要安排專人，拿出具體措施，限期予以加固、維修。對D級危房要堅決予以拆除。雨季，各學校要執行日巡視、周檢查，發現校舍疑點問題必須立即采取措施，并立即上報當地政府，以書面形式上報教育局校安辦。同時，實施重點監控，堅決杜絕使用帶病校舍的現象，確保不發生安全事故。從今年下半年開始，學校安全實行月報制度，每月25日以前各地各學校將安全情況報教育局校安辦，有問題報問題，沒問題報平安。

三、加大對薄弱環節的監管力度，確保學校安全工作萬無一失

1、加強學校門衛管理，把好學校安全“第一關口”。

一是加強門衛隊伍建設。各學校對年齡偏大或不能勝任門衛工作的門衛，要及時進行調整（要求年齡不超過50歲、身體健康）。有條件的學校要通過市保安公司進行聘任，堅決杜絕學校讓小賣部經營商充當學校門衛的現象，無專職門衛的學校，可實行領導教師輪流值班制度，師生在校期間，大門必須及時關閉上鎖。

二是嚴格出入登記制度。校外人員進入學校，門衛要嚴格履行盤查、詢問、驗證、領導同意、登記、被訪人接送等六個程序，方可進入學校，嚴防不法人員進入學校。校外機動車輛一律不準進入校園。嚴禁社會閑散人員進入學校進行打球等文體活動。

三是加強特殊時段門衛管理。上下學、假期放假或開學、學校重大活動期間，學校要安排一名值班領導和至少一位值班教師在校門口值班，協助門衛處理臨時或突發事件。

2、加強學生管理，嚴防學生傷害事故發生。

一是學生上學期間離校，實行信息通報制。對因事因病的學生須中途離校的，要嚴格履行手續，即：本人寫出書面申請→班主任同意簽字→政教處或學校蓋章→門衛登記，同時，班主任必須與家長取得聯系后，學生方可離校。

二是加大對學生在校期間的監管力度。學生的自習輔導課、信息技術課、實驗教學課必須有教師在場進行輔導和監管。學生參加體育課、課外活動時，必須在教師的視野范圍內進行。體育教師因事請假時，堅決取消本節體育課，非上不可的，必須經學校領導同意，并在其他教師的組織下實施。各級各類學校，每學年必須對學生進行一次體檢，如實填寫由體檢醫師親筆簽字和體檢單位蓋章的體檢表，學校注意及時存檔備案。

三是加大學生矛盾排查化解力度。各學校要通過建立學生矛盾化解臺帳，形成由學校領導、班主任、科任教師和安全委員組成的四級工作機制，及時發現、化解學生間的矛盾糾紛，做到小事不出班、大事不出校，避免學生打架斗毆事件發生。

四是加大管制刀具和危險器械的排查力度。各學校要主動爭取有關執法部門合作與支持，加大對管制刀具、有毒有害、易燃易爆等危險品的排查管理力度。嚴格執行日巡查制度，同時建立“重點學生”檔案，及時與家長取得聯系，通報其在校期間表現，形成家校合力、共同管理機制，將安全事故消滅在萌芽狀態。各學校還要充分發揮各班班長、安全委員、寢室長的作用，及時了解學生的紀律情況，掌握學生的情緒動態，發現學生之間存在矛盾或情緒異常，要立即向班主任、政教處報告，及時穩定學生思想，化解矛盾。

五是加強對住宿生的管理。健全并嚴格落實宿舍管理制度，有住宿生的學校，要做到專人管理，晝夜巡查，重點監控，并嚴格出入登記，嚴禁外人擅自進入宿舍或留宿。各校還要實行熄燈就寢前的晚點名制度，杜絕住宿生擅自在校外留宿或徹夜上網現象。

六是加強學生的法制教育、思想教育和心理健康教育。各學校要切實加強對學生的法制教育，增強法制觀念，使學生學法、知法、懂法、用法，學會用法律維護自身的合法權益。學校要以班級為單位，建立中小學生成長記錄袋，記錄學生在校期間（學會學習、學會生活和學會做人）的成長歷程。同時，班主任還要發揮好各學科教師與學校、家庭和社會溝通的紐帶作用，及時掌握學生自身及家庭背景等情況，尤其對學習困難生、單親學生、父母離異家庭學生和有劣跡背景的學生，要及時給予特殊關注和適時的特別教育，加強對他們的思想教育和心理健康教育，防患于未然。

四、開展校園周邊環境綜合治理，確保校園周邊安全

一是整治交通秩序。集鎮區各中小學、幼兒園，要協調公安交警部門，在上下學時段增加警力，加強對學校門口過往車輛的疏導，合理設置接送學生的等候區。在臨近交通干線的校門前測畫斑馬線，設立“學校出口，減速慢行”、“禁止車輛調頭”等安全標識，確保校門口交通安全和行車通暢。

二是加強校園周邊治安管理。針對個別學校周邊存在的飲食攤點、流動商販、網吧、營業性舞廳（校門兩側50米、周邊200米的娛樂場所）等可能形成治安隱患的問題，學校要積極協同公安、城管、衛生、文體等部門，加大專項整治力度，不斷優化校園周邊環境。

五、加大安全教育力度，增強學生的安全意識

1、開足上好公共安全教育課，普及安全知識。全縣各中小學都務必要開設中小學公共安全教育課，落實好安全知識進課堂，并做到有計劃、有課時、有教案、有師資、有考核，使安全教育形成系列化。

2、組織開展好專項教育，提高安全教育的針對性和時效性。各學校要抓好特殊時段的安全教育。開展好“安全生產月”、“安全教育月”、“11.9消防日”及放假前、開學初的學生安全教育。要定期開展專題安全教育，根據不同季節，組織開展防傳染病、防汛、防雷擊、防溺水，防暑、防火、防地質災害以及食品安全、消防安全和交通安全等方面的專題教育。通過內容豐富、形式多樣的教育活動，提高學生安全防范意識。

（六）高度重視甲型H1N1流感預防工作。各學校、幼兒園要增強全局意識、政治意識和責任意識，加強組織領導，高度重視甲型H1N1流感的防控工作，把防范甲型H1N1流感疫情做為當前的一項重點工作，按照縣委、縣政府統一部署，切實抓緊抓好。要成立專門組織機構負責此項工作，校（園）長是防范甲型H1N1流感疫情工作的第一責任人，對轄區學校和本校（園）的防控工作負總責，各單位要有領導具體分管，有專人負責。要以臨戰心態去積極準備應對，決不掉以輕心，要主動、及時了解疫情發展情況及防控要求，制訂甲型H1N1流感防控應急預案，明確相應的應急措施，做好必要的物資準備，并在衛生部門指導下，認真落實好相關的防控措施，隨時做好啟動預案的準備。要認真落實晨檢、消毒等預防工作。要加強以防控甲型H1N1流感疫情為重點內容的健康教育工作，要通過墻報（黑板報）、校園網、廣播站、班會（隊會）、致家長的一封信等形之有效的教育宣傳形式，廣泛宣傳甲型H1N1流感的主要防護措施，讓廣大師生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，不斷提高師生的自我保護意識和防病能力，避免產生不必要的恐慌。

同志們，學校安全工作是教育系統的大事，我們反復講安全，主要因為這項工作怎么強調都不為過，怎么重視都不為過，怎么嚴格都不為過，我們必須要以非常的態度來重視，非常的舉措來落實。各學校的校長作為第一責任人，要肩負起責任，履行好職責，要在組織機構的設立、人員的選配、制度機制的建立、活動的開展、經費的投入等各方面，要親自主持、親自參與、親自謀劃。一會兒周局長將與各單位簽定責任書，各單位要對照責任書和考核辦法的內容和責任要求，認真研究并切實抓好落實。對于工作不落實存在安全隱患，對工作不力發生有重大負面影響的安全事件，我們將堅決追究相關責任人的責任，決不姑息遷就。