第一篇：2010年豐莊中學工作計劃

堅持育人為本，全力打造有效課堂

——豐莊中學2010年下半年工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法辦學，深化內涵建設，促進師資建設；堅持穩步發展，推進素質教育，提高教育質量；堅持服務社會，積極參與世博，提升人民滿意度。

二、工作主題：

1、遵循成長規律，塑造學生健全人格;

2、實施精細教學，促進學生認知發展

3、推進校本研修，培育合作教研文化;

4、借助現代技術，構筑學校發展保障

三、工作舉措

1、深化豐中“世博先鋒行動”。全體黨員明確個人承諾目標，采取具體翔實舉措，以黨小組為單位積極開展創先爭優活動，影響并帶動廣大群眾努力工作，在學校各項管理條線、師生才藝各個方面爭創佳績。

2、推動“國韻豐中”文化品牌建設。開展“真情話語〃溫馨空間”活動，營造濃厚的辦公文化氛圍；開展“至理名言〃溫馨環境”活動，營造激勵進取的班級文化建設；開展“品讀經典〃詩詞歌賦”系列活動，建設“唐詩宋詞”墻，舉行“詩詞吟誦”，欣賞“名家巨著”，使“品讀經典、賞析美文”的良好閱讀風尚在師生中蔚然成風。

3、大力加強愛校教育，通過開展知校史、懂校情、明校訓、樹校魂等活動，形成學校精神。塑造“校園典型人物”，加大“校園人物”宣傳，促使體育、文藝、科技等教育條線中產生更多的優秀特長生。

4、組織教師職業道德規范的再學習，加大身邊師德典型榜樣的宣傳，帶動教師職業道德規范建設。以“研究學生、爭當學生喜歡教師”活動為抓手，確保學生在教學中的主體地位，實現教師的生命成長與專業發展。

5、推進校本研修活動。要求教師根據各學科特點和學生實際情況，細化落實學科課程標準。以教研組為單位，開展《備課、上課、作業等教學環節的一致性》文件的學習和研究，對照《一致性》文件要求，逐條對照并落實舉措，提升教師的課堂教學駕馭能力。

6、開展2010年“荷香杯”青年理科教師（30-35周年）教學技能大賽。以信息平臺為載體，設立網上教學論壇，切實圍繞“備課、上課、作業”的科學性、針對性、差異性、實效性和創新性開展評價。

7、加強師資專業化建設，完成師資隊伍達標建設。注重制度管理的過程與結果，穩步完善績效工資實施方案，穩妥開展崗位設臵管理。

8、完善課程建設，提供適合學生成長需要的課程設臵。在加強對基礎型課程過程管理的同時，注重對拓展型課程的日常管理；健全校本拓展科目的實施與評價，完善專題類拓展型課程內容，建立專題類資源庫。

9、注重德育管理特色經驗的總結和推廣。加強班主任隊伍培訓。設立不同主題，以課例案例分析、班主任基本功大賽、班主任論壇等形式幫助班主任切實掌握新形勢下的班級管理方法。認真梳理“養成教育”的實施載體和途徑，總結形成德育特色教材，進一步歸納形成“豐中好少年評價體系”。

10、健全工會“文明組室”創建工作，結合校本實際開展卓有成效、富有特色的特色班組創建工作；規范有序做好“雛鷹爭章”和“少年團校”工作，積極探索學生團隊工作特色化之路。

11、健全和落實安全保衛目標責任制，抓好人防、技防、物防工作，狠抓各項安全措施的檢查落實；制定“校園節能”管理舉措，優化校園環境配臵。

12、加強學校體育、科技、特教、圖書館、語言文字、衛生、資產等管理。

嘉定區豐莊中學

2010年9月20日

第二篇：豐莊中學2010學年工作計劃

堅持規范，提高質量，構建和諧

——豐莊中學2010年工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法辦學，深化內涵建設，促進師資建設；堅持穩步發展，推進素質教育，提高教育質量；堅持服務社會，積極參與世博，提升人民滿意度。

二、工作目標

1、推動師資隊伍科學發展。專任教師學歷達標100%，高級職稱所占比例超過12%，教師普通話達標率超過85%；年終教師論文發表及獲獎數量能達到并超過區級水平；語數英學科教師中至少各有一名區級以上骨干教師；教師參加區級各類教學比賽的獲獎名次能名列前茅。

2、促進學生全面健康發展。在“上海市安全文明校園”和“嘉定區行為規范示范校”的基礎上，爭創“上海市行為規范示范校”；2010屆九年級升學考試成績躋身區同類公辦學校的前三分之一行列；引領學生在創新實踐、藝術體育方面各有發展，推動學生成長百花齊放。

3、健全科學課程實施體系。建立課堂教學和課后練習資源庫，歸納并初步形成學科教學模式，匯編成集；構建《豐中家長學校課程計劃》，編印家長學校課程教材。

4、確保學校管理和諧穩定。在“2007-2008年嘉定區和諧校園”的基礎上，爭創“2009-2010年上海市和諧校園”。

三、工作內容：

1、以“課堂教學”、“教研活動”和“問題探討”等載體，打造一支自身教學能力強、組織教研能力強的教研組長隊伍。

2、立足教學常規，創新組織形式，開展2010年“荷香杯”青年教師（30-35周年）基本功大賽。

3、推進校本研修活動，注重教學反思的撰寫與積累，提高教師整體科研水平，促進各教研組均衡發展。

4、認真梳理“養成教育”的實施載體和途徑，總結形成德育特色教材，進一步歸納形成“豐中好少年評價體系”。

5、規范有序做好“雛鷹爭章”和“少年團校”工作，積極探索學生團隊工作特色化之路。

6、加強課程建設，豐富自主拓展型課程設置；健全專題類拓展型課程內容，建立專題類資源庫。

7、加強對九年級的質量監管，科學提高教學質量；完善課程實施評價，關注教學過程和教學方法，幫助學生扎實掌握學科基礎知識和基本技能，幫助學生建構科學規范的思維方式。

8、完善教學常規監督，使有管理的教學落到實處；建立教研組聽評課檔案，完善教師個人業務檔案。

9、健全和落實安全保衛目標責任制，抓好人防、技防、物防工作，狠抓各項安全措施的檢查落實；制定“校園節能”管理舉措，優化校園環境配置。

10、注重制度管理的過程與結果，穩步完善績效工資實施方案。

11、組織教師職業道德規范的再學習，加大身邊師德典型榜樣的宣傳，帶動教師職業道德規范建設；通過建設“教工社團”和爭創“文明組室”，豐富教師文化生活；

12、大力加強愛校教育，通過開展知校史、懂校情、明校訓、樹校魂等活動，以“2009-2010年感動豐中事跡”評選為契機，形成學校精神；樹立教師、學生產生榮譽感和自豪感，增強凝聚力。

嘉定區豐莊中學

2010年2月18日

第三篇：豐莊中學標準化建設工作總結

豐莊中心校標準化建設

工 作 總 結

(2012)

豐莊中心校標準化建設工作總結

作為一所規模較大的農村中學，學校的標準化建設我們堅持為和諧發展為目標，以科學發展觀統攬全局，嚴格規范辦學行為，突出辦學特色，將制度建設與人本相結合，將硬件建設與軟件建設相輔承，大力開展校園文化建設和育人環境建設，創新、完善管理機制，狠抓管理，全面實施素質教育。隨著各向建設工作的深入開展，現我校的標準化建設已取得一定成效，現簡單總結如下：

一、辦學思想得以提升，形成比較鮮明的辦學特色。

根據我校實際，我們確立了“以人為本、全面發展”辦學思想。我們的辦學目標是：建設有文化的校園，塑造有理想的教師，培養全面發展的學生，爭創有特色的學校。學校建設的關鍵在于人的發展。以人為本是我們的先進經驗。人本管理不僅是制度的管理，更是思想的進步、能力的發展。為此我校重視教師的教學思想的發展、教育和管理能力的提高，強調教學藝術，強調教師境界，強調教學研究，把教師打造成學校教育的生力軍，從而為全面實施素質教育打好基礎，為學校持續發展奠基。

二、管理機制得以強化，呈現出有序高效的良好局面。

1、強化組織領導。實行校長負責制，建立完善的學校管理網絡，將管理細化、分解到每個部門，明確職責和責任，學校領導班子成員包年級，每天深入了解老師和學生所思、所想、所盼；領導班子每周召開一次例會，部署相關工作，掌握管理動態，研究管理方法，落實管理措施，切實加強管理的針對性和實效性。

2、完善制度建設。首先加強制度建設，明確職責與規范，做到

各就各位，各盡其責。我校先后制訂了《師德建設管理制度》、《安全管理制度》、《教育教學常管理制度》、《績效工資管理實施方案》、《教師日常行為規范》、《班級管理制度》等一系列規章制度，構建起一整套長效管理機制，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理無盲點。落實對教師、班主任的考核、評定和獎懲機制，形成了有規可依、有章可循、按律辦事的約束機制。

3、創新師德師風建設。實施“一勤一專一境界”的教師管理目標（即抓工作人員的勤奮敬業、抓教師的專業發展、塑造教師從業的靈魂境界），從德、能、勤、績上常抓不懈，獎優懲劣，從長遠發展的角度打造教師建設方向，并采取日常教研、出門研修、學習先進楷模、學生評教師、教師評教師、家長評教師、領導評教師的多維管理方法，強化師德教育，形成愛崗敬業，關心學生，熱愛集體，為人師表的良師團隊。

4、努力建立和諧的新型師生關系。堅持全方位育人的管理理念，張揚有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學生建立平等的、和諧的新型師生關系。落實“尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生”規范要求，杜絕了教師體罰學生的行為。

5、全力打造和諧校園氛圍。

首先是構建和諧校園環境。按照凈化、綠化、美化、人文化的原則推進校園建設，堅持環境布臵富有文化內涵，體現教育功能。我校充分利用文化長廊深化了全校師生的思想情操，通過校園環境綠化營造良好學習、工作環境，構建和諧班級環境。開展學習幫扶活動，充

分調動生生互助、師生幫帶，發揮集體主義力量，把學生的全面發展和學生的全面發展抓好抓實，形成和諧共進的良好校園環境。

三、大力開展民生工程建設。

民生工程功在當代，利于千秋。為此我校在民生工程建設中傾心竭力，盡可能使它們早日為民造福。當前，中心幼兒園和學生食堂建設工作都在全力推進，雖然工期略有耽誤，但是學校從各方面全力幫助，在工程質量上進行嚴格監看，在條件上給予充分配備，使工作進度有進一步加快。相信不遠的時間內就能投入使用。

四、重視教學過程管理

1、嚴格執行新課程標準，積極開發校本課程，堅決落實減負措施。今年恰逢2011新課程標準推行，學習與研究新課程標準是我們非常重視的一項工作。為此我們扎實開展教師教學教研活動，要求全體教師堅持以教學為中心，規范教學行為。在課堂中努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，不僅要教會學生知識，更要教會他們求知、合作、競爭。培養學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在。

2、深化課堂教學能手評選活動。

重視培養優秀中青年骨干教師和學科帶頭人，進一步開展“課堂教學能手”評選活動，樹立典范，以點帶面，提高整體業務水平。學校成立評審工作領導小組，公開評選程序，建立檔案。并大張旗鼓地進行了績效與精神獎勵，有效的調動了廣大教師工作積極性。

3、創新教師教學考評措施。

每學期對全校教師進行能力素質展示測評，廣大教師一致認為這 3

種措施公開、公正、公平，效果好。具體做法為：（1）、學校成立能力素質展示測評小組，逐人逐項進行展示測評；（2）、每名教師展示分為兩部分，即教學內容和個人基本功。教學內容展示要求教師把本學期所教授學科知識點自述一遍，然后是教師學生學習成果展示。個人基本功展示有8個供選擇項目，要求每人至少選擇三項展示；（3）、按百分制實行量化考核測評，教學內容和個人基本功各占50分；（4）公開測評結果；（5）、建冊歸檔。

4、加大教研力度，以研促教。

進一步健全學校教研工作領導機構，成立教科研工作領導小組，領導小組下設7個教研組，明確教研組長和成員責任。完善教研組、年級組組長的考核制度。實行教研組長例會制，學習教育理論，反饋教學中的熱點問題，介紹集體備課經驗，通報月考考核情況。加強教學研究，教研活動要做到“時間、人員、內容、效果”四落實。各組開展“示范課”、“觀摩課”、“匯報課”等磨課活動，提高教師上課水平。加強校本培訓。采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好我校教育資源，青年教師、中年教師、優秀教師的培訓分層推進。認真參加各級各類教研活動，每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，開辟教研園地，打造交流平臺，構建有效課堂教學模式。

五、存在的不足

一是師資分配不均衡，對課程改革實施帶來一定的影響。個別學科教師富余，而還有個別科目師資嚴重不足。

二是硬件建設還有待加強。如民生工程建設沒有及時完工，對日常教學帶來一定的影響；教室室內建設不全面，實施先進的教學手段 4

條件不足等。

三是教師教研活動在深度上略有不足，更大規模的教研活動開展較少。造成部分教師教研水平未能達到優秀，從而在省市級活動中表現突出的教師不多。

六、今后努力方向

一、加強軟硬件建設，進一步完善辦學條件。

二、加強校本培訓，實施“走出去，帶進來”的教師培訓方針，努力打造思想、能力過硬的高素質教師團隊。

三、更有效地實施開源之路，積極爭取社會力量，從學生生源、社會資助等方面廣開宣傳，形成合力將我校打造成一所能影響一片的優秀學校。

壽縣豐莊中心校 2012.11.28 5

第四篇：大莊中學2007工會工作計劃

大莊中學2007工會工作計劃

2007年我校工會工作總的指導思想和總體思路是：以鄧小平理論和黨的十六大精神、工會十四大精神為指導，按照“三個代表”的要求，抓住貫徹《公民道德建設實施綱要》和修改后的《工會法》的契機，緊緊圍繞“三個最大限度”的目標，進一步健全和完善工會的參與監督機制、維護保障合同制、教師隊伍思想道德建設機制，不斷推進工會工作，真正把廣大教職工的積極性和創造性保護好、調動好、發揮好，為創建江蘇省教育基本現代化市作出我校工會應有的貢獻。

一、加強學習，努力提高工會干部的理論、政策水平。

（一）進一步學好，貫徹好修改后的《工會法》

修改后的《工會法》，適應了社會主義市場經濟發展的要求，適應了我國經濟關系、勞動關系的變化，進一步明確了新時期我國工人階級和工會組織在國家政治、經濟和社會生活中的地位，并就工會的性質、任務、權利、義務、活動準則和組織原則等重大問題作出了明確規定，以法律的形式體現了黨的基本路線和全心全意依靠工人階級的指導方針。《工會法》明確了維護職工合法權益是工會的基本職責，指明了兩個主要維護手段；對保護職工參加和組織工會的權利作出了相應的法律規定；加大了工會干部的保護力度；進一步明確了工會參與國家和社會事務管理的職權和途徑；加強了對工會經費和財產的法律保護，規定了違反《工會法》的法律責任。《工會法》的貫徹實施，對進一步加強黨對工會工作的領導，密切黨與職工群眾的聯系，調動廣大職工的積極性和創造性，在解放和發展生產力中發揮工人階級的主力軍作用，推進工會改革和建設，都具有十分重要的意義。

（二）工會十四大要求，要以改革的精神加強工會自身建設，努力把工會建設成為堅持黨的領導、實踐“三個代表”重要思想、服務工作大局、切實履行職責、職工群眾信賴的工人階級群眾組織。實現這個目標，工會干部首先要強化政治意識，堅定理想信念，同黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，始終保持堅定正確的政治方向，緊緊圍繞黨和國家工作大局開展工會工作。要強化責任意識，進一步認清肩負的歷史責任，增強做好工會工作的光榮感、責任感和使命感，以對黨、對人民、對職工高度負責的態度，講政治、講大局、講團結、講奉獻，出色完成各項任務；要樹立強烈的事業心、高度的政治責任感和敬業精神，勤于學習，刻苦鉆研，不斷提高理論政策水平和業務工作能力。要強化創新意識，始終保持昂揚向上、與時俱進的精神狀態，解放思想，轉變觀念，尊重職工群眾的首創精神，善于總結工會工作的實踐經驗，在創新中推動實踐，在實踐中堅持創新，創造性地開展工作。要強化群眾意識，牢固樹立群眾觀念，牢記“兩個務必”，時刻把職工群眾的安危冷暖放在心上，把他們關注的難點和熱點問題作為工會工作的重點。傾聽職工群眾的呼聲與要求，心系職工群眾的安危與冷暖，敢于說真話、報實情，更好地服務教職工。

二、實踐“三個代表”，履行維護職能

（一）切實履行維護職能首要的是繼續推進依靠方針的落實。

全心全意依靠教職工辦學這是教育工會工作的主線。黨的依靠方針落實得好，維護教職工合法權益才有根本保證。要想方設法解決好履行基本職責各個環節的實際問題，在政治上，要確保教職工在學校、行政民主管理、民主監督的權力，堅決維護教職工的主人翁地位；在制度上，要進一步鞏固教代會制度，提高教代會質量，落實教代會職權，在素質上，要用正確的理論武裝廣大教職工，不斷提高自身素質，更新教育觀念，以適應教育信息化和基礎教育改革帶來的新的挑戰；在權益上，主要在學校人事制度、分配制度改革中依法調整勞動關系，堅決維護教職工的經濟利益，切實保障教職工的民主權利，不斷滿足教職工的經濟文化需求，才能使履行維護職能落到實處。

（二）切實履行維護職能，重要的是認識的深化和措施的扎實。

江澤民同志指出：工會是黨領導的工人階級的群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶、肩負著維護職工群眾合法權益的基本職責。“工會切實履行好維護職能，是堅持黨的全心全意為人民服務宗旨的具體體現，是實踐“三個代表”的具體要求，也是取信于民、擴大黨的群眾基礎和影響力的具體體現”。

要創造性地履行維護職能，在今后的工作實踐中必須解決的三個關系：一是維護全國人民總體利益的同時，更好的代表和維護教職工的具體利益。二是既要維護教職工的經濟利益，又要維護教職工當家作主的政治權益和精神文化利益。三是要在維護教職工權益同時，引導和幫助教職工不斷提高思想道德和科學理論文化素質。

努力實踐“三個代表”，切實履行維護職能是一項長期的系統工程，從今后一段時間來說，我們應著重抓好以下幾項工作。

1、堅持和完善以教代會為基本形式的學校民主管理制度，以校務公開為重要內容的學校民主管理制度。保障學校教職工依法參與民主管理、民主監督，落實教代會各項職權。

2、積極參與學校內部管理體制改革、人事制度改革，確保公正、公開、保障教職工的勞動權力和經濟利益。

3、切實做好扶貧幫困工作，保證困難教職工的正常生活。

4、關心教職工各項社會保障制度的建立和完善。保障教職工的基本生活。

5、繼續開展群眾性自我教育活動，協助黨政抓好教師隊伍建設，特別是青年教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，以適應現代化教育的需要。

（三）切實履行維護職能，關鍵的是要有一支堅強的工會干部隊伍。

工會要努力實踐“三個代表”，履行維護職能，任務艱苦而繁重，除了建立一套保障機制外，還必須要有堅強的工會干部貫徹落實。所以我們將按照“三個代表”的要求，不斷加強工會干部隊伍的建設，提高工會干部的政治水平、思想水平和工作水平。要以思想政治建設為重點，不斷加強思想、組織和作用建設。要增強民主集中制的觀念，在履行維護職能的各項重要工作中，不斷提高民主決策、科學決策的水平。要切實加強作用建設，改進不合時宜的工作方式，帶著對教職工群眾的濃厚感情，傾聽他們的意愿和要求，求真務實，講究實效，勤奮工作，開拓創新，為教育工會的發展，為黨和人民的事業作出我們應有的貢獻。

三、積極推進教育現代化，努力建設好素質教育相適應的高素質教師隊伍。

（一）加強和改善思想政治工作，貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，努力提高教職工的思想政治素質和道德素質。工會要以高度的政治敏銳性和政治責任感，充分認識新形勢下做好教職工的思想政治工作的重要性和緊迫性，緊密結合工會工作實際，發揮優勢，找準切入點，提高思想政治實效。

充分發揮工會是群眾組織的優勢，進一步抓好教工之家等工作陣地建設，在弘揚主旋律、暢通主渠道，占領主陣地等方面更好地發揮其作用。

（二）繼續深入貫徹“內強教育素養，外樹師表形象”主題的現代化“師表工程”力爭在：“展師德風采、創優秀群體，樹教育新風”主題教育中求新發展。

要提高教職工實施素質教育的能力和水平。要配合黨政、引導和幫助教職工轉變教育思想，更新教育觀念。把科學的教育思想和理想的教育模式變為具體的教育規律，正確處理好素質教育與現代化教育，素質教育與發展學生的特長等之間的關系，科學地實施素質教育。

工會領導工作在從根本上維護教職工權益的高度上，促進教職工整體素質的提高和競爭能力的增強。切實將工會工作滲透到教育教學領域。繼續開展“青藍工程”、“師徒結對”等傳幫帶活動。注重關心青年教師的工作、學習和生活狀況努力幫助解決存在的實際問題，培養和樹立優秀青年教師典型，大力宣傳他們的先進事跡。

（三）充分發揮教職工的文化知識和科技優勢，為社會發展和經濟建設服務。促進教職工在參加經濟建設和社會發展的實踐中提高政治思想素質，增強知識才干。

要繼續廣泛深入開展“社會尊師、重教，教師回報社會”的活動。特別在“五·一”、“十·一”黃金周的日子里引導教師以良好的師德形象為社會服務，以智力和科技優勢為周莊鎮的旅游經濟服務。

新的一年賦予了我們工會新的使命和責任，教育工會肩負的任務是重大而艱巨的。讓我們在“三個代表”重要思想指導下，團結拼搏，開拓進取，為深化我校教育改革、全面推進素質教育，促進我校教育的新一輪發展作出我們工會應有的貢獻。

第五篇：大莊中學2007工會工作計劃

大莊中學2007工會工作計劃

2007年我校工會工作總的指導思想和總體思路是：以鄧小平理論和黨的十六大精神、工會十四大精神為指導，按照“三個代表”的要求，抓住貫徹《公民道德建設實施綱要》和修改后的《工會法》的契機，緊緊圍繞“三個最大限度”的目標，進一步健全和完善工會的參與監督機制、維護保障合同制、教師隊伍思想道德建設機制，不斷推進工會工作，真正把廣大教職工的積極性和創造性保護好、調動好、發揮好，為創建江蘇省教育基本現代化市作出我校工會應有的貢獻。

一、加強學習，努力提高工會干部的理論、政策水平。

（一）進一步學好，貫徹好修改后的《工會法》

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修改后的《工會法》，適應了社會主義市場經濟發展的要求，適應了我國經濟關系、勞動關系的變化，進一步明確了新時期我國工人階級和工會組織在國家政治、經濟和社會生活中的地位，并就工會的性質、任務、權利、義務、活動準則和組織原則等重大問題作出了明確規定，以法律的形式體現了黨的基本路線和全心全意依靠工人階級的指導方針。《工會法》明確了維護職工合法權益是工會的基本職責，指明了兩個主要維護手段；對保護職工參加和組織工會的權利作出了相應的法律規定；加大了工會干部的保護力度；進一步明確了工會參與國家和社會事務管理的職權和途徑；加強了對工會經費和財產的法律保護，規定了違反《工會法》的法律責任。《工會法》的貫徹實施，對進一步加強黨對工會工作的領導，密切黨與職工群眾的聯系，調動廣大職工的積極性和創造性，在解放和發展生產力中發揮工人階級的主力軍作用，推進工會改革和建設，都具有十分重要的意義。

（二）工會十四大要求，要以改革的精神加強工會自身建設，努力把工會建設成為堅持黨的領導、實踐“三個代表”重要思想、服務工作大局、切實履行職責、職工群眾信賴的工人階級群眾組織。實現這個目標，工會干部首先要強化政治意識，堅定理想信念，同黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，始終保持堅定正確的政治方向，緊緊圍繞黨和國家工作大局開展工會工作。要強化責任意識，進一步認清肩負的歷史責任，增強做好工會工作的光榮感、責任感和使命感，以對黨、對人民、對職工高度負責的態度，講政治、講大局、講團結、講奉獻，出色完成各項任務；要樹立強烈的事業心、高度的政治責任感和敬業精神，勤于學習，刻苦鉆研，不斷提高理論政策水平和業務工作能力。要強化創新意識，始終保持昂揚向上、與時俱進的精神狀態，解放思想，轉變觀念，尊重職工群眾的首創精神，善于總結工會工作的實踐經驗，在創新中推動實踐，在實踐中堅持創新，創造性地開展工作。要強化群眾意識，牢固樹立群眾觀念，牢記“兩個務必”，時刻把職工群眾的安危冷暖放在心上，把他們關注的難點和熱點問題作為工會工作的重點。傾聽職工群眾的呼聲與要求，心系職工群眾的安危與冷暖，敢于說真話、報實情，更好地服務教職工。

二、實踐“三個代表”，履行維護職能

（一）切實履行維護職能首要的是繼續推進依靠方針的落實。

全心全意依靠教職工辦學這是教育工會工作的主線。黨的依靠方針落實得好，維護教職工合法權益才有根本保證。要想方設法解決好履行基本職責各個環節的實際問題，在政治上，要確保教職工在學校、行政民主管理、民主監督的權力，堅決維護教職工的主人翁地位；在制度上，要進一步鞏固教代會制度，提高教代會質量，落實教代會職權，在素質上，要用正確的理論武裝廣大教職工，不斷提高自身素質，更新教育觀念，以適應教育信息化和基礎教育改革帶來的新的挑戰；在權益上，主要在學校人事制度、分配制度改革中依法調整勞動關系，堅決維護教職工的經濟利益，切實保障教職工的民主權利，不斷滿足教職工的經濟文化需求，才能使履行維護職能落到實處。

（二）切實履行維護職能，重要的是認識的深化和措施的扎實。

江澤民同志指出：工會是黨領導的工人階級的群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶、肩負著維護職工群眾合法權益的基本職責。“工會切實履行好維護職能，是堅持黨的全心全意為人民服務宗旨的具體體現，是實踐“三個代表”的具體要求，也是取信于民、擴大黨的群眾基礎和影響力的具體體現”。

要創造性地履行維護職能，在今后的工作實踐中必須解決的三個關系：一是維護全國人民總體利益的同時，更好的代表和維護教職工的具體利益。二是既要維護教職工的經濟利益，又要維護教職工當家作主的政治權益和精神文化利益。三是要在維護教職工權益同時，引導和幫助教職工不斷提高思想道德和科學理論文化素質。

（三）切實履行維護職能，關鍵的是要有一支堅強的工會干部隊伍。

工會要努力實踐“三個代表”，履行維護職能，任務艱苦而繁重，除了建立一套保障機制外，還必須要有堅強的工會干部貫徹落實。所以我們將按照“三個代表”的要求，不斷加強工會干部隊伍的建設，提高工會干部的政治水平、思想水平和工作水平。要以思想政治建設為重點，不斷加強思想、組織和作用建設。要增強民主集中制的觀念，在履行維護職能的各項重要工作中，不斷提高民主決策、科學決策的水平。要切實加強作用建設，改進不合時宜的工作方式，帶著對教職工群眾的濃厚感情，傾聽他們的意愿和要求，求真務實，講究實效，勤奮工作，開拓創新，為教育工會的發展，為黨和人民的事業作出我們應有的貢獻。

三、積極推進教育現代化，努力建設好素質教育相適應的高素質教師隊伍。

（一）加強和改善思想政治工作，貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，努力提高教職工的思想政治素質和道德素質。工會要以高度的政治敏銳性和政治責任感，充分認識新形勢下做好教職工的思想政治工作的重要性和緊迫性，緊密結合工會工作實際，發揮優勢，找準切入點，提高思想政治實效。

充分發揮工會是群眾組織的優勢，進一步抓好教工之家等工作陣地建設，在弘揚主旋律、暢通主渠道，占領主陣地等方面更好地發揮其作用。

（二）繼續深入貫徹“內強教育素養，外樹師表形象”主題的現代化“師表工程”力爭在：“展師德風采、創優秀群體，樹教育新風”主題教育中求新發展。

要提高教職工實施素質教育的能力和水平。要配合黨政、引導和幫助教職工轉變教育思想，更新教育觀念。把科學的教育思想和理想的教育模式變為具體的教育規律，正確處理好素質教育與現代化教育，素質教育與發展學生的特長等之間的關系，科學地實施素質教育。

工會領導工作在從根本上維護教職工權益的高度上，促進教職工整體素質的提高和競爭能力的增強。切實將工會工作滲透到教育教學領域。繼續開展“青藍工程”、“師徒結對”等傳幫帶活動。注重關心青年教師的工作、學習和生活狀況努力幫助解決存在的實際問題，培養和樹立優秀青年教師典型，大力宣傳他們的先進事跡。

（三）充分發揮教職工的文化知識和科技優勢，為社會發展和經濟建設服務。促進教職工在參加經濟建設和社會發展的實踐中提高政治思想素質，增強知識才干。

要繼續廣泛深入開展“社會尊師、重教，教師回報社會”的活動。特別在“五·一”、“十·一”黃金周的日子里引導教師以良好的師德形象為社會服務，以智力和科技優勢為周莊鎮的旅游經濟服務。

新的一年賦予了我們工會新的使命和責任，教育工會肩負的任務是重大而艱巨的。讓我們在“三個代表”重要思想指導下，團結拼搏，開拓進取，為深化我校教育改革、全面推進素質教育，促進我校教育的新一輪發展作出我們工會應有的貢獻。