第一篇：程莊中學推普工作計劃

程莊中學推普工作計劃

“說普通話，寫規范字”是我校常抓不懈的一項基本工作。根據《中華人民共和國教育法》和國家、省、市語言文字委員會的規定，程莊中學推普工作的長期目標是：師生員工在校園內一律使用普通話；教師和學生的普通話水平達到規定的要求，整個校園用字規范化、交談用普通話。為了切實保證我校這一目標的實現，形成長效管理機制，爭取學生素質和學校各項教育工作有機結合，特制定如下推普工作計劃，一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹實施《國家通用語言文字法》，進一步宣傳和落實國家語言文字工作的方針、政策。本著“說普通話，寫規范字”的宗旨，創建規范、健康的校園語言文字環境，積極穩妥、循序漸進地推進我校語言文字規范化工作，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使普通話、規范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標

繼續加強學校語言文字規范工作建設，深入、細致、有序地推進學校推普工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業結合起來，納入到學校各項規章制度、常規檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校推普工作在原有基礎上進一步完善并有所創新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作

（一）加強語言文字規范化建設

加強學校推普工作的管理。充分發揮推普工作領導小組的作用，形成以校推普領導小組、語文組老師、推普小先生組成的網絡，采取層層負責制，做到分工合作，齊抓共管，加強推普力度，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。各部門分工如下：

推普領導組成員：

組長：張振棟

副組長：楊梅

成員：許文民趙麗娜

各部門的推普職責：

教務處的職責：

1、制定和實施學校推普工作計劃。

2、將學校推普計劃上傳到辦公室。

3、組織召開推普動員會。

4、組織、協調各有關方面的力量，共同完成推普任務。

5、檢查和督促推普活動相關項目的落實情況。

6、組織各項比賽活動。

團委會的職責：

1、負責推普比賽的準備工作。（主持人、比賽場地、比賽器材等）

2、利用學校廣播開通“推普專題報道”專欄，定期向學生廣播推

普知識，進行推普專題報道。

3、在教學樓、宿舍樓、食堂前懸掛推普宣傳條幅。

加強監督力度。學校各部門將組織檢查組對學生在學習和集體活動中使用普通話和規范字的情況進行經常性檢查。每月將各類檢查結果及時向全校通報。

（二）營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度

1、在學校多處醒目的位置設置了固定性宣傳標語牌，如“普通話是教師的職業語言”、“國家推廣全國通用的普通話”、“大力推廣普通話，增強中華民族的凝聚力”等等；

2、在教學樓、宿舍樓、食堂等公共場所懸掛宣傳橫幅，如：“請說普通話，請寫規范字”、“普通話是校園語言”、“說普通話，寫規范字，做文明人”等等；

3、利用學校傳播媒體：廣播、教室，經常性地進行語言文字宣傳工作。全校各種板報開辟“推普園地”“漢語拼音園地”或“幫你正字、正音角”等專欄；學校廣播開通“推普專題報道”專欄，定期向學生廣播推普知識，進行推普專題報道；每天晚上準時收看新聞聯播，堅持“一日一看”；班級制定、張貼“推普公約”；做好“一日一拼”。

4、教師、學生在學校公共場合中都必須使用普通話。

（三）精心組織“推普宣傳月”活動

每年3月、10月舉辦推普宣傳月活動。學校將以此為契機，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，扎實開展推廣普通話宣傳月活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。具體做法是：（1）

制定可行性的工作計劃和工作方案；（2）開展豐富多彩的、有特色、有成效的宣傳活動，例如：舉辦語言文字知識講座，開辟推普黑板報專刊，張貼宣傳畫，參加大型文藝演出，參與社會的普通話活動，開展講故事比賽、詩歌朗誦比賽等等。

（四）發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養 充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。

（五）重視學生普通話水平的測前培訓與測試

學校每年組織一次培訓測試，做好測前培訓工作。具體做法：⑴培訓計劃做到時間一致、地點明確、內容統一、師資落實；⑵測試安排周詳；⑶測后有數據分析；⑷組織嚴謹，考風端正

（六）開展豐富多彩的語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力

每學期定期開展多層次的語言文字活動，做到內容新穎、講究時效、形式多樣化。

第二篇：推普工作計劃

XXX學年推普工作計劃

認真貫徹執行國家新時期推廣普通話的方針政策，把“推普”工作與教育教學工作結合起來，達到師生共講普通話，使普通話成為校園語言。

一．加強推普小組的工作力度

1． 各班在原推普小組基礎上，根據工作態度和工作實績增減推普員，設組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核，獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規推普活動。

2．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優秀推普員期末將受到學校表彰。

3．加強與學校的值周工作的聯系，使值周班級能夠有效的監督老師和同學的說

普通話情況。

二．進一步豐富推普內容，活躍形式

1．抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。

2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話能力較差的同學。

3．班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優者作為年級的觀摩班會。

4．本學年要充分利用第十個推普宣傳周的機會，掀起一個正音吐字的推普小高潮，讓推普進入我們學習生活的每一個細節。

三．繼續抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢

1．每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。

2．要對新推普員進行培訓、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專題板報。

3．不定期召開推普小組經驗交流會。

4．不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普的骨干力量。

2007.9

第三篇：推普周工作計劃

2015年秋季國光實驗學校“推普周”

工 作 計 劃

全 明 珠

一、指導思想

根據國家和上級語委文件的重要精神，我校本學年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題，以創建語言文字規范化示范學校為目標，加強學習，科學管理，扎實活動，以推進我校語言文字工作更深入地開展。現制定本語言文字工作計劃如下:

二、主要工作

（一）學校工作

在學校工作中，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創示范校為契機，加強語言文字規范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

1、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。

2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。

3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。

4、加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。

5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規定期限內達標,從而為爭創語言文字示范校奠定基礎.（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規范性和運用能力，打造語言文字規范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。

（三）教師活動

1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優課和年終考核的標準之一。

2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

3、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規范字意識。

4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規范的語言文字，不得寫簡化字，學校每學期開學初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

5、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規范語言文字的情況。

6、邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平。

7、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。

8、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力；

9、對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查；

10、開展教師課堂教學用語規范化調查。（推門聽課）

學生活動

1、繼續培養一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。

2、校園、班級均有長期的宣傳和環境布置。

3、將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規范化的表率；

4、加強傳統校園活動如藝術節、六.一等活動的語言文字規范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有

（1）詩朗誦比賽

(2)征文比賽；

（3）演講比賽

（三）發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養

學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求

1、語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。

2、為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。

2015年9月10日

第四篇：2006年推普工作計劃

東鳳鎮小瀝小學2006年語言文字工作計劃

一、指導思想：

深入開展推普工作，并切實加強學習和宣傳，進一步使全體師生認識到學好普通話、推廣普通話、寫好規范漢字是統一祖國語言的實際行動，是每個公民的責任和義務，是國家統一，民族團結，經濟發展，社會進行以及實現現代化的需要。

二、語言文字領導機構

組長：林偉光

副組長：蘇轉葉

成員：黎三妹張海珊溫祺瑛何冬梅李潔蘭陳銀鳳何麗菊吳有煥董煒芬

三、工作要求：

1、說好普通話、寫好規范字是學生應具備的基本能力。學生應能說比較標準(流利)的普通話，學生應參加學校的普通話水平測試并達到規定的等級，學生應能掌握規定數量的漢字，做到書寫正確、端正。

2、把普及普通話、用字規范化列入議事日程，層層落實并安排專人分管和負責語言文字工作。

3、制定切實可行的工作計劃，建立必要的工作制度，形成上 1

下一致、齊抓共管的工作格局，確保目標按期實現。

4、正確使用普通話和規范漢字，是教師應具備的基本功。教師應當具有較高的語言素養，其中語文教研員和語文教師應能講標準、流利的普通話，并熟悉漢字的各項規范標準。

4、采用小廣播、黑板報、故事會等多種進行普通話的宣傳，在校園興起講普通話、寫規范漢字的氛圍。

四、具體安排：

1——4月份：

1、定好本年的推普工作計劃，以便開展工作。

2、做好普通話的宣傳工作。

3、進行第一次學生朗讀大檢查。

4、頌布從2005年9月起，對測試合格的學生和教師以及合格率高的班級給予獎勵的具體辦法。

5——7月份：

1、開展教師普通話培訓，并由推普組長上好學生的普通話說話課，每周安排—個課時。

2、加大語言文字規范化宣傳力度，做好學科研究工作．在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動并面向社會做好宣傳、咨詢和服務工作。

3、各班普通話對抗賽。

8——10月份：

1、精心組織并開展好10月份的推廣普通話宣傳周活動，在學校隨處貼上“請講普通話”、“普通話是教師的職業語言”等小標語。

2、教師進行“普通話—教師的職業語言”演講比賽。

3、進行學生的古詩配樂朗誦比賽。

4、檢查低年級的口語交際。

11——12月份：

1、中高年級進行第二次朗讀大檢查。

2、工作總結。做好各班的推普評選工作。

2006年1月

東鳳鎮小瀝小學

第五篇：學校推普工作計劃

學校推普工作計劃

社會發展對語言文字規范化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，全國各地同國際、國內的交往日益擴大，使用普通話、規范社會用字顯得越來越重要。推廣普通話也理所應當成為教育部門義不容辭的職責。因此，在本學期“推普宣傳周”，我校部署了本學期學校推普宣傳周的具體事宜，具體安排如下：

一、組織學習，明確意義。

組織教師認真學習全國語言文字會議精神，以及《中華人民共和國教育法》關于“學校及其他教育機構進行教學，應推廣使用全國通用的普通話和規范字”的規定，進一步明確學校普及普通話和規范用字的工作的意義，以科學發展觀為指導，以迎接世博會為契機，把說好普通話、用好規范字納入學校教育的常規工作之中，并當作素質教育的一項重要內容來抓。

二、加強管理，綜合評估。

明確規定“普通話是校園語言”，把說好普通話、用好規范字、增強語文規范意識、提高語言文字應用能力作為對師生的基本要求。加強對校內黑板報及宣傳欄的檢查、壓濾機濾布 評估。繼續抓好教師的培訓、測試工作，把普通話達標測試列入教師業務考核內容。目前全校教師普通話達標率為100%。

三、借“推普宣傳周”的東風，圍繞主題，開展活動，擴大宣傳力度。本學期推普主題為：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

為喚起全社會對“推普”事業的關注，提高廣大師生漢語規范意識，特在以 下方面加大工作力度：

1、加強對“推普宣傳周”的組織領導。成立宣傳領導小組，由校長親自掛 帥，濾布 政教處、語文組積極配合，奠定推普工作的堅實基礎。

2、利用各種宣傳手段，營造良好的推普氛圍。

1）在“推普宣傳周”周一，舉行主題升旗儀式，由相關領導向全體師生進 行一次推普演講，大力宣傳推廣普通話的重要意義。

2）在宣傳周期間，懸掛“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”橫幅。

3）在學校的電子顯示屏幕上滾動顯示“說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情”、“溝通——從普通話開始”、“說好普通話，方便你我他”、“迎世博，學雙語”等推普宣傳口號，營造良好推普氛圍。

4）各班以“推普”為主題，出一期專題板報。

5）與校園文化建設相結合，開展一系列與“推普”有關的活動：一年級 的唐詩誦讀，逐步建立經典誦讀活動持續發展的長效機制。

7）開展家庭推普活動，鼓勵學生與爸爸媽媽一起講普通話，將活動從學校延伸到家庭。

8）以傳統文化校本課程的開發為載體，弘揚民族文化，進一步強化語言文字工作，逐步形成我校語言文字工作特色。

推普工作任重而道遠，絕非一蹴可就，崎嶇坎坷是在所難免的。因此，我校決定將這項工作與學校的各項大型活動、學校的教學和常規工作結合起來，把推普工

作當作一項常規工作來抓，常抓勤抓，讓推普活動時時刻刻在我們的身邊，使普通話真正成為全體師生“情感的紐帶,溝通的橋梁”。

學校推普工作計劃

金海港小學 2011-9