第一篇：新潭小學教學工作自查自評報告半期

教學常規管理工作自查自評報告

開學來,我校根據實際情況，結合上級的指示精神和工作安排,認真組織學習了新發的《畢節地區中小學校長、教導主任教學管理評價方案》和《畢節地區中小學教師工作量化測評方案》，并根據《方案》內容認真安排常規教學工作。而且認真落實措施,現在由行政教研組成自查自評領導小組，對我校常規工作進行自查自評,對《方案》六個大指標、三十二個小指標所涉及的各類資料認真收集整理,自評后進行歸檔管理，經自查自評為85.5分，敬請教管中心校給予復評：

一、課程和計劃管理：分值10分自評：9·6分 本期開學初學校認真按照課程計劃,對我校各班應開課程進行合理分工,按照教育方針,全面推進素質教育，教育思想端正，教研目的明確,措施具體,從計劃中已看得出,并制定出切實可行學校工作計劃,業務及各大組工作計劃,能體現自身特色,教研課題明確,還組織教師認真學習,明確責任,分工落實,并組織檢查了教師教學工作計劃,同意實施,還組織教師參加新課改的培訓學習,組織教師到教研室及貴陽培訓新課改。

二、教研組管理：分值20分自評：19·1分

我校已按規模分別成立語文、數學、教研組，分別由羅韜、曾書娥等比較有教學經驗的骨干教師任組長,校長以語文組為聯系點,教導以數學、綜合科為聯系點，獲取信息，參與活動，指導工作，已組織教研組匯報會安排教改工作，并開展了全校語文、數學、思品大型的教研活動。

三、教學過程管理：分值40分自評：30分

本期來已進行教學常規檢查，備課、作業各一次,已組織互相聽課（語文優質課、數學優質課、思品優質課），學校領導以隨堂聽課評課,組織了公開課，研討課、教學經驗交流會，學生學法經驗交流會，學生代表會等學校均按計劃安排并認真組織完成,學校已安排有校領導值周,有教師和學生值日,處理和檢查日常生活管理評比和校風校紀管理。

四、活動課程管理： 分值10分自評：8分

學校已要求擬寫課外活動計劃，并按計劃分班級分期進行活動，要求能體現學科特點，能結合實際,內容豐富,內容健康,形式多樣,學校已將課外活動納入課表，統一管理，要求人人參加,不得缺課,認真檢查督促，并有記載。

五、教學設備管理：分值10分自評：9·3分 因學校教學樓條件限制,僅利用學校二年級教室做簡易的圖書、儀器保管室，已有醬油男老師負責管理，開展工作,能為教學服務,圖書借閱,簡單體育器材由值班室保衛管理使用。

六、教師繼續教育分值10分自評：9·5分

學校已組織新課改培訓和學習,引導教師轉變教學思想和觀念。提高教師教學理論,經考試人人合格,還鼓勵教師進行學歷拔高自學考試培訓,組織觀摩課和優質課評選，今年是教師繼續教育驗收,我校組織教師做了大量工作，完成了教師繼續教育驗收所需資料，學校已建有專門的教師繼續檔案，并進行教師工作評價、進行資料收集整理歸檔,進行專人負責管理,現已將所有資完成上交。

新潭小學

2013年10月16日

第二篇：2014學校教育教學工作自查自評報告

教育教學工作 自評匯報

射陽縣八大家中心小學

二〇一四年十一月二十四日

教育教學工作水平自評匯報

射陽縣八大家小學

依照《鹽城市小學教育教學水平考評細則（修訂稿）》，我校組織各處室、各班級對照標準進行了認真細致的自查自評。現就我校常規管理、教學科研、隊伍建設、學生發展、特色建設等方面的自查自評情況匯報如下：

一、學校概況

八大家中心小學地處射陽縣北部重鎮臨海鎮中心街，歷史悠久，環境宜人。學校現占地面積26000平方米，建筑面積8500平方米，體育活動場地5500平方米。學校現有教學班24個，學生1380名。在編在崗教師60名，其中高級教師5人，一級教師30名，二級教師16名，三級教師4人，未定級5人。教師學歷合格率100﹪。

二、常規管理

學校全面貫徹執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，科學制定并實施發展規劃。學校堅持依法治校，嚴格執行省“五嚴”規定和《江蘇省中小學管理規范》，從招生、收費、課程、作息時間、作業布置等方面嚴格規范辦學行為，學校還成立了家長委員會，使學校、家庭、社會教育形成合力。

學校成立了學生自主管理委員會，分為“學習部”“安文部”“生活部”“體藝部”。管理委員會成員從每學年學期高年級中競選產生，“學習部”重點對學生和老師的教學進行檢查，“安文部”重點對學生的安全與文明進行檢查，“生活部”重點對住校生的住宿進行檢查，“體藝部”重點對體育活動與藝術競賽進行檢查，檢查的結果以百分制形式定期公布在公布欄，以表揚先進督促落后。

學校非常重視安全與衛生管理，學校落實了安保責任和措施，制定了安全管理制度，有突發事件處置預案，每學期正常開展安全教育和應急演練，未發生重特大學校安全責任事故。

三、教學科研

學校嚴格執行課程計劃，開足開齊上好規定課程。為了落實課程計劃，校領導隨機推門聽課、教導處定期或不定期地檢查課程、教學常規落實情況，并作為常規通報內容。

入競賽、教師讀書沙龍、教師鋼筆字與粉筆字競賽、多媒體使用及課件制作培訓等活動，極大地提高了我校教師教學基本功。

學校強化了德育工作，德育活動有規劃、有措施，正常召開班主任例會，提高班級管理水平。

五、學生發展

學校有健全的一日常規考評辦法，開展“八禮四儀”教育，培養學生良好的行為習慣。學校狠抓學生的學業發展水平，著力培養學生的雙語閱讀和理解能力，通過經典誦讀、規范漢字書寫及展示活動，提升學生的語言文字應用能力，從而全面提高各年級學生全科合格率，社會對我校已畢業的學生評價良好。

為確保學生每天不少于1小時體育活動時間，學校積極開展陽光體育活動，大力推進體藝“2+1”項目，使每個學生至少掌握2項運動技能和1項藝術特長。經測試，我校的學生體質健康整體水平測試合格率達95.7%以上，優秀率達14%。2013學年，我校學生籃球隊在縣小學生籃球比賽中獲第八名；課本劇《皇帝的新裝》在縣小學課本劇競賽中獲一等獎，有多名演在慶“六一”才藝展中獲獎，學校也獲得了優秀組織獎。

學校重視學生創新精神和實踐能力的培養，正常開展科技實踐活動，引導學生參與科技小制作、小發明。學校還成立了各種興趣小組，組建各類學生社團，有計劃地開展活動。通過設立各種節日或通過豐富多彩的主題活動，學生的綜合素養得到提升，學生的特長得到發展，學生綜合素養評價優良率達93%。

六、特色建設

學校校園布局合理美觀，校園景點、標語牌、畫廊制作與布置精巧，構造了環境育人的氛圍濃厚，形成了美觀雅致的班級文化。學校加強了“三風”建設，有校旗、校徽、校訓。為開展學校傳統教育，學校建立了榮譽室。校園網站內容充實、努力提高板報、櫥窗的文化品位。

學校強化了校本文化課程開發，結合具有地方和學校特色的課程資源，建設了學校文化課程《音畫童心》，豐富了學習載體，創設了文化課程環境。學校充分挖掘射陽縣原六垛鄉被國家文化部命名為“中國現代民間繪畫畫鄉”及刺繡資源，創

第三篇：雙語教學工作自查自評報告

喀什市色滿鄉頓維拉中心小學雙語教學工作自查自評報告

喀什市色滿鄉頓維拉中心小學

2013年11月25日

喀什市色滿鄉頓維拉中心小學雙語教學工作自查自評報告

學校基本情況：

我校位于喀什市西郊的色滿鄉6村5組，離市中心6.5公里，是一所民語系鄉中心小學。學校現占地總面積為23976平方米，其中建筑面積1545平方米，生均校舍面積2.6平方米，綠化面積7040平方米，硬化面積為4650平方米、運動場總面積5328平方米，有400米的標準跑道，勞動實踐基地33畝。現有19個教學班(其中雙語班11個)，691名學生(其中雙語班的學生393名)，47名教職工，46名專人教師,本科學歷22名,大專學歷5名,中專學歷15名 , 黨員37名(其中退休黨員12名)占全體教職工48.7%.學校高度重視學生全面發展改建并配齊了音，體，美，勞動器材，實驗室，圖書室、多媒體教室、遠程教育、廣播設備和數學和科學教學儀器等“八配套”設備，學校達到二類辦學標準。學校近年來爭取了“自治區創建文明城市工作先進單位”，市級“花園式學校”，市級“五好”學校黨支部，市級“教育工作先進單位”等光榮稱號。

學校實行黨支部領導下的校長負責制，學校黨支部、校委會領導班子配備齊全，學校現有校長、書記、副校長等校級領導3人、中層領導4人，共設4個教研組和教育教學研究會。

學校雙語教學自查自評情況如下

A1辦學規范（總分 30分）B 1組織領導

學校一直重視雙語教學工作，把雙語工作列入重要議事日程，并且認真執行雙語教育的有關文件規定，在工作中遇到的困難和問題能夠及時的解決與克服。學校已經制定出規劃目標切合學校實際，努力可以實現，符合自治區要求的雙語教學發展規劃。我校教導辦對雙語教學目標管理，監督檢查措施到位，并且定期組織教職工

第四篇：教育教學工作自查自評報告

羊坪鎮龍塘片區中心小學2012教育教學

工作自查報告

為促進學校教育教學工作管理有序化、規范化、科學化，全面推進素質教育、提高教育教學質量，我校認真組織，對2012教育教學工作進行自查自評如下：

一、基本情況

本校現有教學班10（含2個學前班）個，學生423名，教職工22人，其中女教師3人，少數民族教師22人，教職工中小學一級教師14人，學歷達標率為100%。建校60多年來，在各級組織和教育主管部門的領導和支持下，學校由小到大，由弱到強，發展壯大。我校現有8個教學班，(不含兩個學前班)學生303人，教職工23人，其中小學高級教師14人。有1人參加貴州省級農村骨干教師培訓，有17人參加黔東南州骨干教師培訓。校園占地面積4500平方米，生均13.55平方米，校舍建筑面積為2636平方米，生均校舍面積7.94平方米，學生食堂面積131平方米，住宿生生均食堂面積0.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，建有儀器室、實驗室。圖書室內藏書3851多冊，生均7.54冊以上。經過努力，多方籌措建有夢想書屋一間，建有服務留守兒童的留守兒童之家。現在，我校是黔東南“教育教學質量先進學校”，“鎮遠縣平安先進校園”。

一年來我校狠抓教育教學管理，用新的教育理論指導教育教學，堅持面向全體學生，全面提高學生基本素質，大面積提高教學質量，做到了既向上級輸送人才，又為當地經濟建設培養優秀人才。

二、教學常規管理工作

多年來，我們一直狠抓教學常規管理，不斷加大教學工作的管理力度，在工作中突出三個“嚴”字和三個“不”字。三個“嚴”字是嚴抓、嚴管、嚴要求，三個“不”字是不講關系、不講情面、不將就懶人，認真落實各項規章制度，結合我校實際和教學工作的發展需要，我們不斷制定和完善一系列教學管理制度，使教師們在教學工作中有章可循、有制度可依，各項管理制度一經出臺，雷打不動，嚴格執行，經過不懈的努力，使我們的常規管理工作逐漸進入良性循環軌道，保證了良好的教學秩序，現將我校的教育教學工作自查自評報告如下：

（一）、教學計劃管理

學校按國家教育部頒發的課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教務處于每學期開學初擬出教學工作計劃，排好課程表，發放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師擬訂好相應的工作計劃，并收交歸檔。由教研組、教務處分別檢查教研組和各科任教師教學計劃落實情況。學校每周二下午第三節課班會課，加強學生品德教育。每周一下午為教師政治、業務學習時間，進行政治業務和教育教學研究學習培訓，周五下午利用一節課對學生進行安全、文明行為習慣教育，總結本周工作安排下周工作及學習有關文件精神。星期一早上升旗并在國旗下講話。

（二）、教研組管理

學校制定有《教研組考核評比方案》，設有語文、數學、音體美、信息技術等教研組，并選舉一名教學能力強，有一定研究能力的教學骨干教師任組長，教研組工作具體由教務處負責。各教研組每學期至少開展16次集體教研活動，組織本組教師學習學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行備課、說課、公開教學課、評課等對教師進行培訓，學校期末對教研組工作進行總結、評比。

（三）、教學過程管理

學校根據教育局關于“教育教學常規管理的規定”，結合學校教師實際，組織全體教師討論通過，對教師教學工作（備課、上課、批改、輔導、學生成績統計、質量分析等），教研組工作、教師作業批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規定和要求，建立了教師業務檔案資料。每位教師聽課至少10節，學校領導聽課在20節以上。

學校每學期組織2次全校性公開課，學校每學期召集班主任經驗交流會2次，推廣教研教學經驗，提高教師教學業務能力。

學校建立有行政領班值日、教師值日制度，負責督促檢查學校教學、安全、清潔衛生等工作。學校設有專門考勤人員，負責教師上課考勤和填寫校務日志，早、晚自習有專人負責組織學生學習活動。學校大隊部組織健全，鑒于學校實際情況，每學期都召開一次學生家長座談會，各班主任均和學生家長保持聯系，加強學生管理。不斷加強養成教育，促進良好校風、學風的形成。

（四）、教學設備管理

學校有圖書室2個，圖書管理員2人，藏有圖書3851冊，報刊雜志10余種，生均圖書7.54冊，本生均借閱圖書達6.1冊。學校建有多媒體電教室1個，學校建立健全各種規章制度，對各室管理人員，明確職責，嚴格考勤考核，充分 發揮各室作用，為教學服務。

（五）、教師繼續教育

學校關心教師的在職進修，有學歷提高的規劃和計劃，盡量創造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。學校先后派教師外出考察參觀學習達20多人次，大大開闊教師視野和提高教師素質。

學校建有教師業務資料檔案，有專門資料室，由辦公室專人管理，內有學期工作計劃、總結、教案、實驗方案、考試質量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。

（六）、學校領導在教學管理中的示范作用

在教學工作中，我校領導處處起表率作用，學校行政經常深入教學第一線，檢查、指導、督促教學工作，隨時了解各年級的教學現狀，調控各學科的教學進度，保證教學按計劃執行。每學期開學初，校領導都親自主持制定教學計劃，親自主持召開學生座談會和家長座談會，征求學生及家長對學校工作意見，由于領導以身作則，堅持深入教學第一線，從而掌握了教學主動權，帶動了全校教學工作向前發展。

（七）、教研組教學常規管理

教研組是教學管理的一個重要樞紐，學校認真抓好教研組管理，充分發揮教研組的樞紐作用，努力實施“科研強師，科研興教，科研強校”戰略，努力打造一支技術過硬的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

1、建立健全了教研組織。學校按照規模、特點分學科建立了語文、數學、音體美、科學、品社5個教研組，由有科研意識，有一定研究能力、能起學科帶頭作用的骨干教師擔任組長。

2、學校領導積極參加教研組活動，指導教研工作，校領導每學期參加教研活動16次以上，聽課10節以上。

3、每學期開學前教研組長均擬定了本學期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性。

4、每學期開學，各教研組按時交齊教學計劃，由教務處進行督查，各教研組長根據教師的計劃和進度表，每學期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，作好記錄，向教務處及相關教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履 行職責，期末每位教師必須寫出教學工作總結。

5、每學期由教務處、教研組檢查教師教案，檢查班主任對班務記錄，裝訂歸檔。

6、每位教師每學期聽課10節以上、評課10節以上，填寫聽課表，裝訂歸檔，記入教師學期業務考核中。

7、學校嚴格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者曠勤論處。

8、每學期公開課做到有課題、認真準備，上課有創新、有特色，聽課后組織進行評課，評課均有記錄。

9、學校要求每位教師每學期交2次質量分析，1篇工作總結。

10、學校有新課程師資培訓“國培計劃方案”，每位教師結合自己的專業進行培訓。每學年有階段實驗總結，通過教改實驗，教學質量不斷提高，學生滿意率、鞏固率、優良率、合格率有較大提高。

三、德育常規管理工作

學校加強了德育工作，營造了優良的育人環境，我們主要做了以下幾方面工作：

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用思想品德課、校會、升國旗講話等形式進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、我校還利用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會，文藝演出等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。

3、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧校園環境。通過革命傳統教育與重大節日、傳統節日、紀念日相結合，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，以建黨節、國慶節為契機進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的教育。利用“母親節”、“植樹節”、“教師節”“環境保護日”、“安全活動月”等節日活動對學生進行行為規范、個人修養、文明禮儀、感恩教育。通過法制教育、班會、主題隊會加強對《一日常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的學習教育，通過定期不定期檢查評比督促，常規管理和各項制度真正得以落實。

4、我校把修改制訂的有關學生行為規范的要求、制度，通過專題會議、班主任、任課教師及時宣傳到每個班級每位學生中，把養成教育作為常規教育的核心常抓不懈，并以“六個學會”（學會做人、學會生活、學會學習、學會勞動、學會審 美、學會健體）對學生的良好習慣進行評價。在規范教育制度化、經常化的同時，組織開展了“入學教育”、“三個離不開”教育和“愛祖國反分裂保穩定促和諧”教育，通過主題教育階段工作的穩步推進，使學生對反對分裂、維護穩定的重大意義有了進一步的認識。經常性教育活動與階段性教育活動的有機結合，極大地促進了學生良好行為習慣和學習習慣的養成。

四、2012學校及個人獲獎情況

1、集體獲獎情況

四年級被羊坪鎮政府評為先進班集體

2、教師獲獎情況

楊承軍老師被評為縣級優秀教師，楊光奎、涂文倩、潘靜、曾慶余被評為鎮級優秀教師。

4、學生獲獎情況

四年級楊高松、五（2）劉元甜、六（1）楊夢分別獲黔東南州“飛龍雨”杯一、二等獎。

教育教學工作是一項繁雜的系統工程，我們雖然做了一定的工作，但離上級的要求差距還很大，我們將不斷努力，為羊坪鎮龍塘片區中心教育的發展再登上一個新臺階而努力奮斗！不妥之處，請領導指正。

二0一三年十月三十一日

第五篇：杉木小學教育教學工作自查自評報告

杉木小學教育教學工作

自查自評報告

各位領導：

我代表杉木小學全體教師作杉木小學教育教學工作自查自評報告

(一)、學校基本情況

杉木小學是一所村級完全小學。現有7個教學班(其中含一個附設學前班)。現有在校學生164人，其中女生75人。有教師14人。學校建筑面積 799平方米，生均校舍面積4.39平方米，按照標準配有圖書室、實驗室和遠程教育設備。配有簡單的體育器材。

(二)、自查自評工作過程

根據有關文件精神指示，我校成立自查自評工作領導小組，認真學習有關要求，收集、整理、規范各種資料檔案。在此基礎上逐一對照檢查指標的具體要求，結合我校具體實際情況，對我校教育教學常規工作進行了全面細致的檢查。通過檢查，我們看到了我們工作中的成功的地方，也發現了存在的不足之處。我校自評結果為良好水平。這為我們未來的工作指明了努力的方向。

(三)、各項指標評估情況

1、辦學行為

學校堅持貫徹執行黨的教育方針政策，全面推進素質教育，堅持每周一次的政治學習制度，認真組織教師學習“十七大”等有關精神和《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規，規范學校辦學行為，根據工作需要組織召開各類工作會議，按時傳達上級指示精神，確保各項工作的順利進行，2、黨風廉政

全體教師廉潔自律，無違法違紀行為。嚴格執行教育收費政策，認真落實兩免一補等學生資助工作。沒有在學生身上亂收一分錢。

3、德育工作

學校堅持德育為首、全面貫徹教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，成立德育工作領導小組，構建以班主任為主體的德育工作隊伍，德育組制定切實可行的工作計劃，認真組織學習宣傳新修訂的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校制定的《杉木小學生一日常規》，開展德育活動，課堂滲進德育教育，通過宣傳學習活動的開展，培養了學生的良好行為習慣，鍛煉學生的意志品質，提高了學生的思想道德素質。學生很少有違紀行為，并樹立了遠大的理想，為形成正確的人生觀、價值觀奠定了堅實的基礎。

4、安全工作

學校高度重視安全工作，實行校長負總責，分管安全工作的人具體抓，制定各種應急預案，層層簽定安全責任狀，切實明確安全責任，完善管理制度，強化工作措施，加強安全防范，定期對學校校舍等進行檢查，排除各種安全隱患，加強師生安全教育，樹立安全第一的意識，做到了防患于未然，全年無安全責任事故的發生。

5、工會工作

工作組織機構健全，每年召開教職工大會，認真聽取廣大教師的意見和建議，強化了民主管理，增強了教師的主人翁精神，組建教職工之家，協調了教師之間的 關系，嚴格按照校務公開有關規定，推行校務公開，增加了學校管理的透明度，開展師德師風專項學習活動，組織全體教師深入學習《新時期師德修養》，提升了教師職業道德修養。

6、教學工作

堅持以教學為中心，努力推進新課程的實施，制定切實可行的教學管理制度，規范教學管理，定期對教師的備課、上課、作業布置與批改、教學輔導等教學過程進行檢查，并提出切合實際的整改措施，優化教學常規，加強教師之間的交流和學習，組織教師學習新的教學理論，開展公開課、優質課的教研活動，互相聽課、評課交流，提高了教師的教學業務水平。加強教師課堂教學是，制定教師課堂制度，規范教學行為，向課堂要質量，提高了課堂教學效率。但本期以來，由于教師的年齡結構和人員減少，教研活動的開展未能落到實處。

7、兩基工作

學校將“兩基”工作作為學校工作的重中之重，實行責任到人，包保入學，包干到人的工作措施，確保入學率、輟學率等各項核心指標的達標，按照上級下達的各項任務真實準確地填報各類數據，報送各種資料，達到“國檢”要求，收集整理完善各種資料，進一步優化各種教學設施，依法規范辦學行為，禁止學生留級，禁止教師體罰和變相體罰學生。學生無留級，倒插現象，學校教師無體罰和變相體罰學生的現象。

8、兩室工作

實驗管理機構健全,有專門的儀器保管室,暫無實驗室.根據教務處的安排配有兼職科學教師,各科學教師認真開展科學科教學工作,并根據教師演示實驗和學生分組實驗填好實驗登記表.但學生完成的分組實驗較少.各教師在教學中不斷學習、不斷提高，為搞好實驗教學而努力。

9、后勤管理工作

根據國家財經管理制度，結合我校實際情況認真擬好財務管理制度和計劃，并在工作中認真執行。認真登記現金日記帳、銀行帳、會計總帳、會計分類帳，每月認真整理、裝訂并妥善保管好財務單據，每月按時上交財務月報表，每月按時發放教師工資，做好教師工資的及其他經費的解釋工作。后勤方面，保障了教育教學的基本辦公用品和辦公環境，完成了學校亮麗工程的建設，對教學樓和學生桌凳進行了維修，使學生有了較好的學習環境。

10、繼續教育

學校重視教師的繼續教育，樹立終身學習理念，制定切實可行的工作計劃，并按計劃組織實施以“一德三新”為主要內容的教師繼續教育工程，嚴格培訓制度，認真總結經驗，不斷反思。鼓勵教師參加學歷層次提高培訓，我校14名教師中有大專學歷的6人，本科1人，嚴格按照上級要求選派教師參加上級組織的各類培訓，并要求教師回校后做好二級培訓工作，不斷提高教師的教學業務素質。

11、遠程教育

學校高度重視遠程教育工作的開展，有專門的組織機構和專職人員管理，有工作計劃、總結和遠程教育管理相關制度，開齊開足學生信息技術課程，利用教學業務學習時間組織教師觀看教學光盤，極大地提升教師教學業務水平。定期對遠程教育設備進行檢修，及時反饋信息。但由于自然災害、管理經費等多方面的影響，學校原有的遠程教育辦公室被占用；設備部分損壞不能維修；致使遠程教育設備不能正常接收資源，極大地影響了師生享受現代遠程教育資源和廣大農村黨員干部、農民的培訓工作。

12、體育藝術、衛生

學校重視學生的全面發展，以人為本，發展學生的個性，按照《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《關于加強學校藝術教育的意見》，制定各項規章制度，對體育課和學生體育鍛煉提出特別要求，全面實施國家體質健康標準的測定，做好“兩操”，上好體育課。增添必須的體育器材，保證學生的體育活動時間和鍛煉的科學性，發展學生特長，增強了學生的體質，按照規定完成學生體質健康的測試和上報工作。注重學生良好衛生習慣的養成教育，注重校園環境衛生和校園文化的建設，保持校園清潔，美化校園，潛移默化的影響學生，促進學生的健康成長。

13、考風考紀及信息報送

認真組織各類考試，嚴格按照規定施考，做到成績真實，無弄虛作假現象。按時完成上級交辦的各項任務，準確傳達會議精神，確保信息暢通，保證了各項工作的順利開展。

（四）、存在的問題

1、學校管理力度還需加強，強調工作的落實。

2、受工作環境的影響，部分教師工作積極性還有待提高。

3、受學校學生人數的限制，學校經費不足。以后更要注重保學控輟工作，控制學生隨意轉學。

4、學校活動組織較少，以后爭取用好有限的師資、資源多開展學生活動，增加 學校活躍氣氛。

5、對教師教學工作和業績的考評的觀念、方法、形式和過程都有待探索，使之更為客觀、合理、科學。

6、學校師資配備欠合理，影響教學質量的提高。

7、教師缺乏專業引領，課程改革存在摸著石頭過河的情況。教研工作不能解決教學工作中存在資源、環境、公平等諸多問題。

8、繼續教育中存在著缺乏專業引領的問題。許多培訓無法落到實處。教師自主學習、反思和改進的過程 中無法提供有力的理論指導和智力支持。

9、教學常規管理和教學管理的過程中在以往學校更多的是注重了對教師的管理，缺乏對學生管理的整體思考。

總之，我校教育教學工作在上級教育主管部門的指導下，在全體師生的努力下，取得一定的成績。但通過這次檢查，我們理清了今后工作的方向。我相信，只要廣大教師團結一致，創造性地工作，我校教育教學工作的明天一定會凸顯輝煌。最后，我代表全體教師祝本次前來檢查我校工作的各位領導身體健康，工作順利。

謝謝

隆興鎮杉木小學

2008年12月1日