第一篇：學校教師量化考核細則

學校教師量化考核細則

為正確評價教師的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵、督促教師提高政治業(yè)務素質(zhì)，認真履行工作職責，結合我校實際，制定本方案。考核工作本著客觀公正、民主公開、注重實績的原則進行。學年度考核的結果是聘任、續(xù)聘和評優(yōu)、評職稱的重要依據(jù)。

考核內(nèi)容分為五項：

一、職業(yè)道德（10分）、二、工作能力（30分）、三、出勤情況（10分）、四、工作過程（20分）、五、工作實績（30分）

一、職業(yè)道德（10分）

（一）有下列情況之一者為不合格，此項不予記分，實行一票否決。

1違反四項基本原則，在教師中發(fā)現(xiàn)與黨的路線方針、政策有嚴重,抵觸的言論或參加封建迷信、邪教活動，造成不良影響者；

2違紀違法受到治安處罰或黨紀政紀處分者；

3由于失職給學校或師生造成嚴重損害或不良影響者；

4嚴重違反校規(guī)校紀，嚴重損害學校形象者；

5體罰或侮辱學生，影響惡劣者；

6排斥后進生，使之造成流失者；

（二）有下列情況之一者不能評為優(yōu)秀，扣除該項分值的1/2。

1偶有體罰行為，或隨意停學生的課造成不良影響者；

2有變相體罰或侮辱學生人格尊嚴現(xiàn)象，或歧視后進生造成不良影響者；

3在學生中亂收費，造成不良影響者；

4搬弄是非，制造矛盾，影響團結者；

5應參加的集體活動、會議或學習，未經(jīng)請假無故不參加，每期累計達二次（含二次）以上者；

6無故曠課二節(jié)（含二節(jié)）以上，或其他有損教師形象者。

（三）下列工作實行量化積分

1、政治、業(yè)務學習、會議無故缺曠一次扣1.5分，遲到或早退一次扣0.5分，會議、學習時不關閉通訊工具，無視會議或學習紀律每次0、5分。

2、服從分配，按時完成各項任務；遵守學校紀律，履行工作職責不存在有力不使的現(xiàn)象；能承擔指導低一級教師的任務。

3、執(zhí)行課程計劃，不隨意調(diào)課。未按課表上課或未按要求備課一節(jié) 扣0.5分。

4、有創(chuàng)新意識，合理化建議被采用每次（項）加0.2分，最高分值為2分。

5、嚴禁、坐著講課或在教室內(nèi)抽煙，否則一次項扣2分。

二、工作能力（30分）

（一）工作量（20分）

按照公式計算出教師的工作總量，滿分為20分。

（二）業(yè)務能力（10分）

1、思想工作細致，遇事不推萎，積極分解，消除矛盾得法，確因無法化解的矛盾糾紛需書面上報學校。能根據(jù)具體情況不分班級，不分校內(nèi)外隨時對學生進行教育。目睹學生違紀，不予教育（以校內(nèi)外人士反映為依據(jù)）一次扣1分。

2、教師參加教學競賽活動，獲省、市、區(qū)級一等獎者分別加9分、8分 7分，獲同級二、三等獎分別按1/

2、1/3折算后記入總分。校級優(yōu)質(zhì)課比賽第一名者加1分。參加指導的老師及課件制作者減半加分。

3、嚴禁不備課上課，違者一票否決，隨時抽查。發(fā)現(xiàn)不備課上課者每次扣1分。注重進行教學反思，有質(zhì)量的教學反思不少于總課數(shù)的三分之一。如無則每次扣除0、2分。

4、上課課堂紀律差，抽查到一次扣0.5分。

5、聽課每人每月不少于2次，一學期不少于15次。有記錄，有評課意見記2分；少聽一節(jié)扣0.2分，沒有評課意見就視為沒聽課，該項為0分。

6、承擔校級示范課、研討課、學科教育講座分別記1分，參加學校組織的教師競賽活動第一名每次記0.5分。

7、有改革進取精神，有教改實驗課題，有實驗專題總結，有較好的實驗成果 記2分，教育經(jīng)驗論文及報道發(fā)表在國家、省、市、區(qū)級報刊上分別記3分、2.5分、2分、1.5分；逐級上推的論文按此方法記分，超出一篇者按同級別的1/2加分，同篇文章以最高級別記分。

三、出勤（10分）

1、每學期每位教師有二天假期，超出此規(guī)定的事假每天扣1分，病假每天扣0.5分，會議或學習單獨請假者扣0.5分，曠工每天扣4分。

2、上班遲到、早退一次項扣0.5分，遲到早退五次折曠課1節(jié)扣2分。（累計曠工3節(jié)折合曠工一天）。

3、升降旗儀式、學生排路隊，全體教師必須到場，缺席一次扣0.5分。

4、婚假，產(chǎn)假按扣除工作量計算。

5、事假（含小產(chǎn)假，婚假，）超過7天，按照事假累計計算。

6、事假，病假每請假一節(jié)按照扣0、1分計算

7、凡全勤者另加2分。

四、工作過程：（20分）

本學期加大對教師平時工作的考核力度，制定考核細則，堅決依照規(guī)定執(zhí)行。此項分值上不封頂，下至0分。具體規(guī)定如下：

1、“每日五個一”的執(zhí)行檢查。（4）

2、家庭作業(yè)的檢查。（4）

3、學生大作業(yè)的檢查。（4）

4、教研組活動開展的檢查（4）。

5、單元測試成績及分析的檢查。（4）

6、課堂教學評比。全校性聽課優(yōu)秀加1分，不合格每次減1分。

7、鼓勵教師積極進行通訊報道，45歲以下教師每人每學期最少2篇發(fā)表在區(qū)級以上的報道、隨筆、論文等。沒有達到標準則扣1分。超過兩篇以上的按照區(qū)、市、省、國家分別記0.5、1、1.5、2分。累計記分。

8、校園網(wǎng)維護者加1分，沒有按照要求進行更新的，每周檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

每周教導處在工作安排中進行上一周工作的總結，對于工作過程的考核及時通報情況。

五、工作實績（30分）

（一）教學成績：（20分）

教學成績考核按照期中成績、抽測成績以及期末成績?nèi)糠纸M成。期中考試成績滿分30分，以在全區(qū)同學科成績?yōu)楸容^，在區(qū)排前四名的加5分，4-7名不加不減，8-10名減3分，10名以后減5分。平時抽測成績滿分20分，按照實際情況酌情進行加分、減分。期末成績滿分50分，計算方法則是班級學生平均分乘以50%，并依據(jù)實際情況（如年級的差異、試題的難宜等）酌情考慮，如能獲得全區(qū)成績則依照期中成績辦法進行加分、減分。三樣分累計后按照一定比例記入教師考核中，加分減分則是在總成績里進行加減。

（二）工作效績：（10分）

1、轉化后進生有措施，有跟蹤記載，以幫教記錄為依據(jù)（2分）；缺項扣 0.5分。若因教師人為原因造成學生流失的，流失1人扣直接責任人2分，班主任扣1分。

2、家訪工作（2分），班主任對全班家訪工作負總責。全期組織教師對班級學生家訪人數(shù)不得低于全班學生數(shù)的40%，對流失學生的家訪動員工作不得少于三次（以學生家長簽字為準），否則扣1—2分

3、指導學生發(fā)表作品按國家、省、市、縣級分別記1.5分、1分、0.5分、超出一人者，按

同級別的1/5記分。

4、指導學生參加主管部門組織或批準的競賽，獲國家、省、市、區(qū)獎，每人次給主要負責教

師分別記2分、1、5分、1分、0、5分，是團體獎的給協(xié)助教師分別記以上同等分值的1/2。

5、愛護公物，做好辦公室值日工作（2分）；辦公室未掃一次扣值日教師0.2。

6、按時完成計劃并及時上交表冊（2分）；一次未按時完成或質(zhì)量不合格被返回者扣0.5分，并責令及時補上，否則加倍扣分。

7、路隊，操隊由教導處協(xié)同少先隊輔導員，體育教師制定具體的獎懲辦法, 學校進行抽查，每次由部分任課教師組成聯(lián)合檢查組，每次有本質(zhì)區(qū)別以上的班級扣分的則分別從其職務分中

扣除0、5分，班主任相同。

8、職務分：中層領導6分，少先隊輔導員4分，教研組長2分，主任6、4、2分，考評員、總管理員、會計、出納2分，校產(chǎn)分部管理員、網(wǎng)管1分，優(yōu)秀教研組1分。

9、區(qū)組織的學科考試，大型節(jié)目團體名次獎勵方法：學科考試、體育比賽獎勵前三名，獎金

為500、400、300；加分分值為3、2、1分。其中五年級考試保持上一年度成績則獎勵500，每降低一個名次扣100，扣完為止。

10、大型運動會獎勵單項比賽的前三名，獎金為300、200、100，累計計算。

11、文藝節(jié)目在全區(qū)比賽中獲一等獎，獎金500，加分分值為3分。如果有節(jié)目不是老師編排

創(chuàng)作的，（聘請外來人）不計獎勵，獎金折合計算。

12、每學期由少先隊根據(jù)平時檢查記錄，扣分以及加分情況，評出優(yōu)秀班主任一名，二、三等

各兩名，加分分值則相應是6、4、2分。每月進行獎金考核的發(fā)放，按照等次分別為50、40、30元。

附1：綜合量化考核獎與懲說明

一、本《細則》量化分以每學期為單位，滿分為100分，附加分另計入加分項，納入量化總分。

二、考核等次（以兩學期量化總分折合百分比計算）：分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

1、考核結果按全校教師總人數(shù)的10%劃定前面部分為優(yōu)秀；

2、考核結果以75分以上為稱職（除10%的優(yōu)秀部分外）；

3、考核結果等于60分而小于75分為基本稱職；

4、考核結果小于60分者，記為不稱職；

5、當年曠工連續(xù)10天以上（含10天）或累計超過15天（含15天），未達到辭退期限的，其當年的年度考核定為不稱職等次，其他情況按有關規(guī)定執(zhí)行。

三、其他

1、參加上級評比、競賽，以簡報、證書為準，簡報證書下發(fā)較遲的，參與下學期考評，按下學期考評細則量分。

2、本細則從發(fā)布之日起執(zhí)行。

第二篇：學校教師量化考核細則

學校教師量化考核細則

一、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容分為4項：德（200分）、能（300分）、勤（200分）、績（300分）

二、考核辦法及等次的確定：

1、考核辦法：采用日考核、月考核、學期考核、考核相結合的辦法，逐日逐月考核，全年累計，得出綜合得分。

2、考核等次的確定：按所得分順次排名。

三、考核結果的使用：

1.作為教職工考核的重要依據(jù)。

2.與獎勵工資發(fā)放掛鉤。獲得優(yōu)秀等次的，按120%發(fā)放；獲得良好等次的，按100%發(fā)放；獲得合格等次的，按90%發(fā)放；獲得基本合格等次的，按80%發(fā)放；獲得不合格等次的，按50%發(fā)放。

3.與職稱評定掛鉤。考核不合格者，不得晉升職稱。4.與評優(yōu)評先掛鉤。各類先進從學校考核獲得優(yōu)秀等次人員中擇優(yōu)推薦。

四、考核內(nèi)容:

A、德（200分）

（一）、評價標準：政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。

（二）、量化依據(jù)：

1、業(yè)務理論學習（60分）（考核部門：教導處、教研組。考核辦法：當場記錄）

（1）積極認真參加集體（教研組學習、學校業(yè)導學習、校外學習）學習，主動自學自悟，記學習筆記每學期記完整，不全者視情況減1-2分。學期無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。

（2）無故缺席一次扣2分。

（3）早退、遲到一次扣0.5分。

2、教育思想端正（60分）（考核部門：教導處）

（1）關心學生身心健康成長，全面發(fā)展，面向全體學生，努力提高學生各方面素質(zhì)，家長、學生評教滿意率達80%以上，得滿分。

（2）有如下情形者扣分：

（1）把學生趕出課堂，每人次扣2分。

（2）體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學生等），每人次扣1-3分。

3、職業(yè)道德（80分）（考核部門：教導處，考核辦法：平時考核記錄）

（1）評價標準：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。達到者，得滿分。

（2）有如下情況者扣分：

1言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。2自由主義嚴重，個人言行影響工作秩序、他人工作，造成同志間矛盾，影響團結，有失形象，扣1分。散布消極言論，諷刺打擊先進，扣1分。

3有亂收費，亂訂資料事件，每人次扣2分。

4因工作不當，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣3分。

5學期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。

6教師穿著儀表，舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰、扔雜物。說話粗野等不文明行為。

B、出勤與工作態(tài)度（200分）

1、出滿勤、使?jié)M勁，得全分100分。［考核部門：教導處，考核方法：平時考核記錄］

（1）、曠課、漏課，一節(jié)扣2分。（2）事假半天，病假一天扣0.5分（國家規(guī)定的假日除外）。

（3）、遲到、早退一次扣0.5分。

2、工作態(tài)度（100分）（考核部門：學校行政及教研組。考核方法：平時考核記錄）

（1）：服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動，得滿分。

（2）有如下情況扣分：

1違反工作紀律，（工作時間閑談、玩電腦游戲等與教學無關的事），發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

2強調(diào)個人原因，不完成學校工作，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1分。

3上班時擅自離崗，每次扣1分。

4上課遲到，每次扣0.5分，擅自調(diào)課每次扣1分，上課時間無故接聽手機扣1分，中途脫堂，每次扣2分。

C、業(yè)務能力（300分）

（一）教學工作滿量（100分）積極從事學校分配的工作，且完成較好即視為滿工作量，得100分。工作量按學校時職折算。

排碧學校教師標準周授課時數(shù)

（二）教科研能力（100分）

1、評價標準：

崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結構、掌握運用現(xiàn)代化教學或辦工手段的能力；具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做學生思想政治工作；有對學校、班級、學科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。

2、評分操作：有下列情形者，扣分。

（1）不按時限制訂工作計劃，或雖制訂但任務不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進度不合理，扣2分。

（2）不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結或報告。扣2分。

（3）不積極參加各項教科研活動，每缺1次扣0.5分。

（4）認真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念，超前備課，教學目標明確，有實現(xiàn)目標的教學過程和強化訓練題，板書設計；教具、電教設備，學具準備；有學法指導，有課后隨筆等。達不到要求，有一項扣0.5分。

（5）無學生平時成績記錄(考試不得少于三次)、活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣1分。

（6）對學生要求不嚴，學生作業(yè)缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求，經(jīng)檢查每次扣1-2分。

（7）所任課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂的教師，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（8）教導處的常規(guī)檢查送檢不及時，每次扣0.5分，缺項每次扣2分。

（9）教師學期累計聽課少于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.5分。行政領導每學期聽課不少于25節(jié)，每少1節(jié)扣1分。教研活動無故缺席1次扣0.5分。

上述9項，考核負責部門為：教導處。考核辦法：平時、學期檢查記錄。

第三篇：學校教師工作量化考核管理辦法

學校教師工作量化考核管理辦法

一、評價處室：校長辦公室（總分8分）

（一）會議考勤（5分）

考評內(nèi)容： 要求教師積極參加由學校組織的政治學習、會議和其他集體活動，并完成規(guī)定的任務。

評分辦法：由校辦按月考評，考核期內(nèi)每遲到、早退或請假一次扣 0.5 分，無故缺席一次扣 1 分。公假不扣分，有縣級醫(yī)療單位證明病假不扣。

（二）教書育人典型先進（3分）

考評內(nèi)容： 反映教師在師德方面熱愛本職工作，專心校內(nèi)教育工作，創(chuàng)優(yōu)爭先，樹立典型，發(fā)揮榜樣作用方面的情況。

評分辦法：由學校領導根據(jù)教師的實際情況進行民主評定。評定結果分三檔，A 3分、B 2分、C 1分。

二、評價處室：教務處、教科室（總分62分，不計加分項目）

（一）教學常規(guī)檢查（10分）

1、教學計劃（1分）

考評內(nèi)容： 任課教師在每學期開學兩周內(nèi)，必須寫出所任課程的學期教學計劃；授課計劃，由教研組長審定后，上交教研組、教務處各一份備案。

評分辦法： 本項目滿分值1分。由教務處核定，凡按規(guī)定時間及時交報學期教學計劃者，得 1 分；遲交得0.5分，沒交者，此項不得分。

2、助學案（3分）

考評內(nèi)容： 熟悉并認真執(zhí)行教學計劃和教學大綱，對學生學情有具體分析，并根據(jù)學生學習的具體情況設計出學生的最佳學習方法，真正體現(xiàn)“學為中心”的學生本位思想。

評分辦法： 本項目滿分值3分。

由教務處組織定期助學案質(zhì)量檢查，從內(nèi)容和形式上進行評定，結果分三檔，分值為3、2、0分。多次檢查取平均值。

3、作業(yè)和輔導（6分）

作業(yè)和輔導是課堂學習的延續(xù)，是理論聯(lián)系實際、加強基本技能訓練、鞏固和擴大課堂學習效果的重要手段。任課教師必須依照教學大綱要求，對課外作業(yè)和輔導作出全面安排，統(tǒng)一作業(yè)要求，做好教學輔導工作。

評分辦法：由教務處采取教師檢查和學生檢查方式，進行測評。本項目分值依次為6分、4分、2分。檔次為A∶B∶C＝3∶5∶2

4、教學反思（備課筆記）：

評分辦法： 本項目為加分，按質(zhì)按量完成教學反思工作加0.5分，每多一篇加0.2分，最高加分不超過2分。

注：

1、教學常規(guī)檢查必須建立在完成學期教學進度的基礎上，若未能完成學期教學進度，視差距情況可在檢查結果分值基礎上加扣1-3分，情節(jié)嚴重者教學常規(guī)不給分。

2、在規(guī)定時間內(nèi)未上交助學案或學生作業(yè)者，或學生作業(yè)空白甚至遺失，教學常規(guī)不給分。

3、高三教師不檢查助學案，但必須完成學校配置所有練習冊的練習（學生同上）。助學案分數(shù)化到作業(yè)和輔導分值內(nèi)檢查。

4、全校所設科目除體育、心理健康外，均需設置作業(yè)，作業(yè)量為2課時一次作業(yè)。技能實訓課可申請免作業(yè)，但免作業(yè)的技能實訓課教師必須撰寫詳細的學生成長手冊，以學生成長手冊的檢查代替作業(yè)與輔導檢查分值。體育和心理健康科目也可申請撰寫學生身體素質(zhì)成長手冊或學生心理輔導記錄，不撰寫者教學常規(guī)分值最高分不得超過8分。

（二）教學工作態(tài)度及質(zhì)量（10分）

1、工作態(tài)度（5分）

考評內(nèi)容：教師樂于接受學校工作安排和分配，在接受班主任工作、教務處的排課及學校值日工作等，敢挑重擔，吃苦在先。

評分辦法：由學校相關處室匯總對教師進行評定。有以下情況者，此項內(nèi)容不給分： ① 拒絕接受班主任工作

② 拒絕教務處開學初安排的功課，并導致上課不正常者 ③ 拒絕學校值日工作

④ 一學期內(nèi)曠課累計達4節(jié)（含4節(jié)）以上（考試缺勤等同于曠課2節(jié)，遲到早退三次作一次曠課計算）。

⑤ 一學期事假累計一個月以上

評分辦法： 本項目滿分值5分。實行扣分制，學期全勤得5分，有以下情況者按規(guī)定扣分，最多扣5分。

① 曠課每節(jié)扣1分，遲到早退每一次扣0.2分，事假學期內(nèi)超過10節(jié)以上每1節(jié)扣0.1分。

② 上課中途離開課堂，每一次扣0.5分。

③ 在可代課范圍內(nèi)無故拒絕代課3次以上，每次扣0.5分。④ 其他違反教學工作規(guī)定的行為視性質(zhì)扣分。

2、教學工作質(zhì)量：（5分）

考評內(nèi)容：按教師任教班級當學期參加溫州市中小學教育質(zhì)量評價的成績排名計分，班級名次排列按工科類與服務類、高職類分類排名，當學期沒有相應溫州市中小學教育質(zhì)量評價的科目以學校期中期末考試的成績排名計分，學校考查科目、技能實訓科目（非考證學期）取平均值。體育與心理健康科目按溫州市中小學教育質(zhì)量評價的成績反饋計分。

高三教學工作質(zhì)量第一學期以流水改卷形式的月考平均名次計分，第二學期以高考的名次計分。班級名次按工科類與服務類分類排名。

（三）考試工作（5分）

考試是檢驗教學效果的主要手段，是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)。教師應按照教學規(guī)律做好考試工作，完成教學部門安排的有關考試工作任務。考試工作包括命題、監(jiān)考、改卷、平時測驗等。

1、監(jiān)考（2分）

考評內(nèi)容： 服從教務處的監(jiān)考安排，按時到崗，監(jiān)考認真、負責。

評分辦法： 本項目滿分值2分。由教務處根據(jù)教師完成任務情況評定，每遲到一次扣 1 分；監(jiān)考不認真巡視、嚴格履行監(jiān)考職責，如對違規(guī)作弊視而不見、擅自離崗、在考場里看書看報以及其他失職行為，違反一次扣 1 分；無故不到崗，扣 2 分。

2、出卷（2分）

考評內(nèi)容： 本項目考核全校性期中考和期末考的出卷。

試卷命題應符合教學計劃和教學大綱要求以及學校教學實際；教師在學期期中、期末考試之前，必須按教務處通知規(guī)定的時間和要求將試卷上交，嚴禁泄漏考題。

評分辦法： 本項目滿分值2分，由教務處下達出卷任務，有出卷任務并出色完成得2分，沒有出卷任務不得分。未按規(guī)定時間出題交卷，扣 1 分；出題馬虎應付、試卷質(zhì)量低劣，因此影響學校正常考試工作的，扣 2 分。

3、改卷（1分）

未按規(guī)定時間改卷上報成績，每次扣 1 分；流水改卷不到崗，不嚴格按標準改卷，評卷馬虎應付，本項目不得分。

（四）教研活動（17分）

教師必須積極參加學校組織的各項教研活動，樹立正確的教育思想，經(jīng)常分析教學情況，認真總結教學經(jīng)驗，研究改進方法，不斷提高教學質(zhì)量。

1、考勤

考評內(nèi)容： 教師參加教學部門、教研組組織的各項教研活動，每次教研活動均要簽到，不得遲到、早退和缺席。

評分辦法： 本項目滿分值2 分。每遲到或早退一次，扣 0.2分；每缺席一次扣 0.5 分。本項目由教科室按月根據(jù)考勤統(tǒng)計情況評定。公假不扣分。

2、聽課 考評內(nèi)容： 教師之間應定期不定期地聽課，互相學習，取長補短。每位教師每學期聽課不少于10節(jié)課。組內(nèi)公開課聽課時要求認真填寫“教師專業(yè)發(fā)展手冊”，對授課教師提出意見或建議后，交教科室收存，并據(jù)以量化考評。

評分辦法： 本項目滿分值 2分。由教科室統(tǒng)計，根據(jù)教師實際完成聽課任務情況評定。少聽一次扣 0.5 分，“教師專業(yè)發(fā)展手冊”不符合要求每次扣 0.5 分。

3、公開課

考評內(nèi)容：教師可申請講授全校性公開課（或講座）任務。在每學期開學二周內(nèi)或期中考后二周內(nèi)，由教師向教研組提出參加公開課教學的申請，并申報課題；教學部門審查后，統(tǒng)一安排時間，組織實施。

評分辦法：滿分值5分。校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分、國家級5分。

4、教學科研成果

考評內(nèi)容：教師在考核期內(nèi)所取得的教學科研成果，包括發(fā)表的論文、編寫教材、案例、課件、教案、著作、作品、完成科研課題等情況。

評分辦法： 本項目滿分值 5分。根據(jù)市一等、省二等以上得滿分，省三等、市二等、縣一等B檔，市三等、縣二等、校一等得C檔，縣三等、校二等得D檔，（刊物發(fā)表為降一檔次，課題得獎雙倍加分，但不得超出5分）。檔次分級為：A 5分、B 3分、C 1分、D 0.5 分。

5、教師專業(yè)技能競賽獲獎 評分辦法：滿分值 5分。專業(yè)技能競賽獲省級一等獎以上得A檔；獲省級二、三等獎，市級一等獎得B檔；獲市級二、三等獎，縣級一等獎得C檔；獲縣級二等獎得D檔；獲縣三等獎得E檔。（縣教壇新秀以上得滿分）各檔得分依次為：A 5分、B 4分、C3分、D2 分、E1分。

國家級三等獎在滿分基礎上加2分，二等獎加4分，一等獎加8分。

（五）教學工作量（5分）

評分辦法：周課時超1節(jié)加0.5分，最高分不超過10分，不滿工作量同課時少一節(jié)扣0.5分。

（六）學生的滿意度（10分）

評分辦法：滿分值 10分。由教務處教學問卷調(diào)查得 A 10分、B 8分、C 6分。檔次為A∶B∶C＝3∶5∶2

（七）技能學科競賽（5分）

評分辦法：滿分值 5分。以在考核內(nèi)參加上一級學生技能比賽為依據(jù)，由學校職能部門依據(jù)縣市或以上級別參加單位成績，我校成績和組織參加態(tài)度按等級考核。

A——組織有力，成績顯著 5分（指職高以市一等獎一人次為標準）B——組織到位，成績良好 4分（指職高以市二等獎二人次為標準）

C——組織到位，成績較好 3分（指職高以市二等獎一人次為標準，或市三等獎二人次以上或縣一等獎3人次以上為標準）

D---組織到位，成績一般 2分（指職高以縣二等獎三人次為標準）E----組織、練習、成績一般或本上級沒組織 0分 F——上級有安排，我校故意不參加的，倒扣 2分

注：

1、學生參加省級技能比賽獲獎的，三等獎每人次加1分，二等獎每人次加2分，一等獎每人次加3分。加分最高不超過5分。

2、學生參加國家級技能比賽獲獎的，三等獎每人次加2分，二等獎每人次加4分，一等獎每人次加6分，加分不做最高限制。

3、集體獎只做兩次加分計算。

4、上級有組織，教研組不能落實訓練的，本教研組成員每人倒扣2分。

（八）教研組管理：（2分）

先進教研組按專業(yè)組和公共素質(zhì)組分類進行評比，每個類別每學期選出1-2先進教研組。先進教研組組長加2分，組員加1分。

（九）訓練隊及社團活動：（1分）

參與社團輔導工作次數(shù)滿10次以上加1分，10次以下加0.5分。

三、評價處室：政教處（總分20分）班主任德育工作（20分）

考評內(nèi)容評分辦法：考核辦法參考《班主任評估方案》,其中所任班級流生率考核占5分。

非班主任教師德育工作（15分）

考評內(nèi)容：每位教師都要做好學生德育工作，尊重學生人格，關心學生的學習和生活。評分辦法：期末參考《師生關系問卷調(diào)查》和《班級流生率》進行評定，其中任教班級流生率考核占5分。檔次和分值比例參考班主任評估結果。

四、評價處室：就業(yè)指導處（總分4分）招生工作

考評內(nèi)容：按學校招生的有關規(guī)定

評分辦法：根據(jù)指標招生完成率-P與權值相乘得分。即： 得分=2分×指標完成率。招生組組長超額完成可另加1分； 無故不參加招生者倒扣3分。

五、評價處室：工會（總分1分）民主管理、合理化建議

考評內(nèi)容： 鼓勵教師在學校工作中的主動性、積極性和創(chuàng)造性，反映教師民主管理、參政議政情況。

評分辦法： 本項目滿分值1分。由工會領導和行政部門根據(jù)教師參與教職工活動情況及教代會提供合理化建議的數(shù)量和被采納的情況進行評定，分三檔，A 1分、B 0.5 分、C 0分。

六、評價處室：校長室（5分）

根據(jù)教師綜合表現(xiàn)，經(jīng)校長辦公會議討論，校長有權在5分范圍內(nèi)對教師的工作量量化分數(shù)進行調(diào)整，對學校有特殊貢獻，表現(xiàn)突出的教師加分。

第四篇：電教量化考核細1

電教量化考核細則

總分10分，分為六大項，實行扣分制度

一、計算機的使用

依照卓資二中計算機教室管理制度執(zhí)行。

二、多媒體使用

教師每周至少使用一次多媒體設備，及時填寫多媒體設備使用記錄，并在紙質(zhì)備課中加以體現(xiàn)，每缺少一次扣除分值=2分/每學期周次總數(shù)。

三、教師應用信息技術能力培訓

1、考勤：以考勤表為依據(jù)，請假一次扣除分值=0.5分/，礦工一次扣除分值=1分/2*（培訓應到數(shù)天數(shù)）.2、學習體會或總結：字數(shù)不少于300字，內(nèi)容充實，書寫認真，否則扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培訓后，教師需上交一個課件，規(guī)定時間未交課件的，扣除量化分0.5分，學校將舉行作品評比，成績優(yōu)異者將給予獎勵（加分）。

四、教師現(xiàn)代教育技術應用

電子備課：每周至少電子備課2節(jié)，每缺少一節(jié)扣除分值=2分/一學期備課總數(shù)。

五、學習研修

1、參加各級各類培訓的教師，要保質(zhì)保量完成學習任務，如未完成則扣除0.5分。

2、優(yōu)秀學員獎勵：獎勵量化分一分。

六、多媒體設備的管理

依照卓資二中各項管理制度執(zhí)行執(zhí)行

第五篇：教師量化考核細則

彭家小學教師量化考核細則

考核內(nèi)容分為四項：

一、德（100分）

二、能（100分）

三、勤（100分）

四、績（100+20分）

五、民主評議（每學年一次，滿分100分）

一、德（100分）

評價標準：政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，愛生樂教，言行符合師德規(guī)范，熱愛和維護集體榮譽；團結同行，尊重他人，有協(xié)作精神、奉獻精神，遵紀守法。關心學生身心健康成長，全面發(fā)展，面向全體學生，努力提高學生各方面素質(zhì)，嚴格遵守《周村區(qū)教師十不準要求》。

有下列情況一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按規(guī)定扣分：

1、把學生趕出課堂一次扣1—3分。

2、體罰或變相體罰一次扣1—3分。

3、留懲罰性作業(yè)一次扣1分。

4、違反工作紀律一次扣1分。

5、強調(diào)個人原因，工作被動，應付差事給學校造成不良影響一次扣1—5分。

6、不以主要精力從事本職工作扣1—3分。

7、值周、值日、值班教師職責履行不好，不負責任，資料不全一次扣1分。

8、有嚴重違法、違紀行為給學校造成惡劣影響的一次扣10—50，分并給予相應處分。

9、其它違規(guī)、違紀行為經(jīng)校委會研究酌情扣分。

10、認真參加相關學習，否則扣1—3分。

二、能（100分）

優(yōu)秀100分

良好80分

合格60分

不合格50 相關細則：

1、依據(jù)《彭家小學教學常規(guī)檢查實施細則》，對教師業(yè)務進行考核。每學期檢查4次，不按時上交或有缺項及達不到要求，扣2--5分。四次檢查累計評出優(yōu)秀、良好、合格等級。

2、學期初依據(jù)課程標準、教學內(nèi)容、學校工作計劃及本班學生實際制定內(nèi)容具體，措施合理的各類計劃；學期末，認真反思教學過程，找出不足，分析原因，制定促進今后工作的措施，形成書面總結，按時上交，有缺項者，扣2—5分。

3、課堂教學體現(xiàn)生本理念，面向全體學生，注重學生習慣養(yǎng)成和方法指導。按時上下課，做到鈴聲響進課堂，不準空堂、拖堂、無教案上課。違規(guī)一次扣1---3分。

4、作業(yè)布置要有目的性和針對性，即布置知識鞏固性作業(yè)，又要設計一定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)，作業(yè)批改要及時。作業(yè)量符合有關規(guī)定。探究性、實踐性作業(yè)的布置與批改要有記錄。檢查有缺項者，扣2---5分。

5、合理安排過程性單元質(zhì)量檢測，填寫好檢測記錄；綜合學科教師要求學生建立課堂筆記本；認真組織學科綜合實踐活動，形成書面材料，上交教導處。檢查有缺項者，扣2---5分。

6、積極鉆研業(yè)務，按時參加各種學習，認真完成理論筆記。按時參加上級組織的各種活動。外出學習不按時參加，扣2---5分。

三、勤（100分）

1、曠工一天扣10分，曠課、漏課、曠會一節(jié)扣1分。

2、請假一天扣1分。（累計8節(jié)算一天）

3、無故遲到、早退（30分鐘之內(nèi)）一次扣0.5分。

4、無故不參加學校及有關部門安排的外出學習、帶隊比賽等活動一次扣2分。

四、績：

（一）教育教學質(zhì)量： 相關細則：

1、以鎮(zhèn)教研室組織的階段性檢測成績?yōu)橐罁?jù)，優(yōu)秀100分，良好80分，合格60分，不合格50分。

2、依據(jù)上學期期末檢測成績，根據(jù)我校實際，2---5年級平均分與上學期鎮(zhèn)期末檢測平均分差距較大的語文、數(shù)學學科，本學期檢測平均分每提高4分，上升一個等次計分。

3、英語學科檢測，若鎮(zhèn)教研室只設優(yōu)秀、合格兩個等次時，學校可按區(qū)教研室有關標準，增設良好等次。

（二）加分（最高20分）

1、公開課、優(yōu)質(zhì)課，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別加4、3、2分。參加未獲獎者加1分。每升一級分別加3分。

2、學科帶頭人、教學能手，鎮(zhèn)級加10分，每升一級分別加5分.3、指導學生參加各類活動，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別加3、2、1.。參加未獲獎者加0.5分。累計記分，最高記6分。每升一級分別加1分。

4、教學論文獲獎，獲區(qū)級一、二、三等獎，分別加5、4、3分。參加未獲獎者加2分。每升一級分別加5分。

5、課題研究。積極參與課題研究，課題結題時，參與人員校級每人加5分，每升一級分別加5分。

6、信息報道，區(qū)級2分。每升一級加2分。

7、參加其他活動，參照以上標準加分。

五、民主評議（每學年一次，滿分100分）相關說明：

1、民主評議時間：每學年第二學期末

2、方法：評委10人左右（其中教師代表、校干各占50%），由評委對所有教師打分（打分采用10分制），去掉兩個最高分和兩個最低分算出總分后按降冪排列，其中前50%（16人左右）左右為優(yōu)秀等級，再40%左右為良好等級，后10%左右為合格等級。各等級按相應分值加分

優(yōu)秀100分、良好80分、合格60分 評價標準：

服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守 工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務活動。

1、為人師表，行為在社會上引起較大積極影響。

2、工作責任心強，工作及時到位。

3、創(chuàng)造性地開展教育教學及其他工作，成績顯著，宣傳學校工作，造成良好影響。

4、不分份內(nèi)份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師。

王村鎮(zhèn)彭家小學 2013、2