第一篇：關(guān)于教師量化考核的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

首先我代表全體受獎教師感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次與大家交流的機會，作為一名年輕的教師，能夠站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。

今年，為了全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實教育立縣戰(zhàn)略，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，形成科學(xué)的評價機制，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，根據(jù)《東鄉(xiāng)縣教師管理辦法》、《東鄉(xiāng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，縣教育部門制定了對全縣教職工德才表現(xiàn)和工作成績的量化考核及獎懲辦法。這對提升辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)校管理、激勵教師積極工作、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)注入了一針強心劑。本著公開、公正、公平的原則，這次考核畫上了一個圓滿的句號。下面我談?wù)剬τ诖舜瘟炕己说囊恍└惺芎涂捶ā?/p>

首先，教師量化考核是縣委縣政府等上級領(lǐng)導(dǎo)部門重視教育工作，履行義務(wù)教育責(zé)任，促進(jìn)學(xué)校和教師將全部精力專注于素質(zhì)教育，潛心做好教書育人工作的重要體現(xiàn)。是一項重大的教育決策。在此，我代表龍泉學(xué)區(qū)全體教師，對各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心表示衷心的感謝。

其次，通過實施量化工資改革，轉(zhuǎn)變了教育觀念。長期以來，在分配領(lǐng)域習(xí)慣于“大鍋飯”、搞平均主義，似乎這樣比較公平，便于操作，也不易產(chǎn)生矛盾。但這種做法的結(jié)果，就是干與不干一個樣，干好干壞一個樣，不利于調(diào)動教師的積極性，不利于促進(jìn)教師的成長，也不利于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，對那些事業(yè)心強，在教書育人工作中作出突出貢獻(xiàn)和業(yè)績的優(yōu)秀教師很不公平。但是通過對實施量化考核政策宣傳和解釋工作，引導(dǎo)校長和教師統(tǒng)一了思想、轉(zhuǎn)變了觀念，使

校長和教師深刻認(rèn)識了這項政策的重大意義、深厚內(nèi)涵和精神實質(zhì)，自覺地理解、支持、參與、實施改革。

再次，為激勵教師投身教育事業(yè)提供重要動力。義務(wù)教育學(xué)校實施量化考核，建立鼓勵和吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教的良好機制，建立教師量化考核評價制度，明確要求教師要全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。這都有利于引導(dǎo)廣大教師忠于職守、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，激勵廣大教師把聰明才智和工作熱情匯聚到促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的宏偉事業(yè)中去。

最后，有利于營造創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，以前安排班主任，以及多安排一節(jié)課教師不愿意，而現(xiàn)在為了當(dāng)班主任多上一節(jié)課要向?qū)W校申請，使原本班主任崗位難安排，到現(xiàn)在安排教師上課學(xué)校要實行競爭上崗。

希望這項措施能夠一如既往的實施下去，受獎教師要戒驕戒躁，再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。尚未受獎的教師不要氣餒，尋找差距改進(jìn)不足。并希望廣大教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，終身從教、矢志不移，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力在教書育人崗位上建功立業(yè)，做人民滿意的教師。

謝謝大家！

第二篇：教師量化考核細(xì)則

彭家小學(xué)教師量化考核細(xì)則

考核內(nèi)容分為四項：

一、德（100分）

二、能（100分）

三、勤（100分）

四、績（100+20分）

五、民主評議（每學(xué)年一次，滿分100分）

一、德（100分）

評價標(biāo)準(zhǔn)：政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，愛生樂教，言行符合師德規(guī)范，熱愛和維護(hù)集體榮譽；團結(jié)同行，尊重他人，有協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法。關(guān)心學(xué)生身心健康成長，全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)，嚴(yán)格遵守《周村區(qū)教師十不準(zhǔn)要求》。

有下列情況一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按規(guī)定扣分：

1、把學(xué)生趕出課堂一次扣1—3分。

2、體罰或變相體罰一次扣1—3分。

3、留懲罰性作業(yè)一次扣1分。

4、違反工作紀(jì)律一次扣1分。

5、強調(diào)個人原因，工作被動，應(yīng)付差事給學(xué)校造成不良影響一次扣1—5分。

6、不以主要精力從事本職工作扣1—3分。

7、值周、值日、值班教師職責(zé)履行不好，不負(fù)責(zé)任，資料不全一次扣1分。

8、有嚴(yán)重違法、違紀(jì)行為給學(xué)校造成惡劣影響的一次扣10—50，分并給予相應(yīng)處分。

9、其它違規(guī)、違紀(jì)行為經(jīng)校委會研究酌情扣分。

10、認(rèn)真參加相關(guān)學(xué)習(xí)，否則扣1—3分。

二、能（100分）

優(yōu)秀100分

良好80分

合格60分

不合格50 相關(guān)細(xì)則：

1、依據(jù)《彭家小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施細(xì)則》，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。每學(xué)期檢查4次，不按時上交或有缺項及達(dá)不到要求，扣2--5分。四次檢查累計評出優(yōu)秀、良好、合格等級。

2、學(xué)期初依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校工作計劃及本班學(xué)生實際制定內(nèi)容具體，措施合理的各類計劃；學(xué)期末，認(rèn)真反思教學(xué)過程，找出不足，分析原因，制定促進(jìn)今后工作的措施，形成書面總結(jié)，按時上交，有缺項者，扣2—5分。

3、課堂教學(xué)體現(xiàn)生本理念，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和方法指導(dǎo)。按時上下課，做到鈴聲響進(jìn)課堂，不準(zhǔn)空堂、拖堂、無教案上課。違規(guī)一次扣1---3分。

4、作業(yè)布置要有目的性和針對性，即布置知識鞏固性作業(yè)，又要設(shè)計一定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)，作業(yè)批改要及時。作業(yè)量符合有關(guān)規(guī)定。探究性、實踐性作業(yè)的布置與批改要有記錄。檢查有缺項者，扣2---5分。

5、合理安排過程性單元質(zhì)量檢測，填寫好檢測記錄；綜合學(xué)科教師要求學(xué)生建立課堂筆記本；認(rèn)真組織學(xué)科綜合實踐活動，形成書面材料，上交教導(dǎo)處。檢查有缺項者，扣2---5分。

6、積極鉆研業(yè)務(wù)，按時參加各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成理論筆記。按時參加上級組織的各種活動。外出學(xué)習(xí)不按時參加，扣2---5分。

三、勤（100分）

1、曠工一天扣10分，曠課、漏課、曠會一節(jié)扣1分。

2、請假一天扣1分。（累計8節(jié)算一天）

3、無故遲到、早退（30分鐘之內(nèi)）一次扣0.5分。

4、無故不參加學(xué)校及有關(guān)部門安排的外出學(xué)習(xí)、帶隊比賽等活動一次扣2分。

四、績：

（一）教育教學(xué)質(zhì)量： 相關(guān)細(xì)則：

1、以鎮(zhèn)教研室組織的階段性檢測成績?yōu)橐罁?jù)，優(yōu)秀100分，良好80分，合格60分，不合格50分。

2、依據(jù)上學(xué)期期末檢測成績，根據(jù)我校實際，2---5年級平均分與上學(xué)期鎮(zhèn)期末檢測平均分差距較大的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，本學(xué)期檢測平均分每提高4分，上升一個等次計分。

3、英語學(xué)科檢測，若鎮(zhèn)教研室只設(shè)優(yōu)秀、合格兩個等次時，學(xué)校可按區(qū)教研室有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增設(shè)良好等次。

（二）加分（最高20分）

1、公開課、優(yōu)質(zhì)課，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別加4、3、2分。參加未獲獎?wù)呒?分。每升一級分別加3分。

2、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，鎮(zhèn)級加10分，每升一級分別加5分.3、指導(dǎo)學(xué)生參加各類活動，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別加3、2、1.。參加未獲獎?wù)呒?.5分。累計記分，最高記6分。每升一級分別加1分。

4、教學(xué)論文獲獎，獲區(qū)級一、二、三等獎，分別加5、4、3分。參加未獲獎?wù)呒?分。每升一級分別加5分。

5、課題研究。積極參與課題研究，課題結(jié)題時，參與人員校級每人加5分，每升一級分別加5分。

6、信息報道，區(qū)級2分。每升一級加2分。

7、參加其他活動，參照以上標(biāo)準(zhǔn)加分。

五、民主評議（每學(xué)年一次，滿分100分）相關(guān)說明：

1、民主評議時間：每學(xué)年第二學(xué)期末

2、方法：評委10人左右（其中教師代表、校干各占50%），由評委對所有教師打分（打分采用10分制），去掉兩個最高分和兩個最低分算出總分后按降冪排列，其中前50%（16人左右）左右為優(yōu)秀等級，再40%左右為良好等級，后10%左右為合格等級。各等級按相應(yīng)分值加分

優(yōu)秀100分、良好80分、合格60分 評價標(biāo)準(zhǔn)：

服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守 工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務(wù)活動。

1、為人師表，行為在社會上引起較大積極影響。

2、工作責(zé)任心強，工作及時到位。

3、創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)及其他工作，成績顯著，宣傳學(xué)校工作，造成良好影響。

4、不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽，為集體做出貢獻(xiàn)的教師。

王村鎮(zhèn)彭家小學(xué) 2013、2

第三篇：2016學(xué)教師量化考核細(xì)則

教師績效考核細(xì)則

上壩九年一貫制學(xué)校2016績效考核方案

考核內(nèi)容分為四項：

一、德（20分）

二、能（25分）

三、勤（20分）

四、績（35分）

一、德（20分）

1、愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，愛生樂教，言行符合師德規(guī)范，熱愛和維護(hù)集體榮譽；團結(jié)同行，尊重他人，有協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法。經(jīng)教師、學(xué)生、家長、社會評價合格者得滿分。5分

2、搞好本職工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神，堅持教書育人，注重言傳身教;不違背黨和國家方針政策。計3分

3、做好學(xué)生的思想政治工作，形成一個遵紀(jì)守法、團結(jié)奮進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的良好班集體。2分

4、關(guān)心和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4分

5、負(fù)責(zé)備課、上課、作業(yè)批改、深入了解學(xué)生，堅持由循序漸進(jìn)因材施教原則，精講多練，重點突出，努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個人教學(xué)特色。3分

6、結(jié)合工作需要，要不斷進(jìn)修，參與科研、培訓(xùn)，提高教學(xué)各方面的水平，無論是德、智、體等方面的教育。3分 有如下情況者扣分：

①.言行違背規(guī)范，打架、罵人，每次扣1—3分。

②.自由主義嚴(yán)重，個人言行影響工作秩序、他人工作，造成同志間矛盾，影響團結(jié)，有失形象，扣2—5分。散布消極言論，諷刺打擊先進(jìn)，扣4—6分。③.有亂收費，亂訂資料事件，每人次扣2分。

④.因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣1—3分。⑤.學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。違反計劃生育政策扣3分。⑥.參加賭博或不符師德規(guī)范的行為，每人次扣1—3分。

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教師績效考核細(xì)則

⑦.亂拿同事、學(xué)校書籍及其他財物，每人次扣1—3分。

⑧.故意損壞或丟失公物，除經(jīng)濟賠償外，扣1—3分。

⑨.教師穿著儀表，舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

⑩.穿奇裝異服，穿拖鞋、跨欄背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，戴 首飾、染指甲、頭發(fā)或重彩濃抹，課堂接打手機，在教室內(nèi)吸煙，坐著上課。說話粗野等不文明行為扣5—10分。

二、出勤與工作態(tài)度（20分）

（一）出滿勤干滿點，得全分10分。

1、曠課、漏課，一節(jié)扣2分。

2、事假累計半天，病假一天扣0.5分。

3、遲到、早退累計三次扣2分。

（二）工作態(tài)度（10分）

服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守 工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務(wù)活動，得滿分。有如下情況扣分：

1.違反工作紀(jì)律，（工作時間閑談，干與教學(xué)無關(guān)的事），發(fā)現(xiàn)一次扣1—2分。

2.強調(diào)個人原因，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣1—2分。3.不以主要精力從事本職工作，上班時擅自離崗，每次扣1—2分。4.值周、值日、值班教師職責(zé)履行不好，不負(fù)責(zé)任，資料不全，扣1—2分。5.黨政工會、少隊、教導(dǎo)處、德育處等工作不到位，任務(wù)完成質(zhì)量差，或由于工作不負(fù)責(zé)任造成的失誤，給主管人員扣2—5分。6.其他違法、違紀(jì)行為酌情扣分，并給予相應(yīng)處分。

三、業(yè)務(wù)能力（25分）

（一）教學(xué)工作滿量（10分）

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教師績效考核細(xì)則

1、學(xué)校工作量：按學(xué)校要求完成所有的任務(wù)，教育教學(xué)按規(guī)定完成。

2、學(xué)校組織的活動積極參與，協(xié)助學(xué)校完成教學(xué)外的工作。

（二）學(xué)教研能力（15分）評價標(biāo)準(zhǔn)：

1、本崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力。

2、主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)、掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦工手段的能力。

3、具有較強的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做思想政治工作。

4、有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力。

5、具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的能力。評分操作：

1、按時限制訂工作計劃，任務(wù)明確，重點突出，措施具體，有創(chuàng)見，進(jìn)度合理，學(xué)期初查評記錄，符合要求的記2分。

2、重視工作中的信息反饋，及時積累個人實踐資料，期末寫出有一定價值的總結(jié)或報告，期末查評記錄，記2分。

3、組織各項活動有創(chuàng)見，有特色，有成效，平時查評記錄，記2分。

4、對需特殊關(guān)照的學(xué)生，教育引導(dǎo)得力，工作細(xì)致，收獲好，憑綜合查評及匯報材料記2—3分。

5.教案能體現(xiàn)把握教材體系，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程和作業(yè)檢測，板書設(shè)計；教具、電教設(shè)備，學(xué)具準(zhǔn)備；有學(xué)法指導(dǎo)及設(shè)計；有創(chuàng)意不照搬參考書，加2分。

6、作業(yè)精心設(shè)計，分類要求，量合理；批改及時，方法合理，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量好，加2分。作文缺1篇，扣1分，作業(yè)缺1次扣0.2分。

7、認(rèn)真做好學(xué)生平時成績記載，活動記錄齊全，計1分。

教研方面：積極參加教研活動，能主動聽課（15節(jié)以上），說課；評課。計2分。

有下列情形之一者，扣分：

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教師績效考核細(xì)則

1．對學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進(jìn)措施，批改不合要求，經(jīng)檢查扣每次扣1—2分。

2．參加繼續(xù)教育，教師培訓(xùn)考試不及格或經(jīng)補考仍不及格者，扣2分。3．上課遲到，每次扣0.5分，擅自調(diào)課每次扣1分，中途脫堂，每次扣2分。4．所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂的教師，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

5．教導(dǎo)處的常規(guī)檢查送檢不及時或缺項，每次扣0.5--2分。6．學(xué)期累計聽課少于15節(jié)，減2分。教研活動缺席1次扣0.5分。

四、績：育人成績好（35分）

（一）教育教學(xué)質(zhì)量（35分）

1、教學(xué)效率（35分）

教學(xué)中能勝任工作、完成任務(wù)好，期末檢測成績不低于全鎮(zhèn)同年級同科平均分的記滿分；低于全鎮(zhèn)同年級同科平均倒數(shù)第一、第二、第三名，分別扣績效1.5、1、0.5分（與上期成績比較，差距小不扣，反之差距大按規(guī)定扣分，上期末成績排名，本期每提升一名次加2分，最多加到8分）；位于全鎮(zhèn)同年級同科第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分；除一至九年級統(tǒng)考科目任課教師外，其他學(xué)科任課教師教育效率考核分，以全校統(tǒng)考科目中間一名教師的考核分為準(zhǔn)，校委成員除完成教育外，另查各口工作完成資料情況按等級考核（具體按教育教學(xué)質(zhì)量獎金：教師個人期末統(tǒng)考成績?nèi)?zhèn)排名第一、二、三分別獎勵500元、400元、300元、村小不足15人折半發(fā)放。）有下列情況加分：

1、校內(nèi)月考（學(xué)情調(diào)研考試）進(jìn)行考核

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教師績效考核細(xì)則

（1）小學(xué)部每月月考達(dá)（同級同科平均分）超出年級平均分記6分，低于年級平均分記4分。每次月考參照上次均分年級差距3分以上，每減1分，依次遞減1分扣完為止，（單班級：低年級參照一二年級同科目平均分，中年級參照三四年級同科目平均分，高年級參照五六年級同科目平均分）。

（2）初中部第一次月考參照上期七、八年級期末成績（七、八年級參照上期七年級，九年級參照上期八年級同級同科成績），平均分超出記6分，反之降低記4分（每次參照上次月考平均分同級同科差距3分以上，每1分，一次遞減1分扣完為止。（學(xué)前調(diào)研按月考算次數(shù)，積分記平均分）

2、學(xué)科競賽（加分，不減分）

培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)的各種競賽，獲得名次的，給輔 導(dǎo)教師加分。（每人次）

等級 鎮(zhèn) 縣 市 省 國

一 1 2 3 6 8 注：各項取最高分，不重復(fù)計分。

二 0.5 2 2.5 4 5 三 0.25 1 2 3 4

（二）教研成果（加分不減分）

（1）評為優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人等加分。（含班隊會）鄉(xiāng)、縣、市各為3、5、7分。省級以上加10分。

（2）被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教研組組長，加2分。

（3）老師承擔(dān)鄉(xiāng)縣公開課教學(xué)獲獎的教師每次加1—3分。（4）論文：正式發(fā)表按下標(biāo)準(zhǔn)加分（支付稿費除外）。

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教師績效考核細(xì)則

鎮(zhèn) 縣 市 省以上

一等 2.5 3 4 5 二等 2 2 3 4 三等 1 2 3 4 幾項加分說明:

1、為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，工作干滿點，任主課的中級職稱教師加2分。

2、創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)及其他工作，成績顯著，宣傳學(xué)校工作，造成良好影響的教師，視其影響程度，除給予表彰獎勵外，加2分。（每出一期簡報加0.2分）

3、不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，加3—5分。以上各項經(jīng)校務(wù)委員會審定，全體教師通過。

上壩九年一貫制學(xué)校

2016年9 月7日

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第四篇：教師量化考核細(xì)則

八道河初級中學(xué)

2013—2014學(xué)常規(guī)教學(xué)工作量化考核細(xì)則

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實施素質(zhì)教育的主渠道。管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革健康深入地開展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，提高辦學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂《教學(xué)工作量化考核細(xì)則》。

二、考核范圍：

考核對象為所有擔(dān)任教育教學(xué)任務(wù)的教師，考核范圍是教學(xué)方面、校本研修方面，總計為100分。考核時間以學(xué)期為單位，具體辦法是，由教務(wù)檢查，量化考核結(jié)果與學(xué)校、教師評優(yōu)評先掛鉤，進(jìn)入個人業(yè)務(wù)檔案。以此衡量每個教師的工作業(yè)績。

三、考核方法：

（一）教案檢查（15分）：

教師必須堅持超周備課，教案檢查由年級組長每周檢查一次并予記錄，學(xué)校每月大型核查一次。檢查項目有實備節(jié)數(shù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、年級科目、周次節(jié)數(shù)、課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、板書設(shè)計、作業(yè)布置、課堂教學(xué)反思、書寫等。評定等級分為優(yōu)、良、差三檔，檢查項目中有一項不合格不能評為優(yōu)秀，備課節(jié)數(shù)少于應(yīng)備節(jié)數(shù)或內(nèi)容過于簡單不能評為良好，除應(yīng)備節(jié)數(shù)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩項外，其他項目有五項不合格不能評為良好。優(yōu)秀為13—15分，良好為9—12分，較差為1—8分。按照超周備課節(jié)數(shù)每少1節(jié)扣1分。

（二）上課（25分）：

1、教師必須提前1分鐘進(jìn)入課堂候課。1分

2、按課程表上課。教師不得擅自停課、調(diào)課、代課。1分

3、做好上課前的準(zhǔn)備工作，課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、教具等用品，教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許叫學(xué)生出課堂為教師取教學(xué)用品。1分

4、舉止文明、穿著得體、儀表端莊；課堂里不得抽煙，不得隨便坐著上課；不得接打手機。3分

5、按時上課下課，不拖堂。1分

6、認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。上課前應(yīng)清點人數(shù)，問清缺席學(xué)生原因，對原因不明的缺席者應(yīng)及時與家長聯(lián)系或告知班主任。1分

7、每堂課要達(dá)到下述基本要求：教學(xué)目的明確、講授正確無誤、重點突出、難點突破、講練結(jié)合，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。10分

8、堅持啟發(fā)式教學(xué)，廢止注入式、滿堂灌，做到講授范圍、詳略依課標(biāo)教材而定，依學(xué)情而定。2分

9、深入開展課堂教學(xué)改革，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。2分

10、上課要使用普通話。語言精練、易懂。1分

11、加強練習(xí)，課堂練習(xí)一般安排10—15分鐘，練習(xí)題要精心選擇或設(shè)計，教師巡視中注意發(fā)現(xiàn)典型錯誤，當(dāng)堂評講。2分

（三）作業(yè)布置、批改與檢查（20分）：

1、作業(yè)設(shè)計要有明確的目的性。要符合學(xué)科特色的總要求，同時也要有具體到題目的個別要求。2分

2、作業(yè)設(shè)計要有鮮明的針對性。作業(yè)和練習(xí)要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，要準(zhǔn)確全面覆蓋課堂教學(xué)相關(guān)知識點，突出重點、解決難點。教師要通過教學(xué)反饋了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地設(shè)計作業(yè)練習(xí)。根據(jù)不同階段的教學(xué)情況，不同學(xué)生的基礎(chǔ)情況，設(shè)計安排基礎(chǔ)題、拓展題、綜合題、附加題等不同層次題型，以保證全體學(xué)生都能如期完成不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到基本教學(xué)目標(biāo)，同時也能使優(yōu)等生、特長生得到長足發(fā)展。3分

3、作業(yè)設(shè)計要有創(chuàng)新性和可操作性。作業(yè)既要有主觀題又要客觀題，并適當(dāng)提高主觀題的比例。題目難度分布要合理，能按照“認(rèn)知、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價”的要求形成一定的梯度，切忌簡單、機械、重復(fù)、單一。要充分利用一切可以利用的條件，布置一定量的實驗、實踐、操作、創(chuàng)作、設(shè)計、體驗等鍛煉學(xué)生實際生活能力的新型作業(yè)。3分

4、作業(yè)批改的相關(guān)要求：認(rèn)真批改、及時反饋、準(zhǔn)確校正。批改作業(yè)對于了解學(xué)生對知識的掌握程度和提高教育教學(xué)效果有著重要的意義，因而要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋、講解訂正，決不能只布置不批改或者只批改不講評。具體要求如下：（10分）

（1）批改和評定：（4分）

a.教師一律用紅筆批改和評定等級，正確的劃“ √”，錯誤的打“？”，禁用“x ”，分別以“優(yōu)”“良”“可”“一般”的形式評定等級。

b.對于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯誤要予以更正或以紅線加問號標(biāo)出，并要求學(xué)生及時訂正，必要時加眉批或總評予以說明指正。

c.對于學(xué)生訂正的作業(yè)要再行批改，學(xué)生未訂正的作業(yè)必須堅持要求學(xué)生訂正，必要時要面批。

d、課內(nèi)作業(yè)都需全批全改。課外作業(yè)可查閱。

e、作文評閱應(yīng)有眉批、旁批、總評、指出錯字、病句，評語應(yīng)有優(yōu)、缺點兩方面，宜多鼓勵。

（2）、分析和記錄：每做一次作業(yè)和練習(xí)提倡進(jìn)行作業(yè)批改情況分析記錄，分析和記錄可以從以下幾個方面進(jìn)行：（3分）

a.全班學(xué)生作業(yè)情況分類統(tǒng)計及分析：上交率、完成率、整體正確率。

b.學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，形成技能、技巧情況分析。

c.作業(yè)中存在問題及其原因分析：如普遍現(xiàn)象還是個別現(xiàn)象，教師要不斷提高自己分析學(xué)生作業(yè)的能力，從學(xué)生完成作業(yè)的過程和結(jié)果把握他們的學(xué)習(xí)行為和心理及思維軌跡，并能從中認(rèn)真地審視和實事求是地反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷改正完善，從而提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）、講評和校正：教師首先要通過講評激勵和督促學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的錯誤和問題要及時講解，并輔之以學(xué)法指導(dǎo)和病因分析、探究，對于個別學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的錯誤，要以面批的形式進(jìn)行個別輔導(dǎo)糾正和談話幫助。（3分）

5、學(xué)校要定期檢查，有記錄。（2分）

6、作業(yè)次數(shù)每少于要求次數(shù)1次在作業(yè)總分中扣1分

（四）計劃、總結(jié)及各類教學(xué)資料的收交（13分）：

1、教學(xué)計劃內(nèi)容齊全（目的、要求、主要工作任務(wù)、措施、活動安排、教學(xué)進(jìn)度等，以及提高質(zhì)量的措施），切實可行。（3分）

2、教學(xué)計劃每學(xué)期制訂一次，于開學(xué)第二周內(nèi)完成。（2分）

3、每學(xué)期教師個人都應(yīng)該認(rèn)真寫好教學(xué)工作總結(jié)，集中分類存檔。（2分）

4、計劃、總結(jié)及教學(xué)資料按時上交齊全者為3分，缺一項者按本人應(yīng)交資料份數(shù)均值扣分，每項晚交一天扣0.5分。

5、教師必須堅持寫案例、隨筆或反思，每周至少1篇，3分，每缺少一篇扣0.5分。

（五）校本研修（27分）

1、聽課。（5分）（1）教師每兩周聽課不少于三節(jié)，數(shù)量足3分，每少1次扣0.5分。（2）聽課后能互相議課，相互借鑒，有評語，2分，否則視為沒有真正聽課，本節(jié)聽課視為沒有。

2、優(yōu)質(zhì)課（說課、基本功）競賽5分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級5分。

3、論文、案例、教案、反思隨筆、優(yōu)秀課件獲獎4分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分。

4、教育論文發(fā)表3分：總校級1分，縣級2分，市級以上3分。

5、教科研課題5分：校級課題1分，縣級課題2分，市級以上課題5分。

6、藝術(shù)、科技、體育等各項優(yōu)秀指導(dǎo)教師。5分：總校級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。

該細(xì)則不盡事宜以后將會不斷完整、補充，解釋權(quán)歸教務(wù)處。

第五篇：教師量化考核方案

班主任、教師量化考核方案

一、德（20分）

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，自覺遵守國家法規(guī)、法令。

2、熱愛本職工作，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，談吐、儀表、舉止文明大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不撥弄是非、挑撥離間，在校期間不做與教育教學(xué)活動無關(guān)的事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生家長，不驅(qū)趕差生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂收費，不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學(xué)習(xí)用品。不讓學(xué)生為自己辦私事。

3、團結(jié)同志，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，提意見通過正常渠道，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，維護(hù)其它教師在師生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽。

4、以上三條，違反第一條全扣，違反后兩條分別扣10分，凡在校園內(nèi)發(fā)生爭吵、打鬧者，當(dāng)事人分別扣5分。情節(jié)嚴(yán)重的，按上級規(guī)定處理。

5、按時參加政治學(xué)習(xí)，專心守紀(jì)，做好記錄。遲到、早退、無故不參加或記錄不完整的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（查會議記錄）

二、能(常規(guī)教育教學(xué)30分)

教案10分、上課5分、作業(yè)批改5分、教研5分、聽課5分、1、教案：教導(dǎo)處每學(xué)期定期、不定期檢查教案，要求教師備課要認(rèn)真，做到周前備課，不照搬備課資料，教學(xué)目的明確，重點、難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)過程詳盡。檢查教案時，不能與教學(xué)進(jìn)度同步者，一

次扣2分。教案字體潦草，重點，難點不清晰，備課存在明顯應(yīng)付現(xiàn)象，檢查一次扣2分。教案檢查最后分?jǐn)?shù)由教導(dǎo)處提供。

2、上課：按時上課，上課前兩分鐘教師必須在教室門口準(zhǔn)備上課，不拖堂，精神飽滿。積極開展課堂教學(xué)模式改革實驗，踴躍參加學(xué)校、鎮(zhèn)舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽，積極承擔(dān)學(xué)校、鎮(zhèn)的觀摩課、公開課。不能按時上課，拖堂者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，課堂競賽不參加者，一堂課扣1分。

3作業(yè)批改：作業(yè)批改和教案同步檢查，要求作業(yè)全收全改，批改及時認(rèn)真，批改符號使用準(zhǔn)確，批改字體規(guī)范美觀，無缺改現(xiàn)象，不準(zhǔn)學(xué)生對改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣0.5分；作業(yè)批改符號不準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)一例扣1分；批改后，學(xué)生錯題不及時更正的，發(fā)現(xiàn)一例扣1分；批改字體不工整、不美觀的酌情扣分，原則上每檢查一次扣分不低于1分。

4、教研活動：各位教師應(yīng)按照教導(dǎo)處和教研組的要求按時參加教研，無故不參加1次扣1分，遲到一次扣0.5分，教研計劃、教研記錄、教研總結(jié)、教學(xué)論文、工作總結(jié)缺一項該項得分全部扣完。

5、聽課：各位教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，各組應(yīng)組織好聽課評課活動。要求教師平均每周聽課1節(jié)，認(rèn)真做好聽課記錄，缺一節(jié)扣0.5分。

以上幾項常規(guī)教學(xué)活動，因某項分?jǐn)?shù)扣完而導(dǎo)致該項工作停止的，除對該人提出批評外，常規(guī)教學(xué)30分全部扣除

三、勤（20分）

1、請假3日以內(nèi)，由校長批準(zhǔn)，3日以上，由鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2、認(rèn)真執(zhí)行簽到制度。按學(xué)校規(guī)定及時簽到，嚴(yán)禁代筆，忘簽、代簽視為遲到，由值日領(lǐng)導(dǎo)注明。

3、教師本人婚假一周，直系親屬喪事（父母、兄弟姐妹）假期3日，紅事1日，計劃內(nèi)小產(chǎn)假期兩周，不扣分。計劃外小產(chǎn)無假期，如需請假，按事假處理。

4、教師參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間，不記考勤，不得分，自學(xué)或其它形式進(jìn)修學(xué)習(xí)，報名或領(lǐng)取準(zhǔn)考證時，須上完課后去，一學(xué)期3節(jié)假，3節(jié)之外按請假處理。

5、請假一節(jié)扣0.5分，事假一天扣3分，病假一天扣2分，如連續(xù)請假一月以上，取消考勤積分，并按多出的天數(shù)扣除本月福利津貼部分。

6、遲到一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分，早退一次扣1分。教師到下班時間方可離校，上班時間不準(zhǔn)隨便外出，如有急事必須外出可向值日領(lǐng)導(dǎo)請假，一節(jié)內(nèi)不記考勤，執(zhí)行中途查崗制，如查崗不見本人又未請假者視為曠課。

四、績（20分，教育教學(xué)效果獎勵）

每學(xué)期期中、期末各科平均分第一名，任課教師得20分，達(dá)不到者0分。

五、班主任工作：(10分)

每學(xué)期設(shè)班主任工作激勵分10分，以班主任的日常工作情況予以獎勵或扣除：

1、班主任對學(xué)生應(yīng)加強思想教育、安全教育，健康教育，學(xué)生如果出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象和事故，一人次扣班主任5分。

2、教室的桌、凳黑板損壞一處扣班主任2分。

3、學(xué)校組織的各項活動，不參加的班級每次扣班主任2分。

4、班主任按時組織課間操，眼保健操，缺一次扣0.5分。

5、班主任加強學(xué)生的紀(jì)律管理，要求學(xué)生站路隊放學(xué)，發(fā)現(xiàn)一次不站路隊扣班主任1分。

6、學(xué)校布置的各種任務(wù)，所需資料要按時完成，按時上繳，不上繳1次扣2分，不按時上繳一次扣1分。

7、班主任老師要積極支持體、音、美老師的工作，讓學(xué)生及時參加活動，若學(xué)生因教師原因不能及時參加，發(fā)現(xiàn)一次扣干預(yù)教師0.5分。

8、每學(xué)年按紀(jì)律、衛(wèi)生積分（輔導(dǎo)員提供）和民主評議選出先進(jìn)班集體。被評為先進(jìn)班集體的班級，班主任老師獎勵10分。

9、班主任工作激勵分如果全部被扣除，班級不得參加先進(jìn)班集體的評選，本人不得參加本優(yōu)秀教師的評選。