第一篇：余世維《家教與國家競爭力》心得

《家教與國家競爭力》心得

這幾天觀看了余世維教授的《家教與國家競爭力》，余教授深入淺出地分析了公司或單位員工不好的原因，以及怎么才能把自己孩子教成在任何公司、任何單位或組織里面都有競爭力的好員工。看后感覺自己還有很多不足，需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方挺多，還得好好努力才是。

余教授認(rèn)為，社會競爭力很差的員工，絕大部分都是因為家教不成功，他一針見血的指出了現(xiàn)代社會員工普遍出現(xiàn)的問題，又從培養(yǎng)孩子細(xì)心、干凈利索、安靜、待人、動手、思考等方面講解了具體的做法，語言幽默風(fēng)趣，淺顯易懂，貼近實際，讓人不覺點頭稱是。

我從小就是聽話的孩子，長這么大也不記得有過什么所謂叛逆期，爸媽和老師說的基本都能好好去做。余教授講的有些地方感覺自己可以做到，比如我認(rèn)為自己平時還是挺細(xì)心的，做事也認(rèn)真，發(fā)短信時都會仔細(xì)看看有無錯別字；從小媽媽就教導(dǎo)我用過的東西要放回原處，衣服、鞋襪也都排放的整整齊齊；性格上我是屬于比較安靜的類型，情緒穩(wěn)定，不急不躁；尊重他人，長輩來了都會起身打招呼……嘿嘿，聽到余教授講的這些我都能做到，小得意啊。(*^__^*)謝謝老爸老媽從小對我的教誨哈~~

老王賣瓜，自賣自夸完了，該說說自己的不足了。首先在讀書方面，沒能做到廣泛涉獵各類書籍，沒有個人資料庫，讀書時的札記也沒有，而且讀書時不能做到全神貫注，以后要多注意了。

其次，游樂方面，我是不大喜歡運動的人，從小就這樣，不擅長體育和音樂，因為不擅長而躲避，又因為躲避而更不擅長……唉，惡性循環(huán)了。其次，我自信心不足，有時怯場，缺少面對眾人的練習(xí)，教課時也上過一個班八十多學(xué)生的課，可有聽課老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)在場時還會感覺些許不安，還是練習(xí)不夠，以后要多找機會鍛煉。最后，基本沒做過義務(wù)勞動，舅舅信仰佛教，暑假送我《弟子規(guī)》，還說起他去敬老院做義工的事，我推說想做都不知去哪幫忙，以后就沒在提起過，慚愧啊。

結(jié)合余教授講的，我對照自身情況，找出了自己的優(yōu)點和不足之處，希望以后可以做得更好；學(xué)習(xí)家教知識，在以后可以更好的教育下一代了，哈哈，感謝郝老師組織的這次學(xué)習(xí)哦！希望以這次學(xué)習(xí)為起點，從各個方面注意自己一言一行，堅持努力，爭取做得更好。加油！

第二篇：余世維家教與競爭力

余世維家教與競爭力

1單元 社會競爭力很差的員工，從哪里看得出來是家教不成功？

1、有一種干部或員工——

工作并不盡全力，也不用心。

總有一些讓人看不慣的行為舉止。

事情總是留點尾巴，等人收拾。

同樣的錯誤或毛病，一再地重復(fù)。

看得出來，他（她）們：

沒有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習(xí)慣。

2、有一種干部或員工——

很少眼主管提出公司的盲區(qū)或瓶頸。

總說不清楚真正的原因或癥結(jié)。

從不去想這樣做對不對。

沒有屬于自己的一套分析工具。

看得出來，他（她）們：

沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。

3、有一種干部或員工——

很少閱讀各式各樣的書本（信息）。

每一年都用相同的方法工作。

沒有什么腦筋，也弄不出點子。

非常主觀，只有一種思路。

看得出來，他（她）們：

沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元創(chuàng)意。

4、有一種干部或員工——

不太與人溝通交流。

極少主動協(xié)助其他部門同事。

沒人想當(dāng)他的屬下或搭檔。

獨來獨往，總覺得自己很委屈。

看得出來，他（她）們：

沒有從小建立和諧的人際關(guān)系與領(lǐng)袖魅力。

5、有一種干部或員工——

一伙人給他，總凝聚不起來。

沒有主見，也沒有定力。

看事情總顧眼前，不管以后。

判斷一個走勢，常常不夠全面。

看得出來，他（她）們：

沒有從小訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界。

第2單元有什么實用的家庭教育操作方法？

1、如何讓他細(xì)心，將來在工作時就會縝密有致，注意觀察？

用風(fēng)景圖片回憶法考驗。

在戶外活動、用餐，現(xiàn)場詢問。

學(xué)習(xí)用便條記錄（備忘）。

寫字（寫數(shù)）不要有筆誤、遺漏、歪斜。

教他如何擺放器皿、衣物。

2、如何讓他干凈，將來在工作時就會有條不紊，規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)？

吃完飯、喝完茶、用過工具，注意桌面、地面與還原。

衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經(jīng)常保持清潔。

圖書、報紙、文具排放整齊。

拿或寄任何東西給別人，都干干凈凈地送出。

讓他自由發(fā)揮不等于讓他任性隨便。

3、如何讓他安靜，將來在工作時就會臨危不亂，鎮(zhèn)定應(yīng)變？

在任何地方講話、打電話（手機），都不要大聲，即使叫人。

不要慌慌張張地跑來跑去。

一點小事兒不要亢奮、激動、焦躁。

無論得失，盡量不要顯露自己的情緒，包括手腳動作。

4、如何讓他待人，將來在工作時就會領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，以身作則？

進(jìn)出電梯、駕駛汽車、吃自助餐、燃放爆竹，處處考慮別人。

面對貧窮、殘疾、弱智、傭人，應(yīng)有同理心。

家中有年長賓客，讓他學(xué)習(xí)接待。

在小區(qū)里從事義務(wù)勞動。

凡是責(zé)任在他而又沒有做好的事，要一一數(shù)給他聽，包括違章亂紀(jì)。

5、如何讓他動手，將來在工作時就會構(gòu)思方法，重視實踐？

讓他組合家俱或玩具看看。

買點材料，要他做點工藝。

總要做點家事。家里的電器小故障，可以叫他去排除或修理。

提供一些預(yù)算，要他把房間（或庭院）布置一下，也可以為小區(qū)加點東西。

“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式。

6、如何讓他游樂，將來在工作時就會激發(fā)創(chuàng)意，閃現(xiàn)靈感？

鼓勵他嘗試右腦型的藝文技能，像樂器、繪畫、寫作、書法、舞蹈。

凡是動腦的事情，多跟他探討根本原因，但不要馬上給答案。

養(yǎng)成他善于觀察的習(xí)慣，并問他有沒有更好的改善方法。有了靈感就記在筆記本上。絕對不能不喜歡運動，即使是課余嗜好，如下棋、釣魚、女紅、烹飪。

7、如何讓他宏觀，將來在工作時就會站在高點，看見遠(yuǎn)處？

推理是一個很重要的思維方法，對未來的演變會有一種預(yù)見力。

提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益、獎品、名次、酬勞、財富。

戰(zhàn)略是目標(biāo)，戰(zhàn)術(shù)是手腕。給他幾個模擬問題，問他怎么布局。

當(dāng)他出現(xiàn)小家子氣的行為時，要教育他改正，例如吝嗇、計較、嫉妒。

8、如何讓他讀書，將來在工作時就會富于學(xué)養(yǎng)，多元轉(zhuǎn)換？

讀點有意義的書，亂七八糟的漫畫、小說、網(wǎng)頁對人的成長幫助很小。

書不光是讀，應(yīng)該做點札記。有心得，就看看他怎么落實。

只讀課內(nèi)的教材，長大后工作會顯得知性不足，看事情不夠全面。

任何知識要平均地汲取，最好做成個人資料庫。

專心讀書的效果是不專心的10倍，想點什么方法讓他集中注意力。

9、如何讓他平衡，將來在工作時，就會自然社會并重，科技人文并驅(qū)？

社會科學(xué)的內(nèi)容偏重人性。可以用數(shù)理的東西教他冷靜、理智。

自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)。可以用人文的東西教他包容、溝通。

父母親關(guān)系良好的家庭，子女多比較和睦；反之，子女會有反社會傾向。

帶子女出入科學(xué)館&美術(shù)館、工作&劇場、實驗室&咖啡室，會訓(xùn)練出他的平衡感。

10、如何讓他思考，將來在工作時，就會獨立判斷，自信不倚？

不要讓他一有事就張口詢問（父母家人）。

他怯場是因為缺少面對眾人的練習(xí)，而且底氣不足，或者被打擊。

自信不足是事前沒準(zhǔn)備，事中沒糾偏，事后沒檢討。

教他在做決策之前，要先收集信息，日后就不會盲動。

第3單元家教又如何決定一個國家的競爭力？

1、國民素質(zhì)決定整個社會的成本與表現(xiàn)。

如果家教成功，以下的社會成本可以大量地減少：

質(zhì)量檢查人員與設(shè)備的支出。

假冒偽劣對權(quán)利、人體和環(huán)境的傷害。

各種征信手續(xù)或保證的要求。

不必要的等待、延宕、重復(fù)和失誤。

2、國民教養(yǎng)決定整個國家的文明與進(jìn)步。

如果家教成功，以下的文明行為可以輕易地做到：

遵守秩序、注意禮讓。

以民主的方式解決紛爭與沖突。

公平合理地分配資源。

舍棄家庭與社會暴力。

3、國民生產(chǎn)決定整個民族的成長與富足。

如果家教成功，以下的生產(chǎn)力可以明顯地提升：

任何產(chǎn)品或服務(wù)在用心的狀況下會增加附加價值。

在任何區(qū)域或市場，都有很強的競爭力。

相對于其他低度開發(fā)國家，會很早地起飛，并且均富。

不會受到別的國家、民族剝削。

4、美國、德國、英國、法國、日本、俄羅斯在家教觀念上，給我們的啟發(fā)。

世界列強在家教上給我們的學(xué)習(xí)榜樣：

美國：民主與尊重

德國：理性思考

英國：紳士與規(guī)范

法國：生活品質(zhì)、精致時尚

日本：紀(jì)律與團(tuán)隊

雜燴：

1.為什么要聽你的話？你有什么權(quán)利？

其實不管是大人還是小孩，我們都習(xí)慣對別人說：“乖乖聽我的話喔~”大部分的人都認(rèn)為這是對Ta好，也許Ta聽了你的話之后就不會受傷、可以賺到便宜、可以免費得到你的經(jīng)驗，但是，你能給Ta建議一輩子嗎？

既然那是Ta的人生，那Ta就有權(quán)利自己去決定、去嘗試。

歐美國家的教育通常都明白這個道理，所以我們中國人才會覺得人家開放。你知道的，要跟誰結(jié)婚，要讀哪所學(xué)校，要買什么東西，要做什么工作，他們都是自己決定、自己想辦法的。

2.以身作則

不管你現(xiàn)在是什么身份，請記住----處處考慮別人。

第一個進(jìn)電梯的人要站到控制板旁邊，幫忙按著“開”，讓其他人陸續(xù)進(jìn)來。除了自己的樓層外，還要幫助其他人按樓層。這雖然是基本常識，不過臺灣幾乎沒有這個習(xí)慣。第一個進(jìn)來的幾乎都按好樓層就站到角落里，然后每個人進(jìn)來幾乎都是自己按樓層的。我知道，因為臺灣的電梯大都有兩個控制板，所以提供了不少方便，卻也使人疏忽了禮節(jié)。

還有一個我很頭疼的問題----放鞭炮。不管是什么時候，清晨凌晨好像總有人有理由放鞭炮。可是這有考慮過左鄰右舍的感受嗎？你知道你左邊那間人家今天有人逝世了嗎，你知道你右邊那間人家的太太剛生了小Baby嗎，你知道你后面那家人家因為工作好幾天都沒有睡好了嗎？既然什么都不知道，你又憑什么放鞭炮慶祝呢？你不應(yīng)該先去問問左鄰右舍嗎？ 我還注意到一個令人心痛的小小毛病。我跟朋友聊天時，常會很習(xí)慣地說：“我們高雄最近天氣好熱喔，你們臺北怎么樣？”天啊，我在干什么？我們不都是一個臺灣嗎？我這樣簡直就像在搞分裂嘛~要去日本的朋友在這一點就要特別注意了，日本人常會糾正中國人，在日本，他們都是說“我們東京”、“我們北海道”的，因為他們的民族觀念相當(dāng)強。

3.同理心

你要叫服務(wù)生的時候是怎么叫的，拍拍手招呼Ta過來嗎？我告訴你喔，那是叫狗的方式。歐美人給小費是壓在桌巾下露出一個角的，而中國人去歐美國家給小費是對服務(wù)生揮著手說小費放這里了，唯恐整個餐廳的人不知道你給了多少小費。同樣是給小費，千萬要記住，不管是什么職位，人家跟你一樣都是人，不要讓Ta感到自己是下賤的，現(xiàn)在已經(jīng)是“人人平等”的時代了。

4.禮貌接待賓客

如果爸媽的客人來了，你正在看電視或上網(wǎng)，你會馬上跑出去迎接客人嗎？臺灣小孩主動這樣做的并不多。但是不管是誰一定都明白其中的道理，這里不再多說，只要不要忘記你也是這個家的“小主人”，就足夠了。

5.在小區(qū)從事義務(wù)勞動

這一點對于現(xiàn)代小孩可能有點難理解，當(dāng)然更難做到。那我就這么說好了，通常人家問你住在哪里，你都會回答“我住在某某社區(qū)”對不對？那你清理好你自己居住的環(huán)境，應(yīng)該是很理所當(dāng)然的吧~

6.責(zé)任與推卸

今天你學(xué)習(xí)不好，可能會怪老師教得不好，怪同桌沒有讓你抄襲，可是很少有人會怪一個關(guān)鍵人物----自己。這是人的天性，一時半會兒真的很難改。可是你知道嗎？老師跟同學(xué)都不是萬能的，你唯一靠得住的人，只有自己喔~既然山區(qū)孩子都能考上北大，你坐在這里上網(wǎng)已經(jīng)跟人家不是同一個level了，你一定有潛力更棒，不要推卸責(zé)任喔~

管理好自己才能管理好別人。現(xiàn)在，你可以每周總結(jié)這個禮拜“責(zé)任在我而又沒有做好的事”，一一說給自己聽，讓自己銘記在心。以后你當(dāng)上了家庭甚至企業(yè)的管理者時，換你這樣替總結(jié)，這個時候就是最爽的時刻了，但是它的條件是----首先是你的瑕疵比別人少。

7.親自動手，重視實踐

在歐美，組合家具往往賣得最好，偏偏在中國卻賣不出去。中國人喜歡買成品。看來，以后大家如果全部都是有錢人，沒有工人之后，先活不下去的一定是中國人了。（不爭的事實）小時候，我們可能會玩賽車這類組合玩具，女孩子可能會做做家事。可是人家是從小買材料學(xué)做工藝、學(xué)維修。更厲害的是，他們自己管理好自己的領(lǐng)域，由父母提供預(yù)算，自己布置自己的房間。

我想我可能要記住：“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式~

8.游樂激發(fā)創(chuàng)意

左腦負(fù)責(zé)邏輯分析，右腦負(fù)責(zé)創(chuàng)意開發(fā)。

大部分的人都是右撇子，也就是說大部分的人都只在開發(fā)左腦。

也許我們可以選一天強迫自己只用左手做事，偶爾訓(xùn)練一下右腦。

聽歌、唱歌也一樣有用，看來我們“戀音奇跡”的圈友有福了，因為我們一直在幫大家追蹤好聽的音樂。（要特別注意的是，重金屬音樂只會讓你的大腦“當(dāng)機”，所以即使是在圈子里我也不推薦）

9.讓問你問題的人動動腦，不馬上給答案

有個小女孩問爸爸：“螞蟻為什么要搬糖？”爸爸反問她：“你覺得呢？”“因為糖是甜的。”小女孩很天真的說。“那它們?yōu)槭裁床获R上吃，還要搬回洞里再吃呢？”小女孩真的不知道了，后來去查資料，才知道----螞蟻搬食物回洞是為了養(yǎng)洞內(nèi)的生菌，生菌是螞蟻的主要食物。（你就知道那些“螞蟻吃昆蟲尸體”之類的言論有多好笑了，說真的，我只看過它們把尸體搬回家，還沒看過它們是怎么吃的呢~）

10.養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣

這一點，所有有初中以上學(xué)歷的人都知道吧~沒有筆記的課本根本就不能用嘛~

我們會不斷的學(xué)到新的東西，如果不記筆記，以便隨時復(fù)習(xí)的話，很快就會忘了，那這樣，學(xué)習(xí)的時間就白白浪費了~

11.絕對不能不喜歡運動

即使是課余嗜好，也要偶爾下下棋，釣釣魚，做做女紅之類的吧~當(dāng)然，我覺得烹飪也是很不錯的選擇，雖然比較花時間，但是不會做菜，就要一輩子吃速食了，會減壽的。

12.如何有宏觀，能看到遠(yuǎn)處？

推理是重要的思維方法，對未來的演變會有一種預(yù)見力。（常常學(xué)柯南推理的人以后經(jīng)商會容易賺大錢喔~）

俗話說，戰(zhàn)略是目標(biāo)，戰(zhàn)術(shù)是手腕。請別人給自己模擬幾個問題，讓他看看你是怎么布局的，給你些建議，也有助于成長。

如果你天身沒有任何推理的才能，那還有一點可以注意的----不要只注意眼前的一切。不管是獎品、名次，還是利益、財富，都只會是暫時的，它們隨時都會改變，沒什么好在意的。

第三篇：余世維2011最新講座——《家教與競爭力》目錄與要點

《余世維——家教與競爭力》目錄

DVD.1.社會競爭力很差的員工，從哪里看得出來是家教不成功？

一、沒有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習(xí)慣。01.工作不盡全力也不用心

02.總有讓人看不慣的行為舉止03.事情總是留尾巴，等人收拾04.重復(fù)犯同樣的錯誤或毛病

二、沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。01.很少跟主管提出盲區(qū)或瓶頸02.總說不清楚真正的原因03.從不去想這樣做對不對04.沒有自己的分析工具

三、沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元創(chuàng)意。01.很少閱讀書本（信息）

02.每一年都用相同的方法工作03.不動腦筋，不出點子

04.非常主觀，只有一種思路

四、沒有從小建立和諧的人際關(guān)系與領(lǐng)袖魅力。01.不太與人溝通交流02.極少主動協(xié)助其他同事03.沒人想當(dāng)他的屬下或搭檔04.獨來獨往，總覺得很委屈

五、沒有從小訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界。01.缺乏凝聚力

02.沒有主見，也沒有定力03.只顧眼前，不管以后04.判斷走勢不夠全面

DVD.2.有什么實用的家庭教育操作方法？

一、如何讓他細(xì)心，將來在工作時就會縝密有致，注意觀察？01.用風(fēng)景圖片回憶法考驗

02.在戶外活動/用餐，現(xiàn)場詢問03.學(xué)習(xí)用便條記錄（備忘）04.寫字不要有筆誤/遺漏/歪斜05.教他如何擺放器皿/衣物

二、如何讓他干凈利落，將來在工作中有條不紊，規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)？01.吃完飯/喝完茶/用過工具，注意桌面、地面與還原02.衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經(jīng)常保持清潔03.圖書、報紙、文具排放整齊

04.拿或寄任何東西給別人，都干干凈凈地送出05.讓他自由發(fā)揮，讓他任性隨便

DVD.3.有什么實有的家庭教育操作方法？

三、如何讓他安靜，將來在工作時就會臨危不亂，鎮(zhèn)定應(yīng)變？01.講話/打電話都不要大聲02.不要慌慌張張地跑來跑去03.不要亢奮、激動、焦燥

04.盡量不要輕易顯露自己的情緒

四、如何讓他待人，將來在工作時就會領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，以身作則？01.處處考慮別人02.有同理心

03.學(xué)習(xí)接待年長賓客04.在小區(qū)里從事義務(wù)勞動05.時刻提醒他沒做好的事

五、如何讓他動手，將來在工作時就會構(gòu)思方法，重視實踐？01.讓他動手組裝家俱或玩具02.買點材料，要他做點工藝03.總要做點家事

04.提供預(yù)算，讓他布置房間等05.從做中學(xué)

DVD.4.有什么實用的家庭教育操作方法？

六、如何讓他游樂，將來在工作時就會激發(fā)創(chuàng)意，閃現(xiàn)靈感？01.鼓勵他嘗試右腦型的藝文技能02.培養(yǎng)動腦能力

03.養(yǎng)成他善于觀察的習(xí)慣04.培養(yǎng)運動樂趣

七、如何讓他宏觀，將來在工作時就會站在高點，看見遠(yuǎn)處？

01.學(xué)會推理

02.提醒他不要只注意眼前的一切03.戰(zhàn)略是目標(biāo)，戰(zhàn)術(shù)是手腕04.教育改正他的小家子氣行為

DVD.5.有什么實用的家庭教育操作方法？

八、如何讓他讀書，將來在工作時就會富于學(xué)養(yǎng)，多元轉(zhuǎn)換？01.讀點有意義的書

02.書不光是讀，應(yīng)該做點札記03.廣泛涉獵各類書籍04.做成個人資料庫05.讀書注意力集中

九、如何讓他平衡，將來在工作時就會自然社會并重，科技人文并驅(qū)？

01.用數(shù)理的東西教他冷靜、理智02.用人文的東西教他包容、溝通03.塑造良好的父母親關(guān)系04.訓(xùn)練子女的平衡感

十、如何讓他思考，將來在工作時就會獨立判斷，自信不倚？01.不要讓他一有事就張口詢問02.增強面對眾人的練習(xí)

03.事前準(zhǔn)備，事中糾偏，事后檢討04.教他在做決策之前，要先收集信息

DVD.6.家教又如何決定一個國家的競爭力？

一、國民素質(zhì)決定整個社會的成本與表現(xiàn)。01.質(zhì)量檢查人員與設(shè)備的支出

02.假冒偽劣對權(quán)利、人體和環(huán)境傷害03.各種征信手續(xù)或保證的要求

04.不必要的等待、延宕、重復(fù)和失誤

二、國民教養(yǎng)決定整個國家的文明與進(jìn)步。01.遵守秩序、注意禮讓

02.以民主的方式解決紛爭與沖突03.公平合理地分配資源04.舍棄家庭與社會暴力

三、國民生產(chǎn)決定整個民族的成長與富足。

01.任何產(chǎn)品或服務(wù)在用心的狀況下會增加附加價值02.在任何區(qū)或或市場，都有很強的競爭力

03.相對于其他低度開發(fā)國家，會很早地起飛，并且均富04.不會受到別的國家/民族剝削

四、美國/德國/英國/法國/日本/俄國斯在家教觀念上，給我們的啟發(fā)。

01.美國：民主與尊重02.德國：理性思考03.英國：紳士與規(guī)范

04.法國：生活品質(zhì)/精致時尚05.日本：紀(jì)律與團(tuán)隊06.俄羅斯：豪邁與大氣

《余世維——家教與競爭力》要點：

1單元 社會競爭力很差的員工，從哪里看得出來是家教不成功？

1、有一種干部或員工:

工作并不盡全力，也不用心。總有一些讓人看不慣的行為舉止。事情總是留點尾巴，等人收拾。同樣的錯誤或毛病，一再地重復(fù)。看得出來，他（她）們：

沒有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習(xí)慣。

2、有一種干部或員工:

很少眼主管提出公司的盲區(qū)或瓶頸。總說不清楚真正的原因或癥結(jié)。從不去想這樣做對不對。

沒有屬于自己的一套分析工具。看得出來，他（她）們：

沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。

3、有一種干部或員工:

很少閱讀各式各樣的書本（信息）。

每一年都用相同的方法工作。沒有什么腦筋，也弄不出點子。非常主觀，只有一種思路。看得出來，他（她）們：

沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元創(chuàng)意。

4、有一種干部或員工:不太與人溝通交流。

極少主動協(xié)助其他部門同事。沒人想當(dāng)他的屬下或搭檔。

獨來獨往，總覺得自己很委屈。看得出來，他（她）們：

沒有從小建立和諧的人際關(guān)系與領(lǐng)袖魅力。

5、有一種干部或員工:

一伙人給他，總凝聚不起來。沒有主見，也沒有定力。

看事情總顧眼前，不管以后。判斷一個走勢，常常不夠全面。看得出來，他（她）們：

沒有從小訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界。第2單元有什么實用的家庭教育操作方法？

1、如何讓他細(xì)心，將來在工作時就會縝密有致，注意觀察？用風(fēng)景圖片回憶法考驗。

在戶外活動、用餐，現(xiàn)場詢問。學(xué)習(xí)用便條記錄（備忘）。

寫字（寫數(shù)）不要有筆誤、遺漏、歪斜。教他如何擺放器皿、衣物。

2、如何讓他干凈，將來在工作時就會有條不紊，規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)？吃完飯、喝完茶、用過工具，注意桌面、地面與還原。衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經(jīng)常保持清潔。圖書、報紙、文具排放整齊。

拿或寄任何東西給別人，都干干凈凈地送出。讓他自由發(fā)揮不等于讓他任性隨便。

3、如何讓他安靜，將來在工作時就會臨危不亂，鎮(zhèn)定應(yīng)變？在任何地方講話、打電話（手機），都不要大聲，即使叫人。不要慌慌張張地跑來跑去。

一點小事兒不要亢奮、激動、焦躁。

無論得失，盡量不要顯露自己的情緒，包括手腳動作。

4、如何讓他待人，將來在工作時就會領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，以身作則？進(jìn)出電梯、駕駛汽車、吃自助餐、燃放爆竹，處處考慮別人。面對貧窮、殘疾、弱智、傭人，應(yīng)有同理心。家中有年長賓客，讓他學(xué)習(xí)接待。在小區(qū)里從事義務(wù)勞動。

凡是責(zé)任在他而又沒有做好的事，要一一數(shù)給他聽，包括違章亂紀(jì)。

5、如何讓他動手，將來在工作時就會構(gòu)思方法，重視實踐？讓他組合家俱或玩具看看。買點材料，要他做點工藝。總要做點家事。家里的電器小故障，可以叫他去排除或修理。提供一些預(yù)算，要他把房間（或庭院）布置一下，也可以為小區(qū)加點東西。

“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式。

6、如何讓他游樂，將來在工作時就會激發(fā)創(chuàng)意，閃現(xiàn)靈感？鼓勵他嘗試右腦型的藝文技能，像樂器、繪畫、寫作、書法、舞蹈。

凡是動腦的事情，多跟他探討根本原因，但不要馬上給答案。養(yǎng)成他善于觀察的習(xí)慣，并問他有沒有更好的改善方法。有了靈感就記在筆記本上。

絕對不能不喜歡運動，即使是課余嗜好，如下棋、釣魚、女紅、烹飪。

7、如何讓他宏觀，將來在工作時就會站在高點，看見遠(yuǎn)處？推理是一個很重要的思維方法，對未來的演變會有一種預(yù)見力。

提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益、獎品、名次、酬勞、財富。

戰(zhàn)略是目標(biāo)，戰(zhàn)術(shù)是手腕。給他幾個模擬問題，問他怎么布局。

當(dāng)他出現(xiàn)小家子氣的行為時，要教育他改正，例如吝嗇、計較、嫉妒。

8、如何讓他讀書，將來在工作時就會富于學(xué)養(yǎng)，多元轉(zhuǎn)換？讀點有意義的書，亂七八糟的漫畫、小說、網(wǎng)頁對人的成長幫助很小。

書不光是讀，應(yīng)該做點札記。有心得，就看看他怎么落實。只讀課內(nèi)的教材，長大后工作會顯得知性不足，看事情不夠全面。

任何知識要平均地汲取，最好做成個人資料庫。

專心讀書的效果是不專心的10倍，想點什么方法讓他集中注意力。

9、如何讓他平衡，將來在工作時，就會自然社會并重，科技人文并驅(qū)？

社會科學(xué)的內(nèi)容偏重人性。可以用數(shù)理的東西教他冷靜、理智。

自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)。可以用人文的東西教他包容、溝通。

父母親關(guān)系良好的家庭，子女多比較和睦；反之，子女會有反社會傾向。

帶子女出入科學(xué)館&美術(shù)館、工作&劇場、實驗室&咖啡室，會訓(xùn)練出他的平衡感。

10、如何讓他思考，將來在工作時，就會獨立判斷，自信不倚？

不要讓他一有事就張口詢問（父母家人）。

他怯場是因為缺少面對眾人的練習(xí)，而且底氣不足，或者被打擊。

自信不足是事前沒準(zhǔn)備，事中沒糾偏，事后沒檢討。教他在做決策之前，要先收集信息，日后就不會盲動。第3單元家教又如何決定一個國家的競爭力？

1、國民素質(zhì)決定整個社會的成本與表現(xiàn)。

如果家教成功，以下的社會成本可以大量地減少：質(zhì)量檢查人員與設(shè)備的支出。

假冒偽劣對權(quán)利、人體和環(huán)境的傷害。各種征信手續(xù)或保證的要求。

不必要的等待、延宕、重復(fù)和失誤。

2、國民教養(yǎng)決定整個國家的文明與進(jìn)步。

如果家教成功，以下的文明行為可以輕易地做到：遵守秩序、注意禮讓。

以民主的方式解決紛爭與沖突。公平合理地分配資源。舍棄家庭與社會暴力。

3、國民生產(chǎn)決定整個民族的成長與富足。

如果家教成功，以下的生產(chǎn)力可以明顯地提升：任何產(chǎn)品或服務(wù)在用心的狀況下會增加附加價值。在任何區(qū)域或市場，都有很強的競爭力。

相對于其他低度開發(fā)國家，會很早地起飛，并且均富。不會受到別的國家、民族剝削。

4、美國、德國、英國、法國、日本、俄羅斯在家教觀念上，給我們的啟發(fā)。

世界列強在家教上給我們的學(xué)習(xí)榜樣：美國：民主與尊重德國：理性思考英國：紳士與規(guī)范

法國：生活品質(zhì)、精致時尚日本：紀(jì)律與團(tuán)隊雜燴：

1.為什么要聽你的話？你有什么權(quán)利？

其實不管是大人還是小孩，我們都習(xí)慣對別人說：“乖乖聽我的話喔~”大部分的人都認(rèn)為這是對Ta好，也許Ta聽了你的話之后就不會受傷、可以賺到便宜、可以免費得到你的經(jīng)驗，但是，你能給Ta建議一輩子嗎？

既然那是Ta的人生，那Ta就有權(quán)利自己去決定、去嘗試。歐美國家的教育通常都明白這個道理，所以我們中國人才會覺得人家開放。你知道的，要跟誰結(jié)婚，要讀哪所學(xué)校，要買什么東西，要做什么工作，他們都是自己決定、自己想辦法的。2.以身作則

不管你現(xiàn)在是什么身份，請記住----處處考慮別人。其他人陸續(xù)進(jìn)來。除了自己的樓層外，還要幫助其他人按樓層。第一個進(jìn)電梯的人要站到控制板旁邊，幫忙按著“開”，讓這雖然是基本常識，不過臺灣幾乎沒有這個習(xí)慣。第一個進(jìn)來的幾乎都按好樓層就站到角落里，然后每個人進(jìn)來幾乎都是自己按樓層的。我知道，因為臺灣的電梯大都有兩個控制板，所以提供了不少方便，卻也使人疏忽了禮節(jié)。

還有一個我很頭疼的問題----放鞭炮。不管是什么時候，清晨凌晨好像總有人有理由放鞭炮。可是這有考慮過左鄰右舍的感受嗎？你知道你左邊那間人家今天有人逝世了嗎，你知道你右邊那間人家的太太剛生了小Baby嗎，你知道你后面那家人家因為工作好幾天都沒有睡好了嗎？既然什么都不知道，你又憑什么放鞭炮慶祝呢？你不應(yīng)該先去問問左鄰右舍嗎？ 我還注意到一個令人心痛的小小毛病。我跟朋友聊天時，常會很習(xí)慣地說：“我們高雄最近天氣好熱喔，你們臺北怎么樣？”天啊，我在干什么？我們不都是一個臺灣嗎？我這樣簡直就像在搞分裂嘛~要去日本的朋友在這一點就要特別注意了，日本人常會糾正中國人，在日本，他們都是說“我們東京”、“我們北海道”的，因為他們的民族觀念相當(dāng)強。3.同理心

你要叫服務(wù)生的時候是怎么叫的，拍拍手招呼Ta過來嗎？我告訴你喔，那是叫狗的方式。

歐美人給小費是壓在桌巾下露出一個角的，而中國人去歐美國家給小費是對服務(wù)生揮著手說小費放這里了，唯恐整個餐廳的人不知道你給了多少小費。同樣是給小費，千萬要記住，不管是什么職位，人家跟你一樣都是人，不要讓Ta感到自己是下賤的，現(xiàn)在已經(jīng)是“人人平等”的時代了。4.禮貌接待賓客

如果爸媽的客人來了，你正在看電視或上網(wǎng)，你會馬上跑出去迎接客人嗎？臺灣小孩主動這樣做的并不多。但是不管是誰一定都明白其中的道理，這里不再多說，只要不要忘記你也是這個家的“小主人”，就足夠了。5.在小區(qū)從事義務(wù)勞動

這一點對于現(xiàn)代小孩可能有點難理解，當(dāng)然更難做到。那我就這么說好了，通常人家問你住在哪里，你都會回答“我住在某某社區(qū)”對不對？那你清理好你自己居住的環(huán)境，應(yīng)該是很理所當(dāng)然的吧~6.責(zé)任與推卸

今天你學(xué)習(xí)不好，可能會怪老師教得不好，怪同桌沒有讓你抄襲，可是很少有人會怪一個關(guān)鍵人物----自己。這是人的天性，一時半會兒真的很難改。可是你知道嗎？老師跟同學(xué)都不是萬能的，你唯一靠得住的人，只有自己喔~既然山區(qū)孩子都能考上北大，你坐在這里上網(wǎng)已經(jīng)跟人家不是同一個level了，你一定有潛力更棒，不要推卸責(zé)任喔~

管理好自己才能管理好別人。現(xiàn)在，你可以每周總結(jié)這個禮拜“責(zé)任在我而又沒有做好的事”，一一說給自己聽，讓自己銘記在心。以后你當(dāng)上了家庭甚至企業(yè)的管理者時，換你這樣替總結(jié)，這個時候就是最爽的時刻了，但是它的條件是----首先是你的瑕疵比別人少。7.親自動手，重視實踐

在歐美，組合家具往往賣得最好，偏偏在中國卻賣不出去。中國人喜歡買成品。看來，以后大家如果全部都是有錢人，沒有工人之后，先活不下去的一定是中國人了。（不爭的事實）

小時候，我們可能會玩賽車這類組合玩具，女孩子可能會做做家事。可是人家是從小買材料學(xué)做工藝、學(xué)維修。更厲害的是，他們自己管理好自己的領(lǐng)域，由父母提供預(yù)算，自己布置自己的房間。我想我可能要記住：“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式~8.游樂激發(fā)創(chuàng)意

左腦負(fù)責(zé)邏輯分析，右腦負(fù)責(zé)創(chuàng)意開發(fā)。

大部分的人都是右撇子，也就是說大部分的人都只在開發(fā)左腦。也許我們可以選一天強迫自己只用左手做事，偶爾訓(xùn)練一下右腦。

聽歌、唱歌也一樣有用，看來我們“戀音奇跡”的圈友有福了，因為我們一直在幫大家追蹤好聽的音樂。（要特別注意的是，重金屬音樂只會讓你的大腦“當(dāng)機”，所以即使是在圈子里我也不推薦）9.讓問你問題的人動動腦，不馬上給答案有個小女孩問爸爸：“螞蟻為什么要搬糖？”爸爸反問她：“你覺得呢？”“因為糖是甜的。”小女孩很天真的說。“那它們?yōu)槭裁床获R上吃，還要搬回洞里再吃呢？”小女孩真的不知道了，后來去查資料，才知道----螞蟻搬食物回洞是為了養(yǎng)洞內(nèi)的生菌，生菌是螞蟻的主要食物。（你就知道那些“螞蟻吃昆蟲尸體”之類的言論有多好笑了，說真的，我只看過它們把尸體搬回家，還沒看過它們是怎么吃的呢~）

10.養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣

這一點，所有有初中以上學(xué)歷的人都知道吧~沒有筆記的課本根本就不能用嘛~

我們會不斷的學(xué)到新的東西，如果不記筆記，以便隨時復(fù)習(xí)的話，很快就會忘了，那這樣，學(xué)習(xí)的時間就白白浪費了~11.絕對不能不喜歡運動

即使是課余嗜好，也要偶爾下下棋，釣釣魚，做做女紅之類的吧~當(dāng)然，我覺得烹飪也是很不錯的選擇，雖然比較花時間，但是不會做菜，就要一輩子吃速食了，會減壽的。12.如何有宏觀，能看到遠(yuǎn)處？

推理是重要的思維方法，對未來的演變會有一種預(yù)見力。（常常學(xué)柯南推理的人以后經(jīng)商會容易賺大錢喔~）

俗話說，戰(zhàn)略是目標(biāo)，戰(zhàn)術(shù)是手腕。請別人給自己模擬幾個問題，讓他看看你是怎么布局的，給你些建議，也有助于成長。如果你天身沒有任何推理的才能，那還有一點可以注意的----不要只注意眼前的一切。

不管是獎品、名次，還是利益、財富，都只會是暫時的，它們隨時都會改變，沒什么好在意的。

第四篇：余世維講座《家教與競爭力》講義提綱

余世維講座《家教與企業(yè)競爭力》講義提綱

一、從小學(xué)會“細(xì)心”，長大后就會做事縝密有致、注意觀察

1、風(fēng)景圖片回憶法

2、戶外活動時現(xiàn)場詢問周圍的場景

3、學(xué)習(xí)使用便條記錄（備忘）

4、寫字不要有筆誤、遺漏和傾斜

5、教孩子如何擺放器皿和衣物

二、從小學(xué)會“干凈”。長大后就會做事規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊

1、吃完飯、喝完茶、用過工具注意桌子與地面的還原

2、衣褲、鞋襪、毛巾、書桌要保持清潔

3、圖書、報紙、文具要擺放整齊

4、給別人的任何東西都要干干凈凈

三、從小學(xué)會“安靜”，長大后就會臨危不亂、鎮(zhèn)定自若

1、在任何地方講話、打電話都不要大聲喊叫

2、不要慌慌張張地跑來跑去

3、一點小事不要亢奮、激動、狂躁

4、無論得失，不要顯露自己的情緒

四、從小學(xué)會“待人”，長大后就會領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊、以身作則

1、進(jìn)出電梯、駕駛汽車、吃自助餐時處處考慮別人

2、面對貧窮、殘疾、弱智、傭人要有同理心

3、家中來了年長的賓客，要讓孩子學(xué)習(xí)接待客人

4、讓孩子參加一些社區(qū)的義務(wù)勞動

5、凡是責(zé)任在他，而他又沒有做好的事情要一一講給他聽

五、從小學(xué)會“動手”，長大后就會構(gòu)思方法、重視規(guī)律

1、讓孩子組合家具、玩具

2、買點材料，要孩子做點工藝品

3、家里的小電器小故障，可以叫孩子修理

4、讓孩子布置自己的房間

5、“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的關(guān)鍵因素

六、從小學(xué)會“游樂”，長大后就會激發(fā)創(chuàng)意、閃現(xiàn)靈感

1、鼓勵孩子嘗試右腦型的藝文技能，像樂器、繪畫、寫作、舞蹈、書法等等

2、凡是動腦的事，多跟他探討根本原因，但不要給予答案

3、培養(yǎng)他善于觀察的習(xí)慣，多問他有沒有更多的改善方法，有了靈感就記在筆記本上

七、從小學(xué)會“宏觀”，長大后就會站在高點、看見遠(yuǎn)處

1、推理是一種很重要的思維方法，對未來的演變會有一種預(yù)見力

2、提醒孩子不要只注意眼前的一切，包括獎品、利益、名次、酬勞和財富

3、戰(zhàn)略是目標(biāo)，戰(zhàn)術(shù)是手腕，給他幾個模擬問題，問他怎么布局

4、當(dāng)孩子出現(xiàn)小家子氣的時候，要教育他改正，例如：嫉妒、吝嗇、計較、攀比等等

八、從小學(xué)會“讀書”，長大后就會富于學(xué)養(yǎng)、多元轉(zhuǎn)換

1、從小就要讀有意義的書

2、書不光是讀，還要做札記，有心得（這本書啟發(fā)你的地方是什么？你要學(xué)習(xí)照做的地方是什么？做么做？什么時候開始做？什么時候做到什么效果？），最后要落實

3、只讀課內(nèi)的書本，將來就會資訊不足，知識面不全

4、任何知識都要平均地吸取，要形成個人知識庫

5、專心讀書的效果是不專心的十倍，想辦法讓孩子集中注意力

九、從小學(xué)會“平衡”，長大后就會自然社會并重、科技人文齊驅(qū)

1、社會科學(xué)的內(nèi)容偏重人性，可以利用數(shù)理的知識教他冷靜、理智

2、自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)。可以利用人文的知識教他包容、溝通

3、父母親關(guān)系良好的家庭，子女就比較和睦，反之，子女就會有反社會傾向

4、帶孩子出入科學(xué)館/美術(shù)館，工場/劇場，實驗室/咖啡室，全面訓(xùn)練孩子的平衡感

十、從小學(xué)會“思考”，長大后就會獨立判斷，自信不倚

1、不要讓孩子一有事就張口詢問

2、怯場是因為缺少面對眾人的練習(xí)，或者底氣不足，或者被打擊

3、自信不足是因為事前準(zhǔn)備不足、事中沒有糾偏，事后沒有檢討

4、教孩子在做決策之前，事先收集信息事后就不會盲動

十一、向外國教育學(xué)什么

1、向美國學(xué)：民主與尊重

2、向德國學(xué)：理性與思考

3、向英國學(xué)：紳士與規(guī)范

4、向法國學(xué)：精致與時尚

5、向日本學(xué)：紀(jì)律與團(tuán)隊

6、向俄國學(xué)：豪邁與大氣

第五篇：家教與企業(yè)競爭力筆記(余世維)

家教7家教與社會競爭力-----家教為教育之源

一：公司工作的表現(xiàn)，往后看：

第一種員工與干部的工作現(xiàn)象:

1.工作并不用盡全力，也不用心。

不是用十分力氣，用八分就可以，中國是大國，不是強國。家庭教育，學(xué)校教育，社會教育。

2.總是有一些讓人看不慣行為舉止。

在電梯上吃東西，上班吃東西，說話聲音大，不到下班就開始準(zhǔn)備，出去吃飯，上班不和領(lǐng)導(dǎo)打招呼，下班不和領(lǐng)導(dǎo)說再見，做事做不到底。

3.事情總是留有尾巴，等人來收拾。

4.同樣的錯誤及毛病，一再的重復(fù)。

主要是重復(fù)的犯；

第二種員工與干部在工作中犯得錯誤：

1.很少和領(lǐng)導(dǎo)提出公司的盲區(qū)和瓶頸，周五就是工作不好，周五一直堵車，庫戶投訴。

2.總是數(shù)不出真正的原因和真解，房子價格降不下來，報紙第一張都是國家大身，香港是廣告，重來沒有想這樣對不對，有沒有其他方法。作報告就是按表格填寫，沒有自己的思路；沒有第二種方法。

3.重來不想這么做對不對；

4．沒有形成自己的分析工具。

第三種員工與干部在工作中犯得錯誤：

1.很少越多各種各樣的書本和信息。

2.每一年都是用相同的方法工作。

3.沒有好的經(jīng)驗和點子。

全中國都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該做到臺上，全中國都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該拿出來念，全中國都認(rèn)為下

面拿的和領(lǐng)導(dǎo)念得應(yīng)該一樣，那何必要念得，發(fā)下去不就好啦。

4.非常主觀，只有一種思路。

第四種員工與干部在工作中犯得錯誤：

1.不太與人溝通及交流。

上班會自己抬起屁股到外面交流的會有多上。

2.很少主動的協(xié)助其他的同事。

被人忙自己就不去幫忙；小區(qū)自行車倒了，你會扶起來嗎。都不扶自行車，在作上你能幫助他人嗎。

3.重來沒想他的下屬和搭檔。

4.獨來獨往，很覺得自己很委屈。

是你自己太差啦，很孤僻。沒有從小沒有和諧的關(guān)系，和自己家里和鄰居都沒有。領(lǐng)袖魅力不是長大才有的，是從小就有的。

第四種員工與干部在工作中犯得錯誤：

1.給他一伙人總是凝聚不起來，領(lǐng)導(dǎo)干部不是自己很優(yōu)秀，是帶領(lǐng)的團(tuán)隊很優(yōu)秀，2.沒有自己主見，也沒有什么定力，3．看事情只是看眼前不管以后，判斷走勢只管眼前，不管以后。人家是分散，咱們是建都市，4.判斷一個走勢總是不夠全面，從小在家里沒有培養(yǎng)組織能力。

二：有什么實用的家庭教育方法：

1.如何讓他細(xì)心，將來在工作的時候縝密有序，注意觀察：

做采購工作，原材料壞了，怎么也做不出來好的產(chǎn)品。快遞為什么聯(lián)邦快遞做得很好。

1.風(fēng)景圖片回憶法。

2.戶外活動時現(xiàn)場提問法，3.學(xué)習(xí)用便條記錄。小孩打電話說美術(shù)紙沒有帶，鉛筆沒有帶，4.寫字不要寫錯誤，不要歪斜。自從有了電腦，寫的字就像雞爪

教他如何擺器皿。幫他擺桌子。

2.如何讓他干凈，將來工作時才會有條不紊，規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)

1.吃晚、喝茶、工作后要注意桌子，地面的還原。

2.衣褲、鞋襪、毛巾、餐桌要保持清潔。要擺放整齊。你們工作的辦公桌下班時整理嗎。

3.圖書、報紙、文具要擺放整齊。書看完就要放到原來的地方。

4.拿東西給別人要干干凈凈的送出去。我收到得東西地址人名是隨便寫的，信件黏貼的不好，拆卸的時候發(fā)現(xiàn)信封與信紙黏貼到一起，包裹的東西壞了因為沒有內(nèi)包裝，寄得東西說有三樣其實就有兩樣，有一樣忘記聊，我警告他不要用一般的郵局，他就用郵局原來不是他郵寄的。有的人給的資料沒有回形針別好，有的人給的資料訂書針是歪斜的。給資料的時候沒有在旁邊貼標(biāo)簽，甚至給的東西沒有清單，不知道里面有什么東西。

5.讓他自由發(fā)揮不是行為任意隨便。人約束的多了就腦筋就死了，這句話不對。自由發(fā)揮是想象，隨意是指的行為。

3.如何讓他安靜，將來在工作時就能臨危不亂，鎮(zhèn)定。市場部要鎮(zhèn)定。1.學(xué)會打手機、打電話要安靜。一桌人吃飯講話其他人聽不到這就好了。

2.不好慌慌張張的走路；長大后沉不住氣，會破壞團(tuán)結(jié)。

3.一點小事不要興奮、激動、煩躁。過分關(guān)注，飯店打碎盤子盡量不要看。

4.無論得失，盡量不要顯出自己的情緒，和手腳動作。對得失看得很重。

4.如何讓他待人，將來在工作時就會領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，以身作則？

1.進(jìn)出電梯，駕駛汽車，吃自助餐，燃放鞭炮，要考慮到別人。開汽車避讓行人，自助餐要勤拿，放鞭炮要想到他人。

2.面對貧窮、殘疾、弱者、傭人，應(yīng)有同理心。同理心：把別人的痛苦看成和自己一樣。

3.家中有年長客人，讓小孩學(xué)會接待。小區(qū)的紙屑你撿過嗎？重要的是一種想法。

5.如何讓他動手，將來在工作時就會構(gòu)思方法，重視實踐。

1.然他組合家具和玩具看看。不是組合價格會很便宜。中國售后市場非常繁忙。就是自己不動手。

2.買點材料，讓小孩做點工藝。送孩子到國際學(xué)校，就是鍛煉動手能力。

3.家中的電器小故障，可以自己排除或修理。

4.做一些預(yù)算，讓他布置自己的臥室，也可以為小區(qū)加點東西。讓孩子布置自己的臥室，5.從做中學(xué)，永遠(yuǎn)是執(zhí)行者的最佳學(xué)習(xí)方法。中國官員派人考察學(xué)習(xí)，只是看，聽，回來還是這樣。

6.如何讓他游樂，將來在工作就會激發(fā)創(chuàng)意，顯現(xiàn)靈感。

1.鼓勵他做右腦型的文藝技能，向樂器，寫作、舞蹈、書法。寓教于樂，激發(fā)創(chuàng)意，在游戲里面受教育。

右腦管概念和創(chuàng)意的，左腦是管邏輯和分析的，科學(xué)家是兩個腦都發(fā)達(dá)。

2.凡是動腦的事情，過跟他探討根本原因，但是不要馬上給他答案。有問題是不能馬上給答案，讓他學(xué)會思考。

3.養(yǎng)成一個觀察的習(xí)慣要學(xué)會觀察。觀察可以學(xué)習(xí)，觀察可以啟發(fā)一個方法、想法，有了靈感就要記錄下來。和孩子出去要提醒他觀察，觀察后要問他想到了什么，回家要記錄下來寫到本上。

4.絕對不能不喜歡多運動，即使是課余的嗜好，哪怕是下棋，釣魚，烹飪。是寓教于樂，在運動中學(xué)到很多東西。

7.如何讓他宏觀，將來在工作時就會站在高點，看見遠(yuǎn)處。

1.推理是一個很重要的思維方法，對未來演變會有一種預(yù)見力。

2.提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益，獎品，名次、酬勞，財富。

做戰(zhàn)略，管人，要有制高點有眼光。

3.戰(zhàn)略是目標(biāo)，戰(zhàn)術(shù)是手腕，給他幾個模擬的問題，問他怎么布局。要讓你的孩子有遠(yuǎn)見，有高點，會有遠(yuǎn)見，不要太照顧眼前利益。成績應(yīng)在5-20名次，就可以啦，4.在孩子出現(xiàn)小家子氣時，要教育他不要吝嗇、計較、小氣、嫉妒、攀比。不要偏護(hù)他。

8.要讓他讀書，將來工作時就會富于學(xué)養(yǎng)，多元轉(zhuǎn)換。

1.讀書要讀有用的書，亂七八糟的漫畫、小說、網(wǎng)頁對人成長幫助很小。

2，書不光要讀，應(yīng)該做點札記，有心得，還要看怎么落實。要學(xué)會做筆記。4個建議：

1.書讀完最受啟發(fā)的是什么。2.你想做的是那幾個3.你該如何的去操作4.你想多久達(dá)到這樣。

3.只讀課內(nèi)的教材長大會顯得知識不足，看事情不夠全面。

4.知識要平均的積蓄，最好能做個人資料庫。眼睛要多看不同的東西。建議：做一個方案，把不重要的雜志撕掉。

5.專心讀書效果是不專心的十倍，想點什么方法讓他集中注意力。

9：如何讓他平衡，將來工作時就會自然社會并重，科技人文并驅(qū)？1.社會科學(xué)的內(nèi)容偏重人性，可以用數(shù)理的東西教他冷靜、理智。

2.自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)，可以用人文的東西教他包容、溝通。

3.父母親關(guān)系良好的家庭，子女多較和睦，相反子女會有反社會的傾向。

4.多帶子女出入美術(shù)館、科學(xué)館，工廠，劇場，實驗室，咖啡室，會訓(xùn)練出他的平衡感。

10.如何讓他思考，將來工作時，就會獨立判斷，自信不疑。

1.不要讓他一有事就會張口喊媽。

2.他怯場是因為缺少面對眾人的聯(lián)系，而且底氣不足，或者被打擊。3.信心不足是事前準(zhǔn)備，事后糾偏，事后沒有檢討。

怯場；信心不足時事前沒有準(zhǔn)備，事中沒有糾偏，事后沒有檢討。信心不是拍胸脯。領(lǐng)導(dǎo)會給你幾個機會，搞砸啦就搞砸了，不會有第二次。在外國讀書會受到激勵，自信會培養(yǎng)的。

4.孩子在決策的時候，先收集信息，日好就不會盲動。要幫助他收集信息。在小區(qū)賣綠豆湯，賣拖鞋，要幫助他分析。中國產(chǎn)業(yè)就是浮躁，什么項目都敢上，都不論證。要謀而后定，沒有先謀而后動。

三：國家的競爭力。

我國的社會成本很高，假冒偽劣產(chǎn)品很多，大家都上醫(yī)院；每年都有仿造和剽竊，以至于天天打官司，與國民素質(zhì)有很大關(guān)系。

國民教養(yǎng)決定著國家的文明與進(jìn)步；

城市發(fā)展要有優(yōu)先順序，要有邏輯的關(guān)系GDP中有60%是靠原料賺錢。任何產(chǎn)品只要細(xì)心就能有很高的附加值。

美國：自由和尊重，德國：理性思考，英法德國文藝與理性都很發(fā)達(dá)。

英國：紳士與規(guī)范

法國：生活品質(zhì)，時裝時尚，日本：紀(jì)律與團(tuán)隊

俄羅斯：豪邁和大氣，從不買美國帳

家教就是根本。公司不好自己孩子好就行，學(xué)校不怎么好，我的孩子好就好。