第一篇：我的第一個教師節征文

-我的第一個教師節

金風送爽，碩果滿枝。今年的9月10日是中華人民共和國的第29個教師節，但卻是我人生當中的第一個教師節。作了十幾年學生的我，從來沒有體會到老師過教師節是什么樣的感受，也從來沒有像今年這樣，迫切地盼望著９月的到來，盼望著這個屬于自己的節日。9月2號，離開大學校園的我，懷著魂牽夢繞的教師夢和在頂崗實踐中得到鍛煉，走進了寧晉賈家口中學，而今天終于以一名實習教師的身份感受了這個神圣而莊重的節日。過著第一個屬于自己的節日，感受很深很深??

一直以來，我們都在為老師過節！每逢9月10日這天，心中對教導過自己的老師們，都滿懷感激，送去祝福。即使記憶已隨風飄散，那份無私的教誨卻永遠伴隨左右。雖然虔誠得不敢尋覓過多華麗的詞匯,但對老師誠摯的祝福、不盡的感激與敬仰和所有的思念，無不是我心中最想表達的情意。然而，也就在這一天，我的角色卻發生了巨大的變化，從一個敬仰者一夜之間變為了一個被敬仰者，成為了眾人的焦點。

古語有云：德高為師，身正為范。文人們也都歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業。過著自己職業生涯中的第一個教師節，雖然心里還不太明白即將面對的是什么？但角色的轉變,已無形間讓人感覺到了一股強大的力量，一股愛與責任的力量。面對未知的一切，我早已在心中暗暗地為自己上了一課：從前我是學生，現在我是老師，而這個教師節，也將時刻提醒我，我要獨立地生活了，要一個人去體驗，一個人去承擔，一個人去面對。所以，對這個節日，我特別珍惜，希望它能留下點什么值得往后回憶的東西，因為我始終把它當作人生一次巨大的飛躍，當作夢開始的地方，當作一個施展自己才華的舞臺。

我不是一位才華橫溢的詩人，也不是一位睿智聰明的哲人，不能站在三尺講臺上滔滔不絕給學生“傳道、授業、解惑”。然而，作為黨支部書記，我卻愿意通過另一種方式來實現我的人生價值。第一，忠于職守，為人師表，無私奉獻。我會牢記自己是一名教師，并且忠于這一職業，學為人師，行為世范，有了這顆心，就能時刻保持清醒的頭腦，不斷增強工作的自覺性、主動性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷。第二，有求真務實的工作作風和團結協作的精神。要做一個合格的黨員，求真務實的工作作風和團結協作的精神是必備條件，腳踏實地工作，堂堂正正做人，養成團隊精神，以大局為重。第三，有與時俱進，開拓創新的精神。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。平時我常想：人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒有燦爛，但不能失去執著。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。我正是以這種精神來為自己的職業生涯導航，為自己生命的閃光點，從中獲取一種幸福的感覺。這個9月10日是我的第一個教師節，我感受到了，作為教師的那份尊重，學校的重視和學生的友愛，雖然學生并沒有像我們那的風俗給老師送禮物以表達自己對老師的喜歡，但他們對我們的問候與尊重這就是很好的禮物了。這里的學校在教師節這天給我們發了免費的午餐，大肉包子和雞蛋湯，隨然并沒有那么美味但對我們來說，那是一頓無法忘記的午餐，令我們回味無窮。我的第一個教師節，我要以此來作為我的一個新的起點，認真負責的去完成實習任務，把我的班帶好的同時為

當地學校做自己力所能及的改變與創新，努力做一個出色的實習教師。

第二篇：我第一個教師節

我教師生涯中的第一個教師節

2012年9月10日，是我來青銅峽市第一中學實習的第二周，也是我教師生涯中的第一個教師節。這一天，我收到了學生們的祝福與禮物，內心按捺不住的激動……

9月5日下午，班主任孫老師告訴我說，想準備一個教師節的班會，讓學生們表演幾個節目，一來是慶祝教師節，二來讓學生們放松放松。學生們一聽說是要表演節目，個個都非常積極，爭著搶著報節目，有小品、詩朗誦、小合唱、獨唱，負責節目匯總的文藝委員記錄了同學們報上來的節目。我這個副班主任就負責下載他們需要的音樂、視頻和制作ppt。記得以前都是以學生的角色為我的老師們慶祝教師節，而這次，是我的學生們給他們的代課老師（當然也包括我這個“小班”）慶祝節日。我的老師常說，你們進步了，學會處事了，長大了，懂事了就是送給我最好的禮物。今天，我終于能體會到，作為老師，并不是說自己能過獲得多少，其實他們最容易滿足，看到學生成績進步了，看到他們從小事中成長，看到他們渴求知識，他們就覺得幸福了。

準備了將近一個禮拜的班會，在9月10日終于開幕了。孩子們早早的就布置了教室和黑板，等待著班會的開始。來參加班會的有美女英語老師，可愛的物理老師，帥氣的化學老師和我的指導老師——十三班的班主任孫繼珍老師。班會的主持人是黃可和班長朱婭楠，開場的主持詞是我寫的，節目間的串詞是他們自己寫的。一切準備就緒，班會就開始了。節目一個個的進行著，中間還穿插了游戲，學生們笑著，陶醉在其中。

40分鐘很快過去了，該是說結束的時候了……《感恩的心》響徹整個教室，我也不禁內心滿滿的激動，不知道是被這些可愛的孩子們感動了，還是想起來我曾經的那些高中時光。也許，在很多年后，當我再次想起從教以來的快樂，今天這個教師節肯定第一個闖進我的腦海，孩子們給了我太多的感動與快樂，我時常懷念我的高中，因為那是曾經追夢的時光，從他們身上，我似乎能看到幾年前的我，對什么都充滿了好奇，我希望他們每個人都快樂，都能活出自己的精彩。銘記吧，這樣的日子值得我這樣用心去珍藏！

第三篇：我的第一個教師節（范文模版）

金風送爽，碩果滿枝。今年的9月10日是中華人民共和國的第xx個教師節，但卻是我人生當中的第一個教師節。作了十幾年學生的我，從來沒有體會到老師過教師節是什么樣的感受，也從來沒有像今年這樣，迫切地盼望著９月的到來，盼望著這個屬于自己的節日。7月，剛離開大學校園的我，懷著魂牽夢繞的教師夢，走進了廣西水利電力職業技術學院，而今天終于以一名人民教師的身份感受了這個神圣而莊重的節日。過著第一個屬于自己的節日，感受很深很深……

一直以來，我們都在為老師過節！每逢9月10日這天，心中對教導過自己的老師們，都滿懷感激，送去祝福。即使記憶已隨風飄散，那份無私的教誨卻永遠伴隨左右。雖然虔誠得不敢尋覓過多華麗的詞匯,但對老師誠摯的祝福、不盡的感激與敬仰和所有的思念，無不是我心中最想表達的情意。然而，也就在這一天，我的角色卻發生了巨大的變化，從一個敬仰者一夜之間變為了一個被敬仰者，成為了眾人的焦點。

古語有云：德高為師，身正為范。文人們也都歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業。過著自己職業生涯中的第一個教師節，雖然心里還不太明白即將面對的是什么？但角色的轉變,已無形間讓人感覺到了一股強大的力量，一股愛與責任的力量。面對未知的一切，我早已在心中暗暗地為自己上了一課：從前是學業，現在是事業，而這個教師節，也將時刻提醒我，我要獨立地生活了，要一個人去體驗，一個人去承擔，一個人去面對。所以，對這個節日，我特別珍惜，希望它能留下點什么值得往后回憶的東西，因為我始終把它當作人生一次巨大的飛躍，當作夢開始的地方，當作一個施展自己才華的舞臺。

我不是一位才華橫溢的詩人，也不是一位睿智聰明的哲人，不能站在三尺講臺上滔滔不絕給學生“傳道、授業、解惑”。然而，作為黨院辦宣傳干事，我卻愿意通過另一種方式來實現我的人生價值。第一，忠于職守，為人師表，無私奉獻。我會牢記自己是一名人民教師，并且忠于這一職業，學為人師，行為世范，決定把自己的一切獻給教育事業。有了這顆心，就能時刻保持清醒的頭腦，不斷增強工作的自覺性、主動性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷。第二，不斷提高組織管理能力與寫作能力。黨院辦，是學院最重要的部門之一，而黨院辦宣傳干事的崗位職責就是負責學院的宣傳工作，主要是協助主任做好宣傳教育、普法教育和重要會議的布置工作、擬寫學院重大活動、會議的講話稿、政治學習安排、收發黨委一些重要的文件等等，所以必須要做一個“組織管理上的能手”、“寫作上的高手”才能適應工作的要求，這就給了我莫大的壓力，有壓力才有動力，它將迫使我苦練基本功，不斷學習、總結、提高，作一個組織管理上的能手，寫作上的高手。第三，有求真務實的工作作風和團結協作的精神。要做一個合格的宣傳干事，求真務實的工作作風和團結協作的精神是必備條件，腳踏實地工作，堂堂正正做人，養成團隊精神，以大局為重。第四，有與時俱進，開拓創新的精神。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，作為學院的重要決策部門——黨院辦，其工作人員必須要有一種與時俱進，敢于創新的精神，不能固步自封，而應解放思想，順應形勢，努力探索新方法、新路子，以便更好地工作。只有這樣，自己的職業生涯才會過得多姿多彩。【您正瀏覽的文章由www.tmdps.cn(www.tmdps.cn)整理，版權歸原作者、原出處所有。】

平時我常想：人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒有燦爛，但不能失去執著。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。我正是以這種精神來為自己的職業生涯導航，為自己生命的閃光點，從中獲取一種幸福的感覺。而這個9月10日是我的第一個教師節，我鄭重地進行職業誓言：依法從教，堅持以人為本，牢固樹立服務意識。愛崗敬業，完善提升自我，不懈追求教育事業。以德化人，尊重信任平等，奉獻愛心自塑形象。敬廉崇潔，模范遵守公德，一身正派清白執教。

第四篇：我的第一個教師節

我的第一個教師節

莊子小學 周超

九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了我的窗前，放慢了腳步，敲開了我的心跡，今天就是我迎來的第一個教師節！

這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，人民教師節。

第一個教師節里，最幸福的禮物是來自孩子們的。雖然各種各樣，有扎成束的、有單支的，有盒裝的等等，這些都是孩子們給我的，其實，每天，當孩子們甜甜的問候一句：“老師好”，我就覺得很幸福了，其實，每天都是教師節，不是嗎？

就在這天，我不時想起我的老師，在學校里您教我們怎樣做人，怎么處世。如今，我也成為一名人民教師。多年來，學習、工作、生活，都一直堅持按您的教導去做。我沒有光芒萬丈的能力，所以就踏實做了一個螢火蟲，在自己的崗位上踏踏實實工作，希望在盛夏為人們裝點一個寧靜的夜空、。

我希望通過我的努力為學生們鋪路，用心靈的火焰照亮光明的希望；我希望通過我的努力，學校的的同學們今后會茁壯成長，科技永不止步；我希望通過我的努力，明天的大家笑容陽光燦爛。

在這里，我感謝所有同在教育工作崗位上的同事們，你們和我一起在戰斗一起在努力。老師是真正推動社會進步的精神巨匠，用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休返家，有多少個夜晚不能入眠？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，而老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

老師是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節日快樂！

第五篇：我的第一個教師節

我的第一個教師節

實習生：劉燕

孩提時代我非常喜歡的那首《長大后我就成了你》、《每當我輕輕走過你的窗前》，穿過悠悠歲月，竟成就了我最初的夢想。

現在，我真真切切站上了三尺講臺。今天是開學第二周，一大早，黃凡走到我身邊調皮的說：“老師，我為了準備了禮物，拿出來一看是一張自制的小苗形狀的賀卡，上面寫著一段深情萬分的話語”。鈴聲響起時，我像往常一樣踏進教室的大門，耳邊突然響起了猝不及防的祝愿：“老師，您辛苦了！教師節快樂！”此情此景，我的心里除了感動還是感動。“同學們，你們知道是什么節日嗎？”這是今天早上升旗儀式上在國旗下講話同學講的第一句話。

“教師節”。

“在這個特殊的節日，我們要對老師說。。”

“老師，節日快樂”全校幾千個同學異口同聲地大聲回答。

我帶的五年級15班的學生們，在大聲回答的同時，目光齊刷刷地望向我，我當時既驚醒又感動。當聽到廣播里響起“老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！。。。”每個字、每個音都深深地印在了我的心上，短短的一個星期，我體會了老師所有的心酸與艱辛，頓時眼淚不禁的奪眶而出，更多的原因是心酸與感動。當時的第一個感覺就是“所做的一切都值了”。學生雖然有時候不聽話，操了很多心，但他們也非常可愛，老師可以從他們身上看到純真、可愛，可以讓我們忘記一些不愉快。今天更加讓我堅定了我的信念：一定要好好實習，好好學習！將來成為一位優秀的小學教師。人生第一個教師節，留給我一份永恒的感動、堅定的信念，我將從這里出發，鏗鏘前行，去追尋那屬于自己屬于教育的光榮！