第一篇：樹立教師光輝形象(閆鋒)

樹立教師光輝形象，做人民滿意教師

閆鋒

各位領導、各位老師，大家好！

今天，我雖選擇了教師這個職業，但我無怨無悔，因為我從無數的教師身上看到了希望，得到和自信，是他們把滿腔愛獻給了教育。他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新暑期人民教師的光輝榜樣，從他們身上我學到了如何做一個讓人民滿意的教師。

一、愛生如子，最難忘的一句話是黃靜華老師的座右銘，“假如我是孩子，假如是我的孩子?！闭沁@句話，讓他努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容和關心每一個孩子。如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種高于母愛，超越有生以來的師生情，那么就算他們犯了錯誤，這就可能成為學生改正錯誤的內在力量。陶行之曾告誡我們說：“你的鞭子之下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。我們應該樹立只有差異，沒有差生的觀念。我們應用“愛”去關心他們。高而基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！敝挥袑W生充滿關愛，傾注情愫，才會走近學生，了解學生。

二、嚴以律己，有什么樣的老師，就有什么樣的學生

嚴格要求學生，首先要嚴格要求自己，樹立以身作則、為人師表的師風，使自己成為一個具有高尚情操的人。一個用善良之心去關愛學生的人，一個用包容之心去面對世界的人，我們要真正靜下心來，捧起書來，用心靈去閱讀，吸收營養，滋潤精神，提高眼光，開拓視野，改進行為，同時必須不斷地學習專業知識，提高業務技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。

三、愛崗敬業。在這個物欲橫流的世界里，選擇教師，就是選擇了守候精神，選擇了清貧。它給我們帶來了自尊和驕傲，我們熟知的馮之遠老師，他的名字連同他的自身煥發出的精神，在教師這個神圣的崗位上熠熠生輝。今年七孩子王十多歲的馮老師，曾畢業于東北師范大學，在那個“家有三斗糧，不當孩子”的年代，他卻毅然選擇了教師的工作，放棄了大上海繁華、舒適，只身一人到最邊遠、最荒涼的西北——寧夏支教，一干就是四十年，這期間，他的生活中經歷過失去親人、骨肉分離的痛苦，經歷過嚴重疾病的折磨，但這些并沒有摧垮他的意志，沒有改變他對教育的選擇，沒有改變對孩子的愛，也沒有改變對寧夏這塊熱土的厚望。不僅如此，在我們剛剛成立的二小，許許多多的老師雖沒有留下多少驚天動地的事跡，但他們的敬業精神同樣讓我深受感動，其中，久病初愈的李鳳玲老師，她不顧疾病纏身，走上工作崗位，毅然擔任了六（3）班的班主任。工作上的壓力、病疾的困繞，并沒有改變對教育事業的忠誠信念，這就是愛崗敬業。

是?。∪松鷳斪非笮腋：蛢r值的體現。如果我們只為了薪水而工作，那么我們生活就會陷入平庸之中，我們就會找不到人生中真正的成就感。當我們以滿腔熱情投入工作的時候，就會發現教育比其它工作有著更多的樂趣和幸福，這種幸福是多重的。我們能感受到自身成長，孩子們和我們之間純潔的情感，家長的肯定。我們的快樂才會真正簡單而透徹，笑聲才會燦爛而厚重！

讓我們向無數優秀的教師學習，愛三尺講臺，愛莘莘學子，用愛的教育讓學生波數字濾波器會點燃生命的火焰，揚起生命的風帆，書寫人生壯麗的詩篇。

第二篇：樹立信用社的光輝形象從我做起

文章標題：樹立信用社的光輝形象從我做起

尊敬的各位領導，各位全體同仁們，你們好！我叫__，是來自____信用社的一名儲蓄會計。今天，我演講的題目是：

在轟轟烈烈的全省農村信用社“五講五樹五跨越”一系列學習教育動員活動后，我作為一名剛步入信用社系統的新兵，一名剛走出大學校園的年青人，思想上有了嶄新的認識，那就是：從我做起，從現在做起，展示我們年輕一代信合人的風采，樹立信用社的光輝形象。

懷著滿腔的理想和期盼，我踏進了心意以久的信用社大門，運用自己在大學所學的計算機知識，不久我就擔當起儲蓄會計這一重要崗位。踏入社會的新鮮感，充滿激情的好奇，牢記父母的叮嚀和囑托，我全身心的投入到信合事業的懷抱。用優質的服務，盡最大可能滿足儲戶的要求，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，讓每個顧客都高興而來滿意而歸，我經常利用工作閑暇時間學習會計知識及聯社有關財會管理方面的規定、文件，學習電算化業務，努力提高電腦操作水平，使微機操作嫻熟于心，大大提高了工作效率。虛心好學的精神和愛崗敬業的作風贏得了領導和同志們的好評。

今天，我慶幸趕上了好時代，全面構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村的機遇，給了我們農村金融全面快速發展的舞臺，我驕傲、我自豪。我是農村信用社的一員，我們承繼著前人的事業，我們的事業又寄希望于我們這一代信合人，我何不好好學習、勤奮工作、愛社如家，奉獻自己的全部才智，為信合事業的繁榮壯大，增磚添瓦，用實際行動為青春書寫美麗的華章。

我要做到持之以恒的學習文化知識和業務技能。“業精于勤荒于嬉”，不斷加強自身綜合能力的提高，人生理想的修養和道德情操的充實完善。我知道信用社的快速發展，我現有的知識水平還遠遠達不到時代發展的要求，虛心好學才是我唯一的選擇，以老同志為榜樣，向先進工作者看齊，是我一個新兵的必須要求。

充滿誘惑的社會有太多的陷阱，花花綠綠的世界有太多的繁雜，我是一名新時代的青年，“五講五樹五跨越”學教活動的開展，以及胡錦濤總書記“八榮八恥”的深入貫徹，是一盞明燈照亮了我的心田，是一汪清水洗滌了我的靈魂，我明白了應該樹立怎樣的人生觀、價值觀，追求什么、拼棄什么，什么是美，什么是丑，我給自己有了一個明確的答復。那就是從點滴做起、從小事做起，一心撲在工作上，不貪圖虛榮、不和別人講吃穿，不和別人比父母，我要用實際的行動，充實的人生，實實在在的才能，和別人比為信合事業的奉獻，用高尚的人品和操行，從個人做起，為信合形象的崇高而努力。

從我塌進信用社大門的第一天起，我就明白，我選擇了我熱愛的信合事業，我就必須遵規守紀，踏踏實實做人、本本分分行事，要滴自己的汗、吃自己的飯，不貪圖集體和別人的一分錢，雖然無能力掙大把的鈔票，去購置豪華的洋房、小車，讓家人過上富裕的生活。但我肯定會為家庭帶來安逸、帶來溫暖、帶來祥和、帶來幸福和團圓，這一切難道不是父母和家人的希望嗎？

今天隨著我們為之奮斗的信合事業不斷蒸蒸日上，發展壯大，我們的工資待遇在不斷提高，我們的信合員工形象也越來越美麗，我們的生活會越來越美好，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保屛覀冃藕先藞F結起來，共樹信合美好形象，共同建設我們的家園，迎接更加燦爛美好的明天。

謝謝大家！

《樹立信用社的光輝形象從我做起》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀樹立信用社的光輝形象從我做起。

第三篇：新時期教師如何樹立師表形象

新時期教師如何樹立師表形象

孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽覀兊难孕信e止無時無刻不在影響著每一位學生，而對學生的教育，“言傳”尚需“身教”，而“身教”更重于“言傳”。為了使受教育者的人格健康發展，教師必須致力于塑造自己高尚的人格，要照亮別人，首先自己心里要有陽光和火種。

首先，一個品德高尚的教師應該要有正確的人生觀和價值觀，有熱愛教育，獻身教育的精神，要不斷提高個人責任感和社會責任感，要將自己的生命融于人類和民族的發展進程，不斷磨練意志。

其次，教師要具有修身意識，正人者必先正己。教師要處處嚴于律己，要有言行一致的人格風范，教師要求學生做到的，自己首先要能夠做到。以求真、至善、達美作為自己的行為準則，事事為人師表，做學生的良師益友。要以積極向上的處世態度，豁達樂觀的胸懷，高尚的理想情操，崇高的敬業精神，堅強的意志品格，良好的心理素質去感染學生、教化學生，時刻意識到自己的言行對學生心靈的震撼。

再次，教師要加強科學文化修養，培養創造能力。教師要提升專業素養，專業素養和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現，也是影響學生業務素質的最直接因素。前蘇聯教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能完善地掌握自己的專業，就不能成為一個好教師。”因此，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現代科學的發展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規律與教育的藝術，提升人生品位。

教師最有力的“武器”就是情感的滲透和激勵，既做學生學業上的嚴師，又做生話中的益友，行動上接近學生，心理上貼近學生，教學上就有了更大的吸引力和說服力，使學生有心里話愿和你說，敢和你說，做好學生的“人生顧問”。如果老師成為了學生的對立面，產生了情感抵觸，道理講的再多，學生也可能是充耳不聞。因此，教師在課余時間應盡可能多地和學生接觸，經常到學生中間轉一轉，找學生聊一聊，和學生一塊兒玩一玩，了解他們在學習上生活上的困難，并給予及時的指導和幫助。

尊重學生還應體現在公平對待學生上，教師待人接物要出于公心，對待權貴子弟不偏愛，對待貧寒學生能同情。這樣，才能用無聲的行動代替有聲的命令，學生才會信服，在他們的心目中教師的形象才是可親可敬的，教師的人格魅力才能激勵學生。

作為新時期的教師，應該是一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師，應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師；應該是一個追求卓越、富有創新精神的教師；應該是一個勤于學習、不斷充實自我的教師；應該是一個關注人類命運、具有社會責任感的教師。

第四篇：樹立新時代教師形象

塑新時代教師形象，為學生成功的人生奠基 教育局組織實施的開展社會主義核心價值體系教育系列活動是認真貫徹落實黨的十七大精神，深入推進素質教育，切實加強學校德育工作的有力舉措。我校對此項工作高度重視、認真組織、精心實施，已經取得階段性的成績，今天借各位領導來校檢查之機，進行簡要匯報，同時請各位領導對下一階段的工作給予指導和幫助。

一、成立機構，加強領導，為開展社會主義核心價值體系教育系列活動提供組織保障。

為開展好這項活動，我校實施“一把手”工程，成立組織機構，組長由我擔任，其它副職任副組長，具體負責政教、教務、總務、年級組、共青團等各項工作的中層領導均為組織成員。這樣就形成了一個領導帶動教師、教師輻射學生的齊抓共管、全員參與的良好氛圍。由于組織健全、目標明確，分工細致、全校教職工和1400名學生思想統一，步調一致，社會主義核心價值體系教育系列活動開展得有聲有色、井然有序、效果明顯。

二、注重學習，提高認識，為開展社會主義核心價值體系

教育系列活動提供思想保障。

我校班子是一個學習型的班子，教師隊伍是一支學習型的隊伍。本學期把加強教職工的社會主義核心價值體系教育作為政治學習方面的一項重要內容。馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，構成了社會主義核心價值體系的基本內容。全體教職工只有明確了社會主義核心價值體系的基本內容，才會自覺地踐行社會主義核心價值體系，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實踐行者、社會主義榮辱觀的自覺踐行者、社會和諧的積極促進者。具體一點說，全校教職工都能立足崗位、扎實工作。愛崗敬業、無私奉獻的老師多了；早來晚走、忘我工作的老師多了；關心學生、入戶家訪的老師多了。老師尊重學生人格，關注學生全面發展，能夠自覺抵制社會不良風氣、克服以教謀私等不良現象?！叭齺y”現象在我校微乎其微。當然，任何時候我校都不會放松警惕，警鐘長鳴、防微杜漸，不給神圣的教育事業抹黑。總之，通過加強學習，教職工的理想信念進一步堅定，道德修養進一步提升，作風建設進

一步加強，模范作用充分發揮，為開展好社會主義核心價值體系教育系列活動提供了雄厚的思想保障。

三、創新載體，周密安排，把開展社會主義核心價值體系教育系列活動落到實處。

對學生進行社會主義核心價值教育不能停留在字面上的學習和理解，更需要多種渠道、多種形式、多種手段的滲透與影響，在潛移默化中收到“潤物細無聲”的良好效果。我校的主要做法是：

1、通過養成教育抓落實。我校始終把分解養成教育的重點內容作為實施德育教育的主要手段。養成教育的內容簡單來說就是使學生養成良好的思想品德、規范的行為習慣和健康的心理品質，但具體內容卻多得很。我校每月都確立幾個重點來抓。比如說七月份，奧運盛會前夕，我們把文明禮儀和遵守公德作為重點教育內容；八月份，我們把頑強拼搏和為集體爭光作為重要教育內容；九月份，我們把尊師敬長（教師節）和保護環境（爭創國家級衛生城）作為重點教育內容；十月份，我們把熱愛祖國和勤奮學習作為重點教育內容。通過養成教育的重點分解，我們真正把工作落到了實處，抓出了實效。

2、通過校園宣傳媒體抓落實。我校的“校園之聲”廣播操天天播放，學校投入資金更換了擴音器，室外安裝了兩個大功率音柱。廣播稿來自各個班級的普通學生；校園櫥窗交給各個年級組，每班輪流出版，內容每周一換；升旗儀式，國旗下講話每周一（惡劣天氣除外）都堅持進行，已經形成制度化、經?；鸵幏痘?；各班手抄報彰顯班級特色和學生個性。總之，各種校園宣傳媒體內容豐富、形式多樣、而且主題緊跟時代脈搏，洋溢著濃厚的校園文化氣息。

3、通過主題教育抓落實。在“創衛”主題教育中，我校投入財力修建我縣第一個室外水沖廁所，粉刷室內墻壁和墻裙，為迎檢創造人文、舒適的校園環境。我校教師代表教育系統參加“創衛”知識競賽成績突出，國家檢查組來我校檢查給了“組織健全、制度完備、材料齊全、工作到位”的高度評價。在“迎奧運”和“學航天英雄”主題教育中，我校學生廣泛收集奧運和航天知識，組織收看奧運節目，舉行全校師生參加“迎奧運”和“慶祝神七發射成功”的簽名儀式，我校組織師生進行模擬奧運火炬傳遞，安排周密，效果好。這些主題教育豐富了學生的愛國主義感情，增強了學生的集體主

義責任感，也提高了學生的理想信念和文明素質。

4、通過文體活動抓落實。我校開展許多內容豐富、形式多樣、主題向上的文體活動：如隊列隊形廣播操比賽、秋季田徑運動會、以奧運、環保、法制、國慶等為教育目的的主題班（團）會，以奧運、航天為主題的征文比賽、書畫和手工制品展覽，“感師恩，愛老師節獻禮”雙語演講比賽等。這些活動極大的調動了學生接受教育的積極性，活動中學生表現突出，教育效果極為明顯。

四、按期檢查，及時總結，使開展社會主義核心價值體系教育系列活動獲得實效。

為使活動如期分步有效的開展，我校對每一項具體活動都進行了檢查總結，能開展的活動必須按計劃如期進行，開展有困難的活動可以采取適當延期或改換形式的辦法進行，但不能應付了事，影響教育效果。對各個班級好的做法及時總結并在學校大會上進行表揚和宣傳。由于檢查及時，監督有力，全校師生的主體作用和主動精神得以發揮，認真按照教育局的要求，分階段、分主題，扎扎實實地開展活動，塑造了逸夫人敬業樂群、愛生如子、甘于奉獻的良好形象，同時使學生五育協

調發展，為成功的人生奠定堅實的基礎。

目前，我校開展社會主義核心價值體系教育系列活動取得了階段性的成果，雖然進行了及時的檢查督促和查遺補漏，但離教育局的高標準，嚴要求還是有差距的。在下一階段的工作中，我校要進一步創新活動形式，進一步調動全校師生參與活動的自學性和積極性，進一步加大檢查和監督的力度，使開展社會主義核心價值體系教育系列活動取得更大的成績。

第五篇：加強作風建設,樹立教師形象

加強作風建設，樹立教師形象

沙河一中 梁永霞

3月5日下午，我校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。我校黨總支書記胡英軍主持會議。他要求全體人員要統一思想，深刻領會大會精神，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態、務實的工作舉措，扎實有效、保質保量地完成好教育實踐活動的各項目標任務，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出我們應有的貢獻！

會上，我們認真學習了劉增印校長的動員報告。他在報告中指出，在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的戰略部署，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是保持黨的先進性純潔性、凝聚實現中國夢強大力量的需要，是推動學校工作持續健康發展的保障，全體黨員干部要以飽滿的熱情、務實的作風和高度的責任感投入到活動中去，進一步轉變工作作風，辦讓全市人民更加滿意的沙河一中。隨后，劉校長從五個方面對我校開展教育實踐活動進行了安排部署：

一要統一思想，深刻認識活動開展的重要性和必要性。要站在戰略高度、立足學校發展，激發全體教職工的積極性、主動性和創造性；要切實解決作風建設方面存在的突出問題，把活動開展好，把工作做扎實；要把教育實踐活動作為改進作風、提升能力的重要契機，帶好頭、把好關，做服務師生的楷模、求真務實的典范。二要深入領會，準確把握活動的指導思想和任務要求。要嚴格按照上級精神，結合學校工作實際，圍繞“為民、務實、清廉”的主題，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以整風精神除“四風”之害、立為民之制，深化“兩提升”的工作內涵，著力在改進工作作風上動真格、在聯系服務群眾上用真情、在發揮表率作用上見真功、在促進學校發展上出實效。三要聯系實際，保證活動有序推動。要采取統一部署、依次推進、壓茬進行的辦法，把握教育實踐并重、邊學邊查邊改的原則，把學習教育貫穿始終，把正風肅紀貫穿始終，把解決問題貫穿始終，把建章立制貫穿始終，使各個環節的要求互相銜接、貫通起來。四要集中攻堅，力求活動落到實處。要著力從以下八方面做起：

（一）加強理想信念教育，打牢為民務實清廉主題教育的思想基礎；

（二）加強師德、師風建設，建樹“堅守責任、崇尚榮譽、追求卓越”的核心價值觀；

（三）激活用人

機制，深入推進人事制度改革，完善內部管理；

（四）改革教師考核評價和獎勵機制，全面提高教師待遇；

（五）嚴格規范辦學行為，杜絕任何違規違紀現象發生；

（六）把教育實踐活動與學校教育教學兩大中心工作緊密結合；

（七）為師生辦一批實事好事，進一步激發廣大教師獻身教育的內在動力；

（八）建設校風優、教風優、學風優的三優校園。五要加強領導、明確責任，精心組織、具體指導，抓好統籌兼顧，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，加強宣傳引導，營造濃厚的輿論氛圍，確保活動取得實效。

劉校長強調，開展黨的群眾教育實踐活動意義重大、影響深遠。全體黨員干部要按照“高起點開局、高標準開展、高質量推進”的方針，本著對黨的事業負責、對學校發展負責、對同志成長負責的態度，本著知無不言、言無不盡的原則，按照上級部門的統一部署，以堅強的黨性、負責的態度、務實的作風和主動的姿態投入到活動中去，扎扎實實地把活動組織好、開展好，把各項任務執行好、落實好，不達目的不收兵，確保活動取得圓滿成功。

市委第五督查組組長李翠霞同志作重要講話。她首先對我校黨的群眾路線教育實踐活動前期準備工作給予了高度評價，并就如何開展好此次活動提了三點意見：一要切實把思想和行動統一到中央、省委和市委部署要求上來，深刻認識活動的重要意義。二要貫穿“為民、務實、清廉”的主題和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以整風精神開展批評和自我批評，圍繞解決問題抓整改，努力構建長效機制。三要認真落實各項標準和措施，緊緊依靠群眾，開門搞活動；堅持領導帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改、帶頭抵制“四風”，突出特色、特點，發揚“認真”精神，推動各項任務落到實處。

通過本次學習，我們懂得教師必須要有一種良好的精神狀態，要有基本的職業道德和職業態度，要有高尚的師德，畏業、愛業、樂業、創業。樹立崇高的職業理想、職業態度、職業技能、職業良心、職業作風和職業榮譽，在平凡的工作中實現不平凡的人生價值。我們要以師德師風建設為突破口，加強學習，學習政策方針、學習教育理論、學習專業技能、學習做人道理，真正不愧于人民教師的光榮稱號。